四年级足球教案

小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。

小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。

关于小学足球教案精选10篇精选栏目推选：“足球教案”。

从探索中提出问题、总结规律、解决问题。

作为教师我们有义务写好每一份教案。

教学水平的提高，在很大程度上取决于对教材的钻研。

那么怎样写出合格的教案呢？或许你需要"关于小学足球教案"这样的内容,相信你能从本文中找到需要的内容。

关于小学足球教案篇1教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传接球的练习，使多数学生能掌握足球传接球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。

教学难点：传停球的力度和准确性。

教学过程：一、开始部分：1、体委整队、师生问好、报告人数。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备不部分：1、绕足球场慢跑。

2、转向准备活动。

三、传接球练习：关于小学足球教案篇2活动目标：1、观察画面，鼓励学生根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

3、了解儿歌的含义。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。

活动过程：一、引起学生兴趣。

出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?2、观看一段踢足球画面视频。

提问：你看到足球是怎样玩的?二、欣赏画面1、播放《足球》用书画面视频，引导学生观察画面。

2、提问：图上画了什么?你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。

3、学习动词：抢、踢，引导学生用肢体动作去表现。

4、教育学生要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。

三、欣赏儿歌1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢?我们一起来听听。

2、教师朗读儿歌，学生欣赏。

提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢?3、放儿歌DV，学生边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。

一、教学目标1.提高学生对足球的兴趣，并培养他们参与足球活动的积极性。

2.培养学生的基本足球技术，包括：传球、接球、运球和射门等。

3.培养学生的团队合作意识，教会他们如何与队友合作，共同达成目标。

4.培养学生的体育精神，包括：团结协作、友谊互助、坚持不懈等。

二、教学内容1.足球基本动作技术：传球、接球、运球和射门。

2.足球基本战术：队形、位置和配合。

3.足球基本规则：界外球、角球、罚球和越位。

三、教学过程第一课时：足球基本动作技术的训练1.课堂导入（10分钟）通过播放一段足球比赛的视频，激发学生的兴趣，介绍足球的历史和发展。

2.传球和接球训练（20分钟）a.以两人为一组，向学生示范传球和接球的动作要领。

b.分别让学生练习传球和接球，并给予指导和纠正。

c.进行小组活动，每组两个人进行接力传球练习。

3.运球训练（20分钟）a.以学生个体为单元，介绍正确的运球姿势和动作。

b.让学生在指定区域进行运球练习，并加入变向和变速的要素。

4.射门训练（20分钟）a.介绍足球射门的基本技巧，如：站姿、踢法和角度等。

b.考虑到学生年龄较小，设置多个球门，让学生进行射门练习。

第二课时：足球基本战术和规则的学习1.课堂导入（10分钟）以学生个体为单元，复习前一节课学习的传球、接球、运球和射门等动作技术。

2.队形和位置的学习（20分钟）a.介绍足球的常见队形和队员的基本位置，如：4-4-2和4-3-3等。

b.通过示范和讲解，让每位学生了解自己在比赛中的位置。

3.配合和传接球的练习（20分钟）a.以学生个体为单元，进行传接球的练习，并注重配合技巧的培养。

b.在练习中，适当加入小组合作和集体比赛的要素。

4.规则的学习和应用（20分钟）a.介绍足球比赛中常见的规则，如：界外球、角球、罚球和越位等。

b.通过小组活动和角色扮演的方式，让学生根据规则进行实际操作。

四、课堂总结（10分钟）对本节课的内容进行总结，鼓励学生积极参与足球活动，并提出下节课的预习要求。

四年级足球教案一、教学目标1.学生能够正确理解足球的基本规则，并能正确使用足球术语；2.学生能够掌握基本的足球技巧，如传球、带球、射门等；3.培养学生良好的合作意识和团队精神。

二、教学准备1.足球；2.足球场地或室内空间；3.小组标志（可用彩带、小旗等）；4.计分板。

三、教学过程1.足球基本规则的学习（教师与学生进行对话）T: 同学们，你们对足球这个运动了解多少呢？S1: 踢足球就是两队争球，把球踢进对方球门就能得分。

S2: 对！还有足球是不能用手触球的，只能用脚、头、胸、膝盖等部位。

T: 很好！还有哪些规则呢？S3: 足球比赛有两个球门，每个队有11个球员，比赛时间是90分钟。

S4: 对！还有比赛中有犯规和判罚，如越位、犯规等。

T: 很棒！我们还需要了解一些足球术语，大家知道哪些呢？S5: 传球、带球、射门、守门员等。

T: 不错！我们接下来就要学习这些技巧。

2.足球技巧的学习与训练（教师向学生演示各项技巧，并进行示范）T: 首先，我们来学习如何传球。

请大家注意站好姿势，双脚分开与肩同宽，看准目标，用内脚背或外脚背轻轻踢球，同时向前迈出一步。

（学生进行练习）T: 接下来，我们学习如何带球。

同样保持正确的姿势，将球放在双脚之间，用内侧或外侧脚背带球，保持稳定速度。

（学生进行练习）T: 现在，我们来学习如何射门。

同样，站好姿势，看准目标，用脚背或脚尖轻轻踢球，力量要适中，不要太大也不要太小。

（学生进行练习）3.小组足球比赛（学生分组进行足球比赛）T: 现在，同学们请按照分好的小组，穿上小组标志，进行足球比赛。

比赛过程中，要注意合作，团结同伴，遵守规则。

（教师观察学生的表现，给予肯定和指导）四、教学总结T: 今天我们学习了足球的基本规则和术语，掌握了基本的足球技巧，并进行了小组比赛。

你们的表现非常出色！今后我们要继续努力，提高自己的足球水平。

五、课后作业1.运用术语描述足球比赛的规则；2.自行编排一套足球小游戏的规则，并与同学分享。

四年级足球课教案四年级足球课教案（通用7篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为大家整理的四年级足球课教案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级足球课教案（通用7篇）1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养学生体育活动的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：学生分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使学生清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织学生有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。

教学反思：对教师专业发展的反思：要注重学生的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。

)对师幼互动的环节：和学生随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足学生好奇好动的天性。

四年级足球课教案（通用7篇）2一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。

2.掌握基本的传接球技术和射门技术。

3.培养团队合作意识和协调能力。

三、教学准备1.足球。

2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。

3.操场或者活动室。

四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。

2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。

3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。

要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。

学生进行练习，教师巡回指导。

(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。

要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。

4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。

要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。

(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。

学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。

5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。

要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。

6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。

五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。

2.观察学生的参与度和合作能力。

六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。

但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。

小学四年级足球课教案【篇一：小学四年级体育课教案】小学四年级体育课教案第1课第2课第3课小学四年级体育课教案第4课小学四年级体育课教案第5课【篇二：小学体育足球教案】足球小世界【篇三：水平二(四年级)足球教学设计】水平二（四年级）：《足球脚内侧传球》教学设计一、指导思想：以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。

在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。

二、教材分析:足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。

脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。

但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小,比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。

三、学情分析：学习对象是四年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。

通过前期了解，该校是足球传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。

四、教法与学法：教法：1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。

2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。

3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。

学法：1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。

2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。

四年级足球教案小学体育足球课教案（1）目标：1.通过教授脚背内侧踢球，让学生掌握该项技术。

2.通过各种类型的速度练，发展学生的速度。

3.通过比赛，让学生合理运用所学到的基本技术。

部分教学内容：一、体育委员整队报告人数。

二、师生问好。

三、宣布本课内容和教学任务。

四、检查服装，安排见生。

五、全班绕半场慢跑两圈。

六、进行球操，包括颈部、胸部、腰部和全身运动，以及各种韧带的静力性拉伸练和各种加速跑练。

七、教授脚背内侧踢球技术，包括讲解、示范和学生练。

八、进行球击打练。

九、进行斜线助跑练。

十、进行速度素质练，包括10m跑和30m跑。

教学要求：1.学生服装整齐，认真听讲。

2.注意安全。

3.学生绕半场慢跑时速度均匀，队列步调整齐。

4.学生在练脚背内侧踢球技术时，要注意支撑脚站位和脚型固定。

5.教师要巡回辅导，纠正错误动作。

小学体育足球课教案（2）目标：1.进一步巩固提高学生的基本身体素质。

2.恢复体能，提高学生的适应能力。

3.初步了解高校体育教学的目的任务。

部分教学内容：一、体育委员整队报告人数。

二、师生问好。

三、宣布本课内容和教学任务。

四、检查服装，安排见生。

五、全班绕半场慢跑两圈。

六、进行球操，包括颈部、胸部、腰部和全身运动，以及各种韧带的静力性拉伸练和各种加速跑练。

七、进行脚背内侧踢球技术的复和巩固。

八、进行传球练，包括踢固定球、脚背内侧摆腿练和两人一组练传球。

九、进行速度素质练，包括10m跑和30m跑。

教学要求：1.学生服装整齐，认真听讲。

2.注意安全。

3.学生绕半场慢跑时速度均匀，队列步调整齐。

4.学生在练脚背内侧踢球技术时，要注意支撑脚站位和脚型固定。

5.教师要巡回辅导，纠正错误动作。

本节课的教学内容是足球基本停球技术的教学。

通过教授各种类型的停球技术，让学生掌握基本停球技术，并通过各种游戏培养学生的团结协作意识。

在教学过程中，需要注意组织和教法。

首先是组织。

全班分成两人一组，每组一球，两列横队相距五米。

小学四年级体育教案学习足球基本动作【小学四年级体育教案】学习足球基本动作一、教学目标通过本课的学习，学生将能够掌握足球的基本动作——传球和射门，并能够灵活运用于实际足球比赛中。

二、教学准备足球、球门、橙子等三、教学过程1. 热身准备（10分钟）a) 跑操：带领学生进行热身跑步，活动全身。

b) 抖操：进行足球相关动作的抖操，如抖脚、抖手等。

2. 学习传球技术（15分钟）a) 正确站姿：教授学生正确站立的姿势，足够稳定且能随时做出动作。

b) 传球姿势：示范并让学生学习正确的传球姿势，双手放在身前，脚跨一步；c) 进行基本传球训练：学生两人一组，进行短距离传球练习，注意传球时的姿势和力度。

d) 游戏活动：组织学生进行传球游戏，提高学生对传球技术的掌握。

3. 学习射门技术（15分钟）a) 正确站姿：教授学生正确站立的姿势，保持平衡并准备迅速射门。

b) 射门姿势：示范并让学生学习正确的射门姿势，射门脚跟要用力，身体微微前倾。

c) 进行基本射门训练：学生自由发挥，尝试进行射门操作，教师给予指导和纠正。

d) 游戏活动：组织学生进行射门比赛，加深对射门技术的理解和应用。

4. 运用技巧（10分钟）a) 强化练习：让学生进行不同场地、不同距离的传球和射门练习，提高技巧的灵活性。

b) 组合运用：组织学生进行2V2的小型足球比赛，让学生在实际操作中灵活运用所学足球基本动作。

5. 拓展活动（10分钟）a) 技巧展示：请学生各自展示他们掌握的最好的传球和射门技巧，进行互相学习和交流。

b) 课堂比赛：组织学生进行足球比赛，让他们发挥所学技巧，锻炼团队协作和竞技能力。

6. 总结回顾（5分钟）a) 让学生回顾本节课所学的足球基本动作，总结重点，并强调正确的技巧和姿势。

四、教学反思本节课通过对足球基本动作的学习，使学生掌握了传球和射门的技巧。

通过多次练习和游戏活动的反复训练，提高了学生对足球基本动作的熟练度和应用能力。

同时，课堂的比赛活动增加了学生的趣味性和参与度，激发了他们对足球运动的兴趣和热情。

四年级足球优秀教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技能，如传球、射门、控球等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

二、教学内容1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球。

2. 足球比赛规则讲解。

3. 团队合作训练。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技能的掌握。

2. 教学难点：团队合作精神的培养。

四、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作，让学生掌握足球技能。

2. 团队合作教学法：通过团队比赛，培养学生的团队合作精神。

3. 游戏教学法：通过足球游戏，提高学生的运动兴趣。

五、教学步骤1. 热身活动：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，做好准备活动。

2. 基本技能训练：a. 传球：教授学生传球的基本技巧，进行分组练习。

b. 射门：讲解射门的方法，让学生进行射门练习。

c. 控球：培养学生控球的能力，进行控球练习。

3. 团队合作训练：a. 讲解足球比赛规则，让学生了解比赛的基本规则。

b. 进行团队比赛，让学生在实战中运用所学技能。

c. 分析比赛中的优点和不足，总结经验教训。

4. 结束活动：带领学生进行简单的放松运动，缓解运动带来的疲劳。

5. 教学反思：总结本节课的教学效果，针对学生的表现进行调整和改进。

六、教学评价1. 学生足球技能的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评估学生对足球基本技能的掌握情况。

2. 团队合作精神的体现：观察学生在团队合作中的表现，如配合、沟通、协调等。

3. 学生对足球运动的兴趣：通过学生的参与度、积极性等方面，了解他们对足球运动的兴趣。

七、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地，保证教学活动的顺利进行。

2. 足球器材：准备足够的足球、球门等器材，满足教学需求。

3. 教学课件：制作足球技能教学课件，辅助学生学习。

八、教学注意事项1. 安全第一：确保教学过程中学生的安全，避免发生意外伤害。

2. 因材施教：根据学生的身体素质和技能水平，合理安排教学内容，避免过度训练。

小学足球教案范文教案一：小学足球初级技巧训练教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧。

2.学习基本的带球、传球和射门技巧。

3.培养团队合作精神和运动能力。

教学重点：1.掌握带球、传球和射门的正确姿势和动作。

2.学会与队友配合，并熟练地运用各种技巧。

教学准备：1.足球若干。

2.训练用具（传球和射门目标、障碍物等）。

教学过程：步骤一：足球基本规则介绍（10分钟）1.引导学生回顾足球的基本规则，包括球场、球员和比赛时间等。

2.展示足球比赛的视频，向学生展示足球比赛的基本规则和流程。

步骤二：带球训练（15分钟）1.教师示范正确的带球姿势和动作。

2.让学生跟随教师一起进行简单的带球练习，如直线带球、变向带球等。

3.进行带球比赛，学生分成小组进行比赛，看哪个小组能将球带到对方的底线。

步骤三：传球训练（20分钟）1.教师示范正确的传球动作和姿势。

2.让学生分成小组，两人一组进行传球练习，要求传球准确而迅速。

3.进行传球比赛，看哪个小组能连续传球最多次。

步骤四：射门训练（20分钟）1.教师示范正确的射门姿势和动作。

2.让学生分成小组进行射门练习，可以设置射门目标和守门员。

3.进行射门比赛，看哪个小组能射入对方的目标最多次。

步骤五：团队合作训练（15分钟）1.学生随机分到不同的小组，并进行队形训练，如三角形、方形等。

2.进行团队合作训练，要求学生之间配合默契，共同完成各种练习，如带球过障碍物、传球配合射门等。

步骤六：总结和评价（10分钟）1.让学生回顾今天的训练内容，并进行总结。

2.进行小测验，考察学生对足球规则和技巧的掌握情况。

3.教师对学生的表现进行评价并给予鼓励。

教学延伸：1.让学生观看更多的足球比赛视频，进一步了解足球运动的技巧和策略。

2.鼓励学生参加学校或社区组织的足球俱乐部，提高他们的技术水平和团队合作能力。

3.组织足球友谊赛，让学生有机会展示他们的足球技巧和团队合作能力。

教案二：小学足球进阶技巧训练教学目标：1.进一步提高学生的足球基本技巧水平。

小学足球教案小学足球教案1一、指导思想与理论依据本课以小学《体育课程标准》水平二学习领域水平发展目标为依据，针对四年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“脚背外侧运球”动作方法直观性教学同时体现本教材的循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，另外，通过自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。

二、教材分析本节课的教学内容是足球—《脚背外侧运球》，本单元共安排六次课，本次课为第三次课。

足球是小学生十分喜爱的一种体育活动。

是以个人技术、身体素质为基础，以战术、意识为核心的集体项目，通过足球教学树立学生群体意识、应变能力、团结合作精神、提高心肺功能。

具有参与体育锻炼的态度和行为，是以增进学生健康为目的，以锻炼身体为主要手段。

符合四年级小学生身心健康发展，是小学体育教材中较好的内容。

脚背外侧运球是足球运动中最基本的技术，有利于速度的发挥，同时具有变向和掩护球的作用三、学情分析通过前两次课的学习了“脚背外侧运球”技术，学生在动作要领和练习方法等方面有了一定的了解，基本能正确做出动作，但是在练习过程中，学生抬头观察意识较弱，本堂课通过复习脚背外侧运球练习，提高学生推拨球力量的`大小和抬头观察能力以及调和身体的控制能力。

在本节课教学内容的设计中注重多样性，以趣味性为原则，启发诱导完成动作，四、学习目标1.认知目标：通过学习，使学生明确脚背运球技术动作以及运用的时机。

80%学生基本掌握脚背外侧运球技术，在练习中能合理运用技术动作。

2.技能目标：80%学生基本掌握脚背外侧运球技术，在练习中能合理运用技术动作。

学生通过平板支撑练习，发展学生核心力量。

3.情感与价值观：克服学生的心理惰性，培养学生顽强的意志品质，增强学生团队合作意识。

五、重难点1.重点：推拨球力量的大小2.难点：抬头观察能力和对球的控制能力。

六、教学策略本课的教学指导思想主要采用小组合作学习和分组游戏的教学模式。

教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。

促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。

培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。

学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。

(二)带着学生徒手操练习。

(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。

2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。

(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。

(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。

(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。

引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。

在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。

在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。

阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。

四年级上册《小小足球赛》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解足球比赛的基本规则，学会如何踢足球，提高学生的足球技能。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论和实践，培养学生团队协作和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的自信心和自尊心，培养学生公平竞争的意识。

二、教学内容：1. 足球比赛的基本规则2. 足球的基本踢法3. 团队协作和战术运用三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球比赛的基本规则，足球的基本踢法，团队协作和战术运用。

2. 教学难点：足球的基本踢法，团队协作和战术运用。

四、教学过程：1. 课堂导入：教师向学生介绍足球比赛的基本规则，引发学生对足球的兴趣。

2. 教学实践：教师示范足球的基本踢法，学生跟随练习，教师逐一指导并纠正错误。

3. 小组讨论：学生分组讨论如何进行团队协作和战术运用，分享自己的看法和经验。

4. 教学比赛：学生分成两队进行小型足球比赛，运用所学知识和技能进行比赛。

五、教学评价：1. 学生足球技能的提高程度2. 学生对足球比赛规则的理解程度3. 学生在团队协作和战术运用方面的表现4. 学生对体育运动的热爱和自信心的发展六、教学准备：1. 足球场地一个，足球若干个。

2. 教学卡片或图片，用于展示足球规则和技巧。

3. 计时器，用于比赛时间控制。

4. 安全护具，如护膝、护腕等，确保学生在练习过程中安全。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球技巧和比赛规则，让学生直观学习。

2. 实践法：学生通过实际操作，练习足球技巧和比赛配合。

3. 讨论法：学生分组讨论，分享足球比赛经验和团队协作策略。

4. 比赛法：学生进行小型足球比赛，运用所学知识和技能。

八、教学步骤：1. 课堂导入：教师通过图片或卡片介绍足球比赛的基本规则，引发学生兴趣。

2. 技能讲解：教师讲解足球的基本踢法，如盘带、传球、射门等。

3. 实践练习：学生分组练习足球基本踢法，教师巡回指导。

四年级足球技术训练课教案第一篇：四年级足球技术训练课教案足球技术训练课教案一、指导思想足球的组成涵盖以下方面：球、队友、对手、空间、方向、规则。

训练时就要考虑到足球涵盖的各个方面及追求足球比赛的目的来进行安排。

根据训练计划的要求，首要指导思想是本节训练课是一节比赛条件下的训练，体现在队员在有球、队友、防守、空间、方向、规则。

其次，针对队员的心理特点，本节训练课首先提高学员的训练兴趣，使其充满热情，渴望参与并全身心投入。

在训练中完成提高学员的心理注意力、观察和洞察力、决策和判断力、掌握正确的技术的训练任务。

二、教材选择足球技术是指完成一个动作，足球技巧是视时间、空间的要求来选择适当技术的能力。

为了提高队员的足球技能向技巧的转变、以及比赛中攻防节奏变化的掌握，本节训练课提供给队员的主要教材是3*3 攻防练习和 4 人组的综合技能练习。

三、组织与方法主要采用分组轮换的教学方式，以使学员有更多的练习机会，力求达到最佳教学效果。

训练主要采用方块训练。

另外采用分层次训练，技巧能力强的队员以攻防为主，提高其比赛能力。

1．准备活动。

尽量使学生各关节、韧带充分活动开，并采用专门性的辅助性练习，为基本部分的练习做好准备。

特点是结合球的热身。

2．基本部分。

2.1 3*3 攻防练习本练习中重点体现“冻结”练习，首先约定信号，如两声短哨，表明队员被冻结在哨音响起的位置。

另外，“冻结”的主题要明确。

2.2 4 人组的综合技能练习本练习重点在于动作的组合练习，完成控、过、配合、传球的组合练习。

3。

结束部分。

使队员们在轻松、愉快的气氛中下课。

课时训练计划训练内容 2 3*3 攻防练习4 人组的综合技能练习训练任务1.首先提高队员的训练兴趣2.提高队员攻防转换的能力以及综合运用技术的能力。

3.通过大密度的训练提高队员的体能。

练习的内容、组织和方法准备部分：8’1.整队、检查人数、相互问好、安排见习。

2.宣布本训练课内容。

3.有球的热身练习练习组织：场地 15*26，18 名学员参加练习方法：3.1 跳动手拍球 3.3 跳动胸拍球 3.6 转身交换球 3.8 腿下后抛接球 3.10 前摆腿踢球 3.2 跳动手拍球转身 3.4 跳动头拍球 3.7 双腿分开头顶地上球 3.9 腿下前抛接球练习的目的和要求要求：跳动与其他动作配合要协调身体与球要结合好动作幅度要做开3.5 跳动腿下交换球基本部分：1.3*3 攻防练习15’目的：在训练中完成提高学员的心理注意力、观察和洞察力、练习组织：练习场地见图，10 名队员参加练习，决策和判断力、掌握正确的技每队 5第二篇：校园足球训练课教案校园足球训练课教案（精选11篇）1一、游戏设计幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。

四年级足球优秀教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强身体素质。

二、教学内容1. 足球基本技巧训练：带球、传球、射门。

2. 团队配合训练：分组对抗练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握足球基本技巧，如带球、传球、射门。

2. 教学难点：团队配合，提高集体协作能力。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，做好准备活动。

2. 技巧训练（15分钟）：a. 带球训练：引导学生用脚内侧带球，锻炼控球能力。

b. 传球训练：进行两人一组传球练习，提高传球准确性。

c. 射门训练：设置障碍物，进行射门练习，提高射门技巧。

3. 团队配合训练（10分钟）：a. 分组对抗练习：让学生分成两队进行小型比赛，锻炼团队配合能力。

b. 教练点评：观察学生表现，针对问题进行指导。

4. 结束活动（5分钟）：进行简单的拉伸放松，缓解肌肉紧张。

五、教学评价1. 学生足球技巧掌握程度：观察学生在训练中的表现，评价其技巧水平。

2. 团队协作能力：通过分组对抗练习，观察学生的配合默契程度。

3. 学生对足球运动的兴趣：了解学生对足球运动的喜爱程度，鼓励积极参与。

注意：教学过程中，教练要注重引导学生正确运动，避免运动损伤，注重安全。

关注每个学生的成长，给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。

六、教学资源1. 足球场地：一片标准足球场地。

2. 足球：足够数量的足球，以便于学生分组练习。

3. 障碍物：用于射门训练的障碍物。

4. 裁判员：一名裁判员进行比赛规则的指导和执行。

七、教学步骤1. 带球训练：a. 教练示范正确的带球姿势和技巧。

b. 学生跟随教练模仿，进行带球练习。

c. 教练逐一纠正学生的错误，指导他们改进。

2. 传球训练：a. 教练示范正确的传球姿势和技巧。

b. 学生两人一组进行传球练习。

c. 教练观察学生的传球，给出建议和指导。

四年级体育《足球基础》教案设计1一、教学目标1. 学生了解足球运动的基本规则。

2. 学生掌握简单的足球运球技巧。

3. 培养学生的团队合作精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点（1）让学生掌握足球运球的基本技巧。

（2）培养学生的团队合作意识。

2. 教学难点（1）学生在实际操作中如何灵活运用运球技巧。

（2）如何引导学生在团队活动中充分发挥合作精神。

三、教学方法1. 直观教学法：通过图片、视频等直观素材，让学生了解足球运动的规则和技巧。

2. 示范教学法：教师亲自示范足球运球技巧，让学生更直观地学习。

3. 实践教学法：组织学生进行足球接力比赛等实践活动，让学生在实践中掌握运球技巧和培养团队合作精神。

4. 故事教学法：讲述足球明星励志故事，激发学生对足球的热爱。

四、教学过程1. 导入（5 分钟）（1）教师提问：“同学们，你们有没有看过足球比赛呀？足球是一项非常有趣的运动呢！那你们知道足球有哪些规则吗？”引发学生的思考和讨论。

（2）展示一些足球比赛的精彩图片和视频片段，让学生感受足球运动的魅力。

2. 背景介绍与作者介绍（（这里的“作者”可以理解为足球运动的发明者等相关人物，可灵活处理）（8 分钟）（1）介绍足球运动的起源和发展历史，让学生了解足球运动的背景。

“同学们，足球可是一项有着悠久历史的运动哟！它最早起源于古代的中国，那时候叫做蹴鞠。

后来呢，在英国逐渐发展成为现代足球。

足球运动已经成为了全世界最受欢迎的运动之一呢！”（2）可以简单介绍一些对足球运动发展有重要贡献的人物，如现代足球的发明者等。

3. 足球规则讲解（10 分钟）（1）教师详细讲解足球运动的基本规则，如比赛场地、比赛时间、参赛人数、得分规则等。

“同学们，足球比赛是在一个大大的草地上进行的哦。

一场比赛有两支队伍，每支队伍有十一个人呢。

比赛的时间一般是九十分钟。

大家要把球踢进对方的球门才能得分哟！”（2）通过提问的方式，让学生巩固所学的规则知识。

小学体育足球课教案（1）教材目标部分准备部分基本部分足球1通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技教学内容一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生五、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习2通过各种类型的速度练习发展学生的速度3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术组织教法组织教法要求：声音洪亮，精神饱满1．服装要求2．认真听讲3．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调时间次数520。

部分结束部分教学内容组织教法组织教法时间次数动作要求：斜线助跑，一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进助跑方向与出球方向约行练习成 45 度，最后一步稍大，二、教法以支撑脚底积极着地，1．讲解脚背内侧踢球脚尖指向出球方向，距2．给学生做正确示范动作球内侧后方约 20 — 3 ．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练完成后摆，并开始以髋习。

关节为轴带动小腿由后组织：分成两对进行比赛向前摆动，当大腿摆至一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，与支撑脚同一平面时，明确支撑脚站位。

20小腿做爆发式摆动。

1．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及重点：支撑脚站位踢球部位模仿练习难点：脚型固定2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚、速度素质练习背内侧摆腿练习（1） 10m跑× 3 组3．两人一组，队形相距十五米，练习传球（2） 30 m 跑× 2 组。

教材目标小学体育足球课教案（2）足球进一步巩固提高学生的使学生初步了解高校体育教学的目的任务基本身体素质恢复体能，提高学生的适应能力部分准备部分基本部分教学内容四、体育委员整队报告人数五、师生问好六、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生六、绕半场慢跑 2 圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、游戏“带球抱团”组织教法组织教法时间次数要求：声音洪亮，精神饱满4．服装要求5．认真听讲6．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团5组织：两列横队20要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习部分结束部分教学内容组织教法组织教法时间次数、介绍本学期教学内容一、组织：全班集体进行及考核标准三、体能训练考试标准：400 米场地变速跑，弯道慢跑，直道冲刺跑（ 4 圈）1．脚内侧踢停球(75 分)四、教学比赛相距 5米标准：40 次/ 分——60 分1．放松练习55 次/ 分——75 分2．小结本课每涨 1次加 1分3．回收器材202．脚背内侧射门（10 分）11 —— 12 米宣布下课进一球加 3 分，进两球加 6 分，进三球加10 分3.绕标志杆运球（ 15 分）不计时，不规则根据运球的速度及对球的控制能力加1——15 分组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习织：全班集体进行教法：口令指挥练习教材目标小学体育足球课教案（3）足球进一步巩固提高学生的恢复体能，提高学生的适应能力基本身体素质使学生初步了解高校体育教学的目的任务部分准备部分基本部分教学内容七、体育委员整队报告人数八、师生问好九、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生七、绕半场慢跑 2 圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、游戏“带球抱团”组织教法组织教法时间次数要求：声音洪亮，精神饱满7．服装要求8．认真听讲9．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习5组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团组织：两列横队20要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习部分结束部分教学内容组织教法组织教法时间次数、介绍本学期教学内容、组织：全班集体进行二、介绍本学期教学内容及考核标准考试标准：三、体能训练400 米场地变速跑，弯道3．脚内侧踢停球(75分 )相距 5米慢跑，直道冲刺跑（ 4 圈）四、教学比赛标准： 40 次/ 分—— 60 分4．放松练习55 次/ 分—— 75分每涨 1次加 1分5．小结本课4．脚背内侧射门（ 10 分）11 —— 12米6．回收器材进一球加 3 分，进两球加 6分，进三球加 10 20宣布下课分3.绕标志杆运球（ 15 分）不计时，不规则根据运球的速度及对球的控制能力加1——15 分组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习队形要求：教材小学体育足球课教案（4）足球目标部分准备部分基本部分1 通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术教学内容十、体育委员整队报告人数十一、师生问好十二、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生八、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“贴人游戏”2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识组织教法组织教法时间次数要求：声音洪亮，精神饱满10．服装要求11．认真听讲12．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习5组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。