校内资助贫困生管理办法

学校资助贫困生工作制度

•制度背景与目的

•资助对象与标准

•资金来源与管理

•资助效果评估与反馈

•制度实施与监督目

•制度完善与改进建议录

CHAPTER

制度背景与目的

背景介绍

目的与意义

1. 保障教育权利

2. 促进教育公平

3. 提升社会福利

4. 巩固社会稳定

CHAPTER

资助对象与标准

资助对象

农村地区贫困家庭的学生

残疾学生

其他符合政策规定的资助对象

家庭经济困难的学生

城市低保家庭的学生

少数民族地区贫困学生

0102

0304

0506

资助标准

资助方式与程序

学校与受资助学生签订资助协议，确保资助资金的使用方向和用途

学校将评审结果进行公示，接受监督

学校根据学生家庭经济状况和学业表现进行评审，确定资助对象和资助等级

由学生提交申请，并提交相关证明材料

CHAPTER

资金来源与管理

01

02

03

资金使用监督与审计

建立监督机制

对资助资金进行定期审计，确保资金使用的合理性和效益性。

定期审计

公示与反馈

CHAPTER

资助效果评估与反馈

评估方法评估指标

评估方法与指标

评估流程

评估周期

评估流程与周期

反馈方式

通过书面报告、会议汇报、网络平台等多种形式向学校领导、相关部门和受助学生等进行反馈。

应用方向

将评估结果作为改进和完善资助政策的重要参考，同时用于监督和保障资助资金使用的合法性和规范性。

评估结果反馈与应用

CHAPTER

制度实施与监督

学校学生资助管理中心、院系学生工作办公室、学生资助工作小组和相关职能部门。

分工与职责

学生资助管理中心负责统筹协调全校学生资助工作，院系学生工作办公室负责本单位贫困生认定和资助工作，学生资助工作小组负责具体实施，相关职能部门按职责分工协助。

学校贫困生资助体系和管理制度

根据我校党员先进性教育长效机制要求，为解决我校贫困生学习生活的实际困难，特制定我校开展帮扶贫困生工作制度。

一、认真落实特困学生减免学费规定。根据文件规定，对持有或各区教育局发放的《**市特困家庭子女学费书杂费减免卡》的特困学生减免学费。

二、建立“理工学校扶贫资金”。根据市教育局、市财政局文件，提取5%的学杂费，以及在保持党员先进性长效机制中，每位党员一致通过的每月上交10元的扶贫资金，建立“理工学校扶贫资金”。对品学兼优的贫困生进行减免学杂费或采用发放生活补助金、购置校服、书籍、文具等形式进行帮助。

三、认真履行审批手续。在落实“理工学校扶贫资金”发放工作中，必须认真履行审批手续，层层把关，先在班级学生中进行调查，通过个人申请，家长或居委会确认，班主任、教务处、学生处审议，学校行政审批，报市国库支付中心核定等程序，对经济上确实有困难且品学兼优的学生进行资助。

四、对贫困生的界定：1、以其家庭年总收入减去学生年学杂费、住宿费后，家庭月人均收入低于所在地区的最低生活保证金；

2、因突发性灾害，导致家庭生活特别困难；

3、因家庭成员患重大疾病等特殊情况，导致家庭生活特别困难；

4、家庭收入偏低，多子女上学后，导致家庭生活特别困难。

五、资助形式。根据贫困生具体情况，给予学生资助形式有：

1、学杂费的减免一半。资助对象是：外市的非农业户口的贫

困学生（注：本市户口学生已按市政府规定减免学费）。高耗专业（1710元/学期），享受855元/学期的资助；一般专业（1510元/学期），享受755元/学期的支助。

学校资助贫困生实施方案六篇

贫困生档案是确定国家助学贷款、减免学费、困难补助、勤工俭学和社会救助对象，以及评估各类奖学金的重要依据。为确保档案的完整性、真实性和准确性，确保资金到位，每年3月中旬至4月初对原有贫困生档案进行更新和调整，建立新贫困生档案。以下是为大家整理的关于学校资助贫困生实施方案的文章6篇 ,欢迎品鉴！

学校资助贫困生实施方案

关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族一方有难，八方支援的优良传统的具体表现，为了保障我校贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。我校开展以爱心成就未来为主题的资助贫困生活动。

一、扶助目的：

在经济上保障贫困生能顺利完成学业的同时，在精神上帮助贫困生树立自信、自立、自强的顽强意志，为今后能够更好的服务社会、传递爱的理念打下坚实基础。并在学生心中进行一次奉献爱心实战活动。

二、资助步骤：

（一）宣传贯彻活动精神：

确定活动主题，并在全校范围内进行宣传教育，让每一个学生都能感受到爱心的存在：共青团组织团员开展勤俭节约、变废为宝活动。各班利用班（团）会活动时间，开展假如我也贫困的主题教育。校园之声广播站也开展爱的奉献为主题的征稿播音活动。

（二）贫困生的界定：

贫困学生的家庭经济状况和在校表现，划定为贫困生。

1、低保户子女。

2、残疾学生。

4、因受灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生。

5、家里孩子多，上学的多，耕地面积少，家庭收入低的学生。

贫困学生资助管理制度

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在生活中，制度使用的频率越来越高，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的贫困学生资助管理制度，欢迎阅读与收藏。

贫困学生资助管理制度篇1

一、总则

1、为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资助资金使用效益，促进学校工作健康发展，根据国家各项学生资助政策，结合我校实际，制定本制度。

2、学生资助管理制度的原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

3、学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资金；加强核算，提高资金使用效率；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。

二、组织机构及组织管理

学校成立学生资助工作领导小组，学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组，实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。

教育资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生助学金对象认定的实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生助学金对象名单。

教育资助评审小组承担家庭经济困难学生对象认定的组织与管理工作，由教师代表、学校领导组成。教育资助评审小组负责审核各班

级推荐上报的家庭经济困难学生情况，提出拟确认为助学金对象的家庭经济困难学生名单。

关爱贫困生规章制度

第一条为积极践行社会主义核心价值观，坚决贯彻落实党的教育方针，深入贯彻落实中央关于教育扶贫、精准扶贫的政策，进一步加大对贫困生的关爱力度，推动贫困生成长成才，根据国家相关法律法规，结合学校实际，制定本规章制度。

第二条贫困生指因家庭经济困难而无力支付正常学习所需费用的学生。贫困生不仅包括普通教育阶段的学生，还包括高等教育阶段的学生。

第三条学校设立专门机构，明确负责关爱贫困生工作，领导班子应高度重视，教职员工应积极支持。

第四条学校在招生环节，要充分考虑家庭经济状况，积极为符合条件的贫困生提供就学机会。

第五条学校要建立健全贫困生台账，实时更新学生的信息，及时掌握学生的家庭经济状况。

第六条学校要建立贫困生资助制度，根据学生的家庭经济情况，提供不同程度的资助，确保贫困生的基本生活和学习需求得到满足。

第七条学校要定期组织对贫困生进行思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身素质。

第八条学校要加强对贫困生的心理疏导工作，关注他们的心理健康状况，及时解决他们在学习和生活中遇到的困难和问题。

第九条学校要建立学业辅导制度，对贫困生进行个性化的学习辅导，帮助他们提高学习成绩，全面发展。

第十条学校要积极引导贫困生积极参加各类文体活动，培养他们的兴趣爱好，拓宽他们的视野，促进整体发展。

第十一条学校要建立贫困生帮扶制度，鼓励富裕家庭学生积极参与帮扶活动，共同帮助贫困生克服困难，实现自身的成长和发展。

第十二条学校要建立贫困生工作评价制度，定期对贫困生的学习、生活、心理等方面进行评估，发现问题及时改进。

校内学生资助实施方案

随着社会的发展和进步，教育已经成为每个国家发展的基石。作为教育体系中

的一部分，学生资助是保障学生权益，促进教育公平的重要举措。因此，本文将就校内学生资助实施方案进行探讨和介绍。

首先，学生资助的对象范围应该是全面的。不仅要覆盖贫困生，还应包括家庭

经济困难、优秀学生、残疾学生等多个方面。这样能够更好地满足不同学生的需求，确保每个学生都能够得到应有的资助和帮助。

其次，学生资助的方式应该多样化。除了传统的奖学金、助学金外，还可以设

立勤工助学岗位、提供临时困难补助、提供学习用品和教材等方式来资助学生。这样能够更好地满足学生的实际需求，让资助更加精准和有效。

另外，学生资助的管理应该科学规范。学校应建立健全的学生资助管理体系，

确保资助资金的合理分配和使用。同时，要加强对资助对象的跟踪和管理，及时了解学生的实际情况，做到因人施策，确保资助的精准性和有效性。

最后，学生资助的来源应该多元化。除了政府的资助外，学校可以积极争取社

会捐赠、设立募捐基金等方式来扩大资助规模。这样不仅能够减轻政府财政负担，还能够凝聚更多社会力量，共同关注和支持学生资助工作。

总之，校内学生资助实施方案应该是全面、多样化、科学规范和多元化的。只

有这样才能更好地促进教育公平，让每个学生都能够享受到应有的资助和帮助。希望学校和社会各界能够共同努力，为学生资助工作贡献自己的力量，让教育之路更加平坦，让每个学生都能够健康成长。

为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度：

一、资助对象

资助对象一是小学阶段家庭经济困难学生，二是我校学前教育阶段的家庭经济困难学生。孤儿、残疾学生、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助(特困户)的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生，农村计划生育独生子女及双女户家庭学生、移民贫困户子女是重点资助对象。贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。

二、资助项目

贫困生资助项目一是义务教育阶段在校寄宿贫困生生活费补助;二是学前教育保教费。我校资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。我校在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。

三、资助程序

资助对象按下列程序及要求核定：

(一)指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由区教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。

(二)信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。

(三)资助申请。学生或学生家长(监护人)向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会(社区)、乡镇(街道)民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。

第一章总则

第一条为进一步贯彻落实国家关于教育扶贫的方针政策，确保家庭经济困难学生

顺利完成学业，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校学生资助管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校在校的全日制本科生、研究生，包括家庭经济困难学生、少数民族学生、农村学生等。

第三条本制度旨在通过建立和完善贫困生补助体系，确保家庭经济困难学生得到

及时、有效的经济资助，帮助他们顺利完成学业。

第二章贫困生认定

第四条贫困生认定工作应遵循公平、公正、公开的原则，由学生本人申请，经班

级评议、学院审核、学校审批后确定。

第五条申请认定为贫困生的学生需提供以下材料：

1. 家庭经济困难情况说明；

2. 家庭收入证明；

3. 家庭成员健康状况证明；

4. 其他相关证明材料。

第六条学院设立贫困生认定工作领导小组，负责贫困生认定工作的组织实施。

第三章贫困生补助种类及标准

第七条学校设立以下贫困生补助种类：

1. 奖学金：包括国家励志奖学金、国家助学金等；

2. 助学金：包括临时困难补助、特别困难补助等；

3. 勤工助学：为学生提供校内勤工助学岗位，帮助学生解决生活费用。

第八条贫困生补助标准根据学生家庭经济困难程度和学校实际情况确定，具体标

准如下：

1. 国家励志奖学金：每生每年5000元；

2. 国家助学金：一等助学金每生每年4000元，二等助学金每生每年3000元；

3. 临时困难补助：每生每次1000元；

4. 特别困难补助：每生每年2000元；

5. 勤工助学：每小时10元。

第四章贫困生补助申请及发放

第九条贫困生补助申请每年进行一次，具体时间由学校另行通知。

学生资助工作管理办法

为帮助家庭经济困难学生（以下简称为困难学生）顺利完成学业，促使学生树立自信、自强、自立的人生观和价值观，根据《国务院办公厅转发教育部财政部人民银行银监会关于进一步完善国家助学贷款工作若干意见的通知》（国办发[20XX]XX号）、《国务院办公厅关于切实解决高校贫困家庭学生困难问题的通知》（国办发120XX]XX号）、《XX省高等学校家庭经济困难学生认定工作暂行办法》等有关规定，结合我校实际情况，制定本办法。

第一章资助工作的原则

第一条资助困难生顺利完成学业，是学校坚持社会主义办学方向，加强思想政治工作的重要内容。有关职能部门和各二级学院都要把此项工作切实抓好。

第二条学校建立以国家助学贷款为主体，勤工助学为主导，“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体，教育与资助相结合的联动助学体系。实行“有困难，先贷款，真困难，可减免”的导向政策。

第三条提高资助工作的透明度，各类受助名单在确定前都要予以公示，以保证资助工作的公开、公平、公正。

第二章资助工作的管理体制

第四条困难学生的资助工作实行学校、二级学院两级管理。学校学生工作委员会负责统筹领导，学生处负责全校资助工作的具体组织

实施。学生处学生资助管理中心负责制订年度资助计划,资助经费的统筹安排和分配，以及各类资助名单的最后审定；财务处负责资助经费的核算、发放等工作。学校各职能部门、二级学院都负有加强对困难学生教育的职责。

二级学院成立学生资助工作小组，负责困难学生的认定及各类资助名单的初审。

第五条建立稳定的资助工作教师队伍。各二级学院要指定专人负责困难学生的资助和教育工作。学生处负责资助工作的指导和业务培训。

学校学生资助管理制度

学校学生资助管理制度

一、总则

为了帮助贫困学生顺利完成学业，提高全体学生的综合素质，根据学校的实际情况，制定本资助管理制度。

二、资助对象

本制度所指的学生资助对象为全日制本科生和研究生。根据学生家庭经济困难程度划分为贫困生和困难生两个类别。

1. 贫困生：

贫困生是指家庭经济条件特别困难的学生。根据学校的评定标准，将家庭经济状况评估为贫困的学生，符合以下条件之一者可申请资助：

（1）家庭收入低于当地最低生活保障标准；

（2）父母和监护人因病、意外事故等不可抗力导致无法工作或丧失劳动能力；

（3）父母和监护人被法律判定失信或被刑事处罚导致严重影响家庭经济。

2. 困难生：

困难生是指家庭经济条件相对较困难的学生。根据学校的评定标准，将家庭经济状况评估为一般困难的学生，符合以下条件之一者可申请资助：

（1）家庭收入低于当地最低生活保障标准的一定倍数；（2）家庭特殊困难，如家庭成员患有重大疾病、被刑事处罚

等。

三、资助内容

学校学生资助管理制度包括以下几个方面的内容：

1. 助学金

（1）贫困生：

针对贫困生的助学金根据学生的家庭经济状况等级划分为不同等级，从高到低分为特等奖学金、一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金。具体金额由学校根据资金状况来确定，并根据每学年的情况进行调整。

（2）困难生：

困难生可根据自身家庭经济情况以及学业成绩等情况申请相应等级的助学金。学校将根据申请材料和评定标准，进行审核并进行资助。

2. 勤工助学

对贫困生和困难生提供适当的勤工助学机会，让他们能够通过自己的努力减轻家庭的经济负担。学校将提供校内的勤工助学岗位，并注重与学生的学业安排相协调。

一、总则

为了贯彻落实国家关于教育扶贫的政策精神，保障家庭经济困难学生的教育权益，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校全日制在校本科生、研究生中的家庭经济困难学生。

三、贫困生认定标准

1. 家庭经济困难学生认定标准分为一般困难、困难、特困三个等级。

（1）一般困难：家庭年人均收入低于我校所在地区最低生活保障标准，且家庭财

产状况符合我校认定标准。

（2）困难：家庭年人均收入低于我校所在地区最低生活保障标准，家庭财产状况

较差，或家庭成员因病、灾等原因导致家庭经济困难。

（3）特困：家庭年人均收入低于我校所在地区最低生活保障标准，家庭成员因病、灾等原因导致家庭经济极度困难，或家庭发生重大变故，无法维持基本生活。

2. 以下情况之一者，可认定为家庭经济困难：

（1）家庭成员数为一人或两人，家庭人均收入低于我校所在地区最低生活保障标准。

（2）家庭成员数为三人及以上，家庭人均收入低于我校所在地区最低生活保障标准。

（3）家庭成员数为三人及以上，家庭人均收入低于我校所在地区最低生活保障标准，且家庭成员中有残疾人、重病患者等。

四、贫困生认定程序

1. 学生自愿申请，提交相关证明材料。

2. 各学院对申请学生进行初步审核，提出初步认定名单。

3. 学校组织专家评审小组，对初步认定名单进行审核，确定最终认定名单。

4. 学校公示最终认定名单，接受全校师生监督。

五、贫困生资助措施

1. 资助形式：助学金、奖学金、学费减免、勤工助学等。

学校资助贫困生实施方案范本

____年学校资助贫困生实施方案

1. 简介

贫困生是指家庭收入低于国家规定的贫困线标准的学生。作为学校的社会责任，学校将继续实施资助贫困生计划，为他们提供经济和心理上的支持，帮助他们克服困境，实现自己的教育梦想。本方案旨在规范和细化学校对贫困生的资助政策，并提出具体的实施措施。

2. 贫困生选定标准

学校将根据国家贫困线标准和本校实际情况，对申请资助的学生进行审核。具体标准如下：

2.1 家庭经济状况

家庭月收入低于当地最低工资标准的2倍；或家庭年收入低于国家贫困线标准的2倍。

2.2 家庭人口状况

贫困生家庭不超过核准的人口标准。

2.3 学业表现

贫困生应具备良好的学习态度和学业成绩。在各项考试和评估中，至少达到及格线。

2.4 其他特殊情况

对于特殊情况下的贫困生，学校将进行重点关注，优先资助。

3. 资助范围

3.1 经济资助

学校将根据贫困生的具体情况，提供经济资助。资助范围包括但不限于以下几个方面：

（1）学费减免：对于符合资助标准的贫困生，学校将对其学费进行适当减免。

（2）生活费补助：学校将向贫困生提供每月固定金额的生活费补助，以解决其基本生活需求。

（3）住宿补助：对于需要校内住宿的贫困生，学校将提供住宿补助，减轻他们的经济负担。

（4）教材及学习用品提供：学校将提供免费或补贴的教材及学习用品，确保贫困生能够顺利参与学习。

3.2 心理支持

学校将组织心理辅导师团队，为贫困生提供心理咨询和支持。定期开展心理健康讲座和培训，帮助他们认识自我、增强自信心，并提供必要的情绪调节和解压方式。

困难学生资助管理制度_困难学生资助

管理制度规定

困难学生资助管理制度_困难学生资助管理制度规定

困难学生资助管理制度篇1

第一章总则

第一条为帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，促使学生树立自信、自强、自立的人生观和价值观，根据国家教育部、财政部有关文件精神及《安徽省人民政府关于建立健全普通本科高等学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》(皖政【2007】74号)的要求，结合我校实际，制定本办法。

第二条本办法适用于学校正式录取的在校全日制学生。

第三条学校的各项资助政策，仅适用于被学校认定的，确实无力承担上学期间全部或大部分学习、生活等费用的家庭经济困难学生。

第二章家庭经济困难学生的资助方式

第四条被学校认定的家庭经济困难学生在校期间可以通过包括国家在内的各类奖助学金、生源地信用助学贷款、勤工助学、学费减免、社会团体及个人资助、新生报到绿色通道等方式获得资助。

第五条根据第四条的资助方式，学校分别制订《黄山学院家庭经济困难学生认定工作实施办法》、《黄山学院新生入学“绿色通道”实施办法》、《黄山学院国家奖学金管理暂行办法》、《黄山学院国家励志奖学金管理暂行办法》、《黄山学院国家助学金管理暂行办法》、《黄山学院学生勤工助学管理办法》、《黄山学院关于对经济困难学生减免学费的管理办法》等，对家庭经济困难学生的资助条件、要求、方式和方法等进行规范。

第三章家庭经济困难学生的资助条件与额度

第六条申请资助的家庭经济困难学生须符合以下基本条件：

(一)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;

(二)自觉遵守宪法和法律，遵守高等学校学生行为准则和学校规章制度，无违法违纪行为;

小学资助贫困生实施方案

为保证学校家庭困难学生不因经济问题而失学，促进义务教育发展，特制定本实施方案。

一组织领导

1、成立资助贫困生领导组：

组长：X

副组长：X

组员：X

贫困生认定工作小组：

组长：X

副组长：X

组员：各班班主任

职责：保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。

2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，各班成立由家委代表和班主任组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单。

二资助对象

（一）特殊困难的四类学生要求：

低保：农村低保与城市低保，并提供相关证明材料。

扶贫部门认定的脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生（不等

于原建档立卡学生）

残疾：残疾学生与残疾人子女，并提供残疾证明,

特困救助供养学生，出具村委或街道办的证明。

（二）突发困难学生要求：

家庭突发意外：提供村委证明

家庭遭受重大自然灾害的，提供相关的受灾说明（受灾照片等）认定时间为去年10月份到现在。

学生本人或核心家庭成员的大病支出，提供（诊断书及医疗费用发票复印件）

（三）一般困难学生要求：

父母离异且未再婚、无固定工作，缺少经济来源、或因其他情况导致家庭经济严重入不敷出的

（四）所有资助的学生必须是在校在籍的。

三资助资金的救助条件

享受资助资金的学生的基本条件：

1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。

2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。

3、下列情况学生，优生资助：

（1）烈士子女、残疾学生。

（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。

（3）低保或特困家庭子女。

学校校内资助实施方案

为了落实国家助学金发放管理中关于校内资助的有关政策，加强对我校校内资助经费的提取和使用管理，确保资助工作顺利实施，根据省教育厅《关于做好普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知》，特制定我校校内资助经费管理办法。

一、组织领导

校内资助经费管理工作实行校长负责制，成立校内资助经费管理领导小组。

组长：

副组长：

成员：

资助经费的具体发放工作由政教处、财务科负责。

二、资助对象及条件

资助对象为具有本校正式学籍高中在校综合表现优秀的学生和家庭经济困难的学生。

三、资助资金来源

学校提取学期事业收入的3%〜5%建立校内资助专项资金，用于校内高中学生的资助，包括学费减免、奖学金、特困学生助学金、竞赛奖励等。上述资金由学校实行实行分账核算，专款专用，并制定具体使用方案报校资助管理中心备案。

四、资助方式

1、助学金：对于少数品学兼优但家庭特别贫困的学生，根据相关证明，视为特困学生给与特困学生助学金，或减免相应学费。

2、奖学金：按照学生申请和班级初评，学期德育成绩达优秀等次、智育成绩在年级前80名的学生均可申请奖学金，奖学金分为三个等次，按学期发放。一等奖学金：300元（10名）（或奖品）；二等奖学金：200元（20名）（或奖品）；三等奖学金：100元（50名）（或奖品）。

3、竞赛奖励：学校组织的或经学校批准参加的校外竞赛和体育文化艺术类竞赛中获奖的集体和学生，学校将按照竞赛成绩给予奖励。

五、附则

1、申请校内资助的学生有下列情形的，学校将视情节轻重暂停或减少资助。

（1）生活不俭朴、铺张浪费的；

（2）有吸烟、酗酒等不良行为并产生较坏影响的；

贫困学生资助管理制度

贫困学生资助管理制度范文

为帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，保障贫困学生受教育的权益，应制定规范的贫困学生资助管理制度。下面店铺为大家整理了有关贫困学生资助管理制度的范文，希望对大家有帮助。

贫困学生资助管理制度篇1

第一章总则

第一条根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔2007〕13号)和《安徽省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》(皖政〔2007〕74号)以及省教育厅《关于进一步加强高校家庭经济困难学生校内资助工作的通知》(皖教秘〔2012〕145号)等文件精神，为进一步加强我校家庭经济困难学生校内资助工作管理，结合学校实际，特制定本办法。

第二条校内资助是高校家庭经济困难学生资助政策体系的重要组成部分，政策性强，涉及面广，资金投入大，受益人数多，学校各系各部门要提高认识，按照上级部门统一部署，周密安排，精心组织，认真完成家庭经济困难学生认定，建立健全学生资助档案，完善校内学生资助公示审查制度，扎扎实实地做好学生资助工作，切实保证资助工作的公正性、严肃性。

第二章组织领导

第三条学校成立池州学院学生资助工作领导小组(下称领导小组)，全面领导学校学生资助工作。

领导小组由院分管领导任组长，成员由学生处、财务处、监察审计处等职能部门和各系负责人组成。学生处负责全校学生资助工作的具体实施;财务处负责资助资金的提取及资助使用、发放情况的财务管理;监察审计处负责对学生资助资金管理和使用情况进行监督;各系负责本系家庭经济困难学生认定工作的具体组织、学生资助评审和配合资