第八课时在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系

爱人之心
• 这是发生在英国的一个真实故事。 • 有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病。他决定 搬到养老院去。老人宣布出售他那漂亮的住宅。购 买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很 快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老 人深陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康情 形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅 的。 • 一位衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰，低声 说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万 英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您 依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步，天 天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾 您！” • 老人颔首微笑，把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。
如果你是那个狗的主人，你会怎么做？
续接故事“误会”
• 主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩 子吃掉，大怒之下，拿起刀来向着狗头一 劈，把狗杀死了。 • 之后，突然听到孩子的声音，又见他从 床下爬了出来，于是抱起孩子，虽然身上 有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟 是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没 有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉。 原来，狗救了小主人，却被主人误杀。这 真是可悲的误会。
3.学会共处，营造和谐的人际关系
• 阅读P52，说说你觉得小李有什么人际交往 方面的技巧值得我们学习？
有这样一个古老的故事：有人和上帝讨论天堂和 地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看 什么是地狱。” 他们走进一个房间，一群人围着 一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶 仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺， 但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送 进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹， 无可奈何。 “来吧！我再让你看看天堂。”上帝 把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那 个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长 柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着 幸福。“为什么？”这个人不解地问，“为什么 地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？” 上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂 别人。”
海鸥——水上“雷达”
• 1941年12月21日，4艘德国潜艇大胆地潜到英国 格里姆斯比附近的海域，准备偷袭这里的军舰。 虽然德军一路上躲过了英军飞机、战舰的追踪， 可是在到达格里姆斯比海域时，却受到了一群又 一群海鸥的“热情欢迎”。没等他们明白是怎么 回事，天上飞来了英军的猎潜飞机，水上冲来驱 逐舰。一阵炮火，一阵深水炸弹，4艘潜艇中两艘 被迫浮出水面，成了俘虏，另一艘侥幸逃脱，回 去报丧去了。 • 今天，在英国格里姆斯比城的海滩公园有一 个石雕：下面是德国潜艇，上面飞翔着数只海鸥， 向后人昭示了海鸥反潜反法西斯的功劳。
人际和谐的作用
• 有利于“以人为鉴”，完善自我； • 有利于经验学习，信息共享； • 有利于互相帮助互相支持。
2.联系的多样性和复杂性
• 阅读P50，回答: • 我们身上有哪些社会角色？ • 是否有过角色冲突？
联系
• 联系具有多样性和复杂性。 • 不同联系对事物的存在和发展所起的作用是各不 相同。 • 唯物辩证法关于联系的复杂多样性要求我们：
二、在复杂多样的联系中营造和谐的 人际关系 1.人生发展不能没有人际和谐
• 一支优美的乐曲，高低音 符配合得当，委婉流畅， 才能构成和谐的旋律。 互相尊重、包容、和睦相 处，互助、互补、互利， 团结一致，安定有序，形 成合力，共同发展。
小胖的心事
• 从初中开始，我的身体 一直发胖。同学们都在 背后笑话我，给我起各 种难听的名字。我想有 自己的朋友，但是，不 知怎的，大家就是不喜 欢我。我觉得很难 过……
•
老人放下剪刀走过来，对中年妇女说：“夫人，这里是集团的 私家花园，按规定只有集团员工才能进来。” “那当然，我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理，就 在这座大厦里工作!”中年妇女高傲地说着，同时掏出一张证件朝 老人晃了晃。 “我能借你的手机用一下吗？”老人沉吟了一下说。 中年妇女极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开 导儿子：“你看这些穷人这么大年纪了连手机也买不起。你今后 一定要努力啊!” 老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过 来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免 去这位女士在‘巨象集团’的职务!”“是，我立刻按您的指示去办!” 那人连声应道。 老人吩咐完后径直朝小男孩儿走去，他用手抚了抚男孩儿的 头，意味深长地说：“我希望你明白，在这个世界上最重要的是 要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下3人缓缓而去。 中年妇女被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子， 他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎 么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。 “你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年妇女一 下子瘫坐在长椅上。
故事“身份只是暂时的标记”
• 讨论：这个小故事给我们什么启示？ • 启示：身份只是暂时的标记，不一定永远 跟着我们，没什么好值得骄傲的。一个真 正成功的人，必是谦虚谨慎的，绝不会因 名位而骄狂自大。和谐的人际关系中人与 人之间是平等的，每一个人的权利和人格 都受到平等尊重。不歧视人、不欺负人， 是减少人际冲突，建立良好人际关系的基 本条件。
复习提问：
1、什么是联系？联系具有哪些特点？ 2、怎样理解联系的客观性和普遍性？
引入新课：
人际和谐是中国的宝贵文化传统
“和”是中国文化 中最重要的概念之 一，“和”即矛盾 的协调统一，包括 宇宙自然的和谐、 人与自然的和谐、 人自身的和谐以及 人与人之间、人与 社会之间的和谐。
1）孔子：“礼之用，和为贵。”崇尚“和为贵”、 “泛爱众” 倡导和追求“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人 之幼”，“以睦兄弟、以和夫妇”，“和衷共济”的 和谐关系。 2）孟子：“天时不如地利，地利不如人和”。 把“人和”作为成就一切事情、战胜一切困难、克 敌制胜的首要条件。 3）中国商人：讲究“和气生财” 4）老百姓：“人和是一宝”、“家和万事兴”。 5）处理人际关系：“己所不欲勿施于人”、“君子 成人之美”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、 “忠信”、“仁义”等。（中华民族的道德准则）
联系的多样性和条件性
联系的条件性 条件是指同某一事物、现象和过程相 联系的，并对它的存在和发展发生作用的 诸要素的总和。
一切以时间、 地点和条件为转 移。 斯大林
不好！ 不好！ 不好！
好！ 好！ 好！
唯物辩证法关于联系的复杂多样性要求我们：
• 要善于发现事物间的复杂联系，区分多样 性联系的不同特点，提高认识事物的洞察 力。
莫斯科街头萧伯纳与小女孩相遇„„
续接故事“误会”
早年在美国阿拉斯加地方，有一对年青人结婚，婚后 生育，他的太太因难产而死，遗下一个孩子。他忙于生 活，又忙于看家，没有人帮忙看孩子。因而他训练了一 只狗，那狗聪明听话，能照顾孩子，咬着奶瓶喂奶给孩 子喝，抚养孩子。有一天，主人出门去了，叫狗照顾孩 子。他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二 天才赶回家，狗立刻开门出来迎接主人。他把房门打开 一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了， 狗在身边，满口也是血。
海鸥——水上“雷达”
海鸥——水上“雷达”
• 二战期间，德军使用潜艇战的“狼群战术”在大 西洋的重要水域，疯狂地猎杀从美国向英国运输 战争物资的船队。1941年1月的“击鼓战役”期 间，仅德军哈尔德根的“U-123”潜艇就击沉商船 20万吨，每月英美盟军海上损失高达55万吨。 • 为了改变这种惨重的战况，英美盟军及时改 变了护航体制，准备给予德军沉重的打击。但是， 德军潜艇神出鬼没，很难发现它们的踪迹。此时， 英国皇家海军一位潜艇司令想出了一个简单而有 效的办法。他派出几艘潜艇，在航行过程中，不 断地向海面施放食物，诱引成群的海鸥前来争食。
P51
联系的多样性和条件性
联系的多样性
联系的多样性是指事物、 现象和过程的联系方式是极其 复杂的和多种多样的。
联系的复杂多样性
• • • • • 直接联系和间接联系 内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系 必然联系和偶然联系 此外还有，因果联系，整体和部分的联系 等！
直接联系与间接联系
城门失火，殃及池鱼。
城门 失火了
“火水鱼”
水池没水了
现象联系与本质联系
必然联系偶然联系
“我看到了苹果落地，为
什么没有看见引力？”
外部联系内部联系
师傅领进门
修行在个人
二童子学棋
做一做
鱼儿离不开水——
直接联 系
系
城门失火，殃及池鱼—— 间接联
牵一发而动全身—— 整体和部分
的联系
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才——
因果 联系
你认为在人际交往中，受欢迎的品质有哪些？
• 诚实、善良、善解人意、宽厚大度、开朗幽默、 乐于助人…… • 尊重差异，尊重别人，求同存异，悦纳他人
学会尊重一个人
• 这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。 一天，一位40多岁的中年妇女领着一个小男孩儿走进 美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张 长椅上坐下来。她不停地跟男孩儿在说着什么，似乎很生 气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 忽然，中年妇女从随身挎包里揪出一团白花花的卫生 纸，一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转 过头朝中年妇女看了一眼。中年妇女也满不在乎地看着他。 老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾 的筐子里。 过了一会儿，中年妇女又揪出一团卫生纸扔了过来。 老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处 继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在 了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年妇女 扔的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你看见了吧”，中年妇女指了指修剪灌木的老人对 男孩儿说：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将 来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作!”
• 故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲 理和强烈的警示意义。同样的条件，同样 的设备，为什么一些人把它变成了天堂而 另一些人却经营成了地狱？关键就在于， 你是选择共同幸福还是独霸利益。天堂的 人学会了给予，每个人都会喂给对方因而 显得幸福快乐。这个故事教给人们要学会 “给予、付出”，同时也说明了要“学会 合作”的道理，从合作中获得生存且得到 乐趣。
和谐的人际关系具有以下特点：Байду номын сангаас
• • • • 平等相处 宽松的人际环境 相互真诚信任 友善和关爱
身份只是暂时的标记
• 英国著名的剧作家萧伯纳到莫斯科旅游，在街上 遇见了一位聪慧的小女孩，两人十分投缘，站在 街头天南地北地聊了很久。 临分别时，萧伯纳对 小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和 世界名人萧伯纳聊了很久。” 小女孩抬头看了萧 伯纳一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你妈 妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很 久。” 这个出乎意料的回答让萧伯纳大吃了一惊， 他马上就意识到自己的自傲是不当的。 萧伯纳颇有感触地说：“一个人不管有多大 的成就或地位，对任何人都应平等对待，要保持 谦虚。这是苏联小女孩安娜给我的教训，我会一 辈子都记得。”
故事“误会”
• 启示: 误会的事，往往是人在不了解情况、没有耐 心、缺少思考、未能体谅对方，未能反省自己， 感情极为冲动的情况下发生的。误会一旦开始， 就一直只想到对方的千错万错，使误会越陷越深， 弄到不可收拾的地步。人对无知的狗发生误会， 尚且会有如此可怕的后果，人与人之间的误会， 后果更是难以想象。有人说，99%的矛盾都是误 会产生的。当我们准备责怪别人的时候，能否先 冷静一下，想想这是不是误会呢？
学会交友，建立真正的友谊
益者三友，损者三友
海鸥——水上“雷达”
• 经过反复多次的训练后，在每个军港附近栖息觅 食的海鸥，一看见水下有黑影游动，就会立即在 海面尾随盘旋，很快就招引来许多海鸥在这里 “集会”。 • 德国潜艇不知英国人的“秘密武器”，每当 他们的潜艇浮上水面发报、充电、换气时，就有 许许多多的海鸥在潜艇上方鸣叫盘旋。这时，德 国潜艇周围就会“莫名其妙”地引来英军的飞机 和舰艇，接着就会遭到致命的攻击。