七年级思想政治教学工作总结

思想政治教学工作总结思想政治教学工作是学校教育的重要组成部分，对于学生的思想道德和政治素质的培养起着重要的作用。

通过一学年的努力和实践，我深刻认识到思政教育的重要性，并不断总结经验，不断提高教学质量。

本文将对我过去一年的思想政治教学工作进行总结和反思，并提出改进措施，为今后更好地开展思政教育提供参考。

一、工作回顾1. 教学目标的明确教学目标的明确是思想政治教育的基础，通过对教材的深入研究，我明确了每一篇课文的教学目标，并通过教学手段和方法，将这些目标传递给学生。

2. 多样化的教学方法为了提高思政教学的吸引力和针对性，我采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高了他们的积极性和主动性。

3. 培养学生的批判思维能力思政教育不仅仅是灌输知识，更应该培养学生的批判思维能力。

通过鼓励学生提问、辩论等方式，我帮助学生形成了批判性的思维习惯，提高了他们对待问题的分析和判断能力。

4. 开展课外活动除了课堂教学，我积极组织学生参加各种形式的思政活动，如主题演讲、读书分享会等。

这些活动为学生提供了更多的机会去思考和表达自己的观点，增强了他们的综合素质。

二、存在问题1. 教学内容不够充实在教学过程中，我发现教材内容的充实度仍有待提高。

一些重要的思想政治理论和实践案例没有得到充分讲解，需要进一步强化教材的选择和使用，使教学内容更加丰富全面。

2. 学生参与度不高尽管我采用了多样化的教学方法，但有时学生的参与度仍不够高。

可能是因为学生对思政教育的认识度和兴趣度还有待提高，需要思考更加有效的引导方式，以激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 评估体系有待完善在教学过程中，对学生的评估一直是一个难题。

传统的考试和作业评估方式有些单一，没有充分考虑学生思政素质的培养。

我需要进一步探索更有效的评估方式，如个人思政报告、小组合作评价等。

三、改进措施1. 优化教材内容结合自身经验和学生需求，我将进一步优化教材内容，增加一些重要的理论和实践案例，同时注重教材与实际生活的联系，提高学生的学习兴趣。

中学思政教学总结(推荐6篇)中学思政教学总结第1篇__----__学年度教学工作已经结束，这个学年我担任九年级(1、2)班的思想品德教学和历史教学，担任政史地教研组长。

从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索。

在继续推进和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果。

现将本学年的工作总结如下：一、爱岗敬业，认真履行岗位职责。

工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。

以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。

家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。

如有特殊任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。

工作不等不靠，主动创造性完成。

力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。

使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。

二、作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。

较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。

能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。

本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。

____初一思想政治工作小结一、工作回顾1. 思想政治工作的总体目标：加强学生对党的领导的认识，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进全面发展。

2. 主要工作内容：- 宣传党的路线方针政策，加强对学生的思想政治教育- 组织开展爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱和对社会主义的信仰- 弘扬中华优秀传统文化，促进学生的道德修养和人文素养- 高度关注学生的心理健康问题，积极开展心理辅导和关怀工作3. 工作重点突出：- 增强学生对共产主义的信仰和追求，加强对马克思主义理论的学习和教育- 积极推动学校的社团活动，培养学生的组织能力和团队精神- 加强对学生的计划生育和健康教育，促进学生健康成长- 关注学生的网络安全问题，加强网络安全教育二、取得的成绩1. 学生思想政治教育的水平有了显著提高，学生的思想政治觉悟明显增强。

- 及时组织学生参观党史馆、革命纪念馆，增强学生对党的领导的认识和对共产主义的信仰。

- 创设思政板报、思政课堂等形式，提高对党的路线方针政策的宣传力度，引导学生正确的世界观、人生观和价值观。

2. 爱国主义教育取得了良好效果，学生对祖国的热爱和对社会主义的信仰明显增加。

- 组织学生参与社区义务劳动活动，加深对社会主义伟大事业的认识和理解。

- 组织学生参观革命纪念馆、烈士陵园等地，激发爱国情感，培养学生对祖国的热爱。

3. 中华优秀传统文化推广取得积极进展，学生的道德素养和人文素质有了显著提高。

- 组织学生参与传统文化活动，如书法比赛、诗歌朗诵等，培养学生对优秀传统文化的热爱和理解。

- 加强家庭教育工作，引导家长在日常生活中传承和弘扬中华优秀传统文化。

4. 心理健康教育工作开展积极，学生心理问题得到及时解决，心理健康水平提高。

- 设立心理咨询室，提供学生的心理辅导和咨询服务。

- 组织专业心理老师进行集体心理辅导课程，帮助学生提高应对压力的能力，增强心理韧性。

5. 网络安全教育取得初步成效，学生的网络安全意识得到了大幅提升。

初中班主任思想政治工作总结_学校思想政治工作总结一、加强班级管理，营造良好的学习氛围。

作为班主任，我一直致力于给学生提供一个良好的学习环境，通过课堂纪律建设，班级管理规范化等措施，帮助学生树立正确的学习观念，形成良好的学习习惯。

在这个过程中，我注重与学生进行良好的沟通，尊重他们的意见和需求，促使学生积极参与到班级管理中来，形成了共建共享的氛围。

二、积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过教育教学活动，我努力培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引导他们坚持社会主义核心价值观，树立正确的人生目标和追求幸福的价值观。

我注重通过教材内容的选择和教学方法的设计，引导学生思考人生意义和价值，增强他们的社会责任感和使命感。

四、注重道德教育，培养学生的良好品德。

在班级管理中，我注重培养学生的良好习惯和道德品质，注重培养学生的自我约束能力和社会责任感。

我通过课堂教育和生活教育相结合的方式，提高学生的道德素养，引导他们树立正确的道德观念，培养他们的品德修养，使他们成为有社会责任感的合格公民。

五、加强家校合作，形成育人合力。

作为初中班主任，我注重与家长沟通合作，共同关注学生的思想发展和全面成长。

我通过家长会、家访等形式，了解学生家庭的情况和需求，与家长共同研究解决学生问题的方法和途径。

通过与家长的密切配合，我成功地解决了一些学生在思想和学习方面的问题，促进了学生全面发展。

作为初中班主任，我在思想政治工作中始终以培养学生的社会主义核心价值观为目标，注重加强学生的道德教育和爱国主义教育，通过班级管理和家校合作共同努力，为学生成长成才创造了良好的条件和环境。

虽然在工作中还存在一些不足，但我会不断积累经验，改进工作方式，为学生的思想政治工作做出更大的贡献。

2024初一思想政治工作小结思想政治工作是学校教育的重要组成部分，也是培养学生良好思想道德素质的重要途径。

在2024年的初一思想政治工作中，我们积极贯彻习近平总书记关于教育的重要指示，坚持以德育为核心，注重培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观等思想观念，努力提高学生的思想政治素质。

以下是对2024年初一思想政治工作的小结，共计____字。

一、加强青少年思想道德建设1. 强化学校德育工作：通过开展主题班会、课堂教育等一系列活动，加强对学生的品德修养教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 深化爱国主义教育：开展纪念抗战胜利、祭奠烈士等活动，让学生深入了解祖国的丰功伟绩，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

3. 加强社会主义核心价值观教育：组织学生参与社区志愿服务活动、观看优秀的文艺演出等，培养学生正确的道德观念和社会责任感。

4. 加强科学文化素养培养：鼓励学生积极参加科技竞赛、科学实验等活动，培养学生对科学的兴趣和探索精神，提高科学素养。

二、加强学生思想教育1. 强化思想政治理论学习：加强对学生的马克思主义、列宁主义和毛泽东思想的普及教育，引导学生正确理解和运用这些理论。

2. 组织青少年读书活动：策划组织阅读俱乐部等活动，鼓励学生广泛阅读，培养他们的独立思考能力和批判思维能力。

3. 加强科技文化教育：开设信息技术、科学文化等课程，培养学生科技素养和审美素养。

4. 加强人文社科教育：组织学生参观博物馆、科技馆等，开展人文社科知识竞赛等活动，培养学生的人文关怀和社会责任感。

三、加强学生思想动态管理1. 建立健全学生思想动态管理机制：明确责任分工，划定思想政治教育工作的具体任务和措施，确保工作的有效实施。

2. 加强学生思想状况的调查研究：通过定期开展学生心理健康测评等活动，了解学生的思想状况，及时发现和解决问题。

3. 指导学生合理使用网络：加强网络安全教育，指导学生正确使用网络，防止沉迷网络对学生思想健康的影响。

关于道德与法治的教学工作总结〔通用10篇〕关于道德与法治的教学工作总结〔通用10篇〕道德与法治的教学工作总结篇1本学期我主要担任七年级〔1〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕班的道德与法治课和〔7〕〔8〕班的心理课，现对本学期教学工作做以下总结：一、立足学生实际，稳扎稳打，反思与探究经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。

通读整本书后，发现脉络紧随学生的成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化，随着学生进入新集体后与别人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意识，学会遵法守法用法护法。

第一单元和学生的生活比较贴近，所以对于学生来说会更加容易理解和承受。

第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象，所以需要采用案例分析^p 和比照教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用，最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。

第三单元是学生学习最困难的一个单元，里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口，所以在区分和背诵方面学生很反感，比方个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。

第四单元第一框题生活需要法律和最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解，比较抽象，其他内容学生比较喜欢探究。

但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题：〔1〕逐步出现两极分化趋势——优秀生积极性强，学习气氛浓烈，多问教师多做题多背书；中层生一直处于被动情况，学习气氛一般；学困生厌学情绪很严重，有时候甚至连笔记都不做，需要继续催促，因此辛苦我们班的各位组长们。

〔2〕虽然经过一学期的学习，但对于材料分析^p 题，很多学生还是按部就班，只答复书本答案，较少同学会结合材料分析^p 问题，答复不够完善。

〔3〕在题型判断和抓【【关键词】：^p 】：方面还是把握不到位或者是根本不抓，因此，我们还需要下苦功夫，积极调动学生的积极性，多启发多讲多练题。

道德与法治教学工作总结15篇道德与法治教学工作总结1本学期，我担任七年级三个班的道德与法治的教学任务。

一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。

做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。

既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。

同一切不良的现象作斗争。

本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的`政治水平和业务水平。

二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。

为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

三、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。

课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

2023年中学思想政治工作总结一、工作回顾2023年，是我校思想政治工作发展的新起点。

在这一年里，我们按照中央精神和上级要求，牢固树立正确的思想政治工作导向，紧密围绕中学生的育人需求和成长特点，全面推进思想政治工作的创新和发展。

经过一年的努力，取得了一系列显著成果。

一、坚持立德树人的根本任务。

秉持以人为本的教育理念，注重培养学生的全面素质和综合能力，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过精心设计的思政课教学活动，让学生在思考问题、独立思维中实现自我超越，进一步增强了学生的思想品德和道德修养。

二、创新思政课教学模式。

在2023年，我们不断探索改革思政课教学的模式和方式，引入多媒体教学手段和互动教学形式，激发学生的学习兴趣和主动性。

通过案例教学、小组讨论和角色扮演等形式，使学生能够主动参与到教学过程中，加深了对思想政治教育内容的理解和认识。

三、拓宽思政课外活动。

为了加强思想政治教育的全方位覆盖，我们积极组织开展了一系列思政课外活动。

例如，举办了主题班会、读书分享会、德育实践活动等，提供了学生实践和锻炼的平台。

同时，还定期组织思政学科竞赛和辩论赛，激发学生的学习热情和竞争意识。

四、加强教师队伍建设。

我们注重提高思政课教师的业务能力和思政理论素养。

通过组织专题研讨和教学观摩活动，加强教师间的交流与互动，提高教师教学水平和思政教育能力。

同时，还定期组织教师培训活动，提高他们的专业素养和发展潜力。

五、加强与家长的沟通与合作。

在2023年，我们积极加强了与家长的联系和沟通。

通过定期家长会、家访活动和班级微信群等形式，向家长及时介绍学生的学习、生活情况，并征求家长的意见和建议，加强了学校与家庭的合作与共同育人。

二、存在的问题在2023年的思想政治工作中，我们也面临了一些困难和问题。

一、思政课教学“内容过多”，“不足以应对挑战”。

二、思政课教学方法和手段有待创新和改进。

三、学生参与度不高，缺乏主动性和创造性。

思想政治工作总结7篇思想政治工作总结1__同志自一九九一年八月参加教育教学工作，在二十年的教学生涯中，他树立了“以人为本”的教育理念，始终高度重视德育工作，把提高学生的思想政治素质放在教育的第一位。

该同志具有高度的责任心和高尚的师德师风，他本着对社会、家长、学生负责的态度，在实践中不断反思总结，又不断地学习提高，因而在思想政治工作方面，他不仅拥有丰富的实践经验，还具有扎实的理论素养。

工作中，他以身作则，言传身教，要求学生做到的，自己一定首先做到；在学生中禁止的，自己一定不做。

用自己的实际行动给学生以示范，用人格魅力去感染和影响他们，引领着学生的健康成长。

在思想政治工作中，该同志加强班级的日常管理，组织学生在讨论、试行、修改、完善的基础上，建立和健全各项制度，如卫生管理制度、上课考勤制度，而把重点放在制度的实施和检查评比上用来严格规范学生的言行，促使学生养成良好的行为习惯。

在教育方式上，该同志在注重集体教育的同时，关注个别差异，根据初中学生的年龄特征和性格特点寻找思想工作的最佳切入点，常通过多种形式和方法加强对学生个别教育，进行多样化的个别引导从而增强了思想教育的针对性和实效性；该同志坚持正面教育为主，从不随意发表对学生的否定性评价，不用贬低、歧视性的字眼，多用赏识的眼光看待学生，让学生在激励中提高成绩，在微笑中认识到自己的不足，在轻快愉快的氛围中明白事理。

在生活中，该同志接近、体贴和关心学生，充分利用“微时间”与他们进行交流，深入了解学生的个性和潜能，把握他们的真正需求，还帮助学生解决了许许多多的具体困难，让学生时刻感受到来自老师的关爱；在对待学生上，做到了公平公正，表现出对各个层次的学生同样的尊重、理解和关注，在他所任教的班里，每一个学生的个性和才华都能得到合适的展示平台，每一个学生的行为，都能得到恰如其分的评价。

这样，该同志和学生建立了融洽和谐的师生关系，得到了学生的尊重和信任，学生心中有什么愿望、烦恼都乐意向其倾诉，该同志也抓住这些难得的机会，及时妥善处理了许多可能出现不良后果的问题。

初中思想政治教学工作总结（共6篇）在实施新的课程标准，在当前课程改革和评价改革要求的新形势下，我们师生要共同发展，共同学习，争取跟上时代的脚步。

一、培养学生学习的兴趣“兴趣是最好的老师“。

学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，对于促进学习效果、智力发展、能力培养及教学质量的全面提高有着重要作用。

有了兴趣，才会主动积极，执着地去探索，使学习获得明显的成效。

从实际情况看，学生对哪门课感兴趣，便会对哪门课产生强烈的学习动机，并萌发积极的思维意识。

而学生的学习兴趣是在一定的情景中发生的，离开了一定的情景，学生的学习兴趣也就成了无源之水，无本之木。

然而，并不是所有的情景都能对学生的学习兴趣起激励作用，只有那些带有探索因素的问题性情景才具有强大的吸引力，才能激发学生的学习兴趣。

因此，在教学中，教师要结合教材的特点，运用多种方式，激发学生的学习兴趣，比如，设置学习障碍，能激发学习兴趣。

在教学过程中教师设置学习障碍干扰学生，即“布惑”，使学生处于真假难辨的情景之中，并以此激起学生探讨问题的兴趣，有了疑问，学生就会积极思考并去解决问题，并去享受解决问题的快乐。

如我们在讲到“全面建设小康社会的意义”时，提到了“体现社会主义制度的优越性”。

此时可向学生“布惑”：“目前我国经济还落后于许多资本主义国家，为什么还说社会主义制度优越呢？”针对这个问题，引导学生取查阅资料，运用纵横比较的方法，即不但比现状，还要比起点，比发展历史，从而比出两种经济的发展速度，以此证明社会主义制度优越性。

通过动手、动脑让学生比较信服，也觉得丰富了只是，增长了见识，增强了兴趣。

二、稳扎稳打，稳中求新，落实三维目标的统一目前初中思想政治课的现状是新课标、新教材、老考法。

我们在积极探索新教法、活动方式的同时，更要把重点放在三维目标的统一上。

特别是知识目标一定要适时落实到位。

因此我们必须处理好这个矛盾：新课标把情感、态度价值观放在第一位，能力其次，最后才是知识。

教师个人政治思想和业务工作总结5篇教师个人政治思想和业务工作总结1这个学期，我是七年级的数学老师。

能认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动团结配合班主任，结合班级和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。

现对本学期的教学工作做如下总结:一、政治思想工作本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。

在师德、师风、师表等方面堪为人师。

能认真学习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。

时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。

经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。

正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。

生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。

讲奉献，不索取。

从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。

努力做到吃苦在前，享受在后。

遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。

深受社会、领导、同行、学生的尊重。

二、教育教学工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不惩罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养品质。

时刻以高标准的素质教育要求自己，不仅教会学生知识，更教会他们做人的道理。

2.在教学中，树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。

首先，学习大纲，摸清要求，研究教材，学习理论，摸清学生情况，准备切实可行、有指导性的教案。

上课能坚持听课，组织学生学习，教的正确清晰，知识体系强，重点突出，让学生学的开心，让老师教的轻松。

课后可以认真指导，答疑解惑，培养学生良好的学习习惯。

尤其是在毕业班的教学中，不是单纯的教学生知识，而是教他们学习方法。

2024年七年级班思想政治工作总结____年是新中国成立70周年，是我们伟大的祖国的重要年份。

在这一年，我们七年级班的思想政治教育工作一直以提高学生的思想道德素质和政治觉悟为目标，始终秉承党的教育方针，坚持团结团员，发现和培养优秀生素质，让他们在祖国建设中发挥积极作用。

在这一年的工作中，我们遇到了挑战，也取得了一定的成绩。

一、思想教育在今年的思想教育中，我们注重学生的道德品质培养和班级团结，以提高学生的思想道德素质。

通过组织班级活动，学生们学会了互相关心、帮助和理解，在班级中形成了良好的氛围。

同时，在日常教学中，我们也注重培养学生的主动学习意识和积极进取精神，使他们在学习上能够主动探究，提高自己的思维能力和解决问题的能力。

二、政治教育政治教育是培养学生的社会主义核心价值观和爱国主义情感的重要途径。

今年，我们组织了一系列的政治教育活动，如开展班级讲座、观看革命纪录片、参观党史纪念馆等。

通过这些活动，学生更加深入地了解了中国共产党的光辉历程和祖国的伟大成就，增强了学生对祖国的热爱和自豪感。

三、组织生活在今年的组织生活中，我们体现了民主、公正、公开的原则，激发学生的参与热情。

我们注重学生的团结互助，组织了班级游戏、集体活动等，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。

同时，我们还注重学习和成长的指导，定期组织班会和学习小组，引导学生制定学习计划，有效提高了学生的学习成绩。

四、交流合作在今年的工作中，我们积极与家长、学生和其他班级保持良好的沟通与合作。

我们定期与家长进行家访，了解学生在家庭中的情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

此外，我们还积极参加学校组织的各类活动，与其他班级进行交流与合作，共同提高班级的管理水平和教育质量。

五、自身建设作为班主任，我深知自身的不足和需要提高的地方。

因此，我不断学习新的教育理念和方法，提高自己的教育素质和管理能力。

同时，我也积极参加各类培训和角色扮演活动，提升自己在思想教育和班级管理方面的能力。

教师的思想政治工作总结优质5篇工作总结是对自己工作方法和策略的一种反思和优化，记录工作总结是一个自我认知的过程，让我们更清晰地了解自己的职业定位，下面是网作者为您分享的教师的思想政治工作总结优质5篇，感谢您的参阅。

教师的思想政治工作总结篇1一转眼，一个学期快过去了。

在这个学年中，我认认真真教学、踏踏实实工作，下面将这一年中的工作情况总结如下。

一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：首先，能认真把握教材。

把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。

重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。

重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、出勤方面：我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。

按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。

工作积极、主动，任劳任怨。

从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

四、主要成绩：在这一学年里，我班学生在省级刊物上发表作文3篇，讲故事比赛中获得一等奖，在校运动会中也取得了团体一等奖和道德风尚奖的成绩。

在本学期期末调研中语文合格率为%，优秀率为%，位列同轨班级第二名。

教师思想政治工作总结5篇间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩聚集成一份工作总结吧。

但是却发现不知道该写些什么，这里为大家分享一些关于教师思想政治工作总结，希望能帮助到大家!教师思想政治工作总结1我是来自于第二中学的一名英语教师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。

十几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的荣誉。

近三年来，我先后被授予省级骨干教师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀教师等荣耀称号。

这些荣誉的取得，是和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。

爱心—育德20--年我担任初一年级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。

家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情忧郁，甚至有的，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。

有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今天是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物〞却是一记耳光。

孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已。

于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。

从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。

每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。

就在许多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情，有了心里话也向我诉说，因为喜欢我开始喜欢上学习，我的教育，他们也比拟信服、听从。

为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。

有一个学生的父母三进法院要离婚，我屡次家访做他们的工作，最后终于让他们握手言和。

这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。

初一思想政治教学工作总结在过去的一年里，我作为初一思想政治教师，认真负责地参与和开展了各项思想政治教学工作。

通过与学生的深入交流和教学实践，我对初一思想政治教育工作有了更深刻的认识和体会。

首先，在教学内容的选择和设计方面，我注重贴近生活、贴近学生。

充分结合学生的现实生活，选取与初一学生生活经验有关的教材和案例，引导学生通过思考和讨论更好地理解和应用学习内容。

例如，在讲解道德与法律的关系时，我组织学生分析法律对人们行为的规范和影响，并通过真实案例向学生展示法律的公正性和权威性。

这样做不仅能提高学生的学习兴趣，也能帮助他们更好地理解和应用所学知识。

其次，在教学方法和手段的选择上，我注重多样性和互动性。

除了常规的讲解和讨论，我还尝试利用多媒体、课件和互动游戏等教学手段，增加学生的参与度和学习效果。

例如，在讲解社会主义核心价值观时，我设计了一个小组游戏，让学生通过互动的方式了解和体验核心价值观的内涵和实践。

这样不仅能激发学生的学习兴趣，也能促进学生的思辨和合作能力的培养。

此外，在课堂管理和学生评价方面，我注重规范和公正。

在课堂上，我坚持规范学生的行为和口头表达，并给予积极鼓励和及时反馈。

在学生评价方面，我采取多元化的方式，包括平时表现、小组合作和课堂测验等方面的评价，综合考察学生的思维能力、合作能力和学习成果。

这样既能提高学生的学习积极性，也能客观地了解学生的学习情况，及时调整和完善教学策略。

最后，在思想政治教育的特点和目标上，我注重培养学生的思辨能力和价值观。

在教学过程中，我鼓励学生勇敢提出问题、发表观点，并帮助他们通过分析和论证来形成独立的思考和判断能力。

同时，我还注重培养学生正确的价值观和世界观，通过教育引导和社会实践，帮助学生树立正确的人生目标和社会责任感，培养他们的良好品德和公民意识。

综上所述，初一思想政治教学工作不仅是传授知识，更是培养学生的思辨能力和价值观的过程。

通过合理选择教学内容和设计教学方法，规范课堂管理和学生评价，培养学生的思辨能力和价值观，我相信我的教学工作能够取得良好的效果，为学生的素质教育和身心发展做出贡献。

中学思想政治教育工作总结中学思想政治教育工作总结思想政治教育是中学教育中非常重要的一门课程，旨在培养学生正确的价值观、世界观和人生观，提高学生的思想道德素质和社会责任感。

在过去的一年里，我作为一名中学思想政治教育工作者，不断努力探索创新，不断提高自身素质，取得了一定的成绩，现将工作总结如下。

一、工作内容及思路在过去的一年里，我注重抓好思想政治教育的主要内容和重点。

我深入研究相关理论知识，关注国内外的时事热点，及时更新自己的教学内容。

通过统筹安排各个阶段性的教学任务，我能够合理地安排教学内容，使学生始终保持对课程的兴趣和学习的动力。

在教学方法上，我注重启发性教学和互动式教学。

通过提问、讨论、小组活动等多种教学形式，我能够调动学生的积极性和主动性，让他们在轻松和愉快的氛围中掌握知识，形成正确的思维方式和解决问题的能力。

二、学生思想政治素质的提高通过过去一年的工作，我的学生在思想政治素质上有了一定的提高。

首先，学生的政治热情得到了激发，他们对国家、社会事务的关注度明显提升。

其次，学生的思维方式得到了转变，他们逐渐形成了辩证思维和追求真理的意识。

最后，学生的价值观念得到了正确认识，他们对社会公平正义和人类和平发展具有更深入的认识。

三、班级思想政治教育的开展在过去一年里，我注重对班级思想政治教育的开展。

通过组织班会、主题班会等活动，我能够及时了解学生的思想动态，发现问题并加以解决。

此外，我还注重培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，通过各类团队活动和竞赛，我能够有效地培养学生的集体观念和团队意识。

四、自我素质的提高在过去一年里，我不断提高自身的素质。

首先，我不断学习相关的理论知识，通过参加各类培训班和研讨会，我能够及时了解思想政治教育的最新理论和实践。

其次，我不断反思自己的教学思路和方法，不断调整教学策略，提高自己的教学效果。

最后，我注重与同行的交流和沟通，通过与他们的合作和交流，我能够从中学习和借鉴他们的经验，提高自己的教学能力。

教学工作总结政治思想表现教学工作总结–政治思想表现本学年，我担任政治教师的一年。

这一年来，我积极努力地履行职责，致力于培养学生的政治思想，取得了一定的成果。

在教学工作中，我主要通过以下几个方面展现了政治思想的教学内容和方法。

首先，我注重培养学生的政治意识。

政治意识是培养学生政治思想的基础。

我在教学中注重培养学生对社会政治环境的观察和分析能力，引导学生关注社会问题，并且通过讨论和辩论来激发他们的政治思维。

我还通过组织学生社会实践活动，让学生亲身参与和感受社会政治的运作，不断提高他们的政治意识。

其次，我重视传授政治理论知识。

政治思想的培养离不开对政治理论的学习。

我认为政治理论是学生进行独立思考和判断的基础。

因此，我注重课堂讲解，深入浅出地解释政治理论，帮助学生掌握理论要点和基本概念。

为了提高学生的理解和运用能力，我还组织了一些小组讨论活动，让学生共同探讨和解答问题，以培养他们的团队合作和批判性思维能力。

第三，我侧重培养学生的政治能力。

政治能力是学生将政治思想运用到实际问题中的重要能力。

我在教学中力求将理论与实际相结合，通过案例分析和问题解决，引导学生灵活运用政治思维，理解和解决实际问题。

同时，我还注重锻炼学生的表达和争论能力，鼓励他们勇敢发表自己的政治观点，敢于和他人进行辩论，培养独立思考和表达的能力。

最后，我注重培养学生的政治品质。

政治品质是学生政治思想表现的根本出发点。

在教学过程中，我通过课堂教育和活动引导学生树立正确的政治观念和价值观，培养他们的爱国主义情感、集体主义精神和法治意识。

我还注重培养学生的社会责任感和公民素养，鼓励他们积极参与社会公益活动，培养他们成为有责任感和担当精神的公民。

总之，我在本学年的教学工作中积极努力地展现了政治思想的内容和方法。

通过培养学生的政治意识、传授政治理论知识、培养政治能力和政治品质，我希望能够培养出有良好政治思想的公民，为社会的进步和发展做出贡献。

虽然在教学工作中面临一些挑战，但我相信只要我持续努力，不断学习和提高自己的政治思想水平，就能取得更好的成果。

思政课教师教学工作总结经过一个学期的教学工作，我认真总结了自己的工作经验，以下是我的总结：1. 积极备课。

我充分了解课程内容和教材要求，并根据学生的实际情况进行了针对性的备课。

我通过查阅资料、参加教研活动、与同事进行讨论等方式，不断提高自己的备课水平，确保教学内容的准确和完整。

2. 精心设计教学活动。

我注重教学方式的多样化，采用了讲授、讨论、案例分析、小组活动、实地考察等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，并培养他们批判性思维和创新能力。

同时，我根据学生的实际水平设定了适当的教学目标，保证教学活动的有效性和高效性。

3. 关注学生学习情况。

我通过课堂观察、小组活动、讨论、作业批改等方式，及时获取学生的学习反馈，并针对性地提供帮助和指导。

我积极与学生沟通交流，关心学生的学习进步和个人发展，尊重学生的个性差异，帮助他们建立正确的世界观、人生观和价值观。

4. 注重思政教育的特殊性。

作为一名思政课教师，我意识到思政课教育的特殊性，注重培养学生的思想品德和社会责任感。

我在教学中注重道德品质的培养，引导学生了解社会主义核心价值观，树立正确的人生观和价值观。

5. 追求教育教学的卓越。

我通过参加教研活动、学术讲座、研究论文等方式不断提升自己的教育教学水平。

我积极探索创新教学方法，借鉴优秀教育理念和经验，不断改进自己的教学方式，努力提高学生的思辨能力和综合素质。

总之，我在这个学期的思政课教学工作中，本着教书育人的原则，积极备课、精心设计教学活动、关注学生学习情况、注重思政教育的特殊性和追求教育教学的卓越。

我相信，通过自己的不断努力和改进，可以更好地履行思政教育的使命，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

初一思想政治工作小结在初一的思想政治工作中，我主要负责对学生的思想教育和政治教育等方面的工作进行指导和管理。

通过一学年的工作，我认为在这方面已经取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，需要进一步加强和改进。

首先，在学生思想教育方面，我们注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

我们通过组织一些思想品德教育活动，帮助学生树立正确的世界观和人生观，引导他们树立正确的价值观。

例如，我们组织了一些社会实践活动，让学生亲身参与社会实践，了解社会风貌，培养他们正确的价值观和人生观。

另外，在政治教育方面，我们注重让学生了解国家的基本情况和政治制度，培养他们对党和国家的认同感和自豪感。

我们组织了一些课外讲座和主题班会，邀请一些专家学者或老党员来给学生讲解国家的政治制度和重大事件，让学生们对国家形成一定的认识和了解。

此外，在学生思想政治教育中，我们也注重培养学生的法治意识和社会责任感。

我们通过组织一些模拟法庭活动和社会实践活动，让学生亲身体验法律的力量，培养他们的法治意识和法律意识，并且在实践中培养他们的社会责任感。

然而，我们也存在一些不足和问题。

首先，由于教学压力较大，我们的教育时间不足，没有足够的时间来进行思想政治教育。

其次，受到学生兴趣和主观能动性的制约，有些学生对思想政治教育缺乏兴趣，很难主动参与其中。

另外，我们的教学方法和手段有待改进，需要更加注重启发学生的思维和激发他们的学习兴趣。

为了进一步加强和改进初一的思想政治工作，我提出以下建议：首先，要加强教师队伍建设，提高教师的政治意识和思想教育水平，增强他们的教育责任感和使命感。

其次，要加强与家长的沟通和合作，让家长参与到学生思想教育中来，共同为学生的思想教育负责。

再次，要通过创新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，让他们主动参与到思想政治教育中来。

最后，要通过加强学生的思想政治教育监督和评估，确保教育工作的落地和落实。

综上所述，初一思想政治工作是一项重要而复杂的工作，需要全校师生的共同努力。

秋期七年级政治工作总结
回首秋季，七年级政治工作取得了丰硕的成果，各项工作井然有序，学生思想
政治教育取得了显著成效。

在过去的几个月里，我们紧紧围绕学校的教育教学目标，认真贯彻执行国家的教育方针政策，积极开展各项政治工作，为学生的全面发展提供了有力的支持和保障。

首先，我们注重学生的思想政治教育，通过举办各种形式的主题班会、政治知
识竞赛等活动，引导学生正确树立社会主义核心价值观，增强爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我们还组织学生参观革命纪念馆、革命历史陈列馆等地，让学生深刻感受革命先烈的伟大精神，激发学生的爱国情怀和报国之志。

其次，我们注重学生的品德素质培养，通过举办“文明礼仪”主题活动、开展“诚实守信”教育等活动，引导学生自觉遵守学校纪律，培养学生良好的品德修养，提高学生的道德素质。

在日常教育管理中，我们还注重对学生的言行举止进行引导和教育，使学生养成良好的行为习惯，树立正确的人生观和价值观。

最后，我们注重学生的社会实践能力培养，通过组织学生参加社区义工活动、
开展社会调查研究等活动，引导学生走出校园，了解社会，培养学生的社会责任感和实践能力。

同时，我们还积极组织学生参加各类社会实践活动，让学生在实践中学习，感受社会，提高学生的综合素质。

总的来说，秋期七年级政治工作取得了明显成效，但也存在一些不足之处，比
如班级管理不够严格、学生参与积极性有待提高等问题。

在今后的工作中，我们将进一步加强政治工作力度，完善工作机制，不断提高政治工作的针对性和有效性，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。

相信在全体教师和学生的共同努力下，七年级的政治工作一定会取得更加辉煌的成绩！。