前言 (2)
一、作业背景 (2)
二、工作业绩 (2)
第1章系统开发背景及组织结构分析 (3)
1.1系统开发背景 (3)
1.2 组织结构分析 (3)
第2章系统目标及开发可行性 (4)
2.1 系统目标 (4)
2.2 开发可行性分析 (4)
第3章现行系统的业务流程图 (5)
第4章新系统逻辑分析 (5)
4.1 数据流程图 (5)
4.1.1 上下文图（关联图） (6)
4.1.2 图0 (7)
4.1.3 其他DFD (8)
4.2 数据字典（DD） (8)
第5章系统物理模型设计 (12)
5.1 编码设计 (12)
第6章数据模型设计 (12)
6.1 ERD设计（CDM） (12)
第7章 LMS系统的测试报告 (14)
结束语........................................... 错误！未定义书签。
致谢........................................... 错误！未定义书签。
主要参考文献 (18)
前言
一、作业背景
本文根据《管理信息系统》课程要求而做。
课程作业要求如下：
1.按照模板目录中的要求及课程相关的内容完成本实验内容。
2.文档主体内容字体采用宋体五号
二、工作业绩
1、个人主要工作
独立自主的完成了整个实验设计，包括画业务流程图、数据流程图、以及CDM、PDM的设计，还有数据字典的编写。
2、主要收获
通过这个实验，我们学到了一个系统如何从设计到实施。
这是一个庞大的工程，要用到的知识很多，这次有了一个综合的认识，也系统的运用了这些知识来完成这次实验。
我们认为这是一次很好的锻炼，让我们对系统设计有了一次全面的了解，也为以后的学习指明了方向，相信通过这次的实验之后，以后会有更好的成绩。
3、自我评定□优□良□中□及格□不及格
第1章系统开发背景及组织结构分析
1.1系统开发背景
某高校管理系面对学生人数大量增加，专业越来越多的情况，原来的手工统计、管理学生成绩的方法已经不能满足需要。
因此，急需进行学生成绩管理的信息化改造。
通过初步调查发现以前学生成绩的管理是以人工为主。
记录的数据保存在纸张上，数据容易丢失（有选修课成绩丢失的现象），并且不便于成绩的查询。
查询的速度，准确性也不容易保证。
对于一些统计用人工来完成速度慢，也容易出错。
为了提高工作效率更好的为学生服务，因此开发的教务管理要求成绩以手工方式录入为主，数据保存在计算机上。
并且要查询方便，可以进行删除，修改，打印。
同时完成一部分工作量的统计。
1.2 组织结构分析
图1-1 组织结构图
学生成绩管理系统由系教务管理员来管理整个系统的运行，其中课程教师登记人员可以在上面发布考生成绩信息，经过审核，考生就可以直接进行查询。
第2章系统目标及开发可行性
2.1 系统目标
可以是实现学生考勤，学籍变更、学生奖惩、教师考勤等电算化管理，为实现学校人力资源的优化和学生成绩管理的科学管理而设计的，通过试用本系统，可以更加有效的管理学生成绩信息，其中包括学生的基本信息，成绩信息并且有信息的增加，查询，修改等功能。
图2-1 功能结构图
2.2 开发可行性分析
1、对现有系统的分析：现有系统为完全人工记录，设备落后，工作重复量大、枯燥、错误率高，查询复杂、话费时间长。
2、所以建议技术可行性分析：本系统将大大改善数据处理速度，并且更加方便的对数据进行管理，同时可以减少人力资源的浪费以及工资支出。
a、技术可行性：校园网已经正常进行；开发人员已熟练掌握面向对象的开发工具；教务人员已实现计算机培训，技术上实现系统的可行的。
b、经济可行性：校园内部局域网络已经建成；各部门电脑均已配置；硬件投入不需要很大，另外，学校对系统的开发大力支持。
因此经济上是可行的。
3、社会因素可行性分析：所以技术资料都有提出方保管；合同制定确定违约责任。
4、用户使用可行性分析：使用本软件人员要求一定计算机基础。
可行性分析结论：通过以上分析，可以得出结论是本系统可以马上开始实施，并尽可能做到提前完成。
从人力资源优化角度来说，可以充分利用学校已有人力资源。
从开发成本角度来说，将支出成本降到最低。
第3章现行系统的业务流程图
业务流程图符号说明
信息流
人员或部门
图3-1 业务流程图符号说明
3.1业务流程图
图3-1业务流程图
根据业务流程图可清晰的看出学生成绩管理信息系统的整个流程，由教务处开始录入学生信息，课程信息及教师信息，再学生进行选课系统进行选课和上课，通过教师对学生成绩的考核的处学生成绩，由学生进行查询是否合格，是否需要进行重修，最终返回到教务处进行档案管理。
第4章新系统逻辑分析
4.1 数据流程图
数据流程图符号说明：
F
外部实体处理数据流
数据存储
4.1.1 上下文图（关联图）
图4-1关联图
此图显示了系统的界限和范围所有的外部实体和进出系统的数据流都画在一张图中，并且整个系统被表示成一个过程。
学生通过选课申请进入选课、上课，形成课程表返回给学生。
任课老师通过学生选课等学生信息进行考核得到成绩单，并进行提交，录入成绩存储到成绩数据库和发送到教务处，教务处存储到信息数据库返回学生信息。
学生输入基本信息进行录入、修改、查询，最终到信息数据库，并返回成绩单，完成查询。
4.1.2
图4-2 图0
概括地反映出学生成绩信息系统最主要的逻辑功能（或主要的子系统）、最主要的外部项、输入和输出数据流、数据存储。
使人看到这张高层数据流程图能一目了然，立即有一个深刻的印象，知道这个系统的主要功能是什么，由哪几个部分组成。
4.1.3 其他DFD
图4-3 DFD图
文字说明:学生信息系统的详细DFD，更加细致的描述了如何对学生成绩信息进行设置，其中包括学生信息管理、重修管理等。
教务处根据学生信息对学生成绩进行信息的增加、删除、修改、查询操作。
4.2 数据字典（DD）
第5章系统物理模型设计
5.1 编码设计
学生成绩管理信息系统分为两个系统部分，分别是学生基本成绩和学生重修成绩。
学生基本成绩子系统包括学生基本信息的输入，学生选课上课，教师对学生成绩进行考核，录入学生基本成绩，形成成绩单，学生根据自己的信息可以进行查询。
学生成绩信息处理子系统包括学生学生信息数据库和学生成绩库。
学生通过选课申请进行选课上课形成课程表，任课教师通过试卷对学生进行考核，形成成绩单形成成绩数据库，通过教务处最终形成学生信息数据库，学生就可以进行查询。
学生成绩信息处理子系统包括学生信息数据库，形成成绩单，成绩合格和成绩不合格，学生不合格时进行重修最终合格之后录入到学生信息数据库。
学生信息系统的详细DFD，更加细致的描述了如何对学生成绩信息进行设置，其中包括学生信息管理、重修管理等。
教务处根据学生信息对学生成绩进行信息的增加、删除、修改、查询操作。
最终形成学生成绩管理信息系统。
学生通过输入学号及密码进行查询。
第6章数据模型设计
6.1 ERD设计（CDM）
表6-4教师实体表
第7章 LMS系统的测试报告将实验一的内容：
图一
图二
图三
图四
图五
以上五个错误均是比例相加不等于一百，不符合规范。
图六
图七
以上两个错误均是超过归还日期，罚款金额不能显示出来。
图八
图八
红搂梦的书名错误，应改成红楼梦
图九
“重庆要学院”错误，应该是“重庆工学院”！
图十
书籍《傲慢与偏见》的作者错误！
结束语
致谢
首先要感谢老师对我们的教育与指导，让我们对系统分析与设计有了更深入的学习与了解。
在学习过程中，我们对系统的分析与设计步骤更加明确。
通过这次的实验，让我们学到了如何开发一个系统，也体会到了要想做好一个系统是多么的困难与复杂，我们要学的知识还有很多，要不断地学习，增加知识与经验，才能更好的做出一个完整的系统。
主要参考文献
1．《管理信息系统》
2．论文《合肥工业大学学生成绩管理系统分析与设计》
《学生成绩管理系统设计说明书》
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