十二月的特色体育家庭作业

广东省深圳市龙岗区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题一、基础知识综合按要求完成下面小题。

源浚者流长，根深者叶茂。

源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求。

我们在诗歌阅读中体悟中华文化，感受那①péng pài的文化自信。

有无扎实的诗歌阅读基础，是青少年提高文化鉴赏能力的关键。

跨越自己汪国真我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又②qí qū要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己1．请根据拼音，写出相应的词语。

①péng pài ①qí qū2．以上画波浪线的句子有语病，请把修改后正确的句子写在横线上。

3．关于这首诗歌的品鉴，以下理解不正确的一项是（）A．这首现代诗，不追究押韵平仄，表情达意比较自由奔放。

B．诗歌表达了激发少年斗志，不怕苦难，勇于挑战，超越自我的主题。

C．文中“当”“不”“欣喜”“跨越”分别是副词、介词、形容词、动词。

D．最后两句的两个“跨越”虽然构不成排比，但却有气势，有节奏，情感强烈。

二、语言表达4．每年的4月23日是世界读书日，初一年级准备举办主题为“弘扬中华文化·争做时代好少年”的诗歌朗诵比赛，请你为主持人设计一段开场白。

（80字内）5．小龙同学打算用这首《跨越自己》参加诗歌朗诵比赛，表达改变过去的自己，超越自我的决心。

但他不知道“当我们走向枝繁叶茂的五月，青春就不再是一个谜”这一句应该在哪里加重音，请你给出你的建议和理由。

6．文化入心，心生诗情。

请品鉴诗情之美，根据语境，把你的理解写在横线处。

小龙同学在朗诵比赛训练的过程中深刻感悟到诗歌的魅力，读“当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己”，他明白了少年无畏险阻，勇往直前，才能不断突破自我；读“会当凌绝顶，一览众山小”，他懂得了；读“落红不是无情物，化作春泥更护花”，他明白了。

291作者简介：赵占国（1971—），男，汉族，云南腾冲人，云南师范大学附属小学，副教授，学士，研究方向：教学与科研；体育家庭作业对小学生体质健康的影响分析赵占国 周栋梁 云南师范大学附属小学摘要：新课改要求下，不断提升小学教育品质已经成为主流趋势，受到高度关注。

在新的历史时期，小学教育不仅要注重知识的传授，学生的体质健康也非常关键，只有拥有强健体魄，才能有更多的精力去关注学习。

因此加强体育教育是目前小学教育的主要任务之一，需要在教学中帮助学生树立健康第一的正确理念，保证健康、合理的体育锻炼时间。

但是现实中，小学学生的耐力较差，速度等素质发展停滞，并且学生肥胖比例逐年增长，再加上锻炼时间欠缺以及意识淡薄等，体育锻炼效果不容乐观。

基于此，体育家庭作业理念被提出，可以保证学生有充足的锻炼时间，属于一项科学有效的举措，效果十分显著。

关键词：体质健康；小学生；体育家庭作业研究表明，体育家庭作业这种全新的理念是合理、有效增加锻炼时间的优化措施，自推行以来，成效十分显著。

通过合理布置作业，转变了传统体育课堂形式，体育课堂界限被打破，得到了有效延伸，从学校延续至课外。

强化了学生体育锻炼的意识，弥补了传统教育中体育锻炼时间不足的问题，可以起到运动健身的作用，对学生身体素质提高帮助很大，体育家庭作业的提出，意义十分重大。

一、总体概况云南师大附小有着浓厚的体育风貌和丰富的体育文化氛围，学校一直以来致力于体育事业、体育教育、体育活动的发展，全校共 180个教学班，在校师生近9000余人。

体育教研室共有体育教师34人，其中硕士研究生3人，本科31人。

体育教研室充分发挥师资优势，科学合理的利用场地、设施，结合我校办学特色和学生体育锻炼的目标为出发点，以促进学生身心素质发展为前提，调动学生兴趣为动力，着眼学生未来为目标，积极开展体育教学及课外体育活动。

二、学校体育活动简介（一）体育课一、二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课。

小学体育活动管理制度第一章总则第一条为了规范小学体育活动的开展，促进学生身心健康发展，提高学生的体育素质，制定本管理制度。

第二条本制度适用于小学各类体育活动的组织、协调和管理工作。

第三条小学体育活动应在合理、安全、公平、公正的原则下进行。

第四条小学体育活动的目标是培养学生的运动兴趣和运动技能，提高学生的身体素质，发展学生的团队合作精神和竞技意识。

第五条小学体育活动应根据学校的实际情况制定计划，科学安排活动内容和形式。

第六条小学体育活动应与学校教育教学工作密切结合，相互配合，共同促进学生的全面发展。

第七条小学体育活动应有专门的教师担任活动组织和指导工作，确保活动的顺利进行。

第八条学校应提供必要的设施和场地，确保体育活动的安全进行。

第二章活动内容组织第九条学校应制定年度体育活动计划，明确各个活动的时间、地点和内容。

第十条学校应根据学生的不同特点，开展多样化的体育活动，满足学生的不同需求。

第十一条小学体育活动应包括集体活动和个人比赛两种形式。

第十二条集体活动可以包括体育节、运动会、体育竞赛等。

第十三条个人比赛可以包括田径比赛、球类比赛等。

第十四条学校应组织各个班级参加体育活动，鼓励学生以班级为单位参与活动。

第十五条学校可以设立体育社团或者兴趣小组，提供更多的体育活动机会。

第十六条学校可以组织学生参加校际、市级的体育比赛，提高学生的竞技水平。

第十七条学校应加强对体育活动的宣传，提高学生和家长的参与度。

第三章活动组织与指导第十八条体育活动组织和指导工作由学校的体育教师负责。

第十九条体育教师应具备一定的体育教学和组织能力，热爱体育事业，关心学生的身心健康。

第二十条体育教师应根据学生的特点和能力，合理安排活动内容和形式。

第二十一条体育教师应对学生进行充分的训练和指导，提高学生的运动技能和竞技水平。

第二十二条体育教师应制定详细的活动计划和教学方案，确保活动的顺利进行。

第二十三条体育教师应加强与其他学科教师的沟通和协作，将体育活动与学科教学相结合。

乐在其中的作文关于乐在其中的作文（精选27篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺为大家收集的关于乐在其中的作文，希望能够帮助到大家。

乐在其中的作文篇1当我们的老师宣布要出发时，我们都欢呼起来了。

你也许会问，我们为何这样开心？因为我们要去野炊。

我们首先到了凤凰广场，冲入广场中看到了许多面观墙，有的是广场赋，有的是广场纪事，还有的是浮雕。

我们从中了解了广场的建筑意义和规划。

当然最引人注目的是那振翅欲飞的大红凤凰了，因为它标志着利津人民的勤劳、善良、机智和勇敢。

接着我们又进入了具有欧式建筑风格的商业街，那里的门窗都是拱形的，一根根柱子都是圆柱体。

我们经过了黄河大桥，啊！看到了九曲十八弯的黄河。

然后经过林荫小路和一片片的绿地，我们都惊呆了。

那绿地就像是一块无边无际的绿毯，让我们感到心旷神怡，那空气中弥漫的清香沁人心脾。

这时走在前面的人大喊：“到了！黄河外滩到了！”队伍中又是一片沸腾。

一到目的地我们就忙活开了，有得忙着铺餐布，有得忙着抢位子，有得忙着搭灶台，有得忙着抱柴草……大家忙得不亦乐乎。

我们几个先摆开了盘碗瓢盆，那边已经是炊烟袅袅了。

我的任务负责运输饭菜，来来回回得像个跑堂的小二似的，不过必须穿越烟雾，每运一趟眼泪都要流出来，也真够不容易的！这时二、三队的饭菜已经出炉了，我们组由于没有米下锅，只好用面粉代替了，熬出的汤当然不好喝了。

各队的饭菜都做好了，老师说：“孩子们，今天咱们就来个大会餐吧！”三个队聚在了一起吃饭，那气氛真叫其乐融融啊！大伙争先恐后，吃的津津有味，不一会儿，一个个的肚子就像大西瓜似的了。

然后我们相互看看，不觉都哈哈大笑，因为我们都变成了大脸猫。

妈妈说：“世超，回家先洗洗脸。

”乐在其中的作文篇2我是一个乐观的女孩，快乐在我的生活中是无处不在的。

当我吃着香甜可口的水果时，我是快乐的；当我零食塞满口中时，我是快乐的；当我尽情与朋友打闹时，我是快乐的……我说不出到底是什么使我快乐，但我就是这么一个容易感到快乐的女孩。

济东中学“每月一事”活动方案一、指导思想：根据区教育局全面推进新教育的要求，在“让师生过一种幸福完整的教育生活”的理念引领下，结合本学校的特点，开展“每月一事”主题教育活动，真正的目的是让学生学到一生有用的东西，形成有益一生的素养，促进我校以“小事”来创造、丰富学校的文化。

因此，我们必须全面加强学生日常行为规范教育，从大处着眼，小处入手，让学生在小事中学会做人，在做人中学会求知，具有良好的道德情操，过上一种幸福完整的教育生活，最终形成积极进取、奋发有为的人生观。

我们坚信播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格，一代学生的美德就能铸就一个时代的文明。

二、实施步骤：“每月一事”主题教育活动，分月分项实施，每项主题教育活动分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动与培养卓越口才相结合，通过周一国旗下讲话、主题班会等形式，积极引导、启发所有学生全员参与。

让“每月一事”真正深入每一位师生的心里。

第二阶段：主题阅读与晨诵、午读相结合，各班级根据每月的教育活动主题，让学生搜集有关活动资料，精选与主题相关的成语故事、诗词歌赋、书信文章等，紧紧围绕午读内容组织学生专题阅读，加强对学生主题教育。

让每一位学生在主题阅读中逐步感受活动主题的意义。

让学生在日常小事中学会做人。

第三阶段：实践体验让学生进行一系列的亲身体验活动，潜移默化的对学生进行爱国主义教育、道德传统教育、社会公德教育、挫折教育等使每位学生在实践的过程中受到启迪。

通过系列活动的开展，真正让每一位学生都能学到一生中有用的东西。

第四阶段：评比总结“每月一事”结束后，由各级部主任汇总各项活动的得分，评出各级部一、二、三等奖，作为一次活动记入班级考核，并把本级部相关资料汇报德育处。

三、实施要求1、各级部主任是本年级“每月一事”主题教育活动的直接组织人，班主任是本班级“每月一事”主题教育活动的直接组织人和执行人。

要自始至终抓好此项工作，将每月的主题教育活动落到实处，力争做到“组织到位，决策到位，责任到位，工作到位”。

九年级寒假特色体育作业
1.个人挑战部分：
每日运动打卡：要求学生每天至少进行30分钟的有氧运动（如跑步、跳绳、跳舞等），并记录下运动时间和运动类型，拍摄短视频或照片作为证明。

技能提升：选择一项自己感兴趣或需要加强的体育项目（如篮球、足球、羽毛球等），每天至少练习15分钟，并记录下练习内容和进步情况。

2. 团队合作部分：
组织或参与线上运动活动：鼓励学生与同学们一起组织或参与线上的运动活动，如线上篮球赛、足球赛、健身挑战等。

这不仅可以锻炼团队合作能力，还能增加运动的趣味性。

社区体育活动：鼓励学生参与社区的体育活动或志愿服务，如社区运动会、体育指导等，为社区做出贡献。

3. 创意展示部分：
运动日记或视频：要求学生记录自己在寒假期间的运动经历和感受，可以是文字形式的日记，也可以是视频形式的分享。

这可以帮助学生回顾自己的成长和进步。

运动摄影或绘画：鼓励学生用摄影或绘画的方式记录自己的运动瞬间，展示运动的魅力和自己的创意。

童伴妈妈工作计划童伴妈妈工作计划篇一6岁前的宝宝对鲜明、生动、有趣的事物非常注意。

经过反复强化后，便能够轻松地记住相关事物。

2.不善于理解记忆，以机械记忆为主宝宝的大脑就像一架照相机，可以轻易记下周围的一切。

机械记忆有利于帮助宝宝掌握更多的知识，在此基础上学会理解记忆。

3.记忆容易受情绪影响宝宝自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。

一些伴随动作或能给宝珠宝店较强情绪体验的内容可以强化宝宝记忆，使宝宝记忆的效果更好。

4.记忆精确性低，容易忘记宝宝的记忆特点是很容易遗忘，尤其3岁前的宝宝，心理学称之为“人类幼年健忘”。

宝宝的回忆往往是片段和零碎的，经常会出现丢失细节、时空倒错或者将人物事件与时空随意组合等情况。

5.记忆内容保留时间短当宝宝见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝宝根本回忆不起来;2岁左右的宝宝可以回忆几天以前的事;3岁左右的宝宝可以回忆几个星期以前的事。

6.记忆有很大的随意性3岁以内的宝宝记忆没有目的性，凡是他感兴趣的、印象鲜明的事物他都能记住。

童伴妈妈工作计划篇二1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。

2.学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。

3.形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。

4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5.培养幼儿乐观开朗的性格。

建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。

1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。

2、幼儿有序活动课件。

3、相对情景画面。

一、观看少儿礼仪录像。

2、教师和幼儿互相问好。

3、幼儿和幼儿互相问好。

对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。

二、出示画面。

请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么?滑滑梯一定要有秩序，上下楼梯的靠右行等等。

三、组织游戏活动(猫捉老鼠)。

1、老师示范讲游戏规则。

2、按规定轮换猫和老鼠。

对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。

在这次有关礼仪教育的社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。

通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。

小学二年级语文特色作业设计一、作业设计背景随着教育改革的深入推进，小学语文教学越来越注重培养学生的综合素质和实际应用能力。

特色作业作为课堂教学的延伸，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

针对小学二年级学生的认知特点，我们设计了以下语文特色作业。

二、作业设计目标1. 巩固课堂所学知识，提高学生的语文基础素养。

2. 培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。

3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

4. 增强学生对语文知识的实际应用，培养学生的综合素质。

三、作业设计内容1. 词语积累与应用要求：每周积累10个词语，包括成语、俗语等，并能运用到句子中。

形式：词语接龙、看图说话、词语填空等。

2. 阅读理解与感悟要求：每周阅读一篇课外文章，完成阅读笔记，包括文章大意、感悟和好词好句。

形式：阅读分享、读后感、思维导图等。

3. 写作训练与展示要求：每周完成一篇习作，可以是看图写话、故事续写、日记等。

形式：优秀习作展示、写作交流、互评互改等。

4. 语文实践活动要求：每月开展一次语文实践活动，如诗词朗诵、成语故事表演、汉字听写比赛等。

形式：小组合作、个人展示、班级竞赛等。

四、作业评价与反馈1. 教师评价：对学生的作业进行及时批改，给予针对性的指导和鼓励性评价。

2. 学生互评：鼓励学生相互评价，学会欣赏他人的优点，发现自身的不足。

3. 家长评价：家长参与孩子的作业过程，关注孩子的学习进步，给予积极的反馈。

4. 定期总结：教师定期对学生的作业进行总结，分析学生的整体表现，调整教学策略。

五、作业设计与实施要求1. 内容丰富多样，难度适中，注重梯度。

2. 结合课堂教学，突出重点，解决难点。

3. 注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。

4. 教师及时关注学生作业情况，给予针对性的指导。

5. 定期开展作业展示活动，激发学生的学习积极性。

六、作业设计具体实施步骤1. 制定作业计划：教师根据教学进度和学生学习情况，提前制定每周的作业计划，明确作业内容和要求。

四年级体育家庭作业第一天早上好！家长和小朋友们，今天开始我们要一起完成一次体育家庭作业。

希望大家可以做到每天坚持运动，养成良好的运动习惯。

今天我们要做的是家庭健身操。

首先，我们一起来做一些热身运动，比如跑步、跳绳、摇摆手臂等，让身体得到充分的拉伸。

接下来，我们进行简单的健身操动作，比如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等。

最后，做一些舒缓的伸展运动，比如扭转腰部、抬腿伸展等。

完成这些运动后，记得喝一杯水，让身体得到充分的补水和休息。

第二天大家好！继续进行我们的体育家庭作业。

今天我们要进行户外运动——跑步。

提前找好一条安全的跑步道，在家长的陪同下，让小朋友们进行一次快乐的跑步。

跑步不仅可以锻炼身体，还可以增强心肺功能，是一项非常健康的运动方式。

让小朋友们尽情奔跑，享受运动的乐趣。

第三天大家好！今天我们要进行有趣的团体运动——橄榄球。

在宽敞的场地上，家长与小朋友们组成两队，进行友谊赛的橄榄球比赛。

规则很简单，就是把球传递给队友，传递越远分数越高。

比赛中，小朋友们要注意安全，尊重队友，享受比赛的快乐。

第四天大家好！今天我们要进行一个有趣的项目——射击运动。

在安全的环境下，家长带领小朋友们进行射击训练。

射箭可以培养小朋友们的耐心和集中注意力的能力，同时也可以增强他们的身体协调能力。

家长可以在射击训练中给予小朋友们充分的鼓励和指导，让他们在游戏中体验成长的乐趣。

第五天大家好！今天我们要进行有趣的水上活动——游泳。

在家长的陪同下，小朋友们可以到附近的游泳馆进行一次轻松愉快的游泳活动。

游泳可以锻炼全身肌肉，增强心肺功能，是一种非常有益的运动方式。

家长要注意小朋友们的安全，提前给他们做好防水措施，享受游泳的乐趣。

第六天大家好！今天我们要进行有趣的团体项目——篮球比赛。

在宽敞的篮球场上，家长和小朋友们组成两队，进行友谊赛的篮球比赛。

篮球比赛可以锻炼小朋友们的协作能力和团队精神，增强他们的身体素质。

比赛中，小朋友们要遵守规则，礼貌待人，享受篮球比赛的乐趣。

体育家庭作业美篇体育是学生学习的重要组成部分，不仅有助于学生的身体健康发展，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

而体育家庭作业是一种让学生在家中继续锻炼的方式，有助于增强学生的体质和培养健康的生活习惯。

本文将介绍一些有趣的体育家庭作业，帮助学生在家中愉快地锻炼。

一、家庭足球比赛家庭足球比赛是一项适合家庭成员共同参与的活动。

可以在家庭院子里设置一个小型的足球场地，然后家庭成员们可以组成两个队伍，进行友好的比赛。

这不仅可以锻炼家庭成员的身体素质，还能增进家庭成员之间的感情。

二、跳绳挑战跳绳是一项简单而又有效的运动，可以锻炼到全身的肌肉。

家庭成员可以一起进行跳绳挑战，看看谁能跳得最多、最久。

可以通过记录每个家庭成员的跳绳次数和时间，比较谁跳得最好。

这样的比赛既能促进锻炼，又能增加家庭成员之间的竞争和互动。

三、家庭瑜伽瑜伽是一种注重身体和心灵的练习，对于提高身体柔韧性和平衡能力非常有益。

家庭成员可以一起学习瑜伽的基本动作，每天定时进行瑜伽练习。

这不仅有助于身体的健康，还可以舒缓家庭成员的压力，促进身心健康。

四、户外健身如果家庭条件允许，可以组织家庭成员一起去户外进行健身活动。

可以选择骑自行车、跑步、打篮球等户外运动，一方面可以呼吸新鲜空气，另一方面可以享受运动的乐趣。

户外健身不仅可以锻炼身体，还可以增加家庭成员之间的互动和交流。

五、家庭游泳如果家里有游泳池或者附近有游泳馆，可以组织家庭成员一起去游泳。

游泳是一项全身性的运动，可以锻炼到全身的肌肉，提高心肺功能。

游泳不仅能让家庭成员保持身体的健康，还可以增加家庭成员之间的亲密感。

六、舞蹈舞蹈是一种既有趣又能锻炼身体的运动方式。

可以选择一些简单易学的舞蹈动作，让家庭成员一起学习和跳舞。

可以选择不同的音乐和舞蹈风格，让家庭成员在跳舞中释放自己的激情和能量。

七、家庭篮球比赛家庭篮球比赛是一项适合家庭成员共同参与的运动。

可以在家庭院子里设置一个小型的篮球场地，然后家庭成员们可以组成两个队伍，进行友好的比赛。

《十二个月》PPT课件大班语言社会•课程介绍与目标•十二个月主题解读•词汇拓展与运用•句式结构与语法知识•阅读理解与表达能力培养•文化背景知识拓展•互动环节与课堂延伸目录01课程介绍与目标《十二个月》是一首俄罗斯民歌，也是一部经典的音乐剧作品。

歌曲内容描述了一年四季中每个月份的特点和景象，深受人们喜爱。

作者不详，但这首歌曲在俄罗斯广为流传，并被改编成多种艺术形式。

《十二个月》背景及作者简介通过学习《十二个月》，了解每个月份的特点和景象，掌握相关词汇和表达方式。

知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过PPT 课件展示、教师讲解、小组讨论等方式，引导幼儿积极参与学习和交流。

培养幼儿对自然和时间的敬畏之情，激发其探索未知世界的兴趣和热情。

030201大班语言社会教学目标封面页展示课程名称、作者及背景图片。

每个月份介绍页分别展示1-12月份的特点和景象，包括天气、动植物、节日等方面的内容，并配有相关图片和词汇。

目录页列出课件的主要内容和结构。

互动环节页设计多个互动环节，如猜谜语、连线游戏等，以检验幼儿对所学内容的掌握情况。

课程介绍页简要介绍《十二个月》的背景、作者及教学目标。

总结与延伸页对本节课所学内容进行总结，并引导幼儿思考如何将所学知识应用到实际生活中。

同时提供一些延伸活动建议，如手工制作、绘画等。

课件内容与结构概述02十二个月主题解读新年伊始，万象更新，人们制定计划、展望未来的月份。

一月春节来临，阖家团圆，共度佳节，充满喜庆氛围。

二月春回大地，万物复苏，植物开始发芽，动物逐渐苏醒。

三月四月清明时节，踏春郊游，感受春天的美好与生机。

五月劳动节庆祝劳动者的辛勤付出，同时也是春夏交替的月份。

六月儿童节到来，关注儿童成长，享受纯真童趣。

夏日炎炎，暑假开始，人们纷纷外出旅游、度假。

七月中秋佳节，赏月品茗，思念亲人，祈愿团圆。

八月新学期开始，学生们重返校园，教师节感恩师恩。

九月十一月立冬之后，天气渐冷，人们开始准备过冬的物资。

十二月工作计划表怎么写（20篇）【#工作计划# #十二月工作计划表怎么写（20篇）#】有了工作计划，我们可以清楚地了解自己的工作目标和任务，可以根据目标制定相应的计划和策略，有针对性地进行工作。

并且随着每个小目标的实现，我们也能感受到成就感，从而更加有动力地去完成下一个目标。

本篇文章是我为您搜集的《十二月工作计划表怎么写（20篇）》，欢迎大家参考评价！1.十二月工作计划表怎么写篇一一、配合各部门做好每次的酒席及宴会的安保工作。

二、搞好车辆的指挥停放和安全巡逻。

三、每天每岗对酒店各部位进行巡查，发现问题及时整改;如是其它部门的，及时反映给该部门，监督其整改以确保安全工作落实到位。

四、停电时能配合工程部管理电梯，看是否有人困梯。

有的话及时反映给工程人员求救，避免不必要的事情发生。

五、消防报警系统不是很良好，经常有误报，但发现报警后，能到报警点确认是否属实，以确保真正的安全，避免麻痹大意的思想。

六、对员工下班后携带包包的进行检查，看是否有公司的物品。

七、对来酒店拉东西、送东西的车辆进行检查，特别是拉潲水的。

八、对楼层可疑的人和重要的房间进行监控，以便随时掌握动态，有突发事情能及时处理。

九、对于财务需要人护送的随时派出人员做好安保工作。

十、每周坚持召开全体保安会议，传达上级指示精神和查找安全隐患，以便及时纠正。

2.十二月工作计划表怎么写篇二第一，保证每一位学生按时到校，与迟到同学的家长进行沟通；第二，明辨是非荣辱，诚实待人，懂得欣赏他人优秀的品质并在老师的帮助下改错误，弥补自身的不足；第三，学会管理自己的物品，懂得学习用具是我们的好朋友和小宝贝，学会爱护学习用具并合理的利用及保管，这就包括书本的整理和爱护，用过的学习用具要及时、小心地放回原处，在适当的时候拿出合适的学习用具；第四，强调劳动光荣，引导学生参与劳动并以参与劳动为荣。

为了做好这一点，从一开学就将劳动当作一种奖励让表现好的学生带头做，并当全班同学的面大力表扬他们的劳动行为，也可以适当颁发奖品。

中学生体育寒假家庭作业
一、作业目标
通过本次寒假体育家庭作业，旨在提高学生的体能，增强身体素质，培养运动习惯，为新学期的学习和生活打下坚实的基础。

二、作业内容
1. 跑步：每周三次，每次30分钟，建议在公园或学校操场进行。

2. 跳绳：每周两次，每次15分钟，可在室内或室外进行。

3. 仰卧起坐：每周两次，每次20个，可适当增加难度。

4. 立定跳远：每周两次，每次10次，注意动作标准。

5. 篮球投篮：每周一次，每次10分钟，可在室内或室外篮球场进行。

6. 观看体育赛事：每周至少一次，了解各类体育项目，增强体育素养。

三、作业要求
1. 家长需监督孩子完成作业，并签字确认。

2. 作业过程中注意安全，避免受伤。

3. 作业完成后，家长需对孩子完成情况进行评估，并填写反馈表。

四、作业评价
1. 完成质量：根据孩子完成作业的情况进行评价，包括动作标准、持续时间等。

2. 进步情况：根据孩子在作业过程中的表现和进步进行评价。

3. 运动习惯：观察孩子是否养成了运动的习惯，能否主动参与体育活动。

五、作业总结
本次寒假体育家庭作业旨在提高学生的体能和身体素质，培养运动习惯。

通过完成作业，孩子们不仅能够锻炼身体，还能养成良好的运动习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

希望家长能够认真监督孩子完成作业，并给予适当的鼓励和引导。

幼儿园大班十二月份工作总结6篇篇1一、引言随着季节的转换，我们迎来了充满挑战与收获的十二月份。

在这一个月里，幼儿园大班的孩子们在老师们的精心指导下，不仅在知识学习方面取得了显著进步，而且在社交能力、情感表达和团队合作等方面也展现出了令人欣喜的成长。

以下是对幼儿园大班十二月份工作的全面总结。

二、教育教学工作1. 课程实施本月，我们按照教育教学计划，有序开展了各类主题活动。

结合季节特点，我们组织了关于冬季的科普讲座，通过生动有趣的故事和实验，让孩子们了解了冬天的成因和相关知识。

此外，我们还通过艺术课程，教孩子们绘画雪花、制作冬天的手工作品，提升了孩子们的审美能力和创造力。

2. 教育教学成效经过一个月的学习，孩子们在各个方面都取得了显著进步。

在语言表达能力方面，孩子们能够更准确地表达自己的思想和情感；在数学逻辑方面，孩子们对数的概念有了更深入的理解；在科学探索方面，孩子们的好奇心和探究欲望得到了充分激发；在艺术创作方面，孩子们能够运用所学知识创作出富有创意的作品。

三、活动组织与实施1. 节日活动本月我们开展了圣诞节和元旦节日活动。

通过节日装饰、制作节日道具、学习相关歌曲和故事，孩子们充分感受到了节日的氛围。

我们还组织了节日庆祝演出，让孩子们展示自己的才艺，增强了他们的自信心和表现力。

2. 户外活动为了增强孩子们的体质，我们组织了多种户外活动。

如徒步、雪地游戏等。

这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，也增强了他们的团队协作能力和竞争意识。

四、家园共育工作1. 家长沟通本月，我们通过家长会、家长访问、电话沟通等方式，与家长保持密切联系。

我们及时向家长反馈孩子的学习情况和成长进步，也听取家长的建议和意见，优化我们的教育工作。

2. 家庭作业与任务为了加强家园合作，我们布置了一些家庭作业和任务，如让家长引导孩子观察冬天的变化、与孩子共同制作冬天的主题作品等。

这些活动得到了家长们的积极响应和支持，也促进了孩子们的成长。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班体育：学新操教案年级：中班学科：体育课时：1课时编写日期：2024年9月二、教学目标1. 让学生掌握新操的基本动作和节奏。

2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。

三、教学内容1. 新操动作的学习与练习。

2. 团队协作的训练。

3. 身体协调性的培养。

四、教学重点与难点1. 教学重点：新操动作的掌握和团队协作的训练。

2. 教学难点：新操动作的连贯性和协调性。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 新操学习（10分钟）教师向学生介绍新操的基本动作和节奏，让学生分组练习，互相纠正动作不规范的地方。

3. 团队协作训练（5分钟）学生分组进行团队协作游戏，如“背靠背运球”、“三人四脚赛跑”等，培养学生的团队合作精神。

4. 身体协调性培养（5分钟）教师设置一些身体协调性训练项目，如“跳圈圈”、“翻山越岭”等，让学生自主完成，提高身体协调能力。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习收获，让学生分享自己的感受和体验，并对学生的表现进行点评和鼓励。

6. 课后作业教师布置课后作业，要求学生回家后向家长展示新学的操，并请家长签字确认。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、态度表现、动作掌握情况等，给予及时的反馈和鼓励。

2. 团队协作评价：评价学生在团队协作游戏中的表现，如配合度、沟通能力、集体荣誉感等。

3. 课后作业评价：检查学生回家后向家长展示新学的操的情况，以及对动作的掌握程度。

七、教学资源1. 教学视频或音频：用于播放新操的音乐和示范动作。

2. 体育器材：如跳绳、圈圈、球等，用于团队协作训练和身体协调性培养。

3. 教学PPT：展示新操的动作图示和要领。

八、教学注意事项1. 确保学生在运动过程中安全，避免发生意外伤害。

《滚球》中班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解滚球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

1.2 培养幼儿团队合作精神，提高集体意识。

1.3 增强幼儿的身体素质，提高运动能力。

1.4 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

第二章：活动准备2.1 教具：滚球、障碍物、标志物等。

2.2 场地：宽敞的户外活动场地。

2.3 音乐：欢快的背景音乐。

第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。

3.2 滚球技巧学习（10分钟）1. 教师向幼儿介绍滚球的技巧，讲解如何控制球的方向和速度。

2. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。

3. 进行滚球比赛，培养幼儿的竞技精神和团队合作意识。

3.3 滚球障碍赛（10分钟）1. 教师设置障碍物，制作滚球路线。

2. 幼儿分组进行障碍赛，教师观察并指导。

3. 进行障碍赛比赛，培养幼儿的勇敢和坚持品质。

3.4 总结与奖励（5分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的放松运动。

2. 教师总结本次活动的收获，表扬表现优秀的幼儿。

3. 发放小礼物，鼓励幼儿积极参与体育活动。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：家长陪同幼儿进行滚球活动，记录幼儿的成长点滴。

4.2 环境创设：在幼儿园环境中布置滚球主题墙，展示幼儿的作品和照片。

4.3 滚动课程：结合其他学科，如数学、科学等，开展滚动主题教育活动。

第五章：注意事项5.1 确保活动场地安全，避免发生意外。

5.2 关注每个幼儿的活动情况，适时调整教学策略。

5.3 鼓励幼儿主动参与，培养自主学习能力。

5.4 注意调节幼儿的情绪，营造积极向上的活动氛围。

第六章：活动评估6.1 观察幼儿在滚球活动中的技能掌握情况，记录幼儿的进步。

6.2 评估幼儿在团队合作中的表现，关注集体意识的培养。

6.3 分析幼儿在活动中的安全隐患，及时调整措施保障安全。

第七章：家长沟通7.1 活动前向家长介绍活动内容，提醒家长关注幼儿的穿着。

13～18个月亲子活动教案篇一：13-30个月亲子活动教案分水果编号：点a001类别：智能训练适用年龄：1岁1个月—1岁2个月组织形式：集体教学活动目标：1.初步学习将熟悉的物品分类。

2.继续学习认识大、小。

活动材料：苹果、桔子若干，大、小两个果盘。

活动过程：1.家长带孩子围成半圆坐在地毯上，在教师一侧有堆混在一起的苹果、桔子，另一侧有一大一小两个果盘。

2.激发兴趣，乐于参与活动。

教师说：“宝宝，老师这里有苹果、桔子，它们混在一起了，请你们来分分开，把苹果放到这个大盘子里，把桔子放到这个小盘子里。

”教师边说边演示。

3.孩子玩游戏。

“来，宝宝，把苹果放到大盘子里。

”家长不动，让孩子自己来做。

教师、家长观察每个孩子，随时帮助做错的孩子，“宝宝，你把苹果放大盘里。

”“对了，苹果放在了大盘子里。

”接着让孩子把桔子放到小盘子里，“宝宝，我们把桔子放到小盘子里去。

”教师、家长共同观察每一个孩子，随时帮助做错的孩子纠正过来，“宝宝，桔子放在哪里呀？”“对，桔子放在小盘子里。

”注意事项：根据孩子的兴趣来决定反复练习的次数，也可换其它孩子熟悉的物品分类。

根据用途找物品编号：点a002类别：智能训练适用年龄：1岁1个月—1岁2个月组织形式：集体教学活动目标：学习了解日常用品（杯子、笔、手绢、勺子等）的用途。

活动材料：1.已会认常见物品。

2.杯子、勺子、笔、手绢、每人各一件。

活动过程：1.教师与孩子一同复习已认识过的物品。

教师掀开遮布，对孩子说：“宝宝，瞧，老师这里有什么？”老师举起每件物品，与孩子同时说出物品名称，“这是杯子”“这是笔”，??。

2.了解日常用品的用途。

接着老师问孩子，“哪个宝宝知道，我们用什么喝水？”让孩子指认，或说出“杯子”，用“什么吃东西？”，“勺子”，“用什么擦鼻涕、擦汗呢？”“手绢，”用什么写字、画画？“笔”，也可以让宝宝说出物品用途。

教师举茶杯，问孩子，“宝宝，茶杯可干什么？”“茶杯可喝水”，“笔可以做什么？”“笔可以写字、画画？”“勺子可以干什么？”“勺子可以舀东西吃。

10--12个月活动目标爱心一班亲子教育活动目标 (10 个月--12 个月〉一、相识礼仪通过相识礼仪 , 开发宝宝人际交往和自我认识潜能。

培养正确的与人交往、自我认识的态度与方法。

二、热身运动通过热身运动 ,促进宝宝大肌肉动作和协调能力。

通过一些发展宝宝大肌肉的活动 ,以及促进宝宝身体协调性的活动 , 达到锻炼身体的目的。

三、综合认知活动,通过综合认知活动 , 发展触摸、抓握能力 , 学习用拇指、食指担取及玩弄物体的动作。

通过有趣味的游戏活动 , 发展宝宝注意、观察、记忆等能力。

四、音乐感知通过音乐感知 , 激发宝宝对音乐的兴趣和积极性。

在妈妈随音乐哼唱和带动宝宝的舞动跳跃、打击小乐器的活动中 , 引导宝宝初步感知音乐的节奏、旋律 , 培养宝宝初步的音乐素质和表现欲望。

感知 2/4 拍音乐的节奏 , 练习两拍一下地敲击小鼓、小铃等小乐器。

五、语言节奏在发展昕觉、视觉的活动中激发宝宝学习语言的兴趣和潜能发展宝宝对语言的理解能力,学习执行简单的指令 , 做一些简单的事情。

学习词与实物的对应 , 如 : 小金鱼、小猴子等。

,六、感觉统合活动通过感觉统合训练活动 , 发展动作协调能力及前庭平衡能力 , 促进宝宝的身体健康发育。

感统器材不但有利于预防宝宝感统失调现象的产生 , 还有利于培养宝宝坚强、敢的性格。

本期课运用大量的感统器材 , 如 : 木马、平衡木、大龙球等。

七、课程线索本期课主要的课程线索是以发展宝宝触觉为主 , 触觉的发展和抓握运动的发展有密切关系。

我们每节课都设置了发展宝宝触觉的环节 , 如笑的游戏、侧位抓物、抓握玩具等。

教学活动流程一、课前说明 :所需时间 : 3 分钟具体方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上。

主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 : 提示家长那些需要注意或配合的地方 : 宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。

背景音乐 : 二、相识礼仪 :所需时间 : 5 分钟具体方法 : 教师通过语言和肢体动作进行示范 , 请家长和宝宝模仿。