卫星数据接收系统培训
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一、农村中小学现代远程教育工程培训如何从卫星接收计算机中调取PI数据资源1、选择我的电脑图标,然后用鼠标左键双击我的电脑图标,打开。
3、用鼠标左键选中本地磁盘(D),然后用鼠标左键双击本地磁盘(D),打开。
3、选择中xxpd文件夹,用鼠标左键双击打开xxpd文件夹4、选择中xxzd文件夹,用鼠标左键双击打开xxzd文件夹。
5选择中shang文件夹,用鼠标左键双击打开shang文件夹。
6、选择中你需要的学科文件夹,用鼠标左键双击打开文夹。
本图例以语文学科为例,讲述操作过程。
(选中的是yu-wen学科文件夹。
)7、选择中ke-biao-ban文件夹,用鼠标左键双击打开ke-biao-ban文件夹。
8、选择中你需要年级序号文件夹,用鼠标左键双击打开文件夹。
本图例以6年级为例,讲述操作过程。
9、选择中kehoutigao文件夹,用鼠标左键双击打开kehoutigao 文件夹。
10、选择中你需要课题序号文件夹,用鼠标左键双击打开文件夹。
本图例以6年级语文为例,讲述操作过程。
(选中的是第9课文件夹。
)11、选择中HTML Docum ent图标,点击鼠标右键选择打开文件的程序——RealPlayer播放器,点击“确定”按钮。
12、进入你所选择的课程资源按照课件的标识按钮进行操作就可以了。
13、我国农村中小学现代远程教育工程是世界上“覆盖率最广、收视率最高、实用性最强”的卫星网络教育系统。
它是缩小中西部、城市与农村教育差距的现代化教育的重要途径。
造福人类,荫及子孙。
14、文件夹标识说明:“xxpd”小学频道“xxzd”小学指导“shang”上学期(上册)“yu-wen”语文“ying-yu”英语“shu-xue”数学“zuo-wen”作文“xxls”小小律师“xinwen”新闻“ke-biao-ban”课标版“kehoutigao”课后提高15、我的课讲完了,希望大家多多提宝贵意见。
2007.9。
卫星接收培训教程河北省农村中小现代远程教育工程卫星接收单元模式二(卫星教学收视点)模式二建设示意图(施工单位在本图的指导下实施,如有调整,需经市县两级远教办审核批准,并报省远教办备案。
)1.卫星接收系统室外部分示意图卫星天线室外部分示意图791104356281、反射面板2、立柱3、芯架4、转盘5、丝杆6、丝杆套7、一体化高频头及高频头夹8、面板撑杆9、10、高频头撑杆卫星地面接收站的天线作用是接收天上的卫星信号。
一体化高频头包括高频头和馈源,其功能是把抛物面天线接收的卫星信号低噪声放大和变频,以最低的损耗传输给卫星接收机。
2. 卫星地面站的选址卫星地面站应按下列要求选择站址:第一,天线指向卫星方向不能有任何障碍物(南偏西方向);第二,天线所对应的方向应避开雷达站、微波站及高压电线;第三,若在建筑物上架设,应考虑在暴风情况下卫星天线因受力而产生的对屋顶的破坏性影响,及建筑物的承受能力。
第四、接收端与卫星天线之间布线距离不超过40米。
3.安装天线及高频头卫星接收天线安装平台规格为1000mmX1000mmX250mm(长X宽X 高)混凝土基座,此基座建在垒好的实心底座或建筑物顶上。
卫星天线馈线的两端分别连接上F头,一端连接到高频头上,一端引入室内。
高频头安装完成后,做防水处理(可用塑料布包裹),天线背面3米处架设1支避雷针。
所有紧固件、丝杆等活动部件上黄油防锈蚀,在调试完成后紧固件全部锁死,接线头用防水胶布缠好。
4.布线射频电缆线的室外布线采用地埋或空中架设。
地下掩埋及穿墙要加保护套管(PVC管)做线缆外套。
空中架设时高度要在3m以上,要用钢绞线承载。
室内外穿墙孔应内高外低,防止雨水倒流。
室外布线沿墙敷设每米不少于2个固定线卡。
室内布线采用PVC槽板固定,PVC线槽应横平竖直。
接头和转弯处要使用附件。
5.卫星接收机的安装调试详见卫星接收机厂商提供的产品手册。
6.卫星天线寻星及信号接收调试卫星天线调试时可参照所接收卫星所在轨道的位置(一般为南偏西方向),结合当地经纬度调整天线的俯仰角、方位角和馈源的极化角,直至收到满意的(对准鑫诺一号卫星,能清晰收到CETV-1)电视信号为止,锁紧全部螺栓,完成调试。
gps培训计划一、培训目的全球定位系统(GPS)是一种能够提供全球范围内准确位置信息的卫星导航系统。
随着GPS技术的不断发展和应用,越来越多的行业需要掌握和应用GPS技术。
本培训计划的目的就是帮助学员掌握GPS技术的基本知识和应用技能,提高其在工作中的综合素质和竞争力。
二、培训内容1、GPS基础知识(1)GPS系统概述(2)GPS信号原理(3)GPS定位原理(4)GPS精度和误差(5)GPS接收机的工作原理2、GPS技术应用(1)GPS在地理信息系统中的应用(2)GPS在交通运输中的应用(3)GPS在地质勘探中的应用(4)GPS在农业中的应用(5)GPS在应急救援中的应用3、GPS设备操作与维护(1)GPS设备的选择与购买(2)GPS设备的基本操作与设置(3)GPS设备的维护与保养(4)GPS设备故障排除与维修4、实际操作与应用在培训期间,安排学员进行GPS设备的实际操作,并结合相关实际案例进行应用实践,加深学员对GPS技术的理解和掌握。
三、培训方式1、理论讲授由资深GPS技术专家进行针对性的理论讲授,介绍GPS基础知识和技术应用,帮助学员建立完整的GPS知识体系。
2、实践操作组织学员进行GPS设备的操作实践,让学员亲自操作GPS设备,培养其实际操作能力。
3、案例分析结合实际案例进行分析讨论,锻炼学员的解决问题能力,提升学员的综合应用能力。
四、培训对象本培训面向对GPS技术感兴趣或需要掌握GPS技术的人员,特别适合以下人员:(1)地理信息系统从业人员(2)土地规划和资源管理人员(3)交通运输行业从业人员(4)农业科研和生产人员(5)地质勘探和矿产开发人员(6)环境保护和应急救援人员五、培训时间和地点本培训计划为期5天,每天8小时,具体时间和地点根据实际情况确定。
六、培训目标通过本次培训,学员将达到以下目标:(1)掌握GPS基础知识,理解GPS定位原理和精度误差;(2)了解GPS技术在不同行业的应用,并能结合实际情况进行应用;(3)熟练操作GPS设备,能够进行实际定位和导航操作;(4)掌握GPS设备的维护和故障排除方法;(5)能够结合相关案例进行GPS技术分析和解决问题。
《GPS管理培训教案》课件一、教案概述本教案旨在通过培训,使学员掌握GPS(全球定位系统)的基本原理、使用方法和应用领域。
通过讲解和实践,提高学员在实际工作中运用GPS技术的能力和效率。
二、教学目标1. 了解GPS的基本原理和发展历程。
2. 学会使用GPS设备进行定位和导航。
3. 掌握GPS在各个领域的应用案例。
4. 提高学员在实际工作中运用GPS技术的意识和能力。
三、教学内容1. GPS概述:介绍GPS的定义、发展历程、系统组成及工作原理。
2. GPS定位与导航:讲解GPS定位原理、导航方法及实际操作技巧。
3. GPS应用领域:介绍GPS在交通、农业、林业、地质、军事等领域的应用案例。
4. GPS设备选择与使用:讲解GPS设备的选购要点、使用方法及维护保养。
5. GPS数据处理与分析:介绍GPS数据的采集、处理和分析方法。
四、教学方法1. 讲授:讲解GPS的基本原理、应用领域及设备使用方法。
2. 演示:现场演示GPS设备的操作和应用实例。
3. 实操:学员动手操作GPS设备,进行实际定位和导航。
4. 讨论:分组讨论GPS在实际工作中的应用和解决问题。
五、教学安排1. 课时:共计10课时,每课时45分钟。
2. 教学步骤:a. 第1-2课时:讲解GPS概述和发展历程。
b. 第3-4课时:讲解GPS定位与导航原理及操作技巧。
c. 第5-6课时:介绍GPS在各个领域的应用案例。
d. 第7-8课时:讲解GPS设备的选择与使用方法。
e. 第9-10课时:讲解GPS数据处理与分析方法,并进行实操练习。
六、GPS定位技术详解1. 教学内容:GPS定位的数学模型和算法。
信号传播和接收过程中的误差分析。
不同卫星信号和接收器的特性对定位精度的影响。
2. 教学方法:讲授:详细解析GPS定位的数学模型和算法。
演示:通过模拟软件展示定位过程和误差分析。
七、GPS导航系统应用1. 教学内容:导航算法和导航地图的制作。
车辆导航、个人导航和航海导航的应用案例。
GNSS培训及RTK原理GNSS(全球导航卫星系统)是一种基于卫星技术的导航系统,能够利用多颗卫星进行定位和导航。
GNSS技术已经应用于众多领域,如航海、航空、交通、农业等。
为了能够更好地运用GNSS技术,人们进行了相关的培训,并对RTK(实时动态测量)原理进行了研究。
1.GNSS基本原理:介绍卫星定位、地面接收机和用户终端的基本原理,包括卫星轨道、信号传播、测距原理等。
2.接收机配置和数据处理:介绍如何正确设置接收机参数,选择接收机类型和天线,以及如何进行数据处理和解算。
3.差分定位技术:介绍差分定位的原理和方法,包括精密单点定位(PPP)、实时差分定位(RTK)等。
4.轨迹和导航算法:介绍GNSS轨迹和导航算法,包括最小二乘法、卡尔曼滤波等。
5.精度评估和误差分析:介绍GNSS精度评估和误差分析的方法和指标,包括PDOP、HDOP、VDOP等。
6.实际应用案例:介绍GNSS在航海、航空、交通、农业等领域的实际应用案例,包括导航、定位、测量等。
RTK原理是GNSS技术中的一种差分定位方法,它通过同时观测接收机和基准站,减小接收机和卫星之间的误差,提高定位精度和实时性。
RTK原理包括以下几个关键步骤:1.测距观测:接收机同时观测卫星信号和基准站信号,通过测量信号的传播时间,计算信号的传播距离。
2.相位观测:接收机同时观测卫星信号和基准站信号的相位差异,通过相位观测量计算接收机和基准站之间的相位差。
3.数据处理:接收机将测距观测和相位观测数据传输到数据处理中心,通过多基准站的数据处理,进行RTK解算和差分校正。
4.实时差分定位:数据处理中心将差分校正后的数据传输回接收机,实现实时的差分定位。
5.定位精度评估:通过分析差分定位结果和误差指标,评估定位的精度。
RTK技术具有高精度、实时性好的优点,广泛应用于航空导航、测绘和地震监测等领域。
但是,由于接收机和基准站之间的距离限制和信号传播的干扰等因素,RTK技术在使用过程中也存在一定的局限性。
RTK培训教程一、引言随着全球导航卫星系统(GNSS)技术的不断发展,实时动态定位技术(RTK)在工程测量、地理信息系统、无人机等领域得到了广泛应用。
本教程旨在为初学者提供一套系统、实用的RTK培训教程,帮助读者掌握RTK技术的基本原理、操作流程和实际应用。
二、RTK技术原理1.实时动态定位技术(RTK)是一种基于载波相位观测值的差分定位技术,通过在基准站和流动站之间建立无线通信链路,实时传输观测数据,实现流动站的厘米级定位精度。
a.基准站和流动站同时观测卫星信号,获取原始观测数据;b.基准站将原始观测数据发送至流动站;c.流动站对接收到的基准站数据进行差分解算,消除大气延迟、卫星钟差等误差;d.流动站根据差分解算结果,实时输出高精度定位结果。
三、RTK系统组成1.基准站:负责采集卫星信号,并通过无线通信设备将观测数据发送至流动站。
基准站通常位于已知坐标点,具有稳定、可靠的电源和通信设施。
2.流动站:接收基准站发送的观测数据,进行差分解算,并输出高精度定位结果。
流动站设备通常包括GNSS接收机、通信设备、数据处理软件等。
3.无线通信设备:实现基准站与流动站之间的数据传输,主要包括无线电、网络、光纤等方式。
4.数据处理软件:用于对接收到的观测数据进行处理,实现高精度定位。
常见的数据处理软件有RTKLIB、TBC等。
四、RTK操作流程1.准备工作:确保基准站和流动站的设备正常运行,无线通信链路畅通,基准站坐标准确无误。
2.基准站设置:将基准站设备安装在已知坐标点上,连接电源和通信设备,开启GNSS接收机,开始采集卫星信号。
3.流动站设置:在流动站设备上输入基准站坐标、椭球参数等信息,连接通信设备,开启GNSS接收机,开始接收基准站数据。
4.数据处理:流动站接收到基准站数据后,进行差分解算,输出高精度定位结果。
同时,可以对流动站数据进行后处理,提高定位精度。
5.现场作业:根据实际需求,使用流动站进行地形测量、地籍测绘、道路设计等现场作业。
gnss实训报告1000字GNSS实训报告一、引言GNSS(全球导航卫星系统)是一种基于卫星定位技术的全球定位系统,通过卫星信号进行导航和定位。
本报告旨在总结和分析我所参与的GNSS实训项目,介绍实训目标、过程和成果。
二、实训目标GNSS实训旨在培养学员对卫星导航系统的认知和操作技能。
具体目标包括:1. 掌握GNSS系统的原理和工作方式;2. 熟悉GNSS硬件设备的使用方法;3. 学习对GNSS数据进行处理和分析的技巧;4. 实践使用GNSS技术进行测量和导航。
三、实训过程1. 理论学习在实训开始之前,我们接受了一系列的理论培训,包括卫星导航原理、GNSS系统介绍、GNSS数据处理方法等。
这些知识的掌握为我们后续的实践操作打下了坚实的基础。
2. 实验操作在实验阶段,我们使用了GNSS接收器和相关软件进行了多次实际操作。
首先,我们设置接收器的参数并进行信号接收测试,确保设备正常工作。
接着,我们进行了一系列的测量实验,包括站点布设、静态测量、动态测量等。
通过这些实验,我们掌握了GNSS测量的步骤和方法。
3. 数据处理与分析在数据采集之后,我们利用专业软件对采集到的GNSS数据进行处理和分析。
首先,我们通过数据处理软件进行数据导入,然后进行数据质量评估和编辑。
接下来,我们进行了基线解算、坐标转换等操作,最终得出了测量结果并进行了误差分析。
四、实训成果通过本次GNSS实训,我获得了以下成果:1. 熟练掌握了GNSS系统的原理和工作方式;2. 掌握了GNSS硬件设备的操作方法;3. 学会了使用专业软件进行GNSS数据的处理和分析;4. 提高了测量和导航的技能。
五、实训感悟通过参与GNSS实训,我深刻认识到了卫星导航技术的重要性和广泛应用领域。
同时,我也意识到GNSS技术在实际工程中的挑战和局限性,例如信号遮挡和多路径效应等问题。
这使我更加珍惜实践机会,不断学习和提升自己的技能水平。
六、总结本次GNSS实训使我受益匪浅,对卫星导航系统有了更深入的了解,并提高了实际操作技能。