部编本人教版三年级上册语文复习试题 人教部编版 (无答案)
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期末测试卷 【新教材】 (满分:100分 时间:60分钟) 姓名: 得分:一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
(3分)1.今天的天气十分闷.(m ēn m èn)热,小红总是觉得闷.(m ēn m èn)闷不乐。
突然,她发现一位姑娘在树下磨.(m ó m ò)粉,石磨.(m ó m ò)发出的沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得心情愉悦多了。
2.小时候生病使小英的腿脚落.(lu ò l ào)下了残疾。
在同学们的鼓励下,她高高兴.(x īng x ìng)兴地与他们一起去上学。
二、看拼音,写词语。
(10分)三、我会填字典。
(7.5分)四、辨一辨,填一填。
(4.5分)甜( ) ( )砌 ( )头( )书 困( ) ( )抗茂( ) ( )开 海( )五、我会按要求写词语。
(8分)三年级上 (部编版)1.写出四个带有“静”字的词语,并从中选出两个填在下面句子中的括号里。
(4分)(1)早晨,同学们纷纷来到学校,( )的校园顿时热闹起来。
(2)在( )的山谷里,响起了悠扬的笛声。
2.写出四个表示“绿”的词语,并从中选出两个填在下面句子中的括号里。
(4分)(1)春风送暖,柔软的柳条长出了( )的叶子。
(2)秋天来了,树上的叶子有的渐渐发红,有的渐渐变黄,而松树、柏树和冬青仍长着( )的叶子。
六、选择正确答案的序号填在后面的括号里。
(4分)1.古诗《所见》的作者是( )。
A.袁枚 B.叶绍翁 C.李白 D.苏轼2.下列词语中有错别字的一项是( )。
A.四脚朝天欢蹦乱跳 B.不紧不慢风景优美C.相题并论一本正经 D.又香又脆举世闻名3.下列词语中搭配不恰当的一项是( )。
A. 辨认方向B. 停住脚步 C.修建电视 D.减少阻力4.下列各组不是反义词的一项是( )。
A.愚蠢——聪明 B.失败——成功 C.失信——守信 D.喜爱——喜欢七、读句子,选择正确的解释。
人教版(部编)小学三年级语文上册第三单元测试题及答案人教版小学三年级语文上册第三单元测试题及答案一、基础训练营1.读拼音,写词语。
看柴没有离别寂寞尽为友口管离咱们门流泪2.比一比,再组词。
乘客剩余等候宗教棕色刚强钢铁3.加上相同的偏旁组成新字再组词。
兄弟:兄、弟、双、哥、姐、妹姑妈:姑、妈、婶、姨、舅、娘4.照样子写词语。
1)呜呜呜嚎啕大哭;悲伤哭泣2)争先恐后竞相追赶;争着抢先3)细嚼慢咽细嚼慢咽;咀嚼细品4)盯(表示看的词)看着;注视5.写出加点词的近义词和反义词。
1)要是能坐下休息一会儿一定很舒服。
(舒服/不舒服)2)年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。
(细心/粗心;丑陋/美丽)6.按要求写句子。
1)妈妈对我说:“今晚我要加班,会回来得晚一点。
”我妈妈告诉我,今晚她要加班,晚点回来。
树对鸟儿说:“明年春天请你再回来,还唱歌给我听。
”明年春天请你再回来,还唱歌给我听。
”树对鸟儿说。
2)木地板舒展着身子。
木地板平展开来。
3)学了这几篇童话,深受教育。
学了这几篇童话,受益匪浅。
二、综合展示厅7.日积月累:补充句子。
1)学问渊博,理不辩不明。
2)有理走遍天下,无理寸步难行。
3)理者,万古常新;不理者,万古常旧。
8.相信同学们读过不少童话书。
请写下你最喜欢的童话书的名字,并说说你喜欢的理由。
例:XXX喜欢《安徒生童话》。
她说:“《安徒生童话》给了我许多梦想,并教会了我爱和善良。
”我喜欢《xxx》。
我说:“_______________________________。
”9.根据课文内容填写。
1)回忆《那一定会很好》,写出故事中种子的变化。
种子→ 发芽→ 生长→ 开花→ 结果2)牛的肚子里有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,第四个胃是管消化的。
10.根据课文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
1)《卖火柴的小女孩》是丹麦的XXX写的一篇童话故事,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事。
部编版三年级语文上册第一单元达标检测卷第一部分:积累运用(37分)一、我能在田字格内正确规范地书写。
(5分)服装跳舞互相发扬粗壮二、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将序号填在“()”里。
(每小题1.5分,共15分) 1.下面词语中的带点字与“放假”的“假”读音相同的是() A.假.山B.假.如C.假.期D.真假.2.下列四组词语中,带点字注音错误的一项是()A.荒.野(huāng) B.坪坝.(bèi) C.背诵.(sòng) D.挨.打(ái)3.“臂”字可能与下面哪个字的读音相同?()A.殿B.省C.壁D.月4.用部首查字法查下列带点字,部首错误的一项是()A.碰触..(虫) B.早晨.(日) C.严厉.(厂) D.所.以(斤)5.下列四组词语中,有错别字的一组是()A.摇头晃脑B.张牙舞爪C.眼急手快D.提心吊胆6.下列四组词语中,不是一对反义词的是()A.安静——热闹B.糊涂——清楚C.飘动——飘扬D.落下——升起7.泰戈尔是下列哪个国家的诗人?()A.法国B.英国C.俄国D.印度8.“树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
”这句话用了下列哪种修辞手法?()A.排比B.拟人C.夸张D.比喻9.下列不属于少数民族的选项是()A.汉族B.傣族C.阿昌族D.德昂族10.“这一问,把正在摇头晃脑....高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的是()A.冷言冷语B.披头散发C.眼高手低D.喜新厌旧三、判断题。
我能在下列语句说法正确的括号里打“√”,错误的括号里打“×”。
(每小题1分,共5分)1.“敬”和“静”这两个字读音相同。
()2.“口干舌躁”这个词当中没有错别字。
()3.《不懂就要问》这篇课文的作者是孙中山。
()4.“于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
部编人教版小学三年级语文上册练习题(全册附答案)1大青树下的小学同步知识测试题 一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(y án ɡ y án) 汉族(h àn h àng) 摔跤(ji áo ji āo) 坪坝(b à p à) 打扮(b àn p àn) 凤尾竹(f èn f èng) 二、看拼音,写词语。
Xi ān y àn c ū zhu àng f ú zhu āng d ú sh ū (鲜 ) ( 壮) ( ) ( 书) 三、选字组词。
1.盼 扮 纷 粉 ( )望 米( ) 打( ) 缤( ) 2.静 净 情 睁 干( ) 安( ) 感( ) ( )开 四、词语连连看。
跳 课文 欢唱的 小鸟 做 孔雀舞 洁白的 老师 读 游戏 敬爱的 粉墙 五、按要求完成句子练习。
1.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句) ________________________________________ 2.写排比句首先要了解句子特点,知道要仿写的句子的结构,然后调动自己所学来写句子。
例:小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子) 动物园里有好多动物,有________,有________,有________和________。
还有________。
六、我是小判官。
(对的打“√”,错的打“×”。
) 1.我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
( ) 2.我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
( ) 3.读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
( ) 4.本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
三年级语文周周清一、读拼音写词语。
q īn ɡ róu j ī d òng x ǐ hu ān li è r én f ù q īnsh ēn sh ǒu ch ì b ǎn ɡ c ōn ɡ m ín ɡ shu ǐ ɡōu c ōn ɡ m án ɡ二、根据拼音写出同音字。
j ī ( )动 打( ) 公( ) ( )器 q ì ( )官 放( ) ( )车 生( )三、辨字组词。
⎩⎪⎨⎪⎧奏( )凑( )⎩⎪⎨⎪⎧鸣( )鸡( ) ⎩⎪⎨⎪⎧滴( )嘀( ) ⎩⎪⎨⎪⎧抖( )科( )四、写出加点词语的近义词。
(1)大自然有许多美妙..的声音。
( ) (2)每一个张开的喙都舒畅..地呼吸着,深深地呼吸着。
( ) (3)我暗暗钦佩..:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!( ) (4)水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没了踪影..。
( ) 五、从下面选择恰当的词语替换句子中的画线部分。
汹涌澎湃 凝神静气恍然大悟 蹑手蹑脚(1) 这道题我一直搞不懂,直到他列举出了生活中的一个例子,我才一下子明白过来。
()(2)两洋的海水交织在一起,洪水猛烈上涌,波浪互相撞击。
()(3)为了不影响别人,同学们在阅览室里放轻脚步,非常小心地走。
()(4)我茫茫然地望着神情专注、心气平和的像树一般兀立的父亲。
()六、课内阅读。
大自然的声音(节选)水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
(),一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:(),河流潺潺地流向大海,()。
从一首轻快的山中小曲,()。
1.按课文内容填空,在文中括号里写序号。
①大海哗啦啦地汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打③小溪淙淙地流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱2.文中画横线的词语是写______的声音的词。
部编三年级上册句子仿写改写训练一、照样子,仿写句子(一)比喻句的仿写1.荷花微摆,像少女似的翩翩起舞。
像……似的……2.太阳好像一盆火烧烤着大地。
好像……3.黄黄的叶子像一把把扇子。
一棵棵松树像4.树叶飘落下来,就像一只只花蝴蝶在林间飞舞。
,就像。
5.它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
(注意词语格式)它把给了,像,,。
(二)拟人句的仿写1.熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低着头。
像。
2.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰....,争着要人们去摘呢!秋风一吹,树上的叶子。
3.冰冷的秋雨趟过小溪....。
....,在山谷中流着眼泪(三)带关联词的仿写1. 小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
(有……有……还有……)2. 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……(一会儿……一会儿……)3、这座桥不但坚固,而且美观。
(不但……而且……)4、这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
(既……又……)5.我的身段多么..精美别致,好像两束美丽的珊瑚!..匀称,我的角多么6.如果..当初我随便挖个坑把箱子埋了,现在就.不好找了。
(四)排比句仿写1.同学们向小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
2、他们对过路的陌生人叫,对惹人讨厌的猫叫,对着满月叫。
(五)仿照句子中引号的使用格式以及提示语的位置,仿写句子1、蚂蚁队长说:“照样要受处罚!”(提示语在前)3、“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫。
(提示语在后)3、“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能照样就很不错了”。
(提示语在中间)二、按要求写句子。
1、美妙思路琴声我的打断了的(1)组成一个通顺的句子。
(2)改成“把”字句。
(3)改成“被”字句。
2、挺立在路旁橡树一棵(1)组成一个通顺的句子。
三年级上语文试题-期中试题2|人教部编版(无答案)日积月累。
1、我会写。
(10分)霜叶红于二月花2、我会辨字组词。
诗()燥()坐()寺()躁()座()3、我会选词填空。
(6分)镇静安静平静沉静寂静①夜晚的山村()极了。
②上课啦,教室里非常()。
③听了妈妈的话,小红的心情()了许多。
突然果然居然④第二天,列宁来到白桦树下,()又看到了那只灰雀。
⑤上午还是晴空万里,下午()下起雨来。
⑥去年秋天,我在果园里种了一粒龙眼核,今年春天()长出一棵小树苗来。
4、我会照样子,写词语。
(6分)平平安安:_________________ _________________不三不四:_________________ _________________5、按要求写句子。
(5分)(1)照样子写句子。
例①:漫天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
秋天的稻田黄灿灿的,像例②:秋风吹着口哨,从远处跑来了。
写拟人句例③我把红领巾洗干净了。
红领巾被我洗干净了。
小强把作业做完了。
(2)用“不是……而是……,无论……总是……”各写一句话。
6、修改病句(6分)①广场上五颜六色的红旗迎风飘扬。
②妈妈生病了,我感到特别难过和痛苦。
③同学们热心欢迎老师的到来。
三、阅读平台。
(19分)妈妈的礼物有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。
从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我真命苦。
我妈妈(竟竞)来不及给我一件礼物。
”一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。
他独个儿在街头徘徊,泪水迷(糊湖)了双眼,撞在一位老人身上。
老人并不生气,却关心地问孩子你为啥哭孩子向老人倾诉了自己的哀伤孩子你错了老人听罢严肃地说其实你妈妈为你留下了最珍贵的礼物我怎么会不知道孩子诧异地问老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你生日那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”孩子听着,眼睛忽地一亮。
老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你的眼睛,让你去世界;给了你的耳朵,让你去世界;给了你一双腿,让你去世界;给了你一双手,让你去世界。
第一单元姓名:一、看拼音,写词语Zao chen chuan dai xian yan fu zhuang da ban xiao yuan Jing ai guo qijing li tong zhong jiao shi lang duAn jing shu zhi zhe xie hao qi zhao yin gu lao Cu zhuang zhi gan ying zi zhen yu huang ye lu cao Tiao wu kuang huan gong ke fang jiahu xiang kuang feng Ji ji mang mangzi ran neng gou shuang bi rong qiu hua二、多音字Xian( ) geng( ) jiao( ) 鲜更教Xian( ) geng( ) jiao( )Jia( ) bei( ) quan( ) 假背圈juan( ) Jia( ) bei( ) juan( )三、形近字组词扬()粗()静()杨()组()净()扮()影()荒()份()景()慌()笛()所()猜()苗()听()请()楚()例()厉()梦()倒()历()四、词语搭配()的服装()的老师()的国旗()的小鸟()的铜钟()的枝干()的小学()的粉墙()的东风()地听着()的课堂()地念书()地背书五、默写含有人体部位名称的成语六、在()里填上合适的修辞手法1.湿润的东风走过荒野,在竹林里吹着口笛。
()2.窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
()3.雷云拍着大手。
()4.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?()七、根据课文内容填空1.《大青树下的小学》一文通过描写边疆的一所民族小学的孩子们(),体现了祖国各民族之间的()和(),表达了作者的()之情。
2.《花的学校》选自()著名诗人()的散文集()。
通过孩子对妈妈的诉说,赞美了()和()。
2019秋季 小学语文三年级(人教部编(修订)版) 第三单元 8 卖火柴的小女孩 一课一练二.读完课文,我能积累词语 yáo lán huǒ chái kǎo é wēn nuǎn là zhú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liàg guāng shǎn shuò ling hún shàng dì ( ) ( ) ( ) ( ) 三.多音字组词喷( ) 缝( ) 喷( ) 缝( ) 薄( ) 和( ) 薄( ) 和( ) 三、我会填。
( )的长头发 ( )的火焰 ( )的台布 ( )的火炉 ( )的烤鹅 ( )的圣诞树四、在正确读音下面画“√”。
蜡(quán juǎn ) 兜(dūdóu ) 味(chì chī) 烤(kǎo shāo ) 哎(àiāi ) 梗(gěng gēng )五、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:精致—( )奇异—( )温和—( )悲修—( ) 反义词:温暖— ( )强烈—( )光明—( )快乐—( )六、比一比,再组词。
蜷( )烘( )梗( )橱( )魂( )焰( )倦( )供( )哽( )厨( )魄( )馅( )柴冷旧裙 怜饿 乎焰 蜡 烛 富诉 离七、按原文填空。
1.谁也不知道她()看到过多么()的东西,她()多么(),跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
2.奶奶从来没有像现在这样(),这样()。
奶奶把小女孩()起来,()在怀里。
她俩在()和()中飞走了,越飞越高,飞到那没有(),没有(),也没有()的地方去了。
八、我会选出正确的字。
1.他说,将来他有了孩子可以拿它当摇(篮蓝)。
2.因为她没卖掉一根火柴,没(挣争)到一个钱。
3.桌上(铺捕)着雪白的台布,摆着精(至致)的盘子和碗。
4.烛光最后变成了在天空中闪(砾烁)的星星。
三年级上册语文3*不懂就要问同步练习一、读拼音,写词语bèi shū sònɡ dú lì wài yuán quānhú tú jiè bèi lì hài chǔɡuó二、比一比,组词语。
例( )塾( )诵( )戒( )列( )熟( )通( )武( )三、我会给下列句子加上正确的标点符号。
(1)那时候上课()先生念()学生跟着念()咿咿呀呀()像唱歌一样()(2)于是()他壮着胆子站起来()问()先生()您刚才让我背的这段书是什么意思()请您给我讲讲吧()(3)老先生收起戒尺()摆摆手让孙中山坐下()说()我原想()书中的道理()你们长大了自然会知道()现在你们既然想听()我就讲讲吧()四、按意思写词语。
①极短的时间,片刻。
________①照样;遵照常例。
________①脑袋摇来摇去。
________①指什么声音都没有,形容非常安静,人们默不作声。
________五、根据课文内容填空。
(1)这一问,把正在()高声念书的同学们(),课堂里()变得()。
(2)先生拿着(),走到孙中山跟前,()问道:“()?”(3)孙中山笑了笑,说:“学问学问,()。
为了弄清楚(),就是()也值得。
”六、按要求,写句子(1)难道你不知道书里讲的是什么意思?(改为肯定句)_______________ __(2)这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
(改为“被”字句)________ _________七、课内阅读一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
先生听了,连连点头。
接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。
孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍,就背下来了。
可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
人教版小学语文三年级上册第一单元测试班级: 学号: 姓名:一看拼音写汉字(10%)chuān dài zhāo hu húdiécūzhuàng shǐjìn yǒng qì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()jiǎzhuāng guān cháyǒu qùfèn lìyǒng qì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二选择正确的读音,在字音下打“——”(7%)假(jiàjiǎ)装好(hào hǎo)奇朝(zhāo cháo)霞似(shìsì)乎白发(fāfà) 照相(xiāng xiàng) 摇晃(huāng huǎng)三辨一辨,组一组(5%)峰()瓣()钓()绿()耍()蜂()辫()钩()录()要()四选择合适的词填入括号中。
(5%)忽然居然果然1.这本书我丢了好多天了,没想到,今天()让我找到了。
2.气象预报说今天午后有雨,()吃完午饭,下起了大雨。
3.冷不丁,()从路边窜出一条大黄狗,把我吓了一跳。
好奇奇怪1.放在桌上的花瓶可真(),我忍不住()地观察起来。
五.照样子,写词语。
(8分)白发苍苍()()()()笑呵呵()()()()六.我会填(9%)古老的铜钟做游戏白发苍苍()的草地跳()()()的石级爬()()()的天空想()()七.给完整的句子加上标点,把不完整的句子补充完整。
(6%)(1) 古老的北京城(2) 寒风刮起来(3) 我们在教室里全神贯注地八.按事情发展的顺序,把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。
(5% )( ) 小船顺着水流向前漂去。
( ) 看着一只只小船漂远了, 我们心里在说:" 小纸船, 希望你漂到大海去。
"( ) 星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。
第一单元综合练习班级:____________ 姓名:____________ 座号:_______________一、结合语境,看拼音写词语。
(1)清chén( ),刘莎早早起床,梳洗打bàn( ),穿上漂亮的fú zhuān g ( ),戴上鲜yàn( )的红领巾。
路边的rón g qiú( )花向她微笑,tín g ( )在枝头的小鸟向她招手,她迎着朝阳向学校走去。
(2)书房里jìn g ()悄悄的,姐姐在默dú( )课文,弟弟在写hàn( )字。
二、给加点的多音字选择正确的读音,画“√”。
(1)假.(jiǎ jià)如“六一儿童节”不放假.(jià jiǎ),我们怎么办?(2)弟弟的后背.(bèi bēi)上背.(bēi bèi)着新买的书包。
(3)爷爷在后院的西北角圈.(juàn quān)出一块地作为羊圈.(juàn quān)。
三、把词语补充完整。
()头()脑()疾()快面()耳()提()吊()()头()发手()脚()(1)描写人物心理的成语是:(2)描写人物神态的成语是:(3)他急得,把水杯都打翻了。
(选词填空)四、在括号里选择恰当的词,并画上“”。
(1)那鲜艳的服装,把学校(装扮打扮)得绚丽多彩。
(2)同学们向在校园里(欢唱歌唱)的小鸟打招呼。
(3)树枝在林中互相(触摸碰触)着。
(4)孙中山(流利流畅)地背出昨天所学的功课。
五、细读题目,把正确答案的序号填在括号里。
1.“这一问,把正在摇头晃脑....高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的词是()。
A.提心吊胆B.冷言冷语C.手忙脚乱D.喜新厌旧2. 状状对下面加点的有新鲜感的词语展开了想象,不准确的一项是()。
A.教室里霎时变得鸦雀无声....。
(教室里非常安静)B.同学们把校园打扮得绚丽多彩....。