左翼文学思潮影响下的张天翼儿童文学作品_赵步阳

张天翼主要作品从空虚到充实》（短篇小说集）1931，现代鬼土日记》（长篇小说）1931，上海正午书局小彼得》（短篇小说集）1931，上海春光书店齿轮》（长篇小说）署名铁池翰，1932，湖风一年》（长篇小说）1933 ，良友蜜蜂》（短篇小说集）1933，现代脊背与奶子》（短篇小说）1933，良友大林和小林》（童话）1933，现代反攻》（短篇小说集）1934，生活移行》（短篇小说集）1934，良友《团圆》（短篇小说集）1935，文生人集》（小说、剧本合集）1936，良友清明时节》（中篇小说）1936，上海文学出版社万仞约》（短篇小说集）1936，商务秃秃大王》（童话）1936，文生洋奇侠》（长篇小说）1936，上海新钟书局追》（短篇小说集）1936 ，开明春风》（短篇小说集）1936，文生奇怪的地方》（中篇小说）1937，文生在城市里》（长篇小说）1937，良友同乡们》（短篇小说集）1939，文生谈人物描写》（理论）1942，作家书屋速写三篇》（短篇小说集）1943，文生；校订本，1963，人文张天翼选集》1951，开明罗文应的故事》（短篇小说集）1952，中青蓉生在家里》（剧本）1953，中青大灰狼》（剧本）1954，中青不动脑筋的故事》（童话）1956，少儿宝葫芦的秘密》（童话）1958，少儿文学杂评》（评论）1958 ，作家给孩子们》（小说、剧本合集）1959，人文去看电影》（小说）1960，文学改革出版社张天翼小说选集》1979，人文《张天翼作品选》（小说、童话、剧本合集）1980，少儿金鸭帝国》（童话）1980，湖南人民张天翼短篇小说选集》（上下册）1981，文化艺术张天翼小说选》（上下册）1981 ，湖南人民张天翼童话选》1981，湖南人民张天翼儿童文学作品选》1981，吉林人民二十一个》及其他（短篇小说集）1981，江西人民张天翼论创作》1982，上海文艺张天翼作品选》1983，四川人民张天翼文学评论集》1984，人文张天翼文集》（1—7卷）1985—1989，上海文艺（未出齐）张天翼寓言》1986，安徽少儿包氏父子》（短篇小说集）1986，百花张天翼作品集》（童话集）1987，明天出版社张天翼研究资料》（沈承宽、黄侯兴、吴福辉编）张天翼小说论稿》（杜元明）1985，宁夏人民张天翼论》（沈承宽、张大明、吴福1982，社科辉、黄侯兴编）1987，湖南文艺。

[著作书目]从空虚到充实（短篇小说集）1931，现代鬼土日记（长篇小说）1931，上海正午书局小彼得（短篇小说集）1931，上海春光书店齿轮（长篇小说）署名铁池翰，1932，湖风一年（长篇小说）1933，良友蜜蜂（短篇小说集）1933，现代脊背与奶子（短篇小说）1933，良友大林和小林（童话）1933，现代反攻（短篇小说集）1934，生活移行（短篇小说集）1934，良友团圆（短篇小说集）1935，文生？人集（小说、剧本合集）1936，良友清明时节（中篇小说）1936，上海文学出版社万仞约（短篇小说集）1936，商务秃秃大王（童话）1936，文生洋？？奇侠（长篇小说）1936，上海新钟书局追（短篇小说集）1936，开明春风（短篇小说集）1936，文生奇怪的地方（中篇小说）1937，文生在城市里（长篇小说）1937，良友同乡们（短篇小说集）1939，文生谈人物描写（理论）1942，作家书屋速写三篇（短篇小说集）1943，文生；校订本，1963，人文张天翼选集1951，开明罗文应的故事（短篇小说集）1952，中青蓉生在家里（剧本）1953，中青大灰狼（剧本）1954，中青不动脑筋的故事（童话）1956，少儿宝葫芦的秘密（童话）1958，少儿文学杂评（评论）1958，作家给孩子们（小说、剧本合集）1959，人文去看电影（小说）1960，文学改革出版社张天翼小说选集1979，人文张天翼作品选（小说、童话、剧本合集）1980，少儿金鸭帝国（童话）1980，湖南人民张天翼短篇小说选集（上下册）1981，文化艺术张天翼小说选（上下册）1981，湖南人民张天翼童话选1981，湖南人民张天翼儿童文学作品选1981，吉林人民《二十一个》及其他（短篇小说集）1981，江西人民张天翼论创作1982，上海文艺张天翼作品选1983，四川人民张天翼文学评论集1984，人文张天翼文集（1—7卷）1985—1989，上海文艺（未出齐）张天翼寓言1986，安徽少儿包氏父子（短篇小说集）1986，百花张天翼作品集（童话集）1987，明天出版社[研究资料书目] 张天翼研究资料（沈承宽、黄侯兴、吴福辉编）1982，社科张天翼小说论稿（杜元明）1985，宁夏人民张天翼论（沈承宽、张大明、吴福辉、黄侯兴编）1987，湖南文艺。

张天翼先生作品集张天翼先生作品集《从空虚到充实》（短篇小说集）1931，现代《鬼土日记》（长篇小说）1931，上海正午书局《小彼得》（短篇小说集）1931，上海春光书店《齿轮》（长篇小说）署名铁池翰，1932，湖风《一年》（长篇小说）1933，良友《蜜蜂》（短篇小说集）1933，现代《脊背与奶子》（短篇小说）1933，良友《大林和小林》（童话）1933，现代《反攻》（短篇小说集）1934，生活《移行》（短篇小说集）1934，良友《团圆》（短篇小说集）1935，文生《人集》（小说、剧本合集）1936，良友《清明时节》（中篇小说）1936，上海文学出版社《万仞约》（短篇小说集）1936，商务《秃秃大王》（童话）1936，文生《洋奇侠》（长篇小说）1936，上海新钟书局《追》（短篇小说集）1936，开明《春风》（短篇小说集）1936，文生《奇怪的地方》（中篇小说）1937，文生《在城市里》（长篇小说）1937，良友《同乡们》（短篇小说集）1939，文生《谈人物描写》（理论）1942，作家书屋《速写三篇》（短篇小说集）1943，文生；校订本，1963，人文《张天翼选集》1951，开明《罗文应的故事》（短篇小说集）1952，中青《蓉生在家里》（剧本）1953，中青《大灰狼》（剧本）1954，中青《不动脑筋的故事》（童话）1956，少儿《宝葫芦的秘密》（童话）1958，少儿《文学杂评》（评论）1958，作家《给孩子们》（小说、剧本合集）1959，人文《去看电影》（小说）1960，文学改革出版社《张天翼小说选集》1979，人文《张天翼作品选》（小说、童话、剧本合集）1980，少儿《金鸭帝国》（童话）1980，湖南人民《张天翼短篇小说选集》（上下册）1981，文化艺术《张天翼小说选》（上下册）1981，湖南人民《张天翼童话选》1981，湖南人民《张天翼儿童文学作品选》1981，吉林人民《二十一个》及其他（短篇小说集）1981，江西人民《张天翼论创作》1982，上海文艺《张天翼作品选》1983，四川人民《张天翼文学评论集》1984，人文《张天翼文集》（1—7卷）1985—1989，上海文艺（未出齐）《张天翼寓言》1986，安徽少儿《包氏父子》（短篇小说集）1986，百花《张天翼作品集》（童话集）1987，明天出版社《张天翼研究资料》（沈承宽、黄侯兴、吴福辉编）1982，社科《张天翼小说论稿》（杜元明）1985，宁夏人民《张天翼论》（沈承宽、张大明、吴福辉、黄侯兴编）1987，湖南文艺。

张天翼文集Zhang Tianyi张天翼(1906～1985)现代小说家、儿童文学作家。

原名元定，号一之。

笔名尚有张无诤、铁池翰等。

1906年 9月10日出生于江苏南京一个破落的世家望族，祖籍湖南湘乡。

父亲通谟，清末进士，辞官不就。

他谈吐幽默诙谐，靠做教员、职员为生。

母亲亦能读会写，常给儿女们讲故事。

1913年，张天翼在杭县高等小学校读书时，常看童话作品和中国古典小说。

1920年入杭州宗文中学，课余爱读林(琴南)译小说和鸳鸯蝴蝶派作品。

1922年，开始写滑稽小说和侦探小说。

短篇《新诗》（《礼拜六》第156期）,署名张无诤，是迄今发现的最早作品。

1923年间,张天翼偶读鲁迅的《阿Q正传》，感铭很深,停止写作滑稽、侦探等类小说,重新思考文学的社会功能等问题。

1924年秋,张天翼中学毕业,考入上海美术专科学校学画一年。

1926年考入北京大学预科。

这年12月,他在北京《晨报副刊》上发表散文《黑的颤动》,始用笔名张天翼。

后又发表短篇小说《走向新的路》、《黑的微笑》，自称这是“模仿所谓‘象征主义’的东西”（《自叙小传》）。

1927年暑期退学回杭州。

此后数年间，往来于沪宁一带，先后当过家庭教师、职员、报刊编辑、记者,但失业时居多。

此间,广泛接触了中流社会和下层市民，认识了一些教师、职员、工人、车夫、小商人、手工业者、学徒、士兵、流浪儿童、失业者，为他开拓新的文学道路作了思想上艺术上的准备。

1929年4月,张天翼在鲁迅、郁达夫主编的《奔流》上发表短篇小说《三天半的梦》。

作品描写一个初步觉醒的知识分子回家以后烦闷、焦躁的心绪，表现了对封建宗法社会的憎恶与反叛，是作者运用现实主义创作方法的起点。

1931年发表短篇小说《二十一个》，引起左翼文坛的重视。

这年9月,他在上海加入中国左翼作家联盟，并参加了“左联”所属“文艺大众化研究会”和协助编辑“左联”刊物《十字街头》等活动。

张天翼的小说以讽刺与幽默见长。

他熟悉旧中国中下层社会的各种人物，憎恶他们的灰色生活和庸俗作风；他善于用夸张的、诙谐的语言去揭示现实社会的虚伪与丑恶，抨击用“仁义道德”装饰起来的“禽兽世界”。

中国现代文学的第二个十年回顾30年代的中国文学，无疑是中国文学史上绚烂的一笔。

在文学思潮文学运动方面，1930年3月，中国左翼作家联盟成立，这是30年代最引人瞩目的作家团体。

因为直至1936年“左联”解散，期间6年的时间里，他们“加强对马克思主义文艺理论的翻译、介绍和研究工作；”他们“推动文艺大众化运动、他们讨论大众语和文字阿拉丁化”；他们还引入“社会主义现实”的口号。

以左联为中心的无产阶级思潮风靡中国。

他们与“新月派”争论文学的阶级性，与“京派作家”争论文学是否应与时代政治保持距离？“左翼”、“京派”、“海派”三大文学派别之间相互对峙又相互渗透，使30年代的文学创作形成不同的文学景观，又存在某些共同趋向，形成了一种时代文学的特征。

小说方面，左联和左翼小说家有着较大的影响。

其中，茅盾是极具代表性的作家。

它的社会剖析小说“从典型环境来介绍并塑造典型人物”使他的作品极具成就。

《蚀》三部曲、《子夜》《霜叶红似二月花》等等都将人物特有的形象表现得淋漓尽致，深刻剖析了社会现实的黑暗。

蒋光慈是“左联”准备时期小说的代表人物。

柔石的《二月》表现出对中国知识分子道路的思考。

善写女性并始终保持女性立场的丁玲也有很大的文学贡献，她的《在黑暗》《自杀日记》及为她带来更大名气的《沙菲女士的日记》无疑都是经典之作。

《太阳照在桑干河上》是丁玲转向农村题材的又一作品，也依旧带着丁玲的特色。

张天翼是“左联”优秀的讽刺小说家，《华威先生》《包氏父子》等一批小说是他讽刺艺术的形成。

在现代文学史上的成绩不可小视。

萧红又是一位创造力丰富的女性奇才。

她的《生死场》《呼兰河传》带有强烈的情感，描述在东北这一片白山黑水沃土中人民仍旧挣扎在命运的枷锁中。

还有很多优秀的左翼小说家如沙汀、吴组湘、叶紫、艾芜，端木蕻良等也都在30年代左翼阵营中贡献了优秀的文学作品。

“京派”小说中的代表人物首推沈从文。

他用他的小说散文建造出一个“湘西世界”，他是“京派”最高成就的体现者，他将他的美学观带到他的作品里，写出人性、写出湘西的风土人情及湘西儿女的情感历程。

浅析张天翼儿童文学创作的艺术特色张天翼是我国20世纪三十年代开始崭露头角的儿童文学作家，是中国现代儿童文学创作道路上的拓荒者之一。

他在开始文学创作活动不久，就开始为儿童写作。

30 代发表了《大林和小林》、《秃秃大王》等儿童文学作品。

解放后，从1951年到1956 年先后发表了《去看电影》、《罗文应的故事》等七篇体裁不同的儿童文学作品。

这七篇作品于1959 年被结集出版，名为《给孩子们》。

半个多世纪过去了，张天翼的这些儿童文学作品依旧深受广大小朋友的欢迎。

那么张天冀的儿童文学作品究竟魅力何在？张天翼的这些作品在主题、语言、情节等方面都很有特色，老少皆宜，具有很强的可读性。

一、富有教育意义的主题20世纪三十年代，张天翼的儿童文学创作主要遵循现实主义原则。

他突破了那种只写身边琐事和内心世界的文学框框，在作品中正面反映现实社会的阶级矛盾，主要揭露旧社会的黑暗。

如《大林和小林》主要揭露统治阶级的贪婪、凶残和腐朽，揭露资本家对工人的剥削，同时赞美劳动者的坚强、正义和勇敢；《秃秃大王》不仅展示了大财主秃秃大王的腐朽生活和黑暗统治，同时打破了人们对天使、神仙、菩萨等的迷信。

《失题的故事》批判了蒋介石的“不抵抗政策”等等。

有人认为儿童纯真的心灵就像一张白纸，不应让他们从小就认识社会的黑暗，否则会给他们美好的心灵留下阴影，使他们对社会形成不信任感，不利于他们的健康成长。

关于这个问题，张天翼曾经在《奇怪的地方》的序文中这样写道:“只要不是一个洋娃娃，是一个真的人，在真的世界上过活，就要知道一点真的道理。

”在处理技巧上，张天翼总是把“善”与“恶”对照起来写。

而且在“善”与“恶”的对抗中，“善”最终总是战胜了“恶”。

如四四格、第二四四格、叭哈先后被劳动者用铁球打死，大林最后孤独地死在富翁岛上，而小林等人最后则过上了自由、独立的生活；秃秃大王最后被消灭掉，无数被关在秃秃宫的人被救了出来……这些内容不仅丰富了小读者对旧社会黑暗现实的认识，而且也坚定了他们正义必定战胜邪恶的信念。

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》指出，我国教育改革和发展的工作方针是( )。

A.优先发展、育人为本、改革创新、促进公平B.优先发展、因材施教、促进公平、提高质量C.优先发展、因材施教、改革创新、促进公平、提高质量D.优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量【答案】D。

中公教育解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，我国教育改革和发展的工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

故选D。

2.加西亚•马尔克斯的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的作品是( )。

A.《枯枝败叶》B.《蓝宝石般的眼睛》C.《大妈妈的葬礼》D.《百年孤独》【答案】D。

中公教育解析：《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚•马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。

故选D。

3.我国现代儿童文学的奠基之作是( )。

A.叶圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小读者》B.叶圣陶的《稻草人》和张天翼的《大林和小林》C.冰心的《小桔灯》和陈伯吹的《阿丽思小姐》D.张天翼的《宝葫芦的秘密》和贺宜的《野小鬼》【答案】A。

中公教育解析：中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作并发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚于几年问世的冰心的书信体散文《寄小读者》。

张天翼的童话《大林和小林》是30年代中国儿童文学的杰作;陈伯吹的《阿丽思小姐》、贺宜的《野小鬼》也发表于30年代。

而张天翼的《宝葫芦的秘密》则发表于新中国成立以后。

故选A。

4.《齐民要术》是关于( )的著作。

A.君主如何统治国家B.农业生产和农事活动C.医学D.建筑学【答案】B。

中公教育解析：《齐民要术》是北魏时期的杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。

故选B。

5.一个民族的心态特点取决于( )。

A.本民族语言B.思维方式C.民族符号D.生产生活方式【答案】D。

夏志清《中国现代小说史》中的张天翼作者：程前来源：《名作欣赏·学术版》 2019年第6期程前［陕西理工大学文学院，陕西汉中723000］摘要：夏志清的《中国现代小说史》以一种新的视角，从文学性、人性和道德性的角度来评判中国现代小说的发展，其中，对左翼作家张天翼的介绍与其他文学史著作比较起来占据了很大的篇幅，对张天翼小说的艺术价值和道德价值都给予了很高的评价，但其中的表述也存在一些偏颇之处。

关键词：夏志清《中国现代小说史》张天翼夏志清的《中国现代小说史》是海内外第一部中国现代小说史专著，在夏志清的小说史之前，大陆已经出版了王瑶的《中国新文学史稿》、丁易的《中国现代文学史路》以及刘绶松的《中国新文学史初稿》等著作，但是每部著作注重的都是小说的介绍，而对于作家的评价及其在文学史中地位的评判稍有欠缺。

“因此，夏著的出现，恰恰填补了一个重要的学术空白，开辟了现代小说史撰写（亦即现代小说系统研究）的先河。

”和国内其他文学史专著比较起来，夏志清的《中国现代小说史》用大量的篇幅来介绍张天翼。

此外，在对张天翼小说艺术价值的凸显以及对其小说道德价值的重视方面都有大量的文字说明，在文学史上为张天翼描绘了新的面貌，但是评论之中出现的一些偏颇之处也是不容忽视的。

一、文字比重的凸显夏志清的《中国现代小说史》之所以影响深远、意义重大，不仅是因为它是第一本国内外中国现代小说史著作，更重要的是它所包含的思想观点和对作品艺术价值的分析是前人未曾发掘的。

其中，对张天翼的评论就是其他研究者没有注意到的，在《中国现代小说史》中对张天翼的介绍占据了大量的篇幅，与众不同。

从整体结构来看，夏志清的《中国现代小说史》按照现代文学的发展阶段排列，将内容分为三编十九章，后面还有三个附录，其中，独立成章的作家有十位，这十位作家中就有张天翼。

夏志清用一个章节的内容，十七页的文字来介绍张天翼，对他的评价细致入微，从小说到童话以及独幕剧都有介绍。

第25课《宝葫芦的秘密》教材简析：本课是部编版小学语文四年级下册第八单元的第一篇精读课文。

节选自张天翼的童话故事《宝葫芦的秘密》中一小部分。

主要讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子”“要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联想到自己，希望自己也有一个这样的宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活和学习中的难题。

教学目标：1.自主学习字词，会认“妖、矩”等8个生字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义识记字形;正确读写“介绍、妖怪、规矩”等词语。

2.自读感悟，理解课文内容，感受童话的奇妙。

3.选择奶奶讲的其中一个故事，根据已有的内容创编故事。

教学重难点：1.深入理解课文内容，感受童话的神奇。

2.根据已有的内容创编故事。

教学过程:第一课时一、引入单元导读1.同学们，今天我们将开启第八单元童话单元的学习。

本单元的主题和训练重点是什么？（出示单元导读课件）2.你从单元导读插图中，能看出哪些童话故事？预设：《杰克与魔豆》、《灰姑娘》、《下金蛋的鸭子》、《阿拉丁神灯》。

你还能看出哪些童话故事呢？快说给你的同桌听一听吧？二、揭题导入新课1.解读童话文体同学们,童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育，语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。

本单元以“中外经典童话”为主题，编排了三篇课文《宝葫芦的秘密（节选）》、《巨人的花园》、《海的女儿》，这节课我们就来学习第25课宝葫芦的秘密（节选）。

2.简介作者。

师：课前已经布置大家对课文进行了预习，你对张天翼了解多少呢？张天翼中国当代作家，他积极从事儿童文学创作，作品想象丰富，寓教育意义于生动的故事之中。

代表作品：《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《华威先生》《鬼土日记》等。

三、初读扫清障碍1.整体感知。

这篇课文主要讲了什么内容呢？让我们来读读课文吧，请你边听边圈画出文中的生字词。

张天翼童话创作特色浅析张天翼童话的艺术特色摘要：张天翼是中国现当代文学史上有着重要影响的作家，他的儿童创作了以往儿童文学创作的旧传统，使用了天马行空的思想，跳跃的笔致，浅近的口语和幽默的形式，传达了以儿童的和理解能力为基础的社会批判内容，他在意识和形式上的新奇作风，为整个儿童艺苑王绣带来了毛序变化，对长江三角洲地区的现当代的儿童文学创作产生了重大影响。

关键词：张天翼；童话；特色张天翼是现代文学中国现当代儿童文学的拓荒者之一，作为中国现当代文学史上能上著名的多产作家，张天翼的文学创作虽然涉及长、中、短篇小说、剧本、文艺评论、散文等众多领域。

但是，影响最大的恐怕是他的儿童文学。

众所周知，1949年以前连续问世两部已连续长篇童话，而在1949年以后的小说创作又几乎全是儿童文学，在东亚儿童文学发展史上，《大林和小林》具有第二个“里程碑”的意义，他的另一部作品《秃秃大王》则巩固了张天翼在长篇童话创作上的奠基地位。

他的构成作品在当时的社会上产生了广泛的影响，隐含带有强烈的时代感和艺术感，他独具一格的作品在当时的儿童文学界中开创了一代新风。

张天翼童话创作的时代特征，概括起来，主要包括表现在以下几个方面：一、善于将重大或者重要重大的文艺作品，熔铸在巧妙的构思中，立意新，故事新，时代脉搏强，有着强大的攻防战力量写于二十世纪三、四十年代的三部童话取材于阶级社会里尖锐、复杂的斗争，又各有不同侧面，主题又各自不同，却又都相当深刻、有力。

《大林和小林》写穷兄弟俩——大林和小林不同的命运，不仅社经揭露了惊人的贫富两极分化，无情的嘲讽了国王、王子、公主、四四格之类的荒淫无道、奢侈、贪婪和凶残，而且通过背叛穷人立场而甘当富翁东凯努瓦县儿子的唧唧（大林）最终饿死在富翁岛的下场，十分形象地揭示了富人一旦离开对的的剥削和奴役必然会饿死穷人真理。

《秃秃大王》写了个兽性极强、人性泯灭的巨豪——秃秃显脉大王最终同室操戈的下场，作品将秃秃大王及其帮凶的贪婪、狞恶、腐朽、狡诈身体虚弱而虚弱的本性暴露无遗，并显示了被压迫、被剥削的人民只要团结起来就定能打倒这伙丑类的真理。

左翼思潮背景下的张天翼写作作者：王振顺来源：《群文天地》2011年第10期左联文学主张和创作的错位，使得多数左翼文学作品呈现为一种肤浅的理论依附；由于张天翼等人的努力才使得左翼文学在形式和内容达到了表里如一的统一。

一二三十年代的左翼作家对文学的评价是以作家是不是表现阶级观为标准的，甚至像鲁迅和茅盾等这样的大作家都受到“惟自己是革命文学正宗”的批判。

他们认为鲁迅是过时的，茅盾是小资产阶级的歌唱者。

其实他们是忽视了现实主义的写作思想，不懂得暴露旧事物就是为了能够彻底地扫除束缚中国发展的旧事物。

自然这与提倡革命文学青年的年轻气盛无不相关，也与当时党内左倾思想的严重不无关系。

后来的左联在某些方面基本不像一个文学团体了，因为属于左联的成员都要上街发传单，喊造反的口号。

当然我们并不否认深入社会对于作家的重要性，但是一个文学团体像一个政党那样去做，已经失去了作为一个作家联盟的性质。

这样的情况下，蒋光慈退出了左联，郁达夫被开除，鲁迅也时不时与左联内部的人闹矛盾。

当然我们可以从左翼作家自身的出生背景来解释左翼的有些作品内容等与其主张的错位原因，但是也不能离开处在背景位置的这个繁华而又复杂的城市因素。

李永东先生在其《租界与三十年代文学》一书中条分缕析了上海的租界文化与左翼文学的关系。

我们由此可知，租界化的上海具备产生左翼文艺思潮产所必需的社会阶级构成模式，然而我们却发现这样的模式并没有被左翼人士很好的嵌入文学的写作中去。

具体说来出现了大概如《租界与三十年代文学》书中提到的几种错位：1）思想主体和文本风格的错位。

2）调侃的话语与观念的消解。

3）叙事安排上的避重就轻。

这样的错位并不是完全不可取的，因为错位倒丰富了左翼的文学风格。

这几乎和左翼作家开了个玩笑，他们要求文学应该写无产阶级和压迫阶级的矛盾，用阶级论的主题来主导文坛，然而他们的错位倒造成了某种程度上的多样性。

这恐怕也是文学意外的收获，真是“‘失之东隅，收之桑榆’的历史安排”。

张天翼30年代童话的政治色彩在30年代的文学中，张天翼是以一位杰出的讽刺小说家的面目出现的。

然而在文学史教材中，介绍到张天翼时，却总是在最后介绍其另一个身份，即儿童文学作家。

他30年代的作品《大林与小林》、《秃秃大王》等都是中国现代童话中的精品。

左翼文艺运动倡导阶级性和革命性，而张天翼作为左联的一份子，显然在一定程度上接受了这种文学观念。

他创作的童话故事在选材上就体现出了革命文学观念的痕迹，张天翼选择了工农大众子弟生存的艰难与命运的抗争作为其童话故事的内容，具有鲜明的政治倾向，显然一反童话故事该有的纯真，这是在当时革命文学思潮下的特殊产物。

30年代的左翼文学的“阶级的人”的观念与话语，提出了一种具有阶级意识的创作方法。

在这种理念的渗透之下，张天翼的童话中也表现出了这种倾向性。

他的代表作《大林和小林》就明显地把里面的人物进行阶级的分类。

上层社会的人物例如国王、王子、公主以及为上层阶级服务的巡警、老师等，他们大多世故圆滑、仗势欺人，不学无术，只顾金钱与享乐，对富人也是持否定、批判与讥讽的态度。

而社会下层的人物，例如小林和乔乔，即是社会的底层劳动者，则歌颂他们的勤劳善良、并富有反抗精神。

这种对人物的分类，有着鲜明的角色对立，带有某种模式化的叙述方式。

原本同处于一个阶级的人物也通过对自身道路的选择，而走向完全对立的道路，并且二者之间发生命运的冲突，底层人物一般会获得一个光明的社会定位，而那个选择了进入社会上层的人物则会被上层阶级的金钱观、地位观所腐化，而奔向黑暗。

张天翼的童话表现出了对普罗阶级的认同，并且也达到了一种鼓励身处社会底层的孩子起来斗争的效果，这种战斗精神和阶级意识的表现，也正是左翼文学的一个立场。

左翼文学在30年代提倡社会主义现实主义的创作方式，它要求文艺家从现实的革命出发，真实地历史地具体地描写现实，这种艺术的描写还必须用社会主义精神从思想上改造和教育劳动人民的任务结合。

而张天翼的作品也一直都致力于对当时社会现实的描绘，在童话作品中当然也不例外。