第三章笔记

童年第三章读书笔记主要内容1. 引言童年，是一段甜蜜又苦涩的时光，像是那口甜甜的糖葫芦，有时候也酸得让人皱眉。

这章的内容让我们又回到了那青涩的岁月，翻开记忆的册子，里面藏着无数的故事，有些让人捧腹大笑，有些却让人潸然泪下。

今天就来聊聊这一章的主要内容。

2. 童年的嬉闹与无忧2.1 在童年的日子里，大家都像是小鸟一样，天真的飞翔。

我们总是追逐着阳光，打打闹闹，天真的笑声充满了整个村庄。

那些年，最爱的就是和小伙伴们在田野上打滚，像风一样无忧无虑，真是好时光。

想起来，那些纸飞机飞得再高，终究也飞不出我们的心里，毕竟，那是属于我们的梦想。

2.2 还有那些过家家的游戏，真是让人乐不思蜀。

我们在小树下搭个小屋，用叶子做窗帘，用泥巴做美食，仿佛自己就是世界的主人。

每次“开饭”的时候，小伙伴们围坐在一起，吃着“美味”的泥巴菜，笑得前仰后合，完全不觉得这是在玩泥巴。

童年的想象力真是无敌啊，别说泥巴了，就连空气都能变成美味佳肴！3. 童年的烦恼与成长3.1 可是，童年并不是只有快乐，有时候也会夹杂着些许的烦恼。

就像是那根刺在心里，总是让人难受。

比如，上学的时候，总是要面对老师的批评和同学的嘲笑，心里那个苦啊，真是一言难尽。

但转念一想，这些烦恼又何尝不是成长的必经之路呢？就像是破茧而出的蝴蝶，虽说过程痛苦，但结果却是美丽的蜕变。

3.2 记得有一次，我在课堂上不小心打瞌睡，被老师抓住了，那一刻真是恨不得找个地缝钻进去。

可是，经过一番调侃和自嘲之后，大家都笑了，气氛一下子轻松起来。

这样的时刻让我明白了，虽然生活有时让人窘迫，但总能找到那份幽默去化解。

正如古话所说：“笑一笑，十年少”，这才是面对生活最好的态度。

4. 结尾总的来说，童年的第三章就像一本打开的画册，里面的故事五彩缤纷。

有欢笑，有泪水，有游戏，有成长。

这些点滴回忆就像是流星，划过夜空，瞬间璀璨却又稍纵即逝。

或许，我们的童年不完美，但正是这些不完美让我们变得更加真实。

《朝花夕拾》第三章和第四章的读书笔记如下：
第三章：
《狗·猫·鼠》开篇便揭开斗争的序幕：作者将对猫的厌恶和仇恨放在了首位，并逐步阐述自己的冤仇的原因。

猫虽以捕食小鼠为能事，却以一副媚态来讨好人类，实为猫的罪状。

这也揭露了所谓“正人君子”的假面具，实际上干的还是祸国殃民的勾当。

鲁迅以其锐利的目光，洞若观火，一针见血地戳穿了“正人君子”们虚伪的嘴脸。

第四章：
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

总的来说，《朝花夕拾》第三章和第四章通过描述童年时代的生活和感受，展现了鲁迅对家乡和亲人的怀念，以及对封建教育的不满和批判。

这些章节以生动、细腻的笔触，描绘了那个时代的生活画卷，让读者深刻感受到鲁迅对那个时代的独特见解和深刻思考。

《红星照耀中国》第三章读书笔记《红星照耀中国》是一部具有重要历史价值的纪实文学作品，作者斯诺以独特的视角，生动地描绘了中国共产党领导下的红军长征历程。

本文将为您分享第三章的读书笔记，以期共同感受那段波澜壮阔的历史。

一、内容概述第三章主要讲述了红军长征途中的战斗历程，包括四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河等著名战役。

在这一章节中，斯诺通过采访红军将领和战士，详细描绘了他们在艰苦环境下的英勇表现，展现了中国共产党领导下的红军顽强拼搏、不畏艰难的精神风貌。

二、重点内容解析1.四渡赤水四渡赤水战役是红军长征过程中的重要一战。

红军在毛泽东等领导人的指挥下，四次渡过赤水河，成功摆脱了国民党军队的围追堵截。

这一战役展现了红军的英勇顽强和毛泽东等领导人的卓越指挥才能。

2.巧渡金沙江在巧渡金沙江战役中，红军面临着巨大的困难。

为了顺利渡江，红军战士们不畏生死，利用各种手段，如竹筏、绳索等，成功渡过金沙江。

这一战役体现了红军战士们的智慧和勇气。

3.强渡大渡河强渡大渡河是红军长征中最为惊心动魄的一战。

在国民党军队的严密防守下，红军战士们临危不惧，奋勇拼搏，终于成功渡过大渡河。

这一战役充分展示了红军战士们的英勇无畏精神。

三、感悟与启示1.坚定信念，勇往直前在长征过程中，红军面临着极其艰苦的环境和强大的敌人，但他们始终坚定信念，勇往直前。

这种精神值得我们学习，面对生活中的困难和挑战，我们要保持信念，勇往直前。

2.团结协作，战胜困难红军在长征过程中，充分发挥了团结协作的精神，共同战胜了一个又一个困难。

这种精神对于我们个人和团队来说，都具有极大的启示意义。

只有团结一致，才能战胜一切困难。

3.发挥智慧，克服挑战在长征过程中，红军战士们充分发挥智慧，克服了一个又一个挑战。

这种智慧体现在他们善于分析敌情、地形，制定正确的战略战术。

我们在生活中也要发挥智慧，勇敢面对挑战，不断成长。

总结：《红星照耀中国》第三章描绘了红军长征途中的战斗历程，展现了红军战士们的英勇无畏和坚定信念。

第三章力与运动
一、定义
1.力：物体之间相互作用的一种能量，其可使物体产生变化。

2.运动：物体在空间内所作路程与时间变化，使物体运动起来。

二、性质
1.力大小：可由物体作用力的大小来确定。

2.运动方向：根据物体作用于力的方向，可决定物体是向前运动还是向后退移。

3.力种类：有重力、斥力、磁力、弹力等等；其中重力是一种最重要的力。

4.运动变化：可由物体作用力的大小和方向来决定运动的变化，即改变物体的位置、方向、速度或加速度。

三、力的三原则
1.牛顿第一定律：物体运动的速度保持不变，即运动的速度不会在没有外力作用时发生变化。

2.牛顿第二定律：力与受力物体质量之间的关系，即力等于受力物体的质量乘以加速度。

3.牛顿第三定律：作用力与反作用力之间的关系，即同一物体施加的力和所受的力之间的相等关系。

小英雄雨来第三章阅读笔记一、内容概括。

在第三章中，雨来和小伙伴们一起上夜校。

夜校的环境比较简陋，就在三钻儿家的豆腐房里。

他们的老师是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。

老师在黑板上写了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这几个大字，并且教孩子们念。

雨来他们学得很认真，虽然书本是用加板纸油印的，软鼓囊囊的，但大家都很珍惜这个学习的机会。

这一情节体现了雨来他们在艰苦的战争环境下，对知识的渴望以及强烈的爱国情怀。

二、人物分析。

1. 雨来。

- 雨来是一个热爱学习的孩子。

他在夜校里认真听讲，跟着老师念字，尽管学习条件不好，但他积极向上的态度很明显。

他对知识充满渴望，这从他对待油印课本的态度就能看出来，即使书本软鼓囊囊的，他依然很珍惜。

- 同时，他也是一个具有强烈爱国情怀的孩子。

当老师教他们“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话时，雨来认真地学习，这表明他开始在心中种下爱国的种子，为他后来英勇的行为奠定了思想基础。

2. 女老师。

- 女老师是一个有责任感的教育者。

她不畏战争的危险，到村里来给孩子们上课，为孩子们传授知识和爱国思想。

她的形象体现了当时在艰苦环境下，依然坚守教育岗位的教育工作者的伟大精神。

三、主题探讨。

1. 爱国教育。

- 这一章通过夜校学习的情节，突出了爱国教育的主题。

老师在黑板上写的“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，不仅仅是简单的几个字，更是对孩子们爱国思想的启蒙。

在战争年代，这种爱国教育尤为重要，它激励着孩子们在面对敌人时能够坚定立场，保卫祖国。

2. 知识的力量。

- 尽管处于战争时期，孩子们仍然渴望学习知识。

这暗示了知识在任何时候都是宝贵的财富。

知识能够让孩子们明白事理，懂得爱国的意义，也为他们日后在战争中发挥自己的力量提供了思想基础。

四、写作手法。

1. 细节描写。

- 文中对夜校环境的描写很细致，如“就在三钻儿家的豆腐房里”“书本是用加板纸油印的，软鼓囊囊的”，这些细节描写生动地展现了当时学习条件的艰苦，更能衬托出孩子们热爱学习的精神。

《红星闪耀中国》第三章读书笔记：
第三章主要讲述了作者在保安（即现在的志丹县）的所见所闻。

这一章节通过对当地苏维埃政府、红军战士以及当地居民的描述，展现了中国共产党在抗日战争时期的工作状态和民众生活。

1. 苏维埃政府：作者对保安苏维埃政府的组织结构和工作进行了详细的描述，包括政府各部门的职能、工作人员以及政府如何管理当地事务。

这为我们提供了一个了解当时中国共产党基层政权运作的窗口。

2. 红军战士：作者在这一章节中遇到了许多红军战士，他们勇敢、坚韧、充满斗志。

作者详细描述了他们的生活状况、训练以及战斗经历，展现了他们在抗日战争中的英勇表现。

3. 当地居民：作者还描述了当地居民的生活，包括他们的生产、生活以及与红军战士的关系。

从这些描述中，我们可以看到当时民众对共产党的支持以及对红军的依赖。

4. 共产党的宣传：在这一章节中，作者还观察到了共产党在当地的宣传活动，如标语、歌谣等。

这些宣传旨在提高民众的抗日意识，增强他们对共产党的认同。

第三章为我们提供了一个近距离观察中国共产党在抗日战争时期基层政权运作和民众生活的视角。

通过这一章节，我们可以了解到当时共产党的组织结构、政策以及如何动员和组织民众参与抗日战争。

这也为我们理解当时中国共产党的政治策略和民众支持提供了重要的参考。

钢铁是怎样炼成的第三章读书笔记钢铁是怎样炼成的第三章读书笔记精选5篇《钢铁是怎样炼成的》这本小说让我们感受到了坚强的保尔面对悲惨的人生，仍对生命的执着。

下面是作者为你准备的钢铁是怎样炼成的第三章读书笔记，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！钢铁是怎样炼成的第三章读书笔记篇1《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!人应该怎样地活着才有意义呢?保尔·柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造.后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章.读着,读着,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃.保尔·柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力.保尔·柯察金,可敬可佩的共产主义战士,您为我们树立身残志不残的伟大榜样,我原来也有一个同学也是残疾人,他的.名字叫吴伟:从他生下那一天起就得了先天性心脏病.十几年来,病魔缠着他,使他不能像同学们那样活泼在操场上,球台前,参加集体活动也就更不用提啦.因为他稍微活动一下,就脸色苍白,嘴唇发紫,上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送.在学校里,他将吴伟从一楼背到四楼,放学后再由四楼背到一楼,中饭由同学们送到教室吃.自从,吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》,他也就这样坚强的站了起来.对于我来说,我是一个完完整整的人,我的智力不差,能够学好自己的社会主义文化课,我长大后,我一定比吴伟强.虽然,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,但我可以把我所学的知识,贡献给人民,为了祖国的建设做出一份力量,有了奋斗的目标,有了学习的榜样,我的梦想一定会实现的.《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊!我还要不断的学习,从这本书中吸取更多更大的精神力量.钢铁是怎样炼成的第三章读书笔记篇2阅读《钢铁是怎样炼成的》给我带来了很多与其他书相比不一样的感受。

第三章《能量的转化与守恒》笔记整理一3.1 能量的相互转化1、不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。

所谓“消耗能量”、“利用能量”或“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程。

2、自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。

①雪崩――势能转化为动能；②太阳能电池――光能转化为电能；③间歇泉――地热能转化为机械能；④青蛙捕食――化学能转化为机械能和热能；⑤胶片感光成像――光能转化为化学能；⑥激光切割金属――光能转化为热能；⑦木柴燃烧――化学能转化为热能和光能；⑧光合作用――光能转化为化学能；⑨水电站――势能→动能→电能；⑩蒸汽机――化学能→热能→机械能。

……3、氢氧化钠在水中溶解，温度升高，化学能转化为热能。

硝酸铵在水中溶解，温度降低，热能转化为化学能。

3.2 能量转化的量度1、做功包括两个必要的因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在力的方向上通过的距离。

这两个因素缺一不可，缺少任何一个因素，都没有对物体做功。

2、下列三种情况对物体都没有做功。

⑪物体受到了力的作用，但没有移动距离。

例：一个小孩用100牛的力推车，但车没有推动，这推力对车没有做功。

⑫物体移动了一段距离，但没有受到力的作用。

例：物体在光滑的水平面上做匀速直线运动。

这时在水平方向上没有阻力，也没有动力，所以没有做功。

物体运动是靠惯性。

⑬物体受到了力，也通过了距离，但物体移动的距离跟这个力的方向垂直。

例：手用100牛的力提着水桶在水平路上经过5米路程。

因为手对水桶的力竖直向上，而距离是水平方向，互相垂直。

水桶在提力的方向上没有移动距离，所以提力没有对水桶做功。

3、机械功的计算公式：W ＝Fs 单位：焦耳。

1焦＝1牛·米注意：F 是作用在物体上的力，s 是物体在F 力的方向上移动的距离。

利用公式W ＝Fs 时应注意F 与s 必须同时、同方向、同物体。

（同时）例1：足球重5牛，运动员的脚用200牛的水平力踢足球，使足球离脚后在操场上直线前进了30米。

八年级地理第三章第一节笔记
一、地理位置与疆域
1. 中国的地理位置
位于亚洲东部，太平洋西岸。

北起漠河附近的黑龙江江心，南到南沙群岛的曾母暗沙。

西起帕米尔高原，东至黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处。

2. 中国的疆域
陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

陆上国界线长达2万多千米，与14个国家接壤。

海岸线长约万多千米。

二、行政区划
1. 三级行政区划
省（自治区、直辖市、特别行政区）
县（市、自治县）
乡（镇、民族乡）
2. 特别行政区
香港特别行政区
澳门特别行政区
3. 自治区
内蒙古自治区
新疆维吾尔自治区
宁夏回族自治区
西藏自治区
广西壮族自治区
三、中国的人口与民族
1. 人口
人口总数约14亿，是世界第一人口大国。

目前面临的主要人口问题有：人口数量过多、人口增长过快等。

2. 民族
有56个民族，汉族人口最多。

各民族在长期共同发展中形成了以汉族为主体的大杂居、小聚居、交错居住的格局。

第三章：相互作用一、力1.概念：力是物体间的相互作用力是物体对物体的作用，不能离开施力物体和受力物体而独立存在。

有力就一定有“施力”和“受力”两个物体，互为，二者缺一不可。

2.性质：①物质性：力不能脱离物体而独立存在，施力物体与受力物体同时存在②相互性：力的作用是相互的，力总是成对出现③同时性④瞬时性⑤矢量性:（合成和分解）遵循平行四边行定（不在于方向例I,Φ）⑥独立性：每个力各自独立地产生效果，好像其它力不存在一样。

用牛顿第二定律表示时，则有合力产生的加速度等于几个分力产生的加速度的矢量和。

（积累引起一些变化）⑦积累性:时间积累I=ΔP 空间积累W=ΔEK3.力的作用效果：①形变②改变运动状态（产生加速度）4.力的三要素：大小、方向、作用点（描述单位图示示意图）测量：测力计单位：N注：同一题中选同一标度5. 力的分类：（注：效果不同的力，性质可能相同；性质不同的力，效果可能相同）①按性质分：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力、核力……②按效果分：拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力、推力、浮力……③按作用方式分：场力（非接触力）、接触力。

④研究对象分：内力外力（方法：整体、隔离）注：按现代物理学理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用；短程相互作用有强相互作用（距离增大强相互作用急剧减小作用范围只有约10－15m,超出就不存在了，存在于相邻的核子之间）和弱相互作用（强度只有强相互作用的10－12倍）。

宏观物体间只存在前两种相互作用。

宏观物体间只存在前两种相互作用。

二重力1、产生：由于地球的吸引而产生的（严格的说不等于地球的吸引力）说明：①地球表面附近的物体都受到重力的作用.②重力的施力物体就是地球.注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力。

由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力。

第三章辛亥革命本章重点1、辛亥革命爆发的历史条件和资产阶级革命派的革命活动（成立政党、宣传与辩论、组织武装起义等）2、三民主义学说的内容3、辛亥革命胜利的历史意义及局限性4、北洋军阀的统治及旧民主主义革命的终结本章提示注意比较资产阶级革命与资产阶级改良的区别,理解革命是改变中国半殖民地半封建社会状态的最好途径和手段重要考点讲解一、基本概念和判断1、“回收利权”运动: 20世纪初铁路和矿山的利权是列强掠夺的重点.中国人民开展了回收利权运动和保路运动.2、《辛丑条约》的签订标志着清政府已经成为“洋人的朝廷”.3、清末新政的部分内容:1901年设立督办政务处开始新政.主要有:改总理各国事务衙门为外务部,“班列六部之前”,新设商部、学部和巡警部；从1906年起废除科举考试；颁布《商律》等.4、“预备立宪”与“皇族内阁”:1906年清政府宣布预备立宪,1908年颁布《钦定宪法大纲》,1911年5月成立“皇族内阁”.5、资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量:阶级基础是中国民族资产阶级,骨干力量是资产阶级和小资产阶级知识分子.6、中国资产阶级革命组织:1894年,孙中山在檀香山成立兴中会,是中国第一个资产阶级革命组织.1904年后,华兴会（黄兴在长沙组建）,科学补习所、光复会等成立.7、第一个全国性资产阶级政党及其纲领:1905年8月,在东京成立同盟会.同盟会以“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”为纲领,机关报为《民报》.8、革命派与改良派辩论的焦点:要不要以革命的手段推翻清政府.9、革命的思想宣传家及其代表作:章炳麟的《驳康有为论革命书》,邹容的《革命军》,陈天华的《警世钟》和《猛回头》.10、三民主义学说的内容:1905年11月,孙中山在《民报》发刊词中,将同盟会纲领概括为民族、民权、民生三大主义,后被称为三民主义.民族主义即“驱除鞑虏,恢复中华” ；民权主义即“创立民国；民生主义即”平均地权“.11、保路风潮:1911年,反对清政府出卖粤汉、川汉铁路路权给帝国主义的运动.四川省最为激烈,成为武昌起义的导火索.12、武昌起义:1911年10月10日,新军中的革命党人打响了武昌起义的第一枪,随即全国响应,从此掀起辛亥革命的高潮.13、中华民国:1912年元旦,中华民国临时政府建立,改国号为中华民国,孙中山为被选为临时大总统.中华民国是一个资产阶级共和国性质的革命政权.14、《中华民国临时约法》:中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的发点.它确认了资产阶级共和国的政治制度.15、北洋军阀:中国近代史上的代表大地主和买办资产阶级利益的军事政治集团.1912年到1928年为其统治期.16、袁世凯复辟帝制:1916年元旦,袁世凯称洪宪皇帝.在人民的反对声中,于83天后取消.17、“二次革命”:1913年因袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”而起,因战场主要在九江和南京而被称作“赣宁之役”,又称“二次革命”（相对于辛亥革命而言）.18、护国战争:1915年12月,蔡锷宣布云南独立,反对袁世凯复辟帝制.19、孙中山护法运动的目的:要求北洋军阀统治者恢复并保护中华民国临时约法和民国时期的国会.20、旧民主主义革命终结的标志:1922年6月,孙中山第二次护法战争的失败.重要考点讲解二、简答题1、怎样看待中华民国临时政府的性质.是一个资产阶级共和国性质的革命政权.（1）在人员构成上,资产阶级革命派控制着这个政权.革命党人和中同盟会会员担任着政府重要部门的主要职务.（2）在实行的各项政治经济文化和社会政策措施上,集中体现了中国民族资产阶级的愿望和利益,也一定程度上符合广大中国人民的利益（3）南京临时政府内政外交方面的局限性.一是承认清政府与列强所定的一切不平等条约和所欠的一切外债.二是没有提出可以满足农民土地要求的政策和措施.2、辛亥革命胜利的历史意义辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命,是中国人民救亡图存、振兴中华的一个里程碑,具有伟大的历史意义.（1）辛亥革命推翻了清王朝在中国的统治,沉重打击了中外反动势力在中国的统治.为中国人民革命斗争的发展开辟了道路.（2）辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度,建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府,使民主共和的观念开始深入人心.（3）辛亥革命也是一场思想解放运动.辛亥革命开启了思想进步和民族觉醒的大门.（4）辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的变化.（5）辛亥革命打击了帝国主义在华势力,推动了亚洲各国民族解放运动的高涨.3、简述反对北洋军阀统治的斗争（1）发动“二次革命:和组建中华革命党:为反对袁世凯刺杀宋教仁和”善后大借款“,1913年7月,李烈钧、黄兴等宣布讨袁,南方部分地方响应.坚持两个月后失败.孙中山逃亡日本在东京正式成立中华革命党.（2）发动护国战争.为反对袁世凯称帝,蔡锷1915年12月25日,蔡锷宣布云南独立,护国运动爆发.1916年3月22日,袁世凯取消帝制.（3）发动护法运动:为恢复并保护中华民国和《临时约法》孙中山两次发动护法运动.·1917年发动第一次护法运动.针对皖系军阀段祺瑞破坏《临时约法》,拒绝恢复国会.·1920年发动第二次护法运动.针对直系军阀拒绝恢复民国和《临时约法》.两次护法战争均因军阀出卖而失败.第二次护法战争的失败,标志着中国旧民主主义革命的终结.预示着中国人民反帝反封建的革命斗争将要进入新的发展阶段.重要考点讲解二、论述题1、试述三民主义学说的基本内容和意义（1）民族主义包括“驱除鞑虏,恢复中华”两项内容.即以革命手段推翻满清王朝,变“次殖民地”的中国为独立的中国.但是,民族主义没有明确的反帝主张,也没有明确地把汉族军阀、官僚、地主作为革命对象.（2）民权主义的内容是“创立民国”.即推翻封建君主专制制度,建立资产阶级的民主共和国.在理论上解决了革命目的问题.但是,民权主义没有明确广大劳动人民在国家中的地位,难以保障人民的真正权利.（3）民生主义的内容为“平均地权” .基本方案是:核定地价,按价征税,涨价归公,按价收买.但是,民生主义没有正面触及封建土地所有制,不能满足农民的土地要求.孙中山的三民主义学说,提出了一套在中国历史上不曾有过的资产阶级共和国的建国方案,是一个比较完备的民主主义的革命纲领.2、试述辛亥革命的历史局限及其失败的经验教训总:资产阶级革命派自身的软弱性.分:辛亥革命局限性的具体表表现:（1）没有提出彻底的反对帝国主义和反对封建主义的革命纲领.·没有明确的反帝纲领,幻想以妥协退让来换取帝国主义的承认和支持.·他们只强调反满和建立共和政体,没有认识到反对整个封建统治阶级,最终把政权交给了同是封建势力代表袁世凯.（2）没有充分发动和依靠民众.不敢依靠反封建的主力军农民群众,甚至压制人民的革命行动.（3）没有建立坚强的革命政党,发挥团结一切革命力量的强有力的核心作用.同盟会的组织松懈,派系纷杂.辛亥革命后,有的主张解散同盟会,有的另建党派、自立山头.“革命军起,革命党消”.失败的原因和经验:中国资产阶级革命派的软弱性以及由此而来的辛亥革命的局限性,使辛亥革命难以摆脱失败的命运.辛亥革命只推翻一个清朝政府,而没有推翻帝国主义和封建主义的压迫和剥削,没有完成反帝反封建的根本任务.辛亥革命的失败表明,资产阶级共和国的方案没有能够救中国,先进中国人需要进行新的探索,为中国谋求新的出路.。

《红星照耀中国》读书笔记第三章
《红星照耀中国》第三章读书笔记：
第三章《风沙暴》描写了一场恶劣天气下的行军场景，情节扣人心弦，通过细腻的描写，深刻展现了中国红军在极端环境下的坚韧和毅力。

1. 自然环境的残酷
在风沙暴中，大地仿佛被吞噬，天空沙尘密布，形成一片荒凉景象。

这种自然环境的残酷暴露了红军行军的艰难，使人不禁对红军战士的毅力和顽强感到钦佩。

2. 红军战士的坚韧不拔
尽管面对狂风呼啸、视线模糊的情况，红军战士们却始终保持着坚韧不拔的意志，紧紧团结在一起。

他们在风沙中奋勇前行，展现出为信仰而战的英勇姿态。

这种坚持不懈的精神，为读者树立了可敬的楷模。

3. 领导力的体现
在困境中，红军领导者展现出卓越的领导力。

他们冷静应对，科学指挥，使红军战士在极端的自然条件下能够有序前行。

这表现出领导者的睿智和对部下的关爱。

4. 高昂的革命热情
尽管遭受自然灾害的考验，红军战士们的革命热情却丝毫未减。

他们在风沙中不畏艰险，为了信仰和理想，勇往直前。

这种高昂的革命热情为整个故事注入了强烈的动力。

通过阅读第三章，我深刻感受到红军在艰难环境下的坚韧与勇气，以及领导者的智慧和组织力。

这一章节不仅是对历史事件的还原，更是对人性坚韧不拔精神的歌颂。

西游记第三章读书笔记第三章“四海千山皆拱伏九幽十类尽除名”读来真是令人忍俊不禁，仿佛我也跟着孙悟空一起在那神奇的世界里闯荡了一番。

这一章开篇就写孙悟空学艺归来，那真是意气风发。

他回到花果山，却发现自己的猴子猴孙们被一个叫混世魔王的妖怪欺负，这可把咱们的孙大圣气坏了。

你瞧瞧这孙悟空，二话不说，操起家伙就要去找那混世魔王算账。

他一路上是风风火火，心里那个气呀，想着自己的猴子猴孙们在家受苦，自己在外面学了一身本事，居然让这妖怪钻了空子。

这心情，就跟咱平时在外面受了委屈，回家发现家人被欺负了一样，火冒三丈！到了那混世魔王的洞府，孙悟空可没跟他客气。

那混世魔王原本还不把孙悟空放在眼里，觉得就是一只小毛猴，能有多大能耐。

可他哪知道，咱们孙大圣的本事那可不是吹的。

孙悟空身子一纵，就跳进了洞府，那混世魔王一看，这猴子居然还敢主动找上门来，挥舞着大刀就砍了过来。

孙悟空灵活得很，左躲右闪，那混世魔王连他的衣角都碰不到。

这时候，孙悟空看准时机，从耳朵里掏出了那如意金箍棒。

这金箍棒一亮相，可把那混世魔王吓了一跳。

只见那棒子变得巨大无比，闪闪发光，孙悟空大喝一声：“妖怪，吃俺老孙一棒！”一棒子就打了过去。

那混世魔王连忙用刀抵挡，可哪挡得住啊，只听得“咔嚓”一声，那刀就断成了两截。

混世魔王这下知道害怕了，转身就想跑。

孙悟空哪能让他跑了，追上去又是一棒子，直接把那妖怪打得魂飞魄散。

解决了混世魔王，孙悟空带着猴子猴孙们回到了花果山。

这时候，他觉得自己的这帮孩儿们没有趁手的兵器可不行。

于是，他就带着猴子们去了傲来国。

到了傲来国，孙悟空使了个法术，一阵狂风刮过，把傲来国的兵器库吹得乱七八糟。

猴子们趁机冲进去，拿了好多兵器回来。

这下，花果山的猴子们可算是装备齐全了。

可孙悟空自己还没有一件称心的兵器呢。

这时候，有个老猴子跟他说，东海龙宫里宝贝多，说不定能找到趁手的兵器。

孙悟空一听，眼睛都亮了，立刻就决定去龙宫走一遭。

到了龙宫，那龙王一开始还挺客气，听说孙悟空是来借兵器的，就拿了好几件兵器出来。

课堂备课笔记水的电解化学变化的本质：分子分裂成原子，原子重新组合成新分子的过程。

2.原子（1）概念：在化学变化中，不能再分的最小微粒。

（2）原子构成的物质：金属、稀有气体、金刚石、硅等问：原子能不能再分？原子的内部结构是什么样的？原子发展史：道尔顿、汤姆生、卢瑟福、查德威克原子核特点：体积小、质量大、带正电。

原子核几乎集中了原子全部重量，故原子质量分布不均匀原子不带电原因：原子核所带正电与核外电子所带负电电量相等、电性相反。

质子数=核电荷数=核外电子数（3）基本性质原子的质量和体积都很小原子在不停地运动原子间有空隙通过α粒子轰击金箔实验推导原子结构，及原子核、电子带电特点。

仔细分析水的电解过程，了解微观的变化。

原子是由原子核和核外电子构成的。

（4）相对原子质量：定义：以一个碳-12原子的质量的 1/12 作为标准，任何一个原子的质量跟它比较所得的值，就是该原子的相对原子质量（Ar）相对原子质量没有单位相对原子质量（取整数）≈ 质子数 + 中子数相对分子质量（Mr）== 构成分子的各原子的相对原子质量的总和3.离子（1）概念：原子或原子团由于得失电子而形成的带电微粒（2）由离子构成的物质：氯化钠（3）离子符号：利用元素符号表示离子时，离子的核电荷数和电性标注在元素符号右上角，数字在前，电性在后（4）得失电子：最外层电子数小于4时，在化学反应中易失去最外层电子，形成阳离子。

最外层电子数大于4时，在化学反应中易得到电子，形成阴离子。

离子不能单独稳定存在构成物质（5）基本性质：离子的质量和体积都很小离子在不停地运动离子间有空隙离子在化学变化中可再分不能够独立稳定存在构成物质。

朝花夕拾第三章读书笔记《朝花夕拾》第三章名为《二十四孝图》。

初读这一章，心中颇有些沉重与感慨。

作者一开始便直抒胸臆，表达了自己对于反对白话文者的强烈不满。

他认为，儿童们即便能够读懂古文，对于他们的成长也未必有益。

紧接着，作者便将话题引入到了“二十四孝图”。

所谓“二十四孝”，原是中国古代宣扬孝道的通俗读物。

然而，作者通过自己的观察和思考，对其中的一些故事提出了质疑和批判。

比如“老莱娱亲”这个故事。

老莱子已经年逾七十，却还穿着彩衣，手持拨浪鼓，像小孩子一样在父母面前嬉戏，只为博父母一笑。

作者认为，这种做作的行为不仅有失尊严，而且给孩子树立了一个不好的榜样。

真正的孝道，不应该是这种表面的、刻意的表演，而应该是发自内心的关爱和尊重。

再如“郭巨埋儿”。

郭巨为了供养母亲，竟然打算埋掉自己的儿子，以节省粮食。

这种极端的行为，在作者看来简直是残忍和荒谬的。

生命本应是平等而珍贵的，怎能因为所谓的孝道而轻易舍弃？作者深刻地指出，这些所谓的“孝行”，很多时候是对人性的扭曲和压抑。

它们并非真正引导人们去践行孝道，反而成为了一种沉重的精神枷锁。

在这一章中，我们能感受到作者对于封建礼教的批判和对人性的关注。

他希望人们能够从这种愚昧的孝道观念中觉醒，以更加理性和真实的方式去对待父母的养育之恩。

同时，这也让我思考起了现代社会中的孝道。

虽然我们不再面临那些极端的情况，但如何在快节奏的生活中，给予父母足够的关爱和陪伴，仍然是一个值得深思的问题。

如今，我们常常忙于工作和自己的生活，忽略了父母的感受。

或许我们没有像老莱子那样刻意表演，但我们是否真正关心过他们的内心需求？我们是否在他们需要的时候，能够放下手中的事务，耐心倾听他们的心声？孝道不应只是物质上的供养，更重要的是精神上的慰藉。

一个电话、一次回家的探望、一次耐心的倾听，这些看似简单的举动，对于父母来说可能就是最大的安慰。

而从教育的角度来看，我们在向孩子们传递孝道观念时，也应该更加注重引导他们理解孝道的真正内涵。

钢铁是怎样炼成的读书笔记第三章
《钢铁是怎样炼成的》第三章读书笔记：
在第三章中，主角保尔·柯察金的人生故事进一步展开。

这一章节主要描绘了保尔因为不满神父的专制教育，愤而报复，结果被学校开除，从而提前踏入社会的情节。

1. 保尔的性格特质在本章中得到了深化体现。

他敢于挑战权威，反抗不公，这种叛逆但又坚韧不屈的精神特质开始凸显，为他后续的成长和历练奠定了性格基础。

2. 离开学校的保尔开始了他的第一份工作——车站食堂小工。

在这个阶段，作者通过对保尔艰辛生活的细腻描绘，展示了那个时代底层人民的生活状态，同时也揭示出保尔虽然身处困境，却始终积极面对生活，展现出顽强的生命力。

3. 在与布尔什维克党员朱赫来的接触中，保尔初次接触到革命思想的启蒙。

朱赫来的人格魅力和坚定的革命信仰对保尔产生了深远影响，预示着保尔未来将走上革命道路，成为无产阶级革命战士的命运转折点。

总的来说，《钢铁是怎样炼成的》第三章是保尔人生的重要转折点，它不仅塑造了保尔坚毅、勇敢、勇于抗争的形象，也为其后来投身革命，磨砺成为“钢铁”般坚强意志的人物历程埋下了伏笔。

第三章 能量的转化和守恒知识要点第1节 能量的相互转化1、人造卫星在太空中工作所需的电能来自哪里？太阳能（光能）→化学能→电能 （光电电池：太阳能（光能）→电能）2、间歇泉能从断地向外面喷泉，能量从哪里来？ 热能→机械能3、青蛙一跃去捕食害虫，如何获得能量？这些能量从哪里来？ 化学能→机械能4、自然界中各种形式的能量不能孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。

5、能量转化是个普遍现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。

第2节 能量转化的量度1、 功必须具备两个要素：力和力的方向上通过的距离2、在下列三种情况下，力对物体没有．．做功： ⑴物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离； ⑵物体受到力的作用，但没有移动距离；⑶物体受到了力的作用，同时也运动了一段路程，但在力的方向上没有通过距离；（力的方向与通过的距离成90度角）3、功的计算公式：功＝力×距离 （功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积）W ＝Fs 单位：焦（J ）或 牛·米（N ·m ）**功的计算公式计算时需注意的问题：1、 分清是哪个力对物体做的功，计算功时的F 就是这个力2、 公式中的“s ”一定是在力的方向上通过的距离，强调对应4、做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化。

所以可以用功来量度能量转化的多少，能量单位与功的单位一样，也是焦耳。

5、功率――单位时间里完成的功。

反映该物体做功的快慢。

计算公式：功率＝功/时间 P ＝t W =Fv (F 为牵引力，v 为速度) 单位：瓦特（W ） 或 焦/秒 （J/s ） 或 牛·米/秒（N ·m/s ）第3节 认识简单机械1、 一根硬棒能够在力的作用下围绕着一个固定点转动，这样的硬棒称为杠杆。

2、 杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

3、“力臂．．”是支点到力的作用线的距离，即垂线段的长度。

海底2万里第三章读书笔记一、章节内容概括。

在第三章中，阿龙纳斯教授继续讲述他的经历。

他收到了美国海军部的邀请，去参与对一只被断定为独角鲸的怪物的追捕行动。

这只怪物在海上兴风作浪，造成了多起船只失事事件。

阿龙纳斯教授怀着对科学探索的热情和对未知生物的好奇，欣然接受了邀请。

他与他的仆人康塞尔一同登上了“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰。

在舰上，他们结识了捕鲸手尼德·兰，一个勇敢且经验丰富的捕鲸者。

这三个人物各具特色，阿龙纳斯教授代表着知识渊博、充满科学探索精神的学者；康塞尔忠诚、冷静，对主人的命令言听计从；尼德·兰则是个直率、强壮且充满野性的捕鲸高手。

他们在“亚伯拉罕·林肯”号上开始了充满期待又充满未知的追捕之旅。

二、人物分析。

1. 阿龙纳斯教授。

- 阿龙纳斯教授是一个典型的学者形象。

他对科学研究充满热情，一听到有神秘的独角鲸怪物的消息，就毫不犹豫地接受海军部的邀请参与追捕。

他的这种热情源于他对未知事物的好奇心和对科学真理的追求。

例如，在他日常的研究工作中，他肯定积累了许多关于海洋生物的知识，但这只神秘的独角鲸却超出了他的认知范围，所以他渴望去揭开这个谜团。

- 他具有严谨的科学态度。

在登上“亚伯拉罕·林肯”号之前，他可能已经对之前关于独角鲸的各种目击报告和船只失事情况进行了研究和分析，才决定参与到这次行动中来。

在舰上，他也会不断思考这只怪物的真实面目，而不是盲目地跟从他人的判断。

2. 康塞尔。

- 康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，他的忠诚令人印象深刻。

他毫不犹豫地跟随教授登上“亚伯拉罕·林肯”号，无论面临何种危险，他都会陪伴在教授身边。

例如，在后面可能会遇到的与怪物的遭遇战中，他肯定会坚守在教授身边，保护教授的安全。

- 他冷静且理智。

从他平时的行为可以推断出，他不会轻易被情绪左右。

在舰上遇到各种情况时，他会按照教授的指示有条不紊地行动，是一个非常可靠的助手。

钢铁是怎么炼成的第三章读书笔记摘抄好词好句及感
悟
好词：
不由分说、愁眉苦脸、瓮声瓮气、无精打采、来来回回、干干净净。

仔仔细细、火舌飞舞、筋疲力尽、迫不得已、支支语语、兴致勃勃。

咄咄逼人、自食其力、名正言顺、气急败坏、忧心仲仲、面色苍白。

盛气凌人、无理取闹、威严、乱七八糟、心满意足、恍然大悟、心宁不安、精疲力尽、聚精会神、烟消云散、漫不经心。

好句：
1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

3、莫找借口失败，只找理由成功。

（不为失败找理由，要为成功找方法）。

4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人段宋盆失去了信心，他却下决心实现自己的目标称霜。

5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。

学习会使你永远立于不败之地。

7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

8、人之所以能，是相信能。

感悟：《钢铁是怎样炼成的》是一本值得读的好书，真金不怕火炼,百炼才能成钢。