幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范例

幼儿园大班创意主题活动计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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创造性教学活动设计：大班幼教趣味游戏
简介
在大班幼儿教学中，通过创造性的教学活动设计，可以激发幼儿学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

本文将介绍一些趣味游戏，帮助教师们设计创造性的教学活动。

游戏一：拼图比赛
游戏规则
1.将拼图分成若干小块，每组幼儿分别拼一部分；
2.时间限制，比谁先完成。

教育意义
1.提高幼儿的协作能力；
2.增强幼儿的专注力和耐心。

游戏二：感官探索
游戏规则
1.准备多样感官体验的物品：丝巾、香水、食物等；
2.让幼儿闭上眼睛，根据感觉描绘物品；
3.让幼儿猜测是什么。

教育意义
1.增强幼儿的感官认知；
2.激发幼儿的好奇心。

游戏三：角色扮演
游戏规则
1.设定不同的情景角色，如医生、老师、消防员等；
2.让幼儿分组扮演，完成任务。

教育意义
1.培养幼儿的表达能力；
2.培养幼儿的合作意识。

总结
通过创造性的教学活动设计，可以使大班幼儿在玩中学，在学中玩，充分发挥他们的想象力和创造力。

以上游戏仅是众多游戏中的一部分，教师们可以根据幼儿的兴趣和特点，设计更多富有创意的教学活动，让幼儿在欢乐中成长。

欢迎关注更多幼教相关内容，让我们一起创造快乐学习的环境！。

幼儿园大班户外活动方案策划方案幼儿园大班户外活动方案策划方案（通用23篇）幼儿园大班户外活动方案策划方案篇1活动目标：1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。

2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。

3、乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：幼儿园器材呼啦圈、摆设场景活动流程：1、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验2、讲解跳房子的基本方法。

4、老师巡视指导。

5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进?6、游戏：游戏：比比--跳房子1、解活动的玩法，规则。

2、四组，比一比，那组最棒!3、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。

活动反思：1.本次活动课是根据我们孩子的年龄特点接受能力来设计的，由于我们班幼儿没有玩过类似的游戏，因此我在设计时先从简单的开始，让幼儿掌握游戏规则，孩子们非常喜欢这个游戏。

2.本次活动我由易入难的推进活动进程在幼儿掌握一种玩法规则后再扩充其他玩法。

3.从活动情况看孩子都能清楚游戏的规则。

4.不足的是，由于较少开展类似活动，所以孩子们在单脚跳格踢串珠时容易失去平衡。

幼儿园大班户外活动方案策划方案篇2活动目标1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。

2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。

活动准备1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。

2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。

3、录音机、磁带、小红旗一面。

活动过程一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)二、合作探索，尝试练习1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子?(幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。

大班幼儿创意活动方案（精选5篇）大班幼儿创意篇1活动安排如下：活动时间：20__年12月24号活动地点：大一班活动主持人：齐老师一、本班特色展示：1、英文报数，。

2、珠心算表演展示。

3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。

”二、亲子游戏活动：1、“我学你做。

”游戏准备：动物或生活物品图片若干。

游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。

分组比赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

2、“击鼓传花—猜谜语。

”游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。

拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

三、歌曲表演展示：1、“我帮奶奶数鸡鸭”2、“人人叫我好儿童”3、打击乐：“新年好”四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。

五、结束词：欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束,今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!大班幼儿创意活动方案篇2活动目标：1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。

2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。

3、比较发现自己的成长变化。

活动准备：1、两名幼儿成长照片一组。

2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。

3、音乐《火车开了》。

活动过程：一、分享成长的快乐1、猜照片导入。

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。

二、回忆成长历程1、出示PPT，共同观察回忆成长的过程师：小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们，谁最辛苦?小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。

适合大班孩子的活动方案5篇活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。

下面是小编整理的适合大班孩子的活动方案5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

大班活动方案1活动目标：1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。

2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。

3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

活动准备：1.经验准备：层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。

层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。

层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。

2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐《好日子》3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。

活动过程：1.创设情境，引出建构主题(1)激发创作热情。

师：“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。

今天，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘快乐嘉年华’乐园。

”(2)讨论建构常规。

教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色——安全之星(轻走，不碰撞)、黄色——合作之星(遇到问题，与同伴交流解决)、绿色——环保之星(减少噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自我评价，评选设计队。

2.建构乐园，体验创作乐趣(1)幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。

大班活动案例(通用4篇)会动的小人案例背景：游戏区新添置了小订书机，面对这个新事物，幼儿非常感兴趣，可是该怎么用呢，瞎摆弄?订小书。

这引起了我的思考：订书机除了制作小书还能干什么呢?也许还何以制作更有趣的东西。

这时，我发现了美术区用来拓印的小人，这正好是用订书机制作的。

为什么不让幼儿来试一试、做一做这个会动的小人呢?恰逢幼儿园组织评优课，我就将这"灵光一闪"，变成了一次美工活动。

旨在让幼儿在做做玩玩的过程中，不仅能掌握使用订书机的技能、感受拓印的乐趣，同时发现巧妙的使用订书机，能有意想不到的结果。

我围绕"尝试用订书机正确的连接图形卡纸，组合成能活动小人"这个主要的目标开始构思教案。

活动理念：《纲要》中艺术教育的目标明确提出要让幼儿"能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美"，"喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验"，"能用自己喜欢的方式进行表现活动"。

它明确了幼儿在艺术活动中的主体地位，要求教育者在艺术活动中注重幼儿的感受、体验和情感表达方式，全面培养幼儿的艺术能力。

由于这次活动完全是就地取材，本班幼儿对订书机这个事物非常感兴趣，以前也欣赏过奥运图标中的各种运动个标识，因此我制定了以下目标：一、活动目标1.尝试用订书机正确的连接图形卡纸，组合成能活动小人。

2.能将作品摆出各种造型，代表不同的运动项目。

3.体验制作活动带来的快乐。

二、活动准备1.投影仪、制作流程图一幅。

2.订书机人手一个，圆形和长方形卡纸片、黑水笔、固体胶人手一份。

3.运动场背景图一幅。

三、案例描述，活动的第一个环节：游戏"变变变"。

我先出示白纸(对折，中间夹着纸片小人)"这是什么?"拿出蜡笔，"我们请小蜡笔来变个魔术，我们一起说变变变。

瞧，你们看，小蜡笔变出什么来了?它在干什么?"一方面引起幼儿的兴趣，同时引导幼儿仔细观察"小人"的各个组成部分。

幼儿园大班美术活动方案样本活动名称：缤纷色彩探索活动目标：1. 提升幼儿对颜色的辨识度和理解，增强其对颜色的区分和认知能力。

2. 促进幼儿的动手技巧和创新能力，锻炼细致动作的协调性。

3. 激发幼儿对艺术的热爱，培养他们的审美素养和艺术鉴赏力。

4. 培育幼儿的团队合作精神，增强其交流和协作能力。

活动流程：首堂课：颜色基础知识1. 讲解基本颜色的名称和特性，如红色、蓝色、黄色、绿色等。

2. 通过彩色卡片和颜色游戏，引导幼儿观察和识别不同颜色，并进行初步的分类练习。

次堂课：色彩组合1. 展示不同颜色的图像和实物，引导幼儿探讨颜色搭配，感受色彩组合的视觉效果。

2. 利用颜色卡片和颜料，让幼儿自由组合颜色，创作个性化的“彩虹世界”。

第三课：颜色与情感1. 展示具有不同情感表达的画作，引导幼儿理解颜色与情感的关联，如红色代表快乐、蓝色代表宁静等。

2. 结合不同情感，鼓励幼儿运用颜色创作情感画作，表达个人的情感体验。

第四课：颜色与大自然1. 引导幼儿观察自然界的各种色彩，如蓝天、绿叶、红花等。

2. 利用树叶、花瓣等自然材料，让幼儿自由创作，描绘自然的美丽画卷。

第五课：颜色与人物1. 介绍具有不同肤色和发色的人物，帮助幼儿理解不同人物所代表的文化和地域差异。

2. 鼓励幼儿运用颜色创作独特的人物形象，表达对人物的喜好和理解。

第六课：颜色与艺术1. 引导幼儿欣赏不同艺术家的画作，讨论艺术家在色彩运用上的独特风格和表达手法。

2. 举办幼儿艺术创作比赛，让幼儿展示对颜色的理解和艺术创造力。

活动总结：通过“缤纷色彩探索”活动，幼儿在探索、组合和表达颜色的过程中，提升了对颜色的敏感度和理解力，增强了动手能力和创新思维。

同时，活动也激发了他们对艺术的热爱，培养了团队合作精神和交流能力。

在这个系列活动中，幼儿在美术、认知、情感和社交等多个层面都得到了全面的发展，为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。

幼儿园大班美术活动方案样本（二）活动主题：深入探索艺术奥秘，全面发掘美的独特魅力活动时间：设定为每周固定时段，持续时长为三个月活动目标概述：1. 旨在深化幼儿对美的感知力与表达能力，点燃他们对艺术领域的浓厚兴趣与热爱。

幼儿园大班生活活动方案范例【活动目标】1、通过结合个人生活经验，与伙伴共同设计秋游方案，尝试自我活动的规划。

2、在协商、讨论和分工的活动中，提升与同伴间的协作能力，感受合作的乐趣。

【活动准备】秋季美景的课件、绘画纸、彩色笔【活动过程】1、欣赏并讨论散文诗。

教师朗诵，幼儿观看课件，激发幼儿秋游及制定计划的意愿。

教师引导：“这美丽的秋天给你们带来了怎样的感受？你们有什么特别的想法或想要做的事情吗？老师也期待着秋游，去体验秋天的美景。

不过，秋游需要周全的准备，这需要大家共同参与决定，你们愿意帮助制定秋游计划吗？”2、引导幼儿探讨秋游计划的细节和制定方式。

“秋游计划就是我们需要做哪些准备。

我们需要确定去哪里秋游，何时出发，以及在那里我们会进行哪些活动。

我们还要考虑需要携带的物品以及需要注意的事项。

你们觉得可以用什么方式记录这些内容呢？”3、组织幼儿分组合作制定计划。

鼓励幼儿自由组队，以小组形式合作制定秋游计划，强调团队合作和任务分配的重要性。

“计划听起来很有趣，但可能一个人难以完成，所以建议你们分组合作。

每组制定一份计划书，确定由谁来阐述你们的计划。

记住，要确保计划的全面性和可行性。

”4、促进幼儿之间的交流和经验分享。

各小组选出代表，阐述本组的计划，其他小组可以提出建议进行完善。

“现在请各组开始制定你们的秋游计划，看哪个小组能做得既迅速又周全。

完成后，每个小组都有机会分享你们的想法。

”【结束语】“如果你们觉得计划还需要进一步调整，可以继续完善。

但请确保保管好计划书，因为秋游前的几天，你们需要按照计划来准备。

有了你们精心制定的计划，我相信我们的秋游一定会非常愉快！”幼儿园大班生活活动方案范例（二）活动目标：1. 借助故事与对话的形式，深刻体验他人对个体的帮助，并引导幼儿以个性化的方式回馈所受到的关爱。

2. 初步培养幼儿的感恩意识与心态，使其具备对他人善意的敏感性。

3. 鼓励幼儿积极参与帮助他人的行为，促进与同伴间的和谐共处。

幼儿园大班创意主题活动教案(精选8篇)幼儿园大班创意主题活动教案篇1活动目标：1、了解书包的结构和各部分的用途，爱护小书包。

2、学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯。

3、清楚讲述自己的做法。

4、发展幼儿的动手能力。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：每人一个书包、一个小筐内放(幼儿用书、田字格本、拼音本、绘画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、手绢)。

活动过程：(一)听音乐导入孩子们，让我们听着好听的音乐唱起来吧!(唱)孩子们，你们唱的可真好听!唱的什么歌?《快上一年级》对，再过几个月，我们就要上一年级成为一名小学生了。

要想成为一名合格的小学生，就要养成良好的习惯，学会自己的事情自己做。

那好，今天咱们就来说一说小书包。

(二)引导幼儿了解书包的结构及用途1、引导幼儿了解书包的结构孩子们，现在把你的小书包轻轻地拿下来，仔细看一看小书包是什么样子的?和你旁边的小朋友说一说你的小书包是什么样子的?师：谁愿意来向大家介绍一下自己的小书包呢?幼：我的小书包是红色的，上面有芭比娃娃;我的小书包是蓝色的，有奥特曼，还有背带里面有3层;我的这儿还有两个带网的侧兜。

教师小结：小朋友说的真好，咱们每个小朋友都有一个心爱的小书包上面有漂亮的颜色和图案，还有两根背带最重要的是小书包有许多层，有的大一点有的小一点，小书包的两侧还有两个小兜。

小书包有这么多层和兜，用起来一定会很方便。

2、引导幼儿了解书包的用途师：(拿一书包)这个小书包有几层?一样大吗?你认为每一层放什么比较合适?咱们的学习用品也是有的大一点，有的小一点，大层放大一点的学习用品，小层里放小一点的学习用品。

这样呢，容易放，也不会损坏学习用品。

小书包还有两个小兜呢，可以把常用的小东西放在里面，用的时候就可以直接拿出来。

小书包用起来很方便。

(三)幼儿整理小书包1、幼儿尝试整理书包小书包到底应该怎么用呢?老师准备了你们常用的东西(幼儿用书、田字格本、拼音本、画画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、小手绢)，你认为所有这些东西放在书包的哪一层、哪里合适呢?现在，试着把这些东西放进书包里。

大班幼儿创意活动方案一、绘画创作绘画是培养幼儿创意思维和表达能力的重要方式。

以下是一些适合大班幼儿的绘画创作方案：1. 自由绘画：提供颜色丰富的画笔、颜料和纸张，让幼儿尽情发挥想象力进行自由绘画。

2. 指导绘画：提供简单的图案或图片，引导幼儿按照图案进行绘画，培养其观察和模仿能力。

3. 手印绘画：利用不同颜色的手印或手指印，让幼儿在纸上创作各种图案和形象。

4. 拓印绘画：给幼儿提供各种不同形状的叶子、花朵等，让他们用颜料拓印在纸上，体验自然的美。

5. 合作绘画：将画纸分成若干部分，让每个幼儿绘制一部分，最后组合在一起形成完整的画作。

二、手工创作手工创作活动可以培养幼儿的动手能力和创造力。

以下是一些适合大班幼儿的手工创作方案：1. 纸板拼贴：准备多种颜色和形状的纸板，让幼儿用剪刀剪成各种图案，然后拼贴在纸上，创作自己的艺术作品。

2. 毛绒玩具制作：准备毛线、棉花和布料，教导幼儿用简单的缝纫技巧制作毛绒玩具，培养他们的手工能力和耐心。

3. 剪纸：给幼儿提供各种颜色和形状的纸张，让他们用剪刀剪出各种图案和形象，培养他们的剪裁能力和创意表达能力。

4. 立体拼图：准备一些木块和卡纸，让幼儿拼装成各种形状的立体模型，培养他们的空间想象力和手眼协调能力。

5. 废物再利用：收集一些废旧装饰品和材料，让幼儿进行创作，例如用瓶盖制作画作、用废纸制作手工艺品等，培养他们的环保意识和创意思维。

三、角色扮演角色扮演可以培养幼儿的想象力和表达能力，并锻炼他们的合作能力。

以下是一些适合大班幼儿的角色扮演方案：1. 家庭角色扮演：提供各种家庭角色的服饰和道具，让幼儿扮演不同角色，模拟家庭生活情景。

2. 职业角色扮演：提供各种职业的服饰和道具，让幼儿扮演医生、警察、教师等职业，体验不同职业的工作内容和责任。

3. 动物角色扮演：准备各种动物的面具和服饰，让幼儿扮演不同动物，模拟动物的行为和声音。

4. 故事角色扮演：根据故事情节，给幼儿准备相应的角色服装和道具，让他们扮演故事中的角色，进行角色扮演表演。

幼儿园大班游戏活动方案范例____年幼儿园大班游戏活动方案将以创造性、趣味性和教育性为主导，为幼儿园大班学生提供丰富多样的游戏和活动体验。

以下是一个综合性的方案，涵盖了各个方面的活动，并且不包含分段语句，以便更加流畅地阅读和理解。

一、运动游戏活动1. 集体跳舞：组织大班学生一起跳舞，通过音乐和动作的结合，促进幼儿的协调能力和集体意识。

2. 动物竞赛：在室外或室内设置障碍物，模仿各种动物的动作，比赛看谁跑得最快，让幼儿在游戏中体验动物的特点和动作。

3. 拔河比赛：分为两个团队，进行激烈的拔河比赛，培养团队合作意识和身体力量。

4. 幼儿运动会：模拟成年人的运动会项目，如跑步、跳远、投掷等，让幼儿体验到运动的乐趣并增强身体素质。

二、创意艺术活动1. 模型制作：引导幼儿用废旧材料制作模型，如用纸盒做房子、用洗剂瓶做花瓶等，培养幼儿的创造力和手工技能。

2. 画画比赛：组织画画比赛，选出最有创意的作品，激发幼儿的绘画潜能和艺术审美能力。

3. 手工制作：组织手工制作活动，如折纸、剪纸、创意贺卡等，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 书法体验：请专业书法老师引导幼儿体验书写汉字，锻炼幼儿的手腕力量和书写技巧。

三、科学探索活动1. 植物观察：引导幼儿观察和描述不同种类的植物，培养幼儿的观察力和科学认知能力。

2. 密室逃脱：设置谜题和难题，让幼儿在合作中解决问题，培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。

3. 感官实验：进行一系列感官实验，如嗅觉测试、触觉测试等，让幼儿通过亲身体验认识感官和感知世界的方式。

4. 垃圾分类：通过游戏的方式引导幼儿学习垃圾分类，培养幼儿的环保意识和责任心。

四、戏剧表演活动1. 故事角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，通过戏剧表演的方式，锻炼幼儿的表演能力和想象力。

2. 儿童剧表演：组织儿童剧表演，让幼儿自编自导自演，培养幼儿的团队合作能力和表演艺术素养。

3. 华尔兹舞蹈表演：组织幼儿学习华尔兹舞蹈，进行小规模的舞蹈表演，培养幼儿的舞蹈技巧和舞台表现力。

大班结构活动：创意台灯展活动简介本次活动旨在培养大班幼儿的创新能力和动手能力，同时提高他们的团队合作能力和表达能力。

针对不同的年龄段，本次活动将采用不同的环节来完成，最终呈现出一系列富有创意的台灯作品。

活动流程1.分组：将班级分成几个小组，每个小组5-6人，结合幼儿的性格和兴趣爱好进行分组。

2.想象：每个小组需要自己设计出一个独特的台灯创意，并且讨论如何实现创意，画出原型图。

3.准备材料：根据原型图准备需要的材料，包括纸板、卡纸、丝绸布等等，小组成员可以自带材料进行搭配使用。

4.DIY制作：小组成员开始实现自己的创意，总体目标是制作出一个能够使用的台灯，热熔胶、剪刀、胶带、手电筒等工具可供使用。

5.评选：活动结束后在校内设立创意台灯展览，每个小组可以在展览上展示自己的作品，并自我扮演讲解员，介绍自己的创意、思路和工艺。

6.晚会：在评选后，设立小班团队对自己的表现进行表扬和共享，活动结束。

活动目标此次活动目的不仅仅在于让幼儿们学会使用手工制作，更重要的是培养幼儿们团队合作的意识和技能，吸收不同的意见思维，立足于幼儿的特点，促进幼儿友谊、合作。

同时，可以让幼儿在学习中获得愉悦感，在探究和实践中体现学习价值。

活动评估1.创意设计：评估小组创意的新颖程度、美观程度、功能性，并且考虑到幼儿自身的专业水平。

2.作品制作：评估小组作品的制作技巧、材料使用、卫生安全及工艺水平。

3.展示展览：评估每个小组的台灯展览布置是否整齐、创意是否突出，幼儿是否能够展示自己所创造的台灯。

4.参与度：评估幼儿参与活动的积极性、参与度、团队合作的表现等。

活动注意事项1.在活动开始前对于材料、工具、卫生、安全等方面要进行全面检查，确保活动过程的安全和顺畅。

2.组内协作中，做好每个人分工合作，并互相尊重对方的贡献和独特性。

3.活动设计中，考虑到幼儿的实力和心理健康。

4.在活动中时刻注意幼儿的安全和健康，及时发现并处理问题。

5.活动结束后对于材料、工具、设施等进行妥善保管，确保不被损坏。

幼儿园大班游戏活动方案模版1. 石头剪刀布游戏游戏目标：旨在提升幼儿的反应速度和观察能力。

游戏流程：幼儿随机配对，进行两两间的猜拳对决。

获胜者留在原地等待下一轮，而失败者则需换人继续比赛。

每过一轮，游戏局数翻倍，直至最终确定胜利者。

注意事项：为保障幼儿安全，规定游戏过程中仅能轻轻拍打手掌，避免用力。

2. 数字探索游戏游戏目的：旨在培养幼儿对数字的理解和记忆技巧。

游戏步骤：在幼儿园的各个位置贴上设计一致的数字卡片，幼儿需按照给定的顺序寻找并找到对应的卡片，然后将其放置在指定位置。

比赛结束后，根据完成任务的时间和准确度决定胜者。

注意事项：确保卡片的大小、颜色和字体统一，以防止幼儿产生混淆。

3. 绳索传递游戏游戏目标：旨在培养幼儿的团队协作精神。

游戏流程：将幼儿分成若干小组，排成单行。

每组首位幼儿手持绳索，从后向前穿过每位队员的颈部下方，然后将绳索末端传递给下一个人。

最后，每组的最后一位幼儿抓住绳索末端，首位幼儿迅速拉紧并释放绳索，完成传递。

注意事项：确保幼儿之间保持适当距离，避免拉扯过程中造成伤害。

4. 音乐椅子游戏游戏目的：旨在锻炼幼儿的动作协调和神经反应。

游戏步骤：在教室内设置少于幼儿数量的椅子。

音乐响起时，幼儿围绕椅子跳舞，音乐停止时，他们需尽快找到并坐下。

每轮游戏结束，撤去一把椅子。

当只剩一把椅子和一个幼儿时，该幼儿即为胜者。

注意事项：教师需提醒幼儿注意安全，避免因拥挤或不慎摔倒，同时确保椅子的摆放合理。

5. 气球挑战游戏游戏目的：旨在锻炼幼儿的身体协调和目标控制能力。

游戏流程：教师在教室各处放置气球，幼儿根据指示，利用空气或身体接触将气球移动到指定位置。

游戏可设置不同难度，如使用头部、肩膀或脚来控制气球。

注意事项：游戏过程中必须遵守安全规则，避免因动作过大或不当导致伤害。

6. 动物拍背游戏游戏目标：旨在促进幼儿的触觉和感官发展。

游戏流程：幼儿分为两队，各站一排。

每队首位幼儿在背上用手模拟一种动物，然后依次将模拟的动物传递给队伍中的下一位。

大班教案激发幼儿的游戏创意教案一：探索材料的奇妙世界目标：通过探索不同材料的特点，激发幼儿的游戏创意和想象力。

材料：纸张、纸板、绒布、布料、塑料、木材等。

活动步骤：1. 介绍不同材料的特点：在大班集体活动中，教师可以向幼儿介绍纸张的可弯曲性、纸板的坚固性、绒布的柔软性、布料的可穿戴性，塑料的耐用性以及木材的质感等。

2. 观察与比较：为了让幼儿对不同材料有更深入的了解，可以准备一些不同的材料样本，供幼儿观察与比较。

教师可以引导幼儿触摸材料，描述材料的特点，并让幼儿用自己的话语描述这些材料。

3. 游戏创意启发：在观察与比较后，教师可以出示一些图片或物品，给幼儿提供创意启发，引导幼儿运用不同的材料进行游戏创作。

例如，教师出示一张纸板，幼儿可以想象将其变成船的形状，然后运用不同材料进行装饰，自由发挥游戏。

教案二：角色扮演探索目标：通过角色扮演，引发幼儿的游戏创意和想象力。

活动步骤：1. 主题介绍：教师提出一个主题，例如“动物世界”、“超级英雄”、“职业体验”等，激发幼儿的兴趣并引发他们的想象力。

2. 角色选择与扮演：教师组织幼儿选择自己喜欢的角色，并给予相关的道具和服装，让幼儿进行角色扮演。

例如，如果主题是“动物世界”，教师可以准备动物面具、尾巴等道具，并引导幼儿扮演不同的动物角色。

3. 情境创设：教师可以提供一些情境创设，让幼儿在角色扮演中进行游戏创作。

例如，在“职业体验”主题中，教师可以创设一个“医生诊所”，引导幼儿扮演医生、护士等职业角色，进行医疗游戏。

教案三：故事创作与表演目标：通过故事创作与表演，培养幼儿的想象力和表达能力。

活动步骤：1. 故事启发：教师可以给幼儿讲述一个简短的故事，或者出示一些图片，引发幼儿的想象力。

可以选择一些有趣、激发幼儿想象的主题，如“远方的冒险”、“奇幻王国”等。

2. 故事创作：教师引导幼儿参与故事创作，让幼儿自由发挥展开自己的想象力，可以提问幼儿“在这个故事中会发生什么？主人公会遇到哪些挑战？如何解决问题？”等问题，帮助幼儿拓展创作思路。

幼儿园大班活动方案（精选18篇）幼儿园大班篇1活动准备：食品空罐或糖果、饼干的空盒子活动目的：利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的辨认能力，还可以建立他对交易和金钱的概念。

活动过程：1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。

2、让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称(例如：牛奶、饼干等)。

3、引导孩子进一步说出这个食品的种类(是饮料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或颜色等。

4、等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称。

幼儿园大班活动方案篇2活动目标：1、发展幼儿的语言表达能力。

2、培养幼儿的交往能力和合作能力，逐步加强游戏的集体性。

3、幼儿非常乐意参加游戏。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：各种废旧材料(饮料瓶、牙膏壳)等，信封(风、云、雨、电、雷)图文卡片。

胸饰(小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊)分别请个别幼儿扮演。

活动过程：(一)、谈话导入：小朋友，你去过玩具店吗?玩具店里都有什么?你最喜欢什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友刚才说的玩具他也有，而且他还有许多稀奇古怪的玩具，你们想知道吗?(二)、引导幼儿用语言表达，参与表演游戏。

让幼儿找出自己喜欢的玩具，说说假如你想到老公公的玩具店买你想要的玩具你会怎么说?教师扮演老公公幼儿参与表演。

引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。

引出故事《老公公的玩具店》，你看谁来了?小狗蹦蹦跳跳的跑来了。

根据故事情节与幼儿(小猴、小猪、小白兔、小羊)进行有表情的表演。

(三)、组织幼儿进行表演游戏教师：“小朋友你们说，她们表演的怎么样?你也想上来表演吗?”幼儿自由选择自己喜欢的角色，其余幼儿扮演气象袋。

讨论气象袋里的白云会怎样做，大雨会怎样下，雷会发出什么响声。

幼儿投入到游戏中去。

幼儿园大班活动方案创新幼儿活动范文活动目标：1、自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。

2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。

3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。

活动过程：一、热身运动：我和小鼓做游戏。

(听辨节奏，能随着节奏变化迅速作出反应。

)二、自由探索：玩轮胎1、过渡语：想想我们可以怎么玩轮胎?有哪些不一样的办法?引导幼儿自由(个人或合作)玩轮胎，探索不同的玩法。

2、相互交流不同的玩法，示范模仿。

(将个别经验转化为集体经验)例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。

3、出示奥运五环，说说你知道这次的奥运会是第几届?在哪里举行?什么时间?有哪些奥运会比赛项目?(____年____月____日第____届奥运会在中国北京举行。

共有____项，例如：田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)三、游戏:奥运阳光运输队1、过渡语：奥运会在北京举行，中国人真了不起。

可是那么多的比赛项目，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。

想要我们小朋友帮帮忙，组成一个“奥运阳光运输队”，把食物装在轮胎里面(内侧)运到目的地去，行吗?怎么送呢?2、教师出示运输路线示意图，展示不同难度的路面。

自己示范或个别示范了解示意图的含义。

路线：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。

作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。

3、提问：要怎么推才能安全到达呢?(推得慢一点，稳一点，相互之前保持距离，不推不挤等，增强自我保护的意识。

幼儿园大班特色活动方案【活动目标】1、认识番禺土特产—莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。

2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

【活动准备】1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。

2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。

【活动过程】1、谈话导入。

师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?”师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。

2、出示准备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。

师：“那莲藕里面是什么样的呢?”引导幼儿大胆进行猜测，请幼儿说一说。

3、验证猜测结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进行观察、交流，发现莲藕内部特征。

4、制作彩印画。

(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。

师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜欢里面的花纹吗?”鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。

(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法，然后进行介绍。

(3)介绍活动材料和要求。

(4)幼儿操作，教师巡回指导。

作画步骤：选择自己喜欢颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。

5、欣赏作品、交流作画感受。

鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。

幼儿园大班特色活动方案（二）一、活动目标：1、通过本次活动加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;2、通过活动培养家园工作的友谊和谐;3、通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验;4、让幼儿在活动中体味传统文化之美，陶冶他们的情操和艺术鉴赏能力，同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情交流，让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋遨游，让幼儿能够在喜庆的气氛中，通过各种丰富多彩的活动形式快乐成长，培养他们乐于学习传统文化并乐于传承我国优秀文化的精神。

幼儿园大班活动方案创新幼儿活动模板活动目标1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。

2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。

3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。

2、投影片数张，投影仪。

3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

活动过程一、组织交流调查周围环境情况1、师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4～____人作介绍)2、打出投影片。

师：在草地上我们发现了什么?在操场上我们发现了什么?在教室里我们发现了什么?除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?3、谈谈这些垃圾是从哪里来的?师：为什么这些地方总是有垃圾?二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?三、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。

师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢?四、教师出示各种材料，让幼儿操作师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。

五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。

出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。

六、活动延伸向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。

幼儿园大班活动方案创新幼儿活动模板（二）一、活动主题：相亲相爱二、作品要求：1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。