初三物理基础练习Microsoft Word 文档 (2)

第一课时声、光、热实验专题1、物理兴趣小组的同学利用图1装臵，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。

他们将发声的闹铃臵于纸筒A内，将充当反射面的材料臵于O 处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

（1）保持纸筒A和纸筒B的位臵，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。

反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强弱几乎听不到（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料。

你还可以得出的结论是（写出一条即可）。

（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。

对此，请你提出一个改进的措施或方法。

（4）类比光的反射，你认为利用该装臵还能研究的问题时（写出一条即可）。

（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好。

2、下表是某些介质的声速 v介质v/（m〃s-1）介质v/（m〃s-1）水（5℃）1450 冰3230水（15℃）1470 软橡胶（常温）40 至 50水（20℃）1480 软木500海水（25℃）1531铁（棒）5200（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？，；，；（2）设海水温度为 25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为。

（3）真空中声速是。

3、如题图2甲是探究“平面镜成像特点”的实验。

图1（l ）下面步骤a 中横线处的内容是 。

实验步骤a 、b 、c 、d 的合理顺序是 （填写步骤前字母）a.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板， 。

b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位臵时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位臵A 1'.c.改变玻璃板前蜡烛的位臵，重复以上实验，在纸上记录物与像的位臵A 2、A 2'；A 3、A 3'（图乙所示）。

物理初三练习题基础一、选择题1. 在一个封闭的容器中，加热水产生蒸汽，然后迅速关闭容器，蒸汽会发生什么？A. 蒸汽会凝结成水B. 蒸汽会膨胀C. 蒸汽会变成固体D. 蒸汽的压强会增大2. 下列哪种情况下，物体的密度最大？A. 质量较小、体积较小B. 质量较大、体积较小C. 质量较小、体积较大D. 质量较大、体积较大3. 以下哪个选项中的行星最接近地球？A. 金星B. 火星C. 土星D. 木星4. 在空气中，声音的传播速度最快的是？A. 固体B. 液体C. 气体D. 真空5. 哪种情况下，物体受到的浮力最大？A. 浸没在液体中B. 放置在液体表面C. 离开液体表面一定距离D. 处于真空状态二、填空题1. 一个物体的质量为200克，体积为400立方厘米，求其密度。

2. 一个人花了20分钟跑完了2公里的距离，求他的速度。

3. 光在真空中的速度约为每秒_______米。

4. 高空中的气压相对于地面会________。

5. 一个质量为5千克的物体从100米的高度自由下落，求其下落到地面时的动能。

三、简答题1. 什么是力？力的作用条件是什么？2. 物体的密度与质量、体积有什么关系？请用公式表示。

3. 物体的浮力与什么有关？请用公式表示。

4. 解释为什么在太空中没有空气，火焰无法燃烧。

5. 解释为什么我们可以听到钟声，但看不见声音。

四、计算题1. 一个质量为2千克的物体，受到10牛的力，求物体的加速度。

2. 已知一个物体的质量为10克，密度为5克/立方厘米，求物体的体积。

3. 一个物体的质量为5千克，高度为10米，求物体的重力势能。

4. 在水中，一个质量为100克的物体受到10牛的浮力，求物体所处的水深。

5. 小明用力推一个质量为50克的物体，物体在2秒内加速了4米/秒，求小明用力的大小。

以上就是物理初三练习题基础的内容，希望能对你的学习有所帮助。

请根据题目要求进行作答。

第二节探究串、并联电路电压的规律基础知识新坐标知识点1串联电路中电压的规律规律：在串联电路中，电路中总电压等于各段电路电压之和。

公式表达为：nU U U U U 321总【说明】（1）物理规律具有普遍性，在实验时，需要更换的负载，即用不同规格两盏灯将L 1、L 2更换，重做实验，进行多次测量。

（2）实验前设计好数据表格，这也是研究定量实验时必须要做的准备工作。

知识点2并联电路中电压的规律规律：在并联电路中，电路中总电压等于各支路电压。

公式表达为：nU U U U U 321总【注意】几个并联的用电器，其两端都相等；但两端电压相等的用电器，可能是并联，也可能是串联。

例如，两个完全相同的用电器串联，它们两端的电压也相等。

知识点3用电压表检测电路中的正故障（1）电压表无示数，则说明电压表没有电流通过，可能是原因是：①断路：电压表的接线柱接触不良；被测电路以外有断路，电压表没能与电源（提供电压的装置）连通；②被测电路短路（或测的是导线两端电压）。

（2）电压表有示数，则说明电压表有电流通过，或者说电压表与电源是相通的。

如果出现断路，则断路处一定在电压表所测的电路部分，且此种情况下电压表示数接近电源电压值。

金指巧点1．如图所示，电源电压为6V ，电压表示数为2.5V ，则（）A ．L 1两端电压为 2.5VB ．L 1两端电压为 3.5VC ．L 2两端电压为 3.5VD ．以上说法都不对点拔：①先排除电压表，并判断出电路的连接方式，L 1、L 2串联；②再还原电压表，确定电压表所测范围。

电压表测L 2的两端电压，所以L 2的两端电压为 2.5V ，而L 1两端电压为6V －2.5V=3.5V 。

答案：B 。

2．如图所示，S 闭合后，两个灯泡均发光，但过一段时间之后两灯都熄灭，电流表的示数为零。

用电压表测L 2两端电压，电压表的近似于电源电压，该电路的故障可能是：（）A ．电流表坏了或未接好。

B ．L 2的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触。

电流与电路基础知识题1、电荷及其检验（1）自然界只存在______种电荷，即______ 电荷和 ______电荷。

被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做______电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒带______电荷。

摩擦起电是由于通过摩擦，使 ______ 。

所以，摩擦起电不是人类创造了电，只是是电荷发生了移动而已。

（2）验电器可以检验物体是否 ______。

电荷量是指______ 的多少，其单位是______。

（3）一个电子带的电荷量为______ ，这是带电体所带的 ______电荷，因此也称之为______电荷，用e来表示。

（4）通常情况下，原子的原子核所带的______电荷与核外电子所带的电荷数量______ ，因此整个原子呈______ 。

2、______导电的物体叫做导体，例如______ ；______的物体叫做绝缘体，例如：______。

金属导体是靠 ______来导电的。

导体善于导电的原因是导体内部有______ ；绝缘体不善于导电的原意是绝缘体内部。

3、电流的形成是由于______电荷发生了______移动。

发生这种移动的电荷，可以是______电荷，也可以是______电荷，或者是此两者同时发生定向移动形成。

人们规定，______电荷定向移动的方向为电流的方向。

因此，电源外部的电流方向是从______ 极流向______ 极。

4、电路上要有电流，必须是：①电路是______ 电路；②电路上要用 ______。

化学电池中的干电池的碳棒是电池的______极，锌筒是 ______ 极。

这种电池的电流总是由______极流到______极的。

5、电路由这些部分组成：______、 ______ 、 ______ 和 ______等。

6、手电筒的按键是手电筒这个电路中的______，起到______ 作用。

7、单位换算练习：①2.5×103μA= A；②6.12×10－2A= mA。

物理人教版九年级全册基础训练一、物理概念的理解1.物理是什么？物理是研究物质结构、相互作用和运动规律的自然科学。

通过观察、实验和理论构建，物理学的范围广泛，涵盖了从基本粒子到宇宙的各个方面。

2.什么是力？力是物体之间的相互作用，是改变物体运动状态的原因。

在国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。

3.什么是牛顿第一定律？牛顿第一定律也被称为惯性定律，它表明：（1）一个物体如果没有受到力的作用，它将保持静止或匀速直线运动；（2）当一个物体受到力的作用时，其运动状态会发生改变，即力是改变物体运动状态的原因。

二、基本物理量的测量1.长度测量使用刻度尺测量长度时，需要注意以下几点：（1）测量前要观察刻度尺的零刻度线、最小分度值和量程；（2）测量时要使刻度尺有刻度的一边贴紧被测物体，同时要注意物体边缘与尺子要齐平；（3）读数时视线要垂直于刻度尺，估读到最小分度值的下一位。

2.时间测量使用秒表测量时间时，需要注意以下几点：（1）使用前要了解秒表的结构和各部分功能；（2）测量时秒表要水平放在桌面上，计时开始前指针要归零；（3）读数时要注意每个小格代表多少时间。

三、简单的运动学计算1.速度的计算速度是描述物体运动快慢的物理量，等于位移与时间的比值。

在已知位移和时间的情况下，可以通过公式 v=s/t 来计算速度。

2.匀速直线运动的计算在匀速直线运动中，速度的大小和方向均保持不变。

因此，在已知速度和时间的情况下，可以通过公式 s=vt 来计算位移。

同时，也可以使用v=s/t 来计算时间。

四、基本的力学概念1.什么是重力？重力是地球对物体产生的引力。

在地球表面附近，重力的大小与质量成正比，其方向竖直向下。

重力的单位是牛顿（N）。

2.什么是弹力？弹力是物体发生弹性形变时对阻碍其恢复原状的物体的作用力。

弹力的产生需要有接触并发生弹性形变。

3.什么是摩擦力？摩擦力是相互接触的物体表面间由于相对运动或相对运动趋势而产生的阻碍物体运动的力。

【物理】九年级全册全套精选测试卷训练（Word版含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．现有两只小灯泡L1、L2，它们的额定电压分别为2.5V和3.8V．（1）如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整）．①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____．②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到__端（选填“A”或“B”）．闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压。

经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是__．排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需__。

③当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则灯泡L1的额定功率为__W．（2）小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率．图中R为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单______．【答案】A灯泡断路移动滑动变阻器0.8【解析】（1）①根据图中电表的正、负接线柱，从电源正极连接开关，滑动变阻器的接线柱要求一上一下的串联在电路中，所以将C或D连到电源负极即可，如下图所示：②电压表有示数，说明电压表与电源连通；电流表示数几乎为零，灯泡不发光，说明电路断路或电路的总电阻很大，导致这一现象的原因可能是小灯泡断路而导致电压表串联在电路中；③为了保护电路，闭合开关前，滑片P应处在使电路中电阻最大位置A端；由乙图，电流表使用0-0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.32A，所以灯泡L1的额定功率：；（2）由上面的分析知，右上边的是电压表；左边两虚线框内是开关，如图所示：①只闭合S和中间的开关，移动滑片使电压表示数为3.8V；②保持滑片位置不动，断开中间开关，闭合左上边开关，测出灯与R的总电压，根据串联电路的电压特点计算出R两端电压U R；③由计算出R的电流，即灯泡此时的电流，由P=U额I额计算灯泡L2电功率即可．故答案为：(1). (2). A (3). 灯泡断路 (4). 移动滑动变阻器(5). 0.8 (6).【点睛】本题是测灯泡额定功率的实验，考查了电路连接、变阻器的使用、电表读数和功率计算以及特殊方法测功率的电路设计．特殊方法测功率时，只给电流表通常会使用并联电路，只给电压表时通常使用并联电路，利用已知阻值的电阻与电表的组合间接测电压或电流达到实验目的。

九年级物理简单机械知识点与测试题简单机械本章教学目标本章讲授杠杆、滑轮和轮轴三种简单机械.简单机械在生产和生活中有广泛的应用.它既可以单独使用，也可以出现在复杂的机器中.简单机械的知识，是理解复杂机械的基础.初中阶段学好这部分知识具有实际意义.让学生知道什么是杠杆和什么是杠杆的支点、受到的动力与阻力.能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆，理解力臂的概念：能确定动力臂与阻力臂.理解杠杆的平衡条件，能用来解决简单的问题.知道什么是定滑轮、动滑轮、滑轮组，能识别它们.理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用，能用来解决简单的问题，会组装简单的滑轮组.核心知识一、研究杠杆的平衡条件1.目的：研究杠杆的平衡条件2.本实验所涉及的主要知识点：力臂的确定；动力、阻力的大小的确定；G=mg.3.实验操作的规程和步骤.(1)调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡.(2)照下图那样，在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡.这时杠杆两边受到钩码的作用力都.等于钩码重把支点右方的钩码重当作动力F1，支点左方的钩码重当作阻力F2；用尺量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；把F1、l1、F2、l2的数值填入下表中.(3)改变力和力臂的数值，再做两次实验，将结果填入上表.(4)求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的值.4.课后思考题(1)实验第1步中，调节杠杆两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡.为什么要调在水平位置?(2)如果杠杆右端偏高，平衡螺母向哪边调节?二、研究定滑轮、动滑轮1.目的：研究使用定滑轮不省力，使用动滑轮省力一半2.实验操作步骤(1)照左图那样，先用弹簧秤直接挂钩码；再通过定滑轮拉钩码，比较两次弹簧的读数.(2)照右图那样，用弹簧秤通过动滑轮来拉钩码，弹簧秤的读数是多少?3.课后思考题：(1)在研究使用定滑轮不省力的实验中，弹簧秤沿斜下方或水平方向拉时，弹簧秤示数相等吗?(2)要使用动滑轮省力一半时，能否改变弹簧秤拉力的方向?简单机械典型例题课后练习1：课后练习1．一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫。

【物理】九年级物理全册全套精选测试卷训练（Word版含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致.（2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法【解析】【分析】【详解】（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小；由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象．（2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧；为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应挰紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉．（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时，由于带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶棒与铝箔条吸引；再靠近其右端时，同样由于带电体能够吸引轻小物体，也会观察到铝箔条被吸引，即两次都被吸引（但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触，接触后，带同种电荷，第二次会排斥）；此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是转换法．2．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好．（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适?答：________ （选填“ab”、“ac”或“ad”）．（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡1L不发光，小灯泡2L 很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是________，小灯泡2L又熄灭的原因可能是_____________．（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗?答：________（选填“可行”或“不可行”）．【答案】ad L1断路电路中电流太大，灯丝被烧断可行【解析】【分析】【详解】（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，连接ab两点可以检查电流表有没有故障，再连接ac两点，就可以检查L1、L2有没有故障，连接ad两点，电路短路，可能会损坏电源，所以连接ad两点不合适；（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光，说明电流表完好；连接ac时，小灯泡1L 不发光，小灯泡2L很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是L1断路，小灯泡2L又熄灭的原因可能是电路中电流太大，灯丝被烧断．（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，小红的方案可行，可以分别把电压表接在ab之间、ac之间，看电压表的示数即可．3．演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．（1）实验发现，带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时，它们之间的作用力F=k，其中k为常量，当q1和r一定时，F与q2之间的关系图象可以用他图甲中的图线来表示．（2）磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在磁场．电场对放入其中的电荷产生电场力的作用．点电荷q1和q2之间的作用力实际是q1（或q2）的电场对q2（或q1）的电场力．物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，用E表示，则E= ．如图乙所示，在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q，则点电荷q受到的电场力F= ，点电荷Q在A点产生的电场强度E A= ．（3）如果两个点电荷同时存在，它们的电场会相互叠加，形成合电场．如图丙所示，两个互成角度的电场强度E1和E2，它们合成后的电场强度E用平行四边形的对角线表示．如图丁所示，两个点电荷Q分别放在A、B两点，它们在C点产生的合电场强度为E合．请推导证明：E合=．【答案】（1）c；（2）；；；（3）证明过程如上所示【解析】试题分析：（1）作用力为F=k，k是常数，q1和r一定时，F与q2成正比，所以是一条过原点的直线，c符合题意；（2）根据题意，电场强度：E=；Q在A点对q的电场力：F=，所以点电荷Q在A点产生的电场强度：E A=/q=；（3）由题意知，AB在C点电场强度的大小相等，E A=E B=，且互相垂直，做出其合场强，如图所示：所以E=，即得证．【考点定位】电场强度；电荷间的相互作用4．实验室备有下列器材：A．待测定值电阻R x：阻值在49～52Ω之间B．滑动变阻器：最大阻值如图甲C．滑动变阻器：最大阻值如图乙D．定值电阻R0：阻值20ΩE．电压表V：测量范围0～3VF．电源E：电源电压恒为4.5VG．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干为了较精确地测出待测电阻R x的电阻，小明设计了图丙所示的电路．（1）在小明设计的电路中，滑动变阻器应选________（填器材前面的序号字母）．（2）小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据是：Ⅰ．将开关S掷向1，由________（填“a至b”或“b至a”）移动滑动变阻器的滑片P 至某一位置，读出V表的示数为2.5V；Ⅱ．保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2，读出V表的示数为1.5V．根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值R x=________Ω．【答案】C b至a 50【解析】【分析】【详解】（1）根据串联电路的分压特点可知，若接最大阻值为20Ω的滑动变阻器时，根据串联电路电压与与电阻成正比的规律，电阻两端分得的电压最小为49Ω4.5 3.249Ω20ΩXXRU V VR R⨯≈++甲＝＞3V,即此滑动变阻器的最大阻值过小，故应选择最大阻值较大的C规格的滑动变阻器．（2）将开关S掷向1时，因开关闭合前，保护电路的滑动变阻器处于最大阻值的b，由b至a移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，如下图所示：则，X XXU U UIR R-＝＝,即2.5V 4.5V 2.5VXR R-＝﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①;保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2时，如下图所示：则00'U U UIR R＝＝-,即1.5V 4.5V 1.5V20ΩR＝-﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②,由①②两式可得：50ΩXR＝．【点睛】根据串联电路的分压特点求出待测电阻与滑动变阻器串联时分得的最小电压，再与电压表的量程相比较即可选择滑动变阻器的规格；闭合开关前，保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处；当开关S掷向1时，待测电阻与滑动变阻器串联，电压表测待测电阻两端的电压；保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2时，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律分别得出等式，解等式即可求出待测电阻的阻值．5．如图甲所示，林红同学用电流表测电流。

多彩的物质世界基本概念班级姓名学号1、质量(m)：的多少叫质量，国际单位是: 。

1吨= 千克= 克= 毫克；2、天平的使用：(1)把天平放在上，把游码放在标尺左端的处；(2)调节，使指针指在分度盘的，这时天平平衡；若横梁右端偏高，平衡螺母应向移。

(3)把物体放在盘里，用镊子向盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；在加减砝码时应先加质量的。

(4)物体质量等于右盘中总质量加上游码所对的质量。

3、某种物质叫做这种物质的密度，计算公式是；一块蜡的密度是900 kg/m3，质量是45kg，其体积是 m3；将这块蜡切掉一半，剩余部分的密度为；4、一金属块质量为158g，体积为20cm3,其密度是_________g/cm3=____________kg/m3.5．把质量5kg的铝块加热到50℃，其质量为；把它熔化成液态铝，其质量为；把它铸成零件送到月球上，其质量为；把它割去一半，其质量为6．一金属块密度为ρ，质量为m，体积为V，把它分割成三等份，则每一小块的密度为，质量为，体积为；钢瓶内装有质量为m、体积为V、密度为ρ的氧气，一次电焊中用去的1/4，则瓶内剩余氧气的质量为，体积为，密度为。

运动和力基本概念7.一个物体相对于另一个物体的改变叫机械运动；在研究物体运动还是静止时被选作的物体(或者说被假定为的物体)叫参照物；同一个物体是运动还是静止，取决于所选的。

8.速度：用来表示物体的物理量；匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都。

速度的定义：物体在内通过的，公式：，速度国际单位：；常用单位：。

某同学400 m跑成绩为1min4s，其速度为 1m/s= km/h9.长度测量工具是；主单位是，1 km = m； 1mm = m；头发丝直径约：0.07 10．国际单位中时间的基本单位是 , 1h= min= s.11．力是的作用，物体间力的作用是的；力有两种作用效果：一是可以改变物体的，二是可以改变物体的；力的单位：。

初三基础物理练习题1. 问题：一个物体以10m/s的速度向东滑行了5秒，求物体滑行的距离。

解析：速度乘以时间等于距离。

物体的速度为10m/s，时间为5秒。

所以，物体滑行的距离为10m/s × 5s = 50m。

答案：物体滑行的距离为50m。

2. 问题：一个物体在9秒内沿直线运动，前5秒的速度为6m/s，后4秒的速度为4m/s。

求物体的总位移。

解析：物体在前5秒的位移为速度乘以时间，5s × 6m/s = 30m。

物体在后4秒的位移为速度乘以时间，4s × 4m/s = 16m。

所以，物体的总位移为30m + 16m = 46m。

答案：物体的总位移为46m。

3. 问题：一个小车以5m/s的速度匀速直线前进，经过10秒后停下来。

求小车的加速度。

解析：加速度是速度变化量除以时间。

小车的初速度为5m/s，停下来后速度为0m/s。

所以，速度变化量为0m/s − 5m/s = −5m/s。

时间为10秒。

将速度变化量除以时间，得到加速度为（−5m/s）/ 10s =−0.5m/s²。

答案：小车的加速度为−0.5m/s²。

4. 问题：一辆汽车在10秒内从静止加速到30m/s的速度，加速度为多少？解析：加速度是速度变化量除以时间。

汽车的初速度为0m/s，最终速度为30m/s。

所以，速度变化量为30m/s − 0m/s = 30m/s。

时间为10秒。

将速度变化量除以时间，得到加速度为30m/s / 10s = 3m/s²。

答案：汽车的加速度为3m/s²。

5. 问题：一个物体从4m的高度自由落下，求物体落地时的速度。

解析：自由落体的速度可以使用公式v = sqrt(2gh)来计算，其中v 代表速度，g代表重力加速度（约等于9.8m/s²），h代表物体的高度。

将h = 4m代入公式，得到v = sqrt(2 × 9.8m/s² × 4m) ≈ sqrt(78.4) ≈8.84m/s。

初三物理基础知识回顾训练题班级_____________姓名____________一、填空题：1、速度是表示_____________________的物理量，速度的公式_________________，单位有___________________、____________________。

2、从速度的基本公式_________________变形得到计算运动物体在一段时间内通过的路程公式_________________、和物体通过某段路程所用的时间公式_______________。

3、当入射光线与镜面夹角由30°增大到35°时，则反射角__________5°（选填“增大”、或“减小”）。

反射光线与入射光线的夹角改变_______________度。

4、一座桥在河里的“倒影”和“立竿见影”，从它们的成因来看原理不同，前者是由于光的____________________形成的，后者是由于光的____________________形成的。

5、某种物质_________________的质量，叫做这种物质的密度，铁的密度是7.9×103㎏∕ｍ3,它物理意义是_________________________________________；将它切去一半后，剩余的部分的体积_____________、质量____________、密度_____________（选填“增大”、“减小”、“不变”）若把铁块拿到月球上去，其密度是____________㎏∕ｍ3 。

6、分别由甲、乙两种不同物质组成的两个物体，其质量之比ｍ甲：ｍ乙＝2 ：1，体积之比ｖ甲：ｖ乙＝1 ：3，则甲乙两种物质密度之比ρ甲：ρ乙＝_____________。

7、水的密度为____________________㎏∕ｍ3＝_________g∕㎝3。

一定体积的水结成冰后，它的质量___________，它的密度___________，它的体积__________(选填“变大”、“减小”、“不变”)。

初三物理基础练习一、选择题1、下列数据中，与实际情况相差不大的是：A.一个普通初三学生的质量为60kgB.乒乓球台的宽度大约是2000cmC.一个普通初三学生的身高是1.6dmD.一个鸡蛋的质量大约是500g2、甲、乙两人穿着溜冰鞋，面对面静止在光滑的冰面上，甲用力推了乙一下，结果甲、乙两人同时后退，下列的说法中哪一种是正确的？A．以地面为参照物，则甲和乙都是运动的B．以树为参照物，则甲和乙都是静止的C．以甲为参照物，则乙是静止的，甲是运动的D．以乙为参照物，则甲是静止的，乙是运动的3、甲物体的运动速度为15m/s；乙物体的运动速度为54km/h；丙物体跑完150m路程需要10s。

比较可知A.甲物体跑得快B.乙物体跑得快C.丙物体跑得快D.这三个物体跑得一样快4、一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是2m，第二秒内通过的路程是3m,第三秒内通过的路程是4m, 则A.前2s内的平均速度是3m/sB.前2s内的平均速度是2m/sC.3s内的平均速度是3m/sD.后2s内的平均速度是4m/s5、几种液体的密度见附表1。

实验室里现有的甲.乙.丙.丁四种量筒的规格见附表2。

如果要求一次尽可能精确地量出100g的煤油来，应选用A.甲种量筒B.乙种量筒C.丙种量筒D.丁种量筒6、下列说法中错误的是A.所有的物体都具有惯性B.所有的摩擦力都是有害的C.所有的物体都具有质量D.所有的力的作用都是相互的7、下列现象中表现出惯性现象的是A.球由静止变为运动B.汽车突然向前起动时，车上的乘客会向后倒C.草地上滚动的小球，慢慢停下来D.熟了的果子会从树上掉下来8、如图所示，重为80N的物体在大小为20N、方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2m/s的速度作匀速直线运动。

当撤去拉力F1时，物体静止后，改用方向为水平向左、大小为30N的力F2使物体向左运动10m。

则拉力为F2时A.物体与地面之间的摩擦力为30NB.物体的速度仍为2m/sC.物体在水平方向所受到的合力大小为10ND.拉力F2所做的功为200J9、下列说法中正确的是A.磁铁能吸引铁块，铁块不能吸引磁铁B.没有物体也能发生力的作用C.力是物体对物体的作用D.脚踢球时，脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用10、同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中一个力的大小是600N，合力大小是1000N，则另一力大小是A.一定等于400NB.一定小于400NC.可能等于1600ND.一定大于1600N11、下列物体中，正在受到平衡力作用的是A.正从地面腾空而起的火箭B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡滚下的小球D.在水平直路上匀速行驶的汽车12、在下列事例中，哪一种是减小摩擦？A.电工胶钳上做有不平的花纹B.皮带传动中将皮带收紧一些C.自行车的前后轮都装在滚动轴承上D.汽车轮胎做有凸凹不平的花纹13、某人拉一小车在水平地面上作匀速直线运动，设人对小车的拉力为F，车重为G，车对地面的压力为Q，地面对车的支持力为N，车受到的阻力为f，下列各对力中属于平衡力的是A.Q与GB.G与FC.F与fD.Q与N14、关于二力平衡的讨论中，错误的说法是A.一个物体只受两个力作用，若该物体处于匀速直线运动状态，则这两个力一定是平衡力B.物体只受到两个力作用，若该物体处于静止状态，则这两个力一定是平衡力C.两个力只要大小相等.方向相反，则这两个力一定是平衡力D.一个物体只受两个力作用，若这两个力的合力为零，则这两个力一定是平衡力15、如图所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上，再使杯口向下，纸片不会掉下，水也不会流出，主要是A.纸片很轻B.水粘住纸片C.空气有浮力D.大气对纸片有向上的压力16、首先测出大气压强的值的实验是A.托里拆利实验B.马德堡半球实验C.法拉第实验D.奥斯特实验17、下列说法中，正确的是A.大气压是大气对物体表面的压力B.大气压是大气对物体表面的压强C.液体的沸点，是气压小时升高D.地球表面，离地面越高，大气压越高18、放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的不同液体，并且液面相平（如图所示），比较A.B两容器底部受到液体产生的压力F A.F B和压强P A.P B的关系（已知酒精的密度为0.8×103Kg/m3）A.FA=F B，P A>P BB.F A=F B，P A<P BC.F A>F B，P A=P BD.F A<F B，P A=P B19、如图所示，容器中盛满水，水中的A点至水面的垂直距离h1=30cm,离容器底部的高度h2=20cm,则水在A点处产生的压强是(g取10N/kg)A.1.0×103 P aB.2.0×103 P aC.3.0×103 P aD.4.0×103P a20、底面积为0.1m2.重300N的铝块，放在面积为3×10 –2m2的水平凳面上，铝块对凳面产生的压强是A.30 P aB.3000 P aC.10000 P aD.90000 P a21、下面几种看法，哪一种是对的？A.压力是压在物体表面上的力B.压强是物体表面受到的力C.“N/m2”是压强的单位D.坦克用履带着地，是为了减小对地面的压力22、一个密度小于1.0×10 3 Kg/m3的物体，放在一个玻璃杯内，再将玻璃杯漂浮在一个容器的水面上（如图所示）。

新初三物理基础练习题推荐在初三物理学习中，练习题是非常重要的，它可以帮助学生巩固知识，提高解题能力。

本文将为大家推荐一些适合初三物理学习的基础练习题，希望能够对同学们的学习起到辅助作用。

一、力学部分1.物体在水平面滑动时，若受到一个不变的水平推力，它的速度是否会改变？为什么？2.一个物体在水平面上沿直线运动，如果它的速度大小不变，它的运动状况是什么？3.一个物体固定在轻质绷紧的弹簧上，当把物体拉伸离开平衡位置后释放，物体会怎样运动？4.小明坐在摩托车上，摩托车加速前进，小明是否会向后倾倒？为什么？5.一个物体在水平面上匀速直线运动，它的速度大小是否会改变？为什么？二、光学部分1.什么是反射？什么是折射？它们有什么不同？2.光线在经过一块透明介质的边界时，入射角和折射角之间有什么关系？3.当光线由水中射向空气时，它会发生什么现象？请解释原因。

4.当物体放大镜离眼睛越近，观察到的物体看起来是否会变大？请解释原因。

5.何为“光的折射定律”？请简要叙述其内容。

三、电学部分1.一个电路中，电压源的正负极和电流方向有什么关系？2.串联电路中，电流是否在各个元件中相等？为什么？3.并联电路中，电压是否在各个元件中相等？为什么？4.如何选择合适的导线来连接电路中的元件？5.电流大小的单位是什么？请说明其含义。

四、热学部分1.热传导是怎样进行的？请简要描述。

2.热能是如何传递的？请举例说明。

3.什么是热平衡？如何判断物体是否达到热平衡？4.什么是热膨胀？为什么物体受热会膨胀？5.为什么在寒冷的冬天，我们常常会使用保温杯？以上是对初三物理学习中的基础练习题推荐，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握物理知识，提高解题能力。

在学习过程中，同学们可以结合教材和相关学习资料进行适当的练习和思考，提升自己的物理素养。

祝同学们在物理学习中取得好成绩！。

初三物理基础练习题打印版1. 学法：在解题过程中，理论知识与实际运用相结合，重点在于培养学生动手解题能力和分析问题能力。

每个题目后有解答要点和答案，同学们完成后可以自行核对答案，并对错误或不理解的地方进行讨论。

练习题的难易程度逐渐增加，同学们可以根据自身水平选择完成。

2. 选择题1. 高度是某处离地面的垂直距离，是标量还是矢量？答案：标量解答要点：高度是只有大小没有方向的物理量，因此是标量。

2. 一个质点做匀速运动时，它的加速度等于零吗？答案：等于零解答要点：匀速运动是速度大小和方向都不变的运动，由于加速度的定义是速度变化率，因此匀速运动的加速度等于零。

3. 两个质点运动的距离相等，时间也相等，那么它们的速度一定相同吗？答案：不一定相同解答要点：速度是质点运动的快慢和方向，两个质点虽然时间和距离相等，但是它们的速度可能大小和方向不同。

4. 一个物体做匀速圆周运动，它的速度大小是否一定是恒定的？答案：是恒定的解答要点：匀速圆周运动的速度在大小和方向上都不变化，因此速度大小是恒定的。

3. 计算题1. 一个物体从静止开始做匀速直线运动，2秒后它的速度已经达到10m/s，请问它的加速度是多少？答案：5m/s²解答要点：加速度定义为速度变化率，根据题目可知速度从0m/s变化到10m/s，时间为2秒，因此加速度等于速度变化值除以时间，即(10-0)m/s÷2s=5m/s²。

2. 一个物体在5秒内以匀加速度运动，速度由20m/s增加到40m/s，求它的加速度大小。

答案：4m/s²解答要点：加速度定义为速度变化率，根据题目可知速度由20m/s增加到40m/s，时间为5秒，因此加速度等于速度变化值除以时间，即(40-20)m/s÷5s=4m/s²。

3. 一个物体做直线运动，它的速度从20m/s减到0m/s，时间为8秒，求它的加速度大小。

答案：-2.5m/s²解答要点：加速度定义为速度变化率，根据题目可知速度由20m/s减少到0m/s，时间为8秒，但是速度减少，所以加速度的值要取负数，即(0-20)m/s÷8s=-2.5m/s²。

初三物理基础练习题物理是一门研究物质及其运动规律的学科，对于初中学生来说，物理是一门重要且有趣的学科。

下面将为大家提供一些初三物理基础练习题，希望能够帮助大家巩固知识，提高解题能力。

1. 一个小球以20m/s的速度从桌上水平抛射，落地时速度为10m/s，求小球在空中停留的时间。

解析：在空中停留的时间可以通过速度和加速度之间的关系求解。

根据题目中的信息，小球初速度为20m/s，末速度为10m/s，加速度为重力加速度9.8m/s²，所以有以下公式：末速度 = 初速度 + 加速度 ×时间代入已知值，解得时间为：10m/s = 20m/s + (-9.8m/s²) ×时间时间 = (10m/s - 20m/s) / (-9.8m/s²) = 1.02s所以小球在空中停留的时间为1.02秒。

2. 一个铅球从1.5米高的位置自由落下，求铅球落地时的速度。

解析：自由落体的速度可以通过重力加速度和时间之间的关系求解。

根据题目中的信息，铅球自由落下的高度为1.5米，所以有以下公式：自由落体的高度 h = 1/2 ×重力加速度 ×时间²落地时，自由落体的高度为0，所以可以求得时间：0 = 1/2 × 9.8m/s² ×时间²时间= √(0 / (1/2 × 9.8m/s²)) = 0s 或 2s由于时间不能为0秒（即铅球已经落下），所以时间为2秒。

根据时间和重力加速度的关系，可以求解速度：速度 = 重力加速度 ×时间 = 9.8m/s² × 2s = 19.6m/s所以铅球落地时的速度为19.6m/s。

3. 一辆汽车以10m/s的速度行驶，司机突然发现前方有障碍物，通过紧急刹车使汽车以恒定的加速度减速，最终停下来需要20米的距离。

求汽车的减速度大小。

物理初三基础练习题1. 问题描述：一辆汽车以30m/s的速度匀速行驶了2小时，求汽车行驶的总距离。

解答：汽车的速度为30m/s，时间为2小时，我们首先需要将时间单位统一转换为秒，因为速度是以米/秒计算的。

将时间2小时转换为秒的计算如下：1小时=60分钟，1分钟=60秒，因此2小时共有2×60×60=7200秒。

汽车的行驶总距离可以通过速度乘以时间来计算，即距离 = 速度 ×时间。

将题目中已知的数值代入计算公式：距离 = 30 m/s × 7200s = 216,000 m = 216 km。

所以，汽车行驶的总距离为216公里。

2. 问题描述：一辆自行车以5m/s的速度向前行驶，经过10秒钟后，自行车的速度增加到10m/s。

求自行车的加速度大小。

解答：加速度的定义是速度的变化率，可以用公式a = Δv / Δt来计算。

其中，a表示加速度，Δv表示速度变化量，Δt表示时间变化量。

在这个问题中，自行车的速度从5m/s增加到10m/s，时间为10秒，所以Δv = 10m/s - 5m/s = 5m/s，Δt = 10s。

将这些数值代入计算公式，得到加速度的大小：a = Δv / Δt = 5m/s / 10s = 0.5 m/s²。

所以，自行车的加速度大小为0.5m/s²。

3. 问题描述：一个小球从100米高的地方自由落下，求小球落地所需的时间。

解答：当小球自由下落时，重力会使它加速向下运动。

我们可以用重力加速度的数值来计算小球落地所需的时间。

重力加速度的数值约等于9.8m/s²，表示每秒钟速度增加9.8m/s。

根据物理运动学中的位移公式 s = 1/2gt²，其中s表示位移（即下落的高度），g表示重力加速度，t表示时间。

在这个问题中，小球的下落高度为100米，所以s = 100m，g =9.8m/s²。

将这些数值代入计算公式，得到时间t的平方：100m = 1/2 × 9.8m/s² × t²。