半命题作文“收藏”写作指导与例文点评
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关于高考半命题作文写作指导高考半命题作文是高考语文的必考内容之一,也是每位考生在高考前必须掌握的技能之一。
所谓的半命题作文,是指文题中提供一定的写作素材,但并不规定写作角度和具体表达方式,需要考生自己根据素材进行文思泉涌,从而形成自己的写作风格和观点。
下面将为大家介绍一些关于高考半命题作文写作指导的内容。
一、把握好文题素材的关键词每篇高考半命题作文的文题素材都会提供一些关键的词语或短语,考生在进行写作时一定要把握好这些关键词,准确理解题意,然后从中寻找自己的思路和写作角度。
如何准确把握关键词?需要我们从以下两个方面进行把握:1、理解表层意思:首先,我们要理解文题体裁及题目含义,并且准确理解每个关键词在文中的含义。
2、剖析深度内涵:其次,我们要尝试深入挖掘文题中的关键词所蕴含的更深层次的内涵,例如其背景、人物性格、情感、历史或社会背景等方面。
这样可以更好地挖掘文章的新意,并与别人区别开来。
二、注重论据举例和实例在写半命题作文时,我们需要举一些论据或实例来支撑自己的观点和写作文风。
这样才能更好地证实自己所写的论点,使文章更具有说服力和可读性。
那么,在举论据和实例时,我们需要注意什么呢?1、精简适当:我们需要精简自己的论据和实例,不必报太多的例子,否则会显得冗长繁琐。
另外,我们需要注意选用简洁、有力的实例,以保证自己的文章更直接精炼。
2、尽量避免主流:在选择论据和实例时,我们要尽量避免使用大众化的实例,否则容易陷入与众不同的窘境。
可以用自己熟悉领域内的案例,这样也可以很好的表达自己对表象的理解,也可以增强文章的独特性。
三、文风独特、语言简练在进行半命题作文写作时,我们需要注意文风独特,并且有自己的表达风格和表达方式。
另外,尽管高考作文平时和高考作文的时限差距较大,仍然要保证文章语言简练,不显得臃肿或过长。
我们要做到以下几点:1、简明扼要:写得简明扼要,使文章看起来不那么累赘,做到精简主旨明确,以尽量减少文章之间的不必要的修辞负担。
半命题作文写作指导作文是一种重要的语言表达方式,既可以展现个人的思想和情感,又可以表达对于某一主题的理解和分析能力。
本文将为大家提供半命题作文的写作指导,帮助大家合理组织论述,提高作文的质量与逻辑性。
一、理解半命题作文的含义半命题作文是指给出一个主题或话题,但不限制观点或立场,要求考生根据自己的理解和经验,自由发挥,展开论述。
相较于全命题作文,半命题作文更加开放,要求考生发挥主题,自由发表观点。
二、审题与构思在写作之前,首先要认真审题,并明确所给的主题或话题。
在理解主题的基础上,可以通过以下步骤来构思和组织作文:1. 思考主题背后的意义和内涵。
对于所给主题,可以思考和探索其含义,明确自己对主题的理解和观点。
2. 围绕主题进行关键词的集中。
列出与主题相关的关键词,可以帮助我们在写作时进行思路的整理和扩展。
3. 归纳出几个论点或观点。
根据自己对主题的理解,列出两到三个重要的论点或观点,这些观点将构成作文的主要内容。
三、合理组织篇章结构半命题作文的篇章结构可以采用以下方式进行组织:1. 引言部分:引出作文的主题,可以通过提问、举例、引用名言等方式来激发读者的兴趣,同时明确自己写作的立场或观点。
2. 内容部分:根据构思中的论点或观点进行展开,每个论点或观点可以单独占据一个段落。
在每个段落中,可以先提出自己的观点或论述,然后配以合适的例子、事实或数据来支持自己的观点。
3. 结论部分:对于半命题作文,结论并不是强制要求的,但可以在最后段进行总结,再次强调自己的观点,或者对于主题的思考和展望。
四、语言表达与修饰好的语言表达是提高作文质量的重要因素之一。
在写作过程中,可以注意以下几点:1. 用词准确简练:选择准确的词汇来表达自己的思想和观点,尽量避免冗长的句子和重复的用词。
2. 语句通顺流畅:注意句子之间的衔接和过渡,使整篇作文具有良好的连贯性。
3. 图文并茂:合适地运用插图、示意图和数据等形式来丰富作文内容,使作文更具可读性和说服力。
关于高考半命题作文写作指导一、关于高考半命题作文写作指导高考半命题作文是指在一定的话题或材料的基础上,考生通过自选角度,自由发挥展开写作的一种作文形式。
对于这类作文,考生可以根据以下几点指导进行写作:1. 理清文章结构:在写作之前,首先要弄清自己的立意和角度,确定文章要突出的主题或观点。
然后,可以根据自己的立意确定文章的结构,可以采用常见的总——分——总的结构,或是展开对比的对——错——对的结构,甚至是因——果——解决的结构等等。
无论采用何种结构,都要保持篇章的逻辑性和连贯性。
2. 引入中心思想:在文章开头,要用简洁明了的语言引出文章的中心思想,吸引读者的注意力并概括文章的主题。
可以运用一些修辞手法,如比喻、引用名言、反问等,使文章更加生动有趣。
3. 注意语言表达:在写作过程中,要注意使用恰当的词汇和句式,注意句子的平衡和结构的多样化,使文章不仅语言流畅,而且富有变化和活力。
同时,要注意语言的简练、准确和地道,避免使用过于华丽或生僻的词汇,以免造成阅读困难。
4. 充实论据和例证:在论述观点或论据时,要充实自己的论据,并给出具体的例证。
利用自己的知识储备或是学过的相关知识来支持自己的观点,并合理引用一些实例、数据或科学研究结果等,使自己的观点更有说服力。
5. 注意篇幅控制:在写作过程中,要注意控制篇幅,不要过分冗长。
作文不宜过长,三段或五段为宜。
要抓住重点,将精力集中在对主题的深入探讨上,不要在无关的废话上浪费时间和篇幅。
二、关于高考半命题作文写作指导高考半命题作文考察的是考生的综合能力和对问题的见解。
以下是关于如何写好一篇高考半命题作文的几点指导建议:1. 理解命题要求:在自由发挥展开写作的基础上,要理解命题的要求,明确命题中蕴含的问题或主题,从而确定自己的写作角度。
命题所给的材料或话题只是作为启发和引导,真正的创作和分析是需要考生自己去完成的。
2. 立意明确:在确定自己的写作角度后,要把握住文章的核心思想,即文章要表达的主题或观点。
九年级语文上学期半命题作文复习指导及例文赏析纵观近年省内外中考作文题,不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。
可见,作为一种传统的命题形式,在话题作文、选题作文备受推崇的今天,半命题作文不但没有被人们冷落,反而呈上升趋势,越来越受到人们的青睐。
因此,在四种常见的作文类型中,半命题作文是最不容忽视的一种题型,也应是我们备考练习的重点内容。
一、题型特点半命题作文就是命题人限定题目一部分的内容,学生根据要求将题目补充完整,然后再进行写作的作文命题形式。
半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,对学生来说既有所限制又不失开放性,在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。
半命题形式既有利于考生个性的张扬,又能较好地避免宿构和猜题押题,能较为真实地反映学生的写作水平。
二、结构形式1.命前半题:如《____是一把双刃剑》(2005年江苏省徐州市中考作文题),《____也美丽》(2006年浙江省嘉兴市中考作文题)。
2.命后半题:如《走近____》(2005年湖北省黄冈中考作文题),《藏在心中的____》(2006年山东省济南市中考作文题)。
3.命中间部分:如《给____的一封信》(2003年湖北省荆州市中考作文题),《生活因____而精彩》(2006年浙江省金华市中考作文题)。
4.命首尾部分:如《____,别再让我》,《____阅读____》。
三、易错点再现1、拟题俗套,重复雷同。
这种现象在半命题作文中十分突出,写出的作文“撞车机率”也相当高。
比如,《当我面对的时候》这一半命题作文,大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等,好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。
又如,以《人生路上____多》为题写作时,大家拟的题目不是《人生路上朋友多》,就是《人生路上坎坷多》。
不难看出,由于思维闭塞、缺乏创新,学生都是按照同样的思路去命题,这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象!2、拟题过大,难以下笔。
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)半命题作文是指写作时有一个主题,但是较宽泛,留给写作者一定的自由度。
与命题作文相比,半命题作文更加自由,可以更好地体现作者的个人特色,但也需要有清晰的思路和明确的主题。
本文将介绍半命题作文的写作指导和例文赏析。
一、写作指导1. 确定主题在写半命题作文时,首先需要确定主题。
主题应该比较广泛,可以涵盖多个方面,并且需要体现时代特色和社会背景。
从主题的角度去思考,有利于形成清晰的思路和明确的表达。
2. 划分内容确定主题后,需要进一步划分内容。
可以将主题分为几个方面,每个方面是一篇小论文的内容。
要保证每个方面都有一定的论述,同时需要注意不要出现重复的论述和无言的叙述,要尽可能做到说到点子上,避免模糊和冗余。
3. 重视结构文章的结构是写作过程中需要特别关注的问题。
在半命题作文中,结构的作用更加显著。
选定主题和划分内容后,需要进行结构的排列和布局,使文章有序、合理、连贯。
首先确定文章的主体结构,再渐次展开,最后给读者留下一个有趣的结论,使文章有自我独特的特色。
4. 注意表达在半命题作文中,良好的表达是必不可少的。
要注意对词汇的选择和语言的流畅性,避免使用口号式的措辞和空洞的语言,尽可能地自然表达。
要尽最大的努力表达清晰明确,在语言上表达自己的独特特点。
二、例文赏析以下是一篇关于“读书对个人成长的重要性”的半命题作文:“读书对个人成长的重要性”读书是人类文明的一种重要方式。
通过阅读,在心中积累丰富的知识和经验,成长为心智成熟、闪亮着智慧光芒的人。
读书对个人成长的过程有着无穷无尽的影响,这种影响对人们的人生道路,人际交往以及自我成长都有着很大的帮助。
阅读可以丰富思想,提高阅读者的认知水平。
在阅读过程中,我们读到的不仅仅是文字,还包括了文化和人性等方面的东西。
通过书籍中的人和事物,我们感受到格局和文化的差异,体验到不同文化的魅力,培养了广博的学识和更加宽广的视野。
我们可以从书中学到其他人的思想与观点,领悟到不同的价值观,更好地了解社会和人性。
怎样才能写好半命题作文写作指导写好半命题作文的写作指导半命题作文常常是指在题目中给出了一定的提示或者话题,但是没有具体要求要写什么内容。
这对于学生来说,既是一种机会,也是一种挑战。
如何在给定的范围内发挥自己的创造力和表达能力,写出一篇优秀的作文呢?以下是三篇关于如何写好半命题作文的写作指导。
一、明确主题思路在半命题作文中,首先要明确主题思路。
通过审题分析,理解题目中所给的提示和要求,确定自己要表达的观点或者立场。
然后,展开思路,找出支持自己观点的合适的论据,并进行逻辑推理。
注意在写作过程中要合理安排内容的框架,确保行文连贯有条理。
此外,还要注意避免赘述和重复,避免过多的废话,做到言之有物。
二、丰富论述内容半命题作文要求学生在给定的范围内自由展开思路,因此,要尽量丰富论述内容。
可以通过引用适当的例子、事实和数据,详略得当地进行论述,增加文章的可读性和可信度。
此外,也可以从不同的角度、层面进行分析,避免主题单一,使作文更富有深度和广度。
同时,也要注意文章的逻辑性,内容的有机衔接,使读者能够顺畅地理解和接受你的观点。
三、语言表达与修辞运用语言表达是一篇作文的灵魂,要想写好半命题作文,语言表达必须得体、准确。
首先要符合语法规范,做到句子通顺、用词准确。
其次,要注意修辞手法的运用。
可以适当使用比喻、夸张、对比等修辞手法,使作文更生动、形象化。
还可以运用排比、反问、并列等句式结构,增强文章的表现力。
但是要注意不要过度运用修辞手法,避免影响文章的逻辑性和可读性。
综上所述,写好半命题作文需要明确主题思路,丰富论述内容,灵活运用语言表达与修辞手法。
希望以上的写作指导能够对你有所帮助。
初中语文半命题作文的写作指导第1篇:初中语文半命题作文的写作指导第一步:仔细斟酌补好题目1、准确理解,辨清题意写好半命题作文,最重要的是拟好题目。
我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。
如*西南昌的作文题目我读____,从句子成分来分析,明显地缺了吗?不行。
还要抓住至关重要的关键词。
把握住了关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。
题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。
上面例题中的读就是关键词语,重点扣住读的程度或过程,把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。
如《我读四大名著》《我读松花*的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2、细处入手,以小见大如果拟题过大,往往难以下笔。
以善待____这一半命题作文为例,不少考生运用散文化的笔法,写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》显然,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。
要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。
如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。
因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。
如以《善待地球》为题,可以选取有未完,继续阅读 >第2篇:半命题作文的初中语文写作指导初中语文半命题作文写作指导由语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。
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如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题,可以说是一种技巧和艺术。
掌握半命题作文的补题技巧,写作时才会做到游刃有余、收放自如。
给半命题作文起个好标题要几步?三步。
第一步:仔细斟酌补好题目1、准确理解,辨清题意写好半命题作文,最重要的是拟好题目。
关于高考半命题作文写作指导高考半命题作文的写作一直都是高中生备考的重点之一。
半命题作文的难点在于题目虽然不是完全固定的,但需要根据所给素材进行创作,要尽可能充分地挖掘材料,准确表达中心思想。
下面,我将从中心思想、例证或事实、语言表达、思考角度和见解、篇章结构和感情表达六个方面来进行分析和总结。
一、清晰明了的中心思想高考半命题作文中,中心思想是文章的灵魂所在。
所以,写半命题作文一定要有清晰明了的中心思想。
在创作过程中,首先要充分理解所给素材的含义,通过理性思考,寻找到素材所包含的信息和主旨,确定创作的中心思想。
同时,把握材料中的关键词汇或短语,对中心思想做出深入的解析,从而获得足够的表达材料。
二、适当引用的例证或事实高考半命题作文需要合理运用例证或事实来论证自己的观点,是文章的重要组成部分。
适当引用事例和事实,能够加强文章的说服力和可信度。
在使用例证时,要注意选材合理,符合文章中心思想,避免张冠李戴、道听途说。
要注意论证方式的多样性,比如采用对比、比喻、类比等手法,加深语言的层次感。
三、流畅的语言表达在写作中,要注意提高语言的表达能力,要准确使用词汇、语序和语法,避免使用过于粗糙的语言,要注重语言的细节,力求字正腔圆,使文章尽量显得流畅自然。
此外,还要注意语言风格的统一,比如句式的变化、用词的恰当、修辞手法的运用等等。
四、独特的思考角度和见解高考半命题作文要求写作者有自己独特的思考角度和见解。
要通过分析和思考来形成独特的思考角度,选择自己所熟知和熟悉的领域,从独特的视角去考虑问题,避免拿过多的通识知识来敷衍,能够突出文思敏捷和深厚的思考能力。
五、合理的篇章结构半命题作文的篇章结构要合理,开头要简明扼要地说明文章中心思想,中间要注重文字的连贯性和衔接性,要避免主题不明、内容混乱或言过其实的现象。
结尾要有总结性的语句或思想,使文章结尾有力、有逻辑性和完整性,让内容有收获和感觉有悟透。
六、富有感染力的情感表达半命题作文中,除了突出逻辑性、思维深度和语言的生动性,还要注意情感的表达。
初中半命题作文写作指导1. 审题十分重要。
在写作之前,应认真阅读题目,把握命题主旨和要求,避免偏离主题。
2. 订好写作思路。
对于写作之前应明确写作思路和结构,组织好各段落的内容顺序,并保持主题线索一致。
3. 锤炼表达语言和写作技巧。
写作过程中应注意语言的规范和准确性,积极锤炼表达能力,提高写作技巧。
4. 有审美感。
写作应具有审美感,使文笔流畅、优美,取得审美效果。
5. 考虑文体和使用方法。
写作涉及不同文体。
作者应该了解不同文体的特点并且注意文体的正确运用。
半命题作文和命题作文不同之处,半命题作文通常给出一些启发思考的话题,由作者自主选择角度和自由发挥。
这种作文需要作者自己寻找灵感和主题,注重个人观点和主张,并且注重文章的思想性。
1. 确定文体和角度:半命题作文考察学生关于自虐式教育观点倾向的表达。
作文可能是议论文或记述文。
如果是议论文,则应有深刻的思想和意义,应尽可能深入探讨自虐教育的利与弊以及应若何应对。
如果是记述文,要尽可能准确描述自己或身边人在教育中的人生经历。
强调对教育的反思和提醒。
2. 确定主题和角度:启发性话题,适合以个人身临其境的经历为切入点,共同思考教育的意义和作用。
写作的主题应该追溯其思想根源并在深层次的意义上进行阐述。
作者还应提出相应的反思和改变,切实讨论教育的话题。
3. 进行思路整理和论证:开始写作之前应该进行思路和思考的整理,思路应该合理和严密,统一一致的主题,全面展开。
对论点和分论点进行论证,可进行演绎和归纳。
4. 注意语言的规范和使用:强调语言表达的准确性以及语言的美感和流畅性。
避免语言的不恰当使用和习惯性错误。
5. 注意文本的结构和排版:文章的结构应紧密合理,表意明确,合理使用段落结构和链接。
排版方面应注意字号和行距,切忌杂乱无章。
三、模板:一篇优秀的半命题作文除了要素材丰富之外,还需要注重写作技巧和表达。
以下是一篇半命题作文的模板,供参考:典型实例(事例),引出对自虐式教育的思考征兆(问题引出),引出对教育的思考思索(探究),探究原因,分析影响解决(建议),提出对策四、例文:例如,下面是一篇半命题作文:题目:赞美和批评:孩子的成长需要哪一种?典型实例:她亲手把孩子送进了国外的名校,以期孩子能够结交更优秀的同伴和学会深度思考和创造,却发现回来的孩子沉默寡言,毫无交流。
半命题作文写作指导【导语】半命题作文,是考试中常见的一种作文命题方式,它是指命题者提供一个不完整的作文题,再由考生将题目缺省部分补充完整,再进行作文。
这类题型的特点是:因为一部分的命题权掌握在考生手里,所以考生在立意、选材方面有较大的自由度——与命题作文相比,学生有较广阔的写作空间,与话题作文或材料作文相比,又有着一定的限制,可避免考生千题一文的套题现象,也能更好地考查出学生的写作水平。
【写作指导】写好半命题作文,最关键的一点是要拟好一个完整、恰当、适合自己又有所个性的题目。
在拟题时,主题先行,然后选材,再根据所选材料去拟定一个恰当的题目。
最后的写作阶段就和写全命题作文毫无二致了。
但拟题并不是一个简单轻易的过程,“题好一半文”,拟题也体现了考生思维与写作的能力,题目的好坏不仅制约着写作过程,而且也会给阅卷老师一个先入为主的第一印象。
要拟出好题,我们应遵循以下几个原则:一、审清题意:作文题下有时会有提示或注意,这些同样是写作的要求,千万不可忽视:如《谢谢你,》。
题下有提示:生活中我们有很多人要感谢,有亲人、有师长、有朋友……他们曾经给予你很多的帮助和鼓励,是你生命中不可缺少的伙伴。
请以“谢谢你,”为题写一篇600字左右的文章。
这段提示中已明确要我们写的是人,如果你填补的是“非人”——花草树木、鸟兽虫鱼或知识书本等,就属于偏题了。
【例文】:谢谢你,谢谢你,美丽的女孩那个瘦小的身影,让我明白了什么是真正的美。
——题记那个夏天,我们一家三口去爬山。
临近中午,阳光开始变得毒辣,虽然有郁郁葱葱的树木但阳光还是无孔不入地穿过树叶的间隙照射到我身上,炎热使我无心于美丽的风景,只觉得嗓子快要冒烟、嘴唇都快要裂开。
这时,“卖西瓜喽——”一个清脆的吆喝声传入我耳中,我循声望去,看见不远处一个年龄和我相仿的女孩,正站在一辆堆满西瓜的黄鱼车前,她穿着一件虽然旧却很干净的白色衬衫,瘦小的身子,头上戴着一顶草帽,活脱脱一个农家孩子。
半命题作文写作指导一、技法指导半命题作文写作,除了要遵循写作的基本程序外,关键在于运思在先、高明补题。
半命题作文的补题貌似简单,但内中颇有奥妙。
如何把半命题变为便于自己发挥的命题,是一种“秤砣虽小压千斤”的高层次构思技巧。
从某种程度上说,所填文题的巧与拙,将直接关系到写作的成与败和文章品位的高低。
因此,掌握了补题技巧,写作时才会像庖丁解牛那样,做到游刃有余。
补题时最好以写“我”为中心,以内容“熟”为重点,以立意“新”为前提,以“口子小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。
总之一句话:要想方设法、扬长避短,把半命题变成自命题。
具体操作时,一般应遵循以下原则:1、要充分吸取题目中的隐含信息,确定文章的写作走向。
命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系,向考生展示一些信息,我们要认真地领会和推敲。
①敲定一定的质,即文题点示考生应表达怎样的旨意,抒发何种感情,从而形成哪种走向的文面氛围。
例如:在审读“是一把双刃剑”时,先要把握“双刃剑”的喻意,然后明确其适用范围一般是指众所公认的“好事物”,用其正面、有利的一面而消除其副作用或负面影响的一面。
据此,“年轻”、“科技发展”、“大众传媒”、“互联网”可以补入题内,而“毒品”、“地震”这些众所否定的事物就不在“双刃剑”之列。
②框定一定的量,即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量,作出某种限定:或一人或多人,或一事或数事,或瞬间或久远等等。
例如:在审读“第二次”时,我们要明白命题人旨在引导考生从独特的角度关注自己的个性生活体验,告诉同学们“第二次”同样值得留心。
所以,写作时我们要以第一次为铺垫,突出“第二次”的独特感受,描绘生活,写出真情。
2、要切中题旨文意,暗合命题要求。
命题人总是从《新课程标准》出发,紧扣教材,巧拟文题,从某个角度去测试考生的认识能力、表达能力、应变能力。
为此,我们必须整体揣摩出命题人的意图,把握作文的主题选材范围、结构等,以利正确定向下笔。
半命题作文写作攻略及例文赏析 (一)半命题作文写作攻略及例文赏析半命题作文是中学生常见的写作形式,它既有题目的提示,又要求自己进行深度思考、自由发挥。
其实,写好一篇半命题作文并不难,下面就为大家整理一些写作攻略及例文赏析。
一、理解题目,确定主题半命题作文的题目有时难以直接把握,所以第一步就是要理解题目,准确把握主题。
可以结合“五W一H”的基本问题来深入理解题目,即Who(谁)、What(什么)、When(什么时候)、Where(哪里)、Why(为什么)、How(怎么办)。
例如,“怎样让生活变得更有意义”,可以解构成Who(人)、What(生活)、How(方式)三个部分来归纳总结。
二、寻找写作素材半命题作文支持自由发挥,那么如何找到写作的素材呢?可以从以下三个方面考虑:1、生活经历:生活中的点滴经历常常能为我们提供极好的素材。
2、知识积累:能够涉猎多个领域的知识,更利于发掘不同的思考角度,提供更丰富的素材。
3、阅读灵感:日常阅读能够启发我们,提高我们的写作素养。
三、准备写作框架准备好写作素材后,要进行写作框架的准备。
因为半命题作文不同于议论文或其他作文形式,可以结合自身情况和感觉,自由扩展而不必严格限制。
常用写作框架有以下几种:1、时间轴式框架:按照事件的发生顺序展开写作内容。
2、立意式框架:根据文章要表达的中心思想,确定不同方面的内容。
3、议论式框架:根据前人思想的引导,表述自己的观点、意见。
4、图表式框架:结合表格图表,从不同的角度着手展开写作。
四、良好的语言表达半命题作文最后要注意语言表达及修辞手法的使用。
比如,常用的修辞手法有比喻、排比、对比、直接引用等,通过合理的使用,可以提升文章的表现力。
此外,词汇和语句的准确、生动与通顺也是一个好的半命题作文应当具备的要素之一。
我们可以多看一些优秀的作文鉴赏,拓展自己的语感和词汇。
例文赏析:怎样让生活变得更有意义每个人的生命都是有意义的,每个人的生命也可以变得更加有意义。
这篇关于半命题作文写作指导及佳作点评,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!半命题作文写作指导及佳作点评四川耿世诚【原创试题】每个人对生活的体验都不尽相同。
有人觉得幸福,有人觉得痛苦;有人觉得愉快,有人觉得烦恼;有人觉得平坦,有人觉得曲折……你的感觉是什么呢?请以“生活充满____”为题,写一篇600字以上的文章。
要求:首先把题目补充完整;可以叙述事件,可以抒发情感,也可以阐明观点;总体立意要积极健康;文中不得出现泄露考生信息的真实人名、地名和校名。
【写作点拨】生活到底充满什么呢?不应泛泛而谈,也不应抽象说教,而应放眼广阔的生活,根据自己最深刻、最贴近现实的感受,来补全文题。
如,快要中考了,心里很紧张,可把文题补充成“生活充满压力”;病魔的突然袭击,差点儿摧垮你的意志,但你最终坚强地挺住了,可拟题“生活充满考验”;在地震、海啸、泥石流、火灾等灾难降临时,有大量奉献爱心者,帮助灾区人民重建家园,让他们露出了欣慰的笑容,可拟题“生活充满微笑”……特别需要注意的是“总体立意要积极健康”。
如果你在生活中感受到的的确是寂寞、烦恼、坎坷、痛苦、悲伤等,在文章结尾处也要让人看到生活的亮色,给人希望、给人鼓舞。
【佳作展示一】生活充满希望隆昌县第三中学阳光文学社肖祥聪人生,总会遭遇诸多坎坷,总要面对诸多不如意。
但勇敢者和乐观者说,生活总是充满希望的。
——题记不同的人,对生活的态度是不同的。
有志之人,总是对生活充满希望,勇敢地接受生活的挑战;而无志之人,总是对生活毫不在意,得过且过。
以前的我就是第二种人,对生活、对学习总是无精打采。
我觉得,既然已经在差班了,那就顺其自然地差吧!反正不管怎么努力,也改变不了现状。
但前几天,看到了语文老师发表的散文诗《迎着朔风高歌》,我得到鼓励,重新拾起了对生活、对学习的信心。
那首诗,让我感受到了老师对我们的希望。
“我们并不愚笨,我们只因一时贪玩落下了功课。
”我们有巨大的潜能,我们也可以闪现智慧的火花。
半命题作文写作指导及佳作欣赏半命题作文写作指导及佳作欣赏一、半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力.二、半命题作文结构有以下几种形式:1.命后半题.如《我不再》,《十六岁,我多了一份等等2 命前半题,如《的滋味》,《等等3.命中间部分,如《当我面对的时候》,《一份等等4.命首尾部分.如《.在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材.材料的选材直接关系到文章的成败.,别再让我》,《_阅读》的答卷》是一把双刃剑》,《之乐》》三、补题的技巧写好半命题作文,关键在于补题.补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容;熟;为考虑的重点,以立意;新;为前提,以;题目小;为上策,闪亮登场,抢人眼球.下面仅以《让___的____》为例,谈几种常见的补题技巧.1.巧借经典歌曲添趣味.2.化解诗词警句添韵味.3.倚仗修辞求生动.四、半命题作文容易犯的毛病1、拘于提示,拟题过大.2、选材俗套,情感平淡.3、贪大求全,缺少细节.4、脱离自我,文题不符.五、【写作策略】写作半命题作文的关键就在于如何把握好;一半命题;的权力与空间,把半命题变为容易自己发挥的命题,这就是半命题作文的补题技巧.下面就此问题谈四点策略.1、切合题意,明确补题范围琢磨半命题作文的题目要把握两个方面:一是补题的内容.一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题.二是文体的要求.有一些半命题确定了文体,比如《小议》,显然是议论文,但更多的题目则是不同的补题有不同的文体,因此,考生要在文体定向的前提下选择补题内容.2、拓展思维,筛选补题对象许多考生由于没有掌握一定的思维方法,所以往往难于开掘出更大的补题空间,因而也就无法补好题目.一般来讲,可以按照;家庭、学校、社会、自然和自身;这个思维体系去拓展思维,从而筛选好补题对象.比如《生活因______更精彩》这个题目,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨、电视等;从学校考虑,可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等;从社会考虑,可选择爱心、宽容、选择、网络等;从自然考虑,可选择登山、探险、亲近自然等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等.3、力求新颖,发挥补题创意对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要.在半命题作文考试中,要使自己的补题富有新意,一要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同的层面.二是要把握好题目的引申含义,学会从深处补题.比如:《的滋味》这一文题,填上;牛排;、;辣椒;、;喝茶;,就滋味写滋味,则缺乏新意.如能把握好题目的引申含义,扣紧;滋味;进行深处开掘,那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》,则有了一定的新意.再进一步拓展思维,选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》,则题目就更为新颖了.求新是好的,但不能为求新而求新,否则容易适得其反,弄巧成拙,令人生厌.4、寻求展示,争取补题有利俗话说;题好一半文;,好的题目能够使考生得心应手,下笔如有神助,因此,在补题时,考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容.有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面:一是自己熟悉的内容,不熟悉的内容,考生难于把握,很难写成功.二是与自己的知识储存紧密相连,巧妇难为无米之炊,丰富的知识储存为我们的写作提供了方便和自由.六、【训练题目】选择下列一道题目,先补充完整,然后写一篇文章,文体不限,诗歌除外,500字左右.1、爱,是非常珍贵而又奇妙的东西.在我们的生活中充满着爱,它伴随着我们的成长,丰富我们的人生,同时我们也都在献出自己的爱,使世界变得更加美好.请以;________的爱;为题,作文.2、鼓掌就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重.因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌.请以;为鼓掌;为题,作文.3、在的影响下4、,感觉真好5、珍惜所拥有的(如亲情、友谊、时光……)6、不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情.某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷. 请以;________让我陶醉;为题,写一篇文章7、一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少.有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间,有的人则只需要一张书桌,一个上学的机会;有的人渴望成长,无惧挫折,有的人则害怕成长所要付出的代价…亲爱的同学,你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等),然后作文.题目:成长,需要___________________8、生活因__________更精彩(如音乐、读书、挫折、爱……)七、【优秀例文】例文一以;珍惜所拥有的; 作文珍惜所拥有的亲情亲情,是世间最珍贵的感情.它比水还纯净,比金还纯粹,可是它总是静悄悄的到来,不被人发现,它没有友谊那样易碎,没有爱情那样明显可见,它像一杯茶,散发出淡淡的洁香,让人回味无穷.;;题记奶奶的嘱咐;考试时别慌!别吃油炸的东西,别喝生水别乱跑,别受凉,别……;奶奶一遍遍地嘱咐着我,有时会觉得多余而又哆嗦.但是从奶奶那饱含深情的眼神中,我知道奶奶对我的嘱咐,就是对我爱的另一种表达.奶奶,您一定在为我担心吧!不用担心,有您的爱,孙女会成功的.爸爸的电话;菲子,小心身体,别担心,能考多少都是你的成绩,爸相信你,支持你,多买点营养品,别怕花钱,爸有的是力气,女儿花钱,我高兴,多喝点牛奶……;.爸在电话里边说边笑着.但我知道,其实他也很担心我,只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的,但却给我寄那么多钱,我想这个月爸一定要紧紧皮带啦.写到这我的眼泪快流下来啦.姐姐的忠告;小妹,考试时,多注意,能得的分,千万别让它失掉,细心点!……;.由于要进考场姐姐的话有点语无伦次,在考生潮中,我回头看了一下她,火辣辣的太阳照得她汗流满面.我赶紧扭回头,怕姐姐看见我含着泪的眼睛.朋友,珍惜你的拥有,当你失去后,才知其珍贵,方知珍惜,是否已经太迟了呢?亲情像茶,回味无穷.我们应该珍惜它,让它留香永远,永远……佳作探胜:作者选取;亲情;作为;珍惜所拥有的;对象,看似简单,实则最为切合作者自己的生活实际,正是因为作者自己有了很深的生活体验和独特感受,所以文章写得感情细腻,自然流畅,平凡中见真情.可见,半命题作文的补题显得异常重要,选得恰当与否,在很大程度上关系到文章写作成败.此外,本文的构思也精巧别致,分别从三个不同的角度(祖辈、父辈、同辈)选取三个特写镜头进行组接,作为文章的主体部分,生动地揭示了亲情的不同表现,却展示了亲人对;我;的一样的关爱,可谓紧扣主题.文章的语言细腻传神,再辅之以哲理式的题记和抒情式的结尾,与三个小标题遥相呼应,结构浑然一体,堪称考场佳作.例文二以; 让我陶醉;作文大海让我陶醉苍茫宇宙,万物轮回,大自然向人们展示花的妩媚,树的挺拨,山的竦峙,水的流长.而我独爱那深邃蔚蓝的大海,它带给我的是惊喜,是忧伤,是欢乐,是痛苦……我喜爱大海的静谧.夜幕降临,我独自站立在船头,凝望着在这皓月下的大海,那么的平静,那么的安祥,朝着远处的海面望去,那种;长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧;的情感荡然于胸.张开双臂,在这静谧的世界里,;心事浩茫连广宇;,仿佛拥有了这世上的一切.海让我的心胸变得开阔,让我的性情张扬,那种博大,那种广袤,是无与伦比的,让我深深地嵌入了这个整体,时间仿佛都被静止,一切都是美妙的.我喜爱大海的澎湃.学习鲁彦的《听潮》时,我的心中也激起了那种听潮的渴望.海水冲击岩石的巨响,那种惟妙惟肖的描写令我神往.当我也站在海边,听着那犹如千军万马的奔腾,又如各种乐器齐奏的潮音,心中的喜悦,是无与言表的.那时候的我,尽管没有拥有天地万物的感受,但我仍然喜爱,喜爱大海的这份激情,这份豪迈,让我觉得生活中,也要激起这么一份豪情,去面对万物,去面对挑战.我喜爱大海的力量.;海纳百川,有容乃大.;海不择细流,故成其大.大海的一切来源于她的;纳;.她的广阔,她的深邃,她的无垠,她的源远流长,来自于她的禀性.从她的性情中,我找到了博爱;从她的言辞中,我找到了深远;从她的声音里,我找到了慈祥;从她的体魄里,我找到了刚毅.在她的灵魂里,我洗涤了心胸;在她的慈爱里,我学会了宽容;在她的深远里,我学会了坚强……;日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.;海是宽博的,是美丽的.在大海上,尽管我只是;天地一沙鸥;,但我仍然喜爱她,喜爱她的吞吐日月;因为我坚信,大海中我锤炼了自己,领略了大海的性情,我同样拥有;吞吐日月;的本领.这让我怦然心动、让我陶醉的大海!佳作探胜:作者围绕;提示语;,在题目中补写了;大海;,从文章来看,作者选取;大海;是精心的,因为不仅作者自己对此有很深的感受,而且大海给作者写作的展示提供了一个极好的平台.文章的主体部分以;我喜爱大海的静谧、澎湃和力量;形成三段式的排比结构,紧凑清晰,非同一般,尤其令人称赞的是作者驾驭语言的能力颇强,引用则顺手拈来,排比则气势磅礴,或抒情式的感叹,或哲理化的表达,语言流丽而富有张力,通篇文采飞扬.此外,文章恰到好处的点题,深化了主题,扣紧了题目,又是文章的一大特色.例文三以; 改变了; 作文网络改变了我的生活当今社会最伟大的两项技术发明是电视和网络.它们已经改变了我们的生活,也许还将改变我们自己.──题记"忽如一夜春风来,千树万树梨花开."不知不觉间,网络时代悄然而至,我也从网上的"小菜鸟"蜕变成网络"大虾"了.准虫级刚刚学会上网的那段时间里,我喜欢在网上跟一大堆同学聊天,谈作业和考试,把大量的数据和图像传来传去,改来改去,不用聚在一起就集体合作完成了作业和考试复习,也说不清谁抄谁的,反正,网络版权问题本来就是一团浆糊.爬虫级后来,我也光顾聊天室,在虚拟空间交了许多网友,海阔天空,从体育流行歌曲,从美国流行"酷"到日本流行"蔻",真是自由自在,无拘无束,反正大家都不用真名,你也不必操心谁说的是真话还是假话.偶尔也会遇到有人说脏话或下流话,在虚拟,大家都不当真,"嘿嘿"一笑就过去了.网上聊天最酷的是自己一边聊一边可以下载和传送你喜欢的东西,比如讲到哪个歌星的某一首酷歌,你就可以赶快下载,戴上耳机一边欣赏,一边继续跟你的网哥网姐神侃.有时,我也一本正经地在网上谈谈诗歌、服装和电影,真有点像唱卡拉OK,自己飘然成了明星,自我陶醉.大虫级在后来的日子里,我终于发现上网绝对不只是聊天.点击不同的网站你都会有不同的新发现,你在方方面面的任何问题都会得到解答……时事信息让我浏览遍了全球的各个角落,国事天下事转瞬间映入眼帘,最新消息就在家里炸响,以致于某次我到汽车站乘车,我发布的新闻比卖的快报还快,一车人听我"吹牛".我做到了秀才不出门,能知天下事.如果我的信件要都用邮寄或者电话的方式,我的银子早就花光了,幸亏有了电子邮箱和网页,现在的我都靠电子邮件来往,十分方便又很快捷.其速度之快,往往以秒为单位来计算!如今的网络真是无孔不入,不管是谁有了网上的家,大家有事没事都会到你家溜达一下,再一传十,十传百,宣传效果越来越广泛!不知什么具体时候注册了博客,俗话说得好:"知己知彼,百战不殆!".我可是很关心大家对我的文章评价的喔.一个留言的地方,很好得解决了这个问题,观众有话就讲,有牢骚就发,我呢!照单全收,去粗取精,受益匪浅啊!飞虫级展望未来,路还很长,将来网络的应用必然更加广泛,"e"时代已经来临,网络给我的生活带来全新的感受和体验.因特网把地球变成了一个小村子,网上阅读、查询资料、另外还有天气预报、英语学习、健康菜谱等日常生活类信息,网上会议等等,将使人们美梦成真;网络已真正成为引领我们走进崭新领域和未知领域的向导.网络改变了我的生活.网络对我的影响是全面的,从思想到感情,从生活到学习,无处不在.让我们更加珍惜网络时代带来的机会,努力使自己的生活因网络而变得更加精彩.[亮点揭密]一个对网络不甚了解的人是绝对写不出如此充满网络气息的好文.小作者深暗网络其道,按照自己对网络的认识为顺序,如数家珍般地叙述他的生活因网络变得更精彩.加之,题记的设置,小标题的运用,网络流行词汇的点缀,无一不引起阅读老师的青睐.寻找一生中最珍贵的东西例文四以;寻找;作文寻找一生中最珍贵的东西如今,很多事情都已经淡忘了,而住院的那段日子,却永远地定格在了我的记忆深处.那是我人生中最灰暗的一段时光.当送我的亲人渐渐离去,我一个人面对那陌生的环境,孤独寂寞一下子就包围了我.对亲人的思念让我品尝到了分离的痛苦,手术前焦灼的等待以及手术过程中刻骨铭心的疼痛,又让我感受到前所未有的恐惧和绝望……当然,那段日子我也收获了很多东西:与病友的相处让我知道了什么是同病相怜,什么是患难之中的友谊;在妈妈精心的呵护与照顾下,我明白了爱已再不是语言,更多的是一种无声的付出.……想起一位作家曾说过的一段话:生病的时候,怀念不生病的日子,病重的时候,又怀想病轻的时光.是呀,很多时候,我们不知道自己到底想要什么.我们总是苦苦地寻找所谓的幸福,然而幸福是什么?我们却从来没有认真的思考过.我们以为幸福就是金钱,于是为了金钱每天不停地奔波,可当我们真正拥有金钱的时候,才发现其实我们早已沦为了金钱的奴隶.我们以为幸福就是拥有人人都羡慕的权势和地位,于是我们学会了看领导的脸色,绞尽脑汁地猜想领导的意图,当我们真正拥有权势和地位的时候,又发现其实这也不是我们真正想要的生活.不要再去追问幸福是什么,幸福其实很简单,也不要再苦苦的去寻找,其实它就在我们的身边,可以说触手可及.所以,善待你的身体吧,它是我们最亲密的伙伴,是你拥有一切创造一切的前提.同时也善待你的亲朋和好友吧,他们是你生命路上不可缺少的精神依靠.让我们都学会珍惜,学会感恩生命,感恩生活,包括生活带给我们的所有快乐和痛苦.愿每个人都能找到自己生命中最珍贵的东西![亮点揭密]独特感悟是本次个性化作文的灵魂.一是文体选得好.散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体,它形式精粹亲切,小作者娴熟地驾驭着散文表达了作者对人生"珍宝"的感悟.二是立意立得好.小作者从生病入手引发对人生"珍宝"的思考,从中体现了小作者独特情志、独特感受、独特体验的感悟.三是感悟具体.散文以感悟为灵魂,但感悟是什么,得在文章中说明白.文章把抽象的感悟"体验"通过大量具体的意象表现出来:健康、友谊、金钱、权势、地位.一一扫描,一一过滤,终于找到自己生命中最珍贵的东西:身体和亲朋好友.通过这些具体的意象,作者的感悟就很容易让读者感同身受了.例文五以; 的自述;作文熊猫的自述朋友,你们认识我吗?我就是一只可爱的大熊猫.我是一种珍贵的动物,很惹人喜爱.我四肢较短,行动缓慢,毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑民亮的眼睛,再加上一身墨黑墨黑的毛,更显得美丽可爱.我很喜欢在平坦的地面上悠闲地散步,愉快地玩耍.有时抬头望望人们,有时却低着头,好像在寻找什么,又像在思索什么.当我高兴的时候,就在地上翻筋斗,像一个大皮球在地上滚动.我睡觉时,腹部朝天.有时,我用前爪轻轻拍着肚子.有时,我两脚一蹬,就翻了个身,别以为我睡醒了,其实我还在睡.我睡醒了就翻身起来,用手揉揉惺忪的眼睛,好奇地望了人们,迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐了下来,好像要清醒一下头脑似的.我吃东西时,总是直着身子盘腿而坐,前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送.我爱吃鲜嫩的竹叶、竹茎,还有牛奶和鸡蛋.我吃饱了,还得喝口水润润喉咙.我来到水池边,伏下身子,双手靠着池边,低下头,咕咚咕咚地喝起来.看我那副模样,真使人发笑.我是世界上的珍贵动物,是动物园中的宠儿.我的一举一动,给成千上万的游人增添了乐趣.地球的自述我的名字叫地球,是太阳系家族中的一员.我是家族中唯一存在生命的成员,我还是生物的特别;卫生;.我的第一本领,就是身穿一件厚厚的大衣;;大气,它一直延伸向3000千米处的高空,就像一条温暖被子保护着我的;孩子;.可是我每时每刻都要受伙伴们;;流星的袭击,但这些伙伴袭击我的时候,绝大部分在外衣中焚毁他发了,化为气体和尘埃.有极少数落在我身上,成了陨石.我的外衣中还有各种气体,都是人类的资源.比如氧气,是人类和其他生物进行光合作用的重要原料.我的另一个本领是身体能生发变化.我表面的岩层,形成时一般是水平的,但有的岩层在地壳的运动中便不断向上拱起;有的连续向下弯曲;有的岩层在断裂后,两侧岩层的位置相互错开.岩层断裂抬升,就形成了山脉地壳的运动有时会造成火山喷发,它是我内部的灼热岩浆猛烈冲出地面的现象.有时我会突然全身抖动,这就是;地震;,这是生物们最怕的事了,对此我表示深深的抱歉和遗憾.但这些变化,也使大地不断发生新变化,使我的面容更加秀丽壮观.但人类现在正在无情地伤害我,污染不停地向我袭来,我无时无刻不在提心吊胆,生怕有一天我会灭亡.那时,生命将永远消失在宇宙中.我在46亿年前降生在宇宙中,我一定要当保护人类的特别;卫士;.我也希望人类能保护我,珍惜我,人类只有一个地球啊!麦迪格护眼灯的自述自爱迪生发明白炽灯以来,各种各样的灯也相继诞生,霓虹灯、日光灯等出现,给人们的生活带来了一些新的景象.其中,就有我所在的家庭一护眼灯.我是一盏台灯,叫麦迪格护眼灯.那天,小主人的母亲去给小主人配;麦迪格治疗眼镜;,便一起把我买回了家.我全身天蓝色,有个椭圆形的脑袋,脑袋里有个长U形的大眼睛.我的脖子看上去一节一节的,可以上下前后转动,本来有角的地方成了弧形,肚子上有一个开关和一个;麦迪格;公司的商标.我的外貌基本上和别的台灯没什么两样,没有手,也没有脚,但我的本领可大着呢!我采用了日本特别设计的选进电路,将普通照明电流的频率由50H2提升到50000H2.频率在50000H2的电流工作所发出的光线稳定,亮度均匀,光线自然、柔和,效果极其接近自然光.使用这种光源有利于保护眼睛,保持良好的视力、预防近视.我还有其他方面的特点:1高效节能,灯管寿命长;2一开既亮,安静无声;3使用电压范围大;4倾倒自动断电功能;5安全防护设计.因为我给小主人的学习带来了方便,所以小主人十分喜欢我.我也将继续为小主人服务.例文六以;真正的;作文真正的朋友什么是朋友?你一定会回答:朋友,就是朋友呀!那么,什么是真正的朋友,你知道吗?有人会说是狗,也有人会说是那种说话算数的人……想听听我的意见吗?那就请听我慢慢道来吧!朋友,顾名思义,即陪伴你的友人.朋友当然也有好坏之分.好朋友,将会带领你进入一个品德高尚的生活境界;而坏朋友,则会带领你进入一个恶劣、下流的地方.曾经,有一好友,名叫郑心羽.她是一个成绩优秀、品德高尚、多才多艺的女孩.有一次,我忘了怎样做寒假作业,严格说,我忘了寒假作业的格式,便打电话问她.她一次又一次地耐心告诉我,使我很快完成了作业,也十分感谢她.曾经,与她同桌一年,她总是在看一些我怎么也看不懂的书,还看得特别认真.有一次,她还对我说:;你也多看看这些书吧!从这些书中,我知道了很多知识,很多道理哦!;我随手翻了翻书,瞧见封面上的那些字,竟是巴金、朱自清、老舍等著名作家写的散文书.那时,我们才三年级.最令我难忘的,还是在小学五年级时发生的一件小事.那时,我和我当时的同桌吵得很凶,连老师也帮不上什么忙.当时的同桌名叫马佳倩,是一个自信、活泼,同时自尊性很强、嘴不饶人的女孩.我们吵着,谁也不让谁,上课小组讨论,讨论着也会吵起来.鸡毛蒜皮的小事更是吵得不可开交.心羽却一直在旁边看着,没有说一句话,只是静静地看着.只有当我们快吵完了,都吵哭了,她才开口说:;两个人不要再吵了,这么点小事吵什么吵,俗话说,退一步海阔天空吗!你们都让对方一步,不就什么事都解决了吗?;说完,还给了我。
高考作文--半命题作文写作指导:附写作技巧及典例+审题立意+范文半命题作文写作技巧1.填题要求(1)认真审题,反复推敲。
这类作文题,一般都有提示性导语,或举例,或说明,或限制,对这些导语要认真理解、反复推敲。
要看题目中有没有举例性的提示、语言说明性提示以及限制性的要求,提示里的选项有时不是你最擅长的,你可以选择自己更为熟悉的。
如果有限制要求,有的则要进行理解,有的可视为参考,有的则要遵从。
(2)精心构思,新颖独到。
在符合要求、切中题旨前提下,还应避俗求新,题文相符,让人读后能为之一震。
这就需要在填题上进行深加工了,并且题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。
半命题作文的常见失误:未认真思考,即匆匆地在横线上填入一个词语,稍稍想了一下就写,或写不出什么名堂来,于是想换题另写。
避免此类失误,还须在动笔前多想几分钟,选出多个可填入的词语,逐一比较,看填哪一个更利于自己写出更具体更富有新意的文章。
选定写什么之后,一定要认真想好怎么写,有个整体构思,然后再动笔写,千万别忘记补全题目。
(3)贴近生活,张扬个性。
在写作时要考虑到自己的生活实际,要积极调动自己的生活积累,选择最真实、最有个性的材料,并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。
(4)反复斟酌,确定题目。
补完题后,要对填充后的题目再一次细心检查,考查语意是否简洁明确,语法是否搭配得当,语感是否通顺得体。
题目是文章的眼睛,如果补题不好,文章如何写得好?所以,题目补充完整之后,还要再次与要求对照,真正做到既合乎要求,又方便自己写作。
2.填题方法半命题作文的应试技巧,主要表现在半命题作文的"补题"技巧。
将题目补充完整,使之成为是以自己写作的命题作文,其基本形式有以下两种:1、按时间范围补题。
如文题"在_____的日子里",这里可以补写"在即将毕业的日子里"或者"在迎接中考的日子里";再如,"在_____中成长",可以补写为"在渴望中成长""在拼搏中成长"。
半命题作文指导在撰写半命题作文时,需要有一定的写作技巧和指导,以确保文章结构合理、内容丰富、逻辑清晰。
以下是撰写半命题作文的一些建议和指导:一、阅读理解和审题在开始写作之前,仔细阅读所提供的命题材料,并充分理解题目要求。
审题是成功写作的重要一步,理解清楚命题的要求和限定,有助于确定写作方向和主题。
二、确定写作角度和立意根据题目要求和自己的创作思路,确定写作的角度和立意。
可以考虑从不同的角度入手,如问题探讨、经验分享、观点阐述等,以充实文章的内容。
三、合理安排结构在撰写作文时,应合理安排结构,确保文章层次分明。
可以采用以下结构来组织文章:1.引言:简要介绍文章主题,点明立意。
2.主体段落:根据写作角度和立意,进行论述、分析、举例等。
每个段落应有一个明确的主题句,并围绕主题句展开阐述。
段落之间要有过渡,以保证文章内容的连贯性。
3.结论:对文章的主要内容进行总结,并提出自己的观点和看法。
结论要简洁明了,突出重点。
四、合理运用例证和论证在写作过程中,可以通过引用相关事例、举例论证、引用名人语录等方式,增加文章的说服力和引人入胜的程度。
例证和论证要与文章主题相呼应,有力地支撑和加强作者的观点。
五、注意文采和修辞手法为了提升文章的表达能力和艺术感染力,可以适量运用一些文采和修辞手法,如比喻、夸张、对比等。
这样能够让文章语言更加生动形象,吸引读者的注意力。
六、语言表达规范准确在撰写作文时,要注意使用准确的词汇和语法结构,保证文章的语言表达规范准确。
句子要通顺流畅,注意段落之间的过渡和衔接,使整篇文章更加连贯。
七、注意篇章大意和逻辑推理撰写作文时,要注意篇章大意和逻辑推理的合理性。
文章要有明确的中心思想,各个段落之间要有内在联系,逻辑推理要严密合理,不出现矛盾或逻辑漏洞。
在撰写半命题作文时,以上的指导和建议可以帮助你合理地组织思路,完善文章结构,提升表达能力。
同时,要不断实践和积累,通过多次的实际写作,逐渐提高自己的写作水平。
半命题作文收藏写作指导与例文点评半命题作文收藏写作指导与例文点评【作文试题】请以收藏____为题,写一篇文章。
提示:先把题目补充完整,然后作文。
横线上可以填写的词语如幸福、友情、快乐、感动……【思路点拨】1.准确理解收藏的含义。
收藏的本义是收集保藏具体的实物,在这儿应是珍藏之意思。
只有珍贵的东西才值得珍藏,值得记忆,值得留恋,就是要写出最能打动心灵的某种感情、某种思想或某种认识。
这个题目以收藏为动词作为动宾短语的中心语,一定要在文章中有直接或间接的显现,否则会有偏题之嫌。
2.根据主题恰当补充题目。
文好题一半,标题体现文章的内容和主题。
多数考生选择提示内容中的词语也不错,但容易被误为一般化。
要创新,最好独辟蹊径:别人收藏快乐,我却收藏挫折;别人收藏幸福,我来收藏苦难。
3.精选材料,突出中心。
选材要注意真、新、精。
真是指要有真情实感。
不能为收藏而生搬硬套,甚至胡乱瞎编,这样会因为虚假而不感人。
新,是指要不同一般。
许多考生选材都局限于自己身边的事,如与朋友之间的友谊,亲人之间的亲情等。
满分作文《收藏坚韧》,选取了贝多芬、李白、威灵顿、司马迁、奥斯特洛夫斯基等名人的例子,来表现坚韧,可以改变命运这个主题,从文章可见的知识面很广,思想认识比较深刻,加上漂亮的语言表达,自然获得了高分。
精是指要精选,不能泛泛而谈。
比如收藏我的初中岁月这个题目比较大,可以写的材料非常多,当然不可能面面俱到。
这就要求考生精选一些有代表性的片段,从不同的侧面来表现主题。
4.灵活表达,语言优美。
多数考生愿意以叙述为主,写成记叙文,但如果能结合材料灵活运用描写、议论和抒情等表达方式,会增强表达力。
若只是干巴巴的叙述犹如只有架子的房屋,若能在叙述灵活地运用比喻、拟人、排比等修辞手法,文章的语言更漂亮,吸引阅卷老师而得高分。
【满分佳作】1.收藏坚韧收藏坚韧,只因为我们坚信:坚韧可以改写命运。
——题记收藏坚韧,在铿锵的《命运交响曲》中:家境贫寒、天生矮小丑陋、多次失恋,唯有挚爱的音乐能支撑你人生的信念。
然而,作为音乐家,在你事业的巅峰时期,竟遭遇毁灭性的终身耳聋!苦难就像套在你脖子上的绳索,一直勒住你的命运。
但是,你是坚韧的,坚韧的你怎么会被一根绳索羁绊、操控?你说,你喜欢在黑白交织的世界里沉醉;你说,你喜欢纤细的手指跳动的感觉;你说,你喜欢弹奏出载着你梦想的泡泡般的音符。
你激情地演奏着铿锵的《命运交响曲》,发出我要扼住命运的咽喉,它绝不能使我屈服的誓言,于是,乐坛有了一个不朽的名字——贝多芬。
你用音乐谱写出坚韧的旋律!收藏坚韧,在太白的金樽之中:豪气压山,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲众美,不让参军俊逸,开府清新是对你一生最好的概括。
你的才气,无人能敌,然而,也许是天妒英才,你的仕途一路坎坷。
也罢,也罢,此处不留爷,自有留爷处。
你拂袖而去,访遍名山大川,举杯邀明月共舞,终成诗仙美名。
只有在大自然里,你才能寻得真正的知音;也只有大自然,才能抚平你心灵的伤痛。
试想,若无坚韧品质,你怎能吟唱出安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜的千古绝唱?李白,你用诗歌诠释了坚韧的内涵!收藏坚韧,在历史的册页中:还是让我们再翻开历史的册页吧!英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振,后来从蜘蛛结网中读懂了坚韧二字的含义,屡败屡战,终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑,于是有了永垂千古的美名;司马迁惨遭宫刑,但他凭借坚韧的意志,忍受沉重的身心创伤,忍受了巨大的耻辱,才写就了史家之绝唱,无韵之离骚的《史记》;奥斯特洛夫斯基全身瘫痪,但他以坚韧作为人生的支柱,于是有了震惊世界文坛的名著《钢铁是怎样炼成的》——他们告诉我们:收藏坚韧,永不言败。
孟子曾说:天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨;泰戈尔曾说:只有经历地狱般的磨难,才有创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱;居里夫人曾说:成功的路是用血而不是水铺成的。
——他们告诉我们:收藏坚韧,超越自我。
挫折作笔,痛苦为墨,在人生之旅长途跋涉,我们收藏坚韧,书写成功!【点评】好一篇荡涤人心灵,鼓舞人斗志的中考佳作!以散文形式,诠释了挫折——坚韧——成功的关系,给读者以精神鼓舞;主体部分详细叙述贝多芬和李白的事例,再概述威灵顿将军等名人事例,最后引用孟子等人的名言,点面结合、多角度地阐释主题;所选事例涉及古今中外的文学、艺术、军事、科学等方面,选材典型有代表性,广阔的知识面可见一斑;叙述简洁、描写生动、议论凝练有力,体现了小扎实的语言基本功;标题和开头的题记与全文的内容及结尾都处处照应,使文章首尾圆合,堪称考场佳作。
2.收藏古典——《红楼梦》水中望月,看不到它皎洁之下的灰尘;镜中观花,看不到花儿绽放的艰辛;然而那一个水中月,那一个镜中花,我却是看得清清楚楚,明明白白,真真切切。
——寄语《红楼梦》。
《三国演义》写雄主名王,谋臣勇将之事,攻城略池,纵横捭阖之心;《水浒传》写草莽英雄,江湖豪杰之事,仗义行侠,报仇雪恨之心;《西游记》写师徒四人,西天取经之事,伸张正义,斩妖除魔之心。
独《红楼梦》写少男少女之事。
小小女儿国里,花招绣带,柳拂香风。
笑和泪、爱和怨、酒和诗,流淌青春。
故于茫茫书海,我收藏心中的最美——《红楼梦》。
奈何,奈何!红楼梦中梦难醒,千古绝唱唱到今。
宝玉在黛玉、宝钗之间究竟谁爱谁?为什么爱?宝玉坚持自己的选择。
但究竟娶谁,他一点权力也没有,一切决定于父母之命。
于是乎苦绛珠魂离恨天,病神瑛泪洒相思地便成为不可避免的悲剧。
一如十娘怒沉百宝箱,雷峰塔压白娘子。
奈何,奈何!都道是金玉良缘,我只念木石前盟。
空对着,山中高土晶莹雪;终不忘,世外仙姝寂寞林。
虽有莫失莫忘,仙寿恒昌却不离不弃,芳龄永继。
黛玉,潇湘妃子,心较比干多一窍,病如西子胜三分。
我欣赏她的才情,高流粗俗的行止见识。
我愿与她同忧同乐,同笑同涕。
感她所感,爱她所爱。
听了她的葬花悲吟,我才知道花柳繁华地,温柔富贵乡的大观园,在她看来都是一年三百六十日,风刀霜剑严相逼的场所。
清幽的潇湘馆里,她度过青灯照壁人初睡,冷面敲窗被来温直到不知风雨几时休,已散泪酒纱窗湿的凄凉长夜。
听她对菊低吟孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟,我似乎窥见她所期望于宝玉的,不仅是男才女貌的如意郎君,而且是茫茫世俗中可偕隐的知音。
终于理解她含恨而死前那句宝玉、宝玉你好……的全部惨痛的含义。
奈何,奈何!宝玉,山川日月之精秀也!有人说他是孽根祸胎、混世魔王;有人说他是怪癖邪谬,不尽人情;也有人说他是潦倒不通庶务,愚顽怕读文章,笑天无能第一,古今不肖无双。
然而我说他是的多情。
但他这种多情,不是西门庆式兽性的占有,亦不是燕小山、纳兰容若的多情所能比拟。
他说:女儿是水作的骨肉,男子是泥作的骨肉。
我见了女儿,便觉清爽;见了男子,便觉浊臭逼人。
其父贾政认为其必是淫魔色鬼酒色之徒。
其实不然,他对薄命司里青春守寡的李纨、枕霞用友湘云、远嫁的焦下客探春、悲观绝望后青春出家的藕榭惜春、跳井而死的金钏儿、含冤而死的可卿……他无不痛心疾首,黯然悲叹。
春恨秋悲皆自惹,花容月貌为谁颜?听得《红楼梦曲子》他却不知,他就是那个美玉无暇,而黛玉就是那个阆苑仙葩。
奈何,奈何!落日溶金,暮色四合,晚霞带着无尽思念落在那片青冢,乃南方黛玉所在。
云无语,风亦然,草也沉默,落在那片荒郊,乃青春峰下宝玉所在。
——再寄《红楼梦》。
后记:曹雪芹于悼红轩中,批阅十载,增删五次,用女儿的泪水酿成艺术美酒。
今细细读之,因伤感与宝黛缠绵曲折的爱情,凄凉的结局,流泻下一时的感受,必当好好收藏。
【点评】作为一名初中生,能够以《红楼梦》中宝黛的爱情悲剧为经,以两人的个性悲剧为纬,巧妙地化用诗句,编织一种凄婉的意境,来解读这部名著,的确难能可贵。
语言功底非同一般,概述四大名著,语言凝练准确;主题部分评价人物,佳词妙句信手拈来;几处奈何,奈何!看似简单的反复,实则一咏三叹,让读者也强烈地感受到了的那种惋惜之情。
尤其是结尾再寄红楼梦的两段文字,更是给全文重重地抹上了凄婉的一笔。
如果没有认真地品读过名著,绝不会有这么强的语言驾驭能力。
3.收藏记忆窗外,栀子花开得正艳,一阵清香袭来,洁白的花朵在烈日下开得纯洁迷人。
——题记祖母,栀子花好美,我们就种些吧!我撒娇地望着祖母。
好,既然萧儿喜欢就买些吧。
祖母摸摸我的头和蔼地说。
我高兴地跳来跳去,哥哥姐姐用嫉妒的眼光望着我。
没错,我不是最懂事的,也不是最优秀的,更不是最漂亮的。
可祖母就是喜欢我。
我可以在她身边撒娇,让她唱歌,听她讲故事,让她跟我一起捉迷藏……祖母总是说:萧儿,祖母最疼爱的就是你!记得那天,阳光明媚,院里的树正长得青黑翠绿。
我穿着粉红的裙子在边上晃来晃去。
有时抛抛土,有时浇浇水,有时帮祖母擦擦汗。
树子终于移植好了。
我问祖母:为什么不请人移植呢?这样好辛苦啊!萧儿,只有自己动手才会开心啊!有时辛苦也往往蕴涵着欢乐。
夜里祖母为我讲完了故事,替我掖了掖被子,便悄悄离开了,走得那么轻。
祖母的爱就像宝藏一样,总有一天会被用光,即使那是哥哥姐姐们从来没有享受过的。
大雨倾盆,坐在车上的我忐忑不安。
回到家,只见大厅里坐满了亲戚。
祖母躺在洁白的床被里显得苍白无力。
我悄悄走过去,祖母无力地笑了笑,握紧我的手,对我说:萧儿,祖母爱你!泪,止不住地掉了下来。
不哭,萧儿乖。
祖母慈爱地为我拭去眼泪。
我低着头,凑近祖母的耳朵说:祖母,萧儿也爱你!祖母满意地笑了笑,然后就永远地睡去了。
祖母将房子和家具留给了哥哥姐姐,只留给了我一支笔,一支普通的钢笔。
看到哥哥姐姐嘲讽的目光,我轻轻地避开。
我以为祖母是为了平衡她对孙辈的爱才这样的。
而祖母曾经的诺言我会把最好的东西留给你的不过是一个美丽的谎言。
可是祖母没有骗我。
十几年后我才知道这是祖父的遗物,是祖父母的信物,是祖母的至高无上的珍宝。
我想,也许祖母又遇见祖父了。
风吹过,打乱了我的思绪。
又一阵纯洁的清香从鼻底溜走。
高山无语,却显出巍峨;大地无言,却展示广博;春雨无声,却滋润万物;太阳无语,却闪耀光芒。
花儿无语,却散发清香。
其实,爱是有声的,却又是无声的。
风吹过水面,留下波光粼粼;岁月走过树林,留下圈圈年轮;祖母走过我的小院,留下这株栀子花。
我明白了:辛苦蕴涵的快乐。
花就像祖母。
我对着花喃喃自语:祖母,您好吗?萧儿想您……【点评】小运用借物抒情的方式,把祖母无私的爱和对祖母无尽的思念都寄托在那株栀子花上面,很好地表达了主题。
文中的细节描写虽然平凡,但字里行间渗透的感情。
尤其是以栀子花的清香来象征祖母无私的爱,形象而恰当。
结尾两段使用排比句,既增添了文采,又增强了语言的表现力。
特别是对于物质与精神的理解,这也许是独特的生活体验的表达,倒过来也是文章的一个闪光点。
美中不足,祖母对我和哥哥姐姐的不同态度的原因未作交代,祖母所留遗物的价值并未说清楚;告别祖母的段落和前面的段落中间过渡处理不当。