高中语文作文写作指导-“果壳中的无限空间”命题作文

是心撑起果壳①《边城》里，是美丽的翠翠，善良的杨马兵，平静如水的生活。

②《边城》外，是枯瘦的沈从文，冷漠的世人，窘于陋室的生活。

③之所以文人画家笔下的境界仿佛与现实成为颠倒的“镜像”，终究先是人为苦涩的现实压迫。

④杜工部曾疑“文章憎命达，魑魅喜人过”，大概是人生已经龃龉到离奇的地步。

亦有人和言，“仁人志士莫嗟叹，古来贤才难为用”，可见才人骚客被逆境挟持由来已久。

究其理不出二。

既是“时人不识凌云木”，不具慧眼辨别良才，于是造成了梵高画价从一文不值跃居当今之首的怪状。

同时，韩文公也在《送穷文》中道破天机：“唯与时乖，乃于天通。

”这样，命穷运奇更像是一次历练，一次考验了。

⑤莎翁曾豪言：“纵是拘我于果壳之中，我亦能为无限宇宙之王。

”那么，于梵高这，究竟是什么撑起了束缚在身上的果壳呢？⑥国学大师陈寅恪晚年被“打倒批斗”，自得“流落岭南做哑羊”。

教课被停，住所被封，大字报铺天盖地，然而陈寅恪坚信文以载道，力求著书“痛哭古人以赠来者”，因而著成了八十万余言的《柳如是别传》。

即便命途多舛，然而对艺术的信心使他坚持下来。

同样的，黑暗迫害下，萧红构筑了《呼兰河传》的世外逸境，沈从文也以《边城》的淳朴生活支起了黑暗现实中的一豆微光。

每一处绚丽的色彩都是作家对艺术热情的结晶，都是他们对艺术的无限热忱。

⑦然而，撑起果壳的，不只是对艺术的热忱，更是对生活的热忱。

袁枚仕途不通达，深处随园这一萧条破败之所，却写作了《随园诗话》，内掩对随园、对生活的慧眼独具。

汪士慎所言“尚留一目看梅花”，大抵如是。

文革时，木心于故乡被囚禁，他叹到“是我在悲叹”，但是当他来到纽约，以一种不懈的热爱投入生活的怀抱，弦歌不绝，成就一段传奇。

对生活的信心，正如雪莱之诗“冬天到了，春天还会远吗”，那是撑起果壳拓宽文人生命境界的根源。

⑧可是，我们身处果壳之外，更应反思为何时人要给有志之士加以果壳束缚，为何我们不能给有才者以更广阔的平台，更恰当的位置。

⑨是心撑起了他们的果壳，而我更期盼，果壳不复存，唯才以任之。

果壳中的宇宙作者：张梦源来源：《新教育时代·学生版》2017年第19期摘要：豪尔赫·路易斯·博尔赫斯是二十世纪著名的小说家，他有着广博的阅读，对哲学有着深刻的思考，这些造就了他独特的时空观和世界观，在这种时空观和世界观的指导下创作出的《沙之书》映射出博尔赫斯独特的时空世界观念，本文从分析博尔赫斯时空观和世界观入手，来探讨《沙之书》的无限性，并就其无限性探究《沙之书》的意义和博尔赫斯的写作意图。

关键词：博尔赫斯无限《沙之书》有限存在莎士比亚的著名悲剧《哈姆雷特》中有一句名言：“即使把我关在果壳之中，仍然自以为无限空间之王。

”哈姆雷特的一句豪言壮语，正反映了现代科学对于时空的无限性的一种认识。

这种认识在文学创作中的直观体现，莫过于在博尔赫斯的小说中。

博尔赫斯有着广博的阅读，他对于哲学和数学广泛而深入的研究塑造了他独特的时空观和世界观，也造就了他作品的独特风格。

深入分析他的世界观和时空观，我们可以发现其中明显地带有芝诺、柏拉图、休谟、叔本华等人的痕迹。

芝诺关于运动的论证有四。

其中第二个是所谓“阿克琉斯与龟”论证。

这个论证的意思是说，一个跑的最快的人永远也追不上一个跑得最慢的人，因为追赶的人必须首先跑到被追的人的出发点。

因此走得慢的人必然领先。

芝诺在这项悖论中提出有限的空间可以进行无限的分割。

博尔赫斯将这一悖论扩展到时间领域。

以五分钟为例：为了让时间过去五分钟，必得先过去它们的一半；为了让时间过去两分半钟，又必得先过去它的一半；为了让这一半过去，又必得先过去一半的一半，如是推之，直达无限，五分钟就永远不会过去。

[1]对芝诺悖论的思考影响了博尔赫斯对无限性的思考和探讨，促成了其迷宫手法的形成。

柏拉图指出了时间的连续性，[2]博尔赫斯接受并吸纳了这一观点，承认了时间的连续性，进而肯定了时间的实在性和无限性。

现在让我们回头，以博尔赫斯的世界观来看看《沙之书》这篇文章。

《沙之书》的故事内容很简单：退休的图书馆员“我”从一个《圣经》推销员手里换来了一本无穷无尽的《沙之书》，这本书无始无终，内容永远都在变化，“我”本来醉心于这本书的无限并渴望探求它，最后却因为这种无限带来的恐慌将《沙之书》藏在了图书馆的角落里。

霍金事迹作文范文《霍金传》写了一位风华正茂的年轻人霍金，正开始享受美妙的大学生活之时，上帝却和他开了个玩笑——让他患上了卢伽雷氏症，并给他下达了死亡判决书——他在两年半之后就会离开这个世界。

下面就是的霍金事迹作文，一起来看一下吧。

六年级下学期，我们学了一篇课文——《轮椅上的霍金》。

课文中的霍金是一个懂得感恩生活和乐观坚强的人，他在答复女记者的问题时说的话，震撼到了在场的所有人。

他说：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱的亲人和朋友……哦对了，我还有一颗感恩的心。

”这句话是霍金在迟暮之年说的，因为他之前经历过的事太多太多。

霍金从小就拥有异乎常人的头脑，17岁就考上了剑桥大学，把解释宇宙的万物理论当做自己的信仰。

可在他21岁时，被确诊患上了肌萎缩侧索硬化症，这种病会使他的身体越来越不听使唤，只剩下心脏、肺和大脑还能运转，最后连心肺功能也会丧失，当时大夫预言他只能再活两年。

这个致命的打击让原本沉浸在考上大学喜悦中的霍金几乎放弃了学业，但是，坚强乐观的他最后还是克服了心理上的困难，重新“站了起来”。

虽然患病后，霍金经常与病魔抗争，好几次在死亡的边缘徘徊，但这些都无法扑灭霍金对自然科学的热情探求之火。

他并不认为疾病对他有什么影响，每天都陶醉在自己想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的疾病。

日复一日，年复一年，霍金就坐在轮椅上，证明了黑洞的面积定理，撰写了《时间简史》，遨游了光袤的时空，解开了宇宙之谜。

霍金的身体情况日益严重，他却还是力图像正常人一样生活，完成自己所能做的任何事。

他甚至是很活泼好动的，虽然这听起来有点好笑。

在霍金身体彻底没方法离开轮椅之后，他仍然坚持使用那唯一可以活动的三根手指，驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”。

有一次，霍金与查尔斯王子见面时，旋转轮椅来向查尔斯王子炫耀，结果轧到查尔斯王子的脚趾，被查尔斯王子臭骂一顿。

当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，屡次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

果壳中的无限空间作者：徐蒙珍来源：《作文成功之路·上旬刊》 2011年第9期江西南康中学高三徐蒙珍肉体的束缚阻止了我们前行的脚步，心灵的自由使我们的思维伸向无垠的空间。

禁锢了灵魂才是最可怕的，哪怕身陷烈焰炙烤的地狱，心还在，思想还在，便宛在天堂。

故乡的秋，有些微凉，并不指气温，也指原本绿油油、万花竞开、众草齐喧的田野，在收割完最后一季稻谷后，显出的萧瑟。

枯败的黄叶映出了枫叶的火红，枯萎的小草彰显了万年青的碧绿。

踩着凋落的草与叶，它们沙沙地发出了生命的绝响。

静静地环视四周，仿佛整个世界都沉寂在与风的对话中，柔和的声响吟唱着凋谢的凄凉。

倏地，我看见了，在这萧索的大地上，还有一些坚强的小花草，在顽强地抵抗着。

在那片尚存的生命中，伫立着几株蒲公英，雪白的花絮，毛茸茸的，犹如小雪球，让人不免联想到了雪。

风很轻柔，可这纤细的蒲公英却受不了，颤巍巍地摇晃着身躯。

正当我为它的弱不禁风担心时，眼前却突然出现了漫天飞舞的雪花。

定睛一看，是的，原来是花絮被风牵到了空中，风突然又松开了手，花絮就纷纷扬扬地翩翩起舞。

我仿佛听到了它们欢快的笑声，是错觉吧，低头再看那躯干，光秃秃的，它们怎么会欢悦呢？刹那，我明白了，它们是该快乐的，是该起舞的。

因为它们脱离了大地的束缚，完成了生命的质的飞跃，蒲公英是何等的聪明，它虽然被束缚在这片大地上，却借助风的力量，将自己的下次生命，孕育到了别处。

即使它们再次落下，又有什么关系呢？总是要扎根的，总是会停留的，生命的一次次蜕变，是无限的。

人类，似乎输给了它——小小的蒲公英。

多少人因为世俗的羁绊，折断了飞翔的翅膀。

或许，我们应该向蒲公英学习。

人类有超凡的智慧，怎就没有它的勇敢、大气，在生命的最后一刻冲破包裹自己的硬壳，超越梦想，挣脱肉体的束缚。

即使再次落回地面又有什么关系，等待下一次秋风吧，至少生命辉煌过！而现实社会有多少人被身外之物束缚着，被名利诱惑着，把自己的心、自己的思想禁锢茧中。

阅读下面材料，按要求作文。

斯蒂芬〃霍金在他的著作《果壳中的宇宙》里曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名句：“即使我被关在果壳之中，仍然自以为是无限空间之王。

”这个被禁锢在轮椅上的科学奇才对这句话的理解是：“哈姆雷特也许是想说，虽然我们人类的肉体受到许多限制，但是我们的精神却能探索整个宇宙。

”2006年6月19日，霍金在人民大会堂作了题为《宇宙的起源》的演讲。

他用行动和思想告诉我们，什么才是“果壳中的无限空间”。

人生活的社会环境中，肉体总会受到这样或那样的“果壳”般的限制与束缚。

但是，人毕竟是有灵性、有思想的，会在“果壳”中开拓出“无限空间”。

请以“果壳中的无限空间”为题写一篇文章。

要求：①自定立意。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于800字。

果壳中的无限空间牛鸿月果壳困得住果肉，却困不住思想的种子的萌发。

——题记一花一世界，同样，一个果壳内也蕴蓄着一个世界，甚至一个宇宙。

果壳束缚住我们身体的自由，却无法禁锢我们思想的自由、灵魂的自由。

你看贝多芬，一个被上帝遗弃的音乐天才，无法想象在音乐上失聪带给他的会是怎样的囚禁。

然而，正是失聪的他，带给我们的却是来自灵魂之外的《命运交响曲》，震撼的是我们的心。

当绝响还未落幕之时，我们同时还看到了一个柔弱的身影在挣扎——海伦·凯勒，一个同样被上帝遗忘的女孩，她失去了光明，可是她的心灵却无比清澈。

《假如给我三天光明》扣动每一个人的心弦。

是她冲破了那黑暗的躯壳，用行动带给了整个人类心灵以光明。

假如说，你认为失去光明，失去声音不足为奇。

那么有这样一个人带给你的必将是情感的震撼与灵魂的升华，他就是霍金。

霍金，上帝赐予他最聪慧的大脑与想象力，却戏弄般的只留给他两根手指。

霍金，不愿做上帝手中的牵线木偶，他挣扎，他用两根手指来向整个世界证明，躯壳仅仅是躯壳，赋予他人生意义的是思想。

果壳困住了果肉，却孕育出思想的种子；果壳中蕴含着无限空间，思想在里面发芽、长大。

破壳而出的不再是早已腐烂的果肉，而是已完成成长的一个崭新的生命。

【高考作文模拟】“无限空间的主宰”写作指导与范文【文题回放】根据下面材料，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自选，诗歌除外。

1.“即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者。

”——《哈姆雷特》2.“用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。

而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。

由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

”——爱因斯坦【写作指导】两则材料都蕴含了深刻的辩证思想。

材料一前半句言“我之微小与身之局限”，后半句言“我之豪情壮志无限”，显然，小与局限属于身体，壮志无限来自精神；材料二用了一个比喻，用圆圈喻知识，用圆周外空白喻无知，揭示了“知识越多，越觉无知”的道理，启示人应谦逊好学，因为学无止境；或人的渺小，未知世界的无限。

两则材料其实讲的是两个不同的道理，可单独立意。

两则材料结合思考：两则材料共同点：都强调个体之微；两材料的不同点：第二则可看成对第一则的进一步阐述，内涵更为深入。

可从反面解读第一则——“人确实很渺小，千万不要妄自尊大。

”这样看来，第一则材料充满豪情却流于空乏，第二则材料则内敛而理性——“人很渺小，只有谦逊才能领略未知世界的无限”。

所以立足于第二则材料立意，对材料的综合性更强一点，两则材料皆能兼顾。

当然，我以为不能为了兼顾而兼顾，硬是歪曲了名言的原意（句子本身所表达的大家约定俗成的解读）。

所以给我们提出的思考是，出这种两句字面意思似乎相左的综合性作文材料，还是要尽量尊重句子原意，出题人要慎重。

【参考立意】材料一：侧重于火柴盒的小1个体很微小，但内心足够强大2渺小的个体有着无限的追求与梦想侧重于火柴盒的限制3即使身受限制，心灵绝对自由材料二：4所学与感到无知成正比5人应谦逊好学，因为学无止境。

6谦逊者，更能走向无限7越学，越感到自身微小，越努力追求无限。

（学，然后知不足）【学生作文】芥豆之微法国歌舞剧《斯巴达克斯》中有这样一句话“我将归来，万马千军。

关于《果壳中的宇宙》读后感优秀范文关于《果壳中的宇宙》读后感优秀范文我对将来布满了奇怪。

依旧记得，在师范求学时，跟在好伴侣晶的身后，让她给我算上一卦的情景。

心怀喜悦、惴惴和期盼的洗扑克牌，再任凭抽出一张递给她，然后忐忑兴奋地盯着她并等待她的解说。

她每次都会煞有介事地看着扑克牌，讲给我听，仿佛上面有字一样。

一般状况下，对她的说法，我是深信不疑的，也由于这些结果而兴奋或懊丧许久，那份耿耿于怀，至今记得。

人们总想知道自己将来的样子，无论是事业还是情感，或是其他什么。

对于“将来”这个词，想想都神奇，里面包含了太多的未知，它始终蒙着朦胧的面纱，似笑非笑地站在你的前方，你往前一步，它就后退一步，你奔跑，它也奔跑，就这样若即若离始终诱惑着你，让你忐忑担心，也心驰神往。

假如今日的你和将来的你相遇，会是怎样的情形呢?有人说，我会冲过去，紧紧地拥抱他(她)，或者风轻云淡地说一句，嗨，你好吗?原来，你也在这里。

多么诗意，多么令人感动的画面!我们不知来到这个世界以前，我们在哪里，也不知道离开这个世界后，我们要去往何方，由于一个偶然，我们奇妙地存在于这个世界上，几十年的光景，在浩瀚无际的宇宙中，也不过是瞬间划过的流星，但此时此刻，我们真实地存在着。

我应当算是一个唯物主义者，但是对于这个世界，总是觉得有一股不行抗拒的神奇力气，在操纵着我们，或是冥冥之中有一只大手在掌控着世间的一切。

这肯定不是迷信，我虽不信仰任何宗教，但“举头三尺有神明”，我是无比信任的。

我信任人在做，天在看，全部的好与不好，都是上天给你的历练。

好和坏是可以相互转换，也是相互依托的，在它们的内部有一个核心驱动，这个驱动就是“心念”，事态也会因此发生转变。

在生活中，我既乐观又消极。

我每天都无比仔细地做着每一件事，盼望能在力所能及的范围内做到最好，同时又总是很悲观地想着，命里有时终须有，命里无时莫强求。

凡事随遇而安，强求不来。

或许，我们每天疲于奔命，希图试着转变，实际上，机缘已定，也未可知。

2020年高考考前押题作文：果壳中的无限空间2014年高考考前押题作文：果壳中的无限空间作文素材斯蒂芬·霍金在他的著作《果壳中的宇宙》里曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名言：“即使我被关在果壳之中，仍然自以为是无限空间之王。

”这个被禁锢在轮椅上的科学奇才对这句话的理解是：“哈姆雷特也许是想说，虽然我们人类的肉体受到许多限制，但是我们的精神却能自由地探索整个宇宙。

”2006年6月19日，霍金在人民大会堂作了题为“宇宙的起源”的演讲。

他用行动和思想告诉我们，什么才是“果壳中的无限空间”。

人生活在社会环境中，肉体总会受到这样或那样的“果壳”般的限制与束缚。

但是，人毕意是有灵性、有思想的，会在“果壳”中开拓出“无限空间”。

请以“果壳中的无限空间”为题写一篇文章。

要求：①自定立意。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于800字。

写作指导这个题目是比喻型的，做这类题首先要理解题目的喻义。

由材料可知，“果壳”是指限制和束缚人的肉体的各种客观条件，它的范围很广，如生理上的疾病、经济上的困难、守旧人物的阻挠等。

换句话说凡是对自己不利的东西都可以称为“果壳”。

“无限空间”是指人发挥主观能动性，突破客观条件的束缚，从而自由翱翔的精神世界。

实际上，这是一道讨论主观与客观的关系的辨析题，写作时着力点应放在主观能动性的作用上。

如果写记叙文，可以写一个残疾人如何克服生理局限，努力追求精神的自由;可写一个叛逆者如何不顾世俗的眼光，坚定不移地走自己的路;可以写一个失意者从书中寻找力量和慰藉，最后东山再起;可以写某位艺术家突破原有观念的束缚，创作出传世名作……不管写哪方面的内容，都要突出主人公是如何突破“有限空间”拓展出“无限空间”的。

如果写议论文，当通过狭小的物质空间或肉体局限与无限的精神空间之间的关系，论述人类追求精神自由的必要性和途径，强调主观能动性对突破客观限制的作用。

文章的结构可以根据内容而定，通常可以采取“总——分——总”的结构，先提出问题，然后用典型事例来论证，最后总结。

“果壳中的无限空间”命题作文【模拟文题】阅读下面的文字，根据要求作文。

斯蒂芬·霍金在他的著作《果壳中的宇宙》里曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名言：“即使把我关在果壳之中，仍然自以为无限空间之王。

”这个被禁锢在轮椅上的科学奇才对这句话的理解是：“哈姆雷特也许是想说，虽然我们人类的肉体受到许多限制，但是我们的精神却能自由地探索整个宇宙。

”2006年6月19日，霍金来到了中国人民大会堂，并作了《宇宙的起源》的演讲。

他用他的行动和思想告诉我们，什么才是“果壳中的无限空间”。

人总要生活在一定的环境中，人的肉体总会受到这样或那样的“果壳”的限制与束缚。

但是，人类毕竟是有灵性、有思想的，他们会在“果壳”中开拓出“无限空间”。

请以“果壳中的无限空间”为题写一篇文章。

要求：①自定立意。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于800字。

【题意解析】文题中的“果壳”是指限制与束缚生存、生活或发展的物质或精神空间。

它可以是有形的，如肉体的残缺、处境的闭塞、条件的滞后等；也可以是无形的，如陈腐的观念、落后的体制、压抑的世风等。

为此，“果壳中的无限空间”揭示的则是“如何从狭小的空间走向无限空间”的人生命题；而要达到这一点，就必须有冲破限制的思想，有挣脱束缚的精神，有高瞻远瞩的睿智，有追求无限的胆识。

在记叙类文章中，这一点是铺染的重点，也是情节峰回路转的关节点；在议论类文章中，这一点是论证的重点，也是展开逐层剖析的开掘点。

本文的写作可展示的亮点很多，如诗化人生的美感——蛹破茧成蝶后在花丛林间翩翩起舞；如烛照古今的厚重——人类的发展史就是一部不断冲破旧的束缚，开启新的未来的历史……只要你有一份灵性，800余字的“果壳”，同样可以“思接千载，神游万仞”，放飞你夺目的才情、才思、才华。

【考场佳作1】果壳中的无限空间校门向左两百步有一家小书店，店主人是个女孩。

女孩常坐在柜台边看一本绿色封面的书，书名叫《走出地平线》。

我感觉这个小书店似乎纯属是一个偶然，在这个闹市区中，它静静地躲在这里，没有招牌，没有宣传，不吵闹，不喧嚣，似乎只在等着有缘人的光顾。

即使身处果核之中我仍然是无限宇宙之王作文全文共8篇示例，供读者参考篇1作文标题:即使身处果核之中我仍然是无限宇宙之王大家好,我是一个小小的果核仁,虽然个头很小,但我有一颗无比伟大的心灵。

我坚信,即使身处果核之中,我依旧是无限广阔宇宙的主宰者!你们可能会问:"怎么可能?你不过是一粒小小的果仁,哪里来的胆量自命为宇宙之王?"嘿嘿,听我细细道来。

我出生在一个神奇的世界里——水果王国。

在那里,各种各样的水果都生活在一起,就像是天上的星星一样熠熠生辉。

我们这些果仁就是居住在水果里面的小小居民。

我的家就在一个硕大的香蕉里面,真是个舒适又温馨的所在。

你们想象一下,住在香蕉里是什么感觉?周围都是松软甜蜜的果肉,空气中弥漫着浓郁的香气。

而我这个小小的果仁,却拥有着无与伦比的大智慧!是的,尽管我的个头小小的,但我对这个广阔的宇宙了如指掌。

我知道宇宙的奥秘,知道每一颗星星的名字,知道亿万光年外的神秘星系。

有一次,我亲眼目睹了一颗新星的诞生,那熊熊燃烧的火焰照亮了整个苹果天空,美极了!你们都以为我的家只住着小小的果仁吗?哦不,我们果核里面住着各行各业的人才。

有足智多谋的蚂蚁大将军,有勇猛善战的蜘蛛战士,也有聪明的学者蜗牛。

我们携手并进,共同治理着这个小小的世界。

作为无限宇宙的主宰,我的职责就是维护星球之间的和平。

有一次,我亲自率领部队,平定了苹果星云内的一次动乱。

那是由于一群顽固分子不服管束,胡作非为。

最后在我沉着冷静、英明决断下,危机总算被化解了。

生活在宇宙中当然也少不了艰难时刻。

比如,有一次一场突如其来的沙尘暴把我吹到了很远很远的地方,在那陌生而又美丽的异乡,我备受了各种各样的考验和磨难。

不过有了过人的毅力和智慧,我最终还是凯旋归来了。

你们看,尽管我只是一粒小小的果仁,但我却拥有着宏大的理想和远见卓识。

作为无限宇宙之王,我肩负着维护和平、推进文明的重任。

这并不轻松,但我却乐在其中,全心全意地去努力和奋斗。

果壳中的宇宙作文你能想象我们生活的宇宙就像一个果壳里的小小世界吗？这可不是我在胡言乱语，这可是相当有趣又神秘的事儿呢。

当我们抬头仰望星空，看到那无数闪烁的星星，就像是果壳上镶嵌的宝石。

可是这颗“果壳”大得超乎想象。

科学家们就像一群好奇的小虫子，在这个巨大的果壳宇宙里探索来探索去。

你看，爱因斯坦就像是一个聪明绝顶的果壳探险家。

他发现了相对论，这就好比在果壳里找到了一种特殊的纹路，通过这个纹路，我们知道原来时间和空间是可以弯曲的，就像果壳的表面不是平平整整的一样。

这可太疯狂了，我要是能像超级马里奥一样，沿着弯曲的时空轨道蹦跶，那得多酷。

还有那些黑洞，简直就是果壳里的神秘陷阱。

任何东西靠近它，就像小虫子掉进了一个深不见底的小黑洞里，消失得无影无踪。

我有时候就在想，黑洞的另一头是不是连接着果壳宇宙的另一个奇妙角落呢？也许那里有一群外星人正在开星际派对，而我们地球人还在果壳的这一边摸不着头脑。

量子力学就更像是果壳里的魔法了。

在微观世界里，粒子们就像一群调皮的小精灵，它们可以同时出现在好几个地方，就像有分身术一样。

这让我想到，果壳里的微观世界是不是一个充满魔法的小天地，而我们这些宏观的生物就像一群不懂魔法的大笨熊，只能在外面干瞪眼。

宇宙大爆炸呢，就像是果壳宇宙诞生的一声巨响。

从一个超级小的点，“砰”的一下，整个果壳宇宙就开始膨胀起来了。

这就像一颗种子突然发芽，然后长成了一棵巨大的宇宙之树，而我们就生活在这棵树的某个小枝丫上。

我们人类在这个果壳宇宙里，就像一群刚刚学会走路的小娃娃。

我们用望远镜、探测器这些小工具，试图去了解这个果壳的全貌。

有时候我们觉得自己已经知道了很多，就像解开了果壳上的一小部分花纹，但当我们再深入探究时，就会发现还有更多的秘密等着我们。

也许有一天，我们真的能把这个果壳宇宙的秘密都搞清楚，那时候我们就像成为了果壳宇宙的主人。

不过现在呢，我们还是要带着好奇和敬畏之心，继续在这个神奇的果壳宇宙里探索，就像在一个巨大的神秘宝藏里寻找闪闪发光的金子一样。

果壳中的宇宙作文你能想象我们生活的宇宙就像一个果壳吗？这可不是我在胡言乱语，这可是有科学依据的，虽然听起来特别玄乎。

咱先说说这个果壳的概念。

宇宙看起来是那么的浩瀚无垠，无数的星系、恒星就像果壳里的小果仁或者是果壳上的小斑点一样。

科学家们发现，宇宙在大尺度上有着一些非常奇妙的规律，就好像果壳有着自己独特的形状和纹理一样。

比如说，宇宙中的星系分布不是杂乱无章的，而是呈现出一种类似纤维状的结构，就像果壳里面的纤维组织似的。

从微观的角度来看呢，原子内部也是一个小小的宇宙。

原子核就像恒星一样，处在中心的位置，而电子就像行星一样绕着原子核转。

你看，这多像一个缩小版的太阳系啊。

这就好比在果壳这个小世界里，又有着无数个更小的“果壳宇宙”。

这时候我就忍不住想，我们会不会是生活在某个超级巨大生物眼中的一个小原子里呢？就像我们看微观世界里的原子一样。

再说说时间这个东西，在果壳般的宇宙里，时间也特别调皮。

按照爱因斯坦的相对论，时间和空间是交织在一起的，就像果壳里的果肉和果壳壁紧密相连。

在不同的引力场或者运动状态下，时间的流逝速度是不一样的。

这就好比在果壳的不同部位，可能有着不同的“时间规则”。

比如说，在黑洞附近，时间就像是被胶水粘住了一样，走得特别慢。

这要是人能到黑洞附近待一会儿再回来，说不定就能穿越到未来了呢，不过前提是能安全回来，毕竟黑洞可不是什么好客的地方。

还有那些神秘的暗物质和暗能量。

暗物质就像果壳里看不见的骨架一样，虽然我们看不到它，但是它却有着巨大的引力，影响着星系的运动。

而暗能量呢，就像是一种神秘的力量在不断地推动着宇宙膨胀，就好像果壳里有一股神秘的气流在让果壳不断变大。

科学家们为了找到它们的真相，那可是绞尽了脑汁，就像我们想要弄清楚果壳里某种特殊味道是从哪里来的一样困难。

在这个果壳般的宇宙里，人类就像一个小小的探索者。

我们用望远镜去看遥远的星系，就像用放大镜去观察果壳上的微小细节；我们用粒子加速器去探索微观世界，就像用小镊子去挑开果壳里的小结构。

果壳中的宇宙作文你们知道吗？我呀，最近经历了一件特别有意思的事儿，让我对“果壳中的宇宙”这个概念有了更深的感触。

前几天，我去参加了一个朋友的生日聚会。

聚会上人可多啦，大家都玩得特别开心。

我呢，就坐在角落里一边吃着蛋糕，一边看着大家闹腾。

突然，我发现桌子上有一个小小的核桃，它就静静地躺在那儿。

我盯着它看了一会儿，心想，这小小的核桃不就像是一个“果壳中的宇宙”嘛。

你看啊，这个核桃看起来小小的，但其貌不扬的外表下却有着那么复杂的结构。

它有坚硬的外壳，就像宇宙有着无尽的奥秘等待我们去探索。

我拿起核桃，开始仔细研究起来。

我试着用手去剥开它，哎呀，还真不容易呢，费了好大的劲才弄开一点点。

这让我想到我们探索宇宙的过程不也是充满了艰难险阻嘛。

当我终于剥开了核桃，看到了里面的核桃仁。

哇，那一颗颗饱满的核桃仁，就像是宇宙中隐藏着的无数奇妙的事物。

我拿起一颗核桃仁放进嘴里，慢慢咀嚼着，那香脆的口感让我沉醉。

就在这时，我突然觉得，我们的生活不也是这样嘛，看似平凡普通，但只要我们用心去体会，就能发现其中的美好和惊喜。

就像这个小小的核桃，它虽然只是一个普通的东西，但在我眼里，它却蕴含着无限的可能。

它让我明白，即使是在最微小的事物中，也可能隐藏着一个广阔的宇宙。

在这个聚会上，我因为一个小小的核桃有了这么多的感悟。

而我们的世界，不也是一个更大的“果壳中的宇宙”吗？我们生活在其中，每天经历着各种事情，有时候觉得很琐碎，很无趣，但也许只要我们换个角度去看，就能发现那些被我们忽略的精彩。

聚会结束后，我带着对“果壳中的宇宙”新的理解回到了家。

我把那个核桃放在了书桌上，它时刻提醒着我，要善于从平凡中发现不凡，要用心去感受这个世界的每一个角落。

我想，这就是我这次独特体验带给我的最宝贵的收获吧。

以后的日子里，我还会继续去探索更多“果壳中的宇宙”，去发现更多的美好和惊喜。

活在果壳⾥的我们
上帝在上,我可以关在个核桃壳⾥,⽽还把⾃⼰当作个⽆限空间之王
-------<哈姆雷特>
蜷缩在车的后座,我看着车窗外的景⾊,⼼⾥很感慨.地理课上,⽼师会说我们湖南是丘陵和⼭地地形,可是,对于我来说,那只是⼀个概念性的东西,在我的世界⾥,没有丘陵和⼭地,如果⼀定要有,也只是岳麓⼭⽽已.⾼楼⼤厦明明不⽐现在车窗外的⼭⾼多少啊!却让我认不清⾃⼰了!
我忽然觉得⾃⼰真的是活在果壳⾥,看不到外⾯,⾃以为这个⼩⼩的空间就是整个世界了!
去爬崀⼭，有个地⽅很⽜－－－两块巨⼤的⽯头之间只有可供你侧⾝向上的阶梯，⼜陡峭⼜阴暗．我就觉得这就是我现在的⽣活，我看不到四周，除了压抑与恐惧，什么感觉都没了．
　层层的⼤⼭绕也绕不完，我就想这⼉的⼈⼤概⼀⽣都难出去⼏次．他们的＂全世界＂是什么样的呢？
　⼈类⼤概只是那个果壳⾥繁殖能⼒很强的细菌吧？
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Ｐ．Ｓ：我怎么这么意识流啊！。

高中3年级散文写作：果壳中的无限空间佛经上说：“一花一世界，一叶一春秋。

”生物学家说即使再小的生物也是由细胞构成的，而细胞的构造又是极为复杂的；化学上一摩尔的物质由6.02乘10的23次方个分子构成，每一次的化学反应都有数不清的旧键的断裂与新键的合成；物理方面表明，哪怕就是直径为10的负10次方米的分子，与别的分子之间也存在着引力和斥力。

多少看上去微乎其微的事物，其背后却隐藏着巨大而深刻的内涵。

一滴露水足以反映出整个天空的颜色；一张旧照片凝结了人们对往事深深的眷恋；一个受精卵可以发育成一个活蹦乱跳的生命；一声叹息承载了一个人内心凄清的悲情。

越是小，越是微妙。

只是一本历史书，却蕴含了中华民族五千年来的悲欢与离合，记载了炎黄子孙每一次的欢呼雀跃与扼腕叹息。

遥想当年，孙子被斩去双脚，从此与彰显他英雄气概的沙场绝缘，他便终日呆在自己的小屋，凭借着自己多年征战的经验，最终著得《孙子兵法》为后世代代流传。

虽失去了能够征战的身体，但他仍有一颗足智多谋的心；司马迁被打入深邃冷清的大狱，失去了自由又遭到了宫刑，但他没有因为身体的不自由就限制思想的自由，几十年磨一剑，终是把自己的毕生所学、所见所闻写成了一本充满血和泪的绝唱——《史记》，更是被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。

”海伦·凯勒因幼年的一场大病而失去了听力与光明，但她有一颗难能可贵的不惧怕未知世界的心，小小的她在自家的花园中慢慢的摸索，又凭借惊人的毅力学会了说话，她到过世界上大多数地方，又用自己的爱心帮助了很多人。

他们的身体是不自由的，残疾、被禁锢，被被隔离，但他们的思想又是极为自由的，想到战场，想到历史，想到帮助比自己更不幸的人。

生命与他们开了一个不小的玩笑，把他们装在一个果壳里，他们只好用自己思想的力气打碎果壳，走出果壳，走进这片广阔的天地。

其实，自由和不自由都是相对的，真正让我们变得不自由的那个是我们内心的果壳，只要你敢勇敢地打破这个果壳，哪怕你的身躯是被禁锢在一个更小的果壳中，你也能拥有无限精彩的空间。

果壳中的世界2019-10-12果壳中的世界，⼩，然⽽壳薄⾁多，有时从随风⿎荡的幕布也能感觉它的⽆穷张⼒，更不⽤说⾥⾯的确塞满了各类⾓⾊，浓缩了历朝历代。

《果壳中的宇宙》，史蒂芬·霍⾦的科普作品。

虽然写法形象直观，但所涉及的弦论等诸多前沿概念，还是让⽂科⽣感到艰涩难懂。

唯有书名可以望⽂⽣义，活学活⽤，以致每见戏台，动不动想，这也是果壳中的世界。

乡村往往有戏台，古镇、古街、古宅⾥也不少。

这些固定戏台使⽤频率很低，占据了⼀部分空间⽽已，光天化⽇之下，像⼀只冲上海滩的贝壳，鲜美的内容已经脱落。

⽐贝壳幸运的是，它们在等待下⼀次的填满。

流动戏台临时搭建，梁柱、板材、绳索、幕布……堆在地上横七竖⼋。

同样青天⽩⽇，叫⼈瞧出世界的构成并不复杂，⾄于简陋。

照章搭建，终成模样，在你⾯前，世界很快⽣出了⼩世界，⼲脆得像下了⼀枚蛋。

落场后戏台以相反的程序被拆除，快得多，给⼈的印象，世界的灭失更容易。

搭台唱戏，这个世界⾥的世界、蛋中蛋短暂存续期间，附近的男⼥⽼少涌过来，将它围个⽔泄不通。

台上常演古装剧，王侯将相公主⼩姐频繁现⾝，仿佛那个时代就由这些⼈组成。

有⼀夜，⼀个饰演公主的演员，遗忘了台词。

彼时她已跪在“⽗皇”跟前，叫⼀声：“⽗皇！”穿云裂帛，紧接着窃窃私语：“下⼀句，啊呀下⼀句？”她仰头哀求，为⾃⼰，不为⾓⾊。

仍在⾓⾊⾥的⽗皇和众⼤⾂板着脸，当她是鸡同鸭讲，⼀概不为所动。

相信她此刻将两个世界都搞砸了，使⼩世界混进了现实的杂质，显出不纯，难免慌乱。

存⼼留意，这种情形并不少见。

到后场去看看，就会发现演员上下场的⼝⼦，通向了真相⼤⽩的现实。

⾥边⾛动的⼈即使⾯⽬不真实，却使⽤与常⼈⼀样的语⾔，举⽌再也没有招式可⾔。

这个预留的通道，好⽐是泄密的漏洞，⼀座⼤堤⾥的管涌，注定这个世界的脆弱性，不能久长。

⼀般临时的戏台，地板不过关，⼈物动作⼒度稍⼤，就会踩出腾腾响。

这声⾳很真切，引⼈⽆邪念地去观察演员的下脚处。

草台班⼦讲究不起，长袍宽袖，珠冠，皆属前朝，鞋⼦却不换，将脚硬⽣⽣留在当下，鞋帮上竟还有⼀处破洞。