七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长测试卷新人教版

第三单元在集体中成长测试卷一．单项选择题（每小题2分，共40分）1．某班级在学习了“做一个负责任的人”这一课后，决定举办了以“青春•责任”为主题的演讲比赛。

假如你参加这次演讲，你会用到下面哪些知识（）①承担责任是做人的基本要求②承担责任总会付出一定的代价③承担责任是自立自强的表现，是走向成熟的重要标志④要认真做好分内的事，树立起强烈的责任意识，对自己的行为负责A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④2．学期结束，小旭给宿舍的同学们赠送卡片。

他在卡片中这样写到：“从开学初的互不相让互不理解到今天的亲密无间友好相处，有你们，真幸运。

小旭的话说明（）A．只有在集体生活中才能成长B．遇到优秀的集体是小旭的幸运C．集体生活培养我们的人际交往能力D．集体生活是我们成长的平台3．2017年中国人均GDP不到9 000美元，而美国2017年人均GDP超过6万美元；我国目前每百万人中研究人员数1 000人左右，远低于发达国家4 000人左右的水平……这启示我们（）①我国与发达国家之间差距还很大②中国可容外族之赞叹，不容外族之窥视③要树立忧患意识，励精图治④要努力成才，为实现中国梦而奋斗A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．如今，我国是世界第二大经济体，但我国的人均国内生产总值仅相当于全球平均水平的三分之二、美国的七分之一，排在世界80位左右。

这告诉我们（）A．应树立忧患意识，奋发图强，立志振兴中华，实现中华民族的伟大复兴B．我国不可能如期实现全面建成小康社会的目标C．我国虽然面临不少困难，但已经步入发达国家行列D．实现中华民族伟大复兴的中国梦遥不可及5．人人生而平等，没有高低贵贱之分。

但在现实中，还存在一些不平等现象，对此认识正确的是（）①不平均就是不平等②平等总要受到一定社会条件的制约③任何社会都存在一些不平等的现象④部分不平等现象还会在未来一段时间继续存在A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④6．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，就误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，老师知道后严肃地批评了她。

七下道法第三单元《在集体中成长》单元测试一、选择题(共20小题)1.“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之力”。

从中我们感悟到合作的价值是()A.合作是生产力发展和社会分工的客观要求B.合作可以激励创新，不断产生新的思想、新的成果C.合作可以互惠互利，共享成果D.合作可以使人们相互依存、相互促进，增强团结2.《淮南子·兵略训》中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”给我们集体建设的启示是()①如果打仗时能官兵团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大，人多好办事A.①②③④B.②③C.①②③D.①④3.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。

”这告诉我们()A.集体利益与个人利益相互影响，不可分割B.集体与个人是并列的，不能片面强调一方面忽视另一方面C.要充分尊重和保护个人正当利益D.必须坚持集体主义价值取向4.“不关心团队建设的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。

对此，下列分析中不正确的是()A.招聘人才只需要看学历和专业能力B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我5.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。

这说明美好集体()A.是我们共同努力建设的B.是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长C.拥有着共同的梦想D.认同正确的价值观6.每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。

这意味着我们要创建优秀的集体，就应该()A.有共同目标B.各尽所能C.团结友爱D.互助前行7.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时，我们应该()①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性和实现的可能性③立即修改集体规则④让个人意愿服从集体的共同要求A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.“一滴水，只有放进大海里才会永不干涸。

第三单元《在集体中成长》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.A．当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好B．当班干部必然会对学业产生负面影响C．做人做事要有责任感，要敢于担当D．和同学相处不必讲原则，要做到“你好，我好，大家好”2.刚进中学，某校七（1）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（1）班是我的；出班一步，我是七（1）班的。

”这句格言要求该班同学()①努力为班级和老师学习①牢固树立主人翁意识①自觉维护班集体的荣誉和利益①学会参与，学会担当A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.共同的愿景能在班级产生不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，激励大家朝着一致的目标前行。

这表明（）①愿景是集体的精神动力之源①愿景是推动集体发展的内驱力①有了愿景一切目标都能实现①共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①4.“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。

”对韦伯斯特的这句话理解正确的是（）①集体是个体成员的简单相加①个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大①个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力①集体的合力可以使我们完成许多单凭一己之力无法完成的事情A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①5.某校七年级（3）班，班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各负其责，而且每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来抓，做到了人人有事做，事事有人管。

这说明了（）①在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责①我们在集体要承担责任，做有担当的人①班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓①集体生活培养学生负责任的态度和能力A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①6.某单位在公开招聘新员工时，为一领导子女“量身定做”了招聘条件。

事件曝光后受到广大市民的谴责。

市民谴责的直接原因是（）A．公平是在比较中产生的B．单位员工缺乏公平合作的意识C．单位的招聘违背公平竞争的原则D．单位领导与员工的关系恶化7.七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。

在集体中成长测试题一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请把正确的答案选出来填在相应空格内，20个小题，每题2分，共40分。

）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1. 在班级生活中，当我们得到同学和老师的表扬时会快活，受到同学和老师的批判时会难过。

这说明在集体中，我们期望①被接纳和认同②得到敬重和理解③获得平安感和归宿感④只获得，不用自己付出A．①②④ B．①②③ C. ②③④ D．①③④2.我们要削减右图漫画这种现象的发生，由于①同学间要散发光和热，彼此传递关爱和暖和②每个人都可怕孤独和孤独③期望自己被他人接受、认同，有价值感④期望从集体中得到暖和，获得平安感A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3. 学校的运动会，七班级（2）班的同学们努力拼搏，团结合作，取得了优异的成果。

当宣布他们班获得团体总分第一的时候，同学们不禁发出了吵闹的欢呼声。

这说明①集体荣誉感让我们傲慢、骄傲②集体荣誉感给我们温温存力气③集体荣誉感谢励我们不断前进④集体荣誉是优秀同学奋斗的结果A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④某校七班级在进行拔河竞赛，一班的同学在竞赛中获胜，他们的秘诀在于有获得竞赛成功的决心和明确的分工合作。

谁在前面，谁在中间，谁在后面。

啦啦队的口号和节奏等等都做了具体的支配。

回答4、5题。

4.一班能过在竞赛中获胜，说明白集体就是①就是成员的简洁相加②就是有共同目标的整体③就是分工明确的整体④就是身强力壮同学的舞台A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5.单靠个人的力气很难获得拔河竞赛的成功，这说明白①个人的力气在集体中汇聚，就会变得强大②个人的力气通过优化组合可以产生强大合力③个人的力气通过优化组合可以实现优势互补④很多事情单凭一己之力是无法完成的A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6.七班级（2）班的课余活动组织得有声有色，同学们越来越有热忱，就连生性内向、怯于表现的小明也加入到班级的文艺演出中来，获得了同学们的确定。

第三单元在集体中成长（时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．在2016年巴西奥运会上，每当健儿们取得一枚金牌,我们的内心都会升起一股强烈的集体荣誉感.一个有集体荣誉感的人,往往会( B ）A．认为自己的言行与集体荣誉、利益无关B．把集体的荣誉置于个人的荣誉之上C．不要任何个人利益 D．损害集体的利益2．俗话说：“兄弟同心，其利断金"“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。

这中间的寓意是( A )A．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的B．在竞争中要发扬团队精神C．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助3．生活在现代社会的人们都生活在不同的集体里。

集体生活对我们的作用是( A )①培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力③自觉维护集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系A．①②B．②④C．①④D．③④4．俗话说：“金无足赤,人无完人。

"每个人都有不完美，每个人的个性特点都是不同的。

对此下列有关对个性差异的说法正确的是（ C )①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源③有个性的人都是不完美的人④面对差异和个性的不同，我们要善于包容和学习，取长补短A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．不以规矩，不成方圆。

当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是（ A ）①个人意愿服从集体要求②理解集体要求的合理性③坚持自己意愿,视集体规则可有可无④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④6．“大河有水小河满，大河无水小河干。

”这体现了( D )①集体利益与个人利益在本质上具有一致性②集体利益是所有个人利益的总和③集体利益的实现离不开个人的努力④集体利益高于个人利益A．①② B．②④ C．③④ D．①④7．漫画《拆》中人物行为的错误在于( A )A．为了个人利益而牺牲集体利益B．能以大局为重，关心和维护集体利益C．为了集体利益而牺牲个人利益D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来8．医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人;学生的主要责任是好好学习。

第三单元在集体中成长测试卷1．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致，开拓进取③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④一个良好的班集体不仅能够促进学生身心健康发展，而且能直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。

建立良好的班集体应充分发扬民主，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动班上每个同学的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

据此回答2～3题。

2．九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。

虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明①有竞争就难以合作②相互激励和竞争是集体发展的动力③个人力量有限，合作力量巨大④良好集体是民主公正的A．①② B．②③ C．①④ D．③④3．李平主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。

李平的这一选择意味着①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力③她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重④她的学习成绩在短期内必然会有所下降A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④4．电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。

后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。

李春的转变告诉我们①美好的集体充满关怀与友爱②良好的班集体是个人成长的精神家园③良好的班集体有利于我们的身心健康发展④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④5．维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。

为此，我们应①积极分担集体事务，不做旁观者②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长③为集体的事务放弃自身利益④在集体生活中学会承担责任A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③6．多参加有意义的集体活动，可以①增强集体凝聚力②学习他人经验，扩大视野③享受集体的温暖④为参加班干部选举拉票A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④7．校春季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学们议论开了……以下同学的观点正确的有①校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关②成绩是运动员们努力拼搏获得的，与班级无关③只要尽力去拼搏，不管结果如何，他(她)都是英雄④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体A．①③④ B．②③④ C．③④ D．②③8．七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。

第三单元在集体中成长单元测试题（含答案）一、选择题（2*13=26分）1、、集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。

你认为集体的温暖表现在()①在集体中被认可和接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感④在集体中获得归属感A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④2、一个人的力量是有限的，一个人的温暖是微薄的，然而集体的温暖力量是不可言喻、直指人心的，它让人振奋，让人温暖。

对此，下列说法正确的是（）①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体带给我们温暖③我的全部生活靠集体④在集体中我们能得到尊重、理解和关爱A．①②④ B．①②③ C．②③④D．①②③④3、著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。

”这些“影响”表现在（）①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有( )①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱开小差的毛病A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5、小玲负责班级学习园地的美术设计,可期末考试临近,承担美术设计任务会耽误复习时间。

她的正确做法是( )A．合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习B．以复习考试为重,放弃美术设计任务C．以美术设计任务为重,不计较考试结果D．难以两全其美,只能完成一项任务6、当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时（）①坚决按自己的意愿办，毫不妥协②只有集体规则与我们的个人意愿一致时才遵守③让个人意愿服从集体的共同要求④努力找到解决冲突的平衡点A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④7、每个人都有自己的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时( )A．无关紧要，任其自然 B．需要调整集体的旋律C．需要调整自己的节奏 D．应服从个人的节奏8、日常生活中有些小群体往往以“________”的面目出现( )A．个体B．团体C．集体D．组合体9、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。

人教版七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试卷姓名___________ 成绩__________一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、一名刚升入七年级的学生在作文中写道:倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么,我会回答是集体的温暖。

这名学生感受到集体的温暖应该包括( )①获得安全感②获得归属感③体验到挫败感④体验到集体荣誉感A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.人与人之间的_______，是我们发展个性的“明镜”，也是集体生活的重要的学习资源。

A.差异B.相同C.统一D.一致3、在某校“梦想课堂”小组表彰会上,七年级(2)班的“七彩阳光”组荣获最佳小组奖。

在分享成功的秘诀时,组长说:“我们的成员并不是最优秀的,却是最团结的。

我们有共同的目标,小组是我们每个成员成长的沃土……”这说明( )①团结的集体才有凝聚力和战斗力②成员个人的能力强,集体的力量就一定大③优秀的集体,有利于促进个人的成长④集体荣誉的取得是每个成员努力的结果A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④4.当我们的集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感；反之，则会产生自豪之感，这就是集体的_________.A.安全感B.荣誉感C.归属感D.敬畏感5、下列能够正确体现在集体中发展个性的有( )①甲同学加入了学校的文学社,写作水平有了很大提高②乙同学加强训练,凭着自己的努力通过了校足球队的选拔③丙同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧④丁同学性格活泼,他在同学们的提醒下不断改正课上爱开小差的毛病A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.每个同学的个性是不相同的，对此我们应该彼此 ( )①接纳②理解③尊重④包容A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④7、歌咏比赛前小锋尽管很努力地练习,但还是不能令人满意。

根据同学们的意见,老师打算把小锋换下来,但又怕他难过。

没想到小锋知道后主动找老师说:“把我换下来,是为了更好地完成班级的歌唱任务,我没有任何意见。

第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.①她将付出更多的时间和精力投入到班级管理中①她肯定会赢得更多的赞赏和尊重①她会获得更多的新知识，提高处理事务的能力①她的学习成绩短期内必然会下滑A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①2.美好集体是（）①民主的、公正的 ①充满关怀与友爱的 ①善于合作的 ①充满活力的A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①3.进入中学后，小秦同学经常“离群索居”，也因此感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。

你认为改变这种孤僻性格的最好的办法是（）A．埋头读书，多与科学文化知识交朋友B．心里烦恼忧愁时，发一通小脾气C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中D．控制情绪，等待别人主动关心4.在集体生活中，我们一定要学会团结互助。

要真正做到团结互助，就应该（）①分工协作，优势互补①尽量掩饰同学的缺点①每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义①每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①5.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。

”这句话让我们明白的道理是（）A．沙子没有石子硬B．任何事业的成功，都需要良好合作C．混凝土比花岗岩硬D．凡是合作，都能成功6.下列同学们的做法没能体现对集体负责任的意识的是（）A．认真完成班集体交给的任务B．积极参加班级的各项活动C．自习课上，对于其他同学讲话的行为熟视无睹D．自觉遵守并维护集体纪律7.民主制订规则需要我们的“自治”精神。

这种“自治”表现为（）①主动参与集体建设①自己管理自己，不需要老师的管理①积极参加集体活动①自觉维护集体荣誉A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①8.元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。

元元的做法（）A．是有集体荣誉感的表现，值得学习B．说明他很聪明，反应敏捷C．说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴D．看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正9.下面漫画说明（）A．每个人都要对自己负责B．每个人在社会舞台上扮演着不同角色C．不同的社会角色承担着不同的责任D．未成年人不需要承担责任10.当我们的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要（）A．保持自己的节奏B．调整自己的节奏C．调整集体的旋律D．远离集体，保持个性11.七年级某班的学生决心把本班建设成为七年级的“领头雁”。

第三单元《在集体中成长》测试卷一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。

”这给我们集体建设的启示是:①打仗时如果做不到万众一心，就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大，人多好办事A．①②③④ B．②③ C．①②③ D．①④2．小红在学校广播站担任播音员已经有两年时间了，她的风格赢得了同学们的认可。

新加入广播站的小丽虚心好学，在小红的指导下有了很大的进步。

这告诉我们A．学习她人的优点有助于完善个性B．盲目效仿她人不利于自己的成长C．学生的任务可以是在广播站播音D．通过学习可以消除学生之间差异3．集体的力量来源于①成员共同的目标②成员个人的能力③成员的家庭④成员的团结协作A．①②B．②③C．①④D．③④4．你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是（）A．希望竞争对手因意外不能参加竞选B．公平竞争，不以成败论英雄C．为拉选票请同学们大吃一顿D．对竞争对手保持高度“戒备”5．有人问智者，一滴水如何才能不干涸，智者回答，将它放入大海中。

这给我们的启示是（）①良好的班集体是我们健康成长的重要环境②个体的发展与集体的发展密切相关③只有在集体中，个体才能得到全面发展④水离不开大海，但我们可以离开集体A．①②B．①②③C．①②③④D．②③6．集体中需要我们具有“自治”精神，下列属于这种精神的有（）①每个成员主动参与建设②积极参加集体活动③健康的舆论氛围④自觉维护集体荣誉A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．在新的环境中，有很多的新面孔，对你来说他们都是陌生的，只是你应该（）第1 页共8 页①那个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬她②积极参加集体活动③对每个新同学都热情对待④展现自己的“个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学的关系A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④8．在实验课上，每个学习小组都就所做实验得出的结论与全班同学一起分享、交流，最终大家都对教材知识有了更深层次的理解。

新人教部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长单元测评(时间:60分钟,满分:100分)姓名：得分：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。

每小题3分,共30分)1.下面对于集体的认识正确的是( )A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量D.集体利益和个人利益是对立的2.在右面的漫画中,几位拔河者的做法( )拔河A.体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚B.充分发挥了个人潜能C.有利于营造良好的体育竞技环境D.缺少团结合作精神3.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人可用。

”这句话的意思是( )A.一个优秀班集体要有共同目标B.建成优秀班集体需要很多人C.班集体成员人心各异,照样能干大事D.只要人人都是学习尖子,就能建成优秀班集体4.右面漫画启示我们,在班级建设中,只有团结协作才能( )①奏出最优美的班级乐章②战胜所有的困难③建设良好的班集体④成为班级的强者,在集体中与众不同A.①③B.①④C.②③D.②④5.小童喜欢唱歌,善于协调,她负责班上的文艺活动;小雯学习成绩突出,爱帮助同学,她是班上的学习委员;小峰书法好,爱动脑子,他负责班级的黑板报……这说明( )A.在班集体中,每个同学都应各尽所能,发挥特长B.班集体的建设中,只有班干部才能够发挥自己的优势和作用C.这几个同学都很优秀D.没有特长的同学就不能为班集体作出贡献6.2016年11月18日14时07分,“神舟十一号”飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆。

“神舟十一号”飞船于10月17日7时30分从酒泉卫星发射中心发射升空,随后与“天宫二号”对接形成组合体,两名航天员进驻“天宫二号”,进行了为期30天的驻留,在轨飞行期间完成了一系列空间科学实验和技术试验。

“天宫二号”和“神舟十一号”载人飞行任务获得圆满成功,是所有航天科技工作者共同努力的成果,体现了( )A.合作能聚集力量B.合作能启发思维C.合作增加了成功的可能D.合作必须发扬团队精神7.右图的注释是:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来。

第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.渐改掉了之前一些不好的习惯。

赵刚的这一变化说明良好的班风（）A．能为学生解决一切困难B．是难以形成的C．能陶冶学生情操、培育学生品格D．能使每一个学生在任何方面都很优秀2.对于我们在集体中的角色与责任，下列说法正确的有（）①每个人固定属于一个集体，责任也是单一的①每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的①不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾①当不同集体中的角色与责任发生冲突时，我们只需考虑自己的兴趣、爱好A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①3.“一滴水只有融入大海才不会干涸”。

这句俗语告诉我们（）A．个人的成长离不开集体B．集体是由个人组成的C．个人根本不能成就事业D．集体离不开个人4.以下观点错误的是（）A．每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利的融入集体B．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏C．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼D．个人的节奏永远不会和集体一致5.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时，我们应该（）①理解集体要求的合理性①反思个人意愿的合理性和实现的可能性①立即修改集体规则①让个人意愿服从集体的共同要求A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①6.刘洋经常和班里几个喜欢踢球的同学聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。

在一场足球赛中，他们获得了年组冠军。

他们这个小群体的成员（）第1页共11页①有共同的兴趣爱好①有亲密的友谊①在互学共进中成长①浪费时间，耽误学业A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①7.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。

”这告诉我们（）A．集体利益与个人利益相互影响，不可分割B．集体与个人是并列的，不能片面强调一方面忽视另一方面C．要充分尊重和保护个人正当利益D．必须坚持集体主义价值取向8.学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。

七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试题（含答案）一、选择题1．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是( )①要学会尊重他人②集体中要学会接纳他人③要与同学友好相处④要主动帮助成绩不好的同学A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③2．当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。

这时正确的做法是( )①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从整体利益④考虑责任和角色的重要性A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③3．俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。

这中间的寓意是( )A．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的B．在竞争中要发扬团队精神C．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助4．医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。

这说明( )A．不同的社会角色承担着不同的责任B．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色C．责任意味着付出代价D．承担责任有一定回报5．开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。

针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。

其中正确的有（）①制订班规，让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”A．①② B．②③ C．③④ D．①③6.以下集体生活合作策略，你认同的是（）①坦诚交流，彼此信任②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足③主动承担自己的责任④经常标榜自己A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。

刘健明同学的行为（）①是小团体主义的表现②是集体主义的表现③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上④是扩大了的个人主义A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。

新人教部编版七年级下册道德与法治 第三单元 在集体中成长单元测评(时间:60分钟,满分:100分)一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。

每小题3分,共30分) 1.下面对于集体的认识正确的是( ) A.集体的力量取决于人数的多少 B.任何个人的影响都是微不足道的 C.团结就是力量D.集体利益和个人利益是对立的2.在右面的漫画中,几位拔河者的做法( )拔 河A.体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚B.充分发挥了个人潜能C.有利于营造良好的体育竞技环境D.缺少团结合作精神3.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人可用。

”这句话的意思是( ) A.一个优秀班集体要有共同目标 B.建成优秀班集体需要很多人C.班集体成员人心各异,照样能干大事D.只要人人都是学习尖子,就能建成优秀班集体4.右面漫画启示我们,在班级建设中,只有团结协作才能( )①奏出最优美的班级乐章 ②战胜所有的困难 ③建设良好的班集体④成为班级的强者,在集体中与众不同 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.小童喜欢唱歌,善于协调,她负责班上的文艺活动;小雯学习成绩突出,爱帮助同学,她是班上的学习委员;小峰书法好,爱动脑子,他负责班级的黑板报……这说明 ( ) A.在班集体中,每个同学都应各尽所能,发挥特长B.班集体的建设中,只有班干部才能够发挥自己的优势和作用C.这几个同学都很优秀D.没有特长的同学就不能为班集体作出贡献6.2016年11月18日14时07分,“神舟十一号”飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆。

“神舟十一号”飞船于10月17日7时30分从酒泉卫星发射中心发射升空,随后与“天宫二号”对接形成组合体,两名航天员进驻“天宫二号”,进行了为期30天的驻留,在轨飞行期间完成了一系列空间科学实验和技术试验。

“天宫二号”和“神舟十一号”载人飞行任务获得圆满成功,是所有航天科技工作者共同努力的成果,体现了( ) A.合作能聚集力量 B.合作能启发思维 C.合作增加了成功的可能 D.合作必须发扬团队精神7.右图的注释是:“要想融入集体,健康成长,应该把M 翻过来。

第三单元在集体中成长一、选择题1.下列同学的行为能够表现出对集体负责的是（）①小李主动协助老师辅导“学困生”②小斌是校学生会负责卫生检查的干部，但是不管本班负责的卫生区域的情况如何，他都会打出最高分③小亮为了不得罪同学和影响自己的学习，主动辞去了班长职务④小军将本班同学作弊的事向学校报告，使班级痛失“优秀班集体”荣誉A.①②B.③④C.②③D.①④2.对平等的理解，你认为正确的是（）A.背庭经济条件相当成绩一样B.个人拥有的权利相符地位相同C.现代社会中人与人之间根本没有平等可言D.人与人之间虽有种种差异，但每个人的人格是平等的3.关于愿景的作用，下列说法正确的有（）①是集体的精神动力之②是推动集体发展的内驱力③能引领集体成员团结一致，开拓进取④可以使集体有无穷的力量，战胜一切困难A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.“集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长，才能变得温暖而美丽。

”这句话揭示的道理是（）A.集体是由许多人简单相加的整体B.集体的利益是我们共同的利益C.个体离开集体也能有无穷的力量D.良好的集体是集体成员共同努力的结果5.“人在一起叫聚会，心在一起叫团队”。

这句话启示我们在创建优秀集体时，应该（）A.扬长避短B.团结一心C.敢于竞争D.各显其能6.有人说，快乐与责任是如影随形的。

“责尽心安，苦中孕乐”，这是﹣种深刻而朴实的人生体验。

下列对于这句话的理解正确的是（）A.一个人履行了职责，就一定会收获快乐B.负责任的人，总是要承担很多，所以不快乐C.尽到自己应尽的责任，会收获精神上的快乐D.尽到自己应尽的责任，一定收获物质上的回报7.“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。

这要求我们关爱集体就必须做到（）A.自觉地维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智B.发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难C.在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量D.主动关心爱护集体，为集体出力8.小文为自己能成为八年级（3）班的一员而感到自豪。

1．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是①要学会尊重他人②在集体中要学会接纳他人③要与同学友好相处④要主动帮助成绩不好的同学A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③2．一个班集体，是由个性各异的人组成的。

对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是①在班集体中，个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性A．①③B．②③C．③④D．②④3．面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性③极力反对④服从、配合学校的这一要求A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④4．离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。

从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了①个人利益与集体利益本质上是一致的②坚持集体主义，不是不关注个人利益③在集体生活中，要优先考虑个人利益④集体应充分尊重和保护个人利益A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④5．为了接收老师发送的家校信息，小明父母想听从学校安排购买80元/年的短信套餐。

小明知道通过微信或QQ发送家校信息，既免费又便捷。

针对学校的这一要求，你认为小明应A．坚决反对父母购买短信套餐B．强硬与学校对抗，批评学校做法C．以恰当的方式建议学校使用微信或者QQ发送家校信息D．服从学校要求购买短信套餐6．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致，开拓进取③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力21教育名师原创作品A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④一个良好的班集体不仅能够促进学生身心健康发展，而且能直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。

建立良好的班集体应充分发扬民主，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动班上每个同学的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。