艺术院校考察课程开设之我见

生、 随笔 日记 、 影像 等 图文 汇报展 。举 办
、
艺术考察的 目的与意义
艺术源 于生活， 它 的根深植于 生活的 土壤 ， 艺术家需要经过长 时间的一点 一滴
等， 其 背后都 积淀或 流传着 许多历 史、 民
俗 故事， 考察前 学生需要针对这 些地 方的
的积累才 能达 到一定 的高度。古有“ 搜尽 奇峰打草稿” “ 师法 自然” 之说 ， 今 有“ 作品 要 上去 ， 生活 要下去 ” 之道 。 画家一手伸 向传 统 ， 一手伸 向生 活， 诠 释 了学生一方 面 要学 习历代大 师 留下 的优秀 的美术理 论和高超 的绘 画技 巧， 另一方面 要深入社 会 生活和 大 自然 ， 搜 集鲜 活的素材 ， 创建 新 的技巧 ， 创造 出 自然感人 的艺术作 品。 老 一 辈 艺 术 大 师 是 学 生 学 习 的榜
形 式记 下踏 寻的点 滴； 拓 印文物 的原貌 ； 用影像摄像 以 自己的视角拍下那 些精 华 ，
或通过写书面考察报 告交流 自己的心得 、
场， 有针 对性地培养人才。艺术 院校 的教
学 与人 才培 养 同样 需 要紧 跟形 势 ， 培养 “ 适销对 路” 的艺术人才 。 艺 术类院校 学 生的课程 设置 有其特 殊性 ， 学生要认识到 ， 校 园内画室、 工作 室
考察 选址通常为两大类 ： 一类为 山水
风 景 自然 景观 ， 这 可 以让 学 生亲近 大 自
时 间完成课题 ， 需要教 师的指导和 带领 。 考察前 带 队教 师需 要告知全体 学 生考 察 的 目的和意义 ， 对全 体 学生提前分 组 ， 给 学 生提 出课题 要求 ， 布置任 务 ， 将任 务落 实到每 个小组 ， 让 学生主动、 积极 、 自觉地 学 习并完成课题。 带队教 师要注意指导学生动手操作 ，
察马跑 动的样 子； 还有长安 画派代表人 物
生扩 大视野 ， 提 高艺术水 平 ， 又能通 过这
种方法积累实践经验 ， 有利于学生毕业后
指 导下 ， 将考察过程做 细 ， 在 实践 中锻炼 自己， 才能完成教 师布置的任务 或课题 项 目。
关键词 ： 艺术 院校 艺术考 察 课程
大 学须 根 据社 会 需 求 ， 面 向用 人市
高学生的动手能力和创造性思维 ， 培养 学 生的创 新意识和 开拓 能力及理论 联 系实
际 的 工作 方 法 。
学 生外 出考察 对如何 开展课 题 无所 适从 ， 要做 到有组 织、 有纪律 、 按规 定 、 按
２ ０ ０ ５ 年教 育部 颁发 的《 全 国普通 高 等 学
校美 术学 （ 教 师教育 ） 本 科专业课 程设置 指 导方案 （ 试行 ） 》 ， 将社会 实践环 节一栏
二、 考 察 的 内容 与形 式
放矢 ， 在考察 实践 当中才能真正认识这些
地方， 才有感知 、 感觉 ， 才能将 自己的思想
融 入 作 品。
习起着激励作用， 激发学生的学习热情。
教 师有 章有序 的收尾 工作 能给学 生起 着
良好 的示范作用 ， 使 学生将来从事艺术工
作受用终身。Fra Baidu bibliotek
考察是一个锻炼综合 能力 的过程 ， 考 察 时间一般为 三周或 一个 月， 学生要在有 限的 时间里完成考察任务 ， 获得较好 的考 察效 果 ， 需要合 理安排 时 间， 提前设 计考
样 。黄土 画派创始 人刘 文西 以陕北为 生
历史、 地理 、 人文、 民俗 等背景查 阅相关资
料， 拟 出一个 主题或提纲进行 规划、 设计 ，
艺术作 品汇报展是对教学成果 的检验 ， 也
是 艺术 实践 的重要表 现形 式。一方 面展 现教师 的带教成果 ， 另一方面对学生的学
大处 着眼、 小处着手 ， 做到心 中有数 、 有的
是课堂 ， 校 园外 写 生考 察 同样 是 课 堂。
艺术学生在打 基础 阶段 ， 一点一点记
录、 一 点一 点积 累， 千里之行始于足下 ， 用 自己的视 角抓取第一手资料 ， 发掘 自己的 艺术潜力 ， 最后才能将 艺术美创作 出来 。
抒发 自己的情感。
三、 带队教 师 的作用
的“ 艺术考察” 列为必修课 程 ， 即艺术考察
是高等 学校 艺术教 学的重要环节。 因此 ， 艺术类 学生必须 重视 校外课堂 ， 而且 要珍 惜和 把握 好 这样 的机会 ， 在 规定 的时 间 内， 在教 师的指导下完成作 品。
一
然， 领 略大 自然 的一 山一水 、 一草一木 及 花 鸟 鱼虫， 到 山林 、 溪流 间去 听、 去看 、 去 感受， 促使 学生产 生艺术 的冲动 ， 激发 灵
感， 寄情于 山水 ； 另一类为历史文物 ， 如果
确定对历 史文物进 行考察 ， 学生必须知晓 当地 的历史、 地理 、 人文、 民俗 等知识 。历
史文物包 括名胜古迹、 石窟 、 古建筑 、 民居
培 养学生独立思考能力和创新意识 ， 每天
对 学生的外 出收获作点评小结 ， 鼓励 学生 的成绩 ， 找 出不足 ， 迎接第二天的考 察。 考 察 结 束后 ， 教 师 组 织学 生举 办 写
教学心得
ＡＲ Ｔ Ｅ ＤＵＣ Ｉ ＴＩ ｏＮ ＲＥ Ｓ Ｅ ＡＲＣＨ
艺术院校考察课程开设 之我 见
口刘 荃 商昌荣
史泽楠
摘
要： 艺术 院校 学生外 出进行 艺术考察 ， 首先要 了解其 意义 ， 要有 目的性 、 针对性 ， 要将校 外课 堂 当做校 内课 堂， 在 带队教师 的
察对象 ； 需要考 虑配带必备用 品， 如画笔、
结语
艺术院校考察课程 的开设 ， 既能使学
活基地 ， 曾长年 累月生活在这块 浩瀚 而浑
厚 的黄土地 上， 与陕北人 民建 立起 深厚的 感情 ， 创作 出大量 的陕北风土人 情及 陕北 革命历史题材 的作 品； 画家徐 悲鸿为 了画 好 奔跑 的马 ， 常常跟在 马车 后面 ， 仔细观