《向上长还是向下长》PPT课件二

3.向上长还是 向下长
认识植物的根
1.认识植物并找出他们根着生 的位置 2.找出它们的相同点和不同点 (粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分类
活动1：认识植物的根
1.适应环境的特性—向地性
46.见山是山见水是水的是庸人，见山不是山见水不是水的是伪装智者的恶心的庸人，而见山是山见水是水的才是真正的智者。 118.要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 88.惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬 66.性命对某些人来说是美丽的，这些人的生命都为某个目标而奋斗。 42.心若向阳，无谓悲伤。 76.人生不求与人相比，但求超越自己。不要和自己过不去。别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。努力去做最好的自己，定能给自己最大的惊喜。欣赏自己，善待自 己，经营好自己，总有一天你会闪射出耀眼的光芒。
22.过去属于死神，未来属于你自己。 35.如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 91.学习并不是我们一生的全部。但是如果连一生的一部分–学习也无法克服，那我们还能做什么呢？ 33.房屋别墅只是虚无坟墓才是永远的家。 77.只有敬业，才能提高自身价值！ 70.乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 23.嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 57.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

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1.、那么，我们怎样知道自己的猜测 是否正确。
2.、学生分组讨论实验的方法。 3、 学生汇报实验方法及步骤。 4、 师生共同筛选认为科学的实验方 法。
5.、学生分组实验。 6、教师讲解实验要求。
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第一，ห้องสมุดไป่ตู้小组分工协作。
第二，持续观察，并做好实验 记录。
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向上下长
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学习目标
1、知道环境对植物根生长有 影响。 2、能通过实验和观察探究植 物的向地性，培养学生的观察 实验能力和想象能力。
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胚芽长成植物的什么？ 胚根呢？种子发芽需要 什么条件？ 植物的根向上长还是向下长？
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40.自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 46.熊熊的热忱，凭着切实有用的知识与坚忍不拔，是最常造就成功的品性。 13.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 74.上苍不会给你快乐也不会给你痛苦，它只会给你真实的生活。有人忍受不了生活的平淡而死去，却不知道生命本身就是奇迹！ 86.生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。 30.一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。 100.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 26.坚持最难，但成果也最大。 64.休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。 35.成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持！ 33.目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 88.在各自岗位上尽职尽责，无需豪言壮语，默默行动会诠释一切。 10.每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的伊始，记得鼓励自己，展现自信的魅力！ 93.哪有那么多的一夜成名，其实都是百炼成钢。 5.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美。 28.你不扬帆，没人替你起航，你在装睡，谁也叫醒不了你！你无需告诉每个人，那一个个艰难的日子是如何熬过来的，大多数人都看你飞得高不高，很少人在意你飞得累不累。做该做的事，走 该走的路，不退缩。多难，也告诉自己：再坚持一下，别让你配不上自己的野心，也辜负了曾经经历的苦难与磨练。
1.、那么，我们怎样知道自己的猜测 是否正确。
2.、学生分组讨论实验的方法。 3、 学生汇报实验方法及步骤。 4、 师生共同筛选认为科学的实验方 法。

向上长还是向下长
学习目标
1、知道环境对植物根生长有 影响。 2、能通过实验和观察探究植 物的向地性，培养学生的观察 实验能力和想象能力。
胚芽长成植物的什么？ 胚根呢？种子发芽需要 什么条件？
植物的根向上长还是向下长？
Байду номын сангаас
1.、那么，我们怎样知道自己的猜测 是否正确。
2.、学生分组讨论实验的方法。 3、 学生汇报实验方法及步骤。 4、 师生共同筛选认为科学的实验方 法。
5.、学生分组实验。 6、教师讲解实验要求。
第一，各小组分工协作。
第二，持续观察，并做好实验 记录。
植物的根适应环境的特性—向地性
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

离开，也许是逃避，辉从来都没有跟 莉讲过 ，但是 ，他和 她都是 用情太 深的人 ，彼此 瞭解著 彼此， 除了离 开，她 还能选 择什麼 呢？那 就让她 走的洒 脱、幸 福、快 乐、没 有牵掛 。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵 掛什麼 ，他会 把书念 完，会 好好学 习的。 辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有 那麼多 的无奈
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。

当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网

实验探究根的生长方向
我们怎样知道自己的猜测是否正确呢？你能设计实验
来进行验证吗？
可以把种子按不同的方 向埋到土里。 可这样我们就看不见它 们是怎样长出来的了。
实验探究根的生长方向
我们来动手进行实验吧！
①把纸巾连续对折三次，打湿纸巾，把玉米 种子按不同方向摆放在上面。
②从纸巾的一端开始卷，把种子卷在里面。
结束Βιβλιοθήκη ③保持纸筒的朝向，放入一个塑料袋中，封 上袋口后悬挂起来。
实验探究根的生长方向
坚持观察，一直到长出根为止。做好观察记录。
种子摆放方向 第一粒种子
第二粒种子 第三粒种子 第四粒种子
根的生长方向
实验探究根的生长方向
根据观察到的现象，说一说种子发芽后根向上长还是
向下长。
种子发芽后，根都
向下生长，这就是植物 的向地性。
向上长还是向下长
预测根的生长方向 实验探究根的生长方向
预测根的生长方向
种子发芽后，植物的根会向什么方向生长？
根据你的经验及认知，说一说植物的根向什么方向生长？
预测根的生长方向
如果把种子分别按下图所示方位摆放在土壤里，猜一猜，它们发 芽后，根会向哪个方向生长，用笔画出根可能长出的方向。然后把花 盆放在教室的窗台上，一周后观察。

向上长还是向下长
学习目标
1、知道环境对植物根生长有 影响。 2、能通过实验和观察探究植 物的向地性，培养学生的观察 实验能力和想象能力。
胚芽长成植物的什么？ 胚根呢？种子发芽需要 什么条件？
植物的根向上长还是向下长？
1.、那么，我们怎样知道自己的猜测 是否正确。
2.、学生分组讨论实验的方法。 3、 学生汇报实验方法及步骤。 4、 师生共同筛选认为科学的实验方 法。
辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有那麼多的无奈 清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。 每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在四季辗 能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景，生活也因此淡而生香，。 走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未 无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量；你脸上的微笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑

1.、那么，我们怎样知道自己的猜测 是否正确。
2.、学生分组讨论实验的方法。 3、 学生汇报实验方法及步骤。 4、 师生共同筛选认为科学的实验方 法。
5.、学生分组实验。 6、教师讲解实验要求。
第一，各小组分工协作。
第二，持续观察，并做好实验 记录。
植物的根适应环境的特性—向地性Fra bibliotek《向上长还是向下长》2
鄂教版科学四年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
学习目标
1、知道环境对植物根生长有 影响。 2、能通过实验和观察探究植 物的向地性，培养学生的观察 实验能力和想象能力。
胚芽长成植物的什么？ 胚根呢？种子发芽需要 什么条件？
植物的根向上长还是向下长 ？