工程建筑监理概论教学大纲

监理大纲（示范文本）

第一节监理工程概况

一、工程概况

1、本工程位于***市***街上，占地面积为622.38平方米。建筑面积为3228.83平方米。是集商服与住宅为一体的综合性建筑。

2、本工程一、二层为商服，三至六层为单元式住宅，建筑物总高度为19.60米，室内外高差为0.30米。

4、本工程主体为砖混结构，该建筑等级为三级，使用年限为五十年，为六度抗震设防。

二、工程特点：

1、工程结构总体来说较为简单，层数不多，施工时应重点控制砼工程及屋面防水工程的分项施工，尤其是砼楼板及砼屋面，因其直接影响本工程的使用功能，应作为监理控制的重中之重。

2、本工程在完工后将很快投入使用，故如何保证在预定工期内顺利完成，也是监理控制的重点。根据本工程特点，基础施工及砼主体施工是影响工期的主要因素，在具体施工过程中，此部分的进度控制将作为整个工程进度控制的重点。我们在第七节中的“工程进度控制的手段和措施”将作详细说明。

三、监理时限

本工程的监理服务期从签订合同之日开始至工程通过竣工验收交付使用为

止，并在工程质量保修期内承担相应的义务和责任。

四、监理工作目标

工程质量监理目标：确保符合设计要求及国家验收规范合格等级。

工程工期监理目标：满足计划工期的要求。

工程投资监理目标：控制在概算投资限额内，力求造价合理，节约费用。

安全、文明施工总目标：杜绝工程事故，安全、文明达标。

第二节监理工作内容及依据

一、监理工作内容

监理范围***商住小区工程的土建、安装等所有内容施工阶段和保修期内全过程监理。即运用合同管理、信息管理和全面组织协调等方面的手段和措施来控制工程项目的质量、工期和造价。

监理概论》课程标准

适用专业：建筑工程施工、工程监理

建议课时数：40先修课程：《建筑材料》《建筑设备》等

后续课程：《建设工程监理实务》《顶岗实习》

一、前言

1.课程的性质

本课程是工程监理专业的一门专业课程，其主要任务是介绍有关工程监理的基本理论，及监理的依据、组织、方法和监理过程的等方面的知识，通过学习使学生熟悉监理工作的有关内容和方法，了解相关的知识，扩大知识面，为将来可能参加监理工作和与监理有关的工作打好基础。

2.设计思路

总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富

的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

二、课程目标

根据本专业的培养目标和人才规格，按照知识、能力、素质三个维度的分析方法，概括出本课程的目标。

1.知识目标：了解工程监理的基本概念、基本知识、工程监理的基本程序、有关法规、规范、标准、规定；熟悉工程监理组织和模式；熟悉工程建设投资的内容、计算；掌握工程监理的内容和工作方法；掌握工程建设各阶段投资控制的原理、方法和手段。掌握工程建设进度控制、质量控制的原理方法。掌握工程建设安全管理、信息管理、合同管理的内容和方法。

监理工程概况大纲

一、监理工程的概念和作用

1.1 监理工程的定义

1.2 监理工程的重要性

1.3 监理工程的职责和任务

二、监理工程的主要内容

2.1 施工图设计审核

2.2 施工现场巡查检查

2.3 施工质量监督

2.4 施工进度控制

2.5 施工安全监管

三、监理工程的流程

3.1 前期准备阶段

3.2 施工过程监管阶段

3.3 竣工验收阶段

3.4 后期维护阶段

四、监理工程的要求

4.1 专业监理工程师的任职条件

4.2 监理机构的管理要求

4.3 监理工程的技术要求

五、监理工程的发展趋势

5.1 数字化监理技术的应用

5.2 绿色环保监理理念的推广

5.3 国际化监理标准的参考

六、总结与展望

6.1 监理工程在工程建设中的地位和作用

6.2 未来监理工程的发展方向和挑战

在建筑领域中，监理工程扮演着不可或缺的重要角色。它的作用是提高工程质量、确保施工安全、控制施工进度、有效降低施工成本，是一项必不可少的管理工作。通过对监理工程的概况大纲的了解，可以加深对监理工程的认识，提高监理水平，有效推进工程建设。

【建筑工程监理】范本工程监理大纲

第一章项目概况

第一节工程概况

1、项目名称：

2、建设单位：

3、设计单位：

4、施工单位；

5、建设地点：

6、建筑总面积：㎡

7、地基基础：

8、结构类型：框剪结构

9、计划工程总投资：万元

10、计划开工工期：

11、计划竣工日期：

12、工程总工期：天

13、合同质量等级：合格

14、各楼简况：

楼号建筑面积建筑高度（M）结构类型层数

1# 8423.35 40.3 框剪结构地上十一层2# 框剪结构

3# 框剪结构

4# 框剪结构

第二节影响进度、质量、投资及合同管理的工程分析

根据上述工程概况情况，以及我们对招标文件的分析，我公司认为以下分部、分项工程对进度、质量、投资等的控制有着较大的影响：

一、对进度有控制性影响的分部分项工程

1、地基与基础工程

从以往我公司监理的大型住宅工程的实施情况看，地基与基础工程是影响本工程进度的主要分部工程。因此要抓住有利的施工季节，抓紧土方开挖工程、桩基工程、灰土地基的施工进度，否则将会影响整个工程的进度。

2、室外综合管道工程

由于室外管线种类多，数量大，而且室外道路的施工需待各种管线埋设后方可进行。同时，室外管线施工后，需作土方回填，如遇雨季，回填土难于保证质量，因此室外工程是影响工期的因素之一。

3．设备的采购和订货

变配电、电梯、空调等设备的采购过程及供货期较长，如果计划的不周或土建工程不能按计划完成，将会影响工程的进度。

4．建设单位供材料的采购和订货

本工程中有很多材料由建设单位提供的，如果计划的不周或者

不能按计划供货，将会影响工程的进度。

二、对质量有控制性影响的分部分项工程：

模板1:

南通理工学院

《建筑工程监理概论》教学大纲

课程代码：170443

总课时数：72

适用专业：建筑工程

系（部）名称：建筑工程学院

教研室名称：建筑工程技术

修订时间：2014.9

《建筑工程监理概论》教学大纲

一、课程性质与教学目标

（一）课程性质

本课程适用于监理工程、工程管理专业，主要包括建设工程监理概论，监理工程师，建设工程监理企业，建设工程监理的组织机构，建设工程监理规划，建设工程监理目标控制，建设工程监理的管理工作，建设工程监理的组织协调等，旨在培养学生综合运用所学基础知识和专业知识的能力。通过本门课程的学习，让学生工程监理过程的主要内容及注意事项，为毕业设计及毕业后的工作打下基础。

(二) 课程教学目标

通过本课程学习，使学生了解建设工程监理相关法规，熟悉建设工程理论，理解建设工程监理基本概念、方法。学生学完本课程后应达到以下要求：

1、进一步了解建设监理制度；

2、不断提高对建设监理制度的认识；

3、熟悉工程建设监理质量控制、进度控制和投资控制的内容和方法；

4、理解工程建设监理的合同管理、信息管理及组织协调的措施。

（三）课程与其他课程的关系

本课程的学习必须充分理解《建筑工程施工技术》、《工程管理》课程知识，了解《建筑施工组织与项目管理》等，只有充分理解以上专业知识，才能更好地学习路基路面工程。

二、课程内容、要求及学时分配

2、教学目标用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述，“了解”用于表述事实性知识（“知其然”）的学习程度，“理解”用于表述原理性知识（“知其所以然”）的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的理解程度。

建设工程监理概论

第一章建设工程监理相关概念

1、咨询的含义（名词）：咨询服务就是以信息为基础，依靠专家的知识和经验，独立地对客户委托的任务进行分

析研究，提出建议，并在需要时协助客户实施的一种智力密集型服务。

8、工程项目管理的概念（名词）：是项目管理的一个大分支，是项目管理在建设工程中的典型应用，其管理对象

是工程项目。

11、（选择）批准的可行性研究报告是项目的最终决策文件，审查通过标志拟建项目正式立项。

12、施工安装阶段（选择）：施工开始前必须切实做好施工准备工作。主要工作内容包括：组建项目法人；拆迁和

平整场地；做到水通、电通、路通、通信通；施工图设计完成；组织设备、材料订货；建设工程报监；委托建设工程监理；资金筹措与落实（贷款承诺）；组织施工招投标，并择优确定施工单位；办理施工许可证或开工报告。

13、施工安装过程中应注意以下几个问题（简答）：

①认真做好设计图纸会审工作，积极参加设计交底，了解设计意图，明确设计要求。

②选择合适的材料供应商，保证材料的价格合理、质量符合要求、供应及时。

③合理组织施工，争取实现项目利益的最大化。

④建立并落实技术管理、质量管理体系和质量保证体系，保证项目的质量。

⑤按照国家和社会的各项建设法规、规范、标准要求，严格做好中间质量验收和竣工验收工作。

17、招标的方式主要有（简答）：公开招标和邀请招标。招标过程主要包括：招标准备阶段、招标投标阶段和决标

成交阶段。

19、建设工程法规体系（简答）：

主要包括三个层次的内容：建设工程法律>建设工程行政法规>建设工程部门规章。

《工程建设监理》教学大纲

课程编号：00001703

课程名称：工程建设监理

英文名称：Engineering Construction Supervision

课程类型：专业必修课

总学时：32 讲课学时：32

学分：2

适用对象：工程管理专业

先修课程：《管理学》、《组织行为学》、《工程合同管理》。

一、课程性质、目的和任务

工程建设监理是工程管理专业必修课。本课程的教学目的是通过课程教学使学生了解和熟悉我国工程建设监理制度的基本内容和工程建设监理的基本理论、方法，为今后从事工程建设工作打下基础。

二、教学基本要求

通过本课程的学习，使学生熟悉建设工程监理、监理工程师和工程监理企业、监理规划和监理实施细则等基本概念，熟悉我国工程建设程序、建设工程监理制度、建设工程监理法律法规和规范、建立项目监理组织的基本原理，掌握监理规划和监理实施细则的编制方法，掌握建设工程监理的工作内容、建设项目投资控制、进度控制、质量控制的方法。

三、教学内容及要求

第一章绪论

掌握：建设工程监理的概念、性质、范围,建设工程监理法律法规,国际工程实施组织模式。熟悉：建设工程监理的任务、作用以及特点,建设工程监理规范,国际工程咨询的概念与作用,咨询工程师,工程咨询公司的服务对象和内容。了解：工程建设程序与建设工程监理相关制度,国际工程咨询业概况。

第二章监理工程师和工程监理企业

掌握：监理工程师的概念、职业道德和监理工程师的注册和执业,工程监理企业的概念、资质等级和业务范围、经营活动的基本准则。熟悉：监理工程师的执业特点、工作纪律及应具备的素质,工程监理企业的组织形式和工程监理费用的有关内容。了解：监理工程师的资格考试和继续教育制度,工程监理企业的特征经营管理服务内容和资质申请、审批。

《工程监理概论》课程标准

课程编号：032112

使用专业：工程造价专业

课程类别：职业拓展领域

修课方式：必修课

教学时数：24（其中考试2课时）

一、课程定位和课程设计

（一）课程性质与作用

本课程是工程造价专业的职业拓展领域课程，是《工程造价专业人才培养方案》中监理员岗位核心能力培养的重要课程，是在具有专业工程施工及工程造价管理的知识基础上，重点学习监理员在工程实施过程中目标控制的监理工作方法和职业能力，培养学生良好的职业素质。

该课程开设在第四学期，其先修课程有《建筑结构与识图》、《建筑工程施工》、《建筑工程技术资料管理》、《工程招投标与合同管理》、《建筑工程计量与计价实务》等专业课程，后续有《工程项目管理》、《工程量清单计价实务》、《建筑工程施工组织》等专业课程及《顶岗实习》学习领域。该课程的学习对后续课程，特别是学生在监理员岗位上的顶岗实习起到支撑作用，因此该课程在前期课程与后续课程中起到了承上启下的作用。

（二）课程基本理念

本课程坚持“以就业为导向，以能力为本位”的高等职业教育理念，坚持以学生为主体，以工作过程为导向，以职业岗位需求为方向，密切结合我国监理行业岗位要求及《监理员》上岗培训考证要求，力求知识性和实践性的结合，以突出课程的职业性、针对性和实用性，培养学生必要的理论基础，规范的职业技能和适应专业发展的职业素质，建构主义学习观和教学观，树立学生终生学习的理念。

（三）课程设计思路

1、按照工程项目监理“四控二管一协调”的工作内容，设计教学模块。

2、针对课时少，内容多的具体情况，遵循“必须、够用”原则，组织课程

监理概论教学大纲

一、课程简介

监理概论课程是建筑工程管理专业的一门基础课程，旨在介绍监理的基本概念、职责以及在建筑工程过程中的应用。本课程将通过理论讲授、案例分析和讨论等方式，使学生全面了解监理职业的基本要求和原则，提高学生对建筑监理工作的认识和理解。

二、课程目标

1. 熟悉监理的基本概念和职责；

2. 掌握监理在建筑工程过程中的重要作用；

3. 理解并掌握监理的工作原则和方法；

4. 能够分析和解决实际监理工作中的问题。

三、教学内容

1. 监理导论

a. 监理的定义和概念

b. 监理的职责和工作内容

c. 监理与其他建设主体的关系

2. 监理法律法规及规范

a. 监理相关法规的解读

b. 监理规范的应用

3. 建筑工程质量管理与监理

a. 建筑工程质量管理的重要性

b. 监理在工程质量管理中的作用

4. 建筑工程进度管理与监理

a. 建筑工程进度管理的基本原则

b. 监理在工程进度管理中的任务和职责

5. 建筑工程安全管理与监理

a. 建筑工程安全管理的相关法规和标准

b. 监理在工程安全管理中的工作要求

6. 建筑工程合同管理与监理

a. 建筑工程合同管理的基本原则

b. 监理在工程合同管理中的角色和职责

7. 实际案例分析与讨论

通过分析实际工程案例，讨论监理在工程过程中遇到的问题

及应对策略。

四、教学方法

1. 理论讲授

通过教师讲解监理的基本理论，以及相关法规、规范的解读，使学生建立起正确的理论基础。

2. 案例分析

教师选取典型的监理案例，引导学生进行分析和讨论，提高

学生运用监理理论解决实际问题的能力。

3. 学生报告

布置学生小组或个人报告任务，学生需选择一个实际工程案例，然后结合所学监理理论，进行案例分析和解决方案的提出。

监理大纲

监理大纲

1 工程项目概况及特点分析

1.1 工程项目概况

项目名称：×××××。位于重庆市×××××、××××××，用地面积9100m2，总建筑面积134286m2。主要用途作商业、会展、豪华公寓及与××××配套之宴会厅。该工程的地上部分裙房7层，塔楼42层共49层，建筑总高度179.30m（×××××）。地面以下5层（民权路路面以下计）地下室底面标高-26.00m。建筑外形简洁而方正的体量，特别是塔楼正方形的竖向微微起弧收分，使三维造型在透视上有腾升之感和现代感，成为都市中心区的又一个标志性建筑，并与紧邻×××××形成整体化的群体造型，成为群体建筑在都市中心的突出地标。

本工程采用框架—核心筒结构体系，塔楼部分采用钢管砼结构模式，裙房采用框架短肢剪力墙结构，基础采用人工挖孔桩，本工程的基本抗震烈度为三度，抗震等级框架为三级，核心筒二级。

1.2 工程项目特点

1.2.1本工程处于渝中区人口最稠密的闹市区，施工场地极其狭窄，四周紧邻闹市区公路、×××××和商业、住宅建筑，施工安全极为重要，材料堆放等必须周密统筹策划，它与整个工程的三控关系极为密切，利用裙房屋顶作二次施工场地，进行周密的策划与控制是必须的。但现在屋顶荷载设计3KN/m2（见P6页）不能满足施工荷载的要求，将严重制约工程施工进度，应考虑在设计过程中就将裙房屋顶利用作施工场地的控制与策划工作。

1.2.2本工程的施工组织设计要根据业主的总体安排进行，根据我司的经验，这种超高层建筑业主可能分二阶段施工，第一次将裙房全面竣工投入使用，再施工塔楼部分；第二种考虑一次性全面施工到顶，对这两种考虑我司将按业主的选择与业主共同策划编制进度控制与技术管理工作。

重庆电讯职业学院

教

案

任课教师杨阳

建设工程监理概论教案

第一章建设工程监理与相关法规制度

一、建设工程监理的历史沿革

二、我国工程建设监理制度的发展

1 、我国工程建设监督方式演进的三个阶段

第一阶段：（1949—1979 ）

政府部门单向的行政监督和施工单位的自我监督;高度集权的计划经济，不承认建筑产品是商品，认为是单纯的消费行为；被动接受任务，相互间无利业冲突，工程费用实报实销，不计盈亏。

问题：主要在质量上，其次在进度。

1953—1957（一五）：

各部门成立工程局，承担各主管部门所管理的工程（156项重点工程），常因质量检验争执造成施工中断。

1958—1962 （二五）

由乙方独立的质检机构负责质量管理；以快速施工为纲，造成第一次质量事故高潮。

1962—1965 （调整、巩固、充实、提高）

主管：技术监督、管理文件，加强全过程监督；谁施工谁负责，自检、互检、交叉检验。

宏观控制：建筑工程质量检验评定标准

质量的好坏还是掌握在施工企业领导手里。

1967—1976文革期间第二次质量事故高潮

1977—1979 基本建设质量管理的若干规定

强调三牢四严,政府主管部门进行定期的监督抽查。

第二阶段：1980年代

政府的质检站与企业的自我质检相互形成质检体系。

1983年：成立了质检站、开始实行招标制度、施工单位向独立的商品生产者转变、明确的经济活动、强调经济效益、取缔无证施工。

第三阶段：1980年代中后期

建设监理开始萌芽与发展（鲁布革）

2、建设监理发展的三个阶段

1988-1993年为试点阶段

1993年-1995年为稳定发展阶段

《建设监理概论》课程教学大纲

课程编号：20331404

总学时数：24

总学分数：1.5

课程性质：任意选修课程

适用专业：工程管理

一、课程的任务和基本要求：

实行工程建设监理制度是我国工程建设管理体制的重大改革，对我国工程建设产生了深远的影响。为了深刻理解建设监理制度，必须对建设监理的基本思想、概念内涵、历史发展过程及其主要内容有一个清晰的认识。

《建设监理概论》课程着重介绍我国工程建设监理制度和建设监理实际运作方法。通过本课学习，拓展学生知识面，为就业提供更多的空间。学生通过本课程的学习，了解我国工程建设监理的相关法律、法规；掌握工程建设监理的基本概念，工程建设监理的目标规划，动态控制，组织协调，合同管理和信息管理等内容。

二、基本内容和要求：

第一章工程建设监理的基本概念(2学时)

工程建设监理的基本思想，我国工程建设监理的基本概念，建设监理的历史沿革，我国工程建设监理制度的主要内容。

第二章监理工程师(2学时)

监理工程师的概念和素质；监理工程师的职业道德和纪律，监理工程师的培养；监理工程师的考试和注册。

第三章工程建设监理单位(2学时)

工程建设监理单位的概念与分类，工程建设监理单位的设立，工程建设单位的资质管理；服务内容与道德准则，工程建设监理单位的选择；工程建设监理委托合同。

第四章工程建设监理的组织(2学时)

组织的概念，工程建设监理组织机构，项目监理组织的人员结构及基本职责

第五章工程建设监理规划(2学时)

监理规划的性质与作用，监理规划的内容，监理规划的编制与实施。

第六章工程建设监理目标控制(8学时)

《建设工程监理概论》课程标准

一、课程标准定位

1.课程名称：建设工程监理概论

2.修订版本：2016级

3.教学对象

适用于建筑智能化工程技术三年制高职高专二年级学生。

4.学时及学分

学时：32 学分：2

5.课程性质：专业群基础课

6.先修和后续课程

先修课程：房屋建筑构造、建筑材料、建筑工程测量、建筑施工技术

后续课程：建筑施工组织与管理、建筑工程质量与安全控制

7.建议参考教材

《建设工程监理概论》王军董世成编机械工业出版社

《建设工程监理概论》郭清燕编西北工业大学出版社

《建设工程监理概论》巩天真，张泽平编北京大学出版社

8.课程开设依据

根据建筑智能化工程技术专业人才培养方案的要求，建筑智能化工程技术专业需要具备具备施工现场的质量、进度、投资控制的能力，围绕这个核心能力开设这门课程。

二、教学目标

通过学习建设工程监理的行为主体、依据、范围、性质、作用、任务、内容，监理工程师的职责及能力要求，监理企业的设立和经营范围，以及工程监理的组织机构关系等内容，建设工程项目投资、进度及质量“三目标”控制的基本原理、任务及相互关系，监理规划的主要内容、编写要求、依据等，使学生具备建设工程监理的认知能力，初步具备工程项目的投资、进度、质量“三目标”控制能力，具备单位工程监理规划的初步编写能力。

三、教学内容与设计

教学内容与设计见附表。

四、知识、技能的目标要求

1. 建设工程监理的认知能力

（1）能够明确监理在建筑市场活动中的角色、工作任务以及应具备的基本职业素养。

（2）能够对监理企业进行正确、科学合理的选择。

（3）能够说出监理员及监理工程师岗位的工作内容。

《建设工程监理概论》考试大纲

（含考核目标）

Ⅰ课程性质和设置目的

本课程主要讲述建设工程监理基本知识，监理工程师与监理企业、建设工程监理规划性文件、建设工程质量控制、投资控制、进度控制、安全生产控制等内容，旨在让学生了解我国的监理制度，掌握建设工程监理的基本理论与方法，进一步加强法律、合同、质量、安全意识，强化建设工程管理的技能，学会建设工程过程的动态管理方法，从而能运用所学知识解决工程实际问题。

本课程的主要目的和要求是：使学生了解、熟悉和掌握工程建设监理基本概念、理论、方法和工程建设法律、法规；使学生了解、熟悉和掌握与工程建设合同管理有关的法律知识和标准化合同示范文本主要内容的程度，以及依据合同对工程建设进行监督、管理、协调的熟练程度，提高学生运用合同手段解决实际问题的能力；使学生了解、熟悉和掌握工程建设质量、投资、进度控制的原理、内容、程序、方法等理论知识的程度，以提高学生运用这些知识解决实际问题的能力。

本课程的教学要求层次是在教学要求中按教学大纲的内容和相应的要求“了解、熟悉、掌握”进行相应的教学和学习。

Ⅱ课程内容与考核要求

第一章建设工程监理基本知识

一、学习目的和要求

本章主要介绍建设工程监理的基本概念和内涵，建设工程监理的性质、作用及发展，监理工作的内容与目标控制等内容。通过学习，学生能够对建设工程监理的基本概念及其任务与工作内容等有系统的了解。

二、课程内容

1、建设工程监理概述

2、建设工程监理的原则与任务

3、建设工程监理体系及国外监理概况

4、监理工作的内容与工程目标控制

三、考核知识点