【幼儿园行政管理】月度绩效考核表

幼儿园月度绩效考核表朝阳幼儿园2014--2015学年度第一学期月度绩效考核表白沙乡朝阳幼儿园2014年8月月度绩效考核汇总表月份:得分教师教学效益作业墙卫生保健武文斌王鑫鑫刘世杰赵爱娟刘蓓吴文娟周凯丽王春燕下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～可依靠的唯有自己这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事:儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。

他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。

小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。

小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。

这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。

犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。

因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。

”你对爸爸的爱，远远胜过那部车一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。

新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。

他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。

有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。

于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。

这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。

儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。

幼儿园月度绩效考核表熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。

热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。

富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。

尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。

不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

自尊自律，言谈举止为幼儿表率。

衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。

遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的学期、月、周、日工作目标、计划。

将游戏作为幼儿的主要活动，重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围。

合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。

发挥生活活动的教育功能，帮助幼儿建立良好的一日生活常规及良好的行为习惯，培养幼儿自理能力。

信任幼儿,尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，促进所有幼儿在原有水平上得到提高。

积极参加教研活动，研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

组织好幼儿园举办的各项大型活动，科学安排半日开放活动。

熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。

有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。

热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。

富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。

遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，制定针对性、操作性强的学期保教工作目标、计划。

深入教育教学第一线检查指导教育教学工作，每周看课看活动时间不少于16小时并做详细记录。

指导教研组长制定教研计划，积极参与教研活动，研究幼儿，遵循幼儿成长规律，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高保教人员的专业能力，提升保教工作专业化水平。

幼儿园行政副园长绩效考核表（能力与行为绩效）幼儿园课题组活动记录表幼儿园班务计划检查表时间：评价人：幼儿园第周安全工作记录5-6岁幼儿基本动作发展目标测量评估表年度上拨专项资金统计表幼儿园安全考核汇总表幼儿园食品安全管理人员任命书兹任命同志为幼儿园专职食品安全管理员，全面负责各项食品安全管理工作，具体职责如下：1、配合食品药品监督管理部门对本单位食品安全进行监督检查，并如实提供有关情况。

2、定期协助组织本单位从业人员进行食品安全法律法规和食品安全知识培训。

3、制定本单位食品安全管理制度及岗位责任制度，并对执行情况进行督促检查。

4、检查食品生产经营过程的食品安全状况并记录，对检查中发现的不符合要求的行为及时制止并提出处理意见。

5、对本单位从业人员进行健康管理，实施健康检查，督促患有有碍食品安全疾病和病症的人员调离相关岗位。

6、建立健全食品安全管理档案，保存各种检查记录。

7、所在单位发生疑似食品中毒和食品污染事故时，协助单位及时报告相关部门，采取措施防止事态扩大，配合监管部门调查处理。

幼儿园名称：（盖章）任命日期：出勤统计表使用说明：1、凡有寒暑假的园所，全年出勤率的统计不包括1-2月和7-8月2、统计指标：（1）年出勤率=全年实际出勤人次数/全年应出勤人次数（各月应出勤人次数之和）×100% （2）月出勤率=当月实际出勤人次数/（当月在册人数×当月出勤人数）×100%幼儿获奖汇总表幼儿园素质教育的内容幼儿素质教育是指对幼儿进行全方位基础素质的教育。

幼儿素质教育的目的就在于促进幼儿的正常发展。

幼师更要关注幼儿的身心发展与基础素质教育，其中基础素质包括两大方面：思想道德素质的教育和科学文化素质的教育。

1.思想道德素质的教育幼儿思想道德素质的教育，就是教育者培养幼儿品德的活动，其内容就是教孩子怎样做人，做一个什么样的人。

国内有位知名的教育学家就曾指出："六岁以前是人格陶冶最重要的时期。

行政园长月考核表宏远中英文幼儿园文化副园长月管理工作评估量化考核表年月日姓名: 项分自园审得评价标准目值评评评分重视职业道德、政治思想教育，认真遵守各项规章制度、礼仪规范，以身作则;2 职有强烈的工作事业心和责任感，敢于开拓进取，对问题考虑周密、反应敏捷;业2 处事果断，时间观念强，办事有序不乱，工作不拖拉，讲究效率; 道比较全面地了解幼儿园组织运行和经营管理知识，并有很强的工作组织能力和德2 指挥才干;在员工有较好的威望;能够在园长不在时，管理好全局工作; 于文案工作水平高，具有较强的语言表达能力、写作能力，并有一定的英文说写自2 能力; 我心理素质好，遇事冷静理智，善于听取下属的意见，通过自己的表率作用，感完2 染员工不断地学习进取; 善12 忠诚于幼儿园，不泄漏幼儿园商业机密。

2对园长下达的各项任务能够在规定的时间内完成，且完成效果良好，执行力度2 强。

(每月有一次任务未完成，该项0分);协助园长做好幼儿园的组织建设，对幼儿园组织架构的设置、幼儿园的标准制执度化建设、幼儿园文化培育管理模式完善、品牌打造等到方面以书面形式向园2 行长提出合理方案和建设性意见;与负责抓好园长所需要的各种重要文稿的起草工作，报园长审批后，根据工作计协2 划和目标责任指标，定期组织检查落实情况，并及时向园长进行信息反馈; 调做好领导与员工之间承上启下的积极协调作用，协调好所直管部门、年级组、力家长服务部、后勤部之间及员工与部门之间的关系，善于调动、激励员工的工2 10作热忱，勇于挑重担;在园长授权时，代表幼儿园参加社会各项有关活动以及处理外部与幼儿园有关2 的各种事宜。

负责完善制定有关各项工作制度，报行政会议讨论、园长审批后组织实施，并3 能检查、监督实施;据幼儿园发展规划及园务计划、经营方案，起草本岗位各项工作计划，如员工培训计划、礼仪培训计划、校园网站宣传计划、园刊园报、学年幼儿园重大活3 目动方案、员工招聘计划及相关具体的费用预算，每学期(七月、二月)报行政标会议讨论、园长审批后组织实施; 计每学期指导检查家长服务部主任、办公室主任、团支书、工会主席根据幼儿园划园务工作计划制定学期招生工作计划、行政事务工作计划、团工会工作计划，与3 每学期(七月、二月)负责审批后组织、检查、监督其落实情况;并向园长汇实报备案; 施协助园长做好幼儿园市场调研，正确进行品牌定位，每学期(七月、二月)报15 3 行政会议讨论、园长审批后组织实施;配合园长根据园务计划提前一周制订月工作计划、周计划、日计划，计要细致周到，切入实际，做到定人、定时、定质，并于每周三的中午召开行政领导会3议讨论，园长审批后组织实施，要求组织监督落贯彻执行全过程情况;以团支部、工会工作为抓手，负责幼儿园团队精神、办园宗旨、经营理念等方2 面度宣传、培训工作，协助园长打造一流的师资团队;负责幼儿园公共关系、幼儿园形象管理的策划、组织、实施;负责幼儿园重大2 活动、外出活动的具体筹备、计划、策划、组织工作，并向园长汇报备案; 负责及时组织制作幼儿园招生宣传手册、园报、园刊，报行政会议讨论、园长审批后组织实施:组织设计决定幼儿园内部刊物编辑、发行等具体工作事项，2 整体把握编辑的方向和稿件质量，确保信息报导的及时性和幼儿园方针策略宣文传的正确性，并向园长汇报备案; 化建审阅检查办公室主任制定各岗位工作职责及标准化考核，制定相关管理表格，2 设每周检查属下领导工作情况并提出具体指导意见，并向园长汇报备案;及负责审核检查办公室主任、家长服务部主任进行幼儿园网站、微信公众平台的2 行管理;根据实际需要断更新、调整发布信息内容，并向园长汇报备案;政密切关注园内、外幼教信息动向趋势，经常组织和参与调查研究、收集、整理事园内外信息，负责为上级领导在对重大经营作决策时提供相关的信息支撑和专2 务项研究报告; 工负责审核、处理上级各部门重要来往电信、公函的审阅、分送，督促、检查园作长批示的执行情况，审核和修改以幼儿园名义签发的有关文件，把好文字关，2 18 抓好文件资料立卷归档和复印的管理及保管保密工作，并向园长汇报备案; 负责审阅、检查、指导幼儿园档案资料收集、整理、立卷、归档工作，并于每2 学期初末向园长汇报备案;负责指导办公室主任做好各类会议工作，做好会议记录，整理出会议纪要或办理发文事项，对会议讨论的重大问题，组织调研并提出报告，对会议的决议，2 负责做好会后的督办，跟进检查工作，确定会议的中心议题起草或审查会议通知，会议纪要等会议文件;建立和健全幼儿园的人力资源管理制度和各项工作规范，根据幼儿园不同发展阶段和经营状况拟定幼儿园人力资源的战略纲要及每学期人力资源规划方案，发布招聘信息网罗品牌建设人才，及时提出组织机构调整和岗位增减配置的提2案，做好全园的定编、定岗、定员、定责等项工作并向园长提供相关报告作为决策依据;负责带领办公室主任做好幼儿园的劳动人事管理工作:员工的招聘、录用、晋升、调配、转岗、辞退等管理工作;负责建立、整理、保管员工的人事档案，人2 办理幼儿园劳动合同的签订、劳动纠纷的调解、人事任免的日常管理，并向园力长汇报备案; 资完善教职工岗前、岗中培训工作制度:负责指导、检查各部门主管制定员工教源育培训计划，负责指导、检查各部门主管组织实施各类具体培训活动并向园长2 工汇报备案; 作10 负责拟定幼儿园职工工资、奖金、福利等政策及工资评定、职位评定、绩效评定等方面的考核方案、劳动报酬分配方案等，报行政会议讨论、园长审核、股2东会批准后组织实施;负责做好每月、学期的教职工绩效考核工作，负责审核检查各部门主管每月、学期考核与奖罚、负责抽查员工绩效考核工作及劳动纪律、考勤、请销假等工2 作，报园长审批后于每月6日以书面形式通知财务做好工资、奖金发放准备工作，并做好工资发放的解释工作;教每月听课4节，有指导并有工作记录并报园长记录备案。

幼儿园月度绩效考核表建立幼儿园教职工考核制度，对教职工从思想品德职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核,以下是为你整理的幼儿园月度绩效考核表,希望能帮到你。

幼儿园月度绩效考核表保育员月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。

富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。

关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。

尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿.不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。

自尊自律，言谈举止为幼儿表率。

衣着得体,不穿奇装异服,工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。

正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。

能熟知本岗位职责,按照标准化的流程进行工作。

与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。

合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。

坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。

帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好习惯，培养幼儿自理能力。

搞好室内外卫生,保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足,便池及时冲洗，无尿碱，无异味,无蚊蝇.毛巾、碗、餐巾、便池每日消毒，玩教具、图书每周消毒.教育幼儿正确使用餐具。

小班做好饭前准备工作,中大班指导值日生工作。

信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，面向全体，对体弱儿、肥胖儿进行照顾。

活动前做好准备工作.活动过程中配合教师组织指导。

活动结束做好整理工作。

熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。

绩幼儿出勤率85％以上。

家长满意率90％以上.在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。

撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。

勤工作时间坚守岗位，不干私活、不接私人电话。

事假病假加班教师月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。

月度绩效查核表姓名：月份：项目细则恪守《师德规范》，表现踊跃，业绩突出，能起典范带头作用，无显然体罚或变相体罚学生现象；师德表现（ 15自觉恪守园内各项规章制度。

能实时、仔细达成园长部署之工作任务，与上司及同事之间交流态度平和可亲，工作态度无悲观对付之现象，接受任务不推三托四。

分）仔细安排、编写月、周计划并准时上墙；仔细编写教课设计并准时送交学园：格式切合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言精练、能突出重难点。

①教育环境： A. 物质环境：供给丰富的资料和教育资源，供少儿主动自由的探究，知足不一样水平少儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；B. 精神环境：在师生交往中成立优秀的师生关系，为少儿创建一种同等、宽松、理解、激励的精神环境；教教育教课 (17分 )②组织活动方式与策略：指引少儿踊跃主动的学习，能针对少儿的能力差别进行个别指导，促使每一个少儿在原有的学效水平上发展。

益③惯例恪守：在活动中，少儿能自觉恪守惯例。

④能实时依据教课计划达成教课任务，并达到教课成效。

保育工作 (8分 )能对少儿进行生活技术指导，仔细敦促指导各环节少儿生活技术。

（盥洗、上厕、点心、进餐、午休、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、整理玩具及生活器具等）少儿发展状况 (5每个月对各班少儿进行随机抽查，查验该阶段少儿的发展水平，进而查验教师的保教成效。

（按原始记录汇总评定，测分 )查合格率须达到 85%。

)教研活动 (10分 )略家长工作 (10分 )仔细优秀的与家进步行交流，如发现少儿有异样现象，能实时与家长获得联系并做妥当安排，并能实时向上司报告。

小计主题鲜亮，部署合理有序，按期保持优秀的装修。

作部署合理有序，洁净整齐。

每周皆有更新。

业部署合理，每个月有更新。

墙简单部署，墙面乱。

小计用能让少儿在优秀和欢乐的情绪下进餐，无边吃边玩，东张西望现象。

餐依据各年纪班少儿自己的特色，正确对待不一样饭量的少儿，不逼迫孩子吃下所有的食品，无或许少剩饭剩菜。

幼儿园各岗位绩效考核表一、考核表简介幼儿园各岗位绩效考核表是用于评估幼儿园各岗位员工在工作中的表现和绩效的工具。

通过对幼儿园各岗位员工的工作表现进行定量化评估，可以帮助幼儿园管理层了解员工的工作情况，发现问题，提供改进和培训的机会，进而提升整体幼儿园的工作效率和服务质量。

二、考核指标1. 专业能力：评估员工在相关岗位所需的专业知识和技能的掌握程度。

2. 工作态度：评估员工对工作的积极性、责任心、团队合作意识等方面的表现。

3. 业务能力：评估员工在具体工作中的执行能力、工作效率、问题解决能力等方面的表现。

4. 服务质量：评估员工在与家长、学生和其他相关人员的沟通与协调能力、服务态度等方面的表现。

5. 创新能力：评估员工在工作中的创新思维、改进工作方法和提出建议的能力。

三、考核流程1. 制定考核计划：幼儿园管理层根据各岗位的职责和工作重点，制定相应的考核计划。

2. 收集评估数据：通过观察、记录、问卷调查等方式，收集员工的工作表现和绩效数据。

3. 绩效评估：根据考核指标，对员工的工作表现进行评估，可以采用定量评分或定性描述的方式。

4. 绩效反馈：将评估结果以适当的方式反馈给员工，包括肯定优点和提出改进意见。

5. 制定改进计划：对于表现不佳的员工，制定相应的改进计划，提供培训和支持。

6. 跟踪和总结：定期跟踪员工的改进情况，总结经验教训，优化考核流程。

四、考核表样例岗位名称：教师考核指标：专业能力、工作态度、业务能力、服务质量、创新能力评估标准：1. 专业能力：- 掌握幼儿教育理论知识，能够根据幼儿的发展特点制定教学方案。

- 具备良好的课堂管理能力，能够有效引导幼儿参与学习活动。

- 持续学习和提升自己的专业知识和技能。

2. 工作态度：- 对工作充满热情，积极主动地参与团队合作。

- 具备耐心和责任心，能够与幼儿建立良好的关系。

- 遵守幼儿园的规章制度，严格执行工作要求。

3. 业务能力：- 能够根据幼儿的不同发展阶段，制定适宜的教学活动。

幼儿园月度绩效考核表朝阳幼儿园2014-—2015学年度第一学期月度绩效考核表白沙乡朝阳幼儿园2014年8月月度绩效考核汇总表月份:得分教师教学效益作业墙卫生保健武文斌王鑫鑫刘世杰赵爱娟刘蓓吴文娟周凯丽王春燕下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～~～谢谢～～～可依靠的唯有自己这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。

他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰,把他放在沙发椅上面,然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。

小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间,父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上,他号啕大哭起来。

小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。

这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的,不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。

犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了,你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财,而是智慧。

因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。

"你对爸爸的爱，远远胜过那部车一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。

新车开到家后,他珍爱有加,每天都要洗车打蜡。

他5岁的儿子见父亲这么爱车,也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。

有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动.于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨,而显得脏乱不堪。

这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。

幼儿园行政主任月度绩效考核表考核指标1. 工作准时率：按时开始和结束日常工作任务的频率，记录为百分比。

2. 工作满意度：通过员工满意度调查收集意见，并记录为满意、基本满意或不满意。

3. 教师团队管理：评估行政主任在协调和管理教师团队方面的表现，评分标准包括批准假期请求、指导教师、解决团队问题等。

4. 家长满意度：通过家长满意度调查了解他们对行政主任在家长关系中的表现的评价，记录为满意、基本满意或不满意。

5. 与其他部门的沟通合作：评估行政主任与其他部门的协作和沟通能力，记录为优秀、良好或需改进。

考核标准及权重考核标准|权重---|---工作准时率|20%工作满意度|20%教师团队管理|30%家长满意度|15%与其他部门的沟通合作|15%考核方法和评分规则1. 工作准时率：每月记录行政主任按时完成任务的次数，并计算百分比，按照考核标准计算得分。

2. 工作满意度：进行员工满意度调查，并将调查结果按照考核标准转化为得分。

3. 教师团队管理：评估行政主任在指导教师、解决教师团队问题等方面的能力，并按照考核标准进行评分。

4. 家长满意度：进行家长满意度调查，并将调查结果按照考核标准转化为得分。

5. 与其他部门的沟通合作：评估行政主任与其他部门沟通合作的表现，并按照考核标准进行评分。

考核结果及奖惩措施根据每项考核指标的得分和权重计算综合得分，综合得分越高表示绩效表现越好。

绩效前10%的行政主任将获得奖励，绩效最低10%的行政主任将受到警告或可能的处罚。

备注：本绩效考核表仅供参考，具体绩效评价方法和标准应根据实际情况进行调整和确定。

幼儿园管理主任月度绩效考核表
考核目标
本月度绩效考核旨在评估幼儿园管理主任在职责范围内的表现
和能力，以确保幼儿园的顺利运行和管理工作的高效完成。

评估指标
以下指标将被用于评估幼儿园管理主任的绩效：
1. 行政管理能力：包括人员调配、资源管理、决策能力等方面
的表现。

2. 教师团队管理：评估管理主任对教师团队的指导和激励能力，以及教学质量的提升情况。

3. 家长沟通与合作：考核管理主任与家长的良好沟通和积极合
作的情况。

4. 学生管理与关爱：评估管理主任对学生的管理举措和关爱程度。

5. 问题解决能力：考察管理主任面对困难和问题时的应对能力
和解决方案。

评分标准
每项指标将按照以下分值进行评分：
- 优秀：表现出色，超出预期，得分90-100分。

- 良好：表现良好，达到预期，得分75-89分。

- 合格：表现一般，基本达到要求，得分60-74分。

- 不合格：表现不符合要求，得分0-59分。

绩效考核结果
根据评分标准对各项指标进行评估，综合计算得出幼儿园管理主任的绩效考核结果。

推荐措施
针对绩效考核结果，提供相应的推荐措施，包括进一步培训和发展需求，以及加强的工作重点等。

总结
本月度绩效考核是对幼儿园管理主任工作的一次综合评估，旨在持续提高管理主任的工作能力和管理水平。

评估结果将为进一步优化管理团队提供有力的参考和指导。

签字
评估人：____________________ 日期：____________________。

幼儿园教育管理主任月度绩效考核表总结本月对幼儿园教育管理主任的绩效进行如下考核。

1. 工作成果- 成功完成本月制定的教育管理计划，并有效推动幼儿园教育工作的开展。

- 组织开展了多次教师培训和教研活动，提升了教师的教育教学水平。

- 辅导教师制定了有针对性的教学方案，提高了幼儿的研究效果。

- 有效管理幼儿园资源，确保教育设施的正常运行。

2. 团队合作- 积极指导、支持和激励团队成员，促进团队的合作和凝聚力。

- 与其他部门密切协作，确保教育管理与其他职能的衔接与配合。

- 与家长保持良好沟通，积极回应家长关切，增强家园合作。

- 有效解决团队中的冲突和问题，营造和谐的工作氛围。

3. 专业知识- 深入研究教育管理领域的最新理论和发展趋势，提升自身专业知识水平。

- 积极参加教育管理相关的培训和研究机会，持续提升自身能力。

- 善于分享专业知识和经验，为团队成员提供专业指导与支持。

4. 创新能力- 提出创新性的教育管理理念和方法，为幼儿园教育工作带来新的思路和改进。

- 积极探索教育技术的应用，推动幼儿园教育工作的数字化转型。

- 鼓励团队成员提出创新建议，并对其进行有效评估和落实。

5. 自我提升- 及时对自身的工作进行反思和总结，发现问题并积极改进。

- 寻求专业培训和进修的机会，不断提高自身的教育管理能力。

- 积极参与教育管理领域的学术交流和讨论，拓宽自己的视野。

综合评价本月，幼儿园教育管理主任在各项工作中表现出色，取得了显著成绩，同时也持续关注个人的专业发展。

希望在下个月的工作中，能够继续保持优秀的业绩，并在专业知识和创新能力的提升上取得更大突破。