英语竞赛章程 刘

一、总则1.1 为提高我国外语教学水平，促进外语教师专业发展，激发教师教学创新活力，特举办外语教学大赛。

1.2 本章程旨在规范外语教学大赛的组织、实施和评选工作，确保大赛的公平、公正、公开。

二、大赛宗旨2.1 提升外语教学质量，推动外语教学改革。

2.2 激励外语教师不断学习、创新，提高教学技能。

2.3 促进外语教学研究，推动外语教学研究与实践相结合。

三、组织机构3.1 大赛设立组委会，负责大赛的组织实施、监督和管理。

3.2 组委会下设办公室，负责大赛的具体事务。

3.3 组委会成员由教育行政部门、高校、教研机构、外语教学专家等组成。

四、参赛对象4.1 凡在我国境内从事外语教学工作的教师均可参加。

4.2 参赛教师需具备良好的师德师风，热爱教育事业，具有较强的教学能力和创新意识。

五、参赛内容5.1 教学设计：参赛教师需提交一份完整的教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。

5.2 教学展示：参赛教师需在规定时间内进行课堂教学展示，展示教学内容、教学方法和教学效果。

5.3 教学反思：参赛教师需对教学过程进行反思，总结教学经验，提出改进措施。

六、评选标准6.1 教学设计：内容完整、科学合理、具有创新性。

6.2 教学展示：教学目标明确、教学内容丰富、教学方法多样、教学效果显著。

6.3 教学反思：反思深刻、总结到位、改进措施可行。

七、参赛程序7.1 报名：参赛教师需填写报名表，提交相关材料。

7.2 初选：组委会对报名材料进行审核，确定参赛教师名单。

7.3 复赛：参赛教师进行教学展示和教学反思。

7.4 评选：评委对参赛作品进行评审，确定获奖名单。

七、奖项设置8.1 大赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名。

8.2 获奖教师将获得荣誉证书和奖金。

8.3 优秀组织奖：对组织工作出色的单位给予表彰。

九、时间安排9.1 报名时间：根据大赛组委会通知。

9.2 初选时间：根据大赛组委会通知。

9.3 复赛时间：根据大赛组委会通知。

英语竞赛方案一、竞赛概述本次英语竞赛旨在提高学生的英语综合能力，培养学生的语言表达和沟通能力，激发学生学习英语的兴趣和热情。

竞赛将包括听力、口语、阅读和写作四个环节，为学生提供了全面展示自己英语水平的机会。

二、竞赛流程1. 报名阶段学校组织学生报名参加竞赛，确定参赛人数和参赛班级。

2. 竞赛准备阶段学校组织参赛学生进行英语综合能力培训，包括听力训练、口语练习、阅读理解和写作指导。

同时，为参赛学生提供相关学习资料和摹拟试题，匡助他们熟悉竞赛内容和形式。

3. 竞赛环节(1) 听力测试：参赛学生将进行一系列听力理解题目的答题，包括听对话、听短文等。

通过此环节，考察学生的听力理解能力和听写能力。

(2) 口语表达：参赛学生将进行个人陈述和问答环节，展示他们的口语表达能力和思维敏捷度。

(3) 阅读理解：参赛学生将阅读一篇英语文章，并回答相关问题，考察他们的阅读理解能力和推理能力。

(4) 写作：参赛学生将根据所给的题目，完成一篇英语作文，考察他们的写作能力和语法运用能力。

4. 评分和排名竞赛结束后，由专业评委对参赛学生的表现进行评分。

根据各个环节的得分情况，综合计算出每位参赛学生的总分，并进行排名。

5. 颁奖仪式根据排名结果，对取得优异成绩的学生进行表彰和奖励。

同时，为所有参赛学生颁发参赛证书，鼓励他们在英语学习上的努力和进步。

三、竞赛内容和要求1. 听力测试(1) 听对话：根据所听到的对话内容，选择正确的答案。

(2) 听短文：根据所听到的短文内容，回答相关问题。

2. 口语表达(1) 个人陈述：参赛学生将进行自我介绍，包括姓名、年龄、家庭背景等，并简要介绍自己的兴趣爱好和特长。

(2) 问答环节：评委将针对参赛学生的个人陈述提问，考察学生的应答能力和语言表达能力。

3. 阅读理解(1) 阅读文章：参赛学生将阅读一篇英语文章，包括主题、细节和推理题等。

(2) 回答问题：根据所读文章内容，回答相关问题。

4. 写作参赛学生将根据所给的题目，完成一篇英语作文。

一、总则1.1 为提高我国外语教学质量，激发外语教师的教学热情，促进外语教学方法的创新，特举办外语教学大赛。

1.2 本章程旨在规范外语教学大赛的组织、实施和评选工作，确保大赛的公平、公正、公开。

二、大赛宗旨2.1 提升我国外语教师的教学水平。

2.2 推广先进的外语教学理念和方法。

2.3 促进外语教学研究与实践的结合。

三、大赛组织3.1 大赛由主办单位负责组织，设立组委会，负责大赛的整体策划、实施和监督。

3.2 组委会下设办公室，负责大赛的具体事务，包括报名、资格审查、比赛安排、成绩统计等。

3.3 大赛邀请外语教育专家、学者、教师组成评审委员会，负责比赛作品的评审工作。

四、参赛对象4.1 全国各级各类外语教师。

4.2 外语教育工作者、研究人员。

4.3 符合参赛条件的个人或团队均可报名参加。

五、参赛作品要求5.1 参赛作品应围绕外语教学展开，包括教学设计、教学案例、教学课件、教学反思等。

5.2 参赛作品应体现创新性、实用性、科学性和教育性。

5.3 参赛作品应遵循国家教育政策和教学大纲的要求。

5.4 参赛作品不得侵犯他人著作权、商标权等知识产权。

六、参赛程序6.1 报名：参赛者需填写报名表，提交相关材料。

6.2 资格审查：组委会对参赛者提交的材料进行资格审查。

6.3 作品提交：参赛者需在规定时间内提交参赛作品。

6.4 初评：评审委员会对参赛作品进行初评，筛选出优秀作品。

6.5 复评：评审委员会对初评优秀作品进行复评，确定最终获奖作品。

七、奖项设置7.1 大赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

7.2 获奖者将获得证书、奖杯及相应奖金。

7.3 获奖作品将在大赛官网及有关媒体上进行展示。

八、大赛时间8.1 报名时间：自发布之日起至规定日期止。

8.2 作品提交时间：自发布之日起至规定日期止。

8.3 初评时间：自作品提交之日起至规定日期止。

8.4 复评时间：自初评结果公布之日起至规定日期止。

九、其他9.1 本章程由大赛组委会负责解释。

英语竞赛方案一、竞赛概况本次英语竞赛旨在提高学生的英语听、说、读、写能力，培养学生的语言运用能力和综合素质。

竞赛分为初赛和决赛两个阶段，参赛学生需通过初赛晋级到决赛。

竞赛内容包括听力理解、口语表达、阅读理解和写作等多个方面。

二、竞赛形式1. 初赛：采用线上考试形式，学生可在指定时间内完成考试。

初赛内容包括听力理解和阅读理解两个部份，共计60分钟。

听力理解部份包括听力选择题和听力填空题，考察学生对英语听力的理解和应用能力。

阅读理解部份包括阅读选择题和阅读填空题，考察学生对英语文章的理解和阅读能力。

2. 决赛：采用线下面试形式，学生需到指定地点参加面试。

决赛内容包括口语表达和写作两个部份，共计90分钟。

口语表达部份包括个人自我介绍和话题演讲，考察学生的口语表达能力和思维逻辑能力。

写作部份包括写作题目和作文，考察学生的写作能力和语言表达能力。

三、竞赛内容1. 听力理解：通过听力材料，考察学生对英语听力的理解和应用能力。

听力材料包括对话、短文等，涵盖日常生活、学习、旅游等方面的话题。

2. 口语表达：通过个人自我介绍和话题演讲，考察学生的口语表达能力和思维逻辑能力。

自我介绍部份要求学生简洁明了地介绍自己的基本信息和兴趣爱好。

话题演讲部份要求学生选择一个与自己生活或者学习相关的话题，进行自由发挥和表达。

3. 阅读理解：通过阅读材料，考察学生对英语文章的理解和阅读能力。

阅读材料包括新闻报导、社论、故事等，涵盖社会、科技、文化等多个领域的内容。

4. 写作：通过写作题目和作文，考察学生的写作能力和语言表达能力。

写作题目可以是提问式或者命题式，要求学生根据题目要求进行写作，包括议论文、说明文、应用文等不同类型的写作。

四、竞赛评分标准1. 听力理解：根据学生对听力材料的理解程度和正确回答问题的能力进行评分。

评分标准包括听力准确度、理解程度和回答问题的完整性。

2. 口语表达：根据学生的发音准确度、语音语调、词汇运用和逻辑思维进行评分。

英语竞赛方案一、竞赛背景及目的英语竞赛是为了提高学生的英语综合能力和培养英语学习的兴趣而举办的一项活动。

通过参与竞赛，学生可以展示自己的英语水平，增强自信心，培养团队合作意识，提高解决问题的能力。

二、竞赛内容1. 口语表达能力测试：参赛学生需要进行即兴演讲或小组讨论，展示自己的口语表达能力和思维逻辑能力。

2. 听力理解测试：通过听取录音材料，参赛学生需要回答与录音相关的问题，测试学生的听力理解能力。

3. 阅读理解测试：参赛学生需要阅读一篇英语文章，并回答相关问题，测试学生的阅读理解能力。

4. 写作能力测试：参赛学生需要根据给定的题目，写一篇短文。

写作内容可以涉及个人经历、观点陈述、问题解决等方面。

三、竞赛形式1. 小组赛：参赛学生将分为若干个小组进行竞赛。

每个小组根据不同的题目进行表演、讨论或合作完成任务。

2. 个人赛：参赛学生将独立完成各项测试内容，包括口语表达、听力理解、阅读理解和写作。

四、竞赛评分标准1. 口语表达能力测试：评分标准包括流利度、语法准确性、词汇使用、逻辑连贯等方面。

2. 听力理解测试：根据学生对录音材料的理解程度进行评分，包括听力准确度、答案的完整性和准确性等方面。

3. 阅读理解测试：评分标准包括对文章主旨的理解、关键细节的把握、词汇理解和推理能力等方面。

4. 写作能力测试：评分标准包括语法准确性、词汇使用、句子结构和表达能力、内容连贯性等方面。

五、竞赛奖励1. 个人奖项：根据参赛学生的综合表现，评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。

2. 团体奖项：根据小组赛的表现，评选出优秀团队，并颁发获奖证书和奖品。

3. 优秀指导教师奖：根据指导教师的教学质量和学生表现，评选出优秀指导教师，并颁发获奖证书和奖品。

六、竞赛组织与安排1. 竞赛时间：确定竞赛的具体日期和时间，确保学生和教师的参与。

2. 竞赛场地：选择适合举办竞赛的场地，确保设施齐全，能够满足参赛学生的需求。

3. 竞赛宣传：利用学校内部通知、校园广播、海报等方式进行竞赛宣传，吸引更多学生参与。

英语演讲比赛规则
为了让本次英语演讲比赛顺利的进行，给每个选手有一个公平公正的比赛舞台，赛出风格，赛出友谊，我们特此制定此次英语演讲比赛规则：
1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。

(注：38个班分2场举行，第一场：1-13,17-21班第二场：14,-15，20-38班）；每场最终评出特等奖1名，一等奖6名，二等奖8名，精神风尚奖4名。

英语演讲比赛评分标准
（满分100分）
1、演讲内容：10分。

紧扣主题、充实生动、积极向上
2、语言表达：20分。

语言规范，口齿清楚。

发音标准，语调自然；
3、流利程度：10分。

口语自然流畅；
4、演讲技巧：10分。

表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切；
5、仪表形象：10分。

衣着整洁得体，仪表大方；
6、时间把握：10分。

时间把握准确到位，时间控制在5分钟内；
7、学生方队与演讲者配合默契、互动整齐，队形排列整齐有序并有层次感和美感：30分。

由评委根据演讲选手的临场表现和配合度作出评价。

小学英语学科竞赛规范1、竞赛项目：书写比赛、听力竞赛、阅读竞赛、口语比赛等，每学期举行一次。

2、书写比赛：（1）参加对象：三至六年级全体学生。

（2）比赛要求：三四年级使用铅笔书写，五六年级使用钢笔书写。

在规定时间内书写一页指定内容，纸张由学校提供。

三四年级以书写单词、句子为主，五六年级以书写短文、对话为主。

（3）评比办法：任课老师推荐五张优秀作品，再按学号抽五名学生的作品参加评比。

如有重复按学号退后一位。

（4）奖励办法：比赛设个人奖，一等奖比例为5%，二等奖比例为15%，三等奖比例为20%。

由学校颁发证书。

3、听力竞赛：（1）参加对象：三四年级全体学生。

（2）比赛办法：在规定时间内完成一张听力试卷。

试卷由学校提供。

（3）试题形式：选出听到的内容、选择正确的应答、标序号、判断对错、写字母或单词、完成对话等。

（4）评比办法：设个人奖：按得分高低，取前五十名，由学校颁发证书。

设团体奖：取每班前40名学生的总成绩，获奖名额不超过年级班级数的50%。

3、阅读竞赛：（1）参加对象：五六年级全体学生。

（2）比赛办法：在指定时间内完成一张英语阅读理解试卷。

（3）评比办法：见听力竞赛。

4、口语竞赛：（1）参加对象：三四年级每班10人，其中推荐学生5名，按学号抽取的学生5名。

（2）比赛办法：参赛者拿到口语试卷后准备3分钟，然后进行口语测试。

（3）试题形式：读字母、单词或句子；读对话；回答问题；看图编对话；根据提供的话题说话等。

5、评比办法：每位参赛者至少由两位评委打分，评委所打分数的平均分为最后得分。

根据得分高低评出个人奖若干名，由学校颁发证书。

1. IntroductionThe English Future Stars Competition is organized to promote the learning and proficiency of the English language among young students. The competition aims to enhance their communication skills, creativity, and cultural understanding through various English-based activities. This document outlines the rules, procedures, and guidelines for the competition.2. Objectives- To encourage students to develop their English language skills.- To foster a love for learning and creativity among participants.- To provide a platform for students to showcase their talents.- To promote cultural exchange and understanding.3. Eligibility- The competition is open to students aged 7 to 17 years old.- Participants must be enrolled in a recognized educational institution.- Each student can participate in only one category.4. Categories- Spelling Bee- Public Speaking- Creative Writing- English Song Performance- Storytelling- Grammar Challenge- English Debate5. Registration- Interested participants must register online through the official competition website.- Registration fees (if applicable) must be paid before the deadline.- Late registrations will not be entertained.6. Competition Format- Each category will have a preliminary round, semi-finals, and finals.- The number of participants advancing to the next round will be determined by the organizers.- Judges will be selected from renowned educational institutions and language experts.7. Judging Criteria- Clarity and fluency of speech.- Accuracy and creativity in content.- Demonstration of language skills and cultural understanding.- Overall presentation and stage presence.8. Prizes- Winners in each category will receive a trophy, certificate, and a cash prize.- Runners-up will receive certificates and a cash prize.- Participants who reach the semi-finals will receive a participation certificate.9. Dates and Venue- The competition will be held on [Date] at [Venue].- Specific times for each category will be announced on the official website.10. General Rules- Participants must adhere to the rules and regulations set by the organizers.- Cheating or any form of dishonesty will result in immediate disqualification.- Participants are expected to conduct themselves professionally and respectfully at all times.- Organizers reserve the right to make changes to the schedule and rules as necessary.11. Contact InformationFor any queries or clarifications, please contact the English Future Stars Competition Secretariat at:Email: [Email Address]Phone: [Phone Number]Website: [Website URL]12. ConclusionThe English Future Stars Competition is a prestigious event that aims to recognize and reward the talent and dedication of young students. We look forward to welcoming participants from across the country and celebrating their linguistic achievements. Good luck to all the contestants!。

第一届英语演讲大赛章程规则第一届英语演讲大赛章程规则1. 大赛目的本次英语演讲大赛旨在提高参赛选手的英语口语表达能力，培养他们的演讲能力和思维逻辑能力，同时增强他们的自信心和自信心。

通过比赛，激励参赛选手努力学习英语，展示他们的才华和能力。

2. 参赛资格本次大赛面向所有对英语演讲有兴趣的个人开放，无论年龄和职业。

参赛选手须具备基本的英语交流能力，并能准备一篇演讲稿。

3. 报名及初赛参赛选手需要提前报名参加大赛。

报名截止日期为XX月XX日。

初赛将在报名截止后的一个星期内进行，参赛选手需按照要求将演讲稿提交给组织方进行评审。

初赛评审结果将于XX月XX日公布，通过初赛的选手将晋级到决赛。

4. 决赛决赛将在XX月XX日举行，地点为XX。

决赛采用现场演讲的形式进行，参赛选手需要准备现场演讲稿。

演讲时长为XX分钟。

决赛评委将根据演讲内容、表达能力和口才等方面评分，并最终评选出冠、亚、季军。

5. 奖项设置决赛结束后，将评选出冠、亚、季军，并颁发相应的奖杯和证书。

同时，组织方还会设立其他特别奖项，如最佳口才奖、最佳演讲内容奖等，以奖励表现突出的选手。

6. 纪律要求参赛选手需按时参加比赛，并提交演讲稿。

参赛选手应尊重他人的意见和观点，不得使用辱骂、诽谤等不文明言论。

违反比赛纪律的选手将被取消参赛资格。

7. 其他规定参赛选手允许使用道具、PPT等辅助工具进行演讲，但需提前告知组织方，并获得批准。

组织方将提供演讲台和麦克风等基本设备。

以上为第一届英语演讲大赛章程规则，具体细节和时间安排将在后续通知中公布。

希望所有参赛选手能够充分准备和发挥自己的能力，祝大家比赛顺利！。

第十九届校园文化艺术节2023年英语知识竞赛规程摘要：一、竞赛背景与目的二、竞赛内容与形式三、竞赛时间与地点四、参赛资格与报名方式五、竞赛奖励与评奖标准六、注意事项与联系方式正文：尊敬的各位师生，大家好！为了丰富校园文化生活，提高同学们学习英语的兴趣和综合素质，我们即将举办第十九届校园文化艺术节2023年英语知识竞赛。

现将竞赛规程公布如下：一、竞赛背景与目的本次英语知识竞赛作为校园文化艺术节的重要组成部分，旨在激发同学们学习英语的热情，检验英语学习成果，培养同学们的团队协作精神和竞争意识。

二、竞赛内容与形式本次竞赛内容涵盖英语语法、词汇、阅读、写作、听力等多个方面，侧重于考察参赛选手的英语应用能力和综合素质。

竞赛形式为团队赛，每个团队由3-5名选手组成，比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

三、竞赛时间与地点1.初赛时间：2023年3月10日（星期六）上午9:00-11:002.初赛地点：各参赛学校教室3.复赛时间：2023年3月17日（星期六）上午9:00-11:004.复赛地点：待定5.决赛时间：2023年3月24日（星期六）上午9:00-11:306.决赛地点：待定四、参赛资格与报名方式1.参赛对象：全市高中生及大学生2.报名方式：参赛团队需在2023年2月28日前向组委会提交报名表，注明参赛学校、领队姓名、联系方式等信息。

五、竞赛奖励与评奖标准1.本次竞赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，获奖团队将获得丰厚的奖品及荣誉证书。

2.评奖标准：决赛成绩占60%，初赛成绩占30%，复赛成绩占10%。

六、注意事项1.参赛选手需携带身份证、学生证及2B铅笔、橡皮等考试用具。

2.比赛现场禁止使用手机、电子词典等电子设备。

3.参赛选手需准时到达比赛地点，迟到者视为自动放弃。

英语竞赛方案一、竞赛概述英语竞赛是一项旨在提高学生英语综合能力的比赛活动。

本次竞赛将涵盖听力、口语、阅读和写作四个方面，旨在培养学生的英语沟通能力、阅读理解能力和写作能力。

二、竞赛内容及要求1. 听力测试听力测试将包括听力理解和听力填空两个部份。

参赛者需要通过听力材料，回答相关的问题或者填写相关的信息。

此部份旨在考察学生的听力理解能力和信息获取能力。

2. 口语测试口语测试将采用一对一的形式进行。

参赛者需要根据提示回答问题，或者进行自由口语表达。

此部份旨在考察学生的口语表达能力、流利度和语音语调。

3. 阅读测试阅读测试将包括阅读理解和词汇填空两个部份。

参赛者需要通过阅读材料，回答相关的问题或者填写相关的单词。

此部份旨在考察学生的阅读理解能力和词汇掌握能力。

4. 写作测试写作测试将要求参赛者根据题目要求，完成短文写作。

参赛者需要展示自己的写作能力、逻辑思维和语法运用能力。

三、竞赛流程1. 报名阶段学生需要通过学校指定的报名渠道完成报名手续，并缴纳相应的报名费用。

2. 初赛阶段初赛将在指定的时间和地点进行。

参赛者将进行听力、口语和阅读测试。

初赛结果将根据得分情况确定晋级选手。

3. 决赛阶段决赛将在初赛结束后的一周内进行。

决赛将包括口语和写作测试。

参赛者将进行口语演讲和写作表达。

决赛结果将决定最终的获奖名次。

四、奖项设置1. 个人奖项根据参赛者在竞赛中的表现，设置一、二、三等奖和优秀奖。

获奖者将获得荣誉证书和奖品。

2. 学校奖项根据学校参赛者的整体表现，设置学校奖项。

学校奖项将表彰学校在竞赛中的综合实力。

五、竞赛规则1. 参赛资格竞赛面向全校中学生开放，年级不限。

2. 竞赛方式竞赛将采用线下形式进行，参赛者需按时到达指定地点参加比赛。

3. 竞赛时间竞赛时间将提前发布，参赛者需按时参加。

4. 竞赛监督竞赛将由专业教师和工作人员进行监督，确保竞赛的公平和公正。

六、竞赛宗旨本次英语竞赛旨在激发学生学习英语的兴趣，提高英语综合能力，培养学生的自信心和团队合作精神。

英语竞赛方案一、竞赛概述英语竞赛是一项旨在提高学生英语综合能力的比赛活动。

本次竞赛旨在测试参赛者的英语听、说、读、写能力，并提供一个展示英语才干的平台。

竞赛将分为初赛和决赛两个阶段，参赛者将通过不同形式的题目来展示自己的英语水平。

二、竞赛流程1. 报名阶段参赛者需要填写报名表格，并在指定时间内提交至指定邮箱。

报名表格包括个人信息、学校信息以及参赛意向等内容。

2. 初赛阶段初赛将在指定的时间和地点进行。

初赛内容包括英语听力、口语表达和阅读理解。

参赛者将根据题目要求进行答题，时间限制为90分钟。

3. 决赛阶段决赛将选取初赛成绩排名靠前的参赛者进入。

决赛内容包括英语写作和口语演讲。

参赛者将在规定时间内完成一篇英语作文和进行一次口语演讲。

4. 颁奖仪式根据参赛者在决赛中的表现，评委将评选出一、二、三等奖，并在颁奖仪式上进行表彰。

三、竞赛内容1. 英语听力参赛者将在规定时间内听取录音，并根据所听内容回答相关问题。

题目形式包括听对话选择、听短文回答问题等。

2. 口语表达参赛者将进行一对一的口语对话，根据题目要求进行回答。

题目内容涉及日常生活、校园生活、社会热点等。

3. 阅读理解参赛者将阅读一篇英语文章，并根据文章内容回答相关问题。

题目形式包括选择题、填空题、判断题等。

4. 英语写作参赛者将在规定时间内完成一篇英语作文。

作文题目将涉及社会热点、教育问题、环境保护等。

5. 口语演讲参赛者将在规定时间内进行一次口语演讲。

演讲内容可以是自己的经历、观点、理想等。

四、评分标准1. 听力评分标准听力部份将根据参赛者的听力理解能力、听力准确度和答题准确度进行评分。

评分标准包括听力技巧、词汇理解、语法运用等。

2. 口语评分标准口语部份将根据参赛者的口语表达能力、语音准确度和语法运用进行评分。

评分标准包括流利度、发音准确性、词汇和语法运用等。

3. 阅读评分标准阅读部份将根据参赛者对文章内容的理解、答题准确度和语言表达进行评分。

英语演讲比赛章程PK赛：1、PK赛形式：1分钟自我介绍2、PK赛时间：4月24日晚上7点3、PK赛地点：4214 4215 4223 42244、PK赛后勤工作：赛场布置，赛场秩序，赛场记分，赛场供水，赛场叫号，安排休息等5、PK赛评分标准：见评分表6、PK赛前100名进入预赛，PK赛结果将于第二天公布预赛：1、预赛形式：脱稿演讲2、预赛要求：演讲约为3分钟（超时扣分），材料自选，主题积极向上3、预赛时间：4月26日4、预赛地点：5、预赛后勤工作：同PK赛6、预赛评分标准：见评分表7、预赛前30名进入复赛，预赛结果将于第二天公布复赛：1、复赛形式：脱稿演讲+即兴问答2、复赛要求：脱稿演讲约为3分钟，问答约为3分钟，由评委提问两个问题（超时扣分）3、复赛时间：4月29日4、复赛地点：复赛评分标准：见评分表5、复赛前8名晋级决赛，复赛结果将于第二天公布决赛：1、决赛形式：即兴演讲+即兴问答+看图说话2、决赛要求：即兴演讲不超过4分钟，问答不超过3分钟，看图说话不超过4名分（超时扣分）3、决赛时间：5月11日4、决赛地点：5、决赛评分标准：见评分表6、决赛奖项设置：决赛评出一、二、三名；最佳台风奖；最佳才智奖以及优胜奖。

评分标准PK赛：1、语音清晰，表达流利2、主题鲜明，积极向上3、衣着整洁，台风稳健，举止大方得体预赛：1、紧扣主题，主题鲜明，积极向上2、英语口语标准，语音清晰，抑扬顿挫3、结构严谨，层次分明，表达流畅，无明显语法错误4、篇幅适当，演讲时间约为3分钟5、衣着整洁，台风稳健，举止大方得体复赛：一、脱稿演讲评分标准1、紧扣主题，主题鲜明，积极向上2、英语口语标准，语音清晰，抑扬顿挫3、结构严谨，层次分明，表达流畅，无明显语法错误，演讲时间约为3分钟4、衣着整洁，台风稳健，举止大方得体二、问答简述评分标准1、观点正确，逻辑清楚2、回答新颖，语言流畅决赛：一、即兴演讲评分标准1、紧扣主题，主题鲜明，积极向上2、英语口语标准，语音清晰，抑扬顿挫3、结构严谨，层次分明，表达流畅，无明显语法错误，演讲时间约为3分钟4、衣着整洁，台风稳健，举止大方得体二、即兴问答标准1、观点正确，逻辑清楚2、回答新颖，语言流畅三、看图说话标准1、英语口语标准，语音清晰2、表达连贯，主题鲜明。

英语竞赛方案一、竞赛简介英语竞赛是一项旨在测试参赛者英语语言能力和综合运用能力的比赛。

本次竞赛将涵盖听力、口语、阅读和写作四个方面的内容。

通过参预竞赛，学生将有机会展示自己的英语水平，提升语言技能，并与其他优秀的英语学习者进行交流。

二、竞赛目标1. 提高学生的英语听说读写能力。

2. 培养学生的英语思维和表达能力。

3. 激发学生学习英语的兴趣和积极性。

4. 促进学生与其他英语学习者的交流和合作。

三、竞赛内容1. 听力测试：参赛者将听取一段英语录音，并回答相关问题。

题目将涵盖日常生活、学校活动、社交场景等方面。

2. 口语表达：参赛者将根据给定的主题，进行口头表达。

主题可能包括个人经历、旅行经历、科技发展等。

3. 阅读理解：参赛者将阅读一篇英语文章，并回答相关问题。

文章内容将涉及社会热点、文化传统、科学技术等方面。

4. 写作能力：参赛者将根据指定的题目，撰写一篇英语短文。

写作内容可能包括个人观点、社会问题、环境保护等。

四、竞赛流程1. 报名阶段：参赛者需在规定时间内完成报名，并提交个人信息和参赛费用。

2. 资格审核：主办方将对报名者进行资格审核，确认参赛资格。

3. 竞赛准备：参赛者可根据竞赛内容进行针对性的学习和准备，包括听力训练、口语练习、阅读理解和写作训练等。

4. 竞赛举行：竞赛将在指定时间和地点进行，参赛者需按时参加各项测试。

5. 评分和排名：竞赛结束后，主办方将对参赛者的答卷进行评分，并根据得分情况进行排名。

6. 颁奖典礼：根据排名结果，主办方将组织颁奖典礼，表彰获奖者，并赋予奖品和荣誉证书。

五、竞赛评分标准1. 听力测试：根据参赛者对录音的理解程度和回答问题的准确性进行评分。

2. 口语表达：评分将考虑参赛者的语音语调、词汇运用、语法准确性和流利程度。

3. 阅读理解：评分将考虑参赛者对文章内容的理解和回答问题的准确性。

4. 写作能力：评分将考虑参赛者的写作结构、语法准确性、词汇运用和表达能力。

英语竞赛方案一、竞赛概述本次英语竞赛旨在提高学生的英语综合能力，包括听力、口语、阅读和写作。

通过参与竞赛，学生将有机会展示自己的英语水平，提升语言交流能力，并激发对英语学习的兴趣。

二、竞赛内容1.听力测试：学生将在规定时间内听取录音，回答相关问题。

题目涵盖日常生活、学校、旅行等各个方面的话题，考察学生的听力理解和应对能力。

2.口语表达：学生需要准备一个自我介绍和一个主题演讲。

自我介绍应包括姓名、年龄、学校和兴趣爱好等内容。

主题演讲可以选择自己感兴趣的话题，如环保、科技、文化等，并进行简要阐述。

3.阅读理解：学生将阅读一篇短文，并回答相关问题。

短文内容涉及校园生活、社会问题、科学发现等，考察学生的阅读理解和推理能力。

4.写作能力：学生需要根据给定的题目，撰写一篇短文。

题目内容包括个人经历、观点陈述、问题解决等，旨在考察学生的写作能力和逻辑思维。

三、竞赛流程1.报名阶段：学生需在规定时间内向学校英语教师报名参加竞赛。

报名时需提供个人基本信息，并填写参赛意向表。

2.准备阶段：学生可以自行准备竞赛所需的材料，如口语演讲稿、写作提纲等。

学校将提供一些参考资料供学生参考。

3.竞赛日期：竞赛将在学校指定的时间和地点举行。

学生需按时参加竞赛，准备好所需的考试工具，如纸笔、录音设备等。

4.评分与排名：竞赛结束后，由专业教师组成的评委团对学生的表现进行评分。

评分标准将包括听力准确性、口语表达能力、阅读理解和写作能力等方面。

根据评分结果，学生将被排名。

四、奖项设置1.一等奖：根据成绩排名，获得前10%的学生将被授予一等奖，并获得荣誉证书和奖品。

2.二等奖：根据成绩排名，获得前20%的学生将被授予二等奖，并获得荣誉证书和奖品。

3.三等奖：根据成绩排名，获得前30%的学生将被授予三等奖，并获得荣誉证书和奖品。

4.优秀奖：根据成绩排名，获得前50%的学生将被授予优秀奖，并获得荣誉证书。

五、竞赛宗旨1.提高英语能力：通过参与竞赛，学生将得到锻炼和提高英语听、说、读、写的能力，培养综合运用英语的能力。

英语竞赛方案一、竞赛背景和目的英语竞赛是为了提高学生英语综合能力，培养学生的英语表达能力和思维能力，促进学生之间的交流与合作。

通过竞赛，学生能够展示自己的英语水平，增强自信心，激发学习英语的兴趣。

二、竞赛形式和内容1. 形式：英语竞赛分为个人赛和团队赛两个环节。

- 个人赛：每位选手独立完成一系列英语题目，包括听力、阅读、写作等。

- 团队赛：选手按照小组进行合作，完成一道综合性英语题目。

2. 内容：- 听力理解：选手听取录音材料，回答相关问题。

- 阅读理解：选手阅读文章，回答相关问题。

- 语法与词汇：选手通过填空、选择题等方式测试语法和词汇知识。

- 写作能力：选手根据话题要求，完成一篇短文写作。

三、竞赛流程1. 报名阶段：- 学校组织学生报名参加英语竞赛。

- 学生填写报名表，提供个人信息和联系方式。

- 学校采集报名表，统一汇总并提交给竞赛组织方。

2. 筹备阶段：- 竞赛组织方根据报名情况，确定竞赛时间和地点。

- 组织方准备竞赛所需的试题、考场设备、奖品等。

3. 竞赛阶段：- 个人赛：选手按照指定时间和地点参加个人赛。

- 听力理解：播放录音材料，选手听取并回答问题。

- 阅读理解：选手阅读文章，回答相关问题。

- 语法与词汇：选手完成语法和词汇知识测试题目。

- 写作能力：选手根据话题要求，完成一篇短文写作。

- 团队赛：选手按照小组进行合作，完成一道综合性英语题目。

4. 评分和奖励：- 评分：根据试题答题情况，对选手进行评分。

- 奖励：根据个人和团队的成绩，设置不同级别的奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等。

四、竞赛评价和改进1. 评价方式：- 学生评价：参赛学生填写反馈表，评价竞赛的难度、题目设置、组织等方面。

- 教师评价：参预组织的教师进行竞赛过程的评价和总结。

2. 改进措施：- 根据学生和教师的评价，对竞赛的难度、题型设置、组织流程等进行改进。

- 加强与其他学校的交流与合作，学习借鉴其他学校的竞赛经验。

英语竞赛方案一、竞赛概述英语竞赛是为了提高学生的英语综合能力和促进英语学习的一项活动。

本次竞赛旨在培养学生的听、说、读、写能力，提升他们的英语交流能力和综合运用能力。

竞赛内容包括听力、口语、阅读和写作四个方面，全面考察学生的英语能力。

二、竞赛时间与地点1. 竞赛时间：2022年5月15日（星期六）上午9:00-12:00。

2. 竞赛地点：XX中学英语教室。

三、竞赛内容与形式1. 听力测试：通过播放录音，考察学生的听力理解能力。

包括听对话回答问题、听短文选择答案等题型。

2. 口语测试：要求学生进行口头表达，展示他们的口语交流能力。

包括自我介绍、问答、情景对话等。

3. 阅读测试：测试学生的阅读理解能力。

包括选择题、填空题、判断题等题型。

4. 写作测试：要求学生根据提供的题目进行写作。

写作内容可以是日常生活、校园生活、社会问题等。

四、竞赛评分标准1. 听力测试：根据学生的答案进行评分，每题1分，共计20分。

2. 口语测试：根据学生的表达流利度、语法准确性和词汇运用进行评分，满分为30分。

3. 阅读测试：根据学生的答案进行评分，每题1分，共计30分。

4. 写作测试：根据学生的写作内容、语法准确性和词汇运用进行评分，满分为20分。

五、竞赛奖项设置1. 一等奖：奖金500元，获奖证书。

2. 二等奖：奖金300元，获奖证书。

3. 三等奖：奖金200元，获奖证书。

4. 优秀奖：获奖证书。

六、竞赛报名与要求1. 报名时间：2022年4月1日-4月30日。

2. 报名方式：学生需填写报名表格，交至学校英语教师处。

3. 报名条件：全校各年级学生均可报名参加，每一个班级最多报名10名学生。

4. 报名费用：每位学生报名费用为50元，报名费用将用于奖品和竞赛活动的组织。

七、竞赛准备与指导1. 学校将组织英语教师进行竞赛前的培训，提供竞赛相关教材和指导。

2. 学生可通过参加英语角、听英语广播、阅读英文报刊等方式提升英语综合能力。

英语竞赛方案一、竞赛背景英语竞赛是一项旨在提高学生英语语言能力和综合运用能力的活动。

通过参加竞赛，学生可以提高英语听、说、读、写的能力，增强英语学习的兴趣，培养学生的创新思维和团队合作精神。

二、竞赛目标1. 提高学生英语语言能力，包括听、说、读、写四个方面。

2. 培养学生的综合运用能力，能够在实际情境中流利、准确地运用英语进行交流。

3. 培养学生的自信心和竞争意识，激发他们对英语学习的兴趣。

三、竞赛形式1. 分组比赛：将参赛学生分为若干个小组进行竞赛，每一个小组由5名学生组成。

2. 竞赛内容：包括听力、口语、阅读和写作四个部份。

3. 竞赛时间：每一个小组的竞赛时间为90分钟。

四、竞赛内容1. 听力：参赛学生将听到一段英语对话或者短文，根据听到的内容回答相关问题。

2. 口语：参赛学生将进行一对一的口语对话，主题包括自我介绍、问答和情景对话。

3. 阅读：参赛学生将阅读一篇英语短文，根据短文内容回答相关问题。

4. 写作：参赛学生将根据题目要求写一篇短文，表达自己的观点或者描述一个场景。

五、竞赛评分标准1. 听力：根据学生的听力理解能力和回答问题的准确性进行评分。

2. 口语：根据学生的发音准确性、语法运用和流利程度进行评分。

3. 阅读：根据学生的阅读理解能力和回答问题的准确性进行评分。

4. 写作：根据学生的语法运用、词汇使用、句子结构和内容表达进行评分。

六、竞赛奖励1. 个人奖项：根据学生的竞赛成绩评选出一、二、三等奖。

2. 小组奖项：根据小组的竞赛成绩评选出优秀小组奖。

3. 学校奖项：根据学校的总成绩评选出优秀学校奖。

七、竞赛准备1. 组织者需提前确定竞赛的时间、地点和参赛学生名单。

2. 准备听力材料、口语题目、阅读材料和写作题目。

3. 制定竞赛评分标准和奖励方案。

4. 安排裁判和工作人员。

八、竞赛流程1. 开幕式：宣布竞赛开始，介绍竞赛规则和注意事项。

2. 听力测试：播放听力材料，学生作答。

3. 口语对话：学生进行一对一的口语对话。