岗位标兵评选审批表
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无职务党员先锋岗推荐和审批表单位名称:太西三分区洗煤车间姓名陆彦如性别女民族汉文化程度大专出生年月1985.02入党时间2005.07 参加工作时间2007.01 现任职务材料员党支部(总支)名称及所任岗位三分区洗煤车间党支部任节约创效先锋岗何时受过何种奖励2010.03获厂优秀女职工2010.07 获无职务党员责任区示范岗2012.0获厂节能减排先进个人2013.05获厂优秀团干部工作简历2007.01——2008.02 大石头煤业公司神火洗煤厂2008.02——至今神宁太西洗煤厂三分区洗煤车间主要事迹摘要陆彦如是车间的一名材料员,2005年入党,自2006年参加工作以来,她以微薄之力,在平凡的岗位上倾注着自己的热情和青春。
在无职务党员设岗定责时,她敢于把“身份亮出来”,时时处处以党员的先进性标准严格要求自己,勇于接受群众的监督。
把身边的小事做好,把应尽的责任落实,这是她严于律己的工作准则,她始终秉承工作无小事,小事情关系大责任的工作理念。
在车间材料消耗及管理上,她深知肩上责任重大,这跟车间安全生产有着密切的关系,她掌握着车间数百万元资金的物资,如何既要保证物资的品质完好与安全完整,又要实现“双增双提双降”活动的实施,最大程度的降低生产成本,节约生产材料,达到节约创效,保证车间正常生产,这就需要理清头绪,更好地抓落实、出成效,必须有一个清晰的工作思路。
工作中,她爱岗敬业,能够认真履行岗位职责,具有强烈的事业心、责任感,始终围绕车间安全生产,以服务大局为载体,团结和带领主要事迹摘要边的同事积极主动的完成车间各项生产任务。
为保证车间所需物资的品质完好与安全完整,保证车间正常生产,她时常琢磨、钻研,虚心向技术人员请教询问,利用业余时间购买专业书籍学习查看。
在节支降耗、节约创效上她作出贡献,积极参与车间“双增双提双降”以及“青工创效”活动,在认真贯彻落实厂“双增双提双降”精神的同时,带领青工积极创新、善于发现,共征集“青工合理化金点子”28条,有效实施10条,车间修旧利废工作也有了明显提高,截止2013年1—4月,缝补压滤机滤布120块,修复过滤机滤板32块,改造弧形筛筛片5块,维修各种类型托辊158件,恢复各类调偏托辊架26件,共计节约成本132285元。
尊敬的校领导:我叫冯常州,是南京信息职业技术学院机电学院一名普通的大二学生。
一直以来,我都严于律己,对自己在思想、学习、工作、综合发展等方面都提出很高的要求并取得了优异的成绩。
受到老师及同学们的好评!入校以来曾担任学生会主席、21014X班学习委兼数学课代表、学生会学习部干事、班级信息员、第五期初级党校组长、思修课研究性学习小组组长、暑期社会实践负责人等职务。
我勤奋学习、努力做事,自觉性高,各科成绩优秀。
积极参加各项活动。
在思想、工作、学习、生活等方面都取得了较大的进展!在此我将个人的主要事迹汇报如下:在思想方面:我积极参加学校的党课培训,坚决拥护共产党的领导,热爱祖国,积极学习。
通过学习讨论不断提高自己的理论水平,并在现实生活中去实践它,努力成为一名合格的入党积极分子。
在工作方面,身为学生会主席,我态度端正,富有责任心,积极组织并参与学生会的各项活动。
能做到主动为老师分忧,热心为同学们服务,一直以进一步提高机电学院学生工作为目标,以打造一个优秀的机电学院学生会为己任,起到了带头模范作用。
上学年我在学生会学习部工作,因表现突出,做事积极认真富有创新思维,被评为“优秀干事”,“社会活动积极分子”。
身为一名党校班组长,我认真组织小组成员进行党课讨论,社会实践。
并在党史知识竞赛中荣获“特等奖”。
认真解决组员在思想上的一些误区,使他们从内心深处热爱党,追随党。
在班级工作中,我担任学习委兼数学课代表,积极配合老师的各项工作,在老师和同学之间起到了非常好的沟通纽带作用,在学习和生活方面热心帮助同学解决困难。
因工作成绩突出,被班级评为“服务之星”。
在军训期间,因变现突出,被评为“军训标兵”。
在上学期,我还积极的为有困难的学生捐款,参加无偿献血等活动。
在学习上,我能够做到认真踏实,勤学苦练,刻苦钻研专业知识,严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识,并且不断提高实际动手能力,取得了优秀的成绩。
入校以来,成绩一直都名列前茅,获得了“国家奖学金”和“院一等奖学金”。
先进工作者推荐
审批表
姓名
工作单位
推荐单位
表彰层次
填报时间:2023年月日
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填表说明
一、本表是全国xx系统先进工作者推荐用表,必须如实填写,不得作假,违者取消评选资格。
二、本表一律打印填写,不得随意更改格式,使用仿宋小四号字,数字统一使用阿拉伯数字。
三、推荐单位指各省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团xx工作委员会或全国xx工作委员会各成员单位。
四、本表盖章栏均需要相关负责人签字确认并加盖公章。
五、籍贯填写格式为XX省(自治区、直辖市)XX市XX 县,工作单位填写全称,工作单位行政区划精确到县、区。
六、身份标识根据个人状态选填干部、专业技术人员、企业管理人员、工人或其他。
七、职称、职务职级等要按照国家有关规定详细填写,并提供相应证明材料复印件。
八、工作单位性质根据所在单位性质选填机关、参公事业单位、事业单位、企业、社团或其他。
九、工作单位隶属关系根据单位的管辖隶属关系,可选择填写中央,省,市、地区,县,街道、镇、乡或其他。
十、简历从学徒或初中毕业填起,精确到月,不得断档。
十一、何时何地受过何种奖励指曾获得的地市级以上奖励。
十二、全国xx工作委员会各成员单位推荐的先进工作者不需要填写县级、市(地)级、省级人力资源社会保障部门以及xx工作委员会意见。
十三、本表上报一式5份,规格为A4纸。
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重庆市三八红旗手标兵
推荐审批表
姓名
工作单位
推荐单位
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重庆市三八红旗手
推荐审批表
姓名
工作单位
推荐单位
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重庆市三八红旗集体
推荐审批表
集体名称
推荐单位
填报时间年月
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备注:推荐对象为机关事业单位干部的按干部管理权限征求意见。
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备注:推荐对象须经当地县级以上纪检(监察)、审计、公安、税务、市场监管、人力社保、生态环境等部门签署意见。
非国有企业不需征求审计部门意见。
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附件7
重庆市三八红旗手(标兵)推荐名单汇总表
填报单位:(公章)年月日
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附件8
重庆市三八红旗集体推荐名单汇总表
填报单位:(公章)年月日
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无职务党员先锋岗推荐和审批表单位名称:太西三分区洗煤车间姓名陆彦如性别女民族汉文化程度大专出生年月1985.02入党时间2005.07 参加工作时间2007.01 现任职务材料员党支部(总支)名称及所任岗位三分区洗煤车间党支部任节约创效先锋岗何时受过何种奖励2010.03获厂优秀女职工2010.07 获无职务党员责任区示范岗2012.0获厂节能减排先进个人2013.05获厂优秀团干部工作简历2007.01——2008.02 大石头煤业公司神火洗煤厂2008.02——至今神宁太西洗煤厂三分区洗煤车间主要事迹摘要陆彦如是车间的一名材料员,2005年入党,自2006年参加工作以来,她以微薄之力,在平凡的岗位上倾注着自己的热情和青春。
在无职务党员设岗定责时,她敢于把“身份亮出来”,时时处处以党员的先进性标准严格要求自己,勇于接受群众的监督。
把身边的小事做好,把应尽的责任落实,这是她严于律己的工作准则,她始终秉承工作无小事,小事情关系大责任的工作理念。
在车间材料消耗及管理上,她深知肩上责任重大,这跟车间安全生产有着密切的关系,她掌握着车间数百万元资金的物资,如何既要保证物资的品质完好与安全完整,又要实现“双增双提双降”活动的实施,最大程度的降低生产成本,节约生产材料,达到节约创效,保证车间正常生产,这就需要理清头绪,更好地抓落实、出成效,必须有一个清晰的工作思路。
工作中,她爱岗敬业,能够认真履行岗位职责,具有强烈的事业心、责任感,始终围绕车间安全生产,以服务大局为载体,团结和带领主要事迹摘要边的同事积极主动的完成车间各项生产任务。
为保证车间所需物资的品质完好与安全完整,保证车间正常生产,她时常琢磨、钻研,虚心向技术人员请教询问,利用业余时间购买专业书籍学习查看。
在节支降耗、节约创效上她作出贡献,积极参与车间“双增双提双降”以及“青工创效”活动,在认真贯彻落实厂“双增双提双降”精神的同时,带领青工积极创新、善于发现,共征集“青工合理化金点子”28条,有效实施10条,车间修旧利废工作也有了明显提高,截止2013年1—4月,缝补压滤机滤布120块,修复过滤机滤板32块,改造弧形筛筛片5块,维修各种类型托辊158件,恢复各类调偏托辊架26件,共计节约成本132285元。
师德标兵审批表第一篇:师德标兵审批表师德标兵事迹材料我是一名普通的幼儿教师,2011年8月,带着满怀对孩子的喜爱和对幼教事业的真诚,我进入了博阳体育幼儿园。
几年来笔墨春秋,书写了我教书育人的喜怒哀乐,讲台岁月浸透着我不懈追求的挚爱深情。
作为一名平凡的教师,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,但工作中的点点滴滴却让我记忆犹新。
一、爱岗敬业,教书育人作为一名普通的人民教师,我一直把“爱岗敬业,成为一名合格的人民教师。
”作为自己毕生的追求。
我从2011年参加工作,一直教语文成绩突出。
我遵循教育规律,努力实施素质教育。
采取循循善诱方法,因材施教,诲人不倦,既教书又育人,在重视基础教学的前提下,结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。
讲好人好事的故事,给学生树立英雄人物的典范,激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习,同时使学生学会做人、学会学习、学会做事,做新一代文明的学生,收效良好。
我善用教材内容,落实好教育学生,把德育工作做到位。
二、钻研业务,教学成绩优秀在平时的教育教学中、班主任工作中,做到勤奋和创新,共同探讨新的教育教学方法,在教学中努力践行教研改革,不断积累经验,与新老师共同成长,如本学期我们一直在年级组的教研活动中围绕教学主题进行研讨“主题墙的创设与评比”,主题背景下陶艺课程的开发、找创新,如今年的三八妇女节,我带领女性家长和幼儿共同策划了一场环保时装秀,在娱乐中宣扬了“环保”的思想,在动手操作中女性家长倍感“尊重”。
三、提高素质,完善自我从参加工作至今我始终没有停止学习。
尽管工作繁忙,我还是参加了自学考试,拿到了专科毕业证书,使自己的文化素质又上了一个新台阶。
在教学实践中,除了读一些教科研刊物以外,还结合着教研活动和新课改来发展自己,提高自身的业务能力。
人生的意义在于奋斗,回首来时路,自己洒下的不仅有汗水还有泪水,我一路走来,一路收获。
历年所教学科成绩显著,赢得了学生及家长的好评,2012年度被评为我园优秀教师。
员工表彰申请审批表
员工表彰申请审批表
申请人姓名:[员工姓名]
申请日期:[申请日期]
部门:[所属部门]
职位:[职位]
申请理由:
[请在此处填写申请理由,包括员工的出色表现、工作成果、贡献等。
请具体描
述员工的工作表现,包括但不限于以下方面:工作态度、团队合作、创新能力、领导能力、工作成果等。
]
申请奖励:
[请在此处填写申请的具体奖励,包括但不限于以下奖励:奖金、奖品、表彰信、晋升、加薪等。
请详细说明奖励的类型、金额、方式等。
]
申请人评语:
[请在此处填写申请人对员工的评语,包括对员工的认可、赞扬和感谢等。
请具
体描述员工的优点和突出表现。
]
部门经理评语:
[请在此处填写部门经理对员工的评语,包括对员工的评价和意见。
请具体描述
员工在部门工作中的表现和贡献。
]
人力资源部审批意见:
[请在此处填写人力资源部对申请的审批意见,包括是否同意申请、是否需要进
一步评估等。
请具体说明审批意见和理由。
]
总经理审批意见:
[请在此处填写总经理对申请的审批意见,包括是否同意申请、是否需要进一步评估等。
请具体说明审批意见和理由。
]
审批结果:
[请在此处填写最终的审批结果,包括是否批准员工表彰申请、奖励的具体内容等。
请具体说明审批结果和理由。
]
备注:
[请在此处填写其他需要说明的事项,如特殊情况、附件等。
]
以上为员工表彰申请审批表,请相关部门和人员审批并签字确认。
岗位职责评审表一、职位概述该岗位是为了评审和澄清各职位的职责范围而设立的。
通过对每个职位所负责的主要工作内容和目标进行评估,以确保各职位的职责明确,相互协调,以便于提高工作效率和组织协作。
二、评审依据1.岗位职责描述文档2.组织架构图3.团队协作要求文件4.相关职位工作目标设定文档三、评审流程1.申请职位负责人向评审组提交评审申请,包括职位名称、人员数量、描述文档等。
2.初步评估评审组负责人收到申请后,组织评审小组对申请材料进行初步评估,确认是否满足评审条件。
3.材料准备评审小组根据申请材料,准备评审所需的相关文档和工具。
4.职责描述检查评审小组根据岗位职责描述文档,逐一核对职责的准确性和完整性。
5.组织架构检查评审小组检查组织架构图,确认岗位职责与组织结构的匹配程度。
6.协作要求检查评审小组检查团队协作要求文件,确保各职位的职责协调一致,消除重复或缺失。
7.工作目标检查评审小组根据职位工作目标设定文档,评估职位的目标是否明确、可衡量和可达成。
8.综合评估评审小组综合以上检查结果,作出评估结论,提出修改建议或通过评审。
9.反馈和修改评审小组向申请人提供评审结果反馈,包括通过的职责、需要修改的职责等。
10.最终确认申请人根据评审结果进行修订,最终确认岗位职责,评审组在确认后进行最终记录。
四、评审内容和指标1.职责描述是否明确、详细、准确。
2.岗位职责与组织架构的匹配程度。
3.各职位之间的职责协作是否协调一致。
4.职位工作目标是否明确、可衡量和可达成。
五、评审记录和归档评审小组根据评审结果,记录每个职位的评审内容、意见和最终结论,并将评审记录归档备查。
六、评审结果的应用1.组织调整和改进根据评审结果,组织可以进行部门调整、岗位调整等以适应职责评审的变更。
2.人员任命和晋升通过职责评审,可以明确职位的要求和期望,用于人员选拔和晋升的依据。
3.绩效评估和奖励职责评审结果可以作为绩效评估和奖励的依据,确保岗位职责的完成和工作目标的达成。