2019年度语言文字工作总结

2019年学校语言文字工作总结汉字是世界上最古老、丰富、优美的文字，是我们的骄傲。

写字漫不经心，错字、别字、白字连篇，是对我们祖国语言文字的玷污，是一种文化素质不高的表现，它标志着文明程度低下、教育落后，有损于国家、民族形象。

因此，爱国，首先必须热爱祖国的语言文字。

我们都有责任有义务提高自身的规范意识，做到“提笔即是练字”，把字写规范、写准确、写优美。

同时，在写字成文时，我们还应注意文中使用的标点、文章的格式。

一、语言文字工作管理精细学校为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。

组长：王金耀（校长）副组长：梁志国（副校长）组员：窦成文、陈爱利、杨雪、朱辉和各班班主任领导小组认真学习上级行政部门下发的“各种文件”内容，结合我校的实际情况，制定了我校的活动方案。

二、活动主题鲜明普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀。

三、推普周活动内容丰富1.在校内滚动屏、教室白板打出醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，利用宣传栏、板报等营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2.利用学习时间组织全校教师学习“文本编辑的格式”统一、规范我校教师的文本编辑。

督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。

将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

3.利用学校的多媒体教学手段，在办公电脑、班级白板，展示电视等介绍推广普通话和使用规范字的意义。

4.结合每个年级的古诗词的教学，把每个年级的古诗词制成书法字帖，在假期发放给学生，在规范书写的同时也巩固了知识。

5.以.各班开展形式多样的诵读古诗词活动通过各种活动，增强了每位师生语言文字规范化的意识，增强和提高了师生的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

通榆县第八中学校2019年11月28日。

临高县多文学校2019年语言文字工作总结一年来，我校认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作和素质教育结合起来，把语言文字工作与学校的培养目标结合起来，把语言文字工作与教育教学活动结合起来，把语言文字工作与校园文化结合起来，把创建语言文字达标校和全面提高学校办学水平结合起来，不断加强语言文字规范化管理，语言文字工作步入了良性发展的轨道。

一、做好宣传工作围绕“普通话，让社会更和谐，让生活更精彩”的主题，我们加大宣传力度，使学生认识到推广普通话对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，督促学生养成在任何场合自觉使用普通话的习惯。

（一）把培训工作纳入常规工作的议事日程。

利用每次队会、升旗集会、每期家长会等时机，进行广泛的宣传，总结阶段性成绩，表扬在语言文字方面的优秀学生。

（二）在校园内师生经常涉足的地方，设置红领巾监督岗，时时处处提醒师生“请说普通话、请写规范字”，营造浓郁的创建氛围。

（三）带领师生走上街头，进行语言文字规范化的宣传，散发宣传资料，表演相关文艺节目。

还深入校园周边的门面，寻找不规范的用字，向居民、店主宣传语言文字规范化的意义。

二、重视培训，提高说写水平自开展培训工作以来，我校有计划地安排了普通话和三笔字的培- 1 -训工作。

（一）积极动员组织师生积极参加普通话培训、测试。

（二）因地制宜，挖掘校本资源，请普通话讲的标准的老师对学生进行普通话培训，在此基础上，坚持开展普通话培训“师徒一帮一”活动，经常与其交流，及时指出存在的问题，达到共同提高的目的。

（三）结合学校的校本活动，开展丰富多彩的培训、训练活动。

利用兴趣小组课，开设文字书法训练班（硬笔书法、软笔书法等）。

此外还根据黑板报的需要，以班为单位进行评比，以此调动学生积极性，增强意识，提高能力。

（四）在学生当中开展各种丰富多彩的活动：如出一期推普宣传板报；利用双休日时间举行一次“啄木鸟捉错别字”活动；举行一场演讲比赛；每期举行一次班级朗读课文比赛；举行一次评选推普积极分子的活动等等。

XX小学2019年语言文字工作总结本学年，我校积极贯彻执行国家通用语言文字政策，大力推进语言文字规范化进程。

在办学过程中，依据《国家通用语言文字法》，贯彻落实国家关于语言文字的方针政策，积极宣传语言文字工作的重要性，强化了师生的语言文字规范意识，提高了语言文字的应用水平，并由此推进学校的精神文明建设，现总结如下：一、主要举措(一)组织管理体现常态化1、加强领导，提高认识。

在全面推行素质教育的今天，我校对语言文字工作在教育工作中的地位和作用有了进一步的认识，那就是：普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。

充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。

开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。

我校把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和工作模式。

我校成立了专门的语言文字工作领导小组，定期就语言文字工作举行会议，研究、部署和指导工作，使学校的语言文字工作网络不断健全、日渐完善，现已覆盖全校，各项工作职责明确，责任到人，各岗位都能积极配合专管员开展有效工作。

学校把语言文字工作作为经常化、制度化活动常抓不懈，把语言文字工作纳入中长期发展计划及各学期的工作计划和总结中，在各处室、各教研组、各备课组的学期工作计划及总结中都切实体现了对语言文字的重视。

2、制度建设，规范完善。

我校从实际出发，制定并完善有关语言文字工作的奖惩制度，将语言文字工作纳入到精神文明建设和校园文化建设的相关要求和规定之中。

如建立语言文字工作专项总结表彰制度；切实执行对校园用语用字的监督监测以及督促整改的制度；将普通话和规范字使用能力纳入教师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先等内容和条件；普通话和规范汉字的使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容；将语言文字规范意识纳入学生行为规范的基本要求和评优评先的基本条件等。

安山小学2019年语言文字工作总结本学期以来，我校在上级的领导下，高度重视语言文字工作，贯彻落实区语言文字工作精神，同时围绕创建全国文明城区的各项指标，优化语言文字的校园环境，加强校园文化的建设，提高师资队伍的语言文字运用能力，提升学生的语言素养，取得了良好的成效。

现将工作情况总结如下：一、首先加强领导，健全制度，完善管理，促使语言文字工作的制度化和规范化。

1.为了更好地落实语言文字工作，我校成立语言文字工作领导小组，建构管理网络，明确目标落实职责，定期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。

2.健全语言文字工作制度，制订得力措施，发动全员参与。

依据《中华人民共和国通用语言文字法》，按照国家语言文字工作的目标，我们坚持依法推进，将语言文字工作纳入规范化、制度化的轨道，开展各项工作。

明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用规范的普通话;普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合。

教导处、大队部定期开展形式多样的推普活动，使推普工作不但在总体计划中有所体现，而且还渗透在学校工作的方方面面。

二、创建语言文字规范的校园环境，加强语言文字工作的宣传力度。

（一）用语规范在日常工作中，我们提倡教师与教师之间的交流、教师与家长之间的交流坚持使用普通话，提倡与学生进行语言交流时，所有教工都必须使用普通话。

在学校的环境中，我们注重在各类大型活动、教研活动、校本培训、各类会议上提倡做到用语规范。

（二）用字规范我校注重校园文化宣传，倡导用字规范。

在校园的各布告栏、宣传栏、教室宣传标语里，从名人箴言，到各种类型的标语，都采用规范的语言文字。

我们要求教师要对学生进行必要的文字规范化标准知识教育，加强对学生写字教学和训练，培养学生用字规范意识和书写技能，能正确书写汉字，字形笔顺规范。

《语言文字工作总结》语言文字工作总结（一）：为了认真贯彻落实县语委《关于印发《武山县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》的通知》(武语发〔201x〕3号)文件精神，进一步加强语言文字管理工作，提高文字工作规范化水平，我局结合审计实际，对审计监督过程中存在的个别语言文字应用不规范的问题进行了认真整改，基本实现了普及普通话和汉字语言文字使用规范化的工作目标，现将我局201x年语言文字工作开展状况总结如下：一、加强组织领导，靠实工作职责，进一步建立和完善语言文字工作创新机制。

(一)健全机构，明确职责。

按照县委、县政府工作部署，我局高度重视迎评工作，迅速成立了武山县审计局语言文字工作领导小组，局长任组长，副局长、各股室的主要负责人为领导小组成员。

领导小组下设办公室，具体负责组织、协调、检查和汇报我局语言文字迎评工作。

办公室始终坚持将语言文字工作列入机关工作议事日程，有效地将语言文字迎评与审计工作统筹结合起来，认真组织广大干部职工深入学习领会省、市、县文件精神，定期召开专题会议，研究部署迎评工作，及时解决工作中出现的不足和问题，为扎实推进迎评工作带给了强有力的组织保障及理论支撑。

(二)分步实施，稳步推进，力争语言文字工作取得实效。

自语言文字工作开展以来，我局高度重视对干部职工语言文字规范化使用的培训管理工作，并将语言文字作为一项重要工作常抓不懈。

透过学习培训，进一步强化了干部职工语言文字规范意识，明确其在规范使用语言文字方面所应承担的职责和义务。

结合语言文字工作计划，对各股室提出具体要求：一是要将语言文字规范化工作与审计业务工作结合起来，提高审计文书规范性、实效性，扩展语言文字在审计工作中的覆盖面;二是将语言文字工作与干部队伍素质建设结合起来，将普通话作为年度目标管理考核的重要指标加以衡量，将普通话作为基本公务语言，在推广使用普通话方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人讲普通话、写规范字，努力提高审计人员人员整体素质和服务水平，全面展示我局干部良好素质及机关一流服务质量。

2019年乡镇语言文字工作总结2019年我镇语言文字工作继续以科学发展观为指导，深入宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河南省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，以推广普通话和推行规范字为目标，把语言文字的规范化工作贯穿于机关管理及考评、考核等各个环节，努力提高干部职工的语言文字规范意识和应用能力，全面推进我镇语言文字规范化建设，现将我镇2019年语言文字工作总结如下：一、加强领导，健全组织机构进一步加强领导，健全组织，落实人员，形成网络，这是推进我镇语言文字工作的重要保证。

二、贯彻政策法规，全面提高认识语言文字工作办公室组织相关人员认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《湖南省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，紧紧围绕滑县2015年语言文字工作要点，抓好抓实我镇语言文字工作，努力提高干部职工的语言文字规范意识和应用能力，全面推进我镇语言文字规范化建设。

通过学习大家认识到：加强语言文字规范化建设是践行科学发展观，贯彻十九大精神的具体体现，语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用；语言文字工作是先进文化建设的重要组成部分；规范语言文字，推广普通话，可以增强民族自豪感，弘扬中华优秀文化。

三、落实管理，强化目标管理我镇把普及普通话、用字规范化作为机关管理的重要内容，建立健全制度。

如工作人员持普通话和规范字证书上岗、晋级、评优评先制度；单位内规范用字制度；工作用语督查制度。

力争通过制度化管理，将语言文字工作渗透到机关工作的方方面面。

四、营造氛围，加大语言文字宣传力度充分利用机关全体会议、宣传栏、橱窗等宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《湖南省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》等法规政策，在机关院内设立永久性宣传语言文字规范化标语牌，张贴宣传画，营造良好的氛围，不断提高全体干部职工的语言文字法制意识和规范意识。

五、培养推普骨干，促进语言文字常规工作1.加强推普员队伍建设，定期召开推普员会议，进行法规知识的学习和业务的培训，发挥推普员的监督作用，完善推普员评优制度，增强激励机制，使语言文字工作深入到机关的每一个角落。

语言文字的工作总结5篇篇1一、引言本年度语言文字工作紧紧围绕提高语言服务质量、推广规范用语、强化语言文字管理等方面展开。

通过全体成员的共同努力，我们在落实语言政策的执行、优化语言环境建设以及加强语言文化教育等方面取得了显著成绩。

以下是本年度语言文字工作的全面总结。

二、工作内容概述1. 语言文字规范化推进- 落实国家语言文字政策，推进社会用语规范化，制定并更新语言使用规范文件。

- 开展语言使用情况普查，分析语言使用现状，提出改进建议。

- 组织开展语言文字规范宣传周活动，提高公众对规范用语的认知度。

2. 语言文字信息化建设- 参与研发语言信息处理新技术，提升语言信息处理效率与准确性。

- 推动多语种网站建设，丰富语言资源数据库，服务全社会语言学习需求。

3. 语言文化活动策划与执行- 策划并组织语言文化节庆活动，如国际母语日、汉语角等，增强语言文化的传播与影响力。

- 开展语言文化交流项目，与国内外语言文化机构建立合作关系，共享资源。

4. 语言文字教育培训- 加强语言文字教育师资力量建设，开展师资培训，提升教学质量。

- 推广普通话和规范汉字教育，培养学生正确使用语言文字的能力。

- 组织企事业单位人员参与语言文字培训，提高职业语言能力。

三、重点成果1. 成功推广普通话和规范汉字使用，提高了公众交流效率。

2. 通过信息化建设，提高了语言资源的利用效率与信息化水平。

3. 语言文化节庆活动的成功举办增强了社会大众对语言文化的兴趣和认同。

4. 加强了语言文字教育培训体系的建设，提高了全社会语言文字应用能力。

5. 通过多语种网站建设，丰富了语言学习资源，拓宽了国际交流渠道。

四、遇到的问题及解决方案1. 部分地区和行业对语言文字规范化认识不足。

解决方案：加大宣传力度，举办专题培训会议，提高重视程度。

2. 语言信息化建设过程中存在技术瓶颈。

解决方案：加强与高校、科研机构的合作，引进先进技术，提升信息化水平。

3. 语言文化活动资源分配不均。

语言文字工作总结语言文字工作总结市场监督管理局 2019 年语言文字工作总结一年来，我局以迎接语言文字规范化县工作评估为契机，创新迎评工作思路 ,建立健全组织机构，完善各项工作措施，积极深入宣传《国家通用语言文字法》，广泛开展语言文字规范化系列活动，不断增强全局干部职工的语言文字规范意识，为构建小康社会、和谐社会、现代社会营造了良好的语言文字环境。

回顾一年来的工作，我们的体会是：要把城市语言文字工作做实、做细、做出成效，就必须把语言文字工作纳入日常工作，建立长效运行机制，实现语言文字工作常规管理。

一、把语言文字工作纳入日常工作之中，落实语言文字工作的长效运行机制。

语言文字工作是一项常态工作，要使语言文字工作正常开展，必须全力争取把此项工作纳入日常工作之中，着力建立健全语言文字工作的组织机构和宣传机制。

（一）完善语言文字工作组织机构，确保语言文字工作的人员落实。

我局成立了语言文字领导小组，配备了 1 名同志进行公务员、公共服务窗口工作人员普通话等级培训测试工作管理，把语言文字工作摆上了日常工作的重要议事日程。

（二）建立长效宣传机制，营造规范语言文字的社会氛围。

为了使语言文字工作经常化、制度化，我们召开了语言文字工作会议，介绍国家语言文字工作的政策法规、利用 LED 显示屏、桌牌等宣传语言文字规范化，宣传语言文字工作的重要意义，提升工作人员的知晓率和参与率，营造浓厚的创建氛围。

二、把语言文字工作纳入年度工作考核指标之中，落实语言文字工作常态化管理措施。

把语言文字工作纳入年度工作考评指标体系之中，是保证语言文字规范化、常态化的关键。

在日常的语言文字和迎评工作中，我们努力采取措施，把语言文字纳入年度考评和岗位目标考核的指标体系，使语言文字工作能与日常工作相融合。

（一）建立督导检查制度。

将语言文字工作纳入日常工作，制定年度工作目标。

局办公室不定期开展语言文字工作的明查暗访活动，检查各科室在接听电话、来访接待、会议召开时是否坚持使用普通话，使之渗透到文明服务的各个环节和活动中去。

2019学校语言文字工作总结语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的。

下面是小编搜集整理的2019学校语言文字，欢迎阅读。

2019学校语言文字工作总结一一年来，我校语言文字工作委员会在学校党委和行政的正确领导下，在省语办的大力支持和帮助下，全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和《临沂大学关于贯彻〈山东省实施国家通用语言文字法办法〉的实施意见》，进一步明确了语言文字工作目标，创新思路，卓越工作，不断提高语言文字规范程度和应用水平，精心打造语言文字工作新亮点，语言文字工作再创佳绩。

现简要总结如下。

一、进一步强化了国家语言文字法律法规宣传工作充分利用新生入学、推普宣传周、推普活动月等时机加强国家通用语言文字法的宣传，积极深化校园语言文字建设。

采取行之有效的措施，进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《山东省实施<国家通用语言文字法>办法》、《临沂市二类城市语言文字工作评估实施方案》，确保了我校语言文字工作健康有序顺利发展。

二、全面完成了201x届毕业生及201x级新生的普通话水平测试工作。

201x年 3月、7月、10月将对学生进行了三次普通话培训、辅导和测试工作。

从方便学生，服务学生的角度出发，使普通话测试经常化、制度化，取消学生测试次数的限制，取消年级的限制，通过普通话水平测试促进全校推普工作的开展。

全年共完成了近2万名学生的普通话培训与测试任务。

三、开展了丰富多彩的推普活动与我校红色育人工程与国际视野育人工程紧密结合，进一步优化校园语言环境，做到大型活动传统化，小型活动经常化，力争使“我要说普通话” 为“我要说好普通话”，全面提高了全校师生普通话实际运用水平。

1.利用各种节庆时机举办了普通话朗诵、演讲比赛、书法比赛、征文比赛等活动。

2.举办了“普通话训练与测试”、“演讲与口才”系列讲座，为学生提高普通话水平测试成绩与就业求职面试能力提供积极的帮助。

2019语言文字工作总结推广普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量的一项重要内容，下面是小编搜集整理的2019语言文字，欢迎阅读。

2019语言文字工作总结一回顾一学期的经历，我校在“推广普通话和用字规范化”工作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求，并以素质教育为载体把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等环节中，使我校在开展语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。

现就本学期语言文字工作总结如下：一、将语言文字工作纳入教育教学工作中。

(一)普及普通话按有关文件要求，我校把推广普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量的一项重要内容来抓。

在学校的日常教学工作中，学校要求所有教职工必须用普通话教学。

语文教师在教学中特别要注重重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。

在教师和学生的各项考评考核中，学校把是否使用标准的普通话作为考核的条件之一。

如在我校举行的公开课、示范课、各种赛课、检查等工作中，我们都把“使用规范字和普通话”作为考查的重要依据。

在学校领导的带动下，推普工作逐渐走上正轨，教职工通过各种途径，努力提高自己的普通话水平，全校广大师生的普通话意识得到增强，全体教师变被动学习使用为主动学习使用。

我校积极组织教师参加普通话等级考试，并以语文教师和青年教师为龙头，全部参培教师升级成功。

整体上我校教职工的普通话水平比过去有了很大的进步。

(二)用字规范化我们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。

学校明确要求教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写用字规范化，除书法作品外，不得书写、异体字、简化字，尤其出现错别字。

特别是语文教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练，重视培养学生使用字典、工具书的习惯能力，提高使用汉语拼音识字、正音的能力。

在平时的教师教案和作业检查中我们也要检查教师在书写和批阅中使用汉字规范化问题。

这些工作促进了教师对普通话工作的重视，大大提高了我校师生员工语言文字规范化水平。

华中路第二小学2019年度语言文字活动总结在深化教育教学改革，全面推进素质教育的几年中，学校进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，贯彻执行《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针，以积极构建和谐语言为要紧目的，在师生中树立正确、科学的语言观，通过形式多样的创建活动，努力构建和谐语言生活，不断提高语言文字工作的实效性、规范性和科学性。

提高全体教职职员的语言文字规范意识，提高师生的一般话水平，提升师生的语言素质，形成说一般话、写规范字的校园风气，推动推普工作向纵深进展。

【一】学校语言文字工作做到了“三纳入一渗透”：一是将语言文字规范化纳入精神文明创建和学校培养目标的总要求;二是将语言文字规范纳入日常教学治理体系(学校治理常规、纳入德育内容等);三是将语言文字规范工作纳入师生考评、考核工作并通过制度加以保证。

同时注重把语言文字工作渗透到学校各项治理活动中，使语言文字工作不留空档、不留死角。

【二】语言文字工作切实做到了“四个加强”：1、加强组织建设，形成合力抓重点。

为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普语言文字各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。

“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。

在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排教导处和大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。

其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好一般话、写好规范字”的讲话，各中队开展了“说好一般话、写好规范字”为主题的班队会。

让同学们认识到了说好一般话的重要性，同时倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好适应，并布置了推普周活动安排，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

同时，学校还重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，形成合力。

韩屯小学语言文字工作总结(2019-2020学年)为了认真贯彻落实语言文字管理工作，提高文字工作规范化水平，我校结合实际，对学校中存在的语言文字应用不规范的问题进行了认真整改，基本实现了普及普通话和汉字语言文字使用规范化的工作目标，现将我校2019年语言文字工作开展情况总结如下：一．语言文字组织管理工作我校一直将语言文字工作作为重点工作，采取多种措施，不断将该项工作推向深入。

（一）将语言文字工作列入学校工作日程学校领导非常重视语言文字工作，将这项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中，并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。

（二）语言文字工作纳入精神文明创建活动重视语言文字规范化使用的宣传工作，并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，充分利用学校黑板报、宣传标语、等渠道，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传氛围。

二．语言文字宣传工作语言文字工作小组精心规划，科学组织，活动形式灵活多样，内容丰富多彩。

这些活动将个性化、特色化、严肃化相结合，得到广大师生的参与，收到了良好的效果。

三．教育教学管理中的语言文字工作学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，结合学校实际情况，在这方面做了大量具体工作。

建立相关制度，使语言文字工作规范化。

把推广普通话作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，建立了一系列相关制度，对正确规范使用语言文字做了明确的规定，并把它纳入教师教育教学工作中。

通过宣传、培训、教育等措施的实施，普通话已成了全校教职工和学生的交流语言和教学语言。

四．素质教育中的语言文字工作在演讲、征文大赛中，我校广大师生踊跃参加，有力地推动了全校语言文字规范化工作的深入开展。

为丰富校园文化生活、提高学生的综合素质起到了决定作用。

语言文字工作是一项长期的工作，我们要积极行动，热情参与，全面推进规范语言文字工作。

在今后的工作中，我校将结合工作实际，进一步改善语言文字规范环境，推进语言文字规范化、标准化。

2019语言文字工作总结汇报继续认真学习、宣传、贯彻实施《国家通用语言文字法》认真学习贯彻《国家语言文字法》不断加大宣传力度，切实提高《法》的知晓率。

继续以推普宣传周为载体，开展丰富多采、富有创意、讲究实效的宣传教育活动和培训工作，提高市民素质，提高全区文明程度。

进一步明确执法主体和执法程序，组建执法队伍，认真学习相关的政策法规，从而提高我们执法的能力和水平。

二、积极、稳妥、有序地进行社会用字整治是老城区，历史积淀丰厚，社会用字整治不可能一蹴而就，如何积极、稳妥、有序地进行社会用字整治也是需要探索的，加之市场经济的发展，各种行业形态和经济成份纷繁复杂，如，外资、合资、台资、港资、国有市属企业、民营企业、个体经营如何进行属地化管理，也有待探索。

况且现有的《国家通用语言文字法》属提倡法，尚缺乏有力的罚则，这就更增加了管理的难度。

我们现已对的景观路线和所有路段进行了地毯式、全覆盖调查，为制定相关政策提供了依据。

我们先从南京路和寺商业街区、主要景观路线尚存的问题继续突破，力求区社会用字面貌有较大改观。

三、有理、有利、有节地做好涉外企业语言文字工作区地处市中心，中外客商云集。

在南京路商业街先后矗立了梅龙镇广场、中信泰富广场、恒隆广场三座顶级商厦，成为商贸标志性企业，但它们属于中外合资企业，有国际大财团的背景。

如何依法管理是一个新课题，我们采取原则性与灵活性统一的工作方法，有理、有利、有节地做好涉外企业语言文字规步深入, 如何对语言文字工作开展依法管理是亟待解决的问题, 还有待进一步探索。

我们以《涉外企业社会用字规些成绩，但对照城市语言文字工作评估标准尚存在一定的差距。

随着形势的发展，语言文字规步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，贯彻执行《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针，以积极构建和谐语言为主要目的，在师生中树立正确、科学的语言观，通过形式多样的创建活动，努力构建和谐语言生活，不断提高语言文字工作的实效性、规、学校语言文字工作做到了“三纳入一渗透”：一是将语言文字规学生在校100%使用普通话;师生交谈时也100%使用普通话;在教学工作、学校集体活动、会议中100%使用普通话;教职员工之间的交谈，95%以上使用普通话。

语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用，语言文字工作是学校的一项基础性工作，更是中华民族优秀传统文化的结晶，也是一项非常重要的文化载体。

青岛李沧区第二实验小学一直高度重视语言文字工作建设，加大语言文字科研工作力度，以“成就每一位师生的幸福梦想”为办学理念，使学生在传统文化的熏陶与滋养下，茁壮成长。

一、传经典2017年11月，恰逢区二实验90周年校庆，学校在开展校庆活动的同时，举行了孔子像的落成仪式。

在仪式上，师生共同吟诵传统国学经典——《论语》和《弟子规》，重温孔子的教育智慧及人生哲理。

孔子像的落成，意味着中国传统文化在我们现代文明的校园里得到了延续和继承。

它将更加有助于塑造学校良好的校园文化氛围，激励师生进一步弘扬中华传统文化；将更加有利于美化校园文明，提升校园的文化品位；将更加有助于提升师生的思想境界，培育师生高尚的道德情操。

为了能够更好的研究推广传统文化，学校经过细致的研究，与济宁学院第二附属小学结了对子，该所学校是山东省具有鲜明儒家文化特色的品牌学校，将孔子教育思想与现代教育相结合，将中华优秀传统文化全方位融入学校，与区二实验学校的“经典浸润育幸福少年”的培养目标不谋而合。

两所学校互通有无，多次互派骨干教师前去访学，从浓厚的国学氛围、深厚的文化底蕴到扎实的国学教育积淀，也学到了一些推进传统文化教育的有效做法的交流，他们携手共进，让传统文化经典的传承在孩子心中扎根、开花、结果。

学校还深入挖掘传统节日蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，学校开展了形式多样的节日主题活动。

每逢传统节日，举行一次有意义的升题仪式，说一说节日的来历，讲一讲节日的风俗，唱一唱节日的歌曲，吟一吟节日的诗歌；通过大屏幕播放传统节日相关的信息，营造节日氛围；开展“我向长辈学一技”活动，如端午节请教包粽子的方法、五彩线的编法；体验节日风俗，将作品带到学校与朋友、同学、老师一起分享。

2019 年幼儿园语言文字工作总结为了深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面推动素质教育，为切实推广普通话，我园积极展开了语言文字规范工作。

园内的文明语言，政界的文字，都给人以清新、舒畅的感觉。

讲普通话，用规范字，是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。

优美的语言，工作规范的文字，成为我园一道独特的人文景观，并为其他工作的持续发展与进步起到了良好的推动作用。

现将本年度的工作情况总结如下：一、完善领导机构，明确职责我园高度重视语言文字工作的展开，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，实行了合理的调整。

在园长的带领下，年初拟订了语言文字工作计划，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深入展开提供了强有力的保障。

我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”二、严格执行各项制度，提升管理水平我园严格执行各项关于增强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。

首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提升。

并根据上级语委的要求积极展开工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入展开奠定了良好基础。

其次，展开《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。

通过多方配合，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

最后，增强日常的检查，做到语言文字工作经常化。

通过定期对幼儿园的用字情况实行检查，把普通话使用水平作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。

促动了全园的语言文字推广、规范工作。

三、增大宣传力度，提升理解为了使语言文字规范化工作深入人心，我园将继续向全体师生宣传好普通话、用好规范字，提供对语言文字规范化的理解，对于全面提升幼儿素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力所具有的重要意义。