第十三章.电压和电阻复习与精讲

人教版九年级物理全第十三章第十四章复习课教学设计一、教学内容：本节课为人教版九年级物理全第十三章和第十四章的复习课。

第十三章主题为“内能”，包括内能的概念、改变内能的方式、比热容的概念以及热机的工作原理等内容。

第十四章主题为“电流”，包括电流的概念、电路的组成、欧姆定律以及串并联电路的特点等内容。

二、教学目标：1. 让学生掌握内能的概念和改变内能的方式，理解比热容的概念以及热机的工作原理。

2. 让学生掌握电流的概念、电路的组成、欧姆定律以及串并联电路的特点。

3. 通过复习，提高学生的物理综合运用能力。

三、教学难点与重点：重点：内能的概念、改变内能的方式、比热容的概念以及热机的工作原理；电流的概念、电路的组成、欧姆定律以及串并联电路的特点。

难点：比热容的概念以及热机的工作原理的深入理解；欧姆定律在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、PPT投影仪；学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程：1. 实践情景引入：以生活中的热能为切入点，让学生思考和讨论热能在我们生活中的应用和意义。

2. 知识点复习：（1）内能：引导学生复习内能的概念，通过举例让学生理解内能的内涵。

（2）改变内能的方式：引导学生复习做功和热传递两种改变内能的方式，并通过实例进行分析。

（3）比热容：引导学生复习比热容的概念，理解比热容是物质的一种属性，并通过实例进行分析。

（4）热机：引导学生复习热机的工作原理，理解热机效率的概念。

3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，让学生独立思考并解答，然后进行讲解和分析。

4. 随堂练习：针对复习的内容，设计一些练习题，让学生在课堂上完成，以巩固所学知识。

5. 知识点复习：（1）电流：引导学生复习电流的概念，理解电流是由电荷的定向移动形成的。

（2）电路：引导学生复习电路的组成，理解电源、导线、开关和用电器之间的关系。

（3）欧姆定律：引导学生复习欧姆定律的内容，理解电阻、电流和电压之间的关系。

人教版九年级物理《电压》优质课件一、教学内容本节课选自人教版九年级物理第十三章《电学》的第一节“电压”。

具体内容包括电压的定义、单位、符号及其作用。

通过学习，让学生了解电压是形成电流的原因，掌握电压的计算方法，并能够运用电压知识解决实际问题。

二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，知道电压的符号和单位。

2. 使学生掌握电压的计算方法，能够运用电压知识分析电路。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：电压的概念、计算方法及其应用。

难点：电压与电流的关系，电压在电路中的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电源、导线、电阻器等。

2. 学具：每组一套实验器材，包括电压表、电流表、导线、电阻器等。

五、教学过程1. 实践情景引入通过展示一个简单的电路，让学生观察电路中电流的变化，引导学生思考电流变化的原因。

2. 知识讲解（1）电压的概念：电压是电势差的简称，是指单位正电荷从一点移动到另一点所做的功。

（2）电压的符号和单位：电压的符号是U，单位是伏特（V）。

（3）电压的计算方法：电压U等于电势差ΔV，计算公式为U=ΔV。

3. 例题讲解（1）计算一个电路中的电压。

（2）根据电压和电阻，计算电路中的电流。

4. 随堂练习让学生分组进行实验，测量不同电路中的电压，并根据测量结果计算电流。

六、板书设计1. 电压的概念、符号和单位2. 电压的计算方法：U=ΔV3. 电压与电流的关系七、作业设计（1）给定电阻和电流，求电压。

（2）给定电压和电阻，求电流。

答案：（1）电压U=电流I×电阻R（2）电流I=电压U/电阻R2. 课后思考题：为什么电压是形成电流的原因？八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生了解电压在日常生活和工业中的应用，如家庭用电、发电机等，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解中的电压概念和计算方法3. 例题讲解和随堂练习的设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、引导学生主动探究的关键环节。

电压和电阻复习教案一、教学目标：1. 回顾电压和电阻的概念、单位及其关系。

2. 掌握电压和电阻的测量方法。

3. 能够运用电压和电阻的原理解决实际问题。

二、教学内容：1. 电压的概念、单位及测量方法。

2. 电阻的概念、单位及测量方法。

3. 电压与电阻的关系。

4. 实际问题分析与解决。

三、教学重点与难点：1. 电压和电阻的概念、单位及测量方法。

2. 电压与电阻的关系。

四、教学准备：1. 教学课件或黑板。

2. 电压表、电流表、电阻器等实验器材。

五、教学过程：1. 复习电压的概念、单位及测量方法。

1.1 电压的概念：电压是电势差的绝对值，表示单位电荷从一点移动到另一点所做的功。

1.2 电压的单位：伏特（V）。

1.3 电压的测量方法：使用电压表进行测量。

2. 复习电阻的概念、单位及测量方法。

2.1 电阻的概念：电阻是物体阻碍电流流动的特性。

2.2 电阻的单位：欧姆（Ω）。

2.3 电阻的测量方法：使用电阻表进行测量。

3. 讲解电压与电阻的关系。

3.1 电压与电阻成正比关系：当电压增加时，通过电阻的电流也增加。

3.2 电压与电阻成反比关系：当电阻增加时，通过电阻的电流减少。

4. 实际问题分析与解决。

4.1 给出一个电路图，让学生计算电路中的电压和电阻。

4.2 让学生运用电压和电阻的原理，解决实际生活中的问题，如照明电路的电压和电阻计算。

5. 课堂练习：5.1 完成教材中的相关练习题。

5.2 进行小组讨论，分享解题心得和经验。

6. 总结与反思：6.1 回顾本节课所学内容，巩固电压和电阻的概念、单位及测量方法。

6.2 强调电压与电阻的关系在实际问题中的应用。

注意：教学过程中可根据实际情况调整内容和顺序，增加或减少课堂练习题。

六、教学拓展：1. 复习串联电路和并联电路中电压和电阻的特点。

2. 探讨欧姆定律的应用，了解电流、电压和电阻之间的关系。

七、课堂活动：1. 组织学生进行小组实验，测量不同电阻下的电压值，记录数据并绘制U-I曲线。

九年级物理第十三章知识点本章主要介绍了九年级物理的第十三章知识点。

本章包括以下几个方面的内容：电流和电路、电阻与电阻率、欧姆定律、电功和电功率、串联电路和并联电路、电能的转化和利用。

一、电流和电路1. 电流的概念：电流是电荷在单位时间内通过导体截面的数量，用I表示，单位是安培(A)。

2. 电路的概念：电流在导体中的闭合路径称为电路，分为闭合电路和开路。

3. 电流方向的表示：电流的方向由正负电荷流动方向决定，电流方向由正极到负极。

二、电阻与电阻率1. 电阻的概念：物体对电流阻碍的程度称为电阻，用R表示，单位是欧姆(Ω)。

2. 电阻的影响因素：电阻受材料、长度、截面积的影响，可以通过改变这些因素来改变电阻的大小。

3. 电阻率的概念：单位长度、单位截面积的导体材料的电阻称为电阻率，用ρ表示。

三、欧姆定律1. 欧姆定律的表达式：在一定温度下，电流强度与电压成正比，与电阻成反比。

I=U/R。

2. 欧姆定律的应用：可以利用欧姆定律来计算电流、电压和电阻之间的关系。

四、电功和电功率1. 电功的概念：电流通过电阻产生的能量转化称为电功，用W表示，单位是焦耳(J)。

2. 电功率的概念：单位时间内电功的转化速率称为电功率，用P表示，单位是瓦特(W)。

3. 电功和电功率的计算公式：W=UIt，P=UI。

五、串联电路和并联电路1. 串联电路特点：电流在串联电路中保持不变，电压分担按电阻比例分配。

2. 并联电路特点：电压在并联电路中保持不变，电流分担按电导比例分配。

六、电能的转化和利用1. 电能的概念：电荷在电场中具有的能量称为电能。

2. 电能的转化：可以通过电流产生的电磁感应、化学反应等将电能转化为其他形式的能量。

3. 电能的利用：电能广泛应用于生活、工业、交通等领域。

以上是九年级物理第十三章的知识点总结。

通过学习这些知识，我们可以更好地理解电流和电路的特性，掌握欧姆定律的应用，了解电能的转化和利用。

物理知识的学习不仅可以满足我们对世界的好奇心，还可以为我们今后的学习和生活提供帮助。

电压和电阻复习教案一、教学目标：1. 回顾电压和电阻的概念、单位和测量方法。

2. 加深理解电压、电流和电阻之间的关系。

3. 提高学生运用电压和电阻知识解决实际问题的能力。

二、教学内容：1. 电压的概念、单位和测量方法。

2. 电阻的概念、单位和测量方法。

3. 电压、电流和电阻之间的关系。

4. 电压和电阻在实际应用中的例子。

三、教学重点与难点：1. 电压和电阻的概念、单位和测量方法。

2. 电压、电流和电阻之间的关系。

四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生回顾电压和电阻的知识。

2. 利用实例分析，让学生理解电压、电流和电阻之间的关系。

3. 进行小组讨论，培养学生合作解决问题的能力。

五、教学过程：1. 导入：复习电压和电阻的概念，引导学生思考电压和电阻在实际生活中的应用。

2. 新课：讲解电压、电流和电阻之间的关系，引导学生通过实例理解这一关系。

3. 练习：让学生通过练习题巩固电压和电阻的知识。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何运用电压和电阻的知识解决实际问题。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调电压和电阻在实际生活中的重要性。

6. 作业：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对电压和电阻概念的理解程度。

2. 练习题：设计一些有关电压和电阻的练习题，评估学生对知识的掌握情况。

3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们合作解决问题的能力。

七、教学资源：1. 教学PPT：展示电压和电阻的概念、单位和测量方法。

2. 实例资料：提供一些与电压和电阻相关的实际例子。

3. 练习题库：准备一些有关电压和电阻的练习题。

八、教学进度安排：1. 第1-2课时：回顾电压的概念、单位和测量方法。

2. 第3-4课时：讲解电阻的概念、单位和测量方法。

3. 第5-6课时：讲解电压、电流和电阻之间的关系。

4. 第7-8课时：通过实例分析，让学生理解电压、电流和电阻之间的关系。

九年级物理知识点第十三章第十三章：电流与电阻- 引言- 电流是指电荷在导体中的流动- 电阻是电流流动的阻碍- 电荷与电流- 电荷是构成物质的基本粒子，可正可负- 电流是指电荷在导体中的流动，单位是安培(A)- 电流的方向是正电荷流动的方向- 电流的计算- 电流的公式为I = Q/t，其中Q表示通过某一截面的电荷量，t表示流过这一截面的时间- 电流的量纲是安培(A)- 电阻与欧姆定律- 电阻是指阻碍电流流动的特性，单位是欧姆(Ω)- 欧姆定律表明，电压V和电阻R的关系为V = IR，即电压等于电流乘以电阻- 电阻的量纲是欧姆(Ω)- 电阻的影响因素- 材料的导电性：导体的电阻较小，绝缘体的电阻较大- 截面积大小：截面积越大，电阻越小- 长度大小：长度越长，电阻越大- 串、并联电阻的计算- 串联电阻的总电阻为各电阻之和：Rt = R1 + R2 + ...- 并联电阻的总电阻为各电阻倒数之和的倒数：1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + ...- 串联电阻总是大于单个电阻，而并联电阻总是小于单个电阻- 导体中的电能损耗- 导体中电流流动时会产生热量，称为电能损耗- 电能损耗可用公式P = IV来计算，其中P为功率，单位是瓦特(W)- 电阻与发热器的关系- 电阻是发热器的核心部件，通过电流通过电阻，产生热量 - 发热器的功率可以通过公式P = IV计算，其中I为电流，V 为电压- 发热器的材料和结构决定了它的电阻和功率- 电流与电阻的应用- 家庭电路中的各种电器利用电流和电阻来实现工作- 电子设备中的电路板、电阻等元件起到控制和调节电流的作用- 电子通讯设备中的导线和电路利用电流和电阻来传递信号- 总结- 电流是电荷在导体中的流动，可以用电荷量和时间来计算 - 电阻是电流流动的阻碍，可以用电压和电流来计算- 电阻的大小与材料、截面积和长度有关- 电阻与发热器的关系是通过电流来产生热量- 电流与电阻在家庭、工业和通讯领域中有广泛应用。

物理九年级上册第十三章知识点物理九年级上册第十三章知识点精选3篇（一）第十三章：声音的传播与听觉1.声音的产生：声音是由物体振动产生的，当物体振动时，周围的分子也会跟着振动，从而产生声音。

2.声音的传播：声音是通过物质媒介传播的，如空气、水、固体等。

声音在媒介中传播时，会以波动形式传递。

声波分为纵波和横波，声音的传播速度取决于媒介的性质。

3.声音的特性：声音具有频率、振幅和波长等特性。

- 频率：声音的频率是指每秒钟振动的次数，单位为赫兹（Hz）。

频率越高，声音越高调；频率越低，声音越低调。

- 振幅：声音的振幅是指物体振动时的最大偏离距离。

振幅决定了声音的大小，振幅越大，声音越大。

- 波长：声音的波长是指声音波动一个完整周期所需的距离。

波长越短，频率越高；波长越长，频率越低。

4.声音的传播速度：声音在不同媒介中的传播速度是不一样的，一般来说，声音在固体中传播最快，空气中传播速度较慢。

5.声音的反射：当声音遇到障碍物时，会发生反射。

声音的反射可以形成回声，利用回声的原理可以测量距离和判断方位。

6.声音的吸收和衰减：声音在传播过程中会被媒介吸收和衰减，因此声音随着距离的增加而逐渐变弱。

7.听觉：听觉是人类感知声音的能力，人的耳朵可以接收到不同频率和振幅的声音，并转化为神经信号，然后由大脑进行分析和识别。

8.声音的利用：声音在生活中有很多应用，如通信、音乐、声纳测距等。

以上就是九年级上册物理第十三章的知识点。

物理九年级上册第十三章知识点精选3篇（二）电功率是描述电能转化速率的物理量，表示单位时间内电能转化的速率。

它的单位是瓦特（W），常用符号是P。

以下是物理九年级下册电功率的重要知识点：1. 电功率的定义：电功率P等于电路中电流I通过元件的两端的电压V的乘积，即P=IV。

2. 电功率与电路中的元件关系：对于电路中的各个元件，如电阻、电容、电感等，根据它们的特性，其电功率与电流和电压之间的关系有所不同。

- 对于纯电阻电路，电功率P=IV，即P=I^2R（Ohm定律）。