牵着一只蜗牛去散步

牵着一只蜗牛去散步
牵着一只蜗牛去散步，这是一种令人心情愉悦的事情。

当你目光所及的每个地方都充满了美好的时刻，你就会停下来，凝视着它，沉醉在它的美丽之中。

首先，你要给蜗牛准备一只小小的容器，装满温水，并在里面放上一些食物，如小虫子、青蛙、蚯蚓等，以便它有足够的养料，并给它搭建一个舒适的环境，让它在散步的路上能够得到充分的休息。

然后，你要谨慎给它选择一条散步的路线，要避开阳光太强的地方，并尽量在林荫路上行走，以便它在路上更加舒适，而且不会受到风吹日晒的伤害。

当你牵着它一起走在林间小路上，你会看到四周的树木把你们笼罩在里面，太阳的光芒像一把把小手，在树叶之间把你们包裹起来，空气中弥漫着一阵阵花香，这让人们感到宁静而幸福。

你也可以停下来，站在路边的小溪畔，看着静静流淌的清泉，太阳的光芒洒在清澈的溪水上，把它变成一抹金色，让人们想起细雨绵绵的春天，把整个景色变得格外美丽。

再往前走，你会看到路边的小花，每一朵花都在把它们独特的颜色给大家一窥，把整个景色变得五颜六色，让人眼前一亮，心中充满喜悦。

最后，你可以停在一片空旷的地方，把蜗牛放在地上，看着它爬行着，在草地上来回穿梭，不时地停下来，仔细嗅着周围的空气，然后又继续往前爬行，让人感觉到一种恬淡的宁静。

牵着一只蜗牛去散步，这是一种幸福的感觉，让人在欢乐中度过美好的时光，收获无限的快乐。

家长必读《牵着蜗牛去散步》上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点?
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛说：“人家已经尽力了嘛!”我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
“上帝啊!为什么?”天上一片安静。

“唉!也许上帝抓蜗牛去了!”
好吧!松手了!
反正上帝不管了，我还管什么?
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦?我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
我忽然想起来了，莫非我错了?
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

“教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。

和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。

”家长们，爸爸妈妈们你有这个感觉么?。

牵一只蜗牛去散步
牵一只蜗牛去散步
散步是一种非常好的锻炼方式，不仅能够帮助我们保持身体的健康，还能够帮助我们放松心情，缓解压力。

然而，如果你想要让你的散步更加有趣的话，不妨试试牵一只蜗牛去散步。

蜗牛是一种非常温和的小动物，它们的移动速度非常缓慢，而且不会做出任何损害人类的行为。

因此，如果你想要牵一只蜗牛去散步，完全没有必要担心它会带来任何威胁。

牵一只蜗牛去散步的过程非常简单。

首先，你需要在草地或者花园里找到一只蜗牛。

通常，蜗牛会在植物的叶子或者茎上爬行，因此你可以通过观察植物来寻找它们。

当你找到一只蜗牛的时候，轻轻地把它放到你的手掌上，然后慢慢地牵着它去散步。

当你牵着蜗牛走的时候，你会发现它非常温顺，并且不会做出任何反抗的行为。

它们的移动速度非常缓慢，因此你需要耐心地等待它走完一段路程。

当你想要让蜗牛停下来的时候，只需要轻轻地摸它的头部，它就会停下来。

牵一只蜗牛去散步不仅可以帮助你放松心情，还能够让你更好地观察自然。

蜗牛是一种非常有趣的动物，它们在吃叶子的时候会缓慢地咀嚼，而且会在前进的过程中留下一道细细的痕迹。

当你观察它们的时候，你会发现自然界中的一些美好之处。

牵一只蜗牛去散步也是一种锻炼耐心的方式。

当你牵着蜗牛走的时候，你需要保持平静，耐心地等待它走到目的地。

这种耐心的锻炼，会让你在日常生活中更加从容和镇定。

总之，牵一只蜗牛去散步是一种非常有趣和有益的活动。

它能够帮助我们放松心情，观察自然，锻炼耐心。

如果你想要体验这种奇妙的活动，不妨找一只蜗牛，牵着它去散步吧！。

牵着蜗牛去散步经典语录
1. 牵着蜗牛去散步，就像是和时间谈一场慢悠悠的恋爱呀！就像我那次带孩子去公园，看着他一点点探索，这不就是和时间的浪漫约会吗？
2. 牵着蜗牛去散步，你会发现生活中的小惊喜比星星还多呢！比如有次在路上看到一只漂亮的蝴蝶，那瞬间的美好真难忘啊！
3. 牵着蜗牛去散步，是给自己的心灵放个假呀！就好像我工作累了一天后，和那只“小蜗牛”一起走走，疲惫都消失啦！
4. 牵着蜗牛去散步，你能看到平时忽略的小美好，这不是很神奇吗？像那次注意到路边一朵小花在努力绽放，多让人感动！
5. 牵着蜗牛去散步，是多么惬意的事情啊！就像那次在夕阳下和孩子的手牵在一起，温暖极了！
6. 牵着蜗牛去散步，不就是享受生活的真谛吗？比如我们一起在雨中漫步，那种快乐无法言说！
7. 牵着蜗牛去散步，会收获满满的幸福呢！像有次孩子给我一个天真的笑容，哇，心都化了！
8. 牵着蜗牛去散步，你会惊叹世界原来这么有趣呀！就如同我们发现了一个秘密的小角落那次，多有意思！
9. 牵着蜗牛去散步，这是多么难得的体验啊！好比那次在海边，和那小小的身影一起听海浪的声音。

10. 牵着蜗牛去散步，其实就是在拥抱生活的每一刻啊！就像每一次和孩子走在路上，都是无比珍贵的回忆！
我的观点结论：牵着蜗牛去散步，能让我们看到不一样的世界，收获无尽的快乐和感动，真的太棒啦！。

牵一只蜗牛去散步
今天天气晴朗，我决定牵着我的小蜗牛去散步。

我爬上了我的蜗牛，它的壳子像一个小小的车舱，我把手伸进蜗牛的壳子里，抓住它的身体，慢慢地牵着它。

蜗牛的触角在过程中遇到了很多东西，有些东西又湿又冷，有些则干燥温暖。

我看着我的蜗牛，感到非常欣慰，因为它知道如何规避危险的地方。

我们顺着小溪走去，看见树上挂满了嫩绿的叶子。

我走近树边，在那里抓摘了一些叶子，喂给了我的小蜗牛。

我观察着它，看着它慢慢咀嚼这些葱葱翠翠的叶子。

我甚至可以听到它在嚼东西时发出的声音。

我们再一次走到了溪边，我看到了一只小蝌蚪在水里游来游去，我告诉我的小蜗牛，那是淡水中的小动物。

我想：这些小小的生物是多么的美妙啊。

我们继续走着，我看到了一只怀着小狗的女孩，她说“嗨”，我也说“嗨”。

她问我是怎么搞到这只小蜗牛的，我告诉她：我在花园里找到了它。

她想要更多的了解我的小蜗牛，而我也很高兴与她分享我的快乐。

我们在小路上走了一下午，我学到了很多新知识，也交到了一些新朋友。

最后，我把我的小蜗牛送回家。

虽然今天我们的散步并没有什么特别的地方，但我的小蜗牛却使我的散步变得更加快乐和丰富。

通过这次散步，我了解到了自然界的美好和小小生物的奇妙之处。

小学老师读书随笔《牵着一只蜗牛去散步》一文读
后感蜗牛去散步
《牵着一只蜗牛去散步》这篇文章让我深受启发。

文章中的小学老师带着学生去散步，却选择了牵着一只蜗牛。

这个小小的举动引起了我的注意。

蜗牛是一个缓慢而又脆弱的生物。

而我们常常忙碌于琐事中，很少有时间去留意这些
微小的存在。

然而，小学老师却选择了与蜗牛为伴，让学生们感受到了大自然的神奇
与美好。

这让我想起了成长的过程。

在我们忙碌于追求成绩和成功的道路上，往往忽略了身边
的人和事。

我们的生活很容易陷入快节奏和压力之中，而失去内心的平静和宁静。

蜗牛的步伐缓慢而稳定，仿佛在提醒我们要放慢脚步，停下来欣赏身边的美丽风景。

在与蜗牛相伴的过程中，小学生们不仅体会到了生命的奇迹，还培养了耐心、细心和
观察力。

这篇文章让我意识到，生活中的每一个细节都值得我们去关注和珍惜。

正如小学老师
牵着一只蜗牛去散步，在繁忙的生活中找到那份宁静和平静，去欣赏生命中的每一片
绿叶和每一个微小的美好。

最后，我感谢作者通过这篇文章向我传递了这样一种思考方式。

我希望我能够从中汲
取力量，学会放慢脚步，珍惜生活中的每一个瞬间，以及与身边的人和事建立更真诚、深入的联系。

小学老师读书随笔《牵着一只蜗牛去散步》一文读
后感蜗牛去散步
《牵着一只蜗牛去散步》是一篇小学老师读书随笔，这篇文章讲述了一个小女孩和一
只蜗牛之间的故事。

读完这篇文章后，我被小女孩勇敢的行为所感动。

小女孩发现一只蜗牛在晨雾中缓慢
爬行，她没有忽视它，而是决定牵着它去散步。

这展示了小女孩的关爱和善良之心，
她愿意花时间和精力照顾一个微小的生命。

这让我想起了我们身边可能被我们忽视的小事物和小生命。

有时候，我们会被繁忙和
琐事所缠身，忽略了旁边一切一切。

然而，当我们仔细观察时，我们会发现周围有许
多生命都需要我们的关注和帮助。

这篇文章还提醒了我要珍惜生活中的每一刻。

小女孩牵着蜗牛在小河边和花丛间散步，她享受着与大自然的亲密接触。

这个故事告诉了我，我们应该放慢脚步，静下心来，
感受生活中的美好瞬间。

总的来说，这篇文章虽然只是一个简单的故事，但它带给读者许多感悟。

它教会我们
关注身边的微小生命，珍惜每一个美好瞬间。

同时，它也启示我们通过善良的行动可
以让自己和别人都更加快乐和幸福。

[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文
作为父母，上帝赋予我们一项神圣的任务:牵着一只蜗牛去散步。

当我们催促他、吓唬他，不明白为什么要牵着这么一只慢慢的小蜗牛？可曾几何时，我们也是这样一只小小的、慢慢的蜗牛，爸爸妈妈却俯下身来陪着我们一步一个脚印前进着
生活的节奏在加快，我们步伐也越来越快，可不变的还是那只小小的蜗牛。

周末带六六来外婆家，饭桌上，六六又贪玩了，不好好吃饭，我从开始的催促，到最后无底地嘶吼，六六变成一只流泪的蜗牛，看着我，最后还是把碗里的饭菜吃的干干净净。

饭后，我和妈妈一起刷碗，她语重深长地说:对于孩子，还是慢慢来，有时你越催，孩子越慢!你们小时候也是这样的其实道理都懂，只是真面对事，就忘了那份平静和耐心了。

有时晚饭后，带六六下去散步，每次等待他换鞋，真是火冒三丈，换个鞋，能完全消耗我所有的耐心，火大了，还有什么好心情下去走走呢！
可突然有一次，我提前让他换鞋，给他充足的时间，他做的很好:先把鞋换上，还不忘把小拖鞋整齐放鞋架上。

其实面对我一遍又一遍的催促，孩子都听麻木了，最后换上只是担心妈妈会打他，在这样的责备驱使下他肯定做的很不好。

教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，陪伴孩子走过最美好的时光，虽然我们有气疯气爆的时候，可这就是不一样的陪伴。

牵着孩子的小手，一步一步往前走，领略彼此心中最美的风景，闻闻花香听听鸟语，看看满天星斗，让每一寸光阴都不失快乐。

可能我们都是忙碌的父母，可千万别让自己的孩子做一只流泪的蜗牛!
感谢您的阅读！。

全文《牵着一只蜗牛去散步》上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步我不能走太快蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点我催它，我唬它，我责备它蜗牛用抱歉的眼光看着我彷佛说：人家已经尽力了嘛!我拉它，我扯它，甚至想踢它蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步上帝啊!为什么天上一片安静唉!也许上帝抓蜗牛去了!好吧!松手了!反正上帝不管了，我还管什么让蜗牛往前爬，我在后面生闷气咦我闻到花香，原来这边还有个花园我感到微风，原来夜里的微风这么温柔慢着!我听到鸟叫，我听到虫鸣我看到满天的星斗多亮丽咦我以前怎么没有这般细腻的体会我忽然想起来了，莫非我错了是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

这篇小小的散文源自于台湾作家：张文亮。

每一次读它，总感觉有股温柔的力量，让内心的浮躁慢慢平和下来。

分享：总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛牵着“我“在散步，有时候我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里，不仅我们自己走的快了些，似乎让我们的宝贝们也走的快了，现在才感悟到，其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。

和孩子一起走过他的成长过程，虽然也有被孩子的淘气气的崩溃和失去耐心的时候，这时，我们往往会对孩子发脾气，训斥，失去理智。

然而，孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美和乐趣，只是，我们的脚步太快，快的忘记了欣赏，反而是我们失去了很多无法挽回的东西。

我们应该学会去理解孩子，去解读孩子，家长和老师们或许应该放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静的慢慢的去体味生活的滋味，去欣然享受孩子在成长中带给我们的独特的美。

给孩子一点时间，也是给自己一点时间，在这时间里我相信成就的不止孩子还有我们自己。

对了，培训师幼教专家建议我们看看《阿甘正传》，在这里也推荐给大家。

看后，不放也来分享一下。

《牵一只蜗牛去散步》之教育启示《牵一只蜗牛去散步》原文作者：台湾大学生物环境系统工程学系教授张文亮博士上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛实在爬太慢。

虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……我催它，我唬它，我责备它。

蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它。

蜗牛流着汗，喘着气，往前爬真奇怪……上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！但天上一片安静。

喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！任蜗牛往前爬，我在后面生闷气……咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园。

我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。

我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天地星斗多亮丽。

咦？以前怎么没有这些体会……我恍然大悟。

原来，上帝叫蜗牛牵我去散步……我的手指轻轻地颤抖着。

原来是蜗牛在带我散步教育启示：现在人们工作、学习、生活的节奏越来越快，身心感觉越来越疲惫。

快速发展的社会环境对孩子要求也越来越高，迫使家长在教育孩子上付出更大的努力、更多的精力。

于是，家长们每日奔命于孩子的教育和工作之间，不断地感叹“今日之孩子竟如此难养”。

认真揣摩一下，就会发现：其实，我们的生活偏离自然太远，一切都是急匆匆的，被速成的，就连孩子的学习成长也被这种潮流簇拥着往前行走。

君不见，一个个辅导班、特长班“逼迫”着家长，“逼迫”着我们的孩子。

我们有很多的理由为我们自己辩护，却很少有时间想一想孩子的感受。

孩子就是那只小小的蜗牛，从其蹒跚学步，到上幼儿园、上小学、初中、高中，大人们都在焦急、紧张、催促中度过，孩子们呢？依然我行我素。

这两个阵营如水火般难以相融，每天都在争夺主动权。

不是孩子向家长屈服，就是家长向孩子臣服。

是家长错了吗？抑或是学生错了？陪着孩子健康快乐成长是每一个做家长的心愿。

孩子高兴不高兴、快乐不快乐是每一个家长特别关注的事情。

但在“牵着”蜗牛前行的路途上，我们是不是有过很多的焦虑、急躁和不耐？我们是不是也想踢、打、拉、拽、扯着“蜗牛”？看着“蜗牛”那么慢地爬，我们恨不得抱着、背着它，替它往前走。

牵一只蜗牛去散步作文在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的牵一只蜗牛去散步作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

哎，生活总有太多不如意。

面对上帝下达的任务，我摸不清他到底想干什么。

翌日清晨，当第一缕阳光自门缝射入。

我认命的牵着蜗牛出现在了门前的街道。

邻居们今天似乎都格外早起了一次他们早就听说了这个上帝的任务，今天只为看我的笑话。

我不能走得太快。

蜗牛已经尽力爬了。

我曾催它，唬它，责备它，可他依然还是那样的缓慢。

我无奈的接受了现实，就如同我改变不了生活，我只能改变自己。

嘲笑声不断从街道两边的人群中传出。

当然也并不是所有人都在嘲笑。

一些朋友在为我辩解，其实他们也不知道能解释什么，掩饰什么，他们只能去阻止嘲笑，不致让我太过难堪。

我的另一些朋友躲在嘲笑的人群中，其中也有一些我认为可以交心的朋友。

我笑了笑，低下头，努力使自己不去听那些吵闹的欢笑声和嘲讽的话语。

我感到平常快走几步就可以走到头的街道，今天却如此的漫长。

蜗牛总是挪那么一点点。

当我又要忍不住催它时，一扭头，正对上他用抱歉的.眼光看着我，仿佛说：”人家已经尽力了啊！”我颓然，假如我把心放宽点，也许就不会这么焦虑。

就如同每个人都有自己不同的生活和行为方式，虽然我们无法理解，但我们可以试着宽容。

人群终于在不断的散去，因为他们找不到更多的看点。

我如释重负，其实也没有什么过不去的坎，熬一熬坚持一下，总会过去的。

当阳光洒满街道时，我和蜗牛终于走到了街口。

清新的空气扑面而来，这普普通通，早已看惯了的世界，顷刻变得新鲜了。

回头望了望身后依然在缓慢向前爬的蜗牛，我似乎明白了上帝的意图。

生活总有太多不如意，笑对生活，宽容生活，慢下来生活，才可有别样的收获。

我，牵一只蜗牛在散步。

查理和琳达已经结婚多年，在生活中琳达是个不折不扣的“职场女强人”做什么事都风风火火。

牵一只蜗牛去散步作文优秀7篇牵着蜗牛去散步作文篇一上帝给了我一个使命，叫我带蜗牛去散步。

我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬了，为什么总是一点点？我催促它，吓唬它，责备它，蜗牛用抱歉的眼神看着我，就像在说“我已经尽力了！ゥ我拉它，我拉它，我甚至想踢它，蜗牛受伤了。

它在冒汗，喘着气，向前爬行。

很奇怪，上帝为什么叫我带蜗牛去散步。

“上帝！为什么？”天空很安静。

“唉！也许上帝抓到了蜗牛！好吧。

放手！反正上帝不在乎，我在乎什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

嗯？我闻到花香。

这里有一个花园。

我感觉到微风。

原来晚上的微风这么温柔。

等等！我听到鸟叫，我听到昆虫。

我看到星星有多美！嗯？为什么我之前没有这么细腻的经历？我突然想起来，我错了吗？上帝让一只蜗牛带我去散步。

感悟：教育孩子就像带蜗牛散步。

和他的孩子一起走过他的童年和青年时代，虽然有时候人们会变得疯狂和失去耐心，然而，孩子一开始会不自觉地向我们展示生活中最好的一面。

孩子的眼睛直截了当，孩子的视角是独特的，为什么父母不放慢脚步，抛开个人主观想法，陪着孩子静静地欣赏生活的味道，听着孩子们内心的声音在尘世中回荡，给自己一些时间，把你的头从无尽的生活中移开，在这些成就中，不止是孩子。

孩子们是我们在世界上见过的最可爱的人。

牵着蜗牛去散步作文篇二209班叶志茵我今天在马路上看见两只小蜗牛，一只是大的，一只是小的，我和小蜗牛说：你就叫星星吧，因为你头上有个星星的形状，我就叫你星星。

小的那只你叫贝贝，因为你的背上有几颗像画上去的贝壳的图案。

我明天和你们盖一间房子，你们晚上就在里面睡觉，和我的玩具娃娃一起睡觉吧。

到了早上，我给星星、贝贝做了一间石头房子，它们好开心。

来张照片吧贝贝和星星说道；一二三茄子它们都很开心你们喜欢吃树叶吗？，我摘些树叶给你们吃吧我们都好开心牵着蜗牛去散步作文篇三203班杨淳蜗牛是我的好朋友，它住在我家的阳台上。

国庆放假7天，我每天晚上吃完饭后都牵着蜗牛去散步。

[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文
作为父母，上帝赋予我们一项神圣的任务:牵着一只蜗牛去散步。

当我们催促他、吓唬他，不明白为什么要牵着这么一只慢慢的小蜗牛？可曾几何时，我们也是这样一只小小的、慢慢的蜗牛，爸爸妈妈却俯下身来陪着我们一步一个脚印前进着
生活的节奏在加快，我们步伐也越来越快，可不变的还是那只小小的蜗牛。

周末带六六来外婆家，饭桌上，六六又贪玩了，不好好吃饭，我从开始的催促，到最后无底地嘶吼，六六变成一只流泪的蜗牛，看着我，最后还是把碗里的饭菜吃的干干净净。

饭后，我和妈妈一起刷碗，她语重深长地说:对于孩子，还是慢慢来，有时你越催，孩子越慢!你们小时候也是这样的其实道理都懂，只是真面对事，就忘了那份平静和耐心了。

有时晚饭后，带六六下去散步，每次等待他换鞋，真是火冒三丈，换个鞋，能完全消耗我所有的耐心，火大了，还有什么好心情下去走走呢！
可突然有一次，我提前让他换鞋，给他充足的时间，他做的很好:先把鞋换上，还不忘把小拖鞋整齐放鞋架上。

其实面对我一遍又一遍的催促，孩子都听麻木了，最后换上只是担心妈妈会打他，在这样的责备驱使下他肯定做的很不好。

教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，陪伴孩子走过最美好的时光，虽然我们有气疯气爆的时候，可这就是不一样的陪伴。

牵着孩子的小手，一步一步往前走，领略彼此心中最美的风景，闻闻花香听听鸟语，看看满天星斗，让每一寸光阴都不失快乐。

可能我们都是忙碌的父母，可千万别让自己的孩子做一只流泪的蜗牛!
感谢您的阅读！。

牵着一只蜗牛去散步
牵着一只蜗牛去散步
今天，我牵着一只蜗牛去散步。

我从家里出发，走在一条安静的小路上，路边的树木把我们笼罩在一片绿色的温暖里，清新的空气中夹杂着淡淡的花香。

我把蜗牛放在我的手掌上，它的身体柔软，温暖，它的触角在我的手指上轻轻摩挲，仿佛在说：“谢谢你牵着我去散步。

”
我们继续沿着小路走，路上有许多花草，有紫色的紫藤，有红色的木棉花，有白色的牵牛花，有黄色的向日葵，还有许多蜜蜂在花间飞舞，让我们的散步更加美妙。

我们继续往前走，路上有一片小湖，湖水清澈，湖边有一棵大树，树上有许多鸟儿在歌唱，湖水中有许多鱼儿在游动，这里的空气清新，环境安静，让我们的心情更加舒畅。

我们继续往前走，路上有一片田野，田野里有许多小动物，有可爱的小兔子，有活泼的小鸡，有聪明的小猴子，还有许多蝴蝶在花间飞舞，让我们的散步更加美妙。

我们继续往前走，路上有一片森林，森林里有许多树木，有高大的松树，有绿色的
柏树，有洁白的梧桐，还有许多鸟儿在枝头歌唱，让我们的心情更加舒畅。

最后，我们回到了家，我把蜗牛放回它的家，它的触角在我的手指上轻轻摩挲，仿佛在说：“谢谢你牵着我去散步，我很开心。

”
今天，我牵着一只蜗牛去散步，我们一路上看到了许多美丽的风景，听到了许多动人的歌声，感受到了许多温暖的气息，这让我们的心情更加舒畅，也让我们的散步更加美妙。

牵一只蜗牛去散步作文4篇牵一只蜗牛去散步作文1这则寓言故事看似讲了一个简单的小故事，但仔细想想，这个故事说的难道不像是我们的教育环境吗？社会环境给了教育者们一个任务，教我们这些学生学习如何走完“散步”这条成长之路。

首先，在这个故事中的“我”的任务是带蜗牛散步，散步就是与蜗牛在一种放松的状态下向前，而并非教蜗牛拥有赛跑一般向前的速度。

当教育者催促蜗牛以不属于蜗牛的速度前进时，显然已经忘记了初衷。

现在的教育也是如此。

不知何时起，学校的教育流行起了一种疯狂做题、讲课模式，甚至疯狂到要挤占每天5分钟的眼保健操和一周仅有一两节的体育课。

而这样做的效果无疑是事倍功半，就像蜗牛一样每次还是只能挪一点点。

这是蜗牛不努力吗？不是！已经尽力了，但天生条件决定了他的能力只能如此。

但学生们为了达到老师们心目中的要求，却牺牲了宝贵的运动、休息时间，导致最后连体育都要补课了。

而且学生们的学习也不应仅是课本。

旅游中欣赏美的能力是一种学习，与伙伴们玩耍掌握玩的技能也是一种学习。

生活中触不到课本的“学习”胜不胜数，可是有多少家长们选择了把这些课余时间牺牲掉而送孩子到课外辅导机构学习呀，只是为了蜗牛那挪动的一点点距离吗，这看似是努力，实则是“丢西瓜”“捡芝麻”的可悲之事。

这则故事中“我”对蜗牛的教育态度也反映了中国教育的现状。

可能也知道蜗牛在尽力爬了，也看到了它的进步，但当看到它只挪了一点点时，还是忍不住催它、唬它、责备它。

这样做显然并不能使蜗牛爬的更快，只是让它为自己能力上的缺陷而感到抱歉、自责罢了。

但当教育者们能以一种鼓励、耐心的方式来看待孩子们的成长时，在一定程度上对孩子、对自己来说都是一种放过。

若教育者看待那一点点进步不因孩子走的慢而责备，而是欣喜，那么教育者和孩子都会看到自己的成长，并收获一份喜悦。

黑豹乐队主唱秦勇的孩子在智力方面有缺陷，因此学什么都要付出比常人多十倍的时间和努力，但秦勇作为一个教育者，并没有过多地指责他的儿子，而是一遍又一遍不厌其烦地教儿子系鞋带、骑车、用筷子吃饭……就连儿子自己都烦了，他也没有放手，对于儿子每一个小小的进步，他都备受鼓舞。

牵着一只蜗牛去散步读后感
我读了《牵着一只蜗牛去散步》这篇文章，深受触动。

它让我重新审视了我的工作。

文章讲述了这样一个故事：交给我一个任务，让我带着一只蜗牛去散步。

但我嫌他爬得太慢，催促他、吓唬他、责备他，最终放弃了他，让他自己爬。

突然，我闻到了花香，听到了鸟叫声，感受到了以前从未有过的美好。

我恍然大悟，原来是让蜗牛带着我去散步。

在这篇文章中，最引起我的注意的是那只蜗牛。

那只蜗牛真的很可怜，它已经尽力了却还被责备和训斥。

我觉得幼儿就像那只“小蜗牛”，无论他们怎么努力、怎么用功，只要没有达到老师和家长的要求，他们总是被责骂。

随着社会的飞速发展，家长都希望自己的孩子成为龙凤，让孩子学这个学那个，给了孩子太多的压力。

教师也严格要求着孩子，把自己主观的想法强加在孩子身上。

但是，我们有谁真正了解过幼儿的内心呢？有谁真正站在幼儿的角度上看问题呢？他们还只是一个什么都不会的孩子，还需要父母和老师的细心教导和呵护。

而我不正是文中提到的那个牵蜗牛散步的人吗？作为一名教师，我认为严格要求孩子是理所当然的。

所以当孩子犯错、事情没有做好、不会的时候，我会责备他们，我会感到心情急躁、焦虑和不耐烦，甚至想抱着他们，替他们往前走。

在这样的情况下，我蒙蔽了自己的双眼，看不到孩子眼中的歉意，看不到孩子其实已经很努力了，也看不到沿途美妙的风景。

最终，孩子受伤，我自己也疲惫不堪。

这样的结果只能是“两败俱伤”。