乌金学校开展“治庸治懒治散 提质提速提效”会议报道2011.4.20

第一篇：XXX“治庸、治懒、治散”活动情况汇报XXX“治庸、治懒、治散”活动情况汇报为进一步统一思想，转变工作作风，提高工作效率，5月9日上午我镇召开了全体镇干部会议，学习了我县“治庸、治懒、治散”工作有关文件精神并制定了以下措施：（一）加强领导，精心组织。

“治庸治懒治散”专项活动由一把手亲自抓，各部门互相配合。

（二）整纲肃纪，问责问效。

对“庸、懒、散”问题实行问责。

制定了《XXX干部庸懒散行为问责办法》，对顶风违规违纪的行为，实行“一次谈话、二次诫勉、三次处理”，并与镇干部年度考核和职务晋升挂钩。

（三）加强宣传，营造氛围。

在镇政府宣传栏定期公布专项整治工作进展情况，并向县领导小组上报相关工作信息。

（四）边学边查，边查边改。

坚持做到三个“始终”，把学习贯穿始终，把查摆问题贯穿始终，把整改贯穿始终，使“学、查、改”有机结合、相互促进，确保活动取得实效。

要将常态化监管和集中检查结合起来，加强对各个阶段的工作指导和监督。

（五）完善机制，强化执行。

进一步建立完善工作保障、考核评议、干部监督管理等新机制，树立能者上、平者让、庸者下的工作导向，切实提高干部工作效能。

加强制度执行力度，坚持用制度激励和约束干部的从政行为。

（六）严肃纪律，严格问责，加大督查力度。

凡是群众有投诉的，一律追查到底；凡是查证属实违反规定的，一律追究责任。

通过以上几项措施，切实使该镇党员干部以正确态度、良好心态、务实的作风积极参与到整顿活动，达到“使庸者自愧而振作，懒者自省而勤奋，散者自律而严谨”的良好效果，重塑干部队伍形象，提高干部队伍素质。

.中共XXX委员会2011年5月11日第二篇：治懒治散治庸马栏齐心九年制"治庸、治散、治懒”活动实施方案按照上级要求，我校积极开展治庸、治散、治懒活动，为了取得最好的效果，现制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“治庸、治散、治懒”为重点，扎实开展干部作风集中整顿活动，着力解决当前全体教职工作风建设中存在的突出问题，促使全体教职工以学习强素质，以制度严管理，以效能促发展，全面加强教职工队伍和机关单位作风建设，为推动教学工作全面发展提供坚强的作风保障。

“四治”（治庸、治懒、治散、治浮）活动总结小伊中学为进一步巩固和深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动成果，持续深化作风建设，提升我校干部教职工执行力，推动学校教育教学改革与发展，办好人民满意的学校，根据灌云县教育局的总体部署，我校结合学校实际，就进一步深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动制定了如下实施方案。

一．总体目标深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动，以“转作风、抓落实、求突破”为主题，坚持问题导向，大力整治不思进取、碌碌无为、消极懈怠、不敢担当、办事拖沓、纪律松弛等“庸懒散”现象，重点整治人民群众反映强烈的违规招生、乱办班、乱收费等行风问题，有偿家教、教辅散滥、体罚和变相体罚学生等师德师风问题，优化行风，推进工作作风转变，增强干部教职工的执行力，着力打造一支能力强、效率高、作风正的干部教师队伍，推动形成想作为、敢作为、会作为、善作为的干事创业氛围，确保学校教育改革深入推进，教育质量不断提升，家长对学校的教育满意度持续提高。

二．整治对象全校所有在职、在编教职员工。

三．整治重点本次“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动重点整治“监督、服务和执行制度”三个方面以及学校内部存在的“庸懒散浮”突出的10个方面问题。

1.执行不坚决，在贯彻落实县委、县政府重大决策和教育局工作部署的过程中行动迟缓、落实不力，未按规定时限和要求完成任务。

2.监督制度执行不严格，致使内部管理不规范；对违规变更招投标方式、项目超概、违规发包、肢解发包等现象处理不力。

3.缺乏担当精神，对监督整改意见落实不力，监督结果运用不充分，监督问责措施不逗硬，失之于宽、失之于软。

工作不作为、慢作为，效率低下、办事拖沓、安于现状、不思进取、得过且过，在岗不尽责，致使工作任务未按期完成，重点工作推进不力。

4.在岗不尽责，在职不谋事，无担当精神，遇到矛盾、困难绕道走，习惯于当“老好人”，导致工作推动缓慢，学校发展停滞不前。

5.学校职能部门之间相互协调配合不力，部门利益至上，大局意识不强，处室之间、年级之间、学科之间协调配合差，对共同办理的事项，主办部门及责任人不主动牵头承办，协办部门或协办人员不支持配合，相互推诿，致使工作推动不力、久拖不决。

山里乡中心学校《治庸、治懒、治散、治慢、治浮、治俗》活动实施方案为认真贯彻落实饶教体党〔2013〕5 号关于印发《饶河县教育体育局集中整治“庸懒散慢浮俗”活动实施方案》的通知，加强干部、教师队伍作风建设的决策部署，有效治理工作平庸、绩效平淡、措施平乏、纪律松散现象，进一步提高全校干部、教师的执行力，提升各部门、各年级的工作质量、工作效率和工作水平，优化发展环境，现就全校开展百日“治庸、治懒、治散、治慢、治乱”专项工作，制定本实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力整治干部和教师队伍中存在的“庸、懒、散、慢、浮、俗”问题，强力推进治庸问责工作，以治庸提工作水平，以治懒提工作干劲，以“治散”提执行能力，以“治慢”提工作效率，以“治浮”提高责任意识，以“治俗”提高干部修养，促进学校教职工精神面貌大改观、师德师风大转变、素质能力大提升、发展环境大改善，为办人民满意教育提供坚强的组织保障和作风保障。

二、工作目标通过开展整治“庸懒散慢浮俗”专项行动，努力使广大教师业务能力明显提升、纪律观念明显加强、精神面貌明显改观，打造一支“求真务实、勤勉高效、敬业奉献、团结向上”的教师队伍，推动各项工作争上游、创一流。

三、实施范围全校的干部、教师、职工。

四、重点任务（一）治庸提工作水平。

以整治精神懈怠、平庸无为为重点，着力整治精神不振、能力不强、创新不够等突出问题，切实提高干部和职工正确执行政策、勇于创先争优、扎实推进工作、解决实际问题、促进教育科学发展的能力。

具体整治：（1）办学思路不清晰，决策不民主，管理不科学，制度不健全，责任不落实，因循守旧、墨守陈规，群众不满意；（2）工作安于现状，不思进取，甘居人后，得过且过，没有认识到教育工作无功就是过；（3）工作中回避矛盾，上交矛盾，当好好先生，推脱责任，不敢担当；（4）工作责任心不强，不服从安排，不顾全大局，工作挑肥拣瘦、拈轻怕重；（5）不加强政治、业务学习，不积极参加教研活动，教学能力不强，教学质量低下，社会反响不好；（6）在其位不谋其政，事业心和责任感不强，工作无斗志，做事无激情，庸庸碌碌。

扎实开展治庸问责⼯作全⼒推进教师⼯作作风扎实开展治庸问责⼯作全⼒推进教师⼯作作风——⾦湖街办港岭⼩学为贯彻落实管理处治庸问责动员会议精神，我校迅速⾏动，以转变教师作风、提⾼执⾏⼒为核⼼，全⼒开展治庸问责⼯作，坚持治庸提能，治懒提效，治散提神，治软提劲，推动了教师⼯作作风明显改进。

在⼯作中取得了些许成效，具体做法总结如下：⼀、村校两级联动，根治庸懒惰性我校地理位置⽐较偏僻，交通不便，信息闭塞。

在学校以往多年的⼯作中，造就了教师的这样⼀种惰性。

在教师的⾏为意识中⾃认为“⼭⾼皇帝远”、“上级部门管不到，⼯作检查⾛不到”。

教师在⼯作中拖拖拉拉，布置的⼯作任务是敷衍塞责、滥竽充数，甚⾄是不能得到落实。

导致的结果是有令不⾏、有禁不⽌、⼈⼼涣散⽽不能形成教学合⼒，教学效果不⾼。

针对教师这⼀意识现状，以治庸问责⾏动为契机，校长刘永奎主动与村书记刘先亮联系，反映教师⼯作中的这种现状与学校⼯作中存在的问题，商讨⼯作⽅法与⼯作措施。

取得村级领导的⽀持，村⼲部主动对教师⾏为进⾏监督，同时聘请村中的⽼⼲部、⽼党员为⾏风监督员，对学校的⼯作进⾏监督。

通过多次召开村校⼲部教师会议，来加强教师对此次治庸问责⼯作的认识，使⼴⼤教师认识到此次活动不是摆花架⼦，不是⾛过场，不是⽆⼈管，不是⽆⼈查，⽽是要踏踏实实的做好⾃⼰的本职⼯作，对党负责，对祖国的下⼀代负责，对港岭村的⼈民群众负责，也是对⾃⼰的良⼼负责。

学校组织村级⽼党员⽼⼲部来校进⾏座谈。

这些⽼党员⽼⼲部通过介绍他们⾃⾝经历的好的⼯作⽅法和⼯作经验，来激励⼴⼤教师，在肯定了长期扎根于农村的⽼师的奉献精神的同时，警醒有着庸懒惰性的⽼师要转变思想，要将这种扎根农村的奉献精神发扬继承，不能因⼀时的思想上的错误的认知⽽影响教学、耽误孩⼦。

对教师教学中的不良现象，学校召开全校师⽣会议，设⽴校长信箱，让孩⼦对教师的不良教学⾏为、不作为的⼯作态度进⾏举报，学校将对⼯作中多次受到举报有着负⾯影响的教师进⾏谈话，更有甚者将进⾏公开批评或上报中⼼学校进⾏通报批评。

水南小学“治庸、治懒、治散”专项整治活动实施方案为认真贯彻落实县教育局文件精神，进一步加强教师作风建设，优化我校教育发展环境。

依据县教育局的文件精神，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强作风、促发展”为主题，结合我校工作实际，坚持教育、制度、监督三管齐下，从严要求，标本兼治，使学校教师的思想观念有新的变化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作风有新的进步，以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措，开创学校教育工作的新局面。

二、工作目标和任务工作目标：使我校教师队伍“庸、懒”问题得到有效治理，使我校教师作风、师德师风得到彻底改变，专项整治活动取得明显成效。

工作任务：（一）治“庸”，查教师对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任岗位职责，业务素质差，工作效率低；思想僵化，因循守旧，缺乏改革创新能力，脱离实际等“庸碌”行为。

重点整治下列问题：1、思想觉悟不高，政治立场不坚定；2、政策理论水平和自身素质不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大；3、创新不够，按部就班，墨守成规，不适应岗位工作要求，工作中无新的业绩，教学成绩连续两年在年级中居于末位；4、因工作不重视、不到位或措施不力导致重大责任事故，造成不良影响；5、年度考核中，被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次。

（二）治“懒”，查教师工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、工作效率低下等“懒惰”作风。

重点整治下列问题：6、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，学校安排的工作任务不能保质保量完成；7、有意躲避急、难、险、重的工作任务；8、因工作责任心不强等行为损害集体、个人利益，造成严重后果；9、因工作出现差错，受到县以上通报处理或被中央、省、市、县新闻媒体曝光，在社会上造成不良影响（三）治“散”，查教师宗旨意识，服务态度差，作风粗暴，家长满意率低；不遵守工作纪律，工作时间不在岗等“散漫”现象。

组织教师学习纠风治弊抓落实深化干部作风方案通知
简报
召开教师作风整顿推进会简报
XXXX小学：作风建设整治在路上
作风建设永远在路上，是因为作风问题具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就、毕其功于一役，更不能一阵风、刮一下就停。

2021年3月11日中午，XXXX小学响应宁远县教育局召开的干部教师作风建设工作推进会号召，为进一步加强学校干部教师队伍作风建设，提升师德修养，积极抓落实，促成效，召开了教师作风整顿推进会。

在会上，学校党支部书记、校长周浩组织全校教师认真学习了宁远县教育局3月10日上午召开的作风建设推进会的会议的有关精神，并针对学校突出的问题做了重要强调，反复重申，要求全体教师一定要以高度的政治责任感，坚决做到“六不准”：不准违规饮酒和斗酒酗酒；不准违规公款吃喝；不准违规收受红包礼金；不妄议、攻击党中央路线方针政策；不诬告陷害他人；不准搞形式主义、官僚主义。

然后，学校各部门负责人都对作风整顿要落实的工作纷纷表态发言，全体教师签订了新开完小作风建设整治“承诺书”。

最后，学校监委会主任做了小结发言，他进一步强调了作风建设对干部教师的重要性。

要求每一个干部教师都要提高思想认识和法治观念，戒骄戒躁，做好落实工作，切忌在工作作风方面“掉队伍”“摔
跟头”，认真开展自查自纠，查摆问题，立马整改，为树立风清气正的学校形象作出自身应有的贡献。

治庸治懒治散专项整治活动实施方案一、活动背景当前，我国经济发展进入新时代，各种竞争日益激烈，创新创业创造已经成为了国民经济持续发展的核心，而治庸治懒治散作为先进国家的基本素质，对于提升国民素质、促进经济发展、构建和谐社会具有极其重要的意义。

为此，我们制定了《治庸治懒治散专项整治活动实施方案》。

二、目标本方案旨在通过加强治庸治懒治散工作，提高人民群众的素质和自我修养，从而推进经济、文化、科技等各个领域的发展，建设更加和谐的社会。

三、主要内容1.加强庸懒散治理教育宣传。

通过多种方式，开展庸懒散治理宣传教育，引导广大群众积极参与治庸治懒治散活动，形成共同参与治理庸懒散的良好氛围。

2.加强庸懒散治理督导检查。

全面落实责任，加强庸懒散治理督导检查，发现和纠正庸懒散现象，形成常态化监管制度，确保治庸治懒治散工作取得实效。

3.加强庸懒散治理奖惩机制建设。

完善庸懒散治理的奖惩机制，采取问责、赞扬、表彰等措施，倡导勤奋、自律、创新、担当的文化，在全社会形成良好的庸懒散治理氛围。

4.加强庸懒散治理人才培养。

通过多种途径，加强庸懒散治理人才的培训和引进，提高全社会庸懒散治理能力和水平，形成全民治庸治懒治散的良好态势。

5.加强庸懒散治理举报投诉机制。

建立健全庸懒散举报投诉机制，充分发挥群众的监督和参与作用，保障庸懒散治理工作的顺利推进。

四、落实方案1.加强宣传教育，开展庸懒散治理知识宣传和教育。

2.加强上级领导的指导和协调，建立庸懒散治理部门，在市县乡村建立相应组织单位。

3.建立治庸治懒治散投诉处理中心，接收和处理庸懒散治理的举报投诉。

4.制定奖惩制度，鼓励企业和个人创新创业、勤劳踏实、刻苦奋斗，同时对庸懒散行为进行惩戒。

5.培训和引进治庸治懒治散专家，为治理庸懒散问题提供专业支持和指导。

五、总结本方案的实施，必将加强庸懒散治理工作，提高人民群众的修养和素质，促进经济、文化、科技等各个领域的发展，推动社会的和谐稳定。

开展整治庸懒散奢活动总结5篇第1篇示例：近日，为了深入贯彻落实党中央、国务院有关整治庸懒散奢的工作部署，我市开展了一系列整治活动，取得了显著的成效。

在这次整治活动中，我们发现了一些问题，并采取了一系列措施加以整治，下面就对此次整治活动进行总结。

我们深入开展了宣传教育工作。

通过在社区、学校、企业等场所张贴宣传标语、悬挂宣传横幅，组织开展宣传活动等方式，向广大群众宣传整治庸懒散奢的重要性和必要性。

通过这些宣传工作，增强了广大群众的法律意识和自律意识，引导他们树立正确的消费观念和生活方式。

我们加大了日常管理和监督力度。

通过成立专门的整治工作组，加强对重点单位和重点人员的监督检查，及时发现和处理问题。

在市场上，我们加强了对商品价格的监管，严厉打击价格欺诈和哄抬物价等行为，维护了市场秩序，保障了消费者的合法权益。

我们还加强了行业规范管理。

针对一些行业存在的乱象和问题，我们出台了相应的规范政策和措施，规范了从业人员的行为，提高了服务水平和质量。

在教育、医疗、旅游等领域，我们加强了监管和管理，使其更加规范有序。

在整治活动中，我们也发现了一些不足和问题。

部分群众对整治活动的重要性认识不足，存在消极抵制的情况；部分从业人员存在服务态度差、质量不高等问题；部分单位在整治活动中的配合度不够等。

针对这些问题，我们将进一步加大宣传力度，加强监管和管理，督促相关单位和个人严格遵守规定，加强自律和自我约束。

通过本次开展整治庸懒散奢活动，我们增强了广大群众的法律意识和自律意识，引导他们树立正确的消费观念和生活方式；加强了日常管理和监督力度，维护了市场秩序，保障了消费者的合法权益；加强了行业规范管理，提高了服务水平和质量。

整治工作还存在不足和问题，需要我们继续加大宣传力度，加强监管和管理，不断完善整治工作，促进我市经济社会的健康发展。

希望全市干部职工和广大群众能够共同努力，共同营造风清气正的社会环境，为建设和谐美好的家园贡献力量。

小学治庸问责工作方案为了深入贯彻落实县委、县政府关于在全县范围内开展治庸问责工作的部署与要求，按照县教育局的统一安排，我校自2011年9月至12月，在全校开展以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气”为主要内容的治庸问责工作。

为确保此项工作取得实效，制定如下工作实施方案。

一、指导思想针对学校教职工中存在“庸懒散软”方面的突出问题，以办人民满意教育为宗旨，强力开展治庸问责工作。

通过抓精神鼓士气、抓学习提能力、抓效能优环境、抓作风严纪律、抓管理上水平，进一步强化教职工的进取意识、纪律意识、勤政廉教意识、担当意识，促进全校精神面貌大改观、干部作风大转变、管理水平大提高、教育质量大提升、社会环境大改善，为推进学校教育事业科学发展、和谐发展和可持续发展，提供强有力的组织保证和作风保障。

二、工作目标通过开展治庸问责工作，着力解决教职工中存在的思想平庸、精神平庸、业绩平庸等突出问题。

通过开展治庸问责活动，达到以下工作目标：一是责任意识明显增强。

恪尽职守，尽职尽责，逐步形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面，教职工精神面貌呈现大改观。

二是责任体系更加健全。

责权对称、奖罚分明的岗位责任制和失责可罚、渎职可究、违法违规可查处、末位可淘汰的机制基本建立。

三是治庸提能成效显著。

建立健全庸者下能者上、充满活力的干部管理机制，学校效能建设显著增强，管理水平明显提升，教育教学作风实现大转变，教学质量实现大提升。

四是风清气正氛围形成。

逐步树立尽责为荣、失职为耻的责任道德观，干事创业，奋发有为得到尊重，敢抓敢管、敢于担当成为干部的自觉行为。

三、实施范围学校全体教职工，重点是班子成员和党员干部。

四、组织领导为确保治庸问责工作有效开展，学校成立治庸问责工作领导小组，领导小组下设办公室，xxx任办公室主任。

组长：xxx成员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx五、方法步骤坚持把思想教育、检查整改、树立典型、责任追究、完善机制贯穿始终，突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环节，着力解决教职工中存在的能力平庸、业绩平庸，思想懒惰、工作懒惰，纪律作风松散、班子软弱涣散等“庸懒散软”方面的突出问题。

2024年学校集中开展整治庸懒散贪工作实施方案一、项目背景与目标中国社会主义建设的伟大事业离不开艰苦奋斗的优良作风，然而在当前中国的学校教育中，一些学生存在庸懒散贪的问题，严重影响了学校教育质量和培养学生正确价值观的目标。

为了解决这一问题，2024年学校将集中开展整治庸懒散贪工作，旨在培养学生积极向上的精神风貌和责任感，提高学生的学习成绩和综合素质。

二、整治庸工作实施方案1. 推行激励机制为了调动学生的积极性和主动性，学校将建立激励机制，根据学生的学习成绩和参与活动的积极性进行奖励。

例如，可以设立学习进步奖、参与社会实践奖等一系列奖项，以此激励学生参与各项活动并取得优异成绩。

2. 强化学风建设学校将加强学风建设，建立良好的学习氛围。

首先，学校将组织学生参与学术科技论坛，提高学生的学术研究能力和创新意识。

其次，学校将开展学习交流活动，鼓励学生互相学习，促进知识的共享和传播。

还可以设置学习互助小组，让学生之间相互帮助，共同进步。

3. 强化道德教育学校将加大对学生的道德教育力度，培养良好的品德和行为习惯。

首先，学校将在教学中渗透道德教育内容，让学生了解正确的价值观和道德观。

其次，学校将组织丰富多样的社会实践活动，让学生亲身参与并体验社会，增强他们的社会责任感。

4. 加强体育锻炼学校将强调学生的体育锻炼，培养良好的身体素质和健康习惯。

首先，学校将增加体育课程的时间，确保学生有足够的锻炼时间。

其次，学校将组织各类体育竞赛和活动，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。

5. 加强组织管理学校将加强对学生的组织管理，确保整治庸懒散贪工作的顺利进行。

首先，学校将建立学生学籍管理制度，确保学生的学籍完整和真实性。

其次，学校将加强对学生行为的监督和约束，对违纪学生进行严肃处理。

三、工作计划与安排1. 制定整治庸懒散贪工作计划和安排学校将制定具体的整治庸懒散贪工作计划和安排，明确工作目标和时间节点。

同时，学校将成立相关工作组织，负责统筹协调整治工作的各项任务和事项。

宁市南桥学校开展集中整治“庸、懒、散、贪”问题专项工作简报
2012年6月29日出刊
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈为深入贯彻落实省第六次党代会精神，推进我校作风建设，树立我校良好的形象，为我省教育事业健康发展营造良好的环境，根据万宁市教育局印发<万宁教育局开展“庸、懒、散、贪”专项整治活动实施方案>的通知》要求，于2012年6月29日开展了整治“庸、懒、散、贪”动员会议。

文忠雄校长就学校制定“庸、懒、散、贪”实施方案，提出对教师工作的要求，如：整治在工作中“治庸”、“治懒”、“治散”、“治贪”涵括的20个问题，以切实以转变作风、提升能力、优化环境、改善服务为着力点，以思想教育、解决问题、整治作风为抓手，着力解决全体教职工的思想作风、工作作风和生活作风中的“庸、懒、
散、贪”问题。

这次的动员大会取得圆满的效果，会议的最后，文忠雄校长对实施方案内容进行部署并成立领导小组进行督查，对将“庸、懒、散、贪”开展的活动提出要求，要求每一位老师都要进行自查，杜绝在工作中“庸、懒、散、贪”等不良工作作风。

万宁市南桥学校办公室 2012年6月29日。

“庸懒散浮拖”问题专项整治集中学习会议记录时间：2014年12月11日地点：学校大会议室参加人员：全体教职工主持人：尹贵春记录人：XXX内容摘要：五、省委王东明书记重要讲话1、要认真贯彻中央关于全面推进依法治国的重大决策部署，深入实施《四川省依法治省纲要》，全面深入推进依法治省各项工作，推动形成尚法守制、公平正义、诚信文明、安定有序的依法治省新格局。

2、全会指出，全面深入推进依法治省，为实现“两个跨越”、谱写中国梦四川篇章提供有力法治保障。

3、深入实施《四川省依法治省纲要》，加快建设法治四川。

4、全面深入推进依法治省需要把握好的六个重大问题。

（1）充分认识全面推进依法治国的重大意义（2）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一，把握全面深入推进依法治省正确方向；（3）坚持“共同推进、一体建设”的实施路径（4）坚持全面深入推进依法治省与全面深化改革相促进（5）坚持依法治理与以德治理相结合（6）坚持党委领导、统筹推进，创新和完善法治建设的工作推进机制。

5、进一步增强全面深入推进依法治省的自觉性坚定性。

6、把握全面深入推进依法治省的正确方向7、全面深入推进依法治省，必须统筹兼顾，把握重点，整体谋划。

8、解决法治领域突出问题，根本途径在改革。

9、全面深入推进依法治省，必须坚持一手抓法治、一手抓德治。

10、加强领导、健全工作机制至关重要。

11、必须强化从严治党意识，健全从严治党规范，持续用力、久久为功。

12、全面推进从严治党，思想教育务必从严，着力解决好“总开关”这一根本问题。

13、全面推进从严治党，干部选用务必从严，着力形成正确的导向和风气。

13、全面推进从严治党，管理监督务必从严，着力规范管班子带队伍的制度措施。

14、全面推进从严治党，惩治腐败务必从严，着力营造风清气正的政治生态。

15、全面推进从严治党，改进作风务必从严，着力形成为民务实清廉的作风常态。

16、全面推进从严治党，制度治党务必从严，着力完善管党治党的治本之策。

开展“治庸治懒提速增效”专项整治活动实施方案为进一步转变机关作风，提高工作效率和服务水平，切实解决机关作风中存在的“庸、懒、散”问题，扎实推进“十二五”开局之年各项重点项目重大任务的落实，全面提高我区各级干部队伍素质，进一步增强全区各级干部创先争优、开拓进取的意识，提高各级干部的执行力，实现各项工作提质提速提效，推动区委、区政府重大决策部署的贯彻落实。

现就我区开展“治庸治懒提速增效”专项整治活动，切实加强干部作风建设制定如下实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以树立务实、高效、勤廉的工作作风为目标，以解决当前干部队伍中存在的“庸、懒、散”等突出问题为重点，以问事、问效、问责为主要手段，通过专项整治，打造一支思想解放、敢于创新、遵规守纪、忠于职守、积极进取、充满朝气与活力的机关干部队伍，为全面完成“十二五”规划目标提供坚强的保证。

二、工作目标和任务紧紧围绕区委、区政府重大决策的落实，实施问事、问效、问责，从治理“庸、懒、散”入手，解决宗旨意识不强、精神不振、形象不佳、服务不优、工作质量低下、工作效率不高等问题，扬新风、树正气，促进机关作风明显好转，提高干部的创新力、执行力、凝聚力。

（一）治庸提能力。

大力整治机关工作人员中存在的业务不精、能力不强、标准不高、避重就轻、不敢直面矛盾、不敢攻坚破难、不善做群众工作、不愿争创一流、得过且过、平庸无为等突出问题，切实提高全区干部职工正确执行政策、抢抓发展机遇、勇于创先争优、善做群众工作、解决实际问题、推动科学发展、促进社会和谐的能力。

重点整治下列问题：1、不熟悉岗位有关政策业务知识，不能正常履行岗位职责，政策理论水平和自身素养不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大；2、缺乏发展意识、创新意识和进取意识，工作中无新的业绩；3、工作不重视、不到位或措施不力导致决策失误，或发生重大案件、重大责任事故而造成严重影响；4、按照时间节点，没有完成区委、区政府安排的重点项目建设序时任务，以及完不成经济社会发展主要目标；（二）治懒增效率。

学校庸懒散慢整治工作总结
近年来，学校庸懒散慢的现象在一些教育机构中愈发突出，严重影响了学校的
教育教学质量和管理水平。

针对这一问题，学校领导和教职员工们积极开展了整治工作，取得了一定的成效。

下面就来总结一下学校庸懒散慢整治工作的成果和经验。

首先，学校领导高度重视庸懒散慢现象，制定了一系列的整治措施和政策。

通
过加强管理、加大考核力度、建立奖惩机制等方式，有效地提高了教职员工的责任感和工作积极性。

同时，学校还加强了对教育教学工作的监督和检查，确保教学质量和管理水平的提升。

其次，学校开展了一系列的庸懒散慢整治活动，营造了良好的教育教学氛围。

学校组织了师德师风培训、教师岗位竞聘、教学观摩等活动，提高了教职员工的专业素养和工作热情。

同时，学校还加强了学生的教育管理工作，引导学生端正学习态度，增强学习积极性，有效地提高了学生的学习效果。

最后，学校还加强了与家长和社会的沟通和合作，形成了良好的教育教学合力。

学校积极开展家长会、社会实践活动、校园开放日等活动，增强了学校与家长和社会的联系，形成了教育教学共同体，为学校庸懒散慢整治工作提供了有力的支持。

总的来说，学校庸懒散慢整治工作取得了一定的成果，但也还存在一些问题和
挑战。

学校将继续加大整治力度，不断完善管理机制，提高教职员工的素质和水平，为学校的发展和进步创造更加良好的环境和条件。

相信在全校师生的共同努力下，学校庸懒散慢的现象将会逐步得到改善，学校的教育教学质量和管理水平将会不断提升。

“治庸治懒治散”专项行动第二阶段工作实施方案根据《银海区教育系统开展“治庸治懒治散”专项行动实施方案》的部署，我校“治庸治懒治散”专项行动第二阶段主要任务是自查剖析、认真整改。

具体实施方案如下是：一、充分认识做好自查剖析整改阶段工作的重要性自查剖析整改阶段是““治庸治懒治散”专项行动第二阶段承前启后的重要阶段。

在宣传动员的基础上，认真做好自查剖析整改阶段工作，通过各种形式广泛征求师生、群众意见，深入查摆，找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向，制定整改措施，切实落实整改，对于巩固和扩大宣传动员阶段成果，确保“治庸治懒治散”专项行动第二阶段取得成效至关重要。

我校充分认识做好这一阶段工作的重要性，切实加强领导，精心组织实施，努力把第二阶段的工作抓紧抓好。

二、重点查摆剖析的问题我校按照“治庸治懒治散”专项行动的总体要求，对照四个要求，结合工作职能和岗位职责认真查找本单体及教师在作风建设方面存在的突出问题，着重从以下八个方面进行查摆剖析。

1、缺乏事业心。

安于现状，不思进取，得过且过，精神不振。

工作无所事事，拈轻怕重，敷衍塞责，只求过得去，不求过得硬。

2、工作推进不力。

不深入一线，对上级部门的决策部署落实不到位；重点工作不能按时保持保量完成。

对上级部署和要求不重视、不落实；对上级布置的工作借口推脱、不催不干或者干了不反馈不报告，对教师的工作不检查督促、不严格要求、遇到困难不动脑筋、依赖他人，压力面前消极应付、退缩不前。

3、创新能力不强。

疏于学习和思考，政策理论水平不高，工作思路不清。

做事缩头缩尾，害怕失败，习惯于老套路、老办法，缺乏改革创新精神，长期打不开工作局面。

遇到突发事件措施不力，应对失误，造成工作被动甚至重大损失。

不能解决本校在作风、行政交通方面等存在的突出问题。

整治“庸懒散贪”学习教育阶段工作总结按照《ⅩⅩ县开展集中整治“庸懒散贪”专项治理工作的实施方案》（屯委办[ⅩⅩ]44号）的统一部署和要求，我校积极行动，采取有力措施，大力推进开展“庸懒散贪”专项治理工作，进一步加强全体干部职工作风建设，全面提升工作效能。

一、领导高度重视，组织措施落实。

为了认真贯彻落实专项治理工作，推进我校开展“庸懒散贪”治理工作全面展开，学校党支部主要负责人及时主持召开了专题会议并进行了认真的研究，许校长在全体教职工大会上传达学习了《ⅩⅩ县开展集中整治“庸懒散贪”专项治理工作的实施方案》（屯委办[ⅩⅩ]44号）及会议精神，对我校开展“庸懒散贪”治理工作作出了具体的部署，成立了开展“庸懒散贪”专项治理领导小组。

组长由许声松校长担任；副组长由副校长李开禄、陈如鹏担任；组员是莫修海、叶秀芬、王发景、郭泽齐、王昆川、林章伟。

二、精心组织实施。

为切实抓好学习教育工作阶段的工作，我校精心组织“三个一”基本动作，即班子成员做一次集中辅导、开展一次座谈会、每位教职工写一篇心得体会。

从多方面着手，周密部署，扎实推进，确保工作取得实效。

（1）宣传发动。

我校通过制作专题宣传板报，对整治工作开展情况进行及时报道。

大力宣传，营造活动氛围，切实做到教师人人知晓、个个参与。

（2）班子成员做辅导报告。

许校长、李开禄、陈如鹏、王智昌副校长分别利用教职工例会集中学习了《ⅩⅩ县开展集中整治“庸懒散贪”专项治理工作的实施方案》、《中共海南省委关于进一步加强领导班子和领导干部作风建设的若干意见》、《罗保铭同志在中国共产党海南省第六次代表大会上的报告》、《江华安同志在全县开展集中整治“庸懒散贪”问题专项工作动员大会上的讲话》等。

通过学习使全体干部职工提高了工作意识，有效促进了工作作风的转变。

（3）学习讨论。

我校通过开展集中学习并开展了以“转变作风、优化服务，促进ⅩⅩ职校发展”为主题内容的思想大讨论，要求每位教职工至少撰写一篇学习心得体会，现已收集学习心得体会60多篇，进一步提高了全体教职工的思想认识。

ⅩⅩ小学治理庸懒散软行为强力推进学校精细化管理活动阶段工作总结我校集中治理庸懒散软行为，强力推进学校精细化管理活动自5月份开展以来，统筹安排、精心组织，较好地完成了学习提高阶段的各项任务，为我们转入查摆问题阶段打下了坚实的基础。

现将学习阶段情况总结如下：一、领导重视，组织保障到位在县教体局召开治理庸懒散软行为强力推进学校精细化管理活动动员会后，我校高度重视，迅速召开全体教职工会，传达了县会议的精神，制定工作了方案，及时宣传、动员和部署，使活动迅速得以全面、有序开展。

一是成立了组织领导机构。

为切实加强对本次活动的领导，我校及时成立了以卢校长为首的治理庸懒散软强力推进学校精细化管理活动领导小组，为活动的进一步开展奠定了组织基础。

二是制定了方案。

组织机构成立后，领导小组迅速起草了《ⅩⅩ乡中心小学治理庸懒散软行为强力推进学校精细化管理活动实施方案》，明确了我校开展学习活动的指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤、主题和实践载体等重要内容。

我校开展学习活动的目标要求是：以突出整治“庸懒散软”问题，以治庸提能力、治懒增效率、治散正师风、治软鼓干劲，使全校上下责任意识进一步提高，教师的战斗力、凝聚力、执行力、服务力明显增强，强力推进学校精细化管理，使学校、教师、学生形象焕然一新。

同时，以学校作风建设为突破口，带动学校领导作风、校风、教风、学风建设，进一步树立教育系统良好形象，推进教育快速发展。

三是召开了动员会。

5月25日下午，我校召开集中治理庸懒散软行为强力推进学校精细化管理活动动员大会，卢校长要求全体教职工要认真学习有关会议精神、领导讲话、重要文件，进一步增强学习的自觉性，不断提高治理庸懒散软行为强力推进学校精细化管理活动的思想认识。

二、突出学习，积极营造氛围本着集中学习与自学相结合和工作学习两不误、两促进的原则，我们利用晚上时间组织教职工集中学习6次，先后学习学习了卢氏县集中治理庸懒散软加强政风行风建设活动学习资料汇编》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及省、市、县关于“学校精细化管理”的各种材料。

学校深入整治“庸懒散奢”学校深入整治“庸懒散奢”专项工作实施方案为认真贯彻落实县委关于改进工作作风，密切联系群众的决策部署，根据陵委办【2013】34号和陵教科【2013】38号文件的要求，结合我校实际，决定在全校范围内继续深入整治“庸懒散奢贪”问题专项工作，现制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，牢固树立抓作风就是抓发展的理念，以继续深入整治“庸懒散奢贪”问题为突破口，以转作风、提能力、优环境为着力点，以办好人民满意的教育为目标，通过继续深入开展集中整治庸懒散奢贪专项工作，着力解决干部和教师队伍思想作风、学风、教风、文风、工作作风和生活作风中的“庸懒散奢贪”问题，努力实现教师、领导作风明显改善、服务水平明显提升、行政效能明显增强、发展环境明显优化、人民群众满意度明显提高，有力促进我校健康、和谐、快速发展。

二、整治范围和重点集中整治的范围为：学校各级领导干部和全校教职工。

重点整治以下五个方面21种问题：（一）治庸转能，解决工作能力不强问题：1.精神萎靡不振。

事业心、责任感不强，工作上缺乏积极性和主动性，热衷于从事第二职业或校外带课，在岗不在状态，出工不出力，不学无术、不求上进，不敢担当，无所作为，得过且过。

2.教风学风文风不正。

学习兴趣和热情不高，不认真学习掌握教育理论，不用心钻研业务知识，教育教学业务不精，课堂教学效果差，学术科研造假，一些文件和文章假、大、空。

3.原则性不强。

好人主义严重，是非不分、奖惩不明，解决问题不敢较真，责任追究不敢碰硬，大事化小、小事化了。

4.工作能力不足。

工作思路不清、教育教学业务不熟、标准不高，有想法没办法，甚至没想法没办法，工作质量和业务水平低，不能胜任岗位职责。

（二）治懒转勤，解决工作效率不高问题1.工作不作为。

见困难就退、见问题就推、见矛盾就躲，消极怠工，敷衍塞责。

2.办事效率低。

重部署、轻落实，以会议落实会议、以文件落实文件，工作不求实效。

院校治庸问责宣传语案例
1、进行治庸问责，积极主动争先创优。

2、进行治庸问责，推动创新管理，提升提高，工作中争优。

3、治庸提能，治懒提效，治散醒神，治软提劲。

4、整治“庸、懒、散、软”，严肃认真纪律作风。

5、加强忧患意识、担当意识、责任意识，全方位提高教职员工观念思想素质和业务水平水准。

6、治庸便是治心，责任追究便是问行。

7、治庸务必责任追究，责任追究促进治庸。

8、彻底消除文化教育官本位思想，服务项目武穴广大群众。

9、加强工作能力名额观念、奋发有为观念，塑造武穴中学老师整体形象。

10、刮起治庸飓风，促进城管改革，为超越发展趋势构建优良的硬软自然环境。

11、彻底消除肤浅作风、庸庸碌碌做为，更改庸才外貌。

12、加强“四治四提”，全方位提高教职员工责任心、使命感。

13、坚持不懈“精准施策”，推动治庸工作中。