让留守儿童走进“阳光家园”

计生协暖心家园项目简介
计生协暖心家园项目是中国计划生育协会发起的一个旨在关爱
留守儿童和困境家庭的公益项目。

该项目致力于改善留守儿童和困
境家庭的生活条件，提供情感关怀和教育支持，帮助他们健康成长。

首先，暖心家园项目关注留守儿童的心理健康和成长环境。

通
过建立心理咨询服务、心理援助团队等方式，为留守儿童提供心理
健康服务，帮助他们应对家庭缺失、亲情匮乏等问题，促进其健康
成长。

其次，该项目注重留守儿童的教育支持。

通过设立学习辅导班、提供学习资源等举措，帮助留守儿童克服学习困难，提高学习成绩，增强他们的学习动力和自信心。

此外，暖心家园项目也关注困境家庭的生活改善。

通过提供物
资援助、生活补助等方式，帮助困境家庭解决生活困难，改善生活
条件，缓解他们的经济压力。

总的来说，暖心家园项目通过关爱留守儿童和困境家庭，提供
心理健康服务、教育支持和生活帮助，旨在让他们感受到社会的温暖，帮助他们健康成长，促进社会公平和谐发展。

阳光活动方案（通用7篇）阳光活动方案1各县区总工会、高新区工会联合会、市直各部门、企事业单位工会女职工委员会：在“六一”国际儿童节来临之际，为关心关爱少年儿童健康成长，进一步加大对困难女职工及其子女的帮扶力度，市总女职工委员会决定,“六一”期间在全市范围内继续开展“共助成长，共享阳光”——“六一”特别活动。

现将具体事项安排如下：一、活动重点“六一”活动期间，各级工会女职工组织重点对子女年龄在14岁以下的困难女职工、单亲困难女职工、困难女农民工及留守子女等进行关爱帮扶。

二、活动方式全市各级工会女职工组织要结合本县区、本系统、本单位的实际，组织开展形式多样的帮扶关爱活动。

要通过走访、助学、助困、助残、文体活动、心理关怀及法规政策宣传等形式，关心关爱困难女职工家庭子女特别是女农民工家庭及留守子女。

要积极筹措资金，加大帮扶力度，为他们送去党和政府的温暖及工会组织的关爱。

努力解决困难女职工子女和女农民工留守子女在生活、监护、成长过程中遇到的困难和问题，为职工子女健康成长创造良好的社会环境，让他们度过快乐而有意义的节日。

三、活动要求各级工会女职工组织要高度重视，认真安排部署，把“六一”特别活动与我市“树新风、扬美德、传家风”主题实践活动相结合，促进家庭文明建设和职工子女健康成长；全面了解掌握困难女职工、女农民工及子女的工作、学习和生活状况，切实帮助她们解决生活、子女教育、医疗、心理等方面的实际困难；发挥女职工志愿者的作用，为困难女职工及子女提供有针对性的帮助支持；要大力宣传保护未成年人的有关政策、法规，充分利用工会报刊、网络、微信等宣传阵地，普及未成年人保护法律法规知识，切实维护未成年职工子女的合法权益。

通过活动，增强困难女职工及子女战胜困难的信心和勇气，唤起社会各界对困难女职工子女的关注关心和帮助。

各县区、各系统、各单位工会女职委要加强“六一”特别活动的宣传力度，及时将活动开展情况在各类媒体上进行广泛宣传。

解决农村留守人员问题的思考作者：柏才慧来源：《市场周刊·市场版》2017年第10期摘要：农村留守人员是一个严重的社会问题，农村留守人员的生存质量关系到全面建成小康社会目标的实现。

如何解决留守群体的利益诉求，调动他们的参与热情，是抓好新农村建设的关键点，也是推进小康社会进程的重要保障。

关键词：农村留守人员；现状；思考一、农村留守人员的现状现在农村留守人员当中，留守老人：留守妇女：留守儿童是7：1：5。

（1）留守老人生活质量低下。

一是生活条件差。

据统计，66%的留守老人长年从事种植、养殖，劳动强度大，15%的留守老人住房陈旧，缺少基本的生活条件。

二是抚养负担重。

多数留守老人要照顾孙子女、外孙子女，有的甚至照顾3到4个。

三是健康缺乏保障。

调查发现，多数农村留守老人身体上劳累，精神上则牵挂在外子女，生活艰难，内心孤独，体弱患病者较普遍。

四是安全隐患突出。

易发生留守老人受到侵害的案件。

（2）留守妇女承受多重压力。

一是劳动压力。

调查显示，80%的留守妇女需耕种田地，饲养畜禽补贴家用， 70%的妇女感到劳动压力大。

二是生活压力。

留守妇女多无一技之长，有的不具备基本农业劳动技能，靠丈夫打工收入生活，家庭入不敷出。

三是安全压力。

由于农村社会治安防控体系和网络不健全，留守妇女受到侵犯的案件时有发生。

（3）留守儿童身心健康隐患突出。

一是心理有障碍。

据调查一半以上儿童思念父母，希望父母留在身边。

对中学留守学生抽样调查显示，沉默寡言，不喜欢与交流的占42%；没有或朋友很少占29%，不爱参加集体文体活动占41%，有浏览不健康网站、看不健康书籍经历占26%，有抽烟、喝酒经历占14%。

二是安全受威胁。

溺水和交通事故等意外伤亡时有发生。

特别是年幼女孩易受性骚扰和性侵害。

三是学习有困难。

调查留守中学生中，有逃课上网、节假日通宵上网或上课看不健康书籍经历有32%，不做作业或抄同学作业有10%，有多次旷课、打架、偷拿同学物品等较严重违纪行为，且行为偏激，顶撞老师有13%。

留守儿童及随迁子女管理工作制度留守儿童及随迁子女管理工作制度：探索与实践随着社会经济的快速发展，我国城乡人口流动日益频繁，导致大量儿童留守在农村或随迁至城市。

如何有效管理这些孩子的成长与发展，已成为当前社会面临的重要问题。

本文将围绕留守儿童及随迁子女管理工作制度进行探讨，以期为相关政策制定和实践提供一些有益的参考。

一、背景与现状留守儿童是指父母长期外出务工或离异等原因而被迫留守在家乡的儿童。

这些孩子往往面临亲情缺失、心理压力大、学业困难等问题。

而随迁子女则是指跟随父母或其他监护人迁移至陌生环境的儿童，他们需要面对适应新环境、社会融入等挑战。

当前，这两类儿童的管理工作存在一定的问题，如政策不够完善、管理机制不健全、教育资源不足等。

二、管理工作制度为有效管理留守儿童及随迁子女，以下几方面的工作制度值得：1、分级管理：建立国家级、省级、市级、县级四级管理机制，明确各级管理机构的职责，确保政策的顺利实施。

2、定期走访：加强对留守儿童及随迁子女的动态管理，定期进行家访或面谈，了解他们的生活状况和需求，及时提供帮助。

3、心理辅导：建立心理辅导制度，为留守儿童及随迁子女提供专业的心理咨询服务，帮助他们排解心理压力，树立积极的生活态度。

4、教育资源均衡分配：优化教育资源配置，确保城乡、区域之间的教育资源均衡分配，为留守儿童及随迁子女提供良好的教育环境。

5、社会力量参与：鼓励社会力量参与留守儿童及随迁子女的关爱与管理，通过设立公益组织、志愿者服务等方式，形成全社会共同参与的良好氛围。

三、实践经验分享在留守儿童及随迁子女管理工作中，各地已有一些成功的实践经验，以下是几个典型案例：1、某省实施“阳光家园”计划，为留守儿童及随迁子女提供免费住宿和课外辅导，帮助他们提高学习成绩，同时提供心理疏导、安全教育等方面的指导。

2、某城市推行“小候鸟”计划，为随迁子女提供暑假期间的学习和活动场所，让他们在城市里度过充实而有意义的假期。

关爱留守儿童活动日程安排表活动主题：牵手阳光家园，关爱留守儿童活动目的:1.为留守儿童创造一个学习，娱乐天堂2.通过给留守儿童讲课，提升志愿者综合能力，完善自我活动时间:2012.3.17--2012.3.18活动安排:一.2012.3.171.9:30--10:30:英语课程，(志愿者学习问好，称呼等简单英语词)2.10:00--10:30:游戏绑腿跑，(目的:培养儿童团体和合作意识，锻炼身体)3.10:30--10:40:休息时间，借休息时间讲述游戏内涵，启发小朋友从玩乐中学习大道理)4.10:40--11:20:讲故事，给小朋友讲述成语故事，并请小朋友分享从故事中得到的启发5.11:20--11:30:送别小朋友友，打扫收拾阳光家园，上午活动结束6.14:30--15:00.教小朋友唱歌，(感恩的心)7.15:00--16:00:自由阅读，辅导功课8.16:00--17:00.开动脑筋，给小朋友发橡皮泥，捏出自己喜欢或想要的物品，动物等9.17:00--17:10.请小朋友讲述自己捏的东西和意义10.17:10--17:20.下午开放时间结束，送小朋友离开，收拾打扫阳光家园二.2012.3.181.9:30--10:30,教小朋友学习感恩的心手语2.10:30--11:00,游戏:顶气球3.11:00--11:30，自由阅读4.11:30--11:40,上午活动结束5.14:30--15:30,医学卫生常识讲解，教小朋友洗手，刷牙6.15:30--16:10,书法课，志愿者教小朋友讲解硬笔书法并练习7.16:10--16:50，自由阅读，辅导功课8.16:50--17:00，阳光家园开放时间结束，与小朋友道别，下周见!并打扫收拾好阳光家园活动提示：1.活动所需物品有橡皮泥、气球、铅笔、彩色铅笔、牙刷、纸张、布条或绷带等2.参与阳光家园的志愿者在活动全程应遵守“安全有序、守时守纪、乐于奉献、团结协作”原则，充分展示志愿者精神风貌3.志愿者应着装整齐，佩戴吊牌、帽子，不饮酒，保持良好状态4.阳光家园会开展各种课程，希望志愿者积极参与5.因阳光家园长期开展活动，需要大量学习用品，希望爱心人士捐赠，共创一个完美家园。

随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，然而，仍有部分弱势群体生活在困境中，尤其是孤寡老人、留守儿童和贫困家庭，他们的生活状况亟待改善。

为了弘扬中华民族的传统美德，传播社会正能量，我们特制定阳光家园计划，通过开展一系列公益活动，为这些弱势群体提供关爱和帮助。

二、活动目标1. 提高社会对弱势群体的关注度，唤起公众关爱之心；2. 为弱势群体提供实际帮助，改善他们的生活条件；3. 增强志愿者的社会责任感，培养他们的奉献精神；4. 促进社会和谐，构建美好家园。

三、活动内容1. 开展关爱孤寡老人活动（1）定期组织志愿者走访孤寡老人，了解他们的生活需求，提供生活照料和心理慰藉；（2）开展义诊活动，为孤寡老人提供免费体检和健康咨询；（3）组织志愿者为孤寡老人表演文艺节目，丰富他们的精神生活。

2. 开展关爱留守儿童活动（1）组织志愿者到农村小学开展支教活动，为留守儿童提供课外辅导和心理咨询；（2）开展亲情互动活动，帮助留守儿童与父母视频通话，增进亲情；（3）组织志愿者为留守儿童提供生活用品和学习用品，改善他们的生活和学习条件。

3. 开展关爱贫困家庭活动（1）组织志愿者到贫困家庭进行走访，了解他们的实际困难，提供物质援助；（2）开展技能培训，帮助贫困家庭掌握一门技能，增加家庭收入；（3）组织志愿者为贫困家庭开展义诊活动，提高他们的健康水平。

活动自2023年3月起，至2023年12月结束，分为三个阶段进行。

五、活动组织1. 成立阳光家园计划活动领导小组，负责活动的整体规划、组织和协调；2. 各阶段活动由志愿者团队具体负责实施；3. 社会各界爱心人士、企事业单位和公益组织参与活动。

六、活动宣传1. 通过新闻媒体、网络平台、社区宣传栏等渠道，广泛宣传阳光家园计划；2. 制作活动海报、宣传册等宣传材料，发放到社区、学校、企事业单位等；3. 邀请志愿者、受助对象和爱心人士参加活动启动仪式，提高活动知名度。

七、活动总结活动结束后，组织志愿者团队进行总结，总结经验教训，对优秀志愿者进行表彰，并将活动成果向全社会进行展示。

家园教研活动方案•相关推荐家园教研活动方案（通用15篇）为了确保活动有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的家园教研活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家园教研活动方案篇1一、活动背景：现今留守孩子成为一个普遍存在的社会性问题，我国留守儿童的数量越来越多，涉及面广，已引起社会的广泛关注。

组织开展这次活动，动员社会爱心力量进一步支持关爱留守儿童心灵成长，促进青少年身心健康，营造关心留守儿童，创造节日气氛，共建“阳光家园”，创建和谐社会的良好氛围。

二、活动主题:“庆元旦迎新春，志愿者与留守孩子同行”三、活动时间：20xx年12月31日下午四、活动地点：白塔公园五、活动流程：1、13:30志愿者到阳光家园集合，布置现场2、14:00接待小朋友，安排位置3、14:30宣布活动开始，手语《感恩的心》4、各项文艺活动项目进行比赛5、志愿者与小朋友集体做阳光操6、各项体育项目进行比赛7、志愿者与小朋友做团队游戏：两人三脚8、个人秀9、大合唱《相亲相爱的一家人》10、宣布各项比赛结果，颁发奖状，奖品11、宣布活动结束，送小朋友回家12、整理现场和总结六、活动人数：50人七、志愿者要求：1、具有较强的安全责任意识。

2、具有团队精神，听从领队安排，遵守团队纪律3、具有一定的爱心，童心和亲和力，懂得如何与留守孩子沟通的一基本技巧4、具有良好的自身形象和志愿者形象。

八、活动意义：1、关爱留守儿童，让孩子度过一个快乐的元旦节，让他们感受到社的关爱。

2、促进志愿者与孩子之间的感情，提高孩子的团队意识，3、倡导助人为乐的社会美德，搭建奉献爱心的公益平台，营造儿童先，关爱留守儿童的良好环境。

家园教研活动方案篇2为进一步贯彻落实十八大精神，充分发挥教育系统的重要作用，以及有效整治环境卫生“脏、乱、差”等突出问题，建设美好家园，根据区党委和区教育局的安排，结合我校教育实际，决定开展以“清洁乡村、美丽家园”为主题的“五个一”教育实践活动，现制定以下活动方案。

用爱呵护用心浇灌走农村寄宿制特色之路近些年来，随着我国社会主义市场的经济的迅猛发展和城镇化建设步伐的加快，特别是山区农村的富余劳动力向城镇转移日渐增多，催生出了学校留守儿童这一特殊群体，他们都是只能留守在家里由老人或亲戚照看，造成了“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”等现象。

经近四年来的调查数据显示，我校的留守儿童人数几乎过半，面对这一特殊群体的教育问题不得不引起我们深思。

通过几年来辛勤努力，学习启动了“用爱呵护、用心浇灌，走农村寄宿制特色之路”的办学思路取得了可喜成绩。

现就主要做法谈几点感受与同行共勉。

一、摸清情况，确立目标随着改革开放的不断深入，镇内及周边农民大量外出务工、经商，一些成功人士在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，一部分农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地读书费用，只好将子女留在本地由长辈或其他亲戚帮助看管，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。

这对留守儿童的健康成长非常不利。

面对现状，通过对留守儿童问题的调查分析，找到了影响留守儿童健康成长的原因。

在各级政府和教育主管部门的关怀支持下，学校就提出了“用爱呵护、用心浇灌，走农村寄宿制特色之路”的办学思路。

二、工作措施1、倾力投入改善条件为办好寄宿制学校，确保学生有良好的住宿与生活环境。

学校在各级政府支持下投入近三千万元实施了整体迁建于去年投入使用，今年再配备楼道24小时学生直饮用水设备，成立渝电春苗学校，目前学校的硬件设备已达到或超过城市学校标准，今年5月得到上级主管部门“五个校园建设”合格验收，给留守孩子创造了“家庭式的生活、校园式的学习”的良好环境，让留守孩子不再孤单，让爱浸润每一个孩子心灵，在关爱中快乐、健康成长！2、加强管理，完善机构学校成立关爱留守儿童工程领导小组和工作小组，制订了具体计划，拟定留守儿童教育工作方案，扎实为开展关爱留守儿童工作提供有力保障，真正使学校成为学生学知识、学文化、学技能不断提高思想觉悟的主阵地。

／２０１６·３青年师我校虽然是一所城区小学，但留守学生仍然特别多。

留守儿童家庭教育的缺失、心灵的孤独、生活和学习上的困难，很大程度上影响着他们的健康成长。

少先队大队部充分开发利用学校资源，让学校成为留守儿童快乐成长的阳光家园。

设立留守儿童视频网络教室。

学校专门设立留守儿童视频网络教室，专门打电话给留守儿童家长，约定时间上网，通过网络、视频，为留守孩子和外出务工的家长建立起沟通的桥梁。

设置亲情电话。

大队部专门为留守儿童开设两部亲情电话，并把时间安排表发到孩子们手中，孩子们按时在电话里和爸爸、妈妈聊自己最近的开心、烦恼、希望，聆听父母的教诲。

开设留守儿童“阳光午餐”。

每周三中午，大队部轮流安排３０名留守儿童在老师的带领下来到学校伙食团，学校一名领导、两名中队辅导员和留守儿童一起共进“阳光午餐”，让这些父母不在身边的留守孩子在学校感受到家庭般的温暖，和其他孩子一样共享阳光下的幸福。

开辟心理健康咨询室。

学校建有心理健康咨询室，配有专兼职辅导老师。

留守儿童有苦恼、困惑，走进心理健康咨询室，老师以朋友身份，对他们的显性和隐性心理压力、问题进行疏导，提出建议。

当“爱心家长”。

广泛发动学校力量，组织教师担当“爱心家长”，为留守儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，弥补其家庭教育的缺失，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的留守儿童都心有人爱、身有人护、难有人帮。

举办留守儿童生日会。

每个月最后一周的星期五，大队部都为下月过生日的孩子举办一场集体生日会，香甜的蛋糕、美妙的音乐、无限的憧憬，组成欢乐的海洋，让留守的小天使们知道他们并不孤单，他们有同学、有老师、有很多爱他们的人。

利用节假日开展关爱活动。

每逢春节、六一、中秋节来临之际，大队部给每个留守儿童购买礼物。

对特困留守儿童，大队部通过代理家长或寻求社会支持解决实际困难，免除他们生活上的后顾之忧。

学生结对。

采取“一帮一”或“多帮一”的形式，选配优秀队员和队干部与留守儿童开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流。

留守儿童志愿服务项目留守儿童志愿服务项目是一个关注留守儿童教育和成长的公益项目。

该项目旨在通过提供学习辅导、心理关爱、成长陪伴和物资捐赠等形式，为留守儿童提供更多的关爱和支持，促进他们的健康成长。

留守儿童志愿服务项目的主要活动包括：1. 学习辅导：志愿者为留守儿童提供学习上的帮助和指导，如课后作业答疑、学习方法指导和考试前的复习计划制定等。

2. 心理关爱：志愿者与留守儿童进行交流和互动，了解他们的内心世界，为他们提供心理支持和关爱，帮助他们建立自信和积极的心态。

3. 成长陪伴：志愿者与留守儿童一起参加各种活动，如户外运动、文艺表演、手工制作等，陪伴他们度过快乐的时光，促进他们的成长和发展。

4. 物资捐赠：志愿者为留守儿童捐赠学习用品、生活用品和衣物等物资，改善他们的生活和学习环境。

留守儿童志愿服务项目的实施方式包括：1. 组建志愿者团队：通过社交媒体、校园社团等方式招募志愿者，组建专业的志愿者团队。

2. 开展培训活动：组织志愿者参加培训活动，提高志愿者的服务水平和专业素养。

3. 实地走访：志愿者实地走访留守儿童家庭，了解他们的生活和学习情况，为后续的志愿服务提供依据。

4. 制定服务计划：根据实地走访的情况，制定具体的服务计划，包括服务内容、时间安排和人员分工等。

5. 实施服务计划：按照计划开展志愿服务活动，确保服务质量和效果。

6. 总结评估：对志愿服务活动进行总结和评估，总结经验教训，为后续的志愿服务提供改进意见。

留守儿童志愿服务项目的意义在于为留守儿童提供更多的关爱和支持，促进他们的健康成长。

通过志愿者的帮助和支持，留守儿童可以获得更好的学习机会和成长环境，同时也可以感受到来自社会的关爱和温暖。

此外，留守儿童志愿服务项目还可以促进社会和谐发展，弘扬志愿服务精神，推动社会文明进步。

教师志愿者活动总结3篇教师志愿者活动总结1最近在校长的直接领导下，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“立足校园、奉献社会”的目的，开展了一系列教师志愿服务活动。

现将活动情况总结如下：一、立足校内，开展“爱心”服务大行动为宏扬中华民族“乐善好施”的传统美德，广泛动员全校师生的力量，切实解决我校留守儿童亲情缺失、家教缺乏、监护不力、上学困难等实际，给予留守儿童在生活、教育、亲情等方面的帮助和关爱，为我校留守儿童，倾情关爱，播撒爱心，营造有利于他们健康成长的良好社会环境。

我校开展了“留守儿童心理健康教育”“为留守儿童过集体生日”“留守儿童亲情聊天”等活动。

为了防止学校安全事故发生，学校成立了男教师护校志愿小队，学校男教师分组进行早上、傍晚两个重要时段的校门口的站岗值勤任务，安护学生高高兴兴地来，安安全全地回。

二、走进社区，走进家庭，开展“义工”服务大行动以教育进家庭为主题，开展家庭教育指导活动。

针对学生家庭教育引发的一些问题，学校审时度势，组建了以校长为首的家庭教育指导服务小队，进行家庭教育专题讲座，指导家长科学施爱，艺术施教。

我校开展了“志愿者们走村入户宣传控挫保学法律法规活动”教师的付出并没有白费，通过他们的培训，各位家长知道了义务教育的相关内容。

他们终于明白了孩子受教育是社会、学校、家庭的共同体，明确了自己应该履行的职责。

使他们认识到上学受教育的重要性，受教育是公正的权利和义务，让孩子辍学去打工是目光短浅，不让孩子完成义务教育是违法行为。

组织学校与村组共建，开展“献爱心、送温暖”活动。

志愿队在李校长组织带领下，给村里的老年人赠送了粮油慰问品，和老人们聊天谈心，活动受到了村民的高度好评。

在这一次的慰问中加强了老师与学生、家长之间的感情，同时也从小在这些留守儿童的心中埋下了服务他人的种子。

另外，志愿者们还走村入户分发“创文倡议书”，呼吁人民“从小处做起，从自我做起，争做文明示范村”。

志愿者用自己辛勤的汗水，为创文工作添砖加瓦。

阳光家园爱心活动方案策划一、活动主题以“传递爱心、点燃希望”为主题的阳光家园爱心活动。

二、活动目的1. 增强社区居民的社会责任感和公益意识，激发居民参与公益活动的热情。

2. 提高社区居民对社会弱势群体的关注，培养乐于助人、团结互助的精神。

3. 倡导大家关注环境保护和文明生活，建设和谐社会。

三、活动时间及地点活动时间：每年定期举行，具体时间为每年6月的第一个周末。

活动地点：阳光家园社区。

四、活动组织机构活动主办单位：阳光家园社区居民委员会协办单位：1. 社区文化中心2. 社区妇女之家3. 社区青年志愿者协会活动志愿者：社区居民，志愿者组织成员五、活动内容1. 爱心义卖活动活动安排：在活动现场设立爱心义卖摊位，由社区居民自愿参与，摊位上摆放各种物品，如手工艺品、二手书籍、旧物回收等等。

义卖所得将全部捐赠给社会弱势群体。

活动目的：通过义卖活动，调动居民积极性，为社会弱势群体筹集经费，传递帮助与关爱。

2. 儿童绘画比赛活动安排：面向社区内小学生组织绘画比赛，比赛主题围绕着“爱”展开，让孩子们自由发挥，用画笔表达对爱的理解和感受。

活动目的：通过绘画比赛，让孩子们了解爱的力量，并培养他们关心周围的弱势群体的情感。

3. 亲子活动活动安排：组织社区居民参与亲子游戏，如亲子接力赛、亲子绘画比赛等。

同时，安排亲子讲座，主题涵盖亲子教育、安全教育、环保教育等。

活动目的：增进亲子关系的同时，培养孩子们的团队合作意识和互助精神。

4. 健步走活动活动安排：组织社区居民进行健步走活动，在社区周围设置健步走路线，鼓励居民参加，锻炼身体。

活动目的：通过健步走活动，宣传健康生活方式的重要性，推动社区居民关注自身健康问题。

5. 文明公益行动活动安排：组织社区居民参加文明公益行动，如社区环境卫生整治、志愿者助老帮扶、关爱留守儿童等。

活动目的：倡导文明行为与公益精神，同时增强社区居民的环保意识和社会责任感。

六、活动预算1. 印刷宣传品、横幅等费用：500元2. 爱心义卖物品购置费用：1000元3. 比赛奖品费用：800元4. 亲子活动讲座费用：500元5. 健步走活动场地费用：300元6. 文明公益行动所需材料费用：800元总预算：3900元七、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在社区的公告栏、小区门口、楼栋单元门口等显眼位置。

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作者： 古安琪
作者机构： 河南师范大学公共事务学院社会工作专业学生
出版物刊名： 社会工作
页码： 47-47页
主题词： 同伴教育;家园;阳光;社会工作专业;河南师范大学;实践活动;集中供养;心理疏导
摘要：2007年7月15日由河南师范大学9名社会工作专业志愿者组成的“阳光社工服务队”奔赴河南省某阳光家园，开展为期两周的以“我为和谐进家园”的暑期实践活动。

此次活动的对象是家园里94名艾滋致孤儿童，年龄大致在八到十七岁之间。

这些生活在家园里的孩子由政府采取“集中供养”的模式加以救助。

这次活动项目之一就是以“同伴教育”的形式对孩子们进行心理疏导。

阳光家园管理制度第一篇：阳光家园管理制度阳光家园管理制度一、建立留守儿童跟踪管理档案。

学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。

各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。

二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。

三、重视留守儿童的身心健康，开通家长(监护人)热线，学校老师要经常与家长(监护人)联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守儿童；四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。

五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能；六、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信，汇报自己在学校及家中的学习生活情况，及自己要想向父母倾诉自己的情感。

七、留守儿童是社会普遍的问题，学校全体教职工要多关注了解留守儿童，对其进行调查研究，为他们营造健康成长的和谐氛围。

阳光家园学习制度一、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。

二、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。

课间做正当游戏。

三、课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。

四、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课余时间多读健康有益的书刊。

五、努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当学习成绩优秀儿童。

六、考试考查要诚实守纪，不违纪，不作弊。

考试成绩要如实报告家长和监护人。

七、积极参加留守儿童之家举办的专题教育活动和文体娱乐活动，保证身心全面健康发展。

阳光家园生活制度一、自尊自爱，注重仪表。

做到坐立、行走、读书、写字姿势正确，穿着整齐美观、朴素大方，不打架骂人，不说脏话粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不进网吧和游戏厅，不做有损于集体和他人利益的事情。

阳光家园居家托养服务内容
阳光家园居家托养服务是一项专门为老人、残疾人、病患人群提供的居家护理服务，以下是其服务内容：
1. 日常生活照料：包括协助患者进行个人清洁、穿衣、梳洗、进食等日常生活活动。

2. 医疗护理：提供医疗护理服务，如包扎伤口、更换药品、注射药物等。

3. 心理疏导：为患者提供日常心理支持，让他们感受到关爱和关心。

4. 康复护理：针对康复患者，提供物理、语言和职业治疗等专业康复护理服务。

5. 陪护服务：为患者提供陪伴服务，如陪同去医院、陪同购物、陪同散步等。

6. 管理用药：为患者进行用药管理，并提醒患者按时服药。

7. 定点会诊：在客户需要的情况下，为患者提供家庭医生签约服务和专科医生定点会诊服务。

8. 紧急救援：在突发情况下，提供24小时紧急救援服务。

阳光家园居家托养服务全方位的服务内容，为需要照顾和关怀的人群提供了保障和帮助。

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阳光家园计划
阳光家园计划是一个旨在改善社区居住环境、提升居民生活质量的项目。

通过改善社区基础设施、增加公共服务设施、提升社区管理水平等措施，阳光家园计划旨在打造一个宜居、安全、和谐的社区环境，让居民享受到更好的生活条件和服务。

首先，阳光家园计划将重点改善社区基础设施。

这包括道路、排水系统、供电系统等基础设施的维护和改造。

通过对老旧设施的更新和对不完善设施的完善，可以提高社区的整体品质，为居民提供更加便利、舒适的生活环境。

其次，阳光家园计划将增加公共服务设施。

例如，建设更多的公园、运动场所、图书馆等，为居民提供更多的休闲娱乐场所和学习交流空间。

同时，加强社区医疗卫生服务和教育资源配置，提高居民的健康水平和文化素养。

此外，阳光家园计划还将注重提升社区管理水平。

通过建立健全的社区自治组织和居民自治机制，加强社区管理和服务水平，提高社区的治理能力和居民参与度，使社区管理更加科学、民主、法治化。

在阳光家园计划的推动下，社区居民的生活质量将得到显著提升。

他们将能够享受到更好的基础设施、更丰富的公共服务和更高效的社区管理。

同时，社区的和谐稳定氛围也将更加浓厚，居民之间的互动和交流将更加融洽，社区的凝聚力和向心力将得到增强。

总之，阳光家园计划旨在打造一个宜居、安全、和谐的社区环境，为居民提供更好的生活条件和服务。

通过改善社区基础设施、增加公共服务设施、提升社区管理水平等措施，阳光家园计划将为社区居民带来更美好的生活体验，为社区的可持续发展注入新的活力和动力。

阳光家园计划，让社区成为每个居民心中的温暖家园。

一、前言随着社会的发展，关爱弱势群体、构建和谐社会已成为全社会的共识。

为了更好地践行社会主义核心价值观，我们团队决定开展“爱心家园”社会实践活动。

本次实践活动旨在通过实地走访、志愿服务等方式，深入了解弱势群体的生活状况，为他们提供力所能及的帮助，同时提升团队成员的社会责任感和服务意识。

二、活动背景与目标1. 活动背景近年来，我国弱势群体生活状况虽然有所改善，但仍存在许多亟待解决的问题。

例如，贫困家庭、孤寡老人、留守儿童等群体的生活条件较为艰苦，心理需求得不到满足。

为此，我们团队希望通过“爱心家园”实践活动，为这些群体送去温暖，传递社会正能量。

2. 活动目标（1）深入了解弱势群体的生活状况，为他们的生活提供实际帮助；（2）提高团队成员的社会责任感和服务意识，培养奉献精神；（3）宣传社会主义核心价值观，促进社会和谐稳定。

三、活动内容与实施1. 实地走访我们团队首先对当地贫困家庭、孤寡老人、留守儿童等弱势群体进行了走访。

在走访过程中，我们详细了解他们的生活状况，包括住房、饮食、医疗等方面，并记录下他们的需求。

2. 志愿服务针对走访过程中了解到的问题，我们团队组织了一系列志愿服务活动。

具体包括：（1）为贫困家庭送去生活物资，如米、面、油等；（2）为孤寡老人提供家政服务，如打扫卫生、洗衣做饭等；（3）为留守儿童开展课外辅导，帮助他们提高学习成绩；（4）组织文艺演出，丰富弱势群体的精神文化生活。

3. 心理辅导我们团队还邀请了专业的心理咨询师为弱势群体提供心理辅导，帮助他们解决心理问题，提高生活质量。

四、活动成果与反思1. 活动成果通过“爱心家园”实践活动，我们取得了以下成果：（1）为弱势群体提供了实际帮助，改善了他们的生活条件；（2）团队成员的社会责任感和服务意识得到提高，奉献精神得到培养；（3）宣传了社会主义核心价值观，促进了社会和谐稳定。

2. 活动反思在活动过程中，我们也发现了一些问题，如：（1）活动宣传力度不够，部分弱势群体对活动了解不足；（2）志愿服务活动开展过程中，部分团队成员缺乏实践经验，服务效果有待提高；（3）活动资金有限，部分需求无法满足。