厦门大学《大学语文》作业参考答案概要

《听听那冷雨》这篇文章从头至尾都流露出作者对故土、对祖国传统文化的深刻思念，作者选择了“雨”作为情感表达的依托，那么，作者为什么要强调一个“冷”字？请大家思考讨论。

明确：“听听那冷雨”中的“冷”，字面上突出在春寒料峭里的雨给的外在感受，内在的“冷”则是作者远离祖国大陆而产生的内心的凄冷。

作者在最后一节写到听不到雨声，作者的心中是失落的，其实更是为25年没有回到祖国的深深遗憾和感伤。

谈谈你对本文主旨的理解。

课堂小结：这篇诗质的散文，以听雨（清明时节的雨）为主线，将横的地域感（从美国，到台湾，到大陆）、纵的历史感（从太初有字，到亡宋之痛，到公寓时代）、和纵横交错的现实感（人到中年沧桑过后的洞明人生，现代都市对传统意趣的破坏，对永恒的理想追求）交织成一个形象密集、书写瑰丽、情切意浓的美的境界。

不管岁月的漂泊带给人们多少的沧桑，但那种家国之思却永远都不会改变。

即连在梦里，也似乎有把伞撑着。

而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想也都是潮润润的。

明确：由外到内的写法。

因为乡愁牵绵不断，躲过现实的雨躲不过乡愁这心中的雨，因为思念故国思想也在下雨。

生成结论：语言美和景美都是由于情美。

“一切景语皆情语”，在他的笔下，一切的景物和感情都带上了作者的浓浓的思想感情在里头。

那么到底是什么感情呢？同学们请从课文里找出能够表达作者思想感情的语句。

得出答案：第1段“不过那一块土地是久违了……也算是安慰孺慕之情。

”提醒学生注意“久违、牵连、孺慕”等词，直接抒情，写出了作者强烈的思乡之情。

第2段写中国传统书法中的“雨”字传达出了一个知识分子对传统文化的深情依恋和赞美之情。

第4段将美国和中国的雨作对比，写出了作者对故土、对祖国的深切怀念和追思。

第12段“二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。

”写出了一切在冷雨中孑然独行的游子对故乡浓重的思念之情。

总结本文的主题意蕴：通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻描写，真切地勾画出一个在冷雨中孑然独行的游子形象，委婉地传达出一个漂泊他乡者浓重的孤独和思乡之情，一个远离故土的知识分子对传统文化的深情依恋和赞美。

第1课儒学摘要一、孔子论“仁”之言颇多，请予列举并谈谈你的认识1、颜渊问仁。

子曰：“克己复礼为仁。

一日克己复礼，天下归仁焉。

为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。

” [颜渊篇第十二]、仲弓问仁。

子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。

己所不欲，勿施于人。

在邦无怨，在家无怨。

”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。

”[颜渊篇第十二] 、子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。

”[雍也篇第六]2、“仁”，是孔子思想的核心。

对“仁”的最基本的表述就是“爱人”。

同时，孔子还从多个方面对“仁”进行了解释说明。

二、何为“中庸”，孔子为什么将其视为最高道德标准“中庸”是儒家的政治、哲学思想。

主张待人、处事不偏不倚，无过无不及。

《论语?雍也》：“中庸之爲德也，其至矣乎。

”由于要做到坚持正确立场、无过无不及非常困难，所以孔子视之为最高标准。

三、《论语》中多有以“三”为题的警句名言（如“三戒”、“三省”），请写出三条原文并简要说明你的理解1、曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而篇第一）、孔子曰：“益者三乐，损者三乐。

乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。

乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。

”（季氏第十六）、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

”（季氏第十六）。

2、理由：略。

四、孟子“忧乐”与“穷达”观念，对后世产生很大影响，请结合你的认识予以说明由“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。

”到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”显示出历代志士仁人，为国为民的信念追求。

“穷则独善其身，达则兼善天下。

”是历代具有操守的文人士子的立身之本。

五、孟子主“性善”、荀子主“性恶”，你对此是如何认识的孟子主张以德治国，推行仁政王道，强调道德感化之力，所以主张“性善”。

《鹿鸣》1、《鹿鸣》的文化内涵2、《鹿鸣》的写作特点起兴手法的成功运用。

“兴者，先言他物以引起所咏之词也。

”以鹿的合群比喻君臣之间的协调。

句法整齐，语气通畅。

形象性和感染力强。

《燕歌行》1、此诗是如何围绕着“思”字进行描绘的？参考21页提示。

2、试与曹丕的《燕歌行》其二比较，说明此诗的艺术特色。

前篇从“霜飞木落”、“燕鹄南归”感物起兴。

由时序涉及归鸟，再由鸟归而关联所思之人淹留他方。

“情以物迁，辞以情发”，曲曲道来。

两首主题、情思相一，构思则另起炉灶，“唯抒情在己，弗待于物”（王夫之《姜斋诗话》），不假外物，直抒胸臆。

3.《燕歌行》其一的特点全诗通过情、景、声三者的融会贯通，达到了和谐完美的境界。

1、情。

至深至诚的情感。

2、景。

作者以秋为背景，突出其感情效应。

景化入情，情渗景中。

3、声。

韵脚字不重复，且句句押韵，全诗每三句为一章，共五章，可分为秋景、秋思、秋悲、秋吟和秋望，细细品味，章法和谐、韵式完美，读起来朗朗上口。

《春江花月夜》1、抒情层次一）写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。

为下面对景抒情打下基础。

写出了景物美。

二）由写景转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长照对照人生短暂，抒写心中的感叹。

写出了哲理美。

三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。

写出了情感美。

2、对“哀而不伤”的认识。

参考24页提示倒数第2段。

3、暗示手法的运用。

如“白云一片去悠悠”暗示游子远行；“可怜楼上月徘徊”暗示思妇徘徊楼上睹月思人；“光不度”、“水成纹”暗示不通消息；“碣石潇湘无限路”暗示归期无望。

《圆圆曲》1.对吴三桂的态度吴伟业对于吴三桂的态度比较复杂。

诗作中用了许多反讽的手法如“电扫黄巾定黑山，哭罢君亲再相见”“若非壮士全师胜，怎得蛾眉匹马还”“妻子岂应关大计，英雄无奈是多情。

全家白骨成灰土，一代红妆照汗青”等诗句的言意之间是颇耐人寻味。

为明朝遗老，身怀故国故君的深厚感情，而不得已苟活于清朝，对引狼入室导致明清易代的吴三桂，肯定有憎恶之情；吴三桂作为清朝新贵，诗人不得不投鼠忌器，婉转隐约，闪烁其辞；而作为一代文学家，对于吴三桂的悲剧性人生处境又不免同情。

大学语文试题及答案（一）1.《大同》一文中“选贤与能”句的“与”，繁体字作“與”，其读昔是2.古诗《长恨歌》的作者是唐代诗人3.《还魂记》、《紫钗记》、《邯郸梦》、《南柯记》四部作品合称4.老子学说的核心范畴是“”，认为它是世界的本原及万”，又称“玉茗堂四梦”。

5.子曰：“君子博学,约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”物运动变化的规律。

7. 是中国现代作家，著有诗集《太阳城札记》、散文6.西绪福斯是集《失败之书》和小说《波动》等。

8.《敬畏生命》的作者曾获1952年度诺贝尔奖。

9.《贝多芬百年祭》的作者是爱尔兰著名的戏剧家、批评家、小说家10・《故乡的野菜》一文的作者是2. 下列四组诸侯国，全部礼遇流亡途中的晋公子重耳的一组是（ ）。

3.《春江花月夜》的体裁是（ ）。

A.七言排律 B.七言歌行 C.古题乐府D.新题乐府 4.对下列诗句的修辞手法判断正确的一项是（）。

① 承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。

② 金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

③ 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

1. LA] (BJ ICJ (DJ 6. IAJIBJ ICJ ID] 11. (AJ [B] [CJ [D]答 2. [A] [B] ICJ ID] 7. IAJIBJ ICJ QI 12. [A] IB] ICJ [D] 题 3. [A] [B] [C] [D] 8. [A][B] [C] [D] 13. [A] [B] [C] [D] 栏 4. [AJ IBJ IC] ID] 9. [AJ LBJ ICJ LDJ 14. [A]IBJ ICJ ID] 5・[A] [B] [C] [D] 10. [A] [B] [C] [D]15. [A] [B] [C] [D] 二、选择题（请选择正确答案，并将答题栏中代表正 确答案的字母涂黑，多涂、少涂、不涂、涂错均无效。

每小题2分，共30分）1.《大同》一文选自（ ）。

A.《论语》B.《孟子》 C ・《礼记》 D.《尚书》A. 狄、卫、齐、曹B. 宋、郑、楚、秦C. 齐、曹、宋、郑D. 狄、齐、楚、秦④上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

大学语文课后习题及答案大学语文课后习题及答案语文课是大学生涯中必不可少的一门基础课程，它不仅能够帮助我们提高语言表达能力，还能够培养我们的思维能力和文学鉴赏能力。

然而，很多同学在课后习题上遇到了困惑，不知道如何进行解答。

为了帮助大家更好地掌握语文知识，我整理了一些常见的习题及答案，供大家参考。

一、阅读理解阅读理解是语文课后习题中常见的一种题型，它要求我们通过阅读文章来回答问题。

下面是一篇阅读理解题及答案的例子：阅读下面的短文，完成后面的题目。

在中国古代，文人雅士常常以诗词作为自己的表达方式。

他们通过诗词来表达自己的情感和思想，也通过诗词来表达对自然的赞美和对社会的批判。

诗词成为了古代文人的一种身份象征。

1. 文人雅士常常以什么方式表达自己的情感和思想？答案：文人雅士常常以诗词作为自己的表达方式。

2. 诗词在古代文人中扮演了什么样的角色？答案：诗词成为了古代文人的一种身份象征。

二、作文作文是语文课后习题中重要的一环，它要求我们通过自己的思考和表达来完成一篇短文。

下面是一个作文题及答案的例子：请你以“我的大学生活”为题，写一篇短文，谈谈你对大学生活的感受和体会。

我的大学生活大学生活是我人生中最美好的时光之一。

在大学里，我不仅能够学到专业知识，还能够结交到许多志同道合的朋友。

首先，大学生活给了我很多自由。

在高中时，我们的生活被学业和家庭琐事所束缚，几乎没有时间去做自己喜欢的事情。

而在大学里，我可以自由支配自己的时间，可以选择自己感兴趣的课程和活动，让自己的生活更加充实和有意义。

其次，大学生活给了我很多机会。

在大学里，我可以参加各种社团和组织，锻炼自己的领导能力和团队合作能力。

我还可以参加各种学术交流和实践活动，拓宽自己的眼界和经验。

这些机会让我更加全面地发展自己，为将来的就业打下坚实的基础。

最后，大学生活让我结交了许多好朋友。

在大学里，我遇到了许多志同道合的同学，我们一起学习、一起玩耍，互相支持和鼓励。

大学语文课后习题答案大学语文课后练习及参考答案食品071班注：由于字数原因。

具体分析及古文诗歌翻译请参见老师教案一．大同练习题1.选择题（1）《大同》一文选自是 ( )。

A. 《论语》B. 《孟子》C. 《礼记》D. 《尚书》答案：C（2）孔子认为“大同”、“小康”二者最本质的区别是（）。

A．物质文明建设 B．精神文明建设C．人事制度 D．所有制形式答案：D2.填空题《大同》：“昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上。

”句中“观”指宗庙门外两旁的高建筑物,读音是_guàn_ _。

3.翻译题大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

答：大道实行的时代，天下是公有的。

选拔贤明的人，推举能干的人，讲求诚信，修习亲睦。

4.论述题（1）概述大同社会和小康社会的社会特征。

“大同”社会同与它相对应的“小康”社会相比较，有以下几个特色：一、天下是天下人之天下，为天下人所共有，不像小康社会那样为一姓所私有；二、“选贤与能”——管理天下的人是天下人公选出来的，且“贤”而且“能”，不像小康社会那样“大人世及以为礼”，以至桀、纣那样的暴虐之徒亦可君临天下；三、生活在这个“大同世界”的人，都有极高的道德思想，有着“爱无差等”的“兼爱”精神，不像“小康”社会那样“各亲其亲，各子其子”；四、这儿没有私产，人们各尽其能，都能过着幸福美满的生活，不像小康社会那样“设制度”、“立田里”；五、因为大同社会没有私有财产，于是阴谋诡计就断了门路，抢劫偷窃作乱害人的事情也不会发生，甚至大门只要从外面合上即可，用不着关闭，不像小康社会那样常常“谋作兵起”，要用仁、义、礼、信等封建道德来巩固封建秩序，甚至“城郭沟池以为固”……（2）大同社会同陶渊明描绘的那个“世外桃源”有何相似之处？答：这是一道开放性的题。

“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的，是艺术地再现“大同”社会的生活风貌。

要启发学生透过“桃源”中的生活现象来认识这个社会，例如从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所养”了（由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人也同样受到社会的照顾）。

大学语文_课后练习题答案＜大学语文考试题目及详细答案＞《兼爱》一、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同。

在先秦诸子，中墨家学派，可谓是与孔孟儒学比肩而立的两大思想流派。

儒家讲“仁爱”，墨家讲“兼爱”，成为古代人道主义思想的两种主要形态。

他们共同的地方是都提出”爱人”的主张。

不同的是，儒家仁爱建立在“亲亲”的血缘关系的基础上，认为只有在爱有差等的前提下，才谈得上“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

墨家反对儒家仁爱理论中的那种分亲疏、分等差、分厚薄、由近及远的仁爱思想。

墨家认为，这种有差别的爱，正是造成天下之人不相爱的根本原因所在。

二、本文在语言与说理方面有何特色。

语言质朴充实，不重文采。

文辞不加修饰，能就近取譬，浅近通俗，重在以理服人。

说理具有严密的逻辑力量论辩一气呵成，气势非凡。

三、今天应如何看待墨子的兼爱思想？墨子认为，兼爱互利是为治之道“兼相爱”并不否定自爱，而是把自爱与相爱结合起来，力求使自利与互利两不偏废，在这种爱意融融的相互义务性关系中，天下才能实现和谐、富足。

墨子的这种兼爱思想是一种达致和谐的崇高理想，至今仍有其不可抹煞的思想内涵和现实意义，特别是对当今中国构建和谐社会具有重要的启迪意义。

《齐桓晋文之事》一、谈谈你对孟子“仁政”思想的理解。

《齐桓晋文之事章》表现了孟子反对“霸道”、主张“王道”即“保民而王”的“仁政”思想。

他的“仁政”主张，首先是要给人民一定的产业，使他们能养家活口，安居乐业。

然后再“礼义”来引导民众，加强伦理道德教育，这样就可以实现“王道”理想。

孟子的思想具有明显的进步性，其思想的核心是“以民为本”，在今天看来，它至少包括重视国家利益，反对特权意识，保护人民等多方面的含义。

这种社会变革的新观念，反映了人民要求摆脱贫困，向往安定生活的愿望，表现了孟子关心民众疾苦、为民请命的精神，这是值得充分肯定的。

但孟子的思想也有其局限性。

二、孟子散文的艺术特点是什么？1．娴熟论辩技巧。

厦门大学远程教育在线测试-大学语文1、?酬乐天扬州初逢席上见赠?一诗中，哪句诗是运用典故抒情？(1.0分) (正确的答案:B 提交的答案：B 判题：√得分：1.0)A、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身B、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春D、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神2、?蒹葭?创造了哪种意象，为后代文学作品反复沿用？(1.0分) (正确的答案:D 提交的答案：D 判题：√得分：1.0)A、在水一方B、白露C、溯游D、伊人3、以下哪句诗表现了李白对人生的充分自信？(1.0分) (正确的答案:D 提交的答案：D 判题：√得分：1.0)A、人生得意须尽欢B、会须一饮三百杯C、君不见黄河之水天上来D、天生我材必有用4、?酬乐天扬州初逢席上见赠?是一首酬答诗，它所酬答的是哪位诗人的诗作？(1.0分) (正确的答案:C 提交的答案：C 判题：√得分：1.0)A、刘禹锡B、柳宗元C、白居易D、韩愈5、?月夜?一诗中，哪一句是作者想象中的情景？(1.0分) (正确的答案:C 提交的答案：C 判题：√得分：1.0)A、今夜鄜州月，闺中只独看B、遥怜小儿女，未解忆长安C、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒D、何时倚虚幌，双照泪痕干6、?月夜?一诗中，哪一句暗写作者在长安望月？(1.0分) (正确的答案:A 提交的答案：A 判题：√得分：1.0)A、今夜鄜州月，闺中只独看B、遥怜小儿女，未解忆长安C、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒D、何时倚虚幌，双照泪痕干7、以下哪首作品通篇情绪激昂、自始至终都是高潮？(1.0分) (正确的答案:C 提交的答案：C 判题：√得分：1.0)A、?酬乐天扬州初逢席上见赠?B、?有所思?C、?将进酒?D、?月夜?8、“一往豪情，使人不能句字赏摘。

〞这句话是对哪位诗人的评赞？(1.0分) (正确的答案:D 提交的答案：D 判题：√得分：1.0)A、刘禹锡B、辛弃疾C、苏轼D、李白9、以下诗人不生活在唐代的是：(1.0分) (正确的答案:A 提交的答案：A 判题：√得分：1.0)A、苏东坡B、刘禹锡C、杜甫D、柳宗元10、曹操在?短歌行?〔其一〕中引用?诗经?成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。

同步练习目 录第一章．《诗经》与《楚辞》第二章．《论语》与《孟子》第三章．《史记》与《汉书》第四章．唐诗第五章．宋词第六章．唐宋文第七章．《红楼梦》与古代戏曲、小说第八章．现当代小说第九章．现当代诗歌第十章.现当代散文第十一章.现当代戏剧第十二章.影视文化第十三章. 汉语应用知识第一章 《诗经》与《楚辞》一．《诗经》与《楚辞》概述（一）填空题：1、《诗经》和《楚辞》在文学史上并称为“________”，是我国文学史光辉灿烂的第一页。

（“风骚”）2、根据音乐的不同，《诗经》可分为________、_________、________三部分。

（风、雅、颂）3、《诗经》主要运用________、_________、________三种艺术手法。

（赋比兴）4、《楚辞》一书收录的屈原作品有《_______》、《________》、《______》和《九章》、《远游》《卜居》、《渔父》。

（离骚、九歌、天问）（二）选择题：1、《诗经》中保存民歌最多的是( A)A、国风B、大雅C、颂D、小雅2、诗经中主要运用的艺术手法是：CA、风雅颂B、比兴结合C、赋比兴D、象征3、《楚辞》作为一部诗歌总集，为西汉时期的学者___C_____所编。

A、屈原B、宋玉C、刘向D、司马迁4、屈原作品中带有自传性质的长篇抒情诗是 D 。

A、《九歌》B、《天问》C、《九章》D、《离骚》5、“离骚”的含义最为接近的解释是 A 。

A、表现内心极度忧愤的情感B、发牢骚C、离别之痛D、心情烦躁（三）名词解释：1、《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年（公元前十一世纪）至春秋中叶（公元前六世纪）约五百多年的诗歌三百零五篇。

《诗经》又称“诗三百”。

2、《诗经》的“六义”《诗经》按照音乐的不同可以划为风、雅、颂三部分。

《诗经》艺术表现手法主要有赋比兴三种。

文学史上将“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”合称为“六义”。

3、赋比兴“赋”，铺陈叙事；“比”，借物托情；“兴”：先言他物以引起所咏之辞。

本期考试共50题，总分100分一、单选题(共50题)1、朱自清的《背影》是一篇（）(2.0分) 正确答案:BA、小说B、抒情散文C、叙事散文D、说理性散文2、以1870年“普法战争”为背景的小说是(2.0分) 正确答案:BA、《断魂枪》B、《米龙老爹》C、《麦琪的礼物》D、《苦恼》3、侯方域所生活的时代是（）(2.0分) 正确答案:DA、明朝初期B、明朝中期C、清朝中期D、明末清初4、下列哪位作家属唐宋八大家之一？(2.0分) 正确答案:CA、李清照B、辛弃疾C、王安石D、杜甫5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①北京市政府对城市建设布局做出了_________，在2008前将每年增加800万平方米的绿地。

②发言人当即表示，中国中央政府愿意与台湾当局早日接触，在一个中国的_________，什么问题都可以谈。

③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然______日本年轻一代对本国的认识偏离事实。

(2.0分) 正确答案:CA、计划、基础上、导致B、规划、前提下、引导C、规划、前提下、导致D、计划、基础上、引导6、以下最能代表儒家思想的语录体散文集是（）(2.0分) 正确答案:AA、《论语》B、《庄子》C、《孟子》D、《荀子》7、下列句子中“以”字作介词用，可解释为“凭借”的是(2.0分) 正确答案:AA、皆以力战为名。

B、斧斤以时入山林。

C、以子之道，移之官理，可乎？D、五亩之宅，树之以桑。

8、《战国策》是一部（）(2.0分) 正确答案:CA、编年体史书B、纪传体通史C、国别体史书D、哲学著作9、巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是（）(2.0分) 正确答案:CA、《蚀》三部曲B、《爱情三部曲》C、《激流三部曲》D、《抗战三部曲》10、《行路难》是一首（）(2.0分) 正确答案:DA、七律B、五律C、七绝D、七言歌行11、郭沫若在《炉中煤》中，借炉中煤来诉说衷情，这种修辞方法是（）(2.0分) 正确答案:BA、比喻借代B、拟人比喻C、设问拟人D、借代设问12、《关山月》是以什么为线索来抒情的?(2.0分) 正确答案:BA、笛声B、月夜C、歌舞D、泪痕13、鲁迅小说《风波》的线索是(2.0分) 正确答案:BA、张勋复辟B、辫子事件C、赵七爷的竹布长衫D、九斤老太唠叨14、鲁迅在《灯下漫笔》中，用“人肉的筵宴”为喻是为了说明（）(2.0分) 正确答案:AA、中国文明的实质B、中国精神文明的核心C、奴化心态D、中国历史的可怕15、《米龙老爹》采用的叙述方式是（）(2.0分) 正确答案:BA、顺叙B、倒叙C、插叙D、平叙16、我国诗歌史哪位诗人的作品被誉为“诗史”(2.0分) 正确答案:DA、李白B、屈原C、白居易D、杜甫17、《战国策》的整理编订者是（）(2.0分) 正确答案:AA、刘向B、左丘明C、司马迁D、战国史官18、各诗题中不属于乐府旧题的是(2.0分) 正确答案:BA、《从军行》B、《杜陵叟》C、《行路难》D、《关山月》19、王维山水诗突出的艺术特点是（）(2.0分) 正确答案:DA、旷达飘逸B、慷慨雄壮C、沉郁顿挫D、诗中有画20、下列各组词语中没有错别字的一组是(2.0分) 正确答案:DA、抱负焕散神采掉以轻心短小精悍B、决窍安详延伸耳濡目染恰如其分C、耽搁推诿倾轧改斜归正振聋发聩D、气概赡养谄媚枉费心机巧夺天工21、茅盾的第一部长篇小说是（）(2.0分) 正确答案:AA、《幻灭》B、《子夜》C、《霜叶红似二月花》D、《虹》22、《氓》选自(2.0分) 正确答案:DA、《乐府诗集》B、《楚辞》C、《古诗十九首》D、《诗经》23、《氓》中属于赋的句子是（）(2.0分) 正确答案:CA、“桑之未落，其叶沃若”B、“于嗟鸠兮，无食桑葚”C、“总角之宴，言笑晏晏”D、“淇则有岸，隰则有泮”24、成语“分崩离析”出自(2.0分) 正确答案:CA、《谏逐客书》B、《寡人之于国也》C、《季氏将伐颛臾》D、《秋水》25、莫泊桑是（）(2.0分) 正确答案:CA、自然主义作家B、法国批判现实主义大师C、法国19世纪小说家D、法国20世纪杰出的诗人26、有“七绝圣手”之称的作家是（）(2.0分) 正确答案:BA、李商隐B、王昌龄C、李白D、杜甫27、《秋水》中北海若对“自多”的态度是（）(2.0分) 正确答案:AA、反对B、赞成C、无所谓D、顺其自然28、下列诗人生活在晚唐的是（）(2.0分) 正确答案:CA、王昌龄B、白居易C、李商隐D、岑参29、《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明（）(2.0分) 正确答案:AA、选择要恰到好处B、安排要有条不紊C、层次要清晰明了D、轻重要分明得当30、《谈时间》一文的主要论证方法是（）(2.0分) 正确答案:DA、比较论证B、演绎论证C、归纳论证D、类比、对比和归纳论证31、《陌上桑》从体裁上看是(2.0分) 正确答案:AA、叙事诗B、抒情诗C、散文诗D、格律诗32、风格雄浑悲壮的作家是（）(2.0分) 正确答案:AA、曹操B、陆游C、辛弃疾D、苏轼33、《张中丞传后叙》中所说的“守一城，捍天下”的城是指（）(2.0分) 正确答案:BA、汴州B、睢阳C、洛阳D、长安34、杜甫诗歌的主要风格是(2.0分) 正确答案:AA、沉郁顿挫B、苍凉悲壮C、飘逸洒脱D、清新俊逸35、以下作家中，属于俄国著名短篇小说作家的是（）(2.0分) 正确答案:CA、莫泊桑B、欧·亨利C、契诃夫D、屠格涅夫36、下列不属于作品主人公的是（）(2.0分) 正确答案:DA、李广B、沙子龙C、水生嫂D、王三胜37、下列诗歌中属于绝句的是(2.0分) 正确答案:DA、陶渊明《饮酒》B、李白《行路难》C、王维《山居秋瞑》D、杜牧《泊秦淮》38、茅盾《香市》一文最突出的写作特点是(2.0分) 正确答案:DA、今昔对比B、托物言志C、借景抒情D、先抑后扬39、《张中丞传后叙》中抨击的人物是（）(2.0分) 正确答案:DA、张巡B、许远C、南霁云D、贺兰进明40、《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是（）(2.0分) 正确答案:AA、类比方法B、夸张手法C、讽刺手法D、拟人手法41、《日出》的作者是（）(2.0分) 正确答案:BA、田汉B、曹禺C、老舍D、巴金42、用“茅盾”作笔名的作家是(2.0分) 正确答案:BA、周树人B、沈德鸿C、郭沫若D、谢婉莹43、《谏逐客书》中，“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”采用的修辞方法是（）(2.0分) 正确答案:CA、比喻B、层递C、对偶D、排比44、“五四”以后，郁达夫是哪个社团的发起人之一?(2.0分) 正确答案:AA、创造社B、文学研究会C、新月诗社D、左联45、在《论快乐》中作者认为快乐是由什么决定的？(2.0分) 正确答案:BA、肉体B、精神C、物质D、时间46、下列诗句中化用《诗经》中诗句的是（）(2.0分) 正确答案:CA、对酒当歌，人生几何B、山不厌高，水不厌深C、呦呦鹿鸣，食野之苹D、周公吐哺，天下归心47、下列句子标点符号使用正确的一项是(2.0分) 正确答案:BA、我不知道他什么时候到？也不知道是什么车次？但我一定会去接他，他和我是情同手足的好兄弟啊。

红楼点滴（1）北大的独特魅力：课堂的散漫，教学的严正，学术的容忍“北大人”独特的性格特点：散漫，求真，容忍(2)这种站起来提问或反驳的举动，有时还会有不礼貌的。

如有那么一次，是关于佛学某问题的讨论会，胡适发言比较长，正在讲得津津有味的时候，一个姓韩的同学气冲冲地站起来说：“胡先生，你不要讲了，你说的都是外行话。

”胡说：“我这方面确是很不行。

不过，叫我讲完了可以吗？”在场的人都说，当然要讲完。

因为这是红楼的传统，坚持己见，也容许别人坚持己见。

根究起来，韩君的主张是外道，所以被否决作者笔下充满感情的形象。

对于校长、名师、青年学生、校外评论的人，作者都以朴实和实事求是的态度，客观地赋予同样感情。

作者饶有兴趣地谈论教师间和师生间的一些学习和生活趣事，但是并没有厚此薄彼，他并没有站在某一方的立场，没有对名师仰视，也没有对其他人贬低，而是以同样饱满的情感回忆这些曾经发生在身边的可爱人的可爱事。

甚至对校外人士的评论，也平实地陈述，然后以自己的亲身体验述说自己的观点和认识。

师生间涉及某学术问题时坚持己见互不相让，作者也以饱含的情感不失偏颇地表现师生的形象。

(3)读红楼点滴红楼点滴，即北大的二三事。

作者以北大为中心的旧人旧事、生活点滴表现了北大的一代学风，更表现了作者对北大的深厚感情和对旧人旧事旧情的无限美好的回忆，是一篇感情充沛的记事抒情散文。

《红楼点滴》层次结构简单分明。

点滴一谈课堂的散漫，二谈教学的严正，三谈学术的容忍。

然后又分别从各方面说明各层次所表现的主题。

课堂的随随便便，先说不应该上课而上课的情况，再说该上课而不上课的情况；教学的严正，先谈教师之间如此，师生之间也如此；学术容忍通过一件件事例说明红楼的容忍风气的根深蒂固。

作者叙事与说理相结合。

在层次递进过程中，又分别对事件进行因果分析。

如课堂散漫，不该上课而上课的情况出于几方面的因缘和合；该上课而不上课的情况出于教师和学生双方面的原因。

在层次说理过程中，又分别举事例进行说明分析。

大学语文课后习题答案[资料]大学语文课后习题答案一、思考练习1. “序”的文体特征是什么,2. 在陈省身先生的文章中，有这样一句话:“中西文化的不容，把我们带到一个新的春秋时代。

”你怎么理解这话,3. 你认为季、陈两位在文章中提出的主张相互冲突吗,4. 能力提高请就你对“大学语文”学习的感受和理解，试为这本大学语文教材写一篇短序。

(500字)二、参考答案1. 参见“知识识记”第1项。

2. 陈省身先生认为在全球化的今天，中西方文化正处于一个相互冲突、融合的时期。

它们是平等的，但也是相互竞争的，正如“春秋”时期的“百家争鸣”，其间不存在主次的观念。

3. 两位先生都是学贯中西的大家。

季羡林先生作为著名的人文学者，关注文化交流问题。

他提出“天人合一”是希望能够实现中西文化的优势互补。

提醒读者在学习西方文化时，也要看到西方文化的弊端(人类，特别是近几百年来的西方人，却反其道而行之，要“征服自然”，在大自然面前翘尾巴)。

而陈省身先生以其理性的头脑看到中西文化、传统文化与当代文化都具有自己特殊的产生环境(五百年的伟大的科学进展，开启了我们对自然的了解，也因此影响了人类的生活，我们同五百年前的人已不是同一种动物了)。

在谈到继承问题的时候应该更加理性和辩证。

4. 能力提高序言可叙事、可议论，是一种相当自由的文体。

可以从目前“大学语文”教学的现状、个人对这种教学的感受、目前教学的不足和需求谈起。

不过写作时，应注意结合书的特色去谈问题。

一、思考练习1. 简要评述傅雷对东西方文化之差异的观点。

2. 本文采用书信日记体写作有什么好处,在阅读、欣赏此类文学作品时应注意什么,二、参考答案1. 西方文化受宗教影响很深，特别是受到基督教的影响。

文艺复兴之后，西方文化中自我的觉醒和传统宗教对人性的压抑形成了近代西方文化的主要矛盾。

自我对无限自由的争取和人对神的臣服两者之间的矛盾折射到社会文化的各个方面。

而中国文化则更加自然、健康，传统文化强调人与自然的和谐互动。

《婴宁》-蒲松龄, 把握婴宁的个性特点和性格转化轨迹，体会小说所展示的社会人生内涵。

婴宁的性格最终发生了很大转化，由“无时不笑”到“矢不复笑”，再到“笑须有时”。

显然，这转化意味着婴宁自然天性的失落和对社会礼法的顺应;虽然这是不得已的，但却是社会人生的必然:狐女要走出荒山深谷，投身人际社会，由自然人变成社会人，就必须经由这样一番洗礼。

如果说这里有一种“隐于笑”的悲剧情味，那就是因为它象征着人类永远也无法解脱的个体性与群体性、自然性与社会性相矛盾的困境。

小说的深刻内涵和普遍意义或许就在这里。

, 作者说婴宁是“隐喻笑者”，这话该如何理解,蒲松龄说婴宁是“隐于笑者”，有两层意义，一是婴宁的天然本性得到了隐藏，既是婴宁对当时社会的适应，是婴宁成熟的表现，又是婴宁的天然本性并没有改变，仅仅是表现形式的改变而已;二是作者点明了本文的主旨:揭示人类永远无法解脱的个体性与群体性的、自然性与社会性相矛盾的困境。

, 谈谈这篇小说的整体建构特点。

鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。

小说的表层叙事，是王子服遇美女、寻美女、娶美女的经过，但内里实情，却是鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女的过程。

表面上的重重偶然与巧合，实际上都是鬼母为完成托养义务所作的有意安排;而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机杼。

特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄不辍”到“笑须有时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。

这就是《婴宁》整体构思的奥妙所在。

, 具体分析作品中描写花儿的表现作用花与笑，是婴宁的两大爱好。

小说中对笑与不笑的描写推动着故事情节的发展，表现人物性格的转变。

爱花，是婴宁的重要性格特征。

小说中对花儿的描写，一方面推动着情节发展，一方面衬托主人公纯洁质朴的性格特征。

初见王生时，婴宁手中拈着一枝梅花，喜好清幽而不浓艳的梅花，表现她安于僻野、不事浮华的品格;她住的院子“桃杏尤繁”，见王生时，俯首自簪的也是一朵杏花，雪白清淡的杏花喻示她纯净自然的品格;她喜爱的海棠花与碧桃花也都清香宜人;嫁到王家，她仍“爱花成癖，物色遍戚党”，甚至背着丈夫典卖金银首饰，用以购买上好的花种，几个月后，庭阶、篱笆、厕所，到处都是花草。

厦门大学网络教育2022-2022学年第二学期《大学语文》课程复习题一、填空题1、照花前后镜，花面交相映新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

（温庭筠《菩萨蛮》）2、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁（李白《将进酒》）3、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）4、山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！（《上邪》）5、河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语（《迢迢牵牛星》）6、子曰：三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

（《论语·述而》）7、蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方（《诗经·蒹葭》）8、子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从（《论语·子路》）二、选择题1、散文集《文化苦旅》是（C）的作品。

A、贾平凹B、周国平C、余秋雨D、张承志2、“欲加之罪，其无辞乎？”中“其”的意思是（C）。

A、他的B、将C、难道D、恐怕3、杜甫诗歌的主导风格是（D）。

A、郑伯克段于鄢的战争经过B、颍考叔“食舍肉”智劝庄公C、庄公母子“隧而相见”和好如初D、战争的起因及矛盾不断激化的全过程5、盛唐时期的两大诗派是（C）A、山水田园诗派和新乐府诗派B、山水田园诗派和韩孟诗派C、山水田园诗派和边塞诗派D、边塞诗派和韩孟诗派6、“乐府”一词的初始意义是：（D）A、民歌B、诗C、绝句D、音乐机构名第1页共5页7、钱钟书的文学作品几乎都以（D）为基调。

A、赞美B、批评C、客观叙写D、讽刺8、鲁迅揭示精神胜利法的危害，反映对辛亥革命思考的小说是（D）。

A、《药》B、《孔乙己》C、《狂人日记》D、《阿Q正传》9、被称为元代前期历史剧代表作的作品是（D）。

A、《单刀会》和《汉宫秋》B、《赵氏孤儿》和《单刀会》C、《扬州梦》和《梧桐雨》D、《汉宫秋》和《梧桐雨》10、屈原最重要的代表作是（D）。