专题七：遵守行为规范 提升个人素养

提升自我素质修养，严守工作纪律，是每个个体都必须不断努力的方向。

这不仅关乎个人的发展与成长，更关乎整个社会的和谐与稳定。

在当今快节奏的社会生活中，如何提升自我素质修养，严守工作纪律，成为了每个人都需要思考和面对的问题。

一、提升自我素质修养1.1 注重教育与学习提升个人素质修养首先需要注重教育与学习。

不断充实自己的知识储备，进一步提高自己的专业水平或技能素养。

在求职过程中，绝大多数企业都会看重求职者的学位等级和专业能力，因此学位等级和学习的重要性不言而喻。

持续学习还可以提高个人的综合能力，促进自身的发展和提升。

1.2 增强社会责任感提升自我素质修养也需要增强社会责任感。

一个优秀的人不仅仅是有一技之长，更需要具备服务社会的意识和责任感。

只有承担起自己在社会中的责任，积极参与社会公益事业，才能成为社会认可的优秀个体。

1.3 培养良好的生活习惯和行为规范提升自我素质修养还需要培养良好的生活习惯和行为规范。

良好的生活习惯可以提高工作效率和生活质量，为自己的发展奠定基础。

行为规范则是一个人品德修养的体现，一个人的行为可以直接影响周围人的评价和认可。

二、严守工作纪律2.1. 遵守工作制度和规定严守工作纪律，首先需要遵守工作制度和规定。

无论是在企业还是在机关单位，都有相应的工作制度和规定需要遵守。

只有严格按照规定履行工作职责，才能保证工作顺利进行，同时也能够为自己树立良好的职业形象。

2.2. 提高工作效率严守工作纪律还需要不断提高工作效率。

工作效率不仅仅是能否在规定时间内完成工作任务，更体现了个人的工作能力和责任感。

只有提高工作效率，才能更好地服务于企业和社会，为自己的职业发展奠定基础。

2.3. 做到言行一致严守工作纪律还需要做到言行一致。

一个人的言行一致，可以树立起他人对自己的信任和尊重。

言行不一致不仅容易导致工作纪律的松懈，也容易导致他人对自己的不信任，从而影响自己在工作中的表现和发展。

在当今社会，提升自我素质修养，严守工作纪律，是每个人都需要持续努力的方向。

遵守行为规范，养成良好习惯尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在国旗下，想和大家谈谈“遵守行为规范，养成良好习惯”的重要性。

行为规范，是我们日常生活中必须遵循的准则，它涵盖了我们的言行举止、待人接物、学习生活等各个方面。

而良好习惯，则是我们在长期遵守行为规范的过程中，逐渐形成的自动化、稳定化的行为模式。

遵守行为规范，是养成良好习惯的前提。

没有规矩，不成方圆。

只有明确了行为规范，我们才能知道应该如何去做，才能在实践中不断修正自己的行为，逐渐形成良好的习惯。

那么，作为高中生，我们应该如何遵守行为规范，养成良好习惯呢？一、卫生习惯讲究卫生是每个人应有的基本素质，也是文明的表现。

我们应该养成勤洗澡、洗头，勤剪指甲，勤换衣服的好习惯。

饭前便后洗手，睡前刷牙洗脸，这些看似简单的行为，却是预防疾病、保持健康的重要措施。

同时，我们还要保持教室、宿舍等公共场所的清洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，共同营造一个干净、整洁的学习生活环境。

二、文明礼仪文明的举止是一种修养，也是一种财富。

我们应该热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；见到老师、客人主动问好，使用礼貌用语；在接受别人的帮助时，要微笑着向别人道谢；与同学相处时，要友好相待，不打架、不骂人，尊重他人的人格和隐私。

此外，我们还要注意公共场合的礼仪规范，比如不大声喧哗、不乱插队等，让文明之花在校园的每个角落绽放。

三、安全习惯安全是一切活动的前提和保障。

我们应该增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想。

无论是行走在路上还是进行体育活动时，都要注意遵守交通规则和安全规定，不冒险、不逞强。

同时，我们还要学会自我保护，遇到紧急情况时要冷静应对，及时寻求帮助。

四、学习习惯良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的关键。

我们应该养成课前预习、课后复习的习惯；上课时专心听讲、积极思考、勇于提问；按时完成作业，不抄袭、不拖延；遇到难题时主动请教老师或同学，共同探讨解决方法。

通过这些习惯的培养，我们可以更好地掌握知识、提升能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

第七章遵守行为规范培养高尚品格第七章遵守行为规范培养高尚品格Ⅰ、教学目的：通过对公共生活、职业生活和家庭生活中的道德与法律的讲解和分析，帮助大学生认识和了解社会生活中的道德规范和法律规范，培养大学生的道德素养和法律素养。

Ⅱ、主要内容：1．公共生活中的道德与法律2．职业生活中的道德与法律3．婚姻家庭生活中的道德与法律4．个人品德养成中的道德与法律Ⅲ、教学重点：帮助大学生认识和了解社会生活中的道德规范和法律规范，培养大学生的道德素养和法律素养。

Ⅳ、关键词：公共生活职业生活婚姻家庭生活Ⅴ、教学时间：4学时第一节公共生活中的道德与法律公共生活是人们社会生活的重要组成部分，公共生活的秩序直接影响人们的社会生活质量，因此，公共生活需要道德和法律来约束和协调。

公共生活中的道德意识和道德选择，在人们的思想品德形成过程中起着举足轻重的作用。

一、公共生活与公共秩序公共生活领域随着经济社会的不断发展而逐渐扩大，这是人类社会发展的必然趋势。

在经济全球化加速发展的当代社会，公共生活日益成为社会成员生活的重要组成部分。

（一）公共生活及其特点一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。

私人生活主要是指家庭生活和个人生活，具有一定的封闭性和隐秘性。

在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的关系。

公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。

当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面：1.活动范围的广泛性。

经济社会的发展，使公共生活的场所和领域不断扩展，从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等到新兴的证券交易所、人才市场等，特别是网络使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。

人们即使足不出户，也可以通过电话、网络等现代通信工具介入社会公共生活。

2.活动内容的公开性。

公共生活是社会生活中最普遍、最基本的公众性生活，它能为社会全体成员所享有，不具有排他性，它涉及的内容是公开的，没有秘密可言。

遵守行为规范完善自我形象主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解行为规范的重要性，认识到遵守行为规范对个人成长和自我形象的影响。

3. 引导学生学会自我反省，不断提高自己的行为素质。

二、教学重点1. 让学生掌握基本的行为规范要求。

2. 培养学生自觉遵守行为规范，提高自我形象。

三、教学难点1. 如何引导学生自觉遵守行为规范。

四、教学方法1. 讨论法：组织学生就行为规范和自我形象展开讨论，激发学生的思考。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生深刻认识到遵守行为规范的重要性。

3. 自我反思法：引导学生对自己的行为进行反思，找出不足之处并进行改进。

五、教学准备1. 准备相关案例，用于教学分析和讨论。

2. 准备纸张和笔，供学生记录和反思。

教案内容：第一课时：认识行为规范1. 导入：讲解行为规范的定义和作用。

2. 分析案例：列举违反行为规范的案例，让学生认识到遵守行为规范的重要性。

3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中遵守行为规范，提高自我形象。

第二课时：学习行为规范1. 讲解行为规范的要求：如守时、礼貌、诚信等。

2. 案例分析：分析遵守行为规范的典型案例，引导学生学习借鉴。

3. 自我反思：让学生写出自己在行为规范方面的优点和不足，制定改进计划。

第三课时：培养良好习惯1. 讲解良好习惯的重要性：如早睡早起、锻炼身体等。

3. 制定计划：让学生制定自己的良好习惯培养计划，互相监督执行。

第四课时：塑造良好形象1. 讲解形象塑造的方法：如穿着得体、言谈举止等。

2. 案例分析：分析自我形象塑造的典型案例，引导学生借鉴学习。

3. 自我展示：让学生展示自己在形象塑造方面的成果，互相鼓励。

第五课时：自觉遵守规范1. 讲解自觉遵守规范的意义：如遵守校规、法律法规等。

2. 小组讨论：讨论如何在生活中自觉遵守规范，提高自我形象。

3. 签名承诺：组织学生签名承诺，自觉遵守行为规范。

六、教学内容与目标1. 教学内容：学习社交礼仪，理解其对个人形象和人际关系的重要性。

规范行为提升自我第一章：导入与主题确立一、班会背景二、班会目标1. 让学生了解规范行为的重要性，认识到规范行为对个人成长的意义。

三、班会内容1. 导入：主持人简要介绍本次班会的主题，引导同学们思考规范行为对个人成长的影响。

2. 主题讨论：分组讨论，每组选出一名代表分享讨论成果。

3. 案例分析：观看相关案例视频，引导同学们分析案例中存在的问题，并提出改进措施。

4. 经验分享：邀请优秀学生代表分享他们在规范行为方面的经验和感悟。

四、班会形式1. 小组讨论：以小组为单位，进行主题讨论，促进同学们相互启发、共同成长。

2. 视频观看：观看案例视频，增强同学们对规范行为的认识。

3. 经验分享：邀请优秀学生代表进行分享，激发同学们规范行为的动力。

五、班会时间预计用时：45分钟第二章：自我认知与目标设定一、班会背景为了帮助同学们更好地规范自己的行为，提升自我，我们需要先从自我认知开始，明确自己的优点和不足，并根据自身情况设定合适的目标。

本次班会以“自我认知与目标设定”为主题，引导同学们认识自己，明确发展方向。

二、班会目标1. 帮助同学们认识到自我认知的重要性，学会正确评价自己。

2. 引导同学们发现自身的优点和不足，学会调整自己的行为。

3. 培养学生设定明确的目标，提高自我管理能力。

三、班会内容1. 导入：主持人简要介绍本次班会的主题，引导同学们思考自我认知与目标设定的关系。

2. 自我评估：同学们进行自我评估，列出自己的优点和不足。

3. 目标设定：根据自己的优点和不足，设定合适的学习、生活目标。

4. 分享与讨论：分组分享自己的自我评估和目标设定，相互借鉴、启发。

四、班会形式1. 自我评估：同学们进行自我评估，找出自己的优点和不足。

2. 目标设定：根据自己的优点和不足，设定合适的目标。

3. 分享与讨论：小组内分享自己的自我评估和目标设定，相互借鉴、启发。

五、班会时间预计用时：45分钟后续章节待您提供要求后，我将为您编写。

主题班会讲话稿：规范日常行为提高自身素质【主题班会】主题班会讲话稿：规范日常行为，提高自身素质老师们、同学们：大家好!今天班会我讲话的题目是《规范日常行为，提高自身素质》。

伴随着初升的朝阳，踏着轻快的步伐，我们又迎来了崭新的一周。

一转眼，开学已经半个多月了。

回顾这个半个月来，同学们觉得自己在校期间各方面的表现如何呢?是否觉得自已在校的行为有什么不足呢?我们常说：千里之行，始于足下。

为了早日成为祖国未来的栋梁之才，就让我们从现在做起，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为指南，规范日常行为，提高自身素质。

其实前两周，老师在早晚值日以及课间检查、巡视时就发现了，在同学们当中有一些不好的行为，是违反了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的，今天老师就借这个机会来说一说。

1、《行为规范》和《小学生守则》中都有提到关于“孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人”这方面的内容。

可是老师早上在校门口值班时却发现有些同学在家长的护送下来到学校，进校门的时候只顾自己往里走，也不主动跟家长道别，有的甚至连书包都不记得拿，还要爷爷奶奶追上来给他背上。

而进了校门也不和值班的老师、同学打招呼。

很多同学只知道向给自己上课的老师问好，其他老师都不理睬，其实不管是不是教自己的老师，我们都应该主动问好。

对待同学也是一样，也要有礼貌。

2、《行为规范》中的第四条中有说到：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

开学半个月以来，我觉得我们学校的大部分同学都做得很好，但也有同学在这方面不太注意。

我们在检查包干区卫生的时候就发现，有些地方就留下了同学们吃零食以后随手乱扔的包装袋，还有纸屑等。

还有些同学早上到校的时候，手里还拿着早餐在边走边吃，校门口也常留下了同学吃早餐后扔掉的垃圾，这样很不卫生。

以后请同学们记得在家吃过早餐再出门，如果是上学途中买的早餐也请你吃完了再进学校。

而且即使不是在校园里，在其它任何地方，我们都要记得讲文明，到哪儿都不可以乱扔垃圾。

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。

通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。

它还可以作为先进经验而被上级推广，为其他单位所汲取、借鉴，从而推动实际工作的顺利开展。

工作中大家基本上要对工作定期来做总结汇报，给大家整理了优质工作总结范文，方便大家参考使用。

行为规范是在现实生活中根据人们的需求、好恶、价值判断，而逐步形成和确立的，是社会成员在社会活动中所应遵循的标准或原则。

那么有关遵守行为规范总结怎么写下面是为大家整理的有关遵守行为规范总结，希望对你们有帮助!遵守行为规范总结1开学第一周周一班会，老班又领着全班同学重新学习了中学生日常行为规范后，我深有体会。

我作为一名中学生，应该时刻以规范来约束自己。

做到准时到校不迟到，预备铃响迅速进教室，课本学习用品准备好。

因故迟到应向老师报告，得到同意后才能进教室。

上课时集中思想，专心听讲，积极思考。

不讲废话，不做与本课无关的事情。

回答问题时要起立、站正，并用普通话响亮回答。

下课铃响后，应在教师宣布下课后，才能整理书籍及学习用品、离开座位。

课间应休息，不追逐，不吼叫。

严禁在教室内、走廊上踢球。

认真上好自习课。

每周一升旗仪式时应肃立，脱帽行注目礼;做操要求快、静、齐，精神饱满，动作正确有力。

就餐时遵守用膳制度，排队买菜。

注意卫生，做到文明用膳。

中午在自己教室内休息或做作业，无事不进入其它教室，不在走廊过道内聚众游玩。

平时养成良好卫生习惯。

不随地吐痰，不乱丢纸屑，不涂黑板，不扔粉笔头。

认真做好眼保健操。

爱护校舍公物，不在课桌凳上乱刻乱划，门窗轻开轻关，插销、拉手、扶手等设施要爱护。

自觉规范行为提升品德修养-----为自己的人生竖一道靓丽风采发布时间：2012-12-01 14:37:02 来源：阅读次数：91 次詹忠贤本学期开学以来，可以说全校上下，校领导、教师、班主任、职工都投入到了抓行为规范的行动中。

每天早上7：00过和下午2：00过，校门口都有三四人、七八人甚至十余人在那儿，检查同学们穿校服、戴挂件、带饮食、听MP4MP3以及头发（受否规范）等方面的情况。

经过半个多学期的共同努力，应该说，绝大多数的同学都在努力甚至已能自觉地遵守有关的行为规范了。

但是，也有极少数同学，不理解、不耐烦甚至无视学校的规定，无视领导老师的劝告，依然我行我素，找借口不穿或不穿齐上下身校服，或者一有机会就脱下校服（如现在一进教室就脱掉校服的现象很是普遍），有的住校生觉得自己反正不经过校门，似乎不会被查，也一直不穿校服。

有的同学，除了在穿校服方面有所不足，还在带饮食入校、头发样式等方面不符合学校或《中学生守则》《中学生日常行为规范》的相关要求。

我们学校杜校长，在研究总结了全国许多名校成功经验的基础上，早在2010年就提出，我校要立足“构建教师引领，学生自主管理、自主学习、互助约束的教育模式”，也就是说，学校希望同学们能在教师的引导、同学的影响下，能自觉规范、自主管理自己的行为，在学校主动地、生动活泼地发展自己、丰富自己、完善自己。

即希望同学们是在自律自觉的良好氛围中健康成长，而不是在他律和强迫下成长。

但是，到如今，哪怕就是在我们这么多老师的监督强迫之下，有的同学都还不能规范自己的行为，可见，这些同学和学校的要求、和全国许许多多名校的同学相比，在行为规范甚至很多方面都还相差甚远。

不知同学们想过没有，为什么部队上战士必须要穿军装？为什么公安局、税务局、城管的同志上班或执行公务时要穿专门的制服？为什么法官在法庭上必须穿法官服？为什么医院医生护士必须穿白大衣？为什么研究人员进实验室必须要穿实验衣？为什么很多工厂的工人要统一着装？显然，这样做一是为了工作的需要，二是专门的服装代表着各自不同的特殊身份、责任甚至权力，三是专门的服装还为了塑造特定的规范的仪表形象。

遵守基本道德提升个人素质
近日，一名刚工作的姑娘向捡到她手机的中年妇女寻回丢失的手机却被索要2000元报酬，姑娘提出以500元加一箱杨梅的提议被拒绝后报警，手机却被妇女摔碎。

这一段视频在网络上引发了人们对这名妇女的指责。

当然，对于这样一件事情，我们能明显看出来谁对谁错，网友们也都认为这为中年妇女的做法实在不妥。

我们从小接受的教育里就有一条是“拾金不昧”，还有“乐于助人”，这样就是让大家能树立起正确的观念和思想，在捡到别人的东西时能够积极归还，更别说在视频里我们也看到了姑娘愿意出钱表示感谢的。

可是中年妇女想要更多的钱，这就让整件事情变了性质。

天津威博旭条码总经理谢小波认为，捡到别人的东西一定要归还给别人，这是一个人应有的最基本的素质。

当然，我们也不能将个人行为上升到一个群体，一个人的个人素质不够大家不能批评整个中老年群体。

更应该做的是我们自己要时刻牢记遵守基本道德和公共规则，这样才能减少类似事情的发生。

国旗下讲话《规范自身行为，提高文明素养》
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！本周国旗下讲话的主题是：行为规范和文明素养。

君子，是《论语》中出现最频繁的词语，孔子认为君子对内心的追求是自我修身、完善人格。

为传承中华美德，作为初中生的我们应以规则为律己之道，养成良好的行为习惯，提高个人素质，时刻反思自身过失，纠正不良行为习惯。

成人比成才更重要，那么如何培养我们的素养呢？我们需规范自己的行为，避免校园不良行为的发生。

例如，做到有序排队、课间文明用语、课堂上保持安静、见到师长主动问好、将落地的垃圾扔进垃圾箱内，这些小小举动就能创造出一个良好的文明校园环境，让大家快乐、健康成长。

规范我们的行为，从我做起、从现在做起、从小事做起，这有助于培养我们的文明素养、塑造我们的优秀人格。

希望同学们今后在校园生活中做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；做到“择其善者而从之，其不善者而改之”，我们应学习他人优秀的行为习惯，例如向活动结束后自愿清理场地垃圾的同学们学习，杜绝在食堂随意插队的行为，向不良习惯彻底说再见；做到“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，
通过向他人学习、自我反思的方法来提高自身素养、规范自身行为。

“我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半相信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。

其实，任何人都是驯兽师，而那野兽，无非就是个人的性情而已。

”只要我们内心有规则、有规矩，从点滴小事做起，每个人都能拥有良好的行为规范、文明的品德和优秀的人格，使校园更加美丽，使社会更加井然有序，使国家更加富强安康。

遵守行为规范锤炼高尚品格三篇遵守行为规范锤炼高尚品格养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育。

一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。

俗话说：嫩枝容易弯也容易直，这说明了加强小学生行为习惯养成教育的重要性。

小学生年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。

那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢?以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为习惯养成教育情况的工作心得。

一、确定指导思想1。

良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循从他律到自律这一规则。

2。

良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3。

良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

二、制定计划，明确目标根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。

三、抓好行为习惯养成教育的具体做法明确职责，培养习惯。

开学初我就在全班中开展了一人一岗，各负其职的活动。

让学生明白每一个学生在集体中都是小主人，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。

集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。

我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评和抹黑。

相反，你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。

所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的行为习惯，集体才可能拥有更多的光荣。

在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。

所以我为他们进行岗位的分工。

当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。

每个学生，只有他在集体中承担一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。

遵守职业道德提升自身素养遵守职业道德提升自身素养廉洁的职业人生必须遵守职业道德规范，这是预防腐朽、塑造廉洁的职业人生的重要组成部分。

首先，要有对职业道德的正确认识，即明确遵守职业道德规范是一个人从事职业活动的必要条件。

下面是小编为大家整理的遵守职业道德提升自身素养，欢迎阅读与收藏。

为深化当前农村信用社改革，提升员工综合素质，市联社组织员工进行全员培训，通过这次职业道德的培训，我自身的政治素养和业务素质得到了很大的提升，我深刻地认识到每一位信合员工的职业修养和自身行为都代表着联社的社会形象，进一步树立了“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的崭新理念。

这次培训的所得将成为自己整个职业生涯乃至整个人生不可或缺的精神财富。

“态度决定一切”、“细节决定成败”，以“真心、恒心、热心、细心”为职业准则，服务群众，服务三农，是这次职业道德培训中，感受最深刻的一点，我作为联社一名基层的客户经理，每天接触的是农村中从事各种行业的广大群众，在日常信贷业务拓展中，我将以全新的职业道德理念为指引，立足农村，服务农民，做到服务客户和实现联社利润的双赢。

在职业道德培训过程中，我认真学习石庆民老师有关职业道德的案例分析，结合自己从业十年来经历的风风雨雨，进一步认识到树立良好的职业道德不仅是一个人安身立命的思想基础，更是实现人生全面发展的保证。

我原来所在的是一个不足十人的基层信用社，十年来，该社一直是元氏县联社业务水平最先进的信用社，我们每年实现的利润占到联社的十分之一强。

由于信用社原主任长期以来一味地追求利润的实现，而忽略了职业道德的修养，同时不能抵制当前社会拜金主义、享乐主义的侵蚀，最终导致信用社发生挪用储户资金百万元的大案，该社主任也受到法律制裁，走上了职业生涯的不归路，被此事件涉及的同事也受到责任追究，经历了这血的教训，联系这次职业道德培训的学习，我将警钟长鸣，更深刻的认识到良好的职业道德在一个人职业生涯中的重要作用。