科举制度下的“病梅”
范进中举
当 代 人 才 之
即 兴 演 讲
我
见
作业(选其一):
• 想象孔乙己阅读《病梅馆记》时 的神态、动作、心理活动等,写一篇 周记。
• 学习本文托物言志的手法,任选自 然界的一种事物(如兰、菊、 竹……),写出它的某种特点,表达 自己的思想感情。(500字左右)
病梅馆记
龚自珍
梅花香自苦寒来
无意苦争春, 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘, 只有香如故。
梅花欢喜漫天雪, 冻死苍蝇未足奇。
已是黄昏独自愁, 更著风和雨。
疏影横斜水清浅, 暗香浮动月黄昏。
一 树 梅 花 一 放 翁
雨 肥 梅 绽 红
生长了十二年的 “病梅”
清朝统治者为了
写
加强思想统治,奴役人 民,一方面以八股文作
作 为科举考试选用人才的 法定文体,以束缚人们
背 的思想;另一方面大兴源自景文字狱,镇压知识分子。 在长期严酷的思想统治
之下,人才遭受严重的
压抑和摧残。
作者简介
龚自珍(1792-1841),字璱人,号定盦(也作 “定庵”),浙江任和人。我国近代杰出的思想家, 文 学家。龚自珍是资产阶级改良主义的先驱者之一,他 对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满,力 主废科举,重真才,宣传改良主义思想。
有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 介词,“把”
江宁之龙蟠
之 既泣之三日
文人画士之祸之烈至此哉
句式:
结构助词,“的” 代词,“病梅”
主谓之间,取消句子 独立性
既泣之三日
省略句,省主语“予”
课文探究:
1.梅花的病态表现是什么? 曲、欹、疏 象征着人格的扭曲和缺损。
2.致梅获病的手段有什么? 斫直、删密、锄正 象征着对人的精神的压迫摧残和控制。