人教版 初中化学中考复习课件第11章水的组成和净化

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(5)在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用 防止加热时出现暴沸
【思路点拨】水的净化过程中用到的药品如明矾 使固体悬浮物沉降，活性炭吸附色素和异味，漂 白粉消毒。此题考查蒸馏水的制作和水的净化基 础知识，相对来说难度不大。在近三年广东的中 考中都是以考查基础知识为主，特别是与实际生
例2（2015•广东）如右图是某同学所画的自制简
（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是。过滤
（2）若要测定水的酸碱度，可以选(C填字母
A.紫色石蕊溶液B.无色酚酞溶液C.pH试纸
（3
煮沸
（4）近几年政府加大了对污水整治的力度，请你
提出防止水污染的合理化建议(任写一条)：
。一水多用等
9. 认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化 学方程式：，水2H中2O氢2元H2素↑+O和2↑氧元素的质量比为； 用分子和原子的观点分析比较A1装∶置8 和B装置在实 验过程中水的变化情况
危害健康
三、水的净化 1.水厂净水(自来水的制作)过程：①沉降→②过 滤→③吸附→ ①沉降：加入絮凝剂，形明成矾胶状物对杂质吸附，
不溶性 活性炭
④杀有菌颜：色加，入有异杀味菌的剂物氯质气、漂白粉等物质，把微
①④
2.实验室还可用右图所示操作⑤的净水蒸方馏法，得
常用的①~⑤净水方法中，净化程度最高的是 （填⑤序号），能降低水的硬度的是
当测定的液体显中性时，不会造成误差
生活中区分硬水和软水最简便的方法是用
肥皂水
③病理学指标：对细菌的含量有严格的限制。可 以通过操作蒸，馏既能杀菌，又能得到几乎纯净的水 。
11.(2013•揭阳)水是生命之源，请回答下列有关
(1)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系 属于(填“纯净纯物净物”或“混合物”)。 (2)生活中使硬水软化的一种最常用方法是
⑤
3. （1）该净水器中小卵石、石英砂主要起作过用滤，活
吸附
（2）经过此装置净化后的水是纯净水吗？
不是
四、水的污染
1.污染水的三方面：污染、 工业
农业
生活
2.
节约用水
Байду номын сангаас
3.举例说明在家中节约防用止水水体的污方染法：
。
洗衣服的水用于冲厕所
例题分析
例1小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下 的泉水带回实验室，在老师的指导下，按下列流
A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间
。隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢气分子和氧
B组
10.(2013•湛江)2013年4月20日8时02分我国芦山 发生7.0级地震。全国人民“众志成城，抗震救灾
(1)由全国各地捐赠的纯净水、矿泉水等源源不断 地运往灾区。其中(填“矿泉纯水净水”或“矿泉水”) 更有利于灾区人民的身体健康，水 填“属于于”或“不属于”)六大类营养素之一。
强化训练
A组
1.（2015•上海）关于水的净化过程描述错误的是
C
A.加入明矾使小颗粒凝聚 B. C.通过沙滤装置除去可溶性杂质 D.通过活性炭吸附部分有害物质
2.（2015•张掖）水是生命之源，也是重要的溶剂
C
A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子
B. C.将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操
12.(2013•重庆)水是我们很熟悉的物质，学习化 学以后，我们对水有了一些新的认识。
(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 (填序号) A (2)了解了水的宏观组成。水中氢元素的质量分数
11.1%
(3)认识了水的化学性质。写出下列化学方程式：
2H2O2H2↑+O2↑
②水与生石灰反应。CaO+H2O==Ca(OH)2
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初中化学课件
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5.（2015•广东）水是生命之源。下列关于水的说
C
A. B. C. D.填埋垃圾不会导致水体污染
6.(2014•江西)下列图标表示“国家节水标志”的
B
7.(2014•梅州)下列净化水的操作中，可以降低水
B
A.过滤B.蒸馏 C.吸附沉淀D.
8.环境保护部2014年6月3日发布2013年中国环境 状况公报：全国地表水污染依然较重。爱护环境 ，防止水污染，刻不容缓。为此，某中学探究性
(2)地震中原有的水源被破坏，新水源需检测和处 理后才能饮用。我国规定水质必须在感官指标、 化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用
①感官指标：水应澄清透明。为达到此要求，可 以加入明矾使杂质沉降，然后通过(填过操滤作名称)
②化学指标：含有水的pH和硬度两项。甲同学先 用蒸馏水润湿pH试纸，然后再测定液体的pH；乙 同学认为这种测定液体pH的方法不一定会造成误 差。请问在什么情况下不会造成误差
第11章水的组成和净化
考纲要求 知识整理 例题分析 强化训练
考纲要求
1. 2. 3.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用
4.了解水对生命的重大意义并认识水是宝贵的自
5.形成保护水资源和节约用水的意识。
知识整理
1.
气体
1∶2
检验：正极产生的气体能使带火星木条，是复燃；负
氧气
燃烧
结论：水是由淡和蓝组成。通过氢此气实验也可说明，在
(利1用)明取矾溶水于水后后加生成入的胶明状矾物对的杂质作的吸用附是，使杂质沉降来达到净水的目的(或吸附水中的
悬浮杂质，使之沉降)
(2)
D
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B.
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D. (3)向滤液中加入活性炭，利用其性，吸除附去水样中的色素
(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌 等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸
D.水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接 排放
3.（2015•娄底）检验氢气纯度时，判断氢气较纯
B
A.听到尖锐的爆鸣声B.听到轻微的爆鸣声 C.未听到声音D.试管炸裂 4.（2015•广东）关于电解水实验的说法中正确的
B
A.实验证明水是由氢气和氧气组成的 B. C.水中氢、氧元素的质量比为2∶1 D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
（1）制作材料：见图标注，则a是，b 石英砂 （2）使用活说性明炭：使用一段时间后，有关物质吸附 杂质已达饱和，这时清洗后可以继续使用的是纱
小卵石
【思路点拨】（1）按由上到下的顺序重新排列应 该是：用小卵石除去较大的颗粒，再用石英砂除 去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最
（2）纱布、石英砂和小卵石清洗后可以继续使用
氢元素
氧元素
2.
分子
原子
2H2O2H2↑+O2↑
①④
1.硬水：含较多的可水溶。性钙、镁化合物
没有可溶性钙、镁化合物
2.硬水和软水的鉴别：可用来肥鉴皂别水，若出现，则 为硬水；较若多出浮现渣，较少泡沫
3.硬水转变为软水的方法：(生活中),(煮工沸业或实 验室中) 4.硬水的危害：用硬水洗衣服，；烧浪锅费炉肥用皂硬水 ，；长期饮用硬水容易引起爆炸
煮沸
(3)
B
A.无色酚酞溶液B.pH试纸 C.紫色石蕊溶液
(4)把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断
C
A.泥沙B.无水硫酸铜 C.蔗糖D. (5)水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中 、P两种N 元素含量过高，水体富营养化，造成水华 现象。 (6)节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水 的合理化建议：。洗手后随手关闭水龙头