第8章电量测量电路

光勇 0909111621 物联网1102班《传感器技术》作业第一章习题一1-1衡量传感器静态特性的主要指标。

说明含义。

1、线性度——表征传感器输出-输入校准曲线与所选定的拟合直线之间的吻合（或偏离）程度的指标。

2、回差（滞后）—反应传感器在正（输入量增大）反（输入量减小）行程过程中输出-输入曲线的不重合程度。

3、重复性——衡量传感器在同一工作条件下，输入量按同一方向作全量程连续多次变动时，所得特性曲线间一致程度。

各条特性曲线越靠近，重复性越好。

4、灵敏度——传感器输出量增量与被测输入量增量之比。

5、分辨力——传感器在规定测量围所能检测出的被测输入量的最小变化量。

6、阀值——使传感器输出端产生可测变化量的最小被测输入量值，即零位附近的分辨力。

7、稳定性——即传感器在相当长时间仍保持其性能的能力。

8、漂移——在一定时间间隔，传感器输出量存在着与被测输入量无关的、不需要的变化。

9、静态误差（精度）——传感器在满量程任一点输出值相对理论值的可能偏离（逼近）程度。

1-2计算传感器线性度的方法，差别。

1、理论直线法：以传感器的理论特性线作为拟合直线，与实际测试值无关。

2、端点直线法：以传感器校准曲线两端点间的连线作为拟合直线。

3、“最佳直线”法：以“最佳直线”作为拟合直线，该直线能保证传感器正反行程校准曲线对它的正负偏差相等并且最小。

这种方法的拟合精度最高。

4、最小二乘法：按最小二乘原理求取拟合直线，该直线能保证传感器校准数据的残差平方和最小。

1—4 传感器有哪些组成部分？在检测过程中各起什么作用？答：传感器通常由敏感元件、传感元件及测量转换电路三部分组成。

各部分在检测过程中所起作用是：敏感元件是在传感器中直接感受被测量，并输出与被测量成一定联系的另一物理量的元件，如电阻式传感器中的弹性敏感元件可将力转换为位移。

传感元件是能将敏感元件的输出量转换为适于传输和测量的电参量的元件，如应变片可将应变转换为电阻量。

电池电量测试器的电路图
2012-03-15 14:11:37 来源：科技小制作网浏览：807次
内容提要：测量干电池的电量，有必要在被测电池两端接一只负载电阻，让它在放电状态下进行测量。

附图是电路图。

运放接成电压跟随器的形式，Vo=Vi，即输出电压等于输入电压。

测量干电池的电量，有必要在被测电池两端接一只负载电阻，让它在放电状态下进行测量。

附图是电路图。

运放接成电压跟随器的形式，Vo=Vi，即输出电压等于输入电压。

把被测干电池接入测试器1、2接线端时，电池通过电阻R1放电，放电电流约60mA。

同时，电压加到A1的正输入端，则Vo=Vi，该电压通过二极管 VD2加到电压表V上。

由于VD2要产生约0.6V的电压，这将使电压表电压偏低。

在运放的负电源端接一只二极管VD1，以抵消VD2压降带来的误差。

同样，要测1.5V 纽扣电池时，电池接2、3接线端，电压加到A2的正输入端，在电压表上同样能测得电池的电量。

当要测量3V纽扣电池时，电池接2、4接线端。

3V电压通过R2和R3的分压把电池电压的一半加到A2的正接线端，这时电压表显示电压是被测电池电压一半，但同样可以测定电量情况。

电路中VD2、VD3是A1和A2的隔离二极管。

R4为电压平衡电阻，作用是让二极管VD1流过电流和VD2、VD3一样。

LED用来进行工作指示。

该测试器耗电约5mA。

在下手拙，粗略整理，答案还是挺长的，阅读一下，自行简要筛选要点，sorry！第一章安全监测系统1、安全监测的定义是什么？安全监测是运用现代科学方法，对人类赖以生存的安全状态进行定量的描述，同时尽可能灵敏并及时地收集到安全现状变化的信息和对人体健康有无异常变化的信息，在分析、评价这些资料的基础上尽早地采取具体有效的行动以保护人类的正常生存与发展这样一种体系。

2、安全监测的主要对象是哪些？安全监测的范围从广义上讲就是人类生存与活动的环境。

安全监测就是以影响这个自然环境的各种污染因子及其变化规律为研究对象的一门科学。

安全监测的具体对象有如下几个方面：1.大气安全监测：大气安全监测以大气中的污染因子为主要对象，监视并测定其含量，其中又可分为大气安全评价监测和大气污染源监测两种，目前已被列为大气污染物的已有百种以上，我国已有多种标准对大气污染物的最高允许浓度或最大允许排放量作了规定。

例如大气环境质量标准对总悬浮微粒、飘尘、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、光化学氧化剂等6种物质的浓度标准作了限制性规定；2.水污染监测：水污染监测与大气污染监测一样，也可分为环境水体监测与水污染源监测，环境水体包括地表水(江、河、湖、海)和地下水。

3.生态平衡监测(1)土壤污染监测：土壤污染主要是由工业废弃物和农用化学物质所引起的。

(2)生物污染监测：有必要对生物体内的污染物质进行监测，监测项目一般为重金属元素，有毒非金属元素，有机磷农药，卤代芳烃以及一些特殊的有毒化合物等。

4.能量污染监测：能量污染监测一般指热污染监测、噪声监测、振动监测、电磁波和放射性监测等，正常的生态系统都处在各种能量的一定水平影响之下。

第二章安全监测技术基础1、一个可供实用的传感器有哪几部分构成？各部分的功用是什么？试用框图标示出你所理解的传感器系统。

传感器的组成按定义一般是由敏感元件、转换元件和测量电路三部分组成。

除自源型传感器外，还需要外加辅助电源，用框图表示如图2-3所示。

高中物理测量电池电路教案教学目标：1. 了解电池的工作原理和电路连接方式。

2. 掌握测量电池电路中电流、电压和电阻的方法。

3. 培养学生观察实验现象、分析数据、提出结论的能力。

教学内容：1. 电池的工作原理和电路连接方式。

2. 电流、电压和电阻的定义。

3. 测量电池电路中的电流、电压和电阻。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过简单的实验现象引入电池电路的概念，让学生了解电池的作用。

2. 提出问题：在实际生活中，我们如何测量电池电路中的电流、电压和电阻？二、讲解（15分钟）1. 讲解电池的结构和工作原理，引导学生理解电池是如何产生电流的。

2. 介绍电路连接方式，并引入电流、电压和电阻的定义和单位。

3. 讲解如何通过安培表、伏特表和欧姆表来测量电路中的电流、电压和电阻。

三、实验操作（20分钟）1. 学生分组进行实验操作，测量电池电路中的电流、电压和电阻。

2. 学生需要记录实验数据，并分析数据得出结论。

四、讨论（10分钟）1. 学生展示实验结果，并相互讨论分析。

2. 引导学生共同总结实验中的规律和结论。

五、小结（5分钟）1. 总结本节课的重点内容，强化学生对电池电路测量的理解。

2. 提出可能遇到的问题和解决方法，为下一节课作准备。

教学反思：1. 在实验操作环节，需要注意学生的安全意识和操作规范。

2. 鼓励学生积极思考实验结果，引导他们提出问题和解决方案。

教学延伸：1. 可以引入更多电池电路中的实验，拓展学生的实验能力和思维方式。

2. 鼓励学生进行实际生活中的应用实验，提高他们对物理知识的理解和应用能力。

基本电量测量实验报告1. 引言电量测量是电学实验中的基本内容之一。

在实际应用中，准确测量电量对于保证电力系统正常运行具有重要意义。

本次实验旨在研究电量的测量原理和方法，并通过实验观察和计算来验证理论公式的正确性。

2. 实验原理电量（Electricity）是对电路中载流子运动的能量转移和转换的度量。

它与电路中流动的电荷数量和时间有关。

电量的单位是库仑（Coulomb），常用符号为Q。

电量的测量可以通过电流和时间两个参数来计算。

根据电量的定义，可以得到电量与电流乘以时间的乘积之间的关系公式：Q = I * t其中，Q 表示电量，I 表示电流，t 表示时间。

实验中常用的测量电流的仪器是电流表，可直接读取电路中的电流数值；测量时间可通过秒表或示波器来实现。

3. 实验步骤3.1 实验器材准备- 直流电源- 电阻- 电流表- 连接线3.2 实验连接按照实验要求将电阻和电流表连接在电路中，同时保证电源的接入。

3.3 测量电流通过接线，将电流表串联于电路中，准确测量电路中的电流数值。

3.4 测量时间使用秒表或示波器，准确记录电流流过电路的时间。

3.5 计算电量根据测量到的电流数值和时间，应用电量的计算公式Q = I * t，计算得到所测得的电量。

3.6 分析结果对测量得到的电量进行分析和比较，验证理论公式的准确性。

4. 实验结果根据实验步骤中的操作，测量得到的电流为2A，时间为5秒。

代入电量计算公式Q = I * t，计算得到电量为10C。

5. 结果分析通过实验测量和计算，得到了符合预期的结果。

验证了电量的计算公式Q = I * t 的准确性。

同时，在实际操作中，应注意选取合适的电流表和秒表，并严格按照连接和测量步骤进行操作，以提高测量结果的准确性。

6. 实验总结本次基本电量测量实验通过测量电流和时间，通过计算得到了电量的测量结果。

实验结果与理论计算一致，验证了电量计算公式的准确性。

通过本次实验，我加深了对电量测量原理和方法的理解，并学会了合理操作电流表和秒表。

物理知识点功率和电能的实验测量物理知识点：功率和电能的实验测量在物理学中，功率和电能的实验测量是非常重要的知识点。

通过实验测量功率和电能，我们能够更加深入地理解它们的概念和相关性质。

本文将介绍功率和电能的实验测量方法，并探讨一些相关的应用和实际意义。

一、功率的实验测量功率是指单位时间内所做的工作量，用来衡量能量转化或传递的速率。

在物理实验中，测量功率有多种方法。

以下是一种常用的实验测量方法：1. 使用电瓶驱动电动机：通过连接电瓶和电动机，可以将电能转化为机械能。

通过测量电瓶产生的电流和电压，以及电动机输出的功率，可以计算出功率的数值。

2. 利用电阻元件：将电阻元件与电源连接，测量电阻上的电压和电流，根据功率公式P= VI，即可计算出功率。

值得注意的是，功率的单位是瓦特（W），它表示每秒钟所做的工作量。

功率的测量不仅适用于电能的转化，也适用于其他能量形式的转化，如机械能和热能等。

二、电能的实验测量电能是指由电荷所携带的能量，是我们日常生活中广泛使用的一种能量形式。

电能的实验测量也有多种方法，以下是一种常用的实验测量方法：1. 使用电流表和电压表：通过将电流表和电压表连接到电路中，可以测量电流和电压的数值。

然后，根据电能的定义E= P×t，其中P指功率，t指时间，可以计算出电能的数值。

2. 利用电能表：电能表是一种专门用于测量电能的仪器，它可以直接显示电能的数值。

电能表通常由一个电流表和一个电压表组成，它们将电流和电压乘积的平均值作为电能的测量结果。

电能的单位是焦耳（J），在实际应用中，常用千瓦时（kWh）来表示较大的电能。

电能的测量对于电力公司和个人用户来说都非常重要，可以帮助他们了解用电量和用电成本，促进能源的节约与合理使用。

三、应用与实际意义功率和电能的实验测量在物理学和工程领域都有着广泛的应用和实际意义。

以下是一些常见的应用：1. 电力工程：通过对功率和电能的实验测量，可以监测电网中的功率流动和电能消耗情况，有助于电力工程师进行电网的运行管理和优化。

第一节电阻定律和部分电路的欧姆定律1．电荷的定向移动形成电流,并把导体中正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

2．单位时间通过横截面积的电量叫做电流，用I表示（单位安培），I＝Q/t。

3．电阻(R）是指导体对电流的阻碍作用，定义式是R＝U/I （其中U表示导体两端的电压,I表示导体两端的电流，此公式只适用于金属和电解液导体，不适用于气体）。

4．电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。

与导体两端加的电压和通过导体的电流无关(所以不能说导体的电阻与电压成正比或与电流成反比）。

5．在温度不变时，导体的电阻R和导体的长度L成正比，与导体的横截面积S成反比,即R＝ρ错误!（ρ为导体的电阻率，随导体温度增加而增加)。

6．当两个电阻R1和R2串联时，总电阻R＝R1＋R2，当两个电阻R1和R2并联时R＝R1R2/（R1＋R2）。

例1如图所示的电路中，R1＝10 Ω,R2＝60 Ω，R3＝30 Ω，电源内阻和电流表内阻均可忽略不计，当电键S1和S2都断开与都闭合时，电流表的示数相同，求电阻R4的阻值。

【解析】S1和S2都断开时：I1＝错误!＝错误!S1、S2都闭合时：I干＝错误!，I1′＝错误!I干＝错误!I干所以I′1 ＝错误!·错误!＝错误!由I1′＝I1解得R4＝5 Ω例2如图所示，C1＝6微法，C2＝3微法,R1＝6欧，R2＝3欧，当开关S断开时，A、B两点的电压U AB＝？当S闭合时，C1的电量是增加还是减少？改变了多少库仑？已知U＝18伏.【解析】在电路中,C1、C2的作用是断路，当S断开时，全电路无电流,B、C等势，A、D等势，则U AB＝U AC＝U CD＝18伏.C1所带的电量为Q1＝C1U CD＝6×10－6×18＝1。

08×10－4(库）S闭合时，电路由R1、R2串联，C1两端的电压即R1上两端的电压，U AC＝错误!R1＝错误!×6 V＝12 VC1的带电量Q1′＝C1U AC＝6×10－6×12＝0。

电能的测量教案一、引言电能测量是电力系统中非常重要的环节，它对于电能计量、能耗管理和电费结算等方面起着至关重要的作用。

本教案旨在介绍电能的测量原理与方法，帮助学生掌握电能测量的基本知识和技能。

二、电能的定义电能是指电流在单位时间内通过导体的能量，通常用单位时间内通过导体的电荷量乘以电压来表示。

电能的单位为瓦时（Wh）或千瓦时（kWh）。

三、电能的测量仪器常用的电能测量仪器主要包括电能表、电能质量分析仪和电能采集器等。

1. 电能表电能表是最常见的电能测量仪器，它通过测量电流和电压来计算电能的消耗量。

电能表主要分为机械式电能表和电子式电能表两种。

2. 电能质量分析仪电能质量分析仪是用来监测和记录电能质量参数的仪器，包括电压、电流、功率因数、频率等。

它可以实时监测电能的稳定性和合格性。

3. 电能采集器电能采集器是一种用于采集和传输电能数据的设备。

它一般与电能表或电能质量分析仪等联用，可以实现远程监测和数据传输。

四、电能测量方法电能测量可以通过直接测量法和间接测量法两种方法进行。

1. 直接测量法直接测量法是通过连接电能表或电能质量分析仪等仪器来直接对电能进行测量。

它适用于单个电器或电路的电能测量。

2. 间接测量法间接测量法是通过测量其他相关参数来间接计算电能的消耗量。

常用的间接测量方法有电流积分法、电压乘法和功率积分法等。

五、电能测量的误差及校准电能测量过程中可能存在误差，主要包括内部误差和外部误差。

为保证电能测量结果的准确性和可靠性，测量仪器需要定期进行校准和检验。

1. 内部误差内部误差是电能表本身固有的误差，由于制造和使用过程中的一些因素导致。

常见的内部误差包括指示误差、滞后误差和温度误差等。

2. 外部误差外部误差是指由外部环境和测量条件引起的误差，如电流变压器、电压互感器和连接线路等因素会对电能测量结果产生影响。

3. 校准和检验为确保电能测量结果的准确性，电能测量仪器需要定期进行校准和检验。

校准可以通过与已知标准电能表进行比对来完成，检验则通过实际测试数据进行分析和评估。

电路分析知到章节测试答案智慧树2023年最新上海电力大学第一章测试1.图示电路中,节点A和B之间的电压ＵAB为（）V。

参考答案:-162.图示电路中Ｉ= 0 时,电位ＵA=（）V。

参考答案:603.通常所说负载增加，是指负载（）增加。

参考答案:功率4.图示电路中Ｓ断开时Ｉ1= 0A,Ｉ=2A。

Ｓ闭合时Ｉ1=( )A,Ｉ=( )A。

（）参考答案:0;65.图示电路中,当ＩS=10A 时,电压Ｕ为（）V,当ＩS=8A时电压Ｕ为（）V。

（）参考答案:12;166.电路理论分析的对象是电路模型而不是实际电路。

（）参考答案:对7.欧姆定律可表示成U=RI,也可表示成U=-RI,这与采用的参考方向有关。

（）参考答案:对8.在节点处各支路电流的方向不能均设为流向节点，否则将只有流入节点的电流而无流出节点的电流。

（）参考答案:错9.在电压近似不变的供电系统中，负载增加相当于负载电阻减少。

（）参考答案:对10.理想电压源的端电压是由它本身确定的，与外电路无关，因此流过它的电流则是一定的，也与外电路无关。

（）参考答案:错第二章测试1.图示电路ＡＢ间的等效电阻为（）。

参考答案:14Ω2.电路如图所示，Ａ、Ｂ端的等效电阻Ｒ＝（）。

参考答案:4Ω3.电路如图所示，可化简为（）参考答案:3Ω电阻4.如图所示电路中，当电阻Ｒ2增加时电流Ｉ将（）。

参考答案:增加5.图示电路中，就其外特性而言，（）。

参考答案:ｂ、ｃ等效6.两只额定电压为110V的电灯泡串联起来总可以接到220V的电压源上使用。

（）参考答案:错7.电流相等的两个元件必属串联,电压相等的两个元件必属并联。

（）参考答案:错8.一个不含独立源的电阻性线性二端网络（可以含受控源）总可以等效为一个线性电阻。

（）参考答案:对9.一个含独立源的电阻性线性二端网络（可以含受控源）总可以等效为一个电压源与一个电阻串联或一个电流源与一个电阻并联。

（）参考答案:对10.已知图示电路中Ａ、Ｂ两点电位相等，则ＡＢ支路中必然电流为零。

实验九观察电容器的充、放电现象一、实验目的1．观察电容器的充、放电现象。

2．探究电容器的充、放电过程中，电流、电压、电量及能量的变化规律。

二、实验原理与器材1．实验原理实验电路如图所示，电流表可以测量电容器的充电或放电电流大小，电压表可以测量电容器两极间的电压。

(1)充电：开关S接1，电源给电容器充电，使电容器的两极板带上等量异种电荷。

如图甲所示。

学生用书第171页(2)放电：开关S接2，用导线将充好电的电容器的两极板相连，使两极板的异种电荷中和，如图乙所示。

(3)电容器充、放电时的能量转化：充电过程电容器储存了电能。

放电过程电容器将储存的电能释放出来，转化为其他形式的能。

2．实验器材：直流电源、电阻、电容器、电流表(或电流传感器和计算机)、电压表、单刀双掷开关、导线。

3．实验拓展：用电流传感器(代替电流表)与计算机相连可以直接测出电容器的放电电流随时间变化的关系图像。

三、实验步骤与操作1．按照上面的电路图，把直流电源、电阻、电容器、电流表、电压表以及单刀双掷开关组装成实验电路。

2．观察电容器的充电过程：把开关S接1，此时电源给电容器充电。

在充电过程中，可以看到电压表示数迅速增大，随后逐渐稳定在某一数值，表示电容器两极板具有一定的电势差。

通过观察电流表可以知道，充电时电流由电源的正极流向电容器的正极板；同时，电流从电容器的负极板流向电源的负极。

随着两极板之间电势差的增大，充电电流逐渐减小至0，此时电容器两极板带有一定的等量异种电荷。

即使断开电源，两极板上电荷由于相互吸引仍然被保存在电容器中。

3．观察电容器的放电过程：把开关S接2，电容器对电阻R放电。

观察电流表可以知道，放电电流由电容器的正极板经过电阻R流向电容器的负极板，正、负电荷中和。

此时两极板所带的电荷量减小，电势差减小，放电电流也减小，最后两极板电势差以及放电电流都等于0。

4．实验拓展：把电流表、电压表换成电流传感器和电压传感器，电路如图所示。

《电工电子技术》（第二版）节后学习检测解答第1章节后检验题解析第8页检验题解答：1、电路通常由电源、负载和中间环节组成。

电力系统的电路功能是实现电能的传输、分配和转换；电子技术的电路功能是实现电信号的产生、处理与传递。

2、实体电路元器件的电特性多元而复杂，电路元件是理想的，电特性单一、确切。

由理想元件构成的、与实体电路相对应的电路称为电路模型。

3、电路中虽然已经定义了电量的实际方向，但对某些复杂些的直流电路和交流电路来说，某时刻电路中电量的真实方向并不能直接判断出，因此在求解电路列写方程式时，各电量前面的正、负号无法确定。

只有引入了参考方向，方程式中各电量前面的的正、负取值才有意义。

列写方程式时，参考方向下某电量前面取正号，即假定该电量的实际方向与参考方向一致，若参考方向下某电量前面取负号，则假定该电量的实际方向与参考方向相反；求解结果某电量为正值，说明该电量的实际方向与参考方向相同，求解结果某电量得负值，说明其实际方向与参考方向相反。

电量的实际方向是按照传统规定的客观存在，参考方向则是为了求解电路方程而任意假设的。

4、原题修改为：在图1-5中，五个二端元件分别代表电源或负载。

其中的三个元件上电流和电压的参考方向已标出，在参考方向下通过测量得到：I 1＝－2A ，I 2＝6A ，I 3＝4A ，U 1＝80V ，U 2＝－120V ，U 3＝30V 。

试判断哪些元件是电源？哪些是负载？解析：I 1与U 1为非关联参考方向，因此P 1=－I 1×U 1=－（－2）×80=160W ，元件1获得正功率，说明元件1是负载；I 2与U 2为关联参考方向，因此P 2=I 2×U 2=6×（－120）=－720W ，元件2获得负功率，说明元件2是电源；I 3与U 3为关联参考方向，因此P 3= I 3×U 3=4×30=120W ，元件3获得正功率，说明元件3是负载。

实验八三相交流电路电压电流的测量实验八三相交流电路电压、电流的测量实验八三相电路电压、电流的测量一.实验目的1.掌握三相负载和电源的正确联接方法。

2.进一步介绍三相电路中线、接法及线、相电流之间的关系。

3.充份认知三相四线制供电系统中中线的促进作用。

二.实验内容1.三相功率并作星形联结（三相四线制供电）：(1)将灯泡负载作星形联接（图8-1）并请教师检查线路。

图8-1(2)当对称负载时，测量有中线和无中线时的各电量。

(3)当不对称负载时，测量有中线和无中线时的各电量。

（其中c相负载的灯泡增加一组）特别注意：在断裂中线时，由于各接法不均衡，测量完应立即断裂电源。

表中8-1实验内容（负载情况）有中线对称负载无中线有中线不对称负载无中线21-1线电流（a）iaibic线电压（v）ua′ub′uc′′′′bca相电压（v）ua′′0ub′′0中线中点电流电压′u′′0nuc′i0′0(a)(v)2.三相功率并作三角形联结：(1)按图8-2联接线路并请教师检查。

图8-2(2)测量等距功率时的各电量。

(3)测量不等距功率时的各电量。

（将其中某一二者灯泡减少一组）表中8-2测量数据实验内容（负载情况）对称负载不对称负载线电压=相电压（v）ua′′bub′′cuc′′aia线电流（a）ibicia′′b相电流（a）ib′c′ic′′a三.注意事项1.本实验使用三相交流市电。

实验时必须特别注意人身安全，不容跌破导电部件，避免意外事故出现。

2.每次接线完，同组同学应当自查一遍，然后由指导教师检查后，方可拨打电源，必须严格遵守先断电、再接线、后通电；先断电、后拆线的实验操作方式原则。

四.实验设备1.灯泡负载板2块mc10932.单相电量仪1台mc10983.数字万用表1台4.测电流插孔板1块mc1055五.分析和探讨1.三相负载根据什么条件作星形或三角形连接？2.功率并作星形联结或作三角形联结，丢弃同一电源时，功率的二者，线电量有何相同？3.对称负载作星形联接，无中线的情况下断开一相，其它两相发生何变化?若为三角形联接时又如何？4.负载为星形联接，中线的作用如何？在什么情况下必须有中线，在什么情况可不要中线？5.不对称三角形联接的负载，能否正常工作？实验是否能证明这一点？6.根据不等距功率三角形联结时的二者电流值并作或非门图，ZR19出线电流值，然后与实验测出的线电流并作比较，分析之。

第8章第1节《电能》题库考点一：电能的来源、应用及转化A、基础例题：1、电流做功的过程，实际就是（）A.电量转化为能量的过程B.电流通过导体受阻力运动的过程C.电能转化为其他形式的能的过程D.电能转化为热的过程B、强化练习：1、关于电流做功过程中的能量转化，下列说法中正确的是（）A.电风扇主要把电能转化为机械能B.电炉主要把电能转化为机械能C.给蓄电池充电的过程中，化学能转化为电能D.在电流通过电动起重机的过程中，主要是机械能转化为电能2、下面几位同学的说法中正确的是（）A.电风扇通电后把电能转化成动能B.人造卫星的太阳能电池板把电能转化成光能C.电灯泡通电时把电能全部转化成光能D.电吹风通电时把电能全部转化成热能3、下列关于用电器作用的说法中,错误的是（）A．电灯是将电能转化为光能的装置 B．电动机将电能转化为机械能C．电吹风将电能转化为热 D．电熨斗将电能转化为热4、电炉接通电源后，电流做功的过程是将（）A、电能转化为机械能B、电能转化为化学能C、电能转化为热能D、电能转化为动能5、电流做功的过程，实际就是______转化为______的过程，电流做______，就有多少______转化为______的能量.电动机是把______能转化为______能的设备，电灯是把______能转化为______能和______能的设备；电流通过电炉时发热，把______能转化为______能.6、电灯泡通电后照亮了教室，说明电能可以转化成_____；将手靠近发光的灯泡，可以感到灯泡发烫，说明电能可以转化成_____；电动机通电后转动带动电风扇，说明电能可以转化成_____；我们在日常生活中使用的电视机、电脑、电饭煲、电磁炉等都要消耗_____.7、电流通过电动机做功的过程中，电能转化为能；电流通过电灯时，灯丝炽热发光，电能转化为能和能。

电流通过电炉时，电能主要转化为能；电流通过电风扇时，电能主要转化为能；给蓄电池充电时，电能主要转化为能。

电量计量原理
电量计量原理是通过测量电流和电压来计算电能消耗的方法。

电流是指在单位时间内通过导体的电荷量，单位为安培（A）；电压是指单位电荷所具有的势能，单位为伏特（V）。

电量计量的基本原理是根据欧姆定律，即电流与电压之间的关系：电流等于电压除以电阻。

根据这个关系，可通过测量电压和电流来计算电能的消耗。

在电量计量中，通常使用电流表和电压表来测量电流和电压。

电流表的测量原理是通过引入一个小电阻，将电流引向电流表，然后通过测量这个小电阻上的电压来计算电流。

而电压表则是通过在测量电路中添加一个高阻抗电压表，从而实现无感测量电路中的电压。

在测量电流时，需要将电流表串联在被测电路中，使电流经过电流表进行测量；在测量电压时，需要将电压表并联在被测电路两端，使电压通过电压表进行测量。

通过这样的测量方式，可以准确地获取电流和电压的数值。

根据测量得到的电流和电压数值，可以通过乘积关系计算电能的消耗，即电能等于电压乘以电流乘以时间。

可以使用计算机或特定的电能计量仪表来进行实时计算和记录。

总之，电量计量原理是通过测量电流和电压，利用欧姆定律和乘积关系来计算电能消耗。

通过精确的测量和计算，可以实现对电能消耗的准确记录和控制。