2019年小学音乐国培学习总结.
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国培计划培训总结音乐在国培计划的培训过程中,我学到了很多东西,不仅仅是音乐方面的知识和技能,更重要的是,我学到了如何做一个更好的音乐人,如何更好地与他人合作,如何更好地与观众交流。
以下是我在国培计划培训中的一些心得体会和总结。
首先,我学到了很多音乐理论和技巧。
在这个培训中,我们学习了音乐的基本理论,包括音阶、节奏、和弦等基本知识,还学习了很多音乐技巧,比如如何演奏各种乐器、如何写曲子、如何进行音乐编曲等。
我们还学习了一些音乐历史和背景知识,了解不同音乐风格和流派的特点和发展史。
通过这些学习,我对音乐的理论和技巧有了更深的了解,我对自己的音乐能力也有了更高的自信。
其次,我学到了如何与他人合作。
在音乐的创作和演出过程中,合作是非常重要的。
在这个培训中,我们学习了如何与其他音乐人合作,如何进行交流和沟通,如何制定合作计划和分工,如何解决合作中出现的问题等。
我们还有机会进行小组合作和演出,通过这些活动,我学会了如何与他人合作,如何发挥团队的力量,如何实现优势互补。
另外,我还学到了如何与观众交流。
音乐是一种艺术,是一种表达情感的方式。
通过音乐,我们可以与观众进行情感上的交流。
在这个培训中,我们学习了如何进行舞台表演,如何与观众进行互动,如何让观众参与到演出中来。
我们还学习了一些舞台表演技巧和舞台礼仪,通过这些学习,我更加自信地与观众交流,更加自如地展示自己的音乐才华。
最后,通过这次培训,我还结识了很多朋友,学会了如何与不同背景的人交流和合作。
这些朋友有些是来自不同地区的音乐人,有些是来自不同文化背景的音乐人,通过和他们的交流和合作,我学到了很多新鲜的音乐创作理念和技巧,也学到了更多关于不同文化的知识,这对我个人的音乐创作和表演都有很大的帮助。
综上所述,国培计划的培训给了我很多宝贵的经验和知识,不仅让我在音乐方面有了更高的造诣,也让我成长为一个更好的音乐人。
我会把这些宝贵的经验和知识运用到日后的音乐创作和表演中,不断提升自己的音乐能力,为更多的观众带来更优秀的音乐作品。
小学音乐教师国培研修学习工作总结
在参加小学音乐教师国培研修研究工作期间,我收获了很多宝贵的经验和知识。
以下是对这次研究工作的总结:
研究内容
在这次研修研究中,我们研究了音乐教学的基本原理和方法,了解了小学音乐教育的要点和特点。
我们还研究了如何设计音乐课程和活动,培养学生的音乐兴趣和才能。
此外,我们还研究了一些音乐教学的案例和实践经验。
实践经验
在实践中,我尝试了许多新的教学方法和策略。
例如,我使用了故事情景教学法引导学生研究音乐知识,让学生在故事中感受音乐的魅力。
我还利用游戏和合唱活动激发学生对音乐的兴趣,增强了课堂的互动和参与。
这些实践经验不仅让我更加富有创意,也提高了学生的研究积极性和效果。
收获与感悟
通过这次研究工作,我深刻理解到音乐教育的重要性和影响力。
音乐不仅可以培养学生的艺术素养,还能促进其全面发展。
我也意
识到作为音乐教师,我有责任不仅教会学生音乐知识,更要引导他
们走向美好的音乐世界,并激发他们对音乐的热爱和创造力。
展望未来
在今后的工作中,我将继续努力提高自己的音乐教学水平。
我
打算深入研究音乐教育理论和方法,不断研究和探索创新的教学策略。
同时,我也会加强与学生和家长的沟通,共同努力培养更多有
音乐素养的优秀学生。
结语
通过这次小学音乐教师国培研修学习工作,我收获了很多宝贵
的经验和启示。
我相信,只要坚持学习和创新,我将成为一名更出
色的音乐教师,为学生的音乐成长和发展做出更大的贡献。
感谢这
次学习机会,我将把所学应用于实践中,不断进步。
音乐国培学习自我总结第一篇:音乐国培学习自我总结国培学习自我总结通过此次“国培”学习,在各位专家教师的指导下,让我彻底转变了旧的教学观念,逐步树立了新的教学思想和教学理念。
我每天都积极早到听课学习,认真做笔记,课后勤于思考,并坚持每天写学习日志。
我每天都随着专家讲座在不断探讨、学习和交流。
“国培”丰富的课程设置,让获得了大量的教学经验,取得了一些教学理论上和教学方法上的突破,使我在知识结构、教学水平上有了质的飞跃。
专家们大量鲜活生动的教学课例、高深独到的理论见解让我深受启发,大开了眼界,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
此次“国培”,无论是从音乐教育的理念、还是教学内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面,我都受益匪浅,这对于象我这样已习惯了传统音乐教学的广大教师来说,无疑是一场新的变革,一场新的挑战。
通过“影子教师”实践实习,我把学习到的先进的教育理念和独到的教学思想用于实践教学中,我注意用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为,力求全面贯彻课改精神,为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境,让学生在学中玩,在玩中乐,在乐中学,在学中认知、体验、创造音乐,培养学生的各种能力,让每一个学生在我积极有效地引导下,都生动活泼地学习,达到新理念的最终目的,促使学生全面发展。
此次培训,我经过自己的不懈努力实践与探索,不断发展和完善了自我,增添了我把自己锻炼成为一位名副其实的音乐骨干型教师的信心。
第二篇:国培学习自我总结国培学习自我总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们来为自己写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢?以下是小编精心整理的国培学习自我总结,欢迎大家分享。
我有幸参加了全国继教网组织的教师专业发展培训,经过学习后,无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变,很强烈地感受到网络培训的魅力,改变以前对网络培训的想法,收获颇多,受益匪浅。
国培计划小学音乐培训总结一、培训背景与目标随着新课程改革的不断深入,音乐教育在小学阶段的重要性日益凸显。
为了提升小学音乐教师的教育教学水平,促进音乐教育的创新与发展,国培计划特别组织了这次小学音乐培训。
本次培训旨在帮助教师深入理解音乐教育的核心理念,掌握现代音乐教育的教学方法与手段,提升教育教学能力,从而更好地培养学生的音乐素养与审美能力。
二、培训内容与方法本次培训内容丰富多样,包括音乐理论知识、教学技能、教育心理学等多方面的内容。
培训采用讲座、案例分析、实践操作等多种形式进行,使教师能够在理论学习的同时,结合实际教学进行反思与提升。
在理论学习方面,专家们通过深入浅出的讲解,使教师们对音乐教育的历史、现状和未来发展趋势有了更为清晰的认识。
同时,专家们还分享了最新的音乐教育理念与教学方法,为教师们的教学创新提供了有力的理论支持。
在教学技能方面,培训注重实践操作与反思。
教师们通过观摩优秀教学案例,学习如何设计有效的教学活动,如何运用音乐器材和多媒体工具辅助教学。
同时,教师们还进行了小组讨论和互动交流,分享了自己的教学经验与困惑,相互学习、共同进步。
三、培训成果与收获通过本次培训,教师们普遍感到收获颇丰。
首先,在理论知识方面,教师们对音乐教育的认识更加深入,对新课程改革的理念有了更为清晰的理解。
其次,在教学技能方面,教师们掌握了更多的教学方法与手段,提高了教学效果。
此外,教师们还学会了如何更好地与学生沟通互动,如何激发学生的学习兴趣和创造力。
具体来说,许多教师在培训后能够更加熟练地运用各种音乐器材和多媒体工具辅助教学,使音乐课堂更加生动有趣。
同时,教师们也更加注重学生的个体差异和兴趣特点,设计了更多符合学生需求的教学活动。
这些改变不仅提高了学生的学习兴趣和参与度,也促进了学生的全面发展。
四、反思与展望虽然本次培训取得了显著的成果,但我们也认识到仍存在一些不足之处。
例如,部分教师在理论学习和实践操作之间仍存在较大的差距,需要进一步加强实践锻炼;同时,我们也需要在今后的培训中更加注重教师的个性化需求和专业发展路径规划。
小学音乐国培体会
小学音乐国培是指对小学音乐教育进行专业培训和提升,为小学音乐教师提供更好的教学方法和技巧。
通过参与小学音乐国培,我有以下几点体会:
1. 提升专业素养:小学音乐国培课程让我更深入地了解了音乐教育的理论与方法,增加了我的专业知识储备。
我学到了如何设计课程和教学活动,在教学过程中能够更加灵活地运用不同的教学策略。
2. 培养教育理念:通过国培课程,我认识到音乐教育不仅仅是传授音乐知识和技能,更重要的是培养学生的音乐综合素养和情感表达能力。
音乐教育要注重培养学生的音乐审美情趣和创造力,激发他们对音乐的热爱和兴趣。
3. 互动教学方法:国培课程中,我学到了一些新的教学方法,如小组合作学习和情景模拟教学等。
这些方法可以有效地激发学生的学习兴趣和积极性,让他们更主动地参与到音乐学习中来。
4. 拓宽视野:参与小学音乐国培还给我提供了与其他音乐教师交流和互动的机会。
通过与其他老师的交流,我了解到了不同地区音乐教育的特点和经验,拓宽了自己的教育视野。
总的来说,参与小学音乐国培使我得到了丰富的音乐教育理论和实践知识,提高了自己的教学水平和教育意识。
这对我提高小学音乐教育质量和提升学生音乐素养起到了积极的促进作用。
第1篇一、背景为了提高我国小学音乐教育质量,培养一批高素质的音乐教师,我国教育部开展了“国培计划”——中小学教师国家级培训项目。
作为一名小学音乐教研员,我有幸参加了此次培训。
以下是我对此次国培计划的总结。
二、培训内容1. 理论学习培训期间,我们系统地学习了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》、《音乐教育心理学》、《音乐教学法》等理论课程。
通过学习,我对音乐教育的内涵、目标、原则和方法有了更加深刻的认识,为今后的教学工作奠定了坚实的理论基础。
2. 实践教学培训期间,我们观摩了多位优秀教师的音乐课例,并进行了教学研讨。
通过实践,我学会了如何根据学生的年龄特点和认知水平,设计合理的教学活动,提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 教学研究培训期间,我们针对音乐教学中存在的问题进行了深入探讨,如:如何培养学生的音乐审美能力、如何提高学生的音乐实践能力、如何将音乐与其他学科进行融合等。
通过研究,我明确了教学研究方向,为今后的教学工作提供了有力支持。
4. 教育信息化随着信息技术的飞速发展,教育信息化已成为我国教育改革的重要方向。
在此次培训中,我们学习了如何利用信息技术进行音乐教学,如何制作音乐课件、如何利用网络资源等。
这为我今后的教学工作提供了新的思路和方法。
三、培训收获1. 提升了教育教学理论水平通过此次培训,我对音乐教育的理论体系有了更加全面的认识,为今后的教学工作提供了理论指导。
2. 丰富了教学实践经验通过观摩优秀教师的课例和教学研讨,我学会了如何根据学生的实际情况进行教学设计,提高了自己的教学水平。
3. 增强了团队合作能力在培训过程中,我与来自全国各地的同行进行了深入交流,分享了各自的教学经验和心得,增强了团队合作能力。
4. 拓宽了教育视野此次培训让我了解到国内外音乐教育的最新动态和发展趋势,拓宽了我的教育视野。
四、存在问题及改进措施1. 问题在培训过程中,我发现自己在音乐教学过程中存在以下问题:(1)对音乐教材的理解不够深入,教学设计缺乏创新。
关于音乐国培研修总结三篇篇一音乐国培研修总结我有幸参加了“国培”,学到了很多原来不知道的知识,我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。
每天都坚持上网学习、写作业、发表评论,也可在网上直接聆听专家讲座,讨论交流,互动效果好。
通过这次培训,我提高了认识,理清了思路,以生为本,求真务实,学生自主选择、自主研读,采用自主、合作、探究方式,致力于学生素养的形成与发展,把课堂真正还给学生,创建真正育人乐园。
本次参加的“国培计划”的远程培训让我学到了很多知识,尤其在课堂观察方面学到了方法。
感谢“国培”培训,让我通过培训,收获不少。
相信在以后的工作中我会用上这些好的思想和方法,我真心感谢本次培训。
在培训中无论是每一次的视频听课学习,还是实验课堂教学展示,还是网络读书学习,都让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光。
我异常珍惜这样的网络学习机会,因为国培为我提供了宝贵的教学案例和资源,让我从自身出发寻找差距,反复的琢磨和钻研,不断的反思和总结。
对我来说,国培--骨干教师培训,不论从理论还是教学上,都是一个让我锻炼和进步的有效良机。
在交流过程中,我也积极参与交流讨论,聆听感言,书写自己的心得。
从每一次的观摩学习中,我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃,让我对教学充满了信心和希望。
这次的国培学习给了我新的`感受,新的体验,使我在思想和认识上重新飞跃到一个新的台阶,通过一段时间的网络学习,我对新课程改革的理念有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了音乐专业理论。
现就这次参加培训的情况做以下总结:一、思想认识的提高:学习到了一种全新的学习手段,以前的培训,都是采用传统的方式,集中一个时段,采用课堂教学的方式,集中学习。
本次的网络培训方式,不但节约我们受训老师的成本,而且学习时间更充裕了,通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求,我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。
音乐国培研修总结(通用16篇)音乐国培研修总结篇1作为一名音乐教师,我有幸参加这次“国培计划”音乐学科培训学习,经过近一个月的学习,可谓收获颇丰,在培训中,通过聆听专家的讲座和面对面的交流,理顺了原本有些含混的理论认识,解开了心存已久的疑惑,但更多还是与原有理念的碰撞和矛盾,重新确定未来音乐教学的前进方向,为以后的音乐教学工作打下了坚实的基础。
1、通过学习经典务实的课例,开阔了我的视野音乐教师的视频课,对于我,很好地起到了示范作用。
让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准,以及驾御课堂的能力,可以说重新让我坚定了课堂教学的信念。
教学中,教师要勇于创新,改变传统的教学定势,进行有针对性的辅导与帮助,从而激发学生的学习兴趣,培养他们勇于实践的能力。
课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握,极大地开阔了我的视野。
2、通过专家在线研讨,解除我心中的许多困惑专家的在线研讨,对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答。
通过认真学习专家的留言答疑,使我明确了自己今后的教学目标,而且对一些现实存在的问题有了自已解决的心理准备。
尽管面对的困难很多,但我要积极地进行教学改革、探索新教学方法,积极进行尝试新课改。
3、改变教学评价,注重评价实效改变以往的单一的教学评价,采用多形式、多渠道的评传方法,建立开放、宽松的评价氛围。
注重学生在评价中的主体地位,让家长、学生、教师共同参与评价。
引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的意识,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信。
同时强调以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据,坚持主人的正面鼓励和激励作用,注重评价的实际效果,以利于学生的终身学习和发展。
4、通过学习得到收获,收获中提高一个多月的学习,安排的丰富而有序。
即有宏观的《义务教育体育与健康课程标准(20xx年版)介绍》、《中小学教师职业道德规范-专家解读》,也有体育教学课中最基础的教学讲座与实践,既有课程标准等指导性文件的学习、也有一线音乐教学课的观摩。
小学音乐国培研修总结本次小学音乐国培研修是我作为小学音乐教师参加的一次专业培训,通过这次培训,我不仅学到了很多专业知识和教学技巧,还深刻体会到了音乐教育的重要性和乐趣。
以下是我对这次培训的总结。
首先,这次培训给我的最大收获就是学到了很多音乐教育的理论知识。
在培训中,专家们讲解了小学音乐教育课程标准、音乐教学的原则和方法等方面的内容。
通过他们的讲解,我对小学音乐教育的目标和要求有了更清晰的认识,也明确了在教学中应该注重培养学生的音乐素养和音乐表现力。
同时,专家们还介绍了一些实用的教学技巧,如如何引导学生唱歌、如何教授乐理知识等,这对我提高教学水平非常有帮助。
其次,通过这次培训,我还学到了很多音乐教学的实践经验。
在培训中,我们不仅观摩了一些优秀的音乐课堂,还参与了一些教学实践活动。
观摩课堂使我看到了优秀音乐教师的教学风采,他们不仅精通音乐,还善于激发学生的学习兴趣和音乐表现力。
在教学实践活动中,我有机会亲自指导学生唱歌和演奏乐器,通过与学生的互动,我深刻体会到了音乐教育的乐趣和挑战。
与学生的交流让我更加了解他们的特点和需求,也让我在教学中更加注重培养学生的创造力和表现力。
最后,这次培训还给我带来了一些教学资源和参考资料。
在培训中,专家和教师们分享了一些教材、教案和课件等,这些资源对我设计教学和备课非常有帮助。
通过学习和借鉴这些资源,我能更好地组织教学内容,利用多媒体技术提高教学效果。
总的来说,这次小学音乐国培研修对于提高我个人的音乐教学能力和素养来说非常有帮助。
通过学习理论知识、实践经验和教学资源,我不仅对音乐教育有了更深入的认识,还提高了自己的教学水平和专业素养。
我将把这次培训的收获运用到实际教学中,用心引导学生走进音乐的世界,培养他们对音乐的兴趣和爱好,提高他们的音乐素养和创造力。
同时,我也会不断学习和探索,提高自己的专业能力,为小学音乐教育事业做出更大的贡献。
国培小学音乐研修总结关于国培小学音乐研修总结(通用13篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以促使我们思考,因此,让我们写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的关于国培小学音乐研修总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
国培小学音乐研修总结篇1我是幸运的,能参加了河南省小学音乐骨干教师培训。
当到培训的通知时那是一种向往,通过这种学习的方式,为自我提高创造了一个好的平台,使我学到了很多知识,我非常珍惜这一次的培训机会,因为每一次都有新的收获,都是对自己的一种提高。
通过本次的教学培训,让我深刻认识到作为一个一线音乐教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力,我热爱我的职业,有满腔热情的动力促使我不断自我学习。
现将这次培训的一点心得体会及平时教学工作中的一些看法在此谈谈,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
在培训期间,我聆听了许多专家教育科研理论方面的讲座,他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范。
相比之下,自己的学识就显得太微小不过,这不正是我要为之努力奋斗的吗?人惟有认识自己的不足,才能产生更大的前进动力。
我们培训班共有来自全省同行,在学习中我们也进行了很多沟通交流。
在他们身上,我学到了很多自己欠缺的知识,这其中有教育教学方面的知识,还有人际沟通的技能技巧。
这次培训学习就是一个高层次的教师精英的聚会,一个大型的学术研讨会。
这不正是把别人的优秀想法与自己的相整合,奠定自己理论基础的大好时机吗?我庆幸自己拥有这次机会,我也很好地把握了这次机会,在收获知识的同时,也收获了珍贵的友谊。
我们通过书籍、网络等途径共同努力寻求这方面的理论、方法,并进行一次次的交流、实践,受益匪浅。
虽然我还欠缺的很多,但是相信自己够努力、够用心,应当会取得丰厚的成果。
本次培训学习了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧都不同程度的得到了学习,更多的理论知识得以扩展,精神层面得以培养,通过各位专家教师的讲授我深刻认识到:作为一名音乐老师,我们的任务是诠释艺术的内涵,解读艺术的精华,简单的呈现适合学生的接受,现代教师更要跟上时代的步伐,跟上学生的心理成长,对心灵的塑造和对素质教育的完美体现,完美结合,教育要以人为本不是做作不是照本宣科,要的是我们的爱心,一切从心从真出发,我相信这是最大的感染力,超过了知识本身、超过了音符本身、超过了普通的教与学的单调形式,音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈,更重要的是要教会他们什么是美好的事物,如何正确认识美、追求美、感受美、欣赏美、创造美,这些是一个重要不可分割的体系,成人之前要成才,小学的音乐教育尤其重要,学生的各方面能力的启蒙就在这个重要的阶段,时刻加深自我认识,并且重视。
小学音乐教师国培心得作为小学音乐教师,我有幸参加了国培项目,接受了来自各地的培训和交流。
经过这段时间的学习和实践,我深刻体会到了许多音乐教学的理念与方法,也对小学音乐教育有了更深入的认识。
以下是我对国培项目的心得体会,总结成____字供大家参考。
一、学习内容在国培项目中,我们接受了丰富多样的学习内容,涵盖了音乐教育的各个方面。
其中包括了音乐教育的基本理论知识,如音乐的历史发展、音乐的基本元素等;音乐欣赏的方法与技巧,如音乐欣赏的层次、音乐欣赏的目的等;音乐教学的方法与技巧,如音乐教学的步骤、音乐教学的评价等。
除此之外,我们还有机会参观了一些优秀的音乐教学案例,观摩了一些优秀的音乐教学实践,这些都为我们提供了很好的借鉴和启发。
二、教学设计在国培项目中,我们需要进行一系列的教学设计。
这些教学设计要求我们结合自己的实际情况,设计出符合小学生认知特点和学习需求的教学方案。
在设计教学方案的过程中,我们要深入了解小学生的认知特点,明确教学目标,合理安排教学内容和教学活动,以及评价教学成果。
通过这样的设计过程,我们可以更好地为学生提供有针对性的音乐教学,促进他们的兴趣与学习。
三、教学实践除了教学设计,国培项目还要求我们进行一次教学实践。
这次教学实践是一个很好的机会,让我们将之前学习的理论知识应用到实际教学中。
在实践过程中,我们可以亲身体验到音乐教学的乐趣与挑战,同时也能够不断反思自己的教学方法与效果,以便做出调整和改进。
四、教学反思在国培项目中,我们还需要进行教学反思。
教学反思是一个很重要的环节,通过反思我们可以发现自己在教学中的不足和问题,从而进行改进和提升。
在反思过程中,我们要综合考虑学生的态度、学习情况和教学效果,然后找出问题所在,寻找解决问题的方法和途径。
通过这样的反思过程,我们可以不断提高自己的教学水平,为学生提供更好的音乐教育。
五、培训收获通过国培项目的培训,我获益良多。
首先,我对音乐教育的理念和方法有了更深入的了解和认识。
小学音乐国培体会在小学音乐国培活动中,我深深感受到了音乐的魅力,也增长了音乐知识和技能。
通过这次活动,我对音乐的理解和认识得到了提高。
首先,小学音乐国培活动为我们提供了一个丰富多样的音乐学习机会。
在活动中,我们学习了不同类型的音乐,包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
通过学习和欣赏这些音乐作品,我对音乐的风格和特点有了更深入的了解。
同时,我们也参与了一些音乐创作和表演的活动,更加积极地参与到音乐的创作和表达中来。
这让我意识到音乐不仅仅是一种听觉的享受,更是一种情感的宣泄和表达方式。
其次,小学音乐国培活动让我学会了合作与沟通。
在合唱和乐队排练中,我们必须与其他同学密切配合,共同完成音乐作品的演奏。
在这个过程中,我们需要相互倾听和交流,才能够实现和谐的合奏效果。
同时,我们还学会了尊重他人的意见和团结合作的重要性。
只有团结一心,才能够创造出更好的音乐作品。
此外,小学音乐国培活动也让我发现了自己对音乐的热爱和潜力。
通过与其他同学的比较和交流,我发现了自己在音乐方面的优势和不足之处,并努力办法提高自己。
不论是在歌唱技巧上还是在乐器演奏上,我都在不断地努力学习和提高。
同时,音乐也成为我表达情感和放松心情的重要途径。
在参与音乐活动和演出时,我感到自己全身心地投入其中,忘却了一切烦恼和压力,只专心致志地享受音乐的美妙。
通过小学音乐国培活动,我不仅增加了音乐知识和技能,还培养了合作精神和表达能力。
我相信这些经历将对我未来的学习和生活产生深远的影响。
在以后的学习和发展中,我会更加热爱音乐,努力学习和提高自己的音乐技能,同时也会将音乐与其他学科和兴趣相结合,得出更多的创新和发展。
小学音乐国培学习心得体会引言在小学音乐国培研究的这段时间里,我收获了很多知识和体会。
通过参加各种课程和活动,我对音乐的理解更加深入,技能也有了进一步的提高。
以下是我在研究过程中的心得体会。
研究心得首先,我认识到音乐是一门艺术,但也是一门学问。
音乐不仅仅是一种娱乐形式,它是一种表达和传达情感的媒介。
通过研究音乐,我学会了用音乐来表达自己的情感,并且体会到音乐对于情绪的调节和启发的作用。
其次,我在国培研究中学到了许多音乐技能和技巧。
例如,我学会了演奏乐器,如钢琴和小提琴。
通过研究乐器的演奏,我提高了我的协调能力和音乐感。
我还研究了音乐的基本理论知识,如音阶、节拍和节奏。
这些知识帮助我更好地理解和演绎音乐作品。
此外,我参加了许多音乐活动和比赛,如合唱团和声乐比赛。
通过参与这些活动,我培养了团队合作精神和舞台表演能力。
在合唱团中,我们通过和其他成员的配合,完成了一些华美的音乐表演。
在声乐比赛中,我学会了如何在舞台上自信地演唱,面对观众展示自己的才华。
最后,我发现音乐可以让人感到快乐并且充满活力。
在研究过程中,我跟随音乐的节奏舞动,感受到了音乐给我带来的愉悦。
音乐能够让我忘却烦恼和压力,带给我积极向上的情绪和能量。
总结通过小学音乐国培研究,我对音乐的理解和技能有了显著的提高。
我学会了用音乐表达情感,掌握了音乐的基本理论知识,提高了音乐技能和表演能力。
这段研究经历让我感受到了音乐的魅力和能量,也让我更加热爱音乐。
小学音乐国培总结小学音乐国培总结有幸参加内蒙古2019年国培小学音乐研修班,来到中国教育电视台举办的小学音乐班开始为期12天的学习。
在这次的学习中受益匪浅,感受颇深。
通过这次“国培计划”的培训,使我学习了很多知识,而且有了新的认识,这次在国培计划中我有幸倾听了专家和学者的精彩讲解,多位教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。
通过认真细致地学习,无论是从理论上还是教学业务能力和水平上都有不同层次的提高。
回顾这12天的培训学习我觉得受益匪浅。
下面对我这12天的学习做以下总结:一、转变了观念,重新认识自己所从事的职业专家讲解让我懂得,关爱学生是对学生的成长寄予良好期待的态度和行为。
它不同于一般的对学生的尊重和信任,而是高于对学生的尊重和信任。
要关爱学生,就要求我们经常把学生放在心上。
体察他们的酸甜苦辣,关心他们的学习、生活、为人、处事等各方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸。
当学生的身心、人格尊严和合法权益受到损害时能够挺身而出,当学生遇到困难或挫折时,能够给予及时的鼓励,帮助学生解决实际问题,努力使他们成功……。
总之一句话,一切为了学生,与学生同喜,与学生同忧。
把教育学生、怎样教好学生当做一件快乐的事去做,善待身边的每一个人,学会宽容,消除嫉妒心理,做一个热爱学生、热爱音乐教育的好老师。
教育部音乐课程标准研制组金亚文教授讲到:音乐是一种非语言信息,是一种直觉。
以美育学科为引领,渗透在各学科。
二、懂得了有效的音乐教学法,开启了上音乐课的思维、灵感本次培训在专业方面有了很大的提升,做为一名小学音乐教师要不断提升音乐知识。
在以前的音乐教学中,看到孩子们的厌倦心理,会时常也有同样的感触,但自从听了众多专家的讲座,认识到学生不愿听的原因在于教学方法陈旧,教师素质低,需要不断地提升自己的基本素质。
在教唱歌曲教学时让我体会到,让学生唱好的内在要求不单单是一个让学生会唱,还要唱好。
关键在于我们在教唱歌曲时一定要让学生知道歌曲的内涵及背景,以便更好的唱歌,做到品德与知识技能的双重发展。
小学音乐国培学习总结学校音乐国培学习总结1培训的时间一晃眼即将要过去了,这次培训与以往不同,是通过电脑网上培训,这不仅使我们更娴熟地掌控电脑操作,这更是一次专业性培训学习,专家、名师的专题讲座虽然我不能做到完全汲取他们的课程精髓,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训,更增加了我努力使自己成为一名专业老师的信心。
这两个多月的培训,让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。
在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。
要想最终成为一名合格的优秀老师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研技能、课堂教学技能等。
这一次培训虽然快接近尾声了,但思索没有结束,行动更是没有结束。
曾经自己也很有上进心,很好强,可是参与工作的这两年多好像把我的热忱扑灭了,自己对自己失去了信心,也想尽快的调整好自己的心态,也知道自己这样是几千几万的不应当,可是也不知道为什么就是提不起精神,毕业前的那些报复突然就消逝的无形无踪,追求、抱负也跟着不见了,听了专家及教授精彩讲解才知道自己是缺乏职业的归属感与美满感,只是一味的把老师当做了一个谋生的手段,曾经自己也是很喜爱音乐老师这个职业,但是工作后对于教学业务的空白,让我对自己失去了信心,通过这次的培训,我重新端详了自己,我们在高校里学到的只是皮毛,我们作为一名年轻的老师不仅不能丢掉专业,更要进一步的'加强自己的专业技能,观赏方面要保质保量,通过自身的音乐素养来感染同学,让同学从心底里信服老师,我想我会努力做好一名音乐老师,努力在工作中查找自己的美满感,通过不断的学习,不断的提高来充盈自己,找到自己的人生价值。
实话实说,在经受这次培训之前,自己被时间支配,我想从现在开始我要主动出击,来支配我的时间。
培训接近结束时,我给自己定了一个规划,我没有信心自己能够做到,但是我想我会向着那个方向一贯努力,让理想在现实的舞台上徜徉!总之,在今后的教学过程中,我将继续反思——改进——实践,如此下去,我相信,我会越来越好的。
小学音乐教师国培工作总结小学音乐教师国培工作总结(通用10篇)小学音乐教师国培工作总结篇1开学伊始我们参加了教研所音乐教研员周浩老师组织的青年教师培训,感受很深,收获颇多。
我们白碱滩区音乐教师从周老师激情洋溢、富有内涵的讲座中感受到成长是每位音乐教师的必经之路,“每天进步一点点”这个理念让我们意识到,作为青年教师的我们应该有追求完美、追逐成长和进步的信念,我们要在教学之中不断总结教学经验,不断改进不断创新,使自己的音乐教学更饱满、更富有意境和内涵,只有这样才能成为一名优秀的音乐教师。
周老师告诉我们“音乐教师可以做一棵参天大树,也可以做一颗幸福小草。
”关键在于作为音乐教师对自己的要求有多高,对音乐教育事业的追求有多执着。
而我们认为,小草虽然幸福,但缺少一些成就感,而参天大树的成长过程要费一番功夫,最终却能站在不同的高度俯瞰世界,“为了学生一切,为了一切学生”学生的成功需要我们呕心沥血的付出,但他们成功的一瞬间也是我们最幸福最有成就的时刻。
而在新课标解读的讲座中,我们通过周老师的讲解,对今后音乐课的教学理念有了更深层的理解,以往传统的“教师讲,学生听”、“教师教、学生学”教学模式形式单一,内容死板,同时也使学生在一定程度上失去独立思维,运用知识、探索知识、创造知识的能力,新课标要求我们更新教学思维与教学理念,以创设丰富的教学情景,信任学生的学习能力,营造一个轻松宽容的课堂气氛。
小学音乐教师国培工作总结篇2这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,有小学高级教师的教学展示,有学员围绕专题进行的互动讨论,更有专家指导、引领的说课、评课、小组讨论。
通过理论学习,现场教学观摩,将近一个月的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
带着一颗好奇心和种种疑问,我走进了培训课堂。
课堂上,专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应,更激起我的反思。
在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华。
小学音乐国培个人总结
在小学音乐的国培课程中,我通过学习和实践,对音乐有了更深入的认识和理解。
以下是我个人对于小学音乐国培的总结:
首先,在课程中我学习了许多基础的音乐知识,包括乐理、音乐节奏、音阶等。
这些基础知识让我更好地理解音乐,能够更准确地演奏乐器和唱歌。
其次,通过参与合唱活动,我提高了音乐表达能力和合作精神。
在合唱团中,每个人都有自己的声部,需要与其他成员协调合作,才能演绎出美妙的音乐作品。
在这个过程中,我学会了如何与他人合作,如何听取和接受意见,以及如何表达自己对音乐的理解和感受。
另外,通过参加音乐比赛和演出,我锻炼了自己的舞台表演能力和自信心。
在演出的过程中,我要面对观众的目光,展示自己的音乐才艺。
这让我学会了如何放松心态,克服紧张和害羞,以及如何在舞台上展现出最好的一面。
最后,在课程中我也学习到了音乐欣赏的重要性。
通过聆听不同类型的音乐作品,我培养了对音乐的鉴赏能力和审美观。
我能够欣赏到不同音乐风格的美,感受到音乐带来的愉悦和情感。
综上所述,小学音乐国培课程为我打下了坚实的音乐基础,提高了我的音乐技能和表演能力,培养了我的音乐鉴赏和思维能力。
这对我的成长和发展有着积极而深远的影响。
国培计划小学音乐培训心得
首先,我觉得在这个培训项目中最大的收获就是学会了更多的音乐知识。
在课程中,老师
们向我们介绍了音乐的基本知识,包括音乐的起源和发展历史、音乐的基本元素、音乐的
分类等等。
这些知识让我对音乐有了更深刻的理解,也让我对音乐产生了更大的兴趣。
我
觉得这些知识对我以后的学习和实践都会很有帮助。
其次,我学到了一些音乐的基本技能。
在培训项目中,老师们教给我们一些音乐的基本技巧,比如唱歌的技巧、演奏乐器的技巧等等。
这些技能对我来说都是新鲜的,我发现我在
练习这些技巧时会有一种很有趣的感觉,让我对音乐更加着迷。
另外,培训项目中还组织了一些实践活动。
我们去了音乐厅听音乐会,去了艺术馆欣赏美
术作品,还去了一些音乐学校参观。
这些实践活动让我感受到了音乐的魅力,也让我更加
认识到了音乐对人们生活的重要性。
这些活动让我受益匪浅,也开拓了我的视野。
最后,这个培训项目还给了我一个宝贵的机会,让我和很多志同道合的朋友一起学习音乐。
在培训项目中,我结识了很多来自不同地方的朋友,他们都对音乐充满了热爱,也都在努
力学习和实践音乐。
我们在一起学习、一起练习、一起分享,让我感到很温馨和愉快。
和
他们在一起,我收获了很多友谊和快乐。
总的来说,这个国培计划小学音乐培训课程给了我一个难忘的经历,也让我得到了很多收获。
我会将在这个培训项目中学到的知识和技能继续发扬光大,也会把这段宝贵的时光永
远珍藏在我的心里。
感谢这个培训项目给我带来的种种好处和愉快,我会永远怀念这段美
好的时光。
小学音乐国培体会
小学音乐国培是指小学教师参加的音乐专业培训,旨在提高教师的音乐素养和教学水平。
以下是我的体会:
1. 增强了音乐教育的重要性:通过参加国培,我深刻认识到音乐教育在学生综合素质
发展中的重要性。
音乐可以培养学生的审美能力、情感表达能力和团队协作能力,提
高他们的综合素质。
2. 拓宽了音乐知识面:国培期间,我学习了更多的音乐知识,包括音乐理论、音乐史
和音乐技巧等方面。
这些知识的学习使我更加全面地了解了音乐的世界,并且可以更
好地教授学生,丰富他们的音乐学习内容。
3. 提升了音乐教学技能:国培培训不仅教授理论知识,还会进行实际操作,提供教学
技巧和方法。
通过参与各种教学实践,我不断提高自己的教学能力,能够更好地设计
教学内容、引导学生参与,使音乐课堂更加生动有趣。
4. 感受到了团队合作的力量:国培期间,我结识了许多来自不同地方的音乐教师。
我
们一起学习、交流,共同成长。
通过和他们的互动,我学到了很多宝贵的经验和教训。
团队合作不仅增进了我们的友谊,也使我们能够共同进步,提高音乐教学的质量。
总的来说,小学音乐国培对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。
通过培训,我不仅
提高了自己的音乐素养和教学水平,也认识到了音乐教育的重要性,为学生的全面发
展做出了更大的努力。
2019年小学音乐国培学习总结
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今年参加了xxxx年小学音乐培训学习,在培训过程中,我认真学习专家讲座,完成专业7篇‘培训感言2篇。
学习评论他人70于此,有3篇专业获得优秀,右4篇被写入了班级简报里。
在培训的所有课程中,我最喜欢张文峰和田雨老师的讲课。
在学习中我收获到的不只是更多的知识,更重要的是专业成长的一种提升,一种带着教育改革的提升。
教师教一天,学生就是一辈子,这充分说明了教师对学生的影响力有多大。
因此,我一定要抓住这次学习的机会,再学习、认识、反思自己的不足之处,把在这次学习中学到的东西都运用到教学中去。
作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的反思者。
一定要在课堂教学中保证教师主导、学生主体的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,因人而异,要针对学生、因材施教,形成自己教法、自己的特色、自己的风格、出自己的风采。
通过这次培训,我总结有以下几点收获:
一,我认为本次学习对于我们在一线的教师收益最大。
通过学习使我们无论从理论知识、方法技巧上等等,都有很大的提高。
特别是张文峰老师讲授的《教学策略的选择和应用》,她给我们详细的讲授组织教学的策略及应该注意的问题;课堂教学的知识点讲授。
比如:如何教识谱、如何教节拍、如何教常用的音乐记号,如何教节奏等等;课堂教学中技能训练的一些方法。
演唱技巧和声音训练、呼吸训练,都有很多的好方法,通过一些实例教给我们非常实效有用的方法和策略。
还给我们介绍了许多行之有效的游戏,比如:节奏训练类游戏、音准训练类游戏、培养音乐感受力游戏、训练动作与音乐协调类游戏、识谱类游戏。
这些游戏方法能够直接运用到课堂教学中,解决难点,提高学生的学习效率。
二,通过这次培训,使我在自己以后的音乐教学上有很深刻的反思。
我觉得我对自己的音乐教学应该做一个深刻的反思,做一名反思型的教师。
要想成为一名优秀的教学能手,不是一朝一夕就能成功的,而是需要长期的磨练,在反思中不断成长起来的。
过去我总以为自己的教学水平能很好的教好小学生,对于教学中的深层次的东西都能认识清楚。
但是通过本次培训之后,我看到教师们严谨的教学态度,授课的
专致,看都了同行们的认真专研与孜孜不倦的劲头,我觉得自己非常惭愧。
在今后的教学中,我要改变自己以前不思进取的思想,要用新的理念进行教学,刻苦专研,勇于创新,把音乐课认真的上起来。
三,通过本次培训我对音乐有了更新的认识,在今后的音乐教学过程中,我会按照标准的音乐课方法进行教学。
另外还要把想到的新得思想理念、和学到的课堂技巧、课堂游戏等运用到课堂中,不断提高自己的教学水平。
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