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__整百整千数加减法_ppt_课件

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二年级数学下册7万以内数的认识3整百整千数的加减法第1课时整百整千数的加减法课件新人教版

二年级数学下册7万以内数的认识3整百整千数的加减法第1课时整百整千数的加减法课件新人教版

4．厦门市天安小学为贫困地区的孩子们捐书，一年 级捐了500 本，二年级捐了1100 本。
(1)二年级比一年级多捐了多少本？ 1100－500＝600(本) 口答：二年级比一年级多捐了600 本。
点拨：求二年级比一年级多捐了多少本，用减法计算， 就是用二年级捐的本数减去一年级捐的本数。
(2)请你提出一个其他数学问题并解答。 (答案不唯一)一年级和二年级一共捐了多少本？ 1100＋500＝1600(本 ) 口答：一年级和二年级一共捐了1600 本。
第7单元 万以内数的认识 3. 整百、整千数的加减法 第1课时 整百、整千数的加减法
知 识 点 1 口算整千数的加减法(不进位、不退位)
1．3000＋5000＝ 8000 9000－4000＝ 5000 8000－6000＝ 2000
点拨：整千数相加减，只需要将千位上的数字相加减， 再在末尾加上3 个0。
点拨：将两个年级捐的本数加起来就能算出一共捐了 多少本。
提 升 点 运用整百、整千数的加减法解决实际问题
3．一家厦门玩具厂要加工一批玩具，第一个星期加 工了1600件，第二个星期加工了2000件，还要加 工3000件玩具才能完成任务。一共要加工多少件 玩具？
点拨：两个星期加工了的玩具件数+ 还要加工的玩具件数= 一共要加工的玩具件数。
1600＋2000＝3600(件) 3600＋3000＝6600(件) 口答：一共要加工6600 件玩具。
知 识 点 2 口算整千、整百、整十数的加减法(进位200＋800＝ 1000 1500－600＝ 900 4000－1700＝ 2300
90＋30＝120 4000＋6000＝10000 110－60＝ 50 9500－900＝ 8600

人教版数学二下《整十、整百、整千数的加减法》课件

人教版数学二下《整十、整百、整千数的加减法》课件

试一试。
900＋600＝ 1500 1500－600＝ 900
三、知识运用
1. 计算。
200＋400＝ 600 600－400＝ 200 70＋50 ＝ 120 120－50 ＝ 70 3000＋6000＝9000 9000－3000＝6000 800＋900＝ 1700 1700－900＝ 800
1000＋2000＝3000 ＋2个千＝3个千 1个千 1个千加2个千是3个千， 就是3000。 1000＋2000＝3000 1＋ 2＝ 3 1000＋2000＝3000
二、探究新知
冰箱比电视贵多少钱？
怎样想？
1000元
2000元
用减法计算： 2000－1000＝1000 （元） 2000－1000＝ 1000 2－ 1＝ 1 2000－1000＝1000
2个千减1个千是1个千， 就是1000。
想加法：1000＋（ 1000）＝2000 2000－1000＝1000
二、探究新知
80＋50＝130
怎样想？
130－50＝80
8个十加5个十是13个十， 就是130。 13个十减5个十是 8个十，就是80。
想加法：50＋（80）＝130
130－50＝ 80
万以内数的认识
整十、整百、整 千数的加减法
一、复习导入，揭示课题
1. 口算。
40＋50＝ 90 90－60＝30 90＋10＝ 100
80－50＝ 30
20＋70＝ 90
60＋30＝ 90
10＋90＝ 100
100－70＝30
60－20＝40
2. 填一填。
（1）80里面有（ 8 ）个十；150里面有（ 15 ）个十。
540－260＝ 280

二年级下册《整十、整百、整千数加减法》课件(三套)

二年级下册《整十、整百、整千数加减法》课件(三套)

13个十减5个十是 8个十，就是80。
想加法：50＋（80）＝130 130－50＝ 80
试一试。
900＋600＝ 1500 1500－600＝ 900
三、知识运用
1. 计算。
200＋400＝ 600 600－400＝ 200
3000＋6000＝9000 9000－3000＝6000
70＋50 ＝120 800＋900＝ 120－50 ＝70 1700－900＝
学习目标
1.通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法 问题，探索口算整百、整千的加减的方法。 2.能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培
养学生的综合应用能力。
复习旧知
填一填。
（1）80里面有（ 8 ）个十，150里面有（ 15 ）个十。 （2）500里面有（ 5 ）个百，1300里面有（ 13 ）个百。 （3）4000里面有（ 4 ）个千，10000里面有（ 10 ）个千。 （4）2000里面有（ 2 ）个千，2000里面有（ 20 ）个百。
2.数学活动 拿自己制作的数据卡片，在班上找朋友，找
到朋友后，一齐算一算两个数字的和与差各是多 少。算完后重新找新的朋友算一算。
二、探索新知
13 买这两件商品，500元够吗？
你知道了什么？
知道了电话机和电吹风的价格，问500元够不 够买这两件商品，可以把358和218加起来，看看 超没超过500。
学以致用
1.口算下面各题。
60+90= 150 240-60= 180 4700-3000= 1700 2600+4000= 6600
700+800=1500 520-400= 120 1800-1000= 800 1800-800= 1000

《整百、整千数加减法》万以内数的认识PPT(第2课时)

《整百、整千数加减法》万以内数的认识PPT(第2课时)

2 买玩具。 418元
208元
我有600元钱，买这两样玩具 ( 不够 )。(填“够了”或“不 够”)
3 王阿姨带500元钱，买这两种玩具够吗？
玩具电动车328元
玩具消防车212 元
口答：不够，两种玩具加起来500多。
4 某校一到四年级去小剧场看话剧。一年级有 120人，二年级有290人， 三年级有470人，四年级有302人。
万以内数的认识
整百、整千数加减法
第2课时
学习目标
1、使学生能够根据具体情境，初步学会加减法估算的策略解决问题。
2、通过万以内数加减法的交流，使学生懂得应根据要解决的具体问题及数据特点
选择适当的估算方法，初步培养学生的数感及估算意识，体会算法的多样化。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/
（2）欣欣小学有608人，约是（ 600 ）人。
（3）果园里有1298棵果树，约是（ 1300 ）棵。
学习新知
知道了什么？
怎样解答？
带解7答00正元确够吗吗？？
总结
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/

人教版二年级数学下册第五单元__整百整千数加减法_ppt_课件

人教版二年级数学下册第五单元__整百整千数加减法_ppt_课件
答：现在又大米7000千克。
3000元
3000-2600= 400（元） 答：一辆自行车400元。 3000+400= 3400（元） 答：买这两辆车一共 3400元。
比摩托车便宜2600元
（1）买这两样东西一共 要花多少钱？ （2）洗衣机比VCD机贵 了多少钱？
1300元
1300+500= 1800（元） 答：买这两样东西一共要 花1800元。 1300-500= 800（元）
家电商场
买电视机花 了1000元。
家电商场
买电冰箱花 了2000元。
你能帮我算一算一共 花了多少钱吗？
想一想“一共花了多少 钱？”你是怎样列算式？ 说一说你是怎样计算的？
你能帮我算 一算一共花 了多少钱吗？
1000
元
2000
元
用加法计算：
1000＋2000＝
？
你能帮我算 一算一共花 了多少钱吗？
500元
答：洗衣机比VCD贵了 800元。
334元
275元
139元
（1）爸爸想买一辆自行车和一 个电饭煲，一共要花多少钱？ （2）商场进行“满500送50”的促 销活动，爸爸买上面两件商品可 能享受这次优惠活动吗？爸爸实 际应付多少钱？ （3）爸爸有450元能买到电饭煲 和电话机吗？
3．扩展题． （1）（ 400 ）＋350＝750 （ 280）－70＝210 400－（ 320 ）＝80 280＋（ 500 ）＝780
练一练
70＋50＝ 400＋600＝
800＋900＝ 120－50＝
1000－600＝ 1400－800＝
有几种填法？
书本84页第5题
5000＜ 50□0 (1~9) 6357 ＞6□57

二年级数学下册第7单元万以内数的认识第8课时整百整千数加减法授课课件

二年级数学下册第7单元万以内数的认识第8课时整百整千数加减法授课课件

(2)6000－2000＝( 4000 ) 想：( 6 )个千减( 2 )个千是( 4 )个千，就是 ( 4000 )。
2．计算。 4000＋5000＝ 9000 400＋300＝ 700 8000－5000＝ 3000
7000＋1000＝ 8000 900－300＝ 600 400－200＝ 200
（2）冰箱比电视贵多少钱？
求2000比1000多多 少，用减法计算。
2000－1000
2000－1000＝1000
把2000看作2个千，把1000看作1个千，2 个千减1个千是1个千，也就是1000。
直接把千位上的两个数相减，即2-1=1， 再在1后面添3个0。
归纳总结：
不进（退）位加减法的口算方法： 先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上
➢ 进（退）位的口算方法： •把整百、整千都看成几个百、几个千，然后相 加减。
与原来数相同个数的0。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P95做一做）
计算。
200＋400＝ 600 600－400＝ 200
3000＋6000＝ 9000 9000法的口算方法
计算。
（1）80＋50=
130－50=
（2）900＋600=
1500－600=
(1)买这两样电器一共花了多少钱？
求两样电器的价钱 和，用加法计算。
1000＋2000
方法1：数的组成
方法2：类比推理
1000＋2000＝ 3000 1个千＋2个千＝ 3个千
1000＋2000＝ 3000 1＋2＝3
1000＋2000＝ 3000
以上两种方法，你更喜欢哪一种？用你喜欢的方 法完成下面的问题。
方法一：（1）80＋50= 130 130－50= 80 8个十加5个十是13个十，即130。 13个十减5个十，等于8个十，即80。

(2023春)人教版二年级数学下册《 整百、整千数加减法》PPT课件

(2023春)人教版二年级数学下册《 整百、整千数加减法》PPT课件

2000 - 1000 = 1000
2个千 - 1个千= 1个千
2 - 1 = 1， 2000 - 1000 = 1000。
（1）80+50 = 130
130-50 = 80
方法1：
8个十
+
5个十 13个十
13个十
-
5个十
8个十
80+50 = 130
130-50 = 80
方法2：
8+5=13, 80+50=130。
510-100 < 500 10000-3000 > 700
Байду номын сангаас 课堂练习 （1）买一辆自行车和一辆儿童三轮车，一 共要花多少钱？
400+200=600（元） 答：一共要花600元。
课堂练习 （2）一辆自行车比一辆儿童三轮车贵多少钱？
400-200=200（元） 答：一辆自行车比一辆儿童三轮车贵200元。
人教版 数学 二年级 下册
7 万以内数的认识
整百、整千数加减法
复习导入
填一填。
（1）80里面有（ 8 ）个十；150里面有（ 15 ）个十。 （2）500里面有（ 5 ）个百；1300里面有（ 13 ）个百。 （3）4000里面有（ 4 ）个千；10000里面有（ 10 ）个千。 （4）2000里面有（ 2 ）个千，2000里面有（ 20 ）个百。
可以这样想。
炒锅超过了300元，吹风机超过了200元。 300+200=500，带500元肯定不够。
解答正确吗？
500元买了300多元的炒锅，剩下不 到200元，肯定不够买吹风机。 即使炒锅300元，500-300=200， 剩下的钱也不够买吹风机。

人教版数学二年级下册整百、整千数加减法课件(25张PPT)

人教版数学二年级下册整百、整千数加减法课件(25张PPT)

45个百 3个千
4500-3000=41520000
3000+7000=1000
8800-8000=8000
4500-3000=1500
3个千 7个千
3000+7000=10000
8800-8000=8000
4500-3000=1500
3个千 7个千
3000+7000=1000 0
8800-8000=8000
整百、整千数加减法
快速说出答案
10+20= 30 20-10= 10
5+8= 13 13-5= 8
整百、整千数加减法
帮爷爷算算买这两种电 器一共花了多少钱。
1000元 2000元
1000+2000=
1000+2000=
1个千加2个千是3个千， 就是3000。
1000+2000=
1个千加2个千是3个千， 1+2=3
就是3000。
1000+2000=3000
1000+2000=
1个千加2个千是3个千， 1+2=3
就是3000。
1000+电视机贵多少钱？
2000元
2000-1000= 1000
2个千 - 1个千 1个千
在计算上有什么相同的地方吗
3个十
有什么不同的地方？
4500-3000=1500
3个千 7个千
3000+7000=1000 0
8800-8000=8000
整百整千数加减法
几个千
“转化” 几个百
几个十
100以内的加减法
☆拓展练习：
各图表示什么？
+

《整百、整千数加减法》教学课件2

《整百、整千数加减法》教学课件2

2.
麦子
700 袋
麦子
800 袋
稻谷
1000 袋
(1)一共有多少袋麦子?
700 + 800 = 1500(袋)
(2)麦子比稻谷多多少袋?
1500 - 1000 = 500(袋)
(3)你还能提出什么问题?
3. 捉鼠竞赛。
剩下的谁捉?
800 + 700 我抓 900 的。 1200 - 300 5000 - 4000 700 + 800 9000 - 5000 1800 - 900 90 + 70 2500 - 1000
人教新课标二年级数学下册
整百、整千数加减法
这片树林
有2000棵数
广场上 有600个气球
海边有海鸥 1700只
公园里有红 玫瑰2600朵
1.2000是由（ 2 ）个千组成的。 2. 600是由（ 6 ）个百组成的。
3.2600是由（ 2 ）个千和（ 6 ）个 百组成的。
4.1700是由（ 1 ）个千和（ 7 ）个
130－50 ＝ 80
900 ＋ 600 ＝ 1500
1500－600 ＝ 900
1500－900 ＝ 600
800 ＋ 400 = 1200 3000 ＋ 6000 = 9000 70 ＋ 50 = 120 1200 － 500 = 700 9000 － 5000 = 4000 1500 － 1000 = 2500
得数是 1500
得数大于 1000
3. 桂林山水美，喜迎天下人。 你能提出哪些数学问题? 你会解决它们吗?
2000 人
迎宾山庄
民俗度假村
假日宾馆
600 人
900 人
1

二年级下册《整十、整百、整千数加减法》课件(三套)

二年级下册《整十、整百、整千数加减法》课件(三套)

学习目标
1.通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法 问题，探索口算整百、整千的加减的方法。 2.能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培
养学生的综合应用能力。
复习旧知
填一填。
（1）80里面有（ 8 ）个十，150里面有（ 15 ）个十。 （2）500里面有（ 5 ）个百，1300里面有（ 13 ）个百。 （3）4000里面有（ 4 ）个千，10000里面有（ 10 ）个千。 （4）2000里面有（ 2 ）个千，2000里面有（ 20 ）个百。
试着算一算。
1000元 2000元 用加法计算：1000＋2000＝3000 （元）
1000＋2000＝3000
1个千＋2个千＝3个千
1个千加2个千是3个千， 就是3000。
1000＋2000＝3000 1＋2＝3
1000＋2000＝3000
冰箱比电视贵多少钱？
怎样想？
1000元 2000元
用减法计算：2000－1000＝1000 （元）
2000－1000＝1000
2个千减1个千是1个千， 2－1＝1
就是1000。
2000－1000＝1000
相加法：1000＋（1000）＝2000 2000－1000＝1000
12
怎样想？
80＋50＝130
130－50＝80
13个十减5个十是
8个十加5个十是13个十，8个十，就是80。
就是130。
2.城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小 学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时 来参加活动，能坐下吗？
800多接近1000，但不到1000，那么三所小学 总人数接近3000，但不到3000，所以能坐下。
五、课后练习

口算整百、整千数的加减法课件

口算整百、整千数的加减法课件

03
口算技巧与练习
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
分解法
总结词
将大数拆分成容易计算的较小数，再 分别进行计算。
详细描述
例如，计算387+296时，可以将387 拆分成300+80+7，将296拆分成 200+90+6，然后分别计算 300+200=500，80+90=170， 7+6=13，最后得出 500+170+13=783。
整千数的加减法
总结词：理解原理
详细描述：整千数的加减法与整百数的加减法原理相同，只是数字的位数更多。学生需要理解并应用相同的计算方法，以应 对更大数字的运算。
整百、整千数混合加减法
总结词：灵活运用
详细描述：整百、整千数混合加减法需要学生灵活运用加法和减法的规则，根据不同情况选择合适的 计算方法。通过练习，学生应能够熟练地进行整百、整千数混合加减法的计算。
口算整百、整千数的加减
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
法PPT课件
• 口算整百、整千数的加减法概述 • 整百、整千数的加减法基础 • 口算技巧与练习 • 常见错误与纠正方法 • 口算整百、整千数的加减法的实际应用
目录
CONTENTS
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
05
口算整百、整千数的加减法的实际应 用
在日常生活中的应用
购物时计算找零
在超市或商店购物时，经常需要 快速计算整百、整千的加减，以

第3节整百、整千数的加减法案例一(课件)

第3节整百、整千数的加减法案例一(课件)

练习巩固
2.解决问题。 同学们，从题目中能了解到什么数学信息呢？
★两块麦田分别收小麦700袋和800袋；一块稻 田收稻谷1000袋。
根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 可以先和同桌商量商量。
练巩固
2.解决问题。 谁愿意把自己提的问题说给大家听？
★两块麦田一共收了多少袋小麦？ ★小麦比稻谷多多少袋？
学习新知
第一个问题解决完了，下面我们来解决第二 个问题：张爷爷有130元，买了一套80元的衣服， 还剩多少钱？
★130﹣80＝50（元）。因为80＋50＝130， 所以130﹣80就等于50。
★用100减80等于20，再用20＋30＝50。 ★130是13个10，13个十减去8个十剩5个十， 5个十就是50。
学习新知
谁还想说？
★我们讨论的也是用加法计算，但和他们算 的方法不一样，因为1＋2＝3，所以1000＋2000 ＝3000。
★我们也是用加法计算的，但是是直接数出 来的，1000，2000，3000，正好是3000。
学习新知
同学们都很聪明，用不同的方法算出了买电 视和冰箱一共要花3000元，帮张爷爷解决了这个 问题。那下面我们再来帮助张爷爷算一算冰箱比 电视贵多少钱。你们有办法解决吗？
谁愿意给卡片算式找对应的纸箱？
练习巩固
3.游戏——卡片算式。 还有一些没有被摘下的卡片算式怎么办？ ★我们一起摘，给它们找到属于自己的纸箱。
全课总结
这节课你学会了什么？
★我学会了口算整百、整千数的加法。 ★我学会了口算整百、整千数的减法。 ★我还会用整百、整千数的加减法口算解决问题。
学习新知
大家提出的问题可真多，接下来我们就一个 一个地解决吧！先看第一个问题：张爷爷买衣服 和鞋一共用了多少钱？该怎样解决呢？

第七单元第08课时 整百、整千数加减法(教学课件)二年级数学下册人教版

第七单元第08课时 整百、整千数加减法(教学课件)二年级数学下册人教版

数的组成
20以内 的加减 法
学习任务三
达标练习，巩固成果
达标练习
practice
1.算一算。
200＋400= 600 600－400= 200
3000＋6000= 9000 9000－3000=00－900= 800
达标练习
practice
2.连线。
得数是1500
利用数的组成把整百、整千数 看 作 几个百、几个千 ， 将 整百、 整千数减法转化成20以内的减法来计算。
探究新知
presentation
80 + 50 = 130 130 - 50 = 80
大家看看这两个计算题你有 什么办法解决呢？同桌之间 相互说一说。
8个十加5个十是 13个十，就是 130。
学习重点
掌握整百、整千数的加减法的计算方法。
学习难点
理解整百、整千数加减法的算理。
核心素养
培养学生的运算能力，促进学生核心素养的 发展。
课前导入
Lead
in
知识链接
knowledge link
1. 填一填。 （1）80里面有（ 8 ）个十。 （2）12个十是（ 120 ），72个百是（ 7200 ）。 （3） 9000里面有（ 9 ）个千。 （4）560里面有（ 56 ）个十。 （5）4000里面有（ 40 ）个百。
（1）爷爷要买下面的两样电器，一共要花多少钱？
问题
你获得了哪些 信息？
条件
探究新知
presentation
（1）爷爷要买下面的两样电器，一共要花多少钱？
求一共用 加法计算。
列式：1000+2000=
用什么方法解 答？
探究新知
presentation

二年级下册数学课件-7.3 整百、整千加减法｜人教新课标

二年级下册数学课件-7.3 整百、整千加减法｜人教新课标

你能帮我说 一说是怎么 算的吗？
？ 2000－1000＝1000
2个千 － 1个千 ＝ 1个千
？ 1000 元
也用可加以法这计样算算：：
2000元Fra bibliotek2000－1000＝1000
80＋50＝130
你是怎样想的呢？
50＋80＝130
130－50＝ 80
8个十加5个十
就是13个十，
900+600＝ 1500
用加法计算：
？ 1000＋2000＝
？3000 你能帮我算
一算一共花 了多少钱吗？
1000＋2000＝
1个千 ＋ 2个千 ＝ 3个千
？ 1000 元
也用可加以法这计样算算：：
2000
元
1000＋2000＝3000
你知道电冰 箱比电视机 贵多少元？
1000 元
2000 元
用减法计算：
？ 2000－1000＝
对。 比 5 000 小吗? 不对。 比 2 500 小吗?
对。 比 3 500 小吗?
是······
4. 小猴送信。
5 000 - 4 000
1 600 - 700
800 + 200
700 + 800
1 900 - 900
得数是 1 000
得数小于 1 000
得数是 1 500
得数大于 1 000
1 200 - 300 9 000 - 5 000 5 000 - 4 000 1 800 - 900
400 + 500
我抓 1 000 的。
700 + 800
90 + 70
400 + 600

P81例910整百整千数的加减法

P81例910整百整千数的加减法
▪ 1、学习整百、整千数的加减法，能正确 计算。（教学重难点）
▪ 2、培养学生解决简单的实际问题的能力， 形成良好的思维习惯。
1 . （1）13个十是多少？ （2）25个百是多少？ （3）5个千呢？ （4）80里面有（ ）个十．
2．700里面有（ ）个百． 130里面有（ ）个十． 4000里面有（ ）个千．
▪ （3分钟后看谁能做对检测题。）
▪ 用自己喜欢的方法算，看谁算得又快又对。 ▪ 800+400
▪ P82做一做 ▪ 第1题和第2题。
▪ 算法：
▪ 必做题： ▪ P83第1、2、3、4题
▪ 选做题： ▪ P84第5题
▪ 这节课你有哪些收获？生活中哪些地方会 用到今天所学的知识？
#43; 9 =
28+10= 15 - 6=
29-10=
▪ 我可以正确计算整百、整千数的加减法。
▪ 1、自学书上P81例9，计算1000+2000。 可参照书上的算法。思考：你还有别的算 法吗？
▪ 2、解决“冰箱比电视贵多少元？”这个 问题。组内交流算法。
▪ 3、试着完成书上的例10。完成后在小组 内交流算法，检查自己的答案是否正确。

人教版二年级数学下册《整百整千数加减法》PPT课件

人教版二年级数学下册《整百整千数加减法》PPT课件

1400-700= 700 1200-300= 900 1500-700= 800 1700-800= 900 1300-800= 500 1100-800= 300 1200-700= 500
例10
70 ＋ 290 ＝360
7个十加29个十是36个十就是360。
360 － 70 ＝ 290
360 － 290 ＝70
3．． 82 530里面有（ 53 ）个十． 4000里面有（ 40 ）个百．
例9
爷爷去商场买电器，买了一台大电视机，和
一台冰箱。
2000元
1000元
1）爷爷一共花了多少钱？
2000+1000=3000（元） 答： 2000＞1000 答：
2）电视机和冰箱哪个的价格贵？
3）电视机比电冰箱多了多少钱？
2000-1000=1000（元） 答：

例10
80 ＋ 50 ＝ 130
8个十加5个十是13个十就是130。
130 － 80 ＝ 50
因为80＋50等于130，所以130减去80就等于50。
130 － 50 ＝ 80
因为80＋50等于130，所以130减去50就等于80。
例10
70 ＋ 90 ＝ 160
7
9
8（ ）27＞8213
27＞13
9
3 4 5 6 7 8
2
2、○里填上“＞”、“＜”、或“=”。
20+80 ○ 40+60 130+70 ○200+20
1200-200 ○1000+200 90+50 ○200-60
5800-800 ○ 3600-3000 700-90 ○700-80

数学二年级下人教新课标5-4整百-整千数加减法课件

数学二年级下人教新课标5-4整百-整千数加减法课件
麦子和稻谷一共有多少袋？ 1500+1000=2500（袋）答：麦子和稻谷一共有2500袋。
（1）300+600=（900），我是这样想的： （ 3 ）个百加（ 6 ）个百是（ 9 ）个百。
（2）4000-3000=（1000），我是这样想 的：（ 4 ）个千减（3）个千是（1）个千。
（3）1200-300=（900），我是这样想的： （12）个百减（ 3）个百是（9 ）个百。
捉鼠竞赛
1500
900
4000
•
800+700
我捉900的
1000
•
1700-700
1200-300
1000
5000-4000
9000-5000
900
1800-900
我捉1000的
900
•
400+500
1500
700+800
160
90+70
1000
2900
我捉1500的 400+600 1900+1000 1000
有几种填法？
书本84页第5题
5000＜ 50□0 (1~9)
6357 ＞6□57 (0~2)
8□27 ＞8263 (3~9)
300里面有（ 3 ）个百 150里面有（15）个十 2000里面有（ 2 ）个千 4500里面有（ 45 ）个百 4500里面有（450）个十
爷பைடு நூலகம்家今年建了一栋新房子， 今天要给家里买电器。
1500
2500-
算一算并说一说你是怎 样算出来的： 80＋510＝ 590 1200＋500＝1700 3000＋400＝3400 870－70＝800 700－300＝400 140＋60＝ 200

人教版数学二年级下册第9课时 整百、整千数加减法【教案匹配版】课件

人教版数学二年级下册第9课时 整百、整千数加减法【教案匹配版】课件
方法四：
2000元
1000 + 1000 = 2000 所以 2000 - 1000 = 1000
计算：
200+400= 600 600-400= 200 3000+6000= 9000 9000-3000= 6000
80 + 50 = 130 130 - 50 = 80 还可怎以样怎想样？想？
80
1500
2.小猴送信。
1000 1500
900 8000
1000
800
10000 1500
□ 3. 里面填着几？
□ □ 500+ 300 =800 140 +70=210 □ □ 7000- 5000 =2000 120 -60=60
4.
800 300 200 400 600 500 （答案不唯一）
9个百加6个百是15 个百，就是1500。
15个百减6个百是9 个百，就是900。
900+ 600 = 1500 1500 - 600 = 900
9+6=15，
想加法：
900+600=1500。 600＋(900)＝1500
计算：
70+50= 120 120-50= 70 800+900= 1700 1700-900= 800
8个十加5个十是13 个十，就是130。
13个十减5个十是 8个十，就是80。
80 + 50 = 130 130 - 50 = 80
8+5=13，
想加法：
80+50=130。 50＋(80)＝130
你还有别的思路吗？
900+ 600 = 1500 1500 - 600 = 900 还可怎以样怎想样？想？
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13个十减5个十是8个十， 也就是80
你是怎样想的呢？
900＋600＝ 1500 1500－600＝ 900
9个百加6个百是15个百， 也就是1500。
整百、整千数加减法的计算方法是什么？
先把整百、整千数看成是几个百或几个千，
然后再加减。
（1）300+600=（900 ），我是这样想的： （ 3 ）个百加（ 6 ）个百是（ 9 ）个百。 （2）4000-3000=（ 1000），我是这样想 的：（ 4 ）个千减（ 3 ）个千是（1）个千。
2.
麦子
700袋
麦子
800袋
稻谷
1000袋 700+800=1500（袋） 1500-1000=500（袋）
(1)一共有多少袋麦子? (2)麦子比稻谷多一共花了多 少钱吗？
1000元 用加法计算：
2000元
1000＋2000＝
？
1000＋2000＝ 3000
1个千
？
＋
2个千 ＝
3个千
元
1000 元 也可以这样算：
2000
用加法计算：
1000 2000 1 000＋2 000＝ 3000
？
设计意图：
通过看图，学生独立列式计算。然后根据一个数里有几个几， 把它们看成相同的计数单位后再计算，明确算理。
人教版小学数学二年级下册
整百、整千数加减法
灵宝市第一小学 王庆丽
设计意图: 通过复习数的组成，一个数面有几个十、几 个百为后面学习算理打好基础。
（1）13个十是（ 130 ）。 （2）25个百是（2500 ）。 （3）240是（ 24 ）个十。 （4）1500里面有（ 15 ）个百。 （5）8000里面有（ 8 ）个千， 8000里面有（ 80 ）个百。
（3）1200-300=（ 900），我是这样想的： （ 12）个百减（3 ）个百是（ 9 ）个百。
小火车开起来！ 800＋500＝1300 1200＋500＝ 1700
3000＋400＝ 3400 870－70＝ 800
700－300＝ 400 1500－800＝ 700 140＋60＝200 1000－200＝ 800
你知道冰箱比 电视贵多少元？
1000元 用减法计算：
2000元
2000－1000＝
例 2、 50+80=
（1）自己独立完成。
130-50=
（2）与同桌交流你的想法。
50+80= 130
想：5 + 8 = 13 50+80=130
5个十加8个十是13个十， 也就是130
130- 50= 80
想 ：13 - 5 = 8 130-50=80
（1）一辆自行车多少钱？ （2）买这两辆车一共需要多 少钱？
4000元
（1）4000-1000= 3000（元） （2）3000+4000= 7000（元）
比摩托车便宜1000元
会正确、熟练地口算整百、整千数的加减法。
课本95页“做一做” 1、 96页 2 。
1、计算
200+400= 600 3000+6000= 9000 70 + 50= 120 800+900= 1700 600-400= 200 9000-3000= 6000 120-50= 70 1700-900= 800

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