高二历史美国独立宣言

第三单元向封建专制统治宣战的檄文
第1课美国《独立宣言》
一《独立宣言》的发表
1 背景
（1）欧洲启蒙思想是理论基础
（2）北美启蒙思想家
◆富兰克林：反对奴隶制
◆杰斐逊：人民应享自由、平等，建立民主共和国
◆1776年，潘恩《常识》，消除幻想，激励独立
2. 行动：1776.7.4颁布《独立宣言》，起草人：杰斐逊
二《独立宣言》体现的民主思想
1 内容
（1）天赋人权：上帝赋予，“生命、自由、追求幸福的权利”
（2）主权在民：政府一切权利来自人民
（3）人民革命权利
2 意义
（1）积极
◆宣告美国诞生，宣布民主共和国原则
◆宣布人的权利神圣不可侵犯
◆推动了欧洲反封建的资产阶级革命，影响法国大革命
◆民主思想成为美国人追求的理想
（2）局限：没有废奴，主权只对少数白人男性。

第1课美国《独立宣言》【基础探究导读】【基础梳理整合】一、《独立宣言》的发表1、背景（1）理论基础：欧洲启蒙思想中的“自然权利”“社会契约”理论、“主权在民”思想和“三权分立”学说。

（2）思想宣传①富兰克林反对奴隶制，主张黑人和印第安人应享有同白人同等的权利，主张实行普选制。

②杰斐逊强调人民享有自由、平等的权利，主张建立人民广泛参政的民主共和国。

③潘恩发表《常识》，消除了人民对英国国王的幻想，激励人们为独立而勇敢地走向战争。

（3）独立战争：争取独立成为整个殖民地人民的共同目标。

2、发表：1776年7月4日宣言被通过。

二、《独立宣言》体现的民主思想1、内容组成：（1）第一部分：阐述了宣言的目的。

（2）第二部分：高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想，即自然权利学说和主权在民思想。

（3）第三部分：历数英国压迫北美人民的条条罪状。

（4）第四部分：庄严宣告独立。

2、思想体现（1）平等与天赋人权：认为人生来就应该是自由平等的，是不可剥夺或转让的。

（2）主权在民：人民是主权者，政府的一切权力来自人民，政府应服从人民意志。

（3）人民革命权利：人民为了保障自己的自然权利，有权起来革命以改变或推翻不履行自己职责或侵犯人民权利的政府。

三、《独立宣言》的评价1、意义（1）宣告了美利坚合众国的诞生。

（2）在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则。

（3）宣布人的权利是神圣不可侵犯的，被马克思称为世界上“第一个人权宣言”。

2、作用（1）积极①对欧洲：推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命。

②对亚非拉：对亚洲、拉丁美洲的民族独立运动也具有一定的推动作用。

（2）局限①没有触及北美的奴隶制。

②真正享有民主权利的人只是拥有一定财产的白人男性。

【学思之窗】请同学们联系近代中国的社会状况，思考为什么美国独立战争和《独立宣言》会在中国引起如此强烈的反响？提示：近代中国陷入半殖民地社会，受到西方列强的殖民压迫和奴役，与北美社会状况（殖民地）相似，面临着民族解放，国家独立的相同任务。

独立宣言1776年7月4日大陆会议美利坚合众国13个州的一致宣言在人类历史事件的进程中，当一个民族有必要解除其与另一民族相连结的政治桎梏，并按照自然法则和上帝的意旨在世界列强中取得独立与平等的地位时，对于人类舆论的真诚与尊重，要求他们必须将不得已而独立的原因予以宣布。

我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

为了保障这些权利，人们建立起来被管辖者同意的政府。

任何形式的政府，一旦破坏这些目标，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府。

新政府所根据的原则及其组织权力的方式，务必使人民认为，唯有这样才最有可能保障他们的安全与幸福。

诚然，慎重会使得一个建立已久的政府不因微不足道的和暂时的原因而被改变，过去的一切经验也表明，人类更倾向于忍受尚能忍受的苦难，而不去为了拯救自己而废除他们久已习惯了的政府形式。

但是，当滥用职权和巧取豪夺的行为连绵不断、层出不穷，证明政府追求的目标是企图把人民置于专制主义统治之下时，人民就有权利，也有义务推翻这样的政府，并为他们未来的安全建立新的保障。

这就是我们这些殖民地的人民一向忍受的苦难，以及现在不得不起来改变原先政治制度的原因。

当今大不列颠王国的历史，就是一部反复重演的伤天害理、巧取豪夺的历史。

所有这些行径的直接目的，就是要在我们这些州里建立专制的暴政统治。

为了证明这一点，特将事实陈诸于世界公正人士之前：他拒绝批准那些对公共福利最有益、最必要的法律。

他禁止他的总督们批准那些紧急的、极其重要的法律，除非那些法律在经他同意之前暂停施行；而暂停施行期间，他又对那些法律完全置之不理。

他拒绝批准其它有关人民向广大地区迁居的法律，除非那些人民愿意放弃其在立法机关中的代表权；这种代表权对人民来说具有无可估量的意义，只有对暴君来说才是可伯的。

他把各州立法团体召集到特别的、极不方便的、远离政府档案库的地方去开会，其唯一的目的就是使他们疲于奔命，不得不顺从他的旨意。

美国独立宣言 - 美国立国文书之一《美国独立宣言》（United States Declaration of Independence），为北美洲十三个英属殖民地宣告自大不列颠王国独立，并宣明此举正当性之文告。

1776年7月4日，本宣言由第二次大陆会议于费城批准，当日兹后成为美国独立纪念日。

宣言之原件由大陆会议出席代表共同签署，并永久展示于美国华盛顿特区之国家档案与文件署（National Archives and Records Administration）。

此宣言为美国最重要的立国文书之一。

基本简介美国《独立宣言》（The Declaration of Independence）是北美洲十三个英属殖民地宣告脱离大不列颠王国，并宣告独立的纲领性文件。

1776年7月4日，此宣言由第二次大陆会议在费城批准。

7月4日从此以后成为美国独立纪念日。

《独立宣言》的原件由大陆会议出席代表共同签署，并永久展示于美国华盛顿特区美国国家档案馆（National Archives and Records Administration）。

宣言为美国最重要的立国文书之一。

斯·杰弗逊、纽约的罗伯特·利文斯顿和康涅狄格的罗杰·谢尔曼组成，并被组成以起草合适的宣言。

杰斐逊在起草宣言过程中发挥了重要作用。

在宣言被大陆会议采纳以前，大陆会议对杰弗逊的草稿作了重大改动，在刑事法庭上被重写，特别是在佐治亚州和南卡罗来纳州代表们的坚持下，删去了他对英王乔治三世允许在殖民地存在奴隶制和奴隶买卖的有力谴责。

其中一个被移除的篇章涉及奴隶制度威廉玛丽学院毕业的杰斐逊曾写道，《独立宣言》是“吁请世界的裁判”。

自1776年以来，《独立宣言》中所体现的原则就一直在全世界为人传诵。

美国的改革家们，不论是出于什么动机，不论是为了废除奴隶制，禁止种族隔离或是要提高妇女的权利，都要向公众提到“人人生而平等”。

不论在什么地方，当人民向不民主的统治作斗争时，他们就要用杰弗逊的话来争辩道，政府的“正当权力是经被统治者同意所授予的”。

【背景知识】独立宣言是一份于1776年7月4日由托玛斯•杰斐逊起草，并由其它13个殖民地代表签署的最初声明美国从英国独立的文件。

早在独立前的一百多年间，欧洲启蒙思想就开始在北美传播，为《独立宣言》的发表奠定了理论基础。

在欧洲启蒙思想的熏陶下，北美殖民地也产生了自己的启蒙思想家，代表人物是本杰明•富兰克林（1706-1790）和托马斯•杰斐逊（1743-1826），他们反对奴隶制，主张人民享有自由、平等的权利。

并且喊出了：“没有代表权，就不得征税”（“No Taxation without Representation”）的口号。

这句口号原本是英国政治的基本原则，在英国贵族与王室的斗争中使用过，但独立战争期间被殖民者用来捍卫自己的权利。

以下为美国独立宣言的全文内容：The Declaration of IndependenceIN CONGRESS, JULY 4,1776 THE UNANIMOUSDECLARATION OF THETHIRTEEN UNITEDSTATES OF AMERAICAWhen in the course of human events, it becomes necessary for onepeople to dissolve the political bands which have connected them withanother, and to assume among the powers of the earth, the separateand equal station to which the laws Nature and Nature’s God entitlethem, a decent respect to the opinions of mankind requires that theyshould declare the causes which impel them to the separation.在人类事务发展的过程中，当一个民族必须解除同另一个民族的联系，并按照自然法则和上帝的旨意，以独立平等的身份立于世界列国之林时，出于对人类舆论的尊重，必须把驱使他们独立的原因予以宣布。

第1课美国《独立宣言》“天赋人权”和“社会契约”1．约翰·洛克的《政府论》人们既生来就享有完全自由的权利，并和世界上其他任何人或许多人相等，不受控制地享受自然法的一切权利和利益，他就自然享有一种权力，不但可以保有他的所有物──即他的生命、自由和财产──不受其他人的损害和侵犯，而且可以就他认为其他人罪有应得的违法行为加以裁判和处罚，甚至在他认为罪行严重而有此需要时，处以死刑。

但是，政治社会本身如果不具有保护所有物的权力，从而可以处罚这个社会中一切人的犯罪行为，就不成其为政治社会，也不能继续存在；真正的和唯一的政治社会是，在这个社会中，每一成员都放弃了这一自然权力，把所有不排斥他可以向社会所建立的法律请求保护的事项都交由社会处理。

于是每一个别成员的一切私人判决都被排除，社会成了仲裁人，用明确不变的法规来公正地和同等地对待一切当事人；通过那些由社会授权来执行这些法规的人来判断该社会成员之间可能发生的关于任何权利问题的一切争执，并以法律规定的刑罚来处罚任何成员对社会的犯罪；这样就容易辨别谁是和谁不是共同处在一个政治社会中。

凡结合成为一个团体的许多人，具有共同制订的法律，以及可以向其申诉的、有权判决他们之间的纠纷和处罚罪犯的司法机关，他们彼此都处在公民社会中。

──〔英国〕约翰·洛克著《政府论》（瞿菊农叶启芳译）【解读】约翰·洛克（John Locke,1632—1704）是英国著名哲学家和政治学家。

洛克出身于商人家庭，父亲是小土地所有者，做过律师，是清教徒。

1652年，洛克进入牛津大学基督教会学习医学，后来成为辉格党政治家沙夫茨伯里伯爵的秘书，后随沙夫茨伯里数次担任政府及其他职位的工作。

《政府论》是洛克最有影响的政治思想著作。

上篇主要批评君权神授理论，下篇从自然权利和社会契约理论出发，论述了政府的起源、范围和目的。

洛克在《政府论》中明确提出了“天赋人权”和“主权在民”思想。

洛克认为，自由、平等和财产都是人们自然的权利；人类天生都是自由、平等和独立的；但为了保证各自和相互之间的利益不因社会无序而受到损害，人们必须建立一种相互间的承诺，或一种社会契约。

一、《独立宣言》的发表1．背景(1)理论基础：欧洲启蒙思想中的“自然权利”“社会契约”理论、“主权在民”思想和三权分立等学说，在北美社会都产生了深刻影响。

(2)思想宣传：①富兰克林反对奴隶制，主张黑人和印第安人应享有同白人同等的权利，并主张实行普选制。

②杰斐逊强调人民享有自由、平等的权利，主张建立人民广泛参政的民主共和国，实行普选。

③潘恩发表《常识》，消除了人民对英国国王的幻想，激励人们为独立而勇敢地走向战争。

(3)和解幻想破灭：争取独立成为整个殖民地人民的共同目标。

2．发表1776年7月4日《独立宣言》被通过。

[深化认知]《独立宣言》发表前北美殖民地的资本主义发展遭到英国殖民统治的阻碍，民族矛盾尖锐。

因此它侧重于反对英国的殖民统治，取得民族独立和基本的人权。

二、《独立宣言》体现的民主思想1．组成部分(1)第一部分为前言，阐述了宣言的目的。

(2)第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想，即自然权利学说和主权在民思想。

(3)第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状。

(4)宣言的最后一部分庄严宣告独立。

2．思想体现(1)天赋人权：认为人生下来就应该是自由平等的，是不可剥夺或转让的。

(2)主权在民：人民是主权者，政府的一切权力来自人民。

(3)人民革命权利：人民有权起来革命以改变或推翻不履行职责的政府。

《独立宣言》所应用的基本思想是卢梭的人民主权说，但其基本取向却不是阐明基本人权，而是借此说明美国人民脱离英国，建立新型国家的理由，因而它缺乏关于人民权利的具体说明。

[深化认知]三、《独立宣言》的评价1．意义(1)宣告了美利坚合众国的诞生。

(2)第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则。

(3)被称为世界上“第一个人权宣言”。

(4)推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命。

(5)对亚洲、拉丁美洲的民族独立运动具有一定的推动作用。

2．局限(1)没有谴责奴隶制的内容。

(2)真正参与政治、实施“主权在民”的人只是拥有一定财产的白人男性。

人教版高中历史选修一知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习美国《独立宣言》考点解读考点提示美国独立战争美国《独立宣言》知识经纬知识清单《独立宣言》的发表【美国《独立宣言》 407616 《独立宣言》的发表】1、《独立宣言》发表的历史背景（1）经济：北美殖民地资本主义经济的发展。

（根本条件）（2）政治：英国的殖民统治严重阻碍了民族独立和资本主义的发展。

（3）思想：欧美__①__在北美的传播，北美殖民地产生了自己的启蒙思想家，如富兰克林、杰斐逊等宣扬自由、平等、民主主张，起到了思想启蒙作用；1776年潘恩的《__②__》在北美发表，揭露了英国政府对殖民地的暴政，提出建立自给自足的独立共和国，消除了人民对英国国王的幻想，激励更多的人为独立而勇敢地走向战争。

（4）民族：美利坚民族开始形成，民族民主意识的觉醒。

（5）和解的幻想彻底破裂：1775年，英王颁布诏书，宣布北美殖民地处于叛乱状态，加大对北美殖民地的控制与镇压，使殖民地人民和解幻想彻底破灭，争取独立成为整个殖民地人民的共同目标。

【提示】潘恩的《常识》内容：大胆呼吁独立，痛陈英国的罪行，揭露了英国政府对殖民地的暴政，并在北美殖民地人民面前，提出两种不同的抉择：要么继续屈服于英国的暴政，要么为了自由与幸福，建立一个自给自足的独立共和国。

意义：激励北美人民丢掉幻想，为实现独立而奋斗。

2、独立战争的爆发和《独立宣言》的发表（1）北美独立战争的爆发导火线：___③___事件。

经过：开始：来克星顿的枪声；建军：第二届大陆会议组建大陆军，华盛顿任总司令；独立：1776年7月4日发表《独立宣言》。

转折：萨拉托加大捷。

胜利：1781年，约克镇英军投降。

结束：1783年，英国承认美国独立。

（2）《独立宣言》的发表1776年6月，大陆会议指派以杰斐逊为首的五人委员会草拟的一份《___④___》于7月4日被通过。

《独立宣言》体现的民主思想1、民主思想（1）平等与天赋人权：人生下来就是自由平等的，权利是不可剥夺或转让的，人权包括“生命、自由和追求幸福的权利”。

独立宣言知识点总结独立宣言，是指一国或一地区公开声明脱离原有政治组织或政治体系而自立为主权独立国家的文件或言论。

独立宣言有其历史渊源和法理基础，其内容包括了对原政治体系的批判、对独立国家形式的宣誓和对外界的宣告。

下面将对独立宣言的知识点进行总结。

第一部分：独立宣言的历史渊源1.美国独立宣言1776年7月4日，美国大陆会议通过了美国独立宣言，宣告13个殖民地从英国王权的统治下脱离出来，成为独立的主权国家。

这份宣言具有标志性的意义，是美国国家独立史上的重要事件。

2. 法国独立宣言法国大革命时期，1789年7月，法国正式宣布独立。

在法国独立宣言中，提到了自由、平等和博爱等价值观念。

这些价值观念在后来的法国立宪宣言中得到了进一步的体现。

3. 其他地区的独立宣言不仅美国和法国，其他地区也有着自己的独立宣言。

比如，拉丁美洲国家在19世纪获得独立后，也进行了许多独立宣言。

非洲国家在20世纪获得独立后，也进行了独立宣言。

独立宣言的历史渊源丰富多彩，是世界各地自由民主运动和独立运动的重要标志。

第二部分：独立宣言的法理基础1. 主权国家的认定根据国际法的主权原则，国家在其领土范围内享有最高的管辖权和统治权。

因此，独立宣言宣告建立的是一个主权国家。

国际法认定的主权国家具有国际法上的法律地位，享有平等的权利和义务。

2. 独立宣言与国际承认独立宣言后，需要得到其他国家的国际承认。

国家之间的国际承认是国际法中的一个重要问题。

根据国际法的原则，国际承认是一种政治行为和法律行为，国家有权利根据自身的利益和原则对独立宣言进行国际承认。

国际承认是国家主权和独立的国际法律保证。

第三部分：独立宣言的内容1. 对原政治体系的批判独立宣言通常包括对原政治体系的批判。

它会列举原政治体系的不合理之处，表达人民对原政治体系的不满，提出要求改变的意见和主张。

2. 对独立国家形式的宣誓独立宣言宣誓建立一个独立的主权国家。

它对人民宣誓自己将建立一个独立的国家，维护国家的独立和主权，维护人民的自由和权利。