家具设计实践大纲

装饰班《家具设计》课程实训任务书
一、实习目的
课程实训是教学计划的重要环节，是培养学生独立分析，思考问题和解决问题的重要环节。

通过课程实习了解家具设计市场与发展前景，进一步掌握家具设计的基本知识和设计方法。

通过市场调研让学生开阔视野，感受家具设计文化。

二、任务书
（一）客厅家具设计（沙发、茶几、电视柜等）
1、造型简洁、功能合理；
2、符合人体工程学。

3、图纸表达：三视图（平、立、剖）和透视效果图，A3图纸，比例自定，附设计说明（不少于100字）。

(二)合肥家具市场调查
要求：对市场调查进行资料整理并完成不少于1000实习调查报告，图文并茂。

三、成绩评定
学生课程设计成绩由实习态度和设计成果两方面组成，按优、良、及、不及格四级计分制计，并入学期成绩中。

四、时间安排
五、参考资料：
1、家具设计资料集
2、家具之家网
3、家具杂志
4、《人体工程学与家具设计》等。

家具设计教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学生的家具设计能力，使其具备家具设计的基本知识和技能。

通过理论探讨和实践训练，使学生能够独立完成家具设计项目，满足客户的需求和市场的需求。

二、教学目标1.理解家具设计的基本概念和原理；2.掌握家具设计的基本流程和方法；3.运用设计工具和软件进行家具设计；4.熟悉家具材料和制作工艺；5.能够独立完成一个家具设计项目。

三、教学内容1. 家具设计基础知识•家具设计概述•家具设计的历史与发展•家具设计的设计原则和风格•家具设计的人体工程学原理2. 家具设计流程•需求分析和规划•创意概念生成•初步设计和方案选择•详细设计和构造方案•技术细节和制作图纸•家具生产和质量控制3. 家具设计工具和软件•手绘草图和素描•3D建模和渲染软件•家具设计软件的应用4. 家具材料和制作工艺•常见家具材料及其特点•家具制作的基本工艺和流程•家具的结构和连接方式5. 家具设计项目实践•设计案例分析和评价•学生个人设计项目实践•设计项目的展示和评估四、教学方法1.理论教学：通过讲授家具设计的基本概念和原理，让学生理解家具设计的背景和基本原则。

2.实践训练：通过设计案例分析和设计项目实践，让学生掌握家具设计的基本流程和方法，提高其设计能力和实践经验。

3.案例讲解：通过分析和评价设计案例，让学生了解家具设计的成功实践和经验分享。

4.互动讨论：通过小组讨论和反馈，促进学生之间的交流和合作，提升学生的思维能力和团队合作能力。

五、教学评估1.课堂表现：包括学生的参与度、讨论质量、作业完成情况等。

2.设计项目评估：针对学生完成的设计项目进行评估，包括设计理念、创意发挥、技术实现等方面。

3.考试成绩：根据课程知识点的掌握程度，进行理论考试。

六、教材及参考资料1.主教材：《家具设计与制作》（第三版），作者：某某某，出版社：某某出版社，出版时间：20XX年。

2.参考资料：•《家具设计概论》，作者：某某某，出版社：某某出版社。

传统家具设计教学大纲一、简介传统家具设计是传承和发展中国传统文化的重要组成部分，作为一门传统工艺，其设计理念和技法源远流长。

本教学大纲旨在帮助学生全面了解传统家具设计的基本原理和技巧，并能够应用这些知识进行实际创作。

二、培养目标1. 了解传统家具设计的历史和演变过程，掌握其发展脉络；2. 熟悉传统家具设计的设计理念和风格特点；3. 掌握传统家具设计的基本构造和技法；4. 能够运用传统元素进行创新，设计出符合现代需求的家具作品；5. 培养学生对传统文化的认识和传承意识。

三、教学内容1. 传统家具设计的历史与演变- 中国传统家具设计的起源和发展； - 各时期家具的特点和风格；- 传统家具的材料和工艺。

2. 传统家具设计的基本原理- 功能性与美学的统一；- 人机工程学的应用；- 色彩、材质、纹理的选择和搭配。

3. 传统家具设计的设计流程- 搜集资料与灵感；- 初步构思与草图设计；- 详细图纸的绘制与标注。

4. 传统家具设计的构造与技法- 结构与稳定性的考虑；- 妥善处理连接与接口；- 传统家具工艺与装饰技法的应用。

5. 传统与现代的结合- 传统元素的运用与创新；- 经典与时尚的碰撞；- 传统家具与现代生活的融合。

四、教学方法1. 理论授课：通过讲解、演示和案例分析，传授相关理论知识。

2. 实践训练：组织学生手工制作家具模型，培养其实际操作能力。

3. 设计实践：指导学生进行家具设计实践，包括草图设计、详图绘制等环节。

4. 作品展示与评议：组织学生展示设计作品，进行评议和交流。

五、教学评估1. 平时成绩：包括学生的课堂表现、作业完成情况和参与度等方面进行评定。

2. 设计作品评估：根据学生设计作品的创意性、实用性和美观度进行评估。

3. 考试成绩：通过闭卷考试，检验学生对传统家具设计知识的掌握程度。

六、教材与参考资料1. 主教材：《传统家具设计教程》2. 辅助教材：《中国家具史》、《中国传统家具图谱》等3. 参考资料：相关的学术论文、行业报告和实践案例七、教学进度安排第一周：传统家具设计的历史与演变第二周：传统家具设计的基本原理第三周：传统家具设计的设计流程第四周：传统家具设计的构造与技法第五周：传统与现代的结合第六周：作品展示与评议备注：以上仅为教学大纲的初步制定，具体教学内容和进度还需根据实际情况进行调整。

大学生家具设计实习报告（5篇）大学生家具设计实习报告篇1一.实习概况一年前,我期盼着早日完成毕业实习,走进社会,以为这样不用每天对着课本,过着简单而重复的校园生活肯定会轻松多了,可如今真正实习了,才深深地体会到它并不是想象中那么简单,现实社会比起校园生活那是复杂多了,因为有了比较,才使我感觉到校园生活是那么的美好,那么的令人回味呀!也由此感到一种紧迫感。

今年我开始实习，不仅学到了很多课本上学不到的知识，还从中体验到人生的苦与乐。

我在家乡的一个有限公司上班，该公司主要销售家具，套房系列，办公系列(包括办公台、会议台、电脑台、大班椅、办公沙发、茶几等)礼堂椅等产品。

刚到公司我被分到销售部工作，为该公司联系销售业务，推销该公司的主要产品。

因为刚开始工作的缘故，真的不太适应，对于我这个毫没有实际工作经验又没有业务联系初出茅庐的人来说推销一种商品确实很难的。

所以刚开始那两天真的无从下手，只能跟着单位的同事跑那些有业务联系的老顾客去学学看看，从他们身上学点东西。

通过一个星期的学习观察和老同事的分析我总结出了自己的销售策略，学到了不少东西。

而且通过自己的努力也成功做成了几笔生意，而且以后越来越熟练了，虽然很辛苦很累，但真的很开心!因为我做到了!二.实习总结通过这次实习我对这个行业有了更深刻的认识，目前中国大约有5万多家家具企业，全国家具生产总值达3400亿元，显示了强劲的发展势头。

根据不完全统计，全国新增的1万平方米以上的家具大卖场就在60家以上。

十一五期间我国家具产业将保持15%的增速。

从数字上看我国家具产业的发展还是很迅速的。

但“品牌观念不强，设计能力不足，产品档次不高”是我国家具企业的现状。

全国著名的家具品牌很少，国际著名的家具品牌几乎没有。

中国家具出口在国际上很有竞争力，但只有量没有品牌。

家具业的产业本质是民生产业，所谓民生产业是解决人民的衣食住行的产业。

家具是人们生活中必不可少的器具，在现代社会中更成为生活方式的载体。

第1篇一、引言家具作为日常生活中不可或缺的物品，对于我们的生活品质和居住环境有着重要的影响。

随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，家具行业也得到了快速的发展。

为了深入了解家具的设计、制作和销售过程，提高自己的专业素养，我参加了本次家具实践报告。

以下是我在实践过程中的所见所闻和心得体会。

二、实践过程1. 家具设计（1）了解家具设计的基本原则：在家具设计过程中，我们需要了解家具设计的基本原则，如人体工程学、色彩搭配、空间布局等。

这些原则有助于提高家具的实用性和美观性。

（2）学习家具设计软件：为了更好地进行家具设计，我学习了CAD、SketchUp等家具设计软件。

通过这些软件，我可以模拟家具在空间中的效果，优化设计方案。

（3）参观家具设计公司：在实践过程中，我参观了多家家具设计公司，了解了他们的设计理念、设计流程和作品。

这使我受益匪浅，拓宽了设计思路。

2. 家具制作（1）了解家具制作工艺：家具制作工艺主要包括木材加工、组装、涂装等环节。

我学习了这些工艺的基本操作，了解了各种家具的制作流程。

（2）参观家具生产企业：为了更好地了解家具制作过程，我参观了家具生产企业。

在生产现场，我看到了工人师傅们熟练的操作技术，了解了家具制作的各个环节。

（3）实践操作：在师傅的指导下，我亲自参与了家具制作过程。

从木材加工、组装到涂装，我亲身体验了家具制作的艰辛和乐趣。

3. 家具销售（1）了解家具市场行情：在家具销售过程中，我们需要了解市场行情，包括消费者需求、竞争对手、价格策略等。

（2）学习销售技巧：为了提高销售业绩，我学习了销售技巧，如沟通技巧、谈判技巧、客户关系管理等。

（3）实习销售工作：在实习期间，我担任了销售助理，协助销售人员完成销售任务。

通过实习，我掌握了销售的基本流程和技巧。

三、实践体会1. 家具设计的重要性：家具设计是家具行业的基础，一款优秀的家具设计可以提高产品的竞争力。

在家具设计过程中，我们要注重实用性、美观性和人性化。

木材加工专业实践教学大纲适用于木材加工专业学院管理系技术教研室完成时间：2010年5月《家具设计》实习教学大纲适用专业：木材加工第一部分概述教学实习是加强教学实践环节的重要手段，是培养学生理论与实践相结合，解决问题，适应现代化企业生产和管理能力的重要途径。

一、实验目的和任务对家具设计的各个环节进行全面了解，了解家具市场流行趋势，熟悉家具设计实现过程，巩固和加深理论知识，培养学生解决设计实际问题的能力。

二、实验基本要求要求学生在实习过程中，细心观察，虚心学习，作好实习记录。

绘制家具草图、效果图和三视图，观察家具造型，分析造型要素和流行趋势。

三、实验内容及学时分配授课学期：序号实验名称学时备注6室内1草图表现的方式设计板式家具2手绘效果图6室内3手绘三视图12室内合计24四、考核方式考核方式：采用百分制。

评分依据如下：1、根据学生实验时的实际动手操作技能和工作态度。

要求实验时的工作态度认真，操作正确，作品具有创造性。

2、根据学生实验报告。

要求报告内容完整、整洁、准确。

五、其他需说明本大纲所要求的每个实验，完成后都必须写出实验报告。

实验报告中应有以下内容：（1）、实验目的；（2）、实验仪器；（3）、实验内容方法；（4）、实验结果。

（5）问题讨论第二部分实验内容与要求实验一一、实验目的调查本地家具市场中婴儿床流行趋势、了解其功能、尺寸。

二、实验内容家具市场参观三、主要仪器设备、耗材无四、训练场地本地家具市场。

五、实验要求了解婴儿床主要功能、用途、及特点；掌握流行趋势及价位，完成实验报告。

六、考核标准1、观察准确全面，态度认真（70分）2、报告内容完整，整洁。

（30分）实验二一、实验目的构思和确定设计方案。

在创意设想的基础上，以草图表现的方式绘制出设计方案。

二、实验内容草图表现的方式设计家具。

三、主要仪器设备、耗材绘图板、丁字尺、三角板、铅笔、A4绘图纸等。

四、训练场地实验室。

五、实验要求要求学生独立完成操作，并完成实验报告。

《家具设计》课程教学大纲英文名称：Design of Furniture 课程代码：ADES212023学时数：48(理论16 实践32) 学分：2课程类别：学科核心课程适用专业：艺术设计（环艺方向）先修课程：制图设计速写设计表现技法人体工程学考核方式：作业㈠课程的性质、地位和作用本课程是环境艺术设计专业的专业课程，在本专业的人材培养计划中该课程起着至关重要的作用，通过该课程的学习，使学生对家具设计的理论有较系统的了解，并掌握一整套设计的程序和方法。

㈡教学基本内容和基本要求基本内容一、家具设计概论（一）现代家具的定义（二）现代家具的特征（三）家具与建筑（四）家具与室内设计（五）家具与环境设计二、家具发展简史（一）外国古典家具（二）外国现代家具（三）中国传统家具的演变发展三、家具工艺（一）家具的材料（二）家具的类型（三）家具的结构（四）家具的色彩与涂饰四、家具的尺度与人体工程学五、家具造型的规律（一）设计的原则（二）造型基本构成因素和形式法则六、家具设计的程序和方法（一）绘制方案草图和收集设计资料（二）绘制三视图、透视图（三）制作实物模型（四）绘制施工图教学基本内容的基本要求：1、要求学生了解家具的发展简史，掌握不同时期的具代表性的家具风格和样式2、要求学生从人体工程学的角度掌握各类家具基本尺度和设计要求3、着重培养学生的创造能力4、了解并能掌握家具设计的整个程序和方法㈢习题课内容和基本要求1、习题一：现代家具分析内容：画出十个以上现代家具，根据个人观点对其进行文字分析。

基本要求：使学生了解现代家具的设计原则，造型基本构成因素和形式法则。

2、任意设计一件或一套家具内容：任意设计一件或一套家具1.家具设计初步方案（手绘创意草图10张以上）。

2.三视图（比例统一，制图严谨）3.设计说明4.效果图（手绘彩色）5.模型制作一组（比例模型，用实际材料或模拟材质）。

基本要求：通过本实验的练习，使学生掌握家具设计的程序方法，形成独立的家具设计能力，手绘创作草图能力，家具模型制作能力。

第1篇一、前言家具设计是设计学的一个重要分支，它涉及到家具的结构、造型、材料、工艺等多个方面。

为了提高家具设计专业学生的实践能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质设计人才，本教学安排旨在通过一系列实践教学活动，使学生掌握家具设计的基本原理和方法，提高学生的设计实践能力。

二、实践教学目标1. 使学生掌握家具设计的基本原理和设计方法；2. 培养学生的创新意识和实践能力；3. 提高学生的审美能力；4. 增强学生的团队协作精神。

三、实践教学内容1. 家具设计基础理论（1）家具设计的历史与发展；（2）家具设计的基本原则；（3）家具设计的基本流程；（4）家具材料与工艺。

2. 家具设计实践技能（1）手绘设计：学习家具设计的基本表现技法，如透视、光影、质感等；（2）CAD软件应用：熟练掌握CAD软件在家具设计中的应用，如绘制二维图纸、三维建模等；（3）家具结构设计：学习家具结构设计的基本原理，掌握家具结构的优化方法；（4）家具造型设计：学习家具造型设计的基本方法，提高学生的造型创新能力；（5）家具材料与工艺：了解家具材料的种类、性能及加工工艺，掌握家具材料的合理选用。

3. 家具设计项目实践（1）课程设计：以小组为单位，完成一套家具设计项目，包括手绘设计、CAD软件绘制、结构设计、造型设计等；（2）毕业设计：以个人为单位，完成一套具有创新性的家具设计项目，包括前期调研、设计构思、制作模型等；（3）企业实习：与企业合作，让学生在真实的工作环境中进行家具设计实践，提高学生的职业素养。

四、实践教学安排1. 第一学期（1）开设《家具设计基础理论》课程，使学生了解家具设计的基本知识；（2）开展手绘设计训练，提高学生的表现能力；（3）学习CAD软件的基本操作，为后续实践打下基础。

2. 第二学期（1）继续开展手绘设计训练，提高学生的表现能力；（2）学习家具结构设计的基本原理，掌握家具结构的优化方法；（3）学习家具造型设计的基本方法，提高学生的造型创新能力；（4）开展课程设计，以小组为单位完成一套家具设计项目。

课程代码：#N/A《家具设计》实训教学大纲适用层次：三年制专科适用专业：产品造型设计专业等适用学时：2周（32学时）本课程教学大纲实训是根据我校产品造型设计设计专业2009年教学计划而制定一、课程的目的、性质与任务本课程是建立在平面构成、色彩构成、立体构成、雕塑、等专业课的基础内容上，是《室内设计》课程之前的专业综合设计课程。

其目的是解决室内的家具设计装饰问题。

让学生对艺术设计、装潢设计、环境艺术设计等有更深入、具体的了解、更理性的认识和更具体的感受。

培养学生遵循美学和设计规则上的创新思维能力，并熟练地掌握多种设计基础技巧。

二、课程的基本要求1、掌握家具造型的一般规律2、掌握家具设计的方法与步骤3、掌握家具工艺三、课程的教学内容1、家具工艺1、1木质材料1、2金属材料1、3其它材料1、4家具的类型1、5家具的结构2、具造型的一般规律2、1设计的原则2、2家具造型的基本构成因素2、3家具设计的造型形式法则3、具设计的方法与步骤3、1问题思考3、2设计定位3、3设计的步骤与方法四、实践教学基本要求1、欣赏优秀作品、讲解、市场调查。

1、1对图片资料和优秀的实际案例进行讲解和分析1、2在进行家具设计作业实践教学前，必须要进行大量的市场调查和实地考察，了解家具材料设计的各种类型，以及它们各自的特点与风格，流行动向。

1、3材料的运用必须进行市场了解和实地的调查掌握。

2、家具设计实践操作2、1第一是对家具的分类进行调查，收集资料，选择其中之一进行深入分析并得出说明报告。

2、2第二选择设计项目，构思设计方案2、3第三确立设计项目，拓展设计方案，确定空间尺度、风格、色彩、氛围和材料。

2、4第四绘制工程图纸，建成效果图。

2、5第五制作立体模型。

五、学时分配学分 2六、教学大纲说明1、本课程与相关课程的关系本课程建立于三大构成、雕塑等专业课的基础内容上，《室内设计》课程之前的专业综合设计课程。

在遵循美学和设计规则的基础上，进行尽可能的求新求美求实的设计需求变化，达到艺术与功能相互统一、相互结合、相互和谐，追求完美的价值。

第1篇一、教学背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，家具设计行业在我国得到了迅速发展。

家具设计已成为一门综合性的艺术学科，涉及美学、工程学、心理学等多个领域。

为了培养具有创新精神和实践能力的高级家具设计人才，家具设计实践教学环节显得尤为重要。

本文将针对家具设计实践教学进行设计，旨在提高学生的综合素质和实际操作能力。

二、教学目标1. 培养学生具备扎实的家具设计理论基础，掌握家具设计的基本方法和流程。

2. 培养学生具备良好的审美观念和创新意识，提高学生的设计能力。

3. 培养学生具备较强的动手实践能力，能够独立完成家具设计项目。

4. 培养学生具备良好的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织协调能力。

三、教学内容1. 家具设计基础知识（1）家具设计的发展历程（2）家具设计的基本原则（3）家具设计的分类与特点2. 家具设计方法与流程（1）设计调研与市场分析（2）设计构思与草图绘制（3）设计效果图制作（4）设计模型制作与展示3. 家具材料与工艺（1）家具材料分类与性能（2）家具加工工艺与质量标准4. 家具设计实践项目（1）家居空间设计（2）家具创新设计（3）家具设计竞赛四、教学过程1. 课堂讲授（1）教师根据教学内容，采用PPT、视频等形式进行讲解。

（2）引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力。

2. 实践操作（1）教师示范家具设计的基本方法和流程。

（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

3. 作品展示与评价（1）学生展示自己的设计作品，教师和学生进行评价。

（2）邀请行业专家进行点评，提高学生的设计水平。

4. 项目实践（1）学生分组进行家具设计项目实践。

（2）教师跟踪指导，确保项目顺利进行。

五、教学方法1. 讲授法：教师讲解家具设计基础知识、方法和流程。

2. 案例分析法：通过分析优秀家具设计案例，提高学生的审美观念和创新意识。

3. 实践操作法：学生分组进行家具设计实践，提高学生的动手能力。

4. 评价法：教师和学生共同评价设计作品，提高学生的设计水平。

《家具设计》课程实验教学大纲课程编号：0830040061一、实验目的和要求1.实验目的：家具设计课程属于对专业知识、专业技能的培养和训练课程。

在掌握家具设计基本原理和不同种家具设计方法的基础上，进行一定数量的家具设计训练，使学生具备独立进行各类家具设计的能力。

实验课的任务就是指导学生进行各类家具设计训练。

2.实验要求：①家具功能分析训练，要求掌握桌椅类、贮藏类等家具的功能尺寸，使学生加深理解功能与舒适性之间的关系。

②单件家具设计训练，以椅子作为设计载体进行练习，使学生加深对家具造型要素和构图法则的理解。

③家具结构分析训练，框式家具、板式家具结构设计，通过实物分析，使学生巩固课堂教学内容，为家具整体设计打下基础。

二、实验教学条件家具设计实验在造型艺术设计和家具设计实验室进行，要求配置设计测绘工作台、家具样品、绘图工作台及绘图板，电脑和网络，数码相机，彩色打印机，投影仪和多媒体设备等。

三、实验材料卷尺、直尺、卡尺等测量工具；家具结构件和连接件，电脑办公桌椅、装饰柜，实木椅子等家具样品；纸，笔，颜料，打印纸；室内设计资料集、家具设计手册、家具和室内设计图册等。

备注：上述实验均已开出，准备增加模型制作实验五、考核方式与评分办法1.考核方法：从实验过程表现、实验作业的质量二个方面进行综合考评。

2.成绩评定：采用5分制，其中①实验过程：包括考勤、实验准备程度、独立实验情况、按时完成情况等，占实验成绩的40%（即2分）。

②实验作业：根据学生完成实验作业的质量，分为优良、中、及格、差四个等级，占实验成绩的60%（即3分）。

每次实验以五分制成绩记入，再根据每次实验的教学侧重点、教学内容和难易程度综合考评出该实验课的总成绩，它将占本课程总成绩的30%（即满分30分）。

实验课考评成绩的等级有：优良为5分（即26-30分）、中为4分（即22-25分），及格为3分（即18-21分）、差为3分（即17分）以下。

制订人：审核人：。

一、引言1. 背景介绍：简要介绍家具行业的发展现状及在家居生活中的重要性。

2. 目的与意义：阐述进行家具社会实践的目的和意义，如了解行业动态、提升专业技能、培养实践能力等。

3. 研究方法：介绍本次家具社会实践采用的研究方法，如实地考察、访谈、问卷调查等。

二、家具行业现状分析1. 行业规模：分析我国家具行业的整体规模，包括产值、企业数量、市场占有率等。

2. 产品结构：介绍家具行业的产品结构，如木质家具、金属家具、塑料家具等。

3. 市场竞争：分析家具行业的市场竞争格局，包括国内外竞争对手、市场份额、价格战等。

4. 消费者需求：研究消费者对家具的需求变化，如环保、个性化、多功能等。

三、家具企业实地考察1. 企业概况：介绍考察的家具企业，包括企业规模、主要产品、市场定位等。

2. 生产流程：分析家具企业的生产流程，包括原材料的采购、加工、组装、质检等环节。

3. 质量控制：探讨家具企业的质量管理体系，如原材料检验、生产过程控制、成品检测等。

4. 市场营销：分析家具企业的市场营销策略，如品牌建设、渠道拓展、促销活动等。

四、家具行业存在的问题及对策1. 问题分析：针对家具行业存在的问题进行分析，如环保问题、质量问题、创新能力不足等。

2. 对策建议：针对存在的问题，提出相应的对策建议，如加强环保意识、提高产品质量、提升创新能力等。

五、家具行业发展趋势预测1. 技术发展趋势：预测家具行业在技术创新方面的趋势，如智能化、绿色环保、个性化等。

2. 市场发展趋势：分析家具行业在市场需求方面的趋势，如年轻化、多元化、定制化等。

3. 竞争格局变化：预测家具行业竞争格局的变化，如国内外品牌竞争、区域市场整合等。

六、家具行业实践体验1. 实践过程：详细描述家具社会实践过程中的经历，如参观企业、参与生产、学习技能等。

2. 实践感悟：分享在实践过程中的心得体会，如对家具行业的认识、对自身能力的提升等。

七、结论1. 总结家具社会实践的主要收获，如了解行业现状、提升实践能力、拓展人际关系等。

《家具设计》课程实验教学大纲英文名称： Furniture Design课程编号： 130520112总学时： 48 实验学时：32 学分：3分设课方式：集中适用对象：环境设计专业学生大纲主撰人：、大纲审核人：一、本实验课程教学目的与教学基本要求通过实验课程掌握家具在设计活动中的作用与意义，及其制作的正确方法和过程。

在实验过程中培养独立思维，提出问题和解决问题的能力。

为更深入的研究所设计的家具提供新的途径和构思表现的方法，为设计的推敲与完善提供技术支持。

二、实验项目一览表实验项目目的和要求：[序号1] .[参观家具博览会∕家具城]：通过参观各品牌家具，了解各品牌家具的家具特点。

在家具风格的基础上同时认识家具使用功能分类归纳，在参观时对家具各种造型的观察，为各类家具设计做好收集更新工作，并记录各品牌家具名称，为以后设计理念更新奠定基础。

用工具记录较为深刻的家具造型特点及材料特点，汇集成图文并茂的资料。

[序号2] .[市场调查家具材料与配件]：通过在市场的各小配件的询问及资料收集，了解家具材料与部分配件。

通过本次实验，让同学们对家具的结构及合成，有跟多的了解，使同学们更深的了解家具，从而帮助学生在设计方面走向成熟。

同学们做好记录，收集资料完毕之后对记录内容做总结汇总。

[序号3] .[家具的设计——座椅]：绘制一款家具设计，表现出其造型和内部结构的使用功能，让同学们通过完成一套家具设计之后，增加大家的独立归纳和设计能力。

三、考核方式：1. 平时表现考勤,习作交流等。

（占30%）2. 实验项目部分考核。

（占70%）四、其他说明（前需后续课程等）1.前需课程：立体构成、人体工程学、计算机辅助设计2.后续课程：办公空间设计、商业展示设计五、教材、指导书及参考书目教材：《家具设计》（第二版）李凤崧编著中国建筑工业出版社实验指导书：《人机工程学》（第三版）丁玉兰编著北京理工大学出版社《家具设计》雷达编著天津科学技术出版社。

木材科学与工程专业（室内与家具设计）生产实习大纲课程名称：生产实习课程编码： 06310208英文名称：Practice学时：两周适用专业：木材科学与工程（室内与家具设计）课程类别：必修课程性质：实践一、性质与任务生产实习是本科理论教学过程中进行的综合性实践教学活动，是巩固和提高学生专业知识，加强学生的实践能力，培养学生分析问题解决问题能力的重要环节，通过实习课树立热爱本专业的思想，提高学习的积极性和主动性，为后续的专业课学习、生产实习和毕业设计打下良好的基础。

二、实习内容实习内容要与本专业的基本要求相符合：1、要求学生掌握常见家具工艺图纸的绘制方法。

2、了解和掌握家具设计、生产流程、工艺原理和技术要求，对家具生产各个工段的生产设备、操作规程、质量控制和检验指标有所了解。

3、了解家具生产的真正含义，熟悉各类家具生产工艺的加工效果，对加工工艺的选用有正确的理解。

具备进行各类家具生产进行现场工艺管理和设计的基本技能。

4、了解企业生产对人才需求的基本要求。

明确自己在实践活动及未来社会工作中的位置。

5、了解企业生产标准、产品质量标准检验方法三、实习进度安排四、实习时间和要求1、实习时间：第六学期第15～16周，为期两周。

2、实习要求：（1）实习开始前，积极主动了解实习大纲，了解实习内容。

（2）实习过程中，互相交流，虚心学习，尊重实习指导人的指导和安排。

（3）实习过程中，做好实习记录，根据实习内容，用文字、图表等简明记述实习中的所见所闻和心得体会，现场测绘草图，如家具结构草图、室内效果图、程施工平面布置图和家具车间平面布置图以及实习过程中的收获与体会等，为写实习报告积累素材。

（4）实习结束后，学生应按实习大纲的要求，根据实习日记中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时完成一篇实习报告。

五、实习报告实习报告能反映出学生对实习内容理解的深度，也能反映出学生分析和归纳问题的能力，实习报告应图文并茂，总字数不宜少于5000字。

家具设计课程教学大纲课程名称：家具设计课程名称：Furniture Design课程编号：140041课程类型：专业课学时：48适用专业：艺术设计专业本科先修课程：立体构成人体工程学一、课程的性质、目的与任务本课程是艺术设计专业课。

家具设计是环境艺术设计中一项重要内容，通过本课程的学习，使学生掌握家具设计基本理论，基本方法和基本技能，提高学生对家具设计的欣赏能力、想象能力，培养学生独立进行家具造型设计能力。

二、课程的内容第一单元家具设计概论；构成因素；设计原则及分类（建议学时数：4学时）学习目的和要求：通过本单元学习使学生了解家具的发展简史及风格，掌握家具造型设计原理及方法。

重点和难点：家具设计构成因素。

第二单元中外家具设计作品赏析（建议学时数：4学时）家具概论学习目的和要求：本单元通过中外家具设计作品分析，了解家具设计功能、工艺设计风格，提高学生对家具设计的鉴赏能力以及审美能力。

重点和难点：家具设计功能、工艺设计风格；第三单元设计居室家具办公家具方案（建议学时数：8学时）学习目的和要求：本单元通过对居室家具办公家具的设计，培养学生的想象能力及设计能力。

重点和难点：家具造型家具使用功能；第四单元讨论草图设计方案完成家具设计（建议学时数：22学时）学习目的和要求：本单元通过对居室家具办公家具方案设计的讨论进一步完善家具设计造型，提高学生设计水平及表现能力。

第五单元作业讲评（建议学时数：2学时）三、课时分配四、教材及参考书教材：《家具设计基础理论》王默根参考书：《家具设计》清华美院李风松中国建筑工业出版社《家具设计技术》唐开军湖北科学技术出版社五、责任认定1、大纲执笔者：王默根2、大纲审定者：刘景森。

一、前言家具设计是一门综合性学科，它不仅涉及到美学、心理学、材料学、工艺学等多个领域，还与人们的生活习惯、审美观念紧密相连。

为了提高自身综合素质，培养创新设计能力，我们小组在指导老师的带领下，开展了为期一个月的家具设计社会实践活动。

现将本次社会实践报告如下：二、实践目的1. 增强对家具设计行业的了解，拓宽视野；2. 提高设计实践能力，培养创新意识；3. 深入了解消费者需求，提高设计作品的市场竞争力；4. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力。

三、实践内容1. 市场调研我们小组通过查阅相关资料、走访家具市场、问卷调查等方式，对家具行业现状、消费者需求、设计趋势等方面进行了全面调研。

调研结果显示，消费者对家具的需求日益多样化，个性化、环保、智能化成为主流趋势。

2. 设计方案构思根据调研结果，我们小组针对不同消费群体，设计了以下几种家具产品：（1）年轻时尚系列：以简约、时尚、个性为设计理念，采用环保材料，注重功能与美学的结合；（2）家庭实用系列：以实用、舒适、环保为设计理念，注重家具的收纳功能，满足家庭日常生活需求；（3）老年健康系列：以健康、安全、舒适为设计理念，注重家具的稳定性和实用性，满足老年人生活需求。

3. 设计方案制作我们小组采用CAD、Photoshop等软件，对设计方案进行了详细制作。

在制作过程中，我们注重以下几个方面：（1）尺寸精确：确保家具尺寸符合人体工程学，提高使用舒适度；（2）结构合理：优化家具结构，提高稳定性，降低生产成本；（3）造型美观：注重家具造型设计，体现现代审美观念；（4）材料环保：选用环保材料，降低对环境的影响。

4. 模型制作与展示我们小组利用木材、金属等材料，对设计方案进行了模型制作。

模型制作过程中，我们注重以下几点：（1）材料选用：选用与设计方案相匹配的材料，确保模型质量；（2）工艺要求：严格按照设计方案进行制作，确保模型与设计一致；（3）外观美观：注重模型外观，体现设计方案的美感。

篇一：家具设计实验报告 11级图片已关闭显示，点此查看学生实验报告学院：艺术学院课程名称：办公家具设计实验专业班级： 11级工业设计2班姓名：杨军龙学号： 0113963学生实验报告图片已关闭显示，点此查看一、实验综述1、实验目的及要求2、实验仪器、设备或软件二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）三、结论通过此次设计实验让我认识到办公家具在我们日常生活中是不可缺少的一部分。

也让我对办公家具有更深层的理解。

1、实验结果2、分析讨论四、指导教师评语及成绩：成绩：指导教师签名：批阅日期：篇二：家具设计专业认识实习报告专业实习总结-----2008级家具设计专业实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，我明白，他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等，就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。

这段时间的实习，不但让我对家具设计制作有了更深刻的了解，同时还有了不少新的认识。

因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种专业知识的了解，熟练对各种专业技能的掌握，找出自身的不足。

第一天来到公司，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是公司里的老师给我指了条路，让我尝试慢慢参与公司一些简单的设计任务，在实际工作中学习。

通过一段时间的参与、实践，让我对室内设计的基本步骤有了更为清晰和客观的了解，清楚的一、实习目的:1.了解各种家具的制造工艺及室内装饰的流程；2.了解家具及室内装饰所需的各种材料；3.增加我们对本专业的认识，了解本专业的相关细节；4.让我们在对本专业的认识的基础上了解更多的与本专业相衔接的行业，增加同学的就业面；二、实习时间:2010年8月23日——2011年7月三、实习地点：四、实习内容总结：1.家具设计和制造1）家具设计阶段一件家具的产生是从设计开始的，可以说没有设计就没有家具。

家具设计是用图形（或模型）和文字说明等方法，表达家具的造型、功能、尺度与尺寸、色彩、材料和结构。