高中物理电学实验重要知识点归纳word版本

高中物理电学知识归纳一、静电场：静电场：概念、规律特别多，注意理解及各规律的适用条件；电荷守恒定律，库仑定律1.电荷守恒定律：元电荷191.610e C -=⨯2.库仑定律：2Qq F Kr= 条件：真空中、点电荷；静电力常量k=9×109Nm 2/C 2三个自由点电荷的平衡问题：“三点共线，两同夹异，两大夹小” 中间电荷量较小且靠近两边中电量较小的；313221q q q q q q =+常见电场的电场线分布熟记，特别是孤立正、负电荷,等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强分布,电场线的特点及作用.3.力的特性(E)：只要有电荷存在周围就存在电场 ，电场中某位置场强：q F E =（定义式）2KQ E r =（真空点电荷） dUE = （匀强电场E 、d 共线） 4.两点间的电势差：U 、U AB ：(有无下标的区别)静电力做功U 是(电能⇒其它形式的能) 电动势E 是(其它形式的能⇒电能)Ed -qW U B A BA AB ===→ϕϕ＝－U BA ＝－（U B －U A ）与零势点选取无关) 电场力功W=qu=qEd=F 电S E (与路径无关) 5.某点电势ϕ描述电场能的特性：qW 0A →=ϕ(相对零势点而言) 理解电场线概念、特点；常见电场的电场线分布要求熟记，特别是等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强特点和规律6.等势面(线)的特点，处于静电平衡导体是个等势体,其表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面(距导体远近不同的等势面的特点?)，导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面；表面曲率大的地方等势面越密,E 越大,称为尖端放电。

应用：静电感应，静电屏蔽7.电场概念题思路：电场力的方向⇒电场力做功⇒电势能的变化(这些问题是电学基础) 8.电容器的两种情况分析始终与电源相连U 不变；当d 增⇒C 减⇒Q=CU 减⇒E=U/d 减 仅变s 时，E 不变。

高中物理常考的电学实验满分知识点总结目录一、实验的考查内容二、电学实验命题走向三、电学实验的基础和核心四、选取电学仪器和实验电路五、实验电路的选择六、实物图连线技巧七、设计型实验思路八、几种测电阻方法总结（难点）九、四大重点题型分析及例题精讲电学实验最全知识点总结一、实验的考查内容（1）测定金属的电阻率（练习使用螺旋测微器）；（2）描绘小灯泡的伏安特性曲线；（3）测定电源的电动势和内阻；（4）练习使用多用电表；（5）传感器的简单使用；（6）设计型实验。

二、电学实验命题走向（1）给定条件，进行实验设计;（2）给定测量数据，选择处理方法;（3）给定原理、器材，设计实验方案;（4）给出实验过程情景，判断过程、方法的合理性。

三、电学实验的基础和核心（1）伏安法测电阻“外接法”的系统误差是由电压表的分流引起的，电阻测量值总小于真实值，小电阻应采用外接法，可记为“外小小”。

“内接法”的系统误差是由电流表的分压引起的，电阻测量值总大于真实值，大电阻应采用内接法，可记为“内大大”（2）滑动变阻器的连接（限流法/分压法）分压接法时，题中常出现这样的字眼：要求电压从零开始调节，或是要求测量尽可能精确等被测电阻上电压的调节范围大。

用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。

（3）其他常用测电阻方法①内阻已知的电流表、电压表可看成能读出它们电流、电压大小的电阻来使用；②电流表可通过串联定值电阻来扩大量程，当成大量程电流表来使用；也可以并联定值小电阻来当成电压表来使用。

③替代法测电阻④半偏法测电阻四、选取电学仪器和实验电路（1）安全：在电流表和电压表测量值不超量程,滑动变阻器、电源中通过的电流小于额定电流。

解决方法是依据欧姆定律算出实验电路调节中过程的电流范围，再和某器材的最大电压和给定值进行选择。

（2）方便：便于操作。

主要是对滑动变阻器、电压表、电流表的选择。

解决方法是要根据用电器分流、分压、限流等不同用途，采用正确的连接，能够既得到满足实验要求的电压范围，同时调节时电压表现为线性稳定变化。

高中物理电学实验【知识梳理】一、 描绘小灯泡的伏安特性曲线、伏安法测电阻、测量电阻的电阻率考虑：1） 电压表、电流表的量程的选择； 2） 电流表的内外接；3） 滑动变阻器的分压限、流接法：用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的； 4） 电流表的内外接产生误差的原因；5） 游标卡尺与螺旋测微器读数：游标卡尺不估读，螺旋测微器估读；1、实验原理 在纯电阻电路中，电阻两端的电压与通过电阻的电流是线性关系，但在实际电路中，由于各种因素的影响，U —I 图像不再是一条直线。

读出若干组小灯泡的电压U 和电流I ，然后在坐标纸上以U 为纵轴，以I 为横轴画出U —I 曲线。

2、实验步骤 （1）、适当选择电流表，电压表的量程，采用电流表的外接法，按图中所示的原理电路图连接好实验电路图。

（2）、滑动变阻器采用分压接法，把滑动变阻器的滑动片调至滑动变阻器的A 端，电路经检查无误后，闭合电键S 。

（3）、改变滑动变阻器滑动片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I 和U ，记入记录表格内，断开电键S ； （4）、在坐标纸上建立一个直角坐标系，纵轴表示电流I ，横轴表示电压U ，用平滑曲线将各点连接起来，便得到伏安特性曲线。

（5）、拆去实验线路，整理好实验器材。

3、注意事项 （1）、因本实验要作出I —U 图线，，要求测出一组包括零在内的电压、电流值，因此，变阻器要采用分压接法； （2）、本实验中，因被测小灯泡电阻较小，因此实验电路必须采用电流表外接法； （3）、电键闭合后，调节变阻器滑片的位置，使小灯泡的电压逐渐增大，可在电压表读数每增加一个定值（如0.5V ）时，读取一次电流值；调节滑片时应注意使电压表的示数不要超过小灯泡的额定电压； （4）、电键闭合前变阻器滑片移到图中的A 端； （5）、坐标纸上建立坐标系，横坐标所取的分度例应该适当，尽量使测量数据画出的图线占满坐标纸。

高中物理电学实验满分知识点总结电学实验最全知识点总结一、实验的考查内容（1）测定金属的电阻率（练习使用螺旋测微器）；（2）描绘小灯泡的伏安特性曲线；（3）测定电源的电动势和内阻；（4）练习使用多用电表；（5）传感器的简单使用；（6）设计型实验。

二、电学实验命题走向（1）给定条件，进行实验设计;（2）给定测量数据，选择处理方法;（3）给定原理、器材，设计实验方案;（4）给出实验过程情景，判断过程、方法的合理性。

三、电学实验的基础和核心（1）伏安法测电阻“外接法”的系统误差是由电压表的分流引起的，电阻测量值总小于真实值，小电阻应采用外接法，可记为“外小小”。

“内接法”的系统误差是由电流表的分压引起的，电阻测量值总大于真实值，大电阻应采用内接法，可记为“内大大”（2）滑动变阻器的连接（限流法/分压法）分压接法时，题中常出现这样的字眼：要求电压从零开始调节，或是要求测量尽可能精确等被测电阻上电压的调节范围大。

用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。

（3）其他常用测电阻方法①内阻已知的电流表、电压表可看成能读出它们电流、电压大小的电阻来使用；②电流表可通过串联定值电阻来扩大量程，当成大量程电流表来使用；也可以并联定值小电阻来当成电压表来使用。

③替代法测电阻④半偏法测电阻四、选取电学仪器和实验电路（1）安全：在电流表和电压表测量值不超量程,滑动变阻器、电源中通过的电流小于额定电流。

解决方法是依据欧姆定律算出实验电路调节中过程的电流范围，再和某器材的最大电压和给定值进行选择。

（2）方便：便于操作。

主要是对滑动变阻器、电压表、电流表的选择。

解决方法是要根据用电器分流、分压、限流等不同用途，采用正确的连接，能够既得到满足实验要求的电压范围，同时调节时电压表现为线性稳定变化。

（3）准确：选择的仪器使实验误差尽量小，电流表、电压表量程的选择原则是使指针指在满刻度的2/3以上，欧姆表量程的选择的原则是应使指针指在中心刻度附近。

高中物理电学知识归纳一、静电场：静电场：概念、规律特别多，注意理解及各规律的适用条件；电荷守恒定律，库仑定律1.电荷守恒定律：元电荷191.610e C -=⨯2.库仑定律：2Qq F Kr= 条件：真空中、点电荷；静电力常量k=9×109Nm 2/C 2三个自由点电荷的平衡问题：“三点共线，两同夹异，两大夹小” 中间电荷量较小且靠近两边中电量较小的；313221q q q q q q =+常见电场的电场线分布熟记，特别是孤立正、负电荷,等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强分布,电场线的特点及作用.3.力的特性(E)：只要有电荷存在周围就存在电场 ，电场中某位置场强：q F E =（定义式）2KQ E r =（真空点电荷） dUE = （匀强电场E 、d 共线） 4.两点间的电势差：U 、U AB ：(有无下标的区别)静电力做功U 是(电能⇒其它形式的能) 电动势E 是(其它形式的能⇒电能)Ed -qW U B A BA AB ===→ϕϕ＝－U BA ＝－（U B －U A ）与零势点选取无关) 电场力功W=qu=qEd=F 电S E (与路径无关) 5.某点电势ϕ描述电场能的特性：qW 0A →=ϕ(相对零势点而言) 理解电场线概念、特点；常见电场的电场线分布要求熟记，特别是等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强特点和规律6.等势面(线)的特点，处于静电平衡导体是个等势体,其表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面(距导体远近不同的等势面的特点?)，导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面；表面曲率大的地方等势面越密,E 越大,称为尖端放电。

应用：静电感应，静电屏蔽7.电场概念题思路：电场力的方向⇒电场力做功⇒电势能的变化(这些问题是电学基础) 8.电容器的两种情况分析始终与电源相连U 不变；当d 增⇒C 减⇒Q=CU 减⇒E=U/d 减 仅变s 时，E 不变。

高中物理复习专题 -- 电学实验知识点概括一、电路设计或器械选择原则1、安全性：实验方案的实行要安全靠谱，实行过程中不该付仪器及人身造成危害。

要注意到各样电表均有量程、电阻均有最大同意电流和最大功率，电源也有最大同意电流，不可以烧坏仪器。

2、正确性：在实验方案、仪器、仪度量程的选择上，应使实验偏差尽可能的小。

保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超出使用量程，而后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度的1/3），以减少测读偏差。

3、便于调理：实验应当便于操作，便于读数。

二、内、外接法的选择1、外接法与外接法对照2、内、外接法确实定方法：①将待测电阻与表头内阻比较R V R xR x为小电阻外接法R x R AR V＜Rx R x为大电阻内接法R x R A②试触法触头 P 分别接触 A 、B电压表示数变化大电流表分压作用大外接法电流表示数变化大电压表分流作用大内接法三、分压、限流接法的选择1．两种接法及对照限流接法分压接法电路图电压调理ER xU x E0U x E范围R x R电路耗费EI x E( I x I ap )总功率闭合 K前滑动头在最右端滑动头在最右端2．选择方法及依照①从节能角度考虑，能用限流不用分压。

②以下状况一定用分压接法A．调理（丈量）要求从零开始，或要求大范围丈量。

B．变阻器阻值比待测对象小得多（若用限流，调不动或调理范围很小）。

C．用限流，电路中最小的电压（或电流）仍超出用电器的额定值或仪表量程。

四、实物图连结的注意事项和基本方法⑴注意事项：①连结电表应注意量程采用正确，正、负接线柱不要接错。

②各导线都应接在接线柱上，不该在导线中间出现分叉。

③关于滑动变阻器的连结，要搞清楚接入电路的是哪一部分电阻，在接线时要特别注意不可以将线接到滑动触头上。

⑵基本方法：①画出实验电路图。

②剖析各元件连结方式，明确电流表与电压表的量程。

③画线连结各元件。

(用铅笔划线，以便改错 )连线方式应是单线连结，连线次序应先画串连电路，再画并联电路。

高中物理复习专题电学实验知识点归纳Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】高中物理复习专题--电学实验知识点归纳一、电路设计或器材选择原则1、安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。

要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。

2、准确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误差尽可能的小。

保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度的1/3），以减少测读误差。

3、便于调节：实验应当便于操作，便于读数。

二、内、外接法的选择1、外接法与外接法对比2、内、外接法的确定方法：①将待测电阻与表头内阻比较②试触法触头P分别接触A、B电压表示数变化大⇒电流表分压作用大⇒外接法电流表示数变化大⇒电压表分流作用大⇒内接法三、分压、限流接法的选择1限流接法分压接法电路图电压调节范围电路消耗总功率闭合K滑动头在最右端滑动头在最右端前2①从节能角度考虑，能用限流不用分压。

②下列情况必须用分压接法A．调节（测量）要求从零开始，或要求大范围测量。

B．变阻器阻值比待测对象小得多（若用限流，调不动或调节范围很小）。

C．用限流，电路中最小的电压（或电流）仍超过用电器的额定值或仪表量程。

四、实物图连接的注意事项和基本方法⑴注意事项：①连接电表应注意量程选用正确，正、负接线柱不要接错。

②各导线都应接在接线柱上，不应在导线中间出现分叉。

③对于滑动变阻器的连接，要搞清楚接入电路的是哪一部分电阻，在接线时要特别注意不能将线接到滑动触头上。

⑵基本方法：①画出实验电路图。

②分析各元件连接方式，明确电流表与电压表的量程。

③画线连接各元件。

(用铅笔画线，以便改错)连线方式应是单线连接，连线顺序应先画串联电路，再画并联电路。

一般先从电源正极开始，到电键，再到滑动变阻器等。

高中物理电学知识总结第一单元库仑定律电场强度一：电荷库仑定律1、自然界存在两种电荷：和。

2、元电荷：电荷量为× 10-19 C 电荷，叫。

3、电荷守恒定律：电荷既不能被，也不能被，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。

4、库仑定律：①内容：在真空中的两个点电荷的作用力跟它们的电量的乘积成，跟它们之间距离的平方成，作用力的方向在它们的边线上。

922②公式：，其中 k=9×10 Nm/C ，叫静电力常量。

③适用条件：。

④点电荷：如果带电体间的距离比它们的大小大得多，以致带电体的对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。

与带电体本身大小无关。

二：电场电场强度1、电场：带电体周围存在的一种特殊物质，（其特殊性表现在不是由分子原子组成的，看不见摸不着），是电荷间的媒介，电场是客观存在的，电场具有的特性和的特性。

电场的基本特性之一，是对放入其中的电荷有的作用。

2、电场强度 E：在电场中放入一个试探电荷q，它所受到的电场力F跟它所带电量的比值叫做这个位置上的电场强度。

定义式：，单位。

场强是量，规定电场强度 E 的方向为所受的电场力的方向。

负电荷所受电场力方向则与场强 E 的方向。

注意： E与试探电荷的电量关，与它所受的电场力也关。

由决定。

三：电场线匀强电场1、电场线：为了直观形象地描述电场中各点的强弱及方向，在电场中画出一系列曲线，曲线上各点的表示该点的场强方向，曲线的表示电场的强弱。

2、电场线的特点：①电场线是为了形象地描述而假想的、实际上不存在的。

②始于（或无穷远），终于（或无穷远），不。

③任意两条电场线都不。

如果平行则等距，不会平行而不等距。

④电场线的疏密表示表示，某点的切线方向表示该点的。

它不表示电荷在电场中的运动轨迹。

尽管二者可能是重合的，那也是一种巧合，不是应有的规律。

⑤沿电场线方向，电势。

电场线从高等势面（线）指向低等势面（线）。

高中物理电学实验【知识梳理】一、描绘小灯泡的伏安特性曲线、伏安法测电阻、测量电阻的电阻率考虑：1）电压表、电流表的量程的选择；2）电流表的内外接；3）滑动变阻器的分压限、流接法：用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的；4）电流表的内外接产生误差的原因；5）游标卡尺与螺旋测微器读数：游标卡尺不估读，螺旋测微器估读；1、实验原理在纯电阻电路中，电阻两端的电压与通过电阻的电流是线性关系，但在实际电路中，由于各种因素的影响，U—I图像不再是一条直线。

读出若干组小灯泡的电压U和电流I，然后在坐标纸上以U为纵轴，以I为横轴画出U—I曲线。

2、实验步骤（1）、适当选择电流表，电压表的量程，采用电流表的外接法，按图中所示的原理电路图连接好实验电路图。

（2）、滑动变阻器采用分压接法，把滑动变阻器的滑动片调至滑动变阻器的A端，电路经检查无误后，闭合电键S。

（3）、改变滑动变阻器滑动片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U，记入记录表格内，断开电键S ；（4）、在坐标纸上建立一个直角坐标系，纵轴表示电流I ，横轴表示电压U ，用平滑曲线将各点连接起来，便得到伏安特性曲线。

（5）、拆去实验线路，整理好实验器材。

3、注意事项（1）、因本实验要作出I —U 图线，，要求测出一组包括零在内的电压、电流值，因此，变阻器要采用分压接法；（2）、本实验中，因被测小灯泡电阻较小，因此实验电路必须采用电流表外接法； （3）、电键闭合后，调节变阻器滑片的位置，使小灯泡的电压逐渐增大，可在电压表读数每增加一个定值（如0.5V ）时，读取一次电流值；调节滑片时应注意使电压表的示数不要超过小灯泡的额定电压；（4）、电键闭合前变阻器滑片移到图中的A 端；（5）、坐标纸上建立坐标系，横坐标所取的分度例应该适当，尽量使测量数据画出的图线占满坐标纸。

连线一定用平滑的曲线，不能画成折线。

物理电学实验高考知识点物理电学实验是高考物理考试中不可或缺的一部分，掌握好相应的实验知识点，不仅可以帮助我们更好地理解和掌握电学原理，还能为后续的学习打下坚实的基础。

本文将带您逐步介绍几个重要的物理电学实验知识点。

一、电容器的等效电容实验电容器是电路中常见的元件，由于其内部储存了电荷，因此具备一定的电容量。

我们可以通过一定方法，测量出电容器的等效电容，并验证实际电容与理论计算值是否符合。

实验步骤：1. 连接电源电压调节器、电流表和电压表。

2. 将电容器连接至电路，调节电源电压调节器使得电流表读数为零。

3. 测量电压表的读数，得到电容器两端的电压V1。

4. 更换电容器后，重复步骤2和3，得到电压V2。

5. 计算等效电容值：Ceq=（V2/V1）×C。

二、电阻的测量电阻是电路中的基本元件之一，测量电阻往往是我们在实际电路设计和故障排查中经常遇到的问题。

使用欧姆定律和串联电压分压法，我们可以简单测量电阻的数值。

实验步骤：1. 连接电源、电流表和电压表。

2. 将待测电阻连接至电路。

3. 测量电流表和电压表的读数。

4. 使用欧姆定律计算电阻值：R=U/I。

5. 将待测电阻与已知电阻串联，测量总电阻，再用算法分析待测电阻的数值。

三、伏安特性曲线的测量伏安特性曲线是描述电路中电压和电流关系的一种图表，通过测量电路中不同电压下的电流值，我们可以绘制出伏安特性曲线，从而深入了解电路的性质。

实验步骤：1. 连接电源、电流表和电压表。

2. 将待测元件（如二极管或电阻）连接至电路。

3. 逐渐改变电源电压，记录电流表和电压表的读数。

4. 绘制伏安特性曲线图。

我们还可以通过测量其他元件和电路的特性来加深对电学知识的理解，例如电感的感应电动势、光电效应等实验。

通过进行物理电学实验，我们可以直观地观察到电学现象的发生，深化对电学原理的理解。

在实验中，我们可以通过分析实验数据和现象，思考物理规律，并与理论公式进行对比和验证，这将帮助我们在高考中获得更好的分数。

物理电学实验的知识点总结一、电学基础知识1. 电荷电荷是物质的一种固有属性，常用符号为Q，单位为库仑（C）。

它有正负之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

2. 电流电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量，常用符号为I，单位为安培（A）。

电流的方向与电荷的流动方向相反。

3. 电压电压是单位电荷在电场中所具有的能量，常用符号为U，单位为伏特（V）。

电压的大小代表了电场的强弱。

4. 电阻电阻是物质对电流通过的阻碍，常用符号为R，单位为欧姆（Ω）。

电阻的大小与导体的长度、横截面积、材料、温度等因素有关。

5. 电功电功是电流通过电路时所做的功，它等于电流与电压的乘积，常用符号为P，单位为瓦特（W）。

6. 欧姆定律欧姆定律规定了电流、电压和电阻之间的关系，即电压与电流成正比，电流与电阻成反比。

7. 串联电路和并联电路串联电路中元件依次排列，电流只有一条通路；并联电路中元件并排连接，电流可以有多条通路。

二、实验仪器1. 电源电源是提供电压的装置，通常分为直流电源和交流电源。

2. 电流表和电压表电流表用于测量电流，常用单位为安培；电压表用于测量电压，常用单位为伏特。

3. 电阻箱电阻箱是一种用于调节电阻大小的装置，通常用于电阻的测量和实验中。

4. 电流计电流计是一种用来测量电流的仪器，通常具有较低的内阻，以免影响测量结果。

5. 电源线、导线电源线和导线用于连接电路中的各个元件，传递电流和电压。

三、电学实验1. 电流的测量通过串联电流表测量电路中的电流，掌握正确的连接方式和读数方法。

2. 电压的测量通过并联电压表测量电路中的电压，掌握正确的连接方式和读数方法。

3. 电阻的测量通过串联电压表和电阻箱测量电路中的电阻，掌握正确的连接方式和调节方法。

4. 欧姆定律的验证通过改变电路中的电压和电流，验证欧姆定律的成立。

5. 串联电阻的等效电阻通过测量串联电路中的电压和电流，计算等效电阻的大小。

6. 并联电阻的等效电阻通过测量并联电路中的电压和电流，计算等效电阻的大小。

高中物理电学实验知识点总结
实验的考查内容：
测定金属的电阻率，包括练习使用螺旋测微器。

描绘小灯泡的伏安特性曲线。

测定电源的电动势和内阻。

练习使用多用电表。

传感器的简单使用。

设计型实验。

实验仪器的使用：
电流表与电压表：熟悉其读数规则，了解不同量程的读数方法。

滑动变阻器：理解其在电学实验中的应用，如何选择合适的接法。

电学仪器的选择：理解如何根据实验需求选择合适的电路仪器。

实验方法与技巧：
电阻测量方法：包括伏安法测电阻，理解外接法和内接法的系统误差来源，以及如何根据电阻的大小选择合适的方法。

数据处理：学会根据给定的测量数据，选择合适的处理方法，如平均值法、作图法等。

实验设计与分析能力：
根据给定的条件或原理、器材，设计实验方案。

能够分析实验过程情景，判断实验过程、方法的合理性。

电学基础知识点：
电场基本规律：理解库仑定律的内容、表达式和适用条件，掌握电场强度、电势、电势能、电势差等基础概念。

电荷与带电方式：了解三种带电方式（摩擦起电、感应起电、接触起电）以及元电荷的概念。

安全操作与实验规范：
在进行实验时，要严格遵守实验室的安全规定，注意用电安全，避免短路、过载等危险情况。

按照实验步骤和规范进行操作，确保数据的准确性和可靠性。

通过系统地学习和实践这些知识点，学生可以掌握高中物理电学实验的基本技能和方法，提高实验设计和分析能力，为今后的学习和研究打下坚实的基础。

电学实验重要知识点归纳学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。

秘诀：“想”1.关于实验要注意：描图要时分析点的走势，确定直线或曲线；用直线或圆滑曲线连线，点不一定都在线上；反比关系常画成一个量与另一个量倒数成正比用多次测量求平均值的方法能减小偶然误差2.测量仪器的读数方法需要估读的仪器：在常用的测量仪器中，刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数时都需要估读。

根据仪器的最小分度可以分别采用1/2、1/5、1/10的估读方法，一般：最小分度是2的，（包括0.2、0.02等），采用1/2估读，如安培表0～0.6A 档；最小分度是5的，（包括0.5、0.05等），采用1/5估读，如安培表0～15V 档；最小分度是1的，（包括0.1、0.01等），采用1/10估读，如刻度尺、螺旋测微器、安培表0～3A 档、电压表0～3V 档等不需要估读的测量仪器：游标卡尺、秒表、电阻箱在读数时不需要估读；欧姆表刻度不均匀，可以不估读或按半刻度估读。

3.游标卡尺的读数量游标卡尺的读数方法是：以游标零刻度线为准在主尺上读出整毫米数L 1，再看游标尺上哪条刻度线与主尺上某刻度线对齐，由游标上读出毫米以下的小数L 2，则总的读数为：L 1+ L 2。

螺旋测微器的读数:螺旋测微器的读数方法是：______________________________________试读出下列螺旋测微器的读数（工作原理及读数方法与双缝干涉测波长中的测微目镜手轮的读数相同）〖解析〗从左到右测微目镜手轮的读书分别为：0.861mm ；3.471mm ；7.320mm ；11.472mm按照有效数字规则读出下列电表的测量值。

⑴ ⑵接0~3V 量程时读数为________V 。

接0~3A 量程时读数为_______A 。

接0~15V 量程时读数为_______V 。

接0~0.6A 量程时读数为______A 。

〖解析〗⑴2.17；10.8；⑵0.80；0.164微安表改装成各种表：关健在于原理首先要知：微安表的内阻、满偏电流、满偏电压。

高中物理电学实验重要知识点归纳DOC 高中物理电学实验重要知识点归纳如下：1.伏特定律：伏特定律是基本的电学定律之一，描述了电流通过导体时电压与电流及电阻之间的关系。

根据伏特定律，电压等于电流乘以电阻，即V=I*R。

在实验中，可以通过改变电流或电阻来观察电压的变化。

2.欧姆定律：欧姆定律是描述电阻器中电流、电压和电阻之间关系的基本定律。

根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻，即I=V/R。

通过在实验中测量电压和电流，可以验证欧姆定律的正确性。

3.串联和并联电路：实验中经常会涉及串联和并联电路。

串联电路是指多个电阻依次连接在一起，电流依次通过每个电阻。

并联电路是指多个电阻同时连接在一个电源两端，电流被分流通过各个电阻。

在实验中，可以通过测量电压和电流来研究串联和并联电路中电压和电流的变化规律。

4.电容器的充放电：电容器是一种储存电荷的装置，具有储存和释放电能的功能。

在实验中，可以通过连接一个电容器和一个电源来观察电容器的充放电过程。

充电过程中，电容器的电荷逐渐增加，电压逐渐上升；放电过程中，电荷逐渐减少，电压逐渐下降。

通过实验可以研究电容器的充放电规律。

5.磁场的建立和磁感应强度测量：在实验中，可以通过通过电流产生磁场以及改变导线形状、长度和电流大小来研究磁场的建立和磁感应强度的变化。

测量磁感应强度可以使用霍尔电流计或磁感应强度计等仪器。

6.磁感应强度与磁场线的关系：磁感应强度描述了磁场的强弱，磁感应强度的方向由磁场线的走向确定。

在实验中，可以使用磁针或磁力计来观察磁场线的分布和走向，从而了解磁感应强度的变化规律。

7.法拉第电磁感应定律：法拉第电磁感应定律描述了导体中电流的变化会引发感应电动势的产生。

根据法拉第电磁感应定律，当导体回路中的磁通量变化时，导体回路中会产生感应电动势。

在实验中，可以通过改变磁场强度、导体回路的形状和位置，以及改变磁场的方向来研究感应电动势的变化。

以上是高中物理电学实验的重要知识点的归纳，通过实验可以更好地理解和掌握这些知识点，并深入了解电路、电容器和磁场等基本概念和运算方法。

高中物理电学实验【知识梳理】一、描绘小灯泡的伏安特性曲线1、实验原理在纯电阻电路中，电阻两端的电压与通过电阻的电流是线性关系，但在实际电路中，由于各种因素的影响，U —I 图像不再是一条直线。

读出若干组小灯泡的电压U 和电流I ，然后在坐标纸上以U 为纵轴，以I 为横轴画出U —I 曲线。

2、实验步骤（1）、适当选择电流表，电压表的量程，采用电流表的外接法，按图中所示的原理电路图连接好实验电路图。

（2）、滑动变阻器采用分压接法，把滑动变阻器的滑动片调至滑动变阻器的A 端，电路经检查无误后，闭合电键S 。

（3）、改变滑动变阻器滑动片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I 和，记入记录表格内，断开电键S ；（4）、在坐标纸上建立一个直角坐标系，纵轴表示电流I ，横轴表示电压U ，用平滑曲线将各点连接起来，便得到伏安特性曲线。

（5）、拆去实验线路，整理好实验器材。

3、注意事项（1）、因本实验要作出I —U 图线，，要求测出一组包括零在内的电压、电流值，因此，变阻器要采用分压接法；（2）、本实验中，因被测小灯泡电阻较小，因此实验电路必须采用电流表外接法；（3）、电键闭合后，调节变阻器滑片的位置，使小灯泡的电压逐渐增大，可在电压表读数每增加一个定值（如0.5V ）时，读取一次电流值；调节滑片时应注意使电压表的示数不要超过小灯泡的额定电压；（4）、电键闭合前变阻器滑片移到图中的A 端；（5）、坐标纸上建立坐标系，横坐标所取的分度例应该适当，尽量使测量数据画出的图线占满坐标纸。

连线一定用平滑的曲线，不能画成折线。

4、误差分析（1）、测量电路存在系统误差，未考虑电压表的分流，造成测得的I 值比真实值偏大； （2）、描绘I —U 线时作图不准确造成的偶然误差。

5、知识延伸电流表的解法：（1）内接法：如图所示，待测电阻的测量值R 测：A R A RA x A R U U U U U R R R I I I I +===+=+测测测测显然>x R R 测所以x A R R R =-测当>>x A R R 时，x R R ≈测，系统的相对误差很小，可以忽略不计，所以内接法适用于测量高阻值电阻。

(每日一练)高中物理电学实验知识点归纳总结(精华版)单选题1、一个用满偏电流为6mA的电流表改装而成的欧姆表，调零后用它测量500Ω的标准电阻时，指针恰好在刻度盘的正中间，电源电动势E=3V，当用它测量一个未知电阻时，指针在2mA处，则被测电阻的阻值为（）A．200ΩB．500ΩC．1000ΩD．1600Ω答案：C解析：当调零时，可知I=E R 内当指中间时I 2=ER内+500Ω当测量一个未知电阻时I 3=ER内+R x由上式联立可求得R x=1000Ω故选C。

2、正确的调零后，用内阻为300Ω的多用电表粗测电阻R x，多用电表的欧姆表表盘模糊，但能看到指针的直流电流区域，指针指示位置如图所示，则R x为（）A．500ΩB．1000ΩC．1200ΩD．1500Ω答案：C解析：当两表笔短接时电流最大E=I g R中=250×10−3×300V 接入R x后I=ER中+Rx由表得I=50×10−3A，代入数据求得R x=1200Ω故选C。

3、如图所示为欧姆表的原理示意图。

其中，电流表的满偏电流为300μA，内阻rg=100Ω，调零电阻最大值R=50kΩ，串联的定值电阻R0=50Ω，电池电动势E=1.5V。

用它测量电阻Rx，能准确测量的阻值范围是（）A．30~80kΩB．3~8kΩC．300~800ΩD．30~80Ω答案：B解析：用欧姆表测量电阻，指针指在表盘中央附近时测量结果比较准确。

当电流最大时，有I g=E R 内其中R内为欧姆表的内阻，可得R 内=EI g=1.5300×10−6Ω=5000Ω用它测量电阻Rx，当指针指在表盘中央时，有1 2I g=ER内+R x解得R x=2EI g−R内=5000Ω故能准确测量的阻值范围是5kΩ附近。

故选B。

4、某研究性学习小组为更准确地测量阻值约为20Ω的某金属元件R x的电阻值，已知电压表内阻约为2kΩ，电流表内阻约为10Ω，实验中连接电路时，连接电压表正接线柱的导线可以接在图中的（）A．a接线柱B．b接线柱C．c接线柱D．d接线柱答案：AB解析：根据题意可知√R A R V=√20000Ω=100√2Ω>R x则电流表采用外接法，则电压表正接线柱的导线可以接在图中的a接线柱或b接线柱，故CD错误AB正确。

物理电学知识总结1.电路1)电流的形成:电荷的定向移动形成电流。

(任何电荷的定向移动都会形成电流)。

2)电流的方向:从电源正极流向负极。

3)电源:能提供持续电流(或电压)的装置。

4)电源是把其他形式的能转化为电能。

如干电池是把化学能转化为电能。

发电机则由机械能转化为电能。

5)有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。

6)导体:容易导电的物体叫导体。

如:金属,人体,大地,盐水溶液等。

7)绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。

如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。

8)电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成。

9)路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。

10)电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图。

11)串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联。

(任意处断开,电流都会消失)。

12)并联:把元件并列地连接起来,叫并联。

(各个支路是互不影响的)。

2.电流1)国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安(A),1安培=103毫安=106微安。

2)测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

3)实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0。

6安,每小格表示的电流值是0。

02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0。

1安。

3.电压1)电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置。

2)国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV)。

1千伏=103伏=106毫伏。

3)测量电压的仪表是:电压表,使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程;4)实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0。

高中物理电学知识归纳一、静电场：静电场：概念、规律特别多，注意理解及各规律的适用条件；电荷守恒定律，库仑定律1.电荷守恒定律：元电荷191.610e C -=⨯2.库仑定律：2Qq F Kr= 条件：真空中、点电荷；静电力常量k=9×109Nm 2/C 2三个自由点电荷的平衡问题：“三点共线，两同夹异，两大夹小” 中间电荷量较小且靠近两边中电量较小的；313221q q q q q q =+常见电场的电场线分布熟记，特别是孤立正、负电荷,等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强分布,电场线的特点及作用.3.力的特性(E)：只要有电荷存在周围就存在电场 ，电场中某位置场强：q F E =（定义式）2KQ E r =（真空点电荷） dUE = （匀强电场E 、d 共线） 4.两点间的电势差：U 、U AB ：(有无下标的区别)静电力做功U 是(电能⇒其它形式的能) 电动势E 是(其它形式的能⇒电能)Ed -qW U B A BA AB ===→ϕϕ＝－U BA ＝－（U B －U A ）与零势点选取无关) 电场力功W=qu=qEd=F 电S E (与路径无关) 5.某点电势ϕ描述电场能的特性：qW 0A →=ϕ(相对零势点而言) 理解电场线概念、特点；常见电场的电场线分布要求熟记，特别是等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强特点和规律6.等势面(线)的特点，处于静电平衡导体是个等势体,其表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面(距导体远近不同的等势面的特点?)，导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面；表面曲率大的地方等势面越密,E 越大,称为尖端放电。

应用：静电感应，静电屏蔽7.电场概念题思路：电场力的方向⇒电场力做功⇒电势能的变化(这些问题是电学基础) 8.电容器的两种情况分析始终与电源相连U 不变；当d 增⇒C 减⇒Q=CU 减⇒E=U/d 减 仅变s 时，E 不变。