2012期中考试备考（1）
力和机械
弹力和弹簧测力计的使用
物体能恢复到原来的形状和体积的性质，叫做弹性。
物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。
弹簧测力计的原理是：在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
使用弹簧测力计应注意：（1）观察弹簧测力计的量程及分度值，加在弹簧测力计上的力不能超过其量程。
（2）使用前将测力计的指针调到零。
使用时力的方向与弹簧的轴线一致。
（3）读数时，视线应与刻度板面垂直。
1．我们之所以能用弹簧制作测力计，是因为在弹簧的弹性限度内（ ）
A ．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比
B ．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比
C ．弹簧的长度跟所受拉力成正比
D ．弹簧的伸长跟所受拉力成正比
2．如图左所示，弹簧测力计的一端受到4N 的拉力作用，另一端也受到4N 的拉力作用，则该弹簧测力计的示数是（ ）
A．0 B．2N C．4N D．8N
重力
重力是由于地球对物体的吸引而产生的。
重力的大小可由弹簧测力计测量。
实验表明重力的大小与物体的质量成正比，公式G = mg。
物体受到重力的方向都是竖直向下的，利用这一特点，不仅能检查墙壁是否竖直，而且能检查桌面或窗台是否水平。
重力在物体上的作用点叫重心。
如：①铁块A重10N，画出它所受重力G的示意图。
□
②画出下面物体对斜面的压力和重力的示意图。
3．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力。
下图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）
4．我国“嫦娥工程”预计在2012年实施落月探测。
已知月球上无大气、无磁场，物体在月球上所受重力只相当于地球上的1/6。
在月球上，你认为下列情况可能的是（）
A．利用降落伞降落，以确保安全落月B．用指南针确定方向
C．听到月球车行驶发出的声音D．轻易地将60kg的物体举起
增大或减小摩擦力的方法
增大摩擦力的方法有：增大压力、使接触面变粗糙、变滚动为滑动。
减小摩擦力的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
5．如下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是
6．如下图，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶底鞋。
其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了接触面的粗糙程度，使摩擦力。
（均选填“增大”或“减小”）
探究摩擦力大小的影响因素
探究摩擦力大小与什么因素有关，在实验过程中应注意利用“控制变量法”。
7．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块；实验数据如下：
（2）分析（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为。
利用二力平衡求摩擦力的方法
（1）明确静止或做匀速直线运动的物体处于平衡状态；（2）判断出要求出的摩擦力与哪个力是平衡力；（3）根据已知力的大小确定摩擦力的大小。
8．一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（）
A．f1=0N f2=22N B．f1=0N f2=50N
C．f1=50N f2=22N D．f1=10N f2=22N
9．如下图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为N。
当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为N。
杠杆
力对杠杆的转动效果不仅与力的大小有关，还与力臂有关。
在确定力臂时，要根据实际情况标出杠杆的支点，再通过力的作用点沿力的方向画力的作用线（可以向两端适当延长），最后通过支点向力的作用线作垂线，垂足落在力的作用线上，从支点到力的作用线的这段垂直距离即为该力的力臂。
切记，力臂不是在力的作用线上而是垂直于力的作用线，更不要把支点到力的作用点的连线误认为是力臂。
简单机械在人们的生活生产中发挥着重要的作用，我们要根据问题的实际作出正确地判断。
如图1所示，使用钢丝钳（省力杠杆）目的是省力；使用剪刀剪纸或剪布（费力杠杆）的目的是省距离；使用滑轮组（变形杠杆）提升物体的目的是省力；使用托盘天平（等臂杠杆）的目的是测量物体的质量。
10.（09广州）．如图14所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接．要求：（1）作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图
（2）画出重力的力臂
11.如图3所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC．OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）
A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆
C．ABC是省力杠杆，OBD．OED是费力杠杆
D．ABC是费力杠杆，OBD．OED是省力杠杆
12.在探究杠杆的平衡条件实验中，小军将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端下倾。
那么他应将杠杆右端螺母向______（填“左”或“右”）调节一些，使杠杆在______位置平衡。
实验时只有8个相同的钩码，杠杆上画有均匀的格子，当在A点挂4个钩码如图4所示，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）
①②。
13.（2010年江苏扬州中考题）在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________调节。
小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是___________、_________。
（2）如图6甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码______个。
（3）如图6乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将________（变大／变小／不变），其原
因是________________。
滑轮
滑轮的实质是一种变形的、可连续转动的杠杆。
如图2，把它固定使用，就是一个定滑轮，定滑轮的支点是圆心的转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，是等臂杠杆，使用它不能省力，但能改变作用力的方向；把它拴在物体上移动使用，就是一个动滑轮，支点是上端固定的那段绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径，动力臂是阻力臂的2倍，能省一半的力，但不能改变作用力的方向。
滑轮组，既能省力也能改变作用力的方向。
14.（2010年芜湖中考题）定滑轮在使用时相当于一个杠杆。
如图7所示，某人用绳子沿着倾斜的方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G。
（1）请在图中标出这只“杠杆”的支点O，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂（保留作图痕迹）；（2）若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：F=G。
15.（09山东平原县）用滑轮组提升重物，请在下图中画出拉力F＝G/3的绳子的绕法。
（不
计动滑轮、绳重和摩擦）
16.如图所示，当小车右边的人用200N的水平拉力拉绳子时，刚好使水平地面上的小车以0.3m/s的速度匀速前进，小车所受摩擦力大小为多大？若这个人改为站在小车中拉绳子，仍使小车匀速前进，已知该人站在车中使车与地面的摩擦力增加了50N，该人站在小车中拉绳子的力是多大？。
