3拍手歌

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儿童歌谣拍手歌16则

儿童歌谣拍手歌16则拍手歌（一）你拍一，我拍一，我是真的喜欢你。

你拍二，我拍二，爸爸妈妈我最爱。

你拍三，我拍三，我爱爷爷和奶奶。

你拍四，我拍四，教我学习是老师。

你拍五，我拍五，同学伙伴好相处。

你拍六，我拍六，还有飞鸟和走兽。

你拍七，我拍七，感谢蓝天和大地。

你拍八，我拍八，感谢芳草和百花。

你拍九，我拍九，四海一家是朋友。

你拍十，我拍十，我是一个好孩子。

拍手歌（二）你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。

你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。

你拍四，我拍四，四个小孩写大字。

你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。

你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。

你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。

你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。

你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。

你拍十，我拍十，十个小孩在学习。

拍手歌（三）你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。

你拍二，我拍二，每天都要带手绢。

你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。

你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。

你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。

你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。

你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。

你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。

你拍十，我拍十，公共卫生要保持。

拍手歌（四）你拍一，我拍一，上课发言要积极。

你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。

你拍三，我拍三，我学功课不怕难。

你拍四，我拍四，从小就要立大志。

你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。

你拍六，我拍六，努力学习争优秀。

你拍七，我拍七，长学问得问问题。

你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。

你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。

你拍十，我拍十，认认真真学知识。

拍手歌（五）你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。

你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。

你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。

你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。

你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。

你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。

你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。

你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。

你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。

识字3-拍手歌1

孔雀
锦鸡
雄鹰丛林
猛虎
雁群深处
不休
飞翔百灵
鹰雁雄雀锦
翔猛丛灵休
雀世深
界
休
锦雁丛
雄鹰
丛翔猛深
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔彩云间。
ห้องสมุดไป่ตู้
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
请把动物分分类孔雀豹子黄鹂百灵狐狸
大雁狼
熊猫老虎锦鸡
孔雀黄鹂百灵大雁锦鸡鸟类： _________________ 狐狸狼熊猫老虎兽类：豹子 _________________
拍手歌
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔彩云间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
识字
3 拍手歌
锦鸡黄鹂孔雀
雁群熊猫
百灵
猛虎
雄鹰
锦鸡
形声兼会意字，篆文从帛，金声，本义为织有彩色花纹图案的丝织品，如 “锦缎”，后引申为色彩艳丽，如儿歌中的锦鸡。
孔雀锦鸡是伙伴
雁群
天空雁群会写字
请把动物分分类 1.孔雀 2. 锦鸡 3.雁群 4. 雄鹰
5.猛虎
6.黄鹂
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。

3 拍手歌优秀课件

月 ___ 朋___朋友_____我__和__丽__丽__是__朋__友__。________________
木 ____ 休_____休_ 息____晚__上__我__们__应__该__早__点__休__息__。_____ 欠 ____ 歌_____唱_ 歌____百__灵__鸟__在__树__林__里__唱__歌__。_______
课后作业
1.有感情地朗读课文，读写生字词。 2.课后搜集有关动物的故事。 3.通过阅读书籍、使用互联网或者去动物园等多种途径认识更多的动物。3．选字 Nhomakorabea空。苗猫喵
(1)家里的( 猫 )( 喵 )( 喵 )叫。 (2)绿油油的禾( 苗 )是丰收的希望。 (3)大熊( 猫 )是我们的朋友。
4．把以下词语分成三类写下来。雄鹰马猛虎大雁羊狮子黄鹂驴豹子百灵斑马牛 (1)__猛__虎____狮__子____豹__子____斑__马______________________ (2)__马____羊____驴____牛______________________________ (3)__雄__鹰____大__雁____黄__鹂____百__灵______________________
精讲提升二
雄鹰飞翔云彩间
天空雁群会写字质疑：为什么说雁群会写字？
一字形人字形
5你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 6你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 7你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
8你拍八，我拍八，大小动物都有家。 9你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 10你拍十，我拍十，保护动物是大事。
人教版二年级语文上册
3、拍手歌第二课时

3 拍手歌课件(共29张PPT)

课文分段
第一部分（第1小节）：
写了动物世界很新奇。
第二部分（第2－8小节）：
描写了动物们在森林里生活的情景。
第三部分（第9、10小节）：
告诉我们要保护动物。
初读感知
说一说课文写了什么？
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。
辨析词语
新奇新鲜
相同点：两个词含有“少见”的意思。不同点： “新奇”指刚出现而且奇特的事物。
“新鲜” 指刚出现的事物。造句： 1.小孩子总是对新奇的事物感兴趣。
2.上网对于农村的孩子来说是件新鲜事。
想一想
读了这首拍手歌，你明白了什么？我明白了地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存。
锦鸡：亦作“锦鷄”，一种鸟，形状与雉相似。造句：爷爷在山林里看到了锦鸡。
飞翔：飞行；盘旋地飞。造句：鸟儿在天空中自由地飞翔。
理解内容
你怎样理解“天空群雁会写字”这句话的呢？天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。啊！秋天来了。
造句：小花唱歌很好听。小篆
成语拓展：高歌一曲载歌载舞
识字方法归类集中识字：同学们仔细观察下面这些字，说说你的发现？
雀雁鹰
这些字都是“隹”字旁
隹
甲骨文楷书造字本义：名词，猎鹰。
带有“隹”部的字大多数与鸟类有关。
我会写
xiě
写
结构：上下结构部首：冖笔画：5 音序：X 组词：写字写作
我会写 shēn
深
结构：左右结构部首：氵笔画：11 音序：S 组词：深浅深秋
造句：这篇文章包含了很深刻的道理。

3.拍手歌

1 猜字谜：
一个人站在树木旁── ( 休)
火烧的山倒了── ( 灵) 两个小人走独木── ( 丛 )
2 和鸟类有关系：鹰雀雁雄
3加一加，换一换：深猛翔界锦
动物要回家，快来帮帮忙! 孔雀豹子黄鹂百灵狐狸大雁狼熊猫老虎锦鸡
鸟类：孔_雀___黄_鹂___百_灵__大__雁_锦__鸡_ 兽类：豹__子___狐_狸__狼___熊_猫__老__虎_
拍手歌你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔彩云间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
孔雀
大雁
隹
短尾鸟的总称
老鹰
雀
集
jiāo
焦
锦鸡黄鹂天鹅鸟（长尾巴的鸟）
乌鸦海鸥杜鹃
猛虎熊猫犭，
户护
我们要保( )自己，不要靠在破的窗（）上。
从丛
( )前，草( )里有一只可爱的小兔。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。少见，新鲜奇妙
动物新奇在什么地方呢？
色彩艳丽五颜六色色彩缤纷
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
歌声
唱歌
深情
深度
yàn
大雁
yīng
雄鹰
měng hǔ
猛虎
yàn
雁群
cóng
丛林
shēn
深处
kǒng què xiū

统编版二年级语文上册3 拍手歌课件(共27张PPT)

字词积累
天行健，君子以发奋图强。地势坤，君子以厚德载物
朋友写诗
雄鹰
熊孔雀
虎
处
歌
丛
嬉
九
雁
深
猫
锦鸡
游戏---摘苹果
友 yǒu
天行健，君子以发奋图强。地势坤，君子以厚德载物
结构：半包围部首：又书写指点：撇起笔在竖中线上，“又”的
横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。
说一说
天行健，君子以发奋图强。地势坤，君子以厚德载物
天行健，君子以发奋图强。地势坤，君子以厚德载物
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰翱翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
天行健，君子以发奋图强。地势坤，君子以厚德载物
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林XXX在嬉戏。
你能编写一则保护动物的宣传语吗？
如：地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
师生归纳课堂总结
天行健，君子以发奋图强。地势坤，君子以厚德载物
天行健，君子以发奋图强。地势坤，君子以厚德载物
我的收获
课文以拍手歌的情势，描画了一些动物在自然界生活的美好画面。告知我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类是朋友，我们要保护动物。
例：竹林XXX在嬉戏。 XXX在竹林嬉戏。（1）枝头黄鹂在唱歌。 _黄__鹂__在__枝__头__唱__歌__。_ （2）丛林老虎在寻食。 _老__虎__在__丛__林__寻__食__。_
拍手歌
第一课时
课前导入
趣味引入
天行健，君子以发奋图强。地势坤，君子以厚德载物

二上第二单元《3 拍手歌》教学课件

• 竹林熊猫在嬉戏。
你拍一，我拍一，你拍五，我拍五，动物世界很（）。丛林深处有（）。
你拍二，我拍二，（）是伙伴。你拍六，我拍六，
（）唱不休。你拍三，我拍三，（）飞翔云彩间。
你拍七，我拍七，你拍四，我拍四，（）在嬉戏。（）会写字。
你拍一，我拍一，你拍五，我拍五，动物世界很新奇。丛林深处有猛虎。
孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫
雁群
一只大雁一群大雁一群群大雁
雁群
一只大雁一群大雁一群群大雁
雁群
雁群在天上飞，一会儿写个（一）字，一会儿写个（人）字。
天空雁群会写字。
黄鹂
百灵
黄鹂百灵唱不休
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
孔雀
锦鸡
锦鸡
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
第一课时
3 拍手歌
想一想：这首儿歌有什么特别的地方？
动物世界
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
找一找：
儿歌中有哪些动物？用直线划下来。
孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫
雄鹰
猛虎
雄鹰飞翔彩云间
丛林深处有猛虎
一（丛）翠竹
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔彩云间。
•你拍五，我拍五， •丛林深处有猛虎。
鸟：鸡鹰鹂隹：雀鹰雁
鸟：鸡鹰鹂隹：雀鹰物都有家。
• 你拍九，我拍九， • 人和动物是朋友。
• 你拍十，我拍十， • 保护动物是大事。
第二课时
熊丛处友
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》

每一句结构相同、节奏相同。
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁
猛虎
黄鹂
百灵
熊猫
孔雀锦鸡猛虎大雁雄鹰熊猫黄鹂百灵
飞禽
走兽
了解“隹、鸟”偏旁表意的特点
孔雀锦鸡
大雁黄鹂
老鹰天鹅
字典中的意思
孔雀
大雁
老鹰
隹是指短尾巴的鸟。
锦鸡
黄鹂
天鹅
一、读拼音写词语。 péng yǒu cóng lín shēn chù xióng māo chànɡ ɡē
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。，我拍十，保护动物是大事。
G
C
L
M
P
左右欠上下一独体亠左右犭左右月
gē cóng liù māo péng
歌丛六猫朋
（歌声）（丛林）（六个）（熊猫）（朋友）（儿歌）（草丛）（六天）（小猫）（亲朋）
齐读自由读第一小节
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
同桌合作读2-7节，思考：课文一共写了几种动物？分别是什么？在文中圈出来。
3 拍手歌
jiè kǒng què jǐn
xióng yīng
世界孔雀锦鸡雄鹰
xiáng yàn
cóng shēn
飞翔雁群丛林深处
měng
líng
猛虎百灵
xiū
gē
休息唱歌
xiě
写字
xióng
熊猫

二年级上册语文识字3 拍手歌

同学们，你们认识这些动物吗？
今天，课堂上来了许多动物朋友，它们就藏在一首拍手歌里呢！
3 拍手歌
我会读课文
听课文朗读，用 “O”圈出课文中出现动物
的名字。
quâ
孔雀
jǐn
锦鸡
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
yàn
大雁
老虎
黄鹂
línɡ
百灵
熊猫
kǒnɡ què
jǐn
jī
xiónɡ yīnɡ
翔雁丛深猛灵休
读一读
世界雄鹰孔雀飞翔锦鸡雁群
丛林
百灵
深处
不休
猛虎
读一读，说说每组画线的字有什么相同之处。
锦鸡
黄鹂
天鹅
孔雀
大雁
雄鹰
雁
雀
鹰
隹
雀
世界雁锦
雄
鹰灵
翔
休
丛深
猛
学习课文
和同桌拍手朗读课文，读准字音，
想一想：
课文是怎样描写这些动物的呢？
找个词语替
换“新奇”吧。
熊猫
熊猫会玩什么呢？
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
和同学说一说：
你最喜欢课文中描写的哪种动物呢？为什么？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
我们该怎么和动物做朋友呢？
学完本文，你明白了什么？
地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我
你拍一，我拍一，
动物世界很新奇。
你的伙伴是谁呢？
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，

识字3 拍手歌生字讲解(共12张PPT)

shēn 部首：氵结构：左右
组词：深浅深情形近字：探造句：我真想知道大海有
左窄右宽。
多深。
边音
歌写
liù 部首：亠结构：独体
丛深竖中线上，长造句：妈妈出差六天了，我
横左低右略高，撇、点分列竖中线两侧。
好想她。
笔顺：
歌写丛深六熊猫九朋友
鼠了。
横中线上。
笔顺：
歌写
jiǔ 部首：丿结构：独体
丛深
组词：九个数九
六熊
形近字：几
猫九首笔是撇，横折弯钩的造句：大家约好九点钟见面，
朋友横左低右高，弯钩伸展
至右下格出钩。
却只来了几个人。
笔顺：
歌写丛深六熊猫九朋友
笔顺：
后鼻音
pénɡ 部首：月结构：左右
组词：朋友亲朋好友形近字：明左窄右宽，造句：英英是我的好朋友。
笔顺：
后鼻音
xiónɡ 部首：灬结构：上下
组词：熊猫黑熊
形近字：能
“能”的上“匕” 造句：北极熊能在十分寒冷
比下“匕”略小；四点底上合下开。
的地方生存。
歌写
māo 部首：犭结构：左右
丛深
组词：花猫猫鼠同眠
六熊
形近字：苗
猫九 “苗”的第四笔竖和横造句：我家的小猫可会捉老
朋友折的横分别压在竖中线、
形近字：与
“冖”窄、扁，造句：王红正在家里写毛
“与”宽、大。
笔字。
歌写丛深六熊猫九朋友
笔顺：
平舌音后鼻音
cónɡ 部首：一结构：上下
组词：草丛丛林
形近字：从
“从”右边“人” 造句：从前，这里是一片茂

识字3 拍手歌

拍手歌
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔彩云间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
熊猫
孔雀
锦鸡
雄鹰
猛虎
雁群
百灵
世界
孔雀
锦鸡
雄鹰丛林
猛虎
雁群深处
不休
飞翔百灵
丛林雄鹰猛虎百灵飞翔锦鸡世界孔雀不休深处雁群
世界
孔雀
锦鸡
雄鹰丛林
猛虎
雁群深处
不休
飞翔百灵
鹰雁雄雀锦
翔猛丛灵休
雀世深
界
休
锦雁丛
雄鹰
丛翔猛深
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
我会读
jì
láo
kǒng
què
jī
记牢
yīng cóng
孔
bǎi
雀
鸡
líng xióng
鹰
丛
百
灵雄
保拍
牢
护物
物猫
丛鸡
蓝
伙
伴
kǒng què
孔雀
jǐn
锦鸡
虎
黄鹂百灵唱不休
黄鹂
百灵鸟
竹林熊猫在嬉戏。
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔彩云间。

部编二年级语文上册《 3 拍手歌》

同桌合作读
第一部分（第1小节）：写了动物世界很新奇。第二部分（第2－8小节）：描写了动物们在森林里生活的情景。第三部分（第9、10小节）：告诉我们要保护动物。
天鹅
黄鹂
锦鸡
老鹰
大雁
孔雀
隹字旁
zhuī
鸟字边
大雁孔雀雄鹰
这几个词语中，都含有“隹”这是为什么呢？
隹，象形字，甲骨文字形，像乌形。《说文解字》：“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的常用字都包含“隹”，如雀、雁、鹰、雄、雕等。但“隹”也有作声旁的时候，如堆、推、谁等，则与鸟无关。
拍手歌你拍一/我拍一/ 动物/世界/很新奇。你拍二/我拍二/ 孔雀/锦鸡/是伙伴。你拍三/我拍三/ 雄鹰/飞翔/彩云间。你拍四/我拍四/ 天空/雁群/会写字。你拍五/我拍五/ 丛林/深处/有猛虎。
你拍六/我拍六/ 黄鹂/百灵/唱不休。你拍七/我拍七/ 竹林/熊猫/在嬉戏。你拍八/我拍八/ 大小/动物/都有家。你拍九/我拍九/ 人和/动物/是朋友。你拍十/我拍十/ 保护/动物/是大事。
shì jiè
què
jǐn
xiáng
yàn
cóng
xióng yīng
shēn
měng
líng
xiū
读一读
shì
jiè
xióng
què
yīng
世
界
雄
鹰
雀
xiáng
tòu
shēn
cóng
měng
翔
雁
深
猛
丛
jǐn
锦
líng
灵
xiū
休
我会认
歌
gē
书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。

3 拍手歌课件(共30张PPT)

课文小结
请学生说说读了这拍手歌你知道了什么？
大小动物都有家，人和动物是朋友，我们人人都应该关心动物，保护动物。
课后作业回家把这首《拍手歌》背给爸爸妈妈听。
我会认
shì jiè què jǐn xióng yīng
世界雀锦雄鹰
xiáng tòu cóng shēn měng líng xiū
翔雁丛深猛灵休
我会写
gē
歌
音序：G 部首：欠结构:左右
组词：拍手歌唱歌造句：她唱歌非常好听。书写指导：两个口要写得小些，
欠的第二笔是横钩。
cóng
课文结构
孔雀伙伴是锦鸡。
雄鹰飞翔云彩间。
拍手
天空雁群会写字。
歌
丛林深处有猛虎。
黄鹂百灵唱不休。竹林熊猫在嬉戏。
动物世界很新奇保护动物是大事
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
提问：为什么说保护动物是一件大事？动物和人类一样，都是大自然的孩子。人类和动物之间是相互依存的，要和动物和谐相处，保护它们，共同拥有美丽的大自然。
综合拓展
你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
丛
音序：C 部首：一结构:上下
组词：丛林丛生造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。
书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。孔雀 Nhomakorabea锦鸡

3 拍手歌

将上面的生字按结构分类。
半包围结构独体字结构左右结构上下结构
处友九
歌深猫朋丛六熊
处 chù
结构：半包围
部首：
状元成才路
状元成才路状元成才路
书写指导：横状元成撇才路的折点抵竖中线，捺从横中线起笔，稍长，捺脚稍低；最后一点收笔于横中线。
友 yǒu
结构：半包围
部首：又
书写指导：撇起笔在竖中线上，“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。
天·鹅
参考答案：第一组词语中带点的字都带有“隹”部，“隹”指短尾巴的“鸟”；第二组词语都有“鸟”部，这些词语都与 “鸟”有关。
我还知道其他带“鸟”部的字：鸽、鸭、鸥、鹉、鹊、鹏、鸦等。
课后作业
1.有感情地朗读课文，读写生字词。 2.仿照课文写一首关于动物的拍手歌。
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
例：雄鹰飞翔云彩间。（1）青蛙捉虫__在__田__间__。
状元成才路
（2）蜜蜂_酿__蜜___花园中。
状元成才路
（3）蜘蛛__结__网__屋__檐__下__。
状元成才路状元成才路
3、课外阅读。
钓鱼柯岩天黑啦，天黑啦！钓鱼的，回家吧！你的妈妈在等你，鱼儿的妈妈在等它。
课后习题参考答案
状元成才路
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
状元成才路状元成才路
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。

第二单元3拍手歌

我也会编拍手歌
你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知。
3 拍手歌
陕坝小学王巧梅
小朋友们，你们认出了多少种动物呢？其实这些动物就藏在我们今天要上的课文中，让我们一一把它们找出来吧！
初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，课文中一共出现了哪些动物？用横线画出来。
2、自读课文，学习生字。用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。
熊
组词：熊猫狗熊部首：灬结构：上下结构
猫
组词：猫咪小猫部首：犭结构：左右结构
布置作业
1.熟读课文。 2.把今天学过的内容讲给家人听。
孔雀
锦鸡
大雁
雄鹰
黄鹂百灵
熊猫
老虎
熊猫
黄鹂
百灵
四、总结全文。
学了这一课，你懂得了什么？
动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。
我会说！
孔雀在--------------------- 。雄鹰在--------------------- 。大雁在--------------------- 。老虎在--------------------- 。黄鹂在--------------------- 。百灵在--------------------- 。熊猫在--------------------- 。

3 拍手歌PPT课件

qupageyngxingpagelngpage3拍手歌page10初读课文读准字音不会读的字借助拼音拼一拼找出本课的生字词语page11pagexingyngxingcngshnmnglngxipage13page14xingynglnghung飞翔嬉戏xixicng猛虎page15page16你拍一我拍一保护动物要牢记
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
3 拍手歌
R·二年级上册
新课导入幸福拍手歌
字词积累
shì jiè
世界
què
jǐn
雀
锦
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn
翔雁
cónɡ
shēn
丛深
měnɡ
línɡ
猛灵
xiū
休
雀世界
雄锦
鹰
翔
雁丛深
猛灵休
读一读
世界雄鹰丛林百灵
孔雀锦鸡飞翔雁群深处猛虎唱不休
听课文朗读，认识生字词，想一想，这首拍手歌的主要内容是什么？
本文以朗朗上口的拍手歌展现了动物在自然界中和谐生存的美丽画面，告诉我们动物是人类的好朋友，我们要保护它们。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
课后作业
1.有感情地朗读课文，读写生字词。 2.课后搜集有关动物的故事。 3.通过阅读书籍、使用互联网或者去动物园等多种途径认识更多的动物。

部编版二年级语文上册3 拍手歌【课件】

•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
我会读
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
第2课时
填一填
孔雀锦鸡——（）雄鹰飞翔——（）天空雁群——（）丛林深处——（）黄鹂百灵——（）竹林熊猫——（）
kǒnɡ què jǐn
孔雀锦鸡
měnɡ hǔ huánɡ lí
猛虎黄鹂森林之王
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
天空霸主
bǎi lín
百灵
yàn qún
雁群
xiónɡ māo
熊猫
孔雀锦鸡
雁群黄鹂
熊猫
雄鹰
孔雀猛虎
归类识字
雄鹰孔雀大雁锦鸡黄鹂天鹅加点的字有什么共同点？
隹和鸟隹，象形字，甲骨文字形，像
人、动
会写字
物是朋
生活于丛林深处友
黄鹂、百灵爱唱歌
熊猫
生活在竹林里保护动物
点击画面播放视频
部首是反犬旁，一笔撇，
māo
二笔弯勾，三笔撇，不能写
成提手旁。
jiǔ 先写撇后写横折弯钩。
点击画面播放视频
pénɡ
两个“月”字分列竖中线左右。
yǒu
横稍短，撇的起笔在竖中线上。
点击画面播放视频

识字3拍手歌

组词：熊猫狗熊部首：灬结构：上下结构
māo
组词：猫咪小猫部首：犭结构：左右结构
jiǔ
组词：九十九天部首：丿结构：单一结构
péng
组词：朋友亲朋部首：月结构：左右结构
yǒu
组词：友爱友善部首：又结构：左上包围结构
ห้องสมุดไป่ตู้
自学指导
小朋友们，请大声的读一遍儿歌，看看儿歌里提到了哪些动物，让我们一一把它们找出来吧！
jǐn jī
锦鸡
yàn qún
雁群
xióng māo
熊猫
cóng lín
丛林
bǎi líng
百灵
fēi xiáng
飞翔
shēn chù
深处
bù xiū
不休
我会认
shì jiè què jǐn xióng yīng
世界雀锦雄鹰
xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū
翔雁丛深猛灵休
huáng lí
bǎi líng
黄鹂
百灵
xiū
唱不休
人和动物是朋友，保护动物是大事。
学完本文，说说你明白了什么？
动物是人类的好朋友，我们应该保护动物。
保护动物的宣传语 1.不要让人类成为最后一种动物。 2.同在蓝天下，人鸟共家园。 3.地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
全班齐读，读正确、流利。尝试拍手读，读出韵味。
集体拍手试背
孔雀、锦鸡
雄鹰
拍
雁群
手歌
猛虎
黄鹂、百灵
熊猫
世界新奇保护动物
创编儿歌，迁移运用
动物世界很新奇。除了课文中的动物，你还认识哪些动物呢？哪些动物让你觉得很新奇？请说一说这个动物的特点。

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你拍六，我拍六，（
）唱不休。
你拍七，我拍七，(
)在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
作业二选择一
1.自创一首新的《拍手歌》。 2.在原来的《拍手歌》基础上，插入2个节。
我会练
拍手歌
你拍二，我拍二，（
）是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔（）。
你拍四，我拍四，（
）会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处（）。
你拍六，我拍六，（
）唱不休。
你拍七，我拍七，(
Hale Waihona Puke )在嬉戏。我会写第四关——写字
写好左右结构的字：
歌深猫朋
一看，二写，三对照
我会写
“一看”：
（1）看结构、宽窄、高矮。（2）看压线笔。（3）看范写。
深字左窄右宽，左边的三点水要写呈弧线形，右半部上边宽扁，下边宽大，关键笔画木字底的横要写在横中线上，竖笔紧贴竖中线右侧写。
我会写
头正身直肩脚放平一拳一尺一寸。
拍手歌
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，（
）是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔（）。
你拍四，我拍四，（
）会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处（）。
小组学习，认识动物
部件归类识字
部件归类识字
部件归类识字
部件归类识字
部件归类识字
甲骨文金文小篆熙康字楷书
zhuī
隹
表义：雀雁鹰
表音：推谁堆
猜字谜识字
（1）一个人靠着树—— 休（xiū）（2）火把山烧倒了—— 灵（líng）（3）两人桥上走—— 丛（cóng）（4）羊长羽毛—— 翔（xiáng）
锦鸡
•21
•22
我会认
jǐn
锦鸡
锦缎
锦霞
锦旗
第三关——学文
你拍二，我拍二。孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三。雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四。天空雁群会写字。
丛
měng
猛虎
你拍五，我拍五。丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六。黄鹂百灵唱不休。
xióng
熊猫
你拍七，我拍七。竹林熊猫在嬉戏。
人教2011部编版二年级上册第二单元
3、拍手歌
课前一分钟
你喜欢和什么动物交朋友？
• 获得门票的方法： • 门票藏《拍手歌》里。
第一关——整体感知轻轻翻开书本P20
听《拍手歌》录音，它向我们介绍了哪几
种动物，请在文中用“
”画出来。
孔雀猛虎
锦鸡黄鹂
雄鹰百灵
雁群熊猫
第二关——识字

3拍手歌

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