2014中考语文复习指导之记叙文阅读答题技巧汇编

一.记叙文基础知识：
（一）记叙线索的形式:实物，人物，思想感情变化，时间，地点变换，中心事件。

（二）记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因.经过.结果。

记叙文的顺序：顺叙.倒叙.插叙。

（三）记叙文第一段的作用:
1）环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫。

2）其他:开篇点题,奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫。

二.语段阅读题答题总原则：
１.快速浏览全篇文章。

答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物.事件.结果。

可适当做标记。

２.带着问题读文章的相应段落。

注意整体把握文章的主要内容和中心意思，找出中心句.主旨句。

开头.结尾.过渡句段.修辞句.抒情议论句画上角标记号。

注意从题干中找出答题关键点，带着问题读文中相应段落。

3.答题。

具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

运用下文常见答题技巧回答；如无法判断，可摘抄提炼原文原句。

字迹工整，卷面干净；可用①②③等序号对答案进行标注。

中考记叙文阅读题答题方法归纳中考记叙文阅读题答题方法归纳(精选3篇)大家知道吗?语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”，很多小伙伴都做过语文阅读题。

下面是为大家整理的中考记叙文阅读题答题方法归纳，希望能帮助到大家!中考记叙文阅读题答题方法归纳（精选篇1）1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。

当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。

2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添*的真实感。

第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。

第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。

3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写?”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。

或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。

”4：记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。

顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。

倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。

插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。

补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。

5：记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线(考查的较多)，以时空转移为线。

(这类题时常以填写题目出现)6：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。

一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)7:记叙文里的环境描写及其作用：(以自然环境描写考查的多)自然环境的作用：表现了人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。

中考语文复习之记叙文阅读技巧1.概括文章主要事件：（1）通读文章，定位；（2）根据已知内容判断；（3）能从文章中直接提取出来的语句，直接运用；无法提取的，根据内容概括。

2.题目的作用（好处或者理解）：（1）概括文章主要内容：本文主要讲了……的故事；（2）点明中心（表现了……的主题，表达了作者……的情感）（3）标题是文章的线索，本文以……为线索展开进行（没有则不写）；（4）标题运用了……的手法（象征、比喻、拟人、一语双关等）（5）新颖独特，吸引读者的阅读兴趣。

（必答）（6）点明主要人物（没有就不写）3.标题的含义：一般从表层含义（回原文找指什么）和深层含义入手（即文章的中心主旨和情感）注意：当题干问为什么以这个题目为题，题目的妙处好处的时候需要答题目的作用+题目的含义4.赏析类题目的作用。

（1）词语：词义+句义+人物情感或性格XX词的意思是……，运用了……手法（比喻、拟人、贬词褒用、褒词贬用、人物描写），生动形象地写出了……（将词语带回原句重新解释句子），表达了……（人物情感或性格等）（2）句子：描写手法（修辞或人物描写手法）+人物状态(心理）+情感、人物特点等修辞：常考比喻、拟人1、比喻：这句话运用了比喻的修辞手法，将……比作……，生动形象地写出了人物做了什么事/景物什么特点，表达了……（人物情感或性格）2、拟人：这句话运用了拟人的修辞手法，将……赋予人的性格特征，生动形象地写出了……，表达了……（人物情感或性格）3、排比：增强语势4、夸张：突出了.......5、对偶：整齐匀称，节奏感强6、反复：增强语势，强调突出.......人物描写手法：动作、神态、语言、心理、外貌（一定要写全，有几个写几个）①动作：这句话运用了动作描写的手法，XX、XX……等一系列动词生动传神地写出了……谁正在做什么事，表达了……（人物情感或性格）②神态/语言/心理/外貌：这句话运用了神态/语言/心理/外貌描写，生动形象地写出了……谁正在做什么事，表达了……（人物情感或性格等）5.结合全文内容，理解重点句的含义。

记叙文阅读知识点答题技巧整理一、三个答题原则1、用原文的句子或词语作答。

2、答题点宁多勿少。

3、每道题都要扣住中心思想。

二、答题过程1、快速阅读全文，整体感悟中心（注意找到主旨句）。

2、对照题干认真读局部，做出答案。

3、再总体反思全文，审视答案。

三、怎样找到主旨句记事的文章，在记叙描写后，往往有一个揭示中心的句子，这个句子常常是议论句，是蕴含哲理的句子，叫主旨句。

往往在倒数第一段或倒数第二段。

第一遍快速阅读，必须边感悟中心边找主旨句。

答题的时候，必须紧扣主旨。

四、记叙的人称有三种：第一人称，第二人称，第三人称。

1、第一人称的好处：便于作者直抒胸臆，增强故事的真实感。

2、第二人称的好处：作者与读者（或文中人物）面对面交谈，便于交流感情，增强亲切感。

3、第三人称的好处：以旁观者身份叙述，选材开阔自由，不受时间和空间限制，故事性强。

五、记叙的线索1什么是线索：线索是贯穿全文的脉络，它体现各材料间的内在联系，又可以把相对独立的事件联系起来，共同表现中心。

2线索的形式有六种：⑪物线——以某一具体的实物为线索。

（如：《风筝》、《羚羊木雕》、《洁白的木槿花》、《一碗牛肉面》、《六个馒头》、《一朵栀子花》）⑫人线——以某一人物为线索。

⑬事线——以中心事件为线索。

（如：《夏季原野上的追赶》⑭时线——以时间为线索（如：《最美的笛声》《蝶之生》）⑮地线——以地点转换、作者的行踪为线索（如：《游五峰山》）⑯感情线－以作者的某种感、作者的见闻感受、作者的感情变化为线索（如：《绿叶赞》、《荔枝蜜》、《开往春天的列车》、《爱，从来不卑微》、《父亲不写信》）六、怎样找出线索：①关注题目。

②关注文中反复出现的那个词语、事物或句子。

③关注文中抒情议论、表达作者的感情的的句子。

④关注作者的感情（或文中人物的感情）有没有发生变化。

⑤关注每段开头是否有顺次表示时间的词语。

⑥关注有没有可以把相对独立的事件联系起来，对表现中心作用很大的那个词语、事物或句子。

【中考记叙文阅读答题技巧】拿到材料后要迅速读懂主旨：1.快速把握作品中的主要人物；2.快速把握情节；3.快速概括文章内容。

学会能以最简洁的语句概括材料内容。

学会找主题句（找首段或尾段的议论抒情句）。

自然环境描写作用：1、交代时间、季节、时令；2、设置背景；3、渲染什么气氛，衬托什么心情；4、推动情节发展；5、为下文铺垫或伏笔；6、间接表现什么思想感情或者文章的什么中心。

社会环境的作用：1、交代故事发生的时代背景，时间，地点；2、渲染气氛；3、推动故事情节发展。

写作手法+作用：1、象征：通过写…来象征…，表达了…，使文章含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意。

2、衬托：用…衬托…（或者用谁和谁做对比，反衬了）突出了…特征，表达了…（感情、中心等）。

3、对比：把…和…做对比，突出强调了…，表达了…4、借景抒情：通过描写…景色，表达了…感情，做到情景交融，使文章充满诗情画意。

5、先抑后扬：先否定或贬低人或者事物，再挖掘其内在意义，给予肯定褒扬，突出强调了事物或者人物的…（特征，性格等），使行文有波澜6、侧面描写：通过写…，衬托了什么或者谁的什么品质，性格，精神等，使人物等更加鲜明，突出。

表达了什么。

7、正面描写：通过对什么或者谁的直接描写，突出强调了什么性格品质精神等，表达了什么。

8、动静结合：动静结合，突出写出了…表达了…9、以小见大：由平凡细微的什么事情写起，反映了什么主题，突出表现了文章中心，使文章主题得到升华，更有震撼力。

10、夹叙夹议：写出了人物怎样的品质、精神或性格，点明事件的意义，抒发作者感悟或者情感，点明中心、深化文章中心，画龙点睛、增强感染力。

11、讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

12、前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

13、其他：悬念：吸引读者，引起兴趣，增强感染力；铺垫：衬托：想象：联想：细节等。

中考记叙文阅读常见考点及答题技巧一、考点归纳1、整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题。

2、理清文章思路，把握文章结构。

3、根据要求提取信息。

4、结合语境理解词语和句子的含义。

5、品味语言，赏析表达技巧。

二、常见题型及答题技巧（一）内容概括，整体把握。

题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

题型2：请简要概括本文的主要内容。

答题技巧：①必须包含两个要素：人物＋事情；②其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。

（二）题目理解，把握中心。

●标题的含义和作用：①把握象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖；⑧题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

题型1：结合全文，说说题目“XX”的作用。

题型2：题目“XX”的含义是什么？题型3：文章以“XX”为题，有哪些好处？答题技巧：1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。

深层义：①把握象征意义；②语意双关。

2、题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨。

注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

（三）阅读语段，体会作用。

题型1：第一段在文中起什么作用？题型2：第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？题型3：文章第三自然段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。

A、重要段落的作用①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。

②过渡段：承上启下。

③结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化（升华）主题，卒章显志，言有意而意无穷，画龙点睛，与首段相照应。

④其他语段：补充说明，呼应上文，形成对比。

中考记叙文阅读应试技巧记叙文阅读是语文中考必考的题型之一，它具有比分大、难度高的特点，对语文中考的成败起着关键性的作用。

那么如何顺利应试过关呢？一、把握解题技巧。

一般而言，语段阅读应先读试题，然后再读文章。

当然不同的题型有不同的解题技巧，就以下几点我们来做个分析。

1、感知分析题：注意提取关键词句。

哪些是关键词句呢？能揭示事物特征，表现作者情感或观点的词句。

它们常常是描写的句子、议论的句子、抒情的句子，子，也常常是蕴含哲理的难以理解的句子。

常在文章开头、结尾或某一段的开头出现。

一篇文章开头的句子常是起总领全文的句子，而结尾句往往是画龙点睛揭示了文章的中心。

有的阅读材料注明作者、写作时间等，我们要认真阅读，因为它有助于我们了解作品的创作背景和作家作品的创作风格，从而帮助我们准确地理解把握主题。

2、语句揣摩题：注意紧扣具体语境，答案力求全面。

理解、揣摩关键词句的含义，不能只对词句作孤立的分析，要做到词不离句，句不离段，段不离篇，将问题与上下文联系起来思考。

要么到该句前面的相关内容中寻找答案 ,要么到该句后面的相关情节中提炼答案。

揣摩品味语句的作用一般表现为两个方面：一是结构上的作用，包括总起全文、引起下文、打下伏笔、巧作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、总结全文、点明题旨、推动情节发展等等；一是内容上的作用，包括渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）等等。

有些时候，同一个句子这两个方面的作用都具备，因而要从两个方面全面分析，才能得到满意的分数。

3、人物形象概括题：语言力求精炼准确。

解答这类题，要分析挖掘情节发展过程中的人物语言、动作、心理等描写，在对内容整体感知的基础上加以提炼，用简明的语言加以表述。

可以说，理解文章内容是基础，而简明的表达又是得分的关键。

4、开放探究题：注意文章立意与自我体验的结合。

解答开放探究类题，需要我们在深入把握文章主旨的基础上，有机地融入自己的阅读体验、阅读感悟或是观点看法。

中考记叙文阅读答题技巧套路整理Revised by Chen Zhen in 2021语段阅读题答题总原则：（１）先读题后读文。

读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），携带需要解答的题目，使阅览具有明确的目标。

（２）读文时，要注意群体把握文章的首要内部实质意义和中心意思。

（３）准备答题时，必须再次细读题目，确认“题眼”。

（４）答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些个段落重复研读；如涉及全篇,则要再读全文。

具体过程是：阅读理解文章题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。

文章要看两遍或以上。

尤其是开头和结尾。

答题技巧归纳：1. 文段中事例的概括：（１）必须包括两个要素：人物＋事情；“谁做了什么”或“谁怎么样”（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

2. 找主旨句：找首段或尾段的议论、抒情句，还有标题。

3. 文眼: 标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代首要人物、故事情节，有时交代首要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。

4. 记叙的线索及作用：线索：（1）焦点人物（2）焦点物质⑶焦点事件（4）时间（5）地点（6）笔者的情感作用：是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一路，使文章条理清楚、层次清晰。

答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，构成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

5. 记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情成长顺序）作用：叙事善始善终，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前边发生的事。

）作用：造成牵挂、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的活泼性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事。

）作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，凸起中心。

6. 语言特色：（形象活泼、清爽柔美、简洁凝练、准确严密、精炼深刻、通俗易懂、音韵、节奏感强等）答题套路：本文语言（天然朴素或活泼柔美）如“……（摘录文章中的相干句子）”，它“……（适当地选入底下词库摘抄的语言）”。

记叙文阅读答题技巧及套路（一）语段阅读题答题总原则：（１）、先读题后读文。

读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

记叙文的有关考点和技巧一、在题目上设题：1.问题目的含义:从表层义、深层义、蕴含的情感、主题等几个角度考虑。

2.问题目的作用：除了上述的几个角度外，再从结构上考虑是否是线索。

二、在情节上设题1.概括事件：找准主要人物，主要事件。

按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。

2．概括部分情节概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。

思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。

防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。

3. 概括情节的变化：这类题大致有三种情况：（1）有提示性填空（2）只给几个空，不做其他提示（3）空也不给，不做任何的提示思路：全局考虑，分析结构，划分情节发展的阶段，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。

三、在人物形象上设题1．概括人物形象人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。

思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，用赞扬（或批判）的情感，用积极向上（或贬斥）的语言概括出人物身上的优秀（或低俗）的品质或性格。

2．辨识塑造人物的手法及其作用思路：这句话运用了……（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物……的性格特征（或精神品质）。

突出了文章……的中心。

3．评价人物形象这类题常有两种类型：有模板；没有限制。

思路：（有模板，可以模仿模板的句式、语言风格）先写出人物的优秀品质，再加以赞美。

2014中考语文现代文阅读答题技巧必备★记叙文一、考点之一：叙事线索考查类型：直接让考生回答“本文的线索是什么？”②物品线索：某一有特殊意义的物品。

③感情线索：①人物线索：人物的见闻感受或者事迹②物品线索：某一有特殊意义的物品。

③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。

④事件线索：中心事件⑤时间线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰二、考点之二：表达方式的考查是什么？”线索：①人物线索：人物的见［类型1］、直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。

对策：了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写［类型2］、本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？对策：1、了解描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合⑶正面与侧面，直接与间接⑷人物描写的多种方法⑸环境描写线索考查类型：直接让考生回答“本文的线索2、重点了解几种描写的作用及答题格式。

①肖像（外貌）描写［包括神态描写］（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的XX 身份、XX地位、XX处境、经历以及XX心理状态、xx思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的XX心理（心情），并反映了人物的XX性格特征或XX精神品质。

有时还推动了情节的发展。

线索考查③心理描写：形象生动地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或者XX品质。

④环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：渲染XX环境气氛、烘托人物的XX情感、预示人物的XX命运、推动故事情节的发展；社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的XX时代背景，渲染XX环境气氛。

衬托人物心情；推动情节发展；闻感受或者事迹［类型3］、体会文中的细节描写，用一段话描写人物此刻的心理活动对策：联系前后②物品线索：某一有特殊意 文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写。

中考阅读复习指导之一：记叙文阅读答题技巧语段阅读是中考测试的重要内容之一，主要考查记叙文、说明文、议论文三种文体的阅读理解。

近几年，很多省市只选择两种文体加以考查，其中必考的一种文体就是记叙文。

同时，由于记叙文阅读综合考查学生的理解、分析、概括、表达等能力，因此难度大，大多数学生此项内容丢分较多。

可见记叙文阅读练习在复习备考中是十分重要的。

【考点透视】记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以记叙为主要表达方式的一种文体。

记叙文有广义与狭义之分。

广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，又包括一般的记叙性文章，从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、日记、童话、寓言、散文、小说、剧本以及一部分书信等都可以归入广义的记叙文范畴。

狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主的一般文章。

1、记叙文的特点记叙文以记人叙事、写景状物为主，它突出的特点就是：“以事感人，以情动人。

”就是通过具体地记叙事件、形象地描写人物活动来表现文章的中心和作者的感情立场，读后使人受到其人其事的感染和影响。

记叙文必须写现实生活中的真人真事，与文学作品塑造典型环境、典型人物有本质的不同。

2、记叙文的要素记叙文一般都要具备记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

这六要素在文中可以直接交代，也可以间接交代。

间接交代就是使读者根据文章的内容，把未明写出来的要素悟出来。

3、记叙文的结构记叙文的结构是指记叙文在安排材料、布局谋篇上的特点。

记叙文选材广泛，形式多样，结构复杂，主要有以下几点：第一、按时间的先后安排结构；第二、按人物的活动、地点的转移安排结构；第三、按事件情节的发展阶段安排；第四、按照事件之间的一定关系安排结构。

另外，记叙文的过渡段绝大多数起着承上启下的作用，使文章过渡自然，浑然一体。

同时，过渡段一般是既对上文的小结，点明主要内容，又是对下文的提示，所以要引起我们的重视。

4、记叙文的记叙顺序记叙性的文章大都按时间顺序来写的，但是为了表达的需要，有是也采用倒叙、插叙的方式来写。

2014中考记叙文阅读指导记叙文是中考最容易丢分的考点，记叙文的阅读试题具有开放性和挑战性，大家要从中找到它的阅读规律，理清读者的思路，阅读时能够遵循一定的阅读原则，相信你一定能准确地答题，取得优异的成绩。

《中考》对阅读的要求：1.理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。

2.对文章的内容和表达能有自己的心得，能提出自己的看法。

3.在阅读中能了解叙述、描写、议论、抒情等表达方式。

4.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

中考阅读考点1.记叙线索、顺序、详略。

2.理清文章思路、概述内容。

3.理解题旨及文章主旨。

4.揣摩理解关键语句在特定语境中的含义和作用。

5.分析文章表达方式（记叙、描写、议论的作用）、表现手法（对比、照映、衬托、象征等等）及写作技巧。

6.文章中景物描写的作用。

7.通过各种描写方法，分析人物形象的特点。

8.阅读中的体验和启示。

9.结合内容进行个性化的表述，学会思考和质疑。

现代文阅读，特别强调：第一，要有四大意识：整体意识、对应意识、原文意识和要点意识。

第二，要按六大步骤进行：整体感知→审清题意→回扣原文→上下联系→找关键词句→分析综合→组织表达。

解题方法：1.（整体感知全文后）研读题干，明确要求，尤其注意把握关键词的含义。

2.寻找原文的答题区域，检索范围，综合分析。

具体做法：1.先看题目涉及到文中的哪些段落和区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系。

2.上一句跟下一句是怎样勾连的，某一句话跟前面的哪一句有关系。

3.每段意思，后一段与前一段是怎样勾连上的，有没有过渡性的小段落，或是段落的末尾和开头用过哪些过渡性的句子。

答题技巧：1、文中重点语句的深层含义和特殊作用：第一，联系文章的主旨、作者的意图来思考。

2014初三语文记叙文阅读答题技巧同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。

为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，中考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。

祝大家节日快乐!记叙文阅读答题技巧1. 文章体裁?此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2. 记叙文六要素?( 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果)3. 找主题句?(找首段或尾段的议论抒情句。

)4. 文章内容?( 方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

)答：此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。

5. 材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

6. 划分层次?(1) 按时间划分(找表示时间的短语)(2) 按地点划分(找表示地点的短语)(3) 按事情发展过程(找各个事件)(4) 总分总(掐头去尾)7. 记叙线索及作用?线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

8. 为文章拟标题。

找文章的线索或中心(1) 核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感9. 填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找，再填写。

注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。

10. 记叙顺序及作用?(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

(2) 倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。

)作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

(3) 插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

(4) 平叙(略)11. 语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。