幼儿园大班音乐《运动会》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

幼儿园大班音乐《小猴运动会真热闹》教师资格证面试试讲
教案模板教师招聘试讲教案
活动设计思路：
《小猴运动会真热闹》这首歌的特点是简单、自然、富有情趣，我根据大班幼儿感受与可能性，首先为幼儿创设故事情景引题，通过让幼儿听故事，了解体育竞技的比赛项目，继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感，为幼儿学习新歌曲渲染激情，让幼儿在头脑中初步建立表征知识，接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的掌声，说、唱好听的动物叫声，这一环节，巧妙地将歌曲重复部分的旋律，自然迁移到节奏训练中，提前解决了新授歌曲的难点，化解幼儿学唱新歌的困难，借助图谱学唱歌曲这一环节，我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容，解决幼儿整体记忆歌词的困难，通过欣赏歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的练习设计，让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。

在幼儿学会歌曲的基础上，我设计了“创编歌词”这一活动环节，旨在拓展幼儿思维，让幼儿将学到的知识自然迁移，透过幼儿的“尝试活动”，让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。

这也是结合我园课题研究——课堂教学回归生活的一个尝试。

活动目标：
1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。

2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。

3、享受歌唱活动的乐趣。

活动准备：歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。

活动过程：
一、创设情景，引发兴趣
1、幼儿听故事引题。

2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。

幼儿园大班音乐《小猴运动会真热闹》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
活动设计思路：
《小猴运动会真热闹》这首歌的特点是简单、自然、富有情趣，我根据大班幼儿感受与可能性，首先为幼儿创设故事情景引题，通过让幼儿听故事，了解体育竞技的比赛项目，继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感，为幼儿学习新歌曲渲染激情，让幼儿在头脑中初步建立表征知识，接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的掌声，说、唱好听的动物叫声，这一环节，巧妙地将歌曲重复部分的旋律，自然迁移到节奏训练中，提前解决了新授歌曲的难点，化解幼儿学唱新歌的困难，借助图谱学唱歌曲这一环节，我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容，解决幼儿整体记忆歌词的困难，通过欣赏歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的练习设计，让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。

在幼儿学会歌曲的基础上，我设计了“创编歌词”这一活动环节，旨在拓展幼儿思维，让幼儿将学到的知识自然迁移，透过幼儿的“尝试活动”，让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。

这也是结合我园课题研究——课堂教学回归生活的一个尝试。

活动目标：
1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。

2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。

3、享受歌唱活动的乐趣。

活动准备：歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。

活动过程：
一、创设情景，引发兴趣
1、幼儿听故事引题。

2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。

大班音乐教案及教学反思《运动会》教学目标：1.学生能够通过音乐欣赏，感受运动员的拼搏精神和运动会的气氛。

2.通过音乐游戏，让学生体验运动员的比赛过程，提升学生协作意识。

3.通过创意舞蹈表演，让学生学会如何在音乐中表达自己的情感和想法。

教学内容：1. 通过音乐欣赏感受运动会的气氛和精神。

2. 开展音乐游戏“接力赛”，让学生感受比赛和团队协作的重要性。

3. 分组编排音乐舞蹈表演，“奔跑吧，少年”，让学生在音乐中表达自己的情感和想法。

教学方法：1. 听音乐欣赏，让学生感受音乐，创设运动会气氛。

2. 组织音乐游戏，“接力赛”，让学生身临其境地感受比赛和团队协作。

3. 学生分组编排音乐舞蹈表演，“奔跑吧，少年”，让学生在音乐中表现自我，发挥创意。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 通过投影或播放音乐，创设运动会氛围，并让学生一起欣赏音乐。

2. 引导学生谈论运动会的氛围和精神，了解运动员的拼搏精神，以及团队的协作精神。

二、活动1：接力赛（15分钟）1. 将全班学生分成若干小组进行比赛，每个小组选出一名队长。

2. 老师播放音乐，比赛开始，每个小组依次进行。

3. 第一名小组的队长必须接力过来，将接力棒交给下一个人，下一个人再交给队友，最终到达终点为胜。

4. 老师及时记录比赛成绩，鼓励学生进行表彰。

5. 比赛结束后，老师和学生共同总结比赛中需要注意的地方和团队协作的重要性。

三、活动2：编排音乐舞蹈表演（30分钟）1. 将全班学生分为若干小组，每个小组根据小组想象力及创造力，编排自己独有的舞蹈。

2. 学生在老师的指导下，选择适合自己表现的音乐，并编排自己想象中的舞步。

3. 学生自我分工，负责舞蹈编排、指导和排练等工作。

4. 学生自己负责服装、舞台美术和道具的设计及制作。

5. 老师督促每个小组认真排练自己的舞蹈，保证表演效果达到最佳。

四、总结反思（5分钟）1. 学生进行自我反思，总结自己在活动中的得失。

2. 完成活动后，老师及时总结、反思，为今后的教学调整提供依据。

幼儿教师资格证面试试讲模板一. 自我介绍尊敬的评委，大家好，我是来自×××幼儿师范学院×××专业的×××，我很荣幸能够参加幼儿教师资格证的面试。

我喜欢和孩子们在一起，认为幼教工作是非常有意义的工作。

在学生生涯中，我专门修了许多教育学、心理学相关的课程，同时也积极参加实习，锻炼自己的幼儿教育能力。

我深信，幼儿教育是一项非常重要的工作，需要有爱心、耐心、细心、智慧和责任心。

我愿为之努力。

二. 主题陈述（1）主题背景介绍幼教工作的特殊性质早已家喻户晓，幼儿是人类社会的未来，素质的提升和未来的发展也早已成为社会各界关心和重视的话题。

因此，幼儿教育的是非常重要的工作。

实践证明，优质的幼儿教育，对幼儿的健康身心发展，以及幼儿道德、智力、情感和社交等方面的综合素质的提高，起到重要的推动与促进作用。

（2）主要内容介绍本次面试主要内容包括以下方面：1. 幼儿教育的现状和发展趋势2. 幼儿教育的几个关键问题及其取解决方法3. 幼儿教育活动的设计与实施4. 幼儿园日常管理与布置三. 幼儿教育现状和发展趋势（1）现状目前，我国幼儿教育发展已进入快速发展的新时期，遍布全国的各级各类幼儿园目标明确：三到六岁为教育重点；以活动为主线、以游戏为主体；实施素质教育、培养未来中华人民共和国建设的栋梁；除了普通的幼儿教育，也慢慢提倡了群体教育、非公办幼儿园、骨干幼儿园等等新的教育模式，来丰富幼儿教育的内涵。

（2）趋势未来幼儿教育逐渐往生态、专业化方向发展。

幼儿园教育中将会增加更多的体验式活动，让孩子们在亲近自然、乐观向上的环境中成长；教育资源将逐渐扩大和完善，实现全民共享、不分贫富的教育公平。

同时，随着共享经济的崛起及人工智能、大数据、物联网等科技的发展，未来幼教行业的模式和方法也将得到前所未有的转型和变化。

四. 幼儿教育的几个关键问题及其解决方法作为幼儿教师，在全面深入的教育过程中，可遇到这样几个关键性问题：（1）幼儿性格及行为习惯问题在教育幼儿的过程中，老师需要发现与纠正孩子一些不良行为习惯，比如：打人、咬人、抢玩具等。

幼儿园大班教学计划《运动会》带反思泰班课《运动会》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们掌握歌曲，可以根据动物的特点创作歌词，了解歌曲内容，学会唱歌，感受欢快的风格东北说唱乐曲，热爱运动，向往在运动会上，感受欢乐的处境。

来看看幼儿园班《运动会》，对课程计划有一些思考。

活动目标：1.理解歌曲的内容，学习唱歌，并感受东北说唱乐的欢快风格。

2.掌握歌曲并根据动物的特征创作歌曲。

3.热爱运动，渴望运动，并感到快乐。

4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。

5.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。

活动准备：钢琴伴奏，动物图。

活动程序：一是声乐练习。

1.老师：炸弹：12345。

唱歌：孩子们很好。

其次，学习歌词，理解歌词。

1.老师唱歌，孩子们最初欣赏这首歌。

老师：小动物们举行了运动会。

谁听谁参加了比赛？2.根据孩子的回答出示动物地图卡，并指导孩子学习说唱部分。

老师：你听谁的？它参加了什么比赛？ 1只小青蛙，游泳2只小猴子，爬树3只小熊举重除了运动员，运动场上还有谁？ 4个啦啦队长，大声喊叫，来吧，来吧！（引导孩子了解三种燃料的量正在逐渐增加）3.老师再次唱歌并指导孩子们用钢琴的声音练习自己的节奏。

老师：让我们看看这些小动物是否参加了比赛。

4.引导孩子学习完整的歌词，并以多种方式熟悉歌词。

老师：奥运会前会发生什么？有人在问候小动物参加比赛！ '嗨在运动场上确实有很多活动。

活动中有很多比赛。

参加比赛的小动物都很高。

老师：'什么小动物参加了比赛？ '（让孩子们按照地图卡片自己）小猴子。

小青蛙。

熊。

啦啦队长。

``运动真的很好！第三，学会唱歌，体验欢快的歌曲风格。

1.介绍说唱形式，使孩子们感受到说唱歌曲的欢快风格老师：这首歌有什么特别之处？东北歌曲的说唱形式，有唱歌的地方，有些地方被说。

哪个地方让我们一起谈论它。

跟随钢琴，老师为您唱歌。

老师：有地方要你听歌在哪里吗？（练习难句式“小动物参加，各项技能高”）2.引导孩子尝试使用动作的一部分来唱歌，老师带领孩子唱整首歌师：有什么好方法可以记住演唱的部分？一起唱歌。

幼儿大班音乐教案《运动会》教案标题：运动会音乐教学教学内容：运动会音乐教学教学对象：幼儿大班教学目标：1.通过音乐的参与，激发幼儿的运动兴趣和积极性。

2.培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。

3.让幼儿通过音乐表演和动作配合锻炼身体。

4.提高幼儿的协调性和团队合作意识。

教学准备：1.音乐器材：音响、音乐CD、节拍器、乐器等。

2.教学材料：音乐清单、运动会道具、小球等。

教学步骤：第一步：热身活动（5分钟）1.老师引导幼儿进行热身活动，如踢球、跳绳等，同时播放快节奏的音乐。

第二步：音乐欣赏（10分钟）1.播放与运动会相关的音乐，如《运动会进行曲》等。

2.让幼儿仔细聆听音乐，感受其中的节奏和旋律，同时可以引导幼儿讨论与运动会相关的话题。

第三步：学习音乐动作（15分钟）1.老师示范一些简单的音乐动作，如手挥动、踢腿等，并边示范边与音乐配合进行。

2.让幼儿跟随音乐做出相应的动作，提醒幼儿关注音乐的节奏和节拍。

第四步：分组活动（15分钟）1.将幼儿分成几个小组，每个小组安排一段音乐进行表演。

2.每个组的幼儿根据自己的兴趣和特长，自行编排相应的动作和配合。

3.老师可以提供一些道具和装饰品，让幼儿根据自己的表演创意进行装饰。

第五步：表演和评价（10分钟）1.每个小组轮流表演自己编排的表演。

2.其他小组的幼儿观看并给予评价和鼓励。

第六步：合奏和集体活动（10分钟）1.所有的幼儿站成一排，一起跟随音乐进行合奏动作，如拍手、跳跃等。

2.强调合作和协调，让幼儿感受到团队的力量和集体的快乐。

第七步：总结和反思（5分钟）1.让幼儿回顾今天的音乐活动，谈谈自己的感受和收获。

2.引导幼儿思考音乐和运动的关系，并鼓励他们在日常生活中多参与运动和音乐的活动。

教学延伸：1.可以让幼儿自己编创一段运动会主题的音乐和动作，并形成小节目进行表演。

2.可以邀请家长来观看幼儿的表演，并和他们一起参与音乐和运动的互动活动。

教学评价：通过本次音乐教学活动，幼儿能够通过音乐参与到运动中去，培养他们的音乐感知能力和节奏感，并通过音乐表演和动作配合锻炼身体，提高他们的协调性和团队合作意识。

大班音乐活动运动会教案一、活动目的：1、培养幼儿的音乐素养，促进幼儿的健康成长；2、提高幼儿的音乐欣赏能力，增强幼儿的身体素质；3、丰富幼儿的课余生活，营造欢乐、轻松愉悦的氛围；4、增强班级凝聚力、促进幼儿团队精神。

二、活动流程：1、神奇钥匙环节活动目的：通过趣味互动的环节，引导幼儿在愉快的氛围中，利用音乐丰富的联想性和想象力，提高幼儿的音乐表现力和创造力。

活动内容：班主任随机发放十字绣针线包装纸包装写字纸等材料，宣布本环节命题“这些是什么？这些可以做什么？”幼儿听完命题，利用环境中的器材，发挥想象力和创造力，将所得到的材料组合在一起，制作出一把可以演奏音乐的神奇钥匙。

2、音乐拼图环节活动目的：通过拼图游戏环节，引导幼儿了解音乐的基本元素和构成，提高幼儿的音乐欣赏能力和审美能力，增强幼儿的记忆力和观察能力。

活动内容：班主任事先准备好由一幅完整的音乐拼图和若干个小的音乐素材图块组成的拼图游戏，幼儿按照设定的规则，拼出完整的音乐拼图，并在拼图过程中，学习了解音乐元素。

3、音乐家族环节活动目的：通过音乐游戏环节，引导幼儿发挥协作能力，培养幼儿的集体意识，增强幼儿的团队精神。

活动内容：班主任将幼儿分成若干个小组，每个小组的成员根据自身的特长和喜好，选择不同的乐器，协作演奏一首由班主任选定的歌曲，通过合作、互助，共同完成自己小小的音乐家族。

4、音乐儿童跑活动目的：通过音乐童跑环节，促进幼儿的身体协调性和灵敏性，提高幼儿心肺功能，增强幼儿的体质健康。

活动内容：班主任将幼儿分成若干个小组，根据不同的年龄段和有限的场地条件，进行不同的音乐儿童跑比赛，比赛中幼儿要全身心的参与，跑步时可与其他小伙伴一起举手、跳跃、抖腿、旋转等，让身体在音乐中获得更多的愉悦和欢笑。

5、音乐玩具展映活动目的：通过音乐玩具展映环节，让幼儿和家长一起感受和欣赏不同的音乐玩具精彩演出，提高幼儿的音乐教育意识和家长的音乐家庭观念。

活动内容：班主任在会场会随机选取幼儿带来的音乐小玩具，让幼儿和班主任一起感受音乐的魅力，同时让家长和系领学校的老师一起为幼儿的表演献上掌声和欢呼。

大班音乐教案及教学反思《运动会》一、教学目标1.让学生通过音乐活动，了解和体验运动会的氛围。

2.培养学生的音乐节奏感、协调性和合作意识。

3.提高学生的音乐表现力和创造力。

二、教学内容1.歌曲：《运动会》2.音乐游戏：《接力跑》三、教学过程（一）导入1.教师带领学生做简单的热身运动，引导学生进入运动会的氛围。

2.提问：同学们，你们参加过运动会吗？在运动会上都做了哪些项目？（二）歌曲教学1.教师播放《运动会》歌曲，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。

2.教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏。

3.分组练习：将学生分为四个小组，每组学生轮流演唱歌曲，其他小组聆听并给出评价。

4.合唱：全体学生合唱《运动会》歌曲。

（三）音乐游戏1.游戏介绍：教师介绍《接力跑》游戏规则，讲解游戏中的注意事项。

2.游戏准备：将学生分为四个小组，每组学生准备接力棒。

3.游戏进行：学生按照接力跑的规则进行游戏，教师在一旁指导并计时。

（四）音乐表现1.教师引导学生用动作表现《运动会》歌曲中的节奏和旋律。

2.学生分组进行音乐表演，其他小组观看并给予掌声。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。

四、教学反思1.教学效果方面：本节课学生的参与度较高，大部分学生能够积极参与歌曲教学和音乐游戏，课堂氛围活跃。

但仍有部分学生表现不够积极，需要在今后的教学中加以关注。

2.教学方法方面：本节课采用了分组练习、合唱、音乐游戏等多种教学方法，让学生在互动中学习音乐。

但教师在教学过程中要注意引导，确保每个学生都能参与到教学活动中。

3.教学评价方面：本节课教师对学生的评价较为及时，能给予学生积极的反馈。

但评价方式较为单一，今后可以尝试采用更多形式的评价方式，如学生互评、教师评价等。

4.教学内容方面：本节课教学内容丰富，涵盖了歌曲教学、音乐游戏和音乐表现等方面。

但教师在教学过程中要注意把握教学节奏，确保每个环节都能顺利进行。

5.教学组织方面：本节课教学组织有序，学生能够按照教师的要求进行活动。

大班音乐教案及教学反思《运动会》
教学目标
1.学生能够基本了解运动会的意义和必要性；
2.学生了解体育赛事的基本规则；
3.学生能够学习、演唱一首与运动会相关的歌曲；
4.学生能够参与体育运动，提高身体素质。

教学准备
1.运动会的场地或场所；
2.运动会需要的器材、道标等；
3.运动场的规则说明；
4.播放器、音乐播放设备；
5.活动需要的服装和鞋子。

教学过程
1. 引入
让学生们紧盯主题“运动会”，引导学生们说出自己对运动会的理解和印象。

2. 歌曲学唱
播放一首与运动会相关的歌曲，带领学生跟随节奏学唱歌曲，如《火力全开》、《开心的运动会》等。

3. 运动员培训
按班级小组分组，让学生体验运动员的日常训练，体能训练、热身等，提高学
生的身体素质，塑造勇敢、坚强和自信的个性。

4. 体育比赛
按班级小组组织橄榄球、拔河、接力等竞技比赛，提高学生的身体素质并锻炼
团队协作意识。

5. 整合
将体育比赛的过程、经验和感悟汇总，引导学生发表各自的看法，体现学生的
思考和个性。

6. 教学反思
1.运动会教学过程中，学生注意力不够集中，需要更好的引导；
2.歌曲的选择需要更符合班级的背景和氛围；
3.在体育比赛里，需要更好地安排和组织游戏的规则和步骤；
4.学生的反馈意见需要更好地记录整理并加以反思。

总结
本次音乐教学结合了体育运动，让学生在同乐和同事向的氛围中，感受到健康
和快乐，既锻炼免疫力，提高健康指数，又陶冶良好的体育态度和广阔的人生视野。

希望本次教学能促进学生的心理健康、身体素质和人文素养。

幼儿园大班音乐运动会教案教学主题：幼儿园大班音乐运动会教学目标：1.能够唱出音乐运动会的主题曲和相关的儿歌；2.能够跟着节奏做简单的动作；3.培养幼儿的合作意识和团结精神。

教学内容：1.引入：播放音乐运动会主题歌，向幼儿介绍音乐运动会活动；2.唱歌：教唱音乐运动会主题歌和《小兔乖乖》、《小星星》等儿歌；3.跳舞：根据歌曲节奏展开简单的舞步教学，例如《小星星》的舞蹈；4.游戏：选取一些有趣的音乐类游戏进行比赛，如“夹气球”、“传球”等；5.比赛：根据幼儿的能力和年龄，举办一些简单的比赛，如“跑步”、“接力”等。

教学过程：一、引入1.播放音乐运动会主题歌，向幼儿介绍音乐运动会活动，预告即将展开的各项活动。

2.介绍本次音乐运动会的主题是什么，以及比赛规则、奖品等。

二、唱歌1.教唱音乐运动会主题歌。

2.教唱《小兔乖乖》、《小星星》等儿歌。

3.跟着音乐唱歌，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。

三、跳舞1.根据幼儿喜欢的歌曲，教授相应的舞蹈动作。

2.以《小星星》的舞蹈为例，向幼儿展示舞蹈动作，并带领幼儿一起跳。

3.反复练习，让幼儿掌握舞蹈动作，做到纷乱儿童跳得整齐。

四、游戏1.选取一些有趣的音乐类游戏进行比赛，如“夹气球”、“传球”等。

2.首先向幼儿介绍游戏规则和注意事项，然后组织幼儿参加游戏比赛。

3.游戏比赛过程中，引导幼儿团结合作，互相帮助，培养团队精神。

五、比赛1.根据幼儿的能力和年龄，举办一些简单的比赛，如“跑步”、“接力”等。

2.根据比赛的规则和要求，组织幼儿进行比赛。

3.比赛结束后，对幼儿进行表彰，鼓励幼儿参与更多的活动。

教学评价：1.观察幼儿对歌曲和舞蹈的掌握情况，评价幼儿的表现，给予表扬和鼓励。

2.评价幼儿在游戏比赛中的表现，注意幼儿的合作精神和团队意识，鼓励优秀表现的幼儿。

教学反思：1.根据幼儿的实际情况和反应，调整教学策略，使得教育效果更加良好。

2.总结此次教学经验，为今后的教学提供参考和借鉴。

大班音乐教案及教学反思《运动会》教学目标1.认识乐器：学生能够筛选出听到的乐器，并知道它们的名称。

2.唱歌：学生能够唱出音乐作品的歌词。

3.感受节奏：学生能够根据音乐的节奏舞蹈。

4.增强合作能力：学生能够以小组形式一起合作完成任务。

教学准备1.小提琴、钢琴、鼓等与音乐相关的乐器。

2.音乐作品《运动会》。

3.学生们的舒适衣物和鞋子。

4.双肩背包，书包或者类似的物品，用于小组合作任务。

5.手提电脑或者其他工具以便于教师记录重点和备课。

教学过程1.音乐欣赏：播放音乐作品《运动会》，让学生们自由欣赏，感受音乐的节奏和旋律。

之后，教师可以向学生们询问他们的感受，并且鼓励他们分享。

2.识别乐器：让学生们集中注意力，教师需要介绍当前听到的乐器，并让学生试着识别出其中的一些。

3.合作游戏：将学生们分成几个小组，教师将一些类似于书包或者双肩背等物品夹在巨大的橡皮筋上。

每个小组共有一个物品，他们必须分别将橡皮筋传递给队长，以这种方式将物品传递给下一个小组并赢得比赛。

通过这种方式增强学生间的合作和其他社交技能。

4.学唱歌曲：教师唱出歌曲的第一句，学生们跟着唱出歌曲的其他部分，并教他们如何高亢地唱出一些特定的部分。

教师可以引导学生们用大声和中声唱出歌曲的不同部分，并让学生们试着跳舞来配合歌曲的节奏。

5.舞蹈表演：学生们换上舒适的衣服和鞋子，跟着音乐的节奏和旋律，试着舞蹈表演。

教学反思教学过程中，学生们感到很兴致盎然，他们对唱歌、跳舞的兴致非常高。

我们发现，小组合作游戏是教学过程中非常有效的技巧，通过这种方式增强学生间的合作和团队合作意识。

我们可以尝试在今后的教学中加入更多类似于这样的合作技巧。

同时，在学唱歌曲的环节中，我们发现有需要加强的地方。

一些学生对英语掌握不足，可能会难以在节奏和歌词上进行把握。

我们需要在今后的教学当中，注重提高学生的英语水平，以便更好地把握音乐的实质和要领。

幼儿园大班音乐运动会教案教案教学目标：1. 学生能够在音乐和运动的氛围中体验欢乐和团结。

2. 学生能够通过组织和参加比赛，提高集体荣誉感、竞争意识和身体素质。

3. 学生能够学习和运用多种乐器和舞蹈形式，培养音乐和艺术鉴赏能力。

教学内容：1. 音乐运动会开场和结束歌曲表演2. 各种音乐类比赛，如太鼓、小提琴、古筝等乐器演奏比赛。

3. 各种舞蹈比赛，如现代舞、民间艺术舞等。

4. 传统民间小游戏等运动比赛。

教学步骤：1.整体规划：将音乐和运动结合在一起，让学生在活动中感受到团结和欢乐。

确定比赛项目和规则，需要考虑学生年龄和身体素质等因素。

2.音乐类比赛：老师可以选择一些简单的乐器，如太鼓、小提琴、古筝等，与学生一起学习和演奏。

可以分为个人和团体比赛。

根据学生水平和年龄组别，设定评分标准和奖项。

3.舞蹈比赛：老师可以教授一些简单的舞蹈形式，如现代舞、民间艺术舞等。

同样可以分为个人和团体比赛，设立评分标准和奖项。

4.运动比赛：教师可选取传统的民间小游戏，在增强孩子们身体素质的同时，营造轻松愉悦的气氛。

同样可以分为个人和团体比赛，设立评分标准和奖项。

5.颁奖典礼：在比赛结束后，颁发胜者奖杯和荣誉证书，同时对所有参赛选手的付出和努力给予肯定和表扬。

教学形式：1.全班联合讨论规划方案和比赛项目，培养学生的团队协作意识。

2.小组合作学习和演奏乐器和舞蹈形式，鼓励学生自主创新和表演。

3.个人比赛和团体比赛交替开展，让学生学会集体荣誉感和竞争意识。

4.颁奖典礼让学生感受团队和个人的价值。

教学评估：1.教师观察学生参加音乐和运动比赛的表现，包括技巧和态度。

2.学生互相评估和给出意见，提高学生自我评价意识。

3.根据比赛结果和学生的表现，给予个人和团体奖惩。

教学资源：1.乐器和器材：太鼓、小提琴、古筝等简单乐器。

2.舞蹈音乐和视频教学资源。

3.运动比赛所需的道具和场地。

教学反思：1.对于幼儿园大班学生来说，音乐和运动是非常有趣的活动，同时也是非常有效的身体素质和艺术鉴赏的提高方式。

大班音乐教案及教学反思《运动会》一、教案概述1. 教学目标通过本课的教学，学生可以：•了解运动会的相关知识，如运动项目、参赛方式等；•理解与运动会相关的音乐和舞蹈；•能够用身体语言和音乐表达各种运动项目的动作；•发展学生的音乐和动作协调能力；•培养学生团队合作意识。

2. 教学资源•音乐播放器•运动会音乐的音频文件•运动会相关的图片3. 教学时间本教案将在两个课时内完成。

二、教学内容1. 引入通过播放运动会相关音乐，让学生进入运动会的氛围。

同时，老师通过一些问题引导学生思考，如：•你们知道运动会是什么吗？•运动会中都有哪些项目？•你喜欢哪个运动项目？2. 正文Step 1: 学习运动会相关知识老师给学生简单讲解一些运动会的基本知识，如各项运动项目的介绍、运动员参赛的方式等。

Step 2: 学习与运动会相关的音乐和舞蹈老师播放运动会的音乐，并带领学生学习相关的动作。

学生可以跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。

同时，老师可以鼓励学生自己创作一些与运动会相关的动作，增强学生的创造力。

Step 3: 分组进行表演将学生分成若干小组，每个小组选择一项运动项目进行表演。

学生可以结合所学的舞蹈动作，配合音乐，展示自己的表演。

老师可以安排一个小比赛，评选出最佳表演小组。

3. 总结通过本节课的学习，学生了解了运动会的相关知识，学习了与运动会相关的音乐和舞蹈动作。

通过团队合作，学生展示了自己的表演才华。

同时，学生也通过这个过程培养了他们的音乐和动作协调能力。

三、教学反思在本节课中，学生们对运动会的相关知识表现出浓厚的兴趣，并积极参与到音乐和舞蹈学习当中。

通过小组合作，学生们在表演环节中展现出了团队合作的精神。

同时，通过这个环节的设计，培养了学生的创新思维和创造力。

然而，也存在一些不足之处。

由于课堂时间的限制，学生们没有足够的时间去深入了解运动会的各项项目。

在之后的教学当中，可以加强对运动会其他项目的学习和了解。

总之，通过本节课的教学，学生们在音乐和舞蹈方面得到了一定的训练和启发，同时也增强了他们对运动会的认识和兴趣。

小朋友的快乐运动会大班教师面试教案面试试讲教案教案：小朋友的快乐运动会教学目标：1. 帮助幼儿理解运动的重要性，培养他们对运动的兴趣和积极性。

2. 通过活动提供合作和竞争的机会，培养幼儿的社交技能和团队合作意识。

教学重点：1. 通过各种运动项目让幼儿体验和感受体育运动的快乐。

2. 培养幼儿的团队合作能力和竞争意识。

教学准备：1. 运动场地：确保场地宽敞、平坦，并且安全无障碍物。

2. 运动器械：准备足球、篮球、跳绳、五颜六色的标志牌等。

3. 音乐播放器：用于播放活动时需要的音乐。

教学过程：开场导入：1. 教师向幼儿们打招呼，欢迎他们参加快乐运动会，并简要介绍今天的活动。

2. 鼓励幼儿分享他们对运动的喜爱和期待，积极引导他们对运动的认识。

活动一：热身运动（5分钟）1. 教师示范一些简单易学的热身运动，如摇摆手臂、踮脚尖、迈大步等。

2. 引导幼儿们跟随教师一起做热身运动，放松身体，为接下来的活动做好准备。

活动二：足球比赛（15分钟）1. 将幼儿们分成若干小组，并为每个小组指定一个队长。

2. 介绍足球比赛的规则，比如禁止用手触球，射门时要看准方向等。

3. 教师带领幼儿们进行足球比赛，鼓励他们互相配合，共同努力为自己的小组争取胜利。

活动三：篮球投球（15分钟）1. 将篮球架放在适当的位置，让幼儿们站在合适距离的位置上。

2. 介绍篮球投球的方式和注意事项，如姿势、目标、力度等。

3. 让每个幼儿轮流进行篮球投球，鼓励他们用力投篮，并为他们的进球加油鼓劲。

活动四：跳绳比赛（10分钟）1. 准备好适合幼儿使用的跳绳，并向幼儿们展示跳绳的基本动作。

2. 让幼儿们自由练习跳绳，掌握基本动作后，可以尝试一些简单的跳绳技巧。

3. 对于跳绳困难的幼儿，可以提供一些额外的帮助和指导，让他们感受到进步的乐趣。

活动五：标志牌接力赛（15分钟）1. 将幼儿们分成若干小组，每个小组站在场地的一端，并为每个小组准备一堆五颜六色的标志牌。

幼儿园大班音乐教案《运动会》含反思作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐教案《运动会》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：1、理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。

2、掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱。

3、热爱运动，向往运动会，感受其欢乐的情境。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：钢琴伴奏，动物图谱。

活动过程：一、发声练习。

1、师：弹：12345。

唱：小朋友们好。

二、学习歌词，理解歌词内容。

1、教师范唱，幼儿初步欣赏歌曲。

师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参加了什么比赛？2、根据幼儿的回答出示动物图卡，引导幼儿学习说唱部分师：你听到了谁？它参加了什么比赛？①小青蛙，在游泳；②小猴子，在爬树；③小熊小熊在举重除了运动员，运动场上还有谁呢？④啦啦队，大声喊，加油加油加油！（引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的）3、教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏师：我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。

4、引导幼儿学习完整的歌词，并用多种方式熟悉歌词师：开运动会之前会发生什么？有人在招呼小动物们来参加比赛呢！"嗨——运动场上真热闹，比赛项目真不少"参加的小动物，个个本领高。

师："有哪些小动物参加了比赛呢？"（引导幼儿自己根据图卡来说）小猴子。

小青蛙。

小熊。

啦啦队。

"锻炼身体真正好！三、学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格。

1、介绍说唱形式，带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格师：这首歌有什么特别的地方？东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说的。

哪些地方？一起来说一说。

跟着琴声，老师唱，你们来说。

师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的？（练习难点句式"参加的小动物，个个本领高"）2、引导幼儿尝试用动作记唱的部分，教师带领幼儿歌唱整首歌师：有什么好方法记住唱的部分？一起来唱唱看。

幼儿大班音乐教案《运动会》
幼儿大班音乐教案《运动会》一、活动目标
1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓感情。

2、迁移经验，学习用轮唱、领唱、齐唱等方式表现歌曲。

二、活动准备
1、谈话：认识三年来自己的进步，增进对幼儿园以及教师的热爱、感激之情。

2、配套磁带或CD。

三、活动过程
1、感受歌曲音乐的结构与性质。

（1）倾听教师用欢快、跳跃的手法弹奏歌曲的A段音乐，用抒情、舒展的手法弹奏歌曲B段音乐，完整演奏乐曲。

（2）教师提问：音乐的什么地方一样？音乐前面和中间有什么不一样？
2、学唱新歌。

（1）倾听教师有感情的范唱歌曲。

（2）说一说歌里长了些什么，并与教师一起随歌曲音乐有节奏的朗诵歌词。

（3）放慢速度，跟着音乐将歌词填入曲调轻声唱出。

（4）在教师指挥动作的暗示下，用欢快、跳跃的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱二段。

3、讨论其他形式的歌唱方法。

（1）讨论：还可以用什么方法来唱这首歌？哪一段可以领唱？哪里可以一起唱？哪里还可以轮流唱？
（2）请一位志愿者领唱第二段，全体幼儿齐唱第一、第三段；请两位志愿者轮流领唱第二段，全体幼儿齐唱第一、第三段；全
体幼儿唱第一段，一位幼儿领唱第二段，第三段前两句轮流演唱，最后两句齐唱等。

可用多种形式练习歌曲。

幼儿大班音乐教案《运动会》。

幼儿大班音乐教案《运动会》教学目标：1.让幼儿了解运动会是一项活动，可以提高身体素质和团队合作能力。

2.通过歌曲和动作的配合，培养幼儿的节奏感和协调能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1.CD或音乐播放器2.图片或海报展示运动会场景3.校园或室内运动场地教学步骤：步骤一：引入主题（10分钟）1.展示图片或海报，引导幼儿观察图片中的运动会场景。

2.引导幼儿回答问题：你们知道什么是运动会吗？运动会是什么活动？3.介绍运动会的概念：运动会是学校或社区组织的一项大型体育活动，可以进行各种有趣的比赛和游戏，让我们锻炼身体、增加快乐。

4.激发幼儿的兴趣：我们今天要学唱一首歌曲《运动会》，一起来感受运动会的快乐！步骤二：学唱歌曲（15分钟）1.准备好CD或音乐播放器，播放《运动会》歌曲。

2.让幼儿先聆听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。

3.分段学唱歌曲，引导幼儿跟随节奏和动作：a.第一段：手拍节奏，高兴地快跑。

b.第二段：手握拳，脚踏地，快乐地跳跃。

c.第三段：跳下来，慢慢走，摇摆着舞蹈。

d.第四段：齐声大喊加油，给自己鼓劲。

4.反复练习，确保幼儿能够熟练掌握歌曲的节奏、旋律和动作。

步骤三：分组排练（20分钟）1.将幼儿分成小组，每组4-5人。

2.每组根据自己喜欢的方式，编排一段简短的舞蹈，表现运动会的场景和氛围。

3.引导幼儿思考舞蹈的动作、节奏和表情。

4.指导幼儿练习舞蹈，确保每个幼儿都积极参与，并与组员们合作。

步骤四：表演与分享（10分钟）1.邀请每个小组轮流上台表演他们编排的舞蹈。

2.让每个小组依次分享他们编排舞蹈的过程和心得体会。

3.鼓励幼儿互相欣赏和给予肯定，增强他们的自信心和团队合作意识。

步骤五：游戏活动（10分钟）1.进行与运动会相关的游戏活动，如跑步比赛、接力赛等。

2.按照幼儿的兴趣和能力，适当调整游戏规则，确保每个幼儿都能够积极参与。

步骤六：总结与反思（5分钟）1.回顾今天的学习内容，引导幼儿回答问题：你们学到了什么？你们觉得运动会有什么好处？2.鼓励幼儿分享自己的体会和感受。

幼儿大班音乐教案《运动会》教案主题：运动会适用年龄：幼儿大班教学目标：1. 通过音乐教学，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

2. 培养幼儿对运动会的兴趣，激发他们参与运动会的积极性。

3. 通过歌曲、舞蹈和游戏的方式，培养幼儿的音乐感知和动行能力。

教学准备：1. 运动会相关道具：小球、绳子等。

2. 音乐播放器和相关运动会歌曲。

3. 相应的舞蹈动作指导。

教学过程：1. 播放运动会相关歌曲，引导幼儿倾听。

2. 向幼儿介绍运动会的概念，让他们了解运动会的内容和活动。

3. 引导幼儿以动作的方式模拟不同的运动项目，例如跑步、跳远、投掷等。

4. 组织幼儿进行小组活动，模拟运动会比赛。

例如，将幼儿分成两支队伍，进行接力赛或搬迁比赛等。

5. 进行运动项目音乐舞蹈教学，教导幼儿相应的舞蹈动作。

例如，以跳绳为主题的舞蹈，或以击掌为主题的舞蹈等。

6. 进行运动项目游戏，让幼儿在游戏中感受运动的乐趣和合作的重要性。

例如，进行比拼游戏，比赛谁跳得高、投得远等。

7. 结合音乐和动作，让幼儿跳舞表演，展示他们学到的舞蹈动作和技巧。

8. 进行运动会的总结，让幼儿回顾整个教学活动，分享他们的体验和感受，以及对运动会的期待。

教学延伸活动：1. 安排实际的运动会活动，让幼儿能够真正参与和体验。

2. 鼓励幼儿参与体育运动课程，提升他们的体质素质。

3. 与其他班级进行运动会比赛和交流，增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。

教学评估：1. 观察幼儿在音乐教学过程中的参与度和表现，评估他们对运动会的兴趣和理解程度。

2. 观察幼儿在游戏中的合作能力和团队精神表现，评价他们的团队意识和集体荣誉感。

3. 评估幼儿在舞蹈表演中的动作准确性和舞台表现力。

教学反思：本节课通过音乐和游戏的方式培养幼儿对运动会的兴趣和参与意愿。

在后续教学中，可以结合体育活动进一步拓展幼儿的运动技能和体质素质。

还可以通过与其他班级的交流与比赛，增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。

幼儿园大班教案《运动会》含反思【教学目标】
1. 能够了解运动会的意义和规则；
2. 能够学习并运用动作；
3. 培养孩子们的协作精神和集体荣誉感。

【教学内容】
1. 运动会的意义和规则；
2. 简单运动会项目；
3. 协作运动。

【教学步骤】
1. 课前热身
（1）音乐热身，引导孩子们做简单的大运动，放松身体；
（2）介绍本次课的主题——运动会。

2. 了解运动会的意义和规则
（1）放映运动会相关视频片段，向孩子们介绍运动会的意义和规则；（2）呈现运动会的各项比赛项目，并了解比赛规则。

3. 学习运动项目
（1）选择数项简单的运动项目，如跑步、跳绳、接力等，让孩子们一一学习；（2）对于需要技巧的项目，进行实物演示，让孩子们观摩。

4. 协作运动
（1）安排孩子们进行小组协作活动，如人鱼游戏、通关游戏等；
（2）鼓励孩子们互相帮助，相互配合，完成任务。

5. 总结反思
（1）让孩子们总结本次课学到了什么，学会了什么；
（2）带领孩子们回忆课堂，总结教学中的不足和改进之处。

【教学反思】
本次课采用了多种教学方式，如视频教学、实物演示、现场操作等，提高了孩子们的学习兴趣和参与度。

同时，在协作运动环节中，孩子们积极互动，彼此配合，体现了团队精神。

但在教学组织和引导上，需要加强。

例如，在运动项目讲解上，可以通过图片、实物等形式展示，让孩子们更加生动直观地认识到。

在活动分组上，可以通过不同属性的标签或抽签的方式，更加合理公正地分组。

幼儿园大班语言活动《运动会真热闹》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
活动目标：
1、观察画面，能够用"有的……有的……还有的……"句型完整地描述图片中运动会的内容。

2、探索"足"字旁汉字构字的规律，能正确运用常用的"跑、跳、蹬、踢"等动词。

3、学会倾听别人发言，通过游戏活动初步产生对识字活动的兴趣。

活动准备：
1、教学挂图一幅。

2、"足"字旁汉字（跑、跳、蹬、踢）及相应配图。

活动过程：
一、出示挂图，讲述图片内容。

1、"一场热闹的运动会正在场地进行着，瞧！赛场上正在举行什么比赛呢？
2、出示图片，幼儿仔细观察，并自由讲述图片上的内容。

3、启发幼儿用"有的……有的……还有的……"的语句，讲述运动场上的热闹情景。

最后，教师和幼儿一起看图讲述图片内容。

二、认读"足"字旁的汉字。