观察物体(二) PPT (2)

图3－1
图3－2
·合成:是指两个以上物体处于一定位置，在某一方向观察时后面物
体不能被前面物体完全遮挡，导致后面物体能看到一部分且与前面物体形状 组合成新的形状。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图4
正面
图5
左面
下面的组合形体从前、后、左、右、 上、下观察，分别可以看到怎样的形状呢？
正面
❖
你有什么发现吗？
后面
❖
左看右转，前右后左； 右看左转，前左后右。
左面
❖
右面
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上看下转，前下后上； 下看上转，前上后下。
上面
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下面
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连一连。 正面 后面 左面 右面 上面 下面
有一个零件如下图，两个相同的圆柱分别贯穿长 方体（露出部分长短相等）。那么从哪两个方向观察 会看到一样的形状呢？
A.从前后观察；
B.从左右观察；
C.从上下观察；
有一个零件如下图，两个相同的圆柱分别贯穿长 方体（露出部分长短相等）。那么从哪两个角度观察 会看到一样的形状呢？
人教版小学数学四年级下册第二单元
后面 正面（前面）
左面
右面
上面 下面
·遮挡:是指两个以上物体处于一定位置，在某一方向观察时后面物体
被前面物体完全挡住而无法看到。这时，只能观察到前面物体某一个面的形 状。
图1
正面
图2
上面
·透视:因为物体的遮挡现象，导致有些物体不能被看到。这时，需要
通过观察物体摆放的位置关系进行合理推理，将被挡物体“透视”出来。
上面
❖
下面
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通过观察物体的学习，相信同学们都有不小的 收获！只要同学们拥有敏锐的观察力、丰富的想象 力和严谨的推理能力，一定会熟练掌握观察物体的 方法和技巧。
回顾本节课的知识，我们都是学 习如何观察立体图形，以此得到平面 形状。那么，如果给你观察到的平面 形状，你能想象出立体图形吗？下一 节课，我们继续来研究！
再 见！
A.从前后观察； ╳
正面
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后面
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有一个零件如下图，两个相同的圆柱分别贯穿长 方体（露出部分长短相等）。那么从哪两个角度观察 会看到一样的形状呢？
B.从左右观察； √
左面
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右面
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有一个零件如下图，两个相同的圆柱分别贯穿长 方体（露出部分长短相等）。那么从哪两个角度观察 会看到一样的形状呢？
C.从上下观察； √