初中中考物理基础学习知识填空重点100题.docx

初中物理基础知识点总结填空（带答案）初中物理知识点复习填空第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340 m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源声源方向的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；3、音色：声音的品质特征；与发声体的材料和结构有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）六、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：20—20000 Hz，高于 20000 Hz叫超声波；低于 20 Hz叫次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做规则振动发出的声音；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为db 。

初中物理学问点复习填空八年级上册第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停顿，发声停顿；但声音并没马上消逝（因为原来发出的声音仍在接着传播）；（注：发声的物体肯定振动，有振动不肯定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播须要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般状况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线交谈；3、声音以波的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的间隔叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340 m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见教师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加）；2、回声的利用：测量间隔（车到山的间隔，海的深度，冰川到船的间隔）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的间隔一般不同，因此声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此推断声源声源方向的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的凹凸叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、间隔声源的间隔有关，物体越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；3、音色：声音的品质特征；与发声体的材料和构造有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能一样，但音色却肯定不同；（区分是什么物体发的声靠音色）六、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：20—20000 Hz，高于 20000 Hz叫超声波；低于 20 Hz叫次声波；七、噪声的危害和限制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，但凡阻碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做 规则振动发出的声音；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 分贝 ，符号为 db 。

中考物理复习--基础知识点过关年级班姓名：八年级上册第一章机械运动一、长度时间的及其测量1.长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“”。

常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（µm）”、“纳米（nm）”等。

它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m= µm；1m= nm。

(2)长度的测量工具：、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。

(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。

①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的、和。

②“放”尺要刻度线被测物体，与被测物体边缘保持或。

③“看”读数看尺视线要与尺面要。

④“读”要到分度值的下一位。

⑤“记”正确记录测量结果，记录带。

⑥“算”多次测量取值。

2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“”。

(2)时间的测量工具：、时钟等。

3.误差 (1)测量值与真实值之间的差异叫做。

在测量中误差。

误差不是错误，不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但误差。

(2)减小误差的方法：、、。

二、运动的描述1.机械运动：物理学中把叫做机械运动，简称为运动。

2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做。

(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。

当一个物体相对于参照物位置，我们就说这个物体是的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是的。

(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能。

一般在研究地面上运动的物体时，常选择或者相对地面静止的物体作为参照物。

3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在，也就是说，运动是绝对的。

而一个物体是运动还是静止则是相对于而言的，这就是运动的相对性。

三、运动的快慢1.知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较的长短。

初中物理知识点复习填空八年级上册第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340 m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源声源方向的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；3、音色：声音的品质特征；与发声体的材料和结构有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）六、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：20—20000 Hz，高于 20000 Hz叫超声波；低于 20 Hz叫次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做 规则振动发出的声音；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 分贝 ，符号为 db 。

物理中招填空试题及答案
一、填空题（每题2分，共20分）
1. 光在真空中的传播速度是_______m/s。

2. 牛顿第一定律指出，物体在没有受到外力作用时，将保持______状
态或______状态。

3. 一个物体的质量是2kg，受到的重力是______ N（g取9.8m/s²）。

4. 电流通过导体时，导体产生的热量与电流的平方、导体的电阻以及
通电时间成正比，这个规律称为______定律。

5. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小以及铁芯材料有关，其中
线圈匝数越多，磁性越______。

6. 物体在液体中受到的浮力大小等于它排开的液体的重量，这个原理
被称为______原理。

7. 光的反射定律指出，入射光线、反射光线和法线都在同一平面内，
且入射角等于______角。

8. 欧姆定律表明，导体中的电流与两端电压成正比，与导体的电阻成
______比。

9. 电路中，当两个电阻并联时，总电阻小于其中任何一个电阻的阻值，这是因为并联电路的总电阻与各电阻成______比。

10. 根据能量守恒定律，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它
只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，但能量的总量在转化和转移过程中______。

答案：
1. 3×10^8
2. 静止，匀速直线运动
3. 19.6
4. 焦耳
5. 强
6. 阿基米德
7. 反射
8. 反
9. 反
10. 保持不变。

中考物理总复习知识点填空版1.1 长度和时间的测量1.最常用的测量工具是长度的主单位是米，用符号m表示。

2.长度的单位关系是：1千米=1000米；1分米=0.1米；1厘米=0.01米；1毫米=0.001米。

人的头发丝的直径约为0.07毫米，地球的半径约为6400千米。

3.刻度尺的正确使用方法为：(1)使用前要注意观察它的零点和单位；(2)用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的刻度；(3)读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到的下一位；(4)测量结果由整数部分和小数部分组成。

4.特殊测量方法包括累积法和辅助法。

累积法是把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的数量，就可以得出小物体的长度。

例如测量细铜丝的直径和一页纸的厚度。

辅助法是利用其他物体代替测量，例如测硬币直径、乒乓球直径和铅笔长度等。

5.测量时间的基本工具是钟表。

在国际单位中时间的单位是秒(s)，它的常用单位有小时、分钟和秒。

1小时=60分钟=3600秒。

1.2 机械运动1.机械运动是指一个物体相对于另一个物体的位置的改变。

2.参照物是在研究物体运动还是静止时被选作的物体(或者说被假定的物体)。

3.运动和静止的相对性取决于所选的参照物。

4.匀速直线运动是指物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程相等，速度不变。

5.速度是用来表示物体的运动快慢的物理量。

6.在匀速直线运动中，速度等于物体在单位时间内通过的路程。

公式为速度=路程÷时间。

速度的单位是米/秒，常用单位是千米/小时。

1米/秒=3.6千米/小时。

7.平均速度是在变速运动中，用总路程除以总时间可得物体在这段路程中的快慢程度。

日常所说的速度多数情况下是指平均速度。

9.测小车平均速度的实验原理是：实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需要计时器和测量长度的工具。

1.3 声现象1.声音是由物体的振动而产生的，停止振动，发声也停止。

初中物理知识点复习填空八年级上册第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340 m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源声源方向的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；3、音色：声音的品质特征；与发声体的材料和结构有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）六、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：20—20000 Hz，高于 20000 Hz叫超声波；低于 20 Hz叫次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做 规则振动发出的声音；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 分贝 ，符号为 db 。

初三物理知识点过关100电学：1．电______的______移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定______的______移动方向为电流方向。

2、电流表不能直接与电源相连。

3．电压是形成电流的原因，安全电压应不高于______，家庭电路电压______。

4．金属导体的电阻随温度的______而______（玻璃温度越高电阻越小）5．______导电的物体是导体，______导电的物体是绝缘体（错，“容易”，“不容易”）6．在一定条件下导体和绝缘体是可以____________的7．影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）8．滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中__________________来改变电阻的9．利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的10．伏安法测电阻原理：R=U/I 伏安法测电功率原理：P = U I11．______电路中：电压、电功、电功率、电热与电阻成____________电路中：电流、电功、电功率、电热与电阻成______12．在生活中要做到：______低压带电体，______高压带电体13．开关应连接在用电器和______之间．两孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）14．“220V 100W”的灯泡比“220V 40W”的灯泡电阻______，灯丝______16．家庭电路中，用电器都是____的，多并一个用电器，总电阻减小，总电流增大，总功率增大。

15．家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路②总功率过大16．磁体自由静止时指南的一端是南极（S极），指北的一段是北极（N极）17．磁体外部磁感线由N极出发，回到S极18．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引19．地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近20．磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向21．奥斯特试验证明________________________（电生磁、电流的磁效应）______发现了____________现象（磁生电、发电机）22．______越大，____________越多电磁铁的磁性越强（有铁心比无铁心磁性要强的多）23．电磁继电器的特点：通电时______磁性，断电时____磁性（自动控制）24．______是根据__________________制成的，__________________（法拉第）25．______是根据________________________这一现象制成的，______________________ 26．产生感应电流的条件：①闭合电路的一部分导体，②切割磁感线27．磁场是____________的，磁感线是______的28．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有______的作用光：29．白光是复色光，由各种色光组成的32．光能在真空中传播，声音不能在真空中传播30．光是电磁波，电磁波能在真空中传播，光速：c =3×108m/s =3×105km/s（______的速度）31．在均匀介质中光沿______传播（日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影）32．光的反射现象（人照镜子、水中倒影）33．光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散）34．反射定律描述中要先说______再说入射（平面镜成像也说“像与物┅”的顺序）35．镜面反射和漫反射中的每一条光线都______________________________36．平面镜成像特点：像和物关于镜对称（左右对调，上下一致）像与物大小相等。

初中物理知识点复习填空八年级上册第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340 m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源声源方向的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；3、音色：声音的品质特征；与发声体的材料和结构有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）六、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：20—20000 Hz，高于 20000 Hz叫超声波；低于 20 Hz叫次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做 规则振动发出的声音；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 分贝 ，符号为 db 。

初中物理知识点复习填空第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为 340 m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源声源方向的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；3、音色：声音的品质特征；与发声体的材料和结构有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）六、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围： 20—20000 Hz，高于 20000 Hz叫超声波；低于 20 Hz叫次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做规则振动发出的声音；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为 db 。

判断：1.一张课桌的高度约为2m（）2.一支粉笔的长度约为40cm（）3.一名初中学生的质量约为500kg （）4.一个鸡蛋的质量约为50g（）5.日光灯的额定电压为40V（）6.人正常步行的速度是10m/s （）7.课桌的质量约为200g（）8.房间的门高约2m（）9.一颗小铁钉重约10N（）10.500mL罐装饮料的质量约为500 g（）11.洗澡水的温度大是60℃（）12.一只老母鸡的质量约为20kg（）13.全新的2B铅笔长约18cm（）14.人体感觉最舒适的温度约为37o C（）15.一张试卷厚度的大约1mm（）16.光在空气中的传播速度是340m/s（）17．人体的密度约为1.0×103kg/m3（）18．课桌上的橡皮掉到地上时间约10s（）19.台灯正常工作时的电流是2A（）20．学生用的计算器功率大约是50W（）21.一盏台灯的功率约为500W （）22.某人1s心跳75次（）23.家用电饭煲的额定功率约为800W（）24．手机正常通话时的电流约为5A （）25.教室里的大气压强约为2个标准大气压（）26.某同学大拇指指甲的面积约1cm2 （）27. 成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa （）28.电脑的额定功率约1000W （）29．脉搏正常跳动的频率为70Hz （）30．一名中学生的体积约500dm3（）31．考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为2A（）32．中学生百米比赛的成绩约为8s（）填空1.人体的安全电压是2.电磁波在真空中的传播速度3.家庭电路的电压为4.标准大气压下沸水的温度5.冰水混合物的温度为6.某同学的正常体温7.人耳听觉范围～ Hz 8. 15℃空气中声速为9.水的密度 10.一个标准大气压11.一节干电池的电压 12.一节蓄电池的电压13. 1 kW·h(度电)＝ J1、非晶体在熔化过程中需要不断热，温度。

2、光的反射定律：（1）反射光线、入射光线和法线在内；（2）反射光线、入射光线分别位于；（3）。

初中物理基础知识汇总填空一声现象1、声音是由物体产生的；停止，发声也停止。

声音的传播需要，不能传声。

声音在15℃的空气中的传播速度为m/s。

2、声音的高低叫，与发声体振动的有关。

声音的强弱叫；与发声体的、距离声源的距离有关。

声音的品质叫；我们通过它来辨别发声物体。

3、人耳听不到的声音：高于Hz叫超声波；低于Hz 叫次声波。

4、从物理角度讲物体做振动发出的声音叫噪声；做振动发出的声音叫乐音。

5、噪声的控制：在处减弱(消声器)；在中减弱（植树）；在处减弱（耳塞）。

二光的传播1、能发光的物体叫。

光在同种均匀介质中沿传播。

小孔成像、激光准直、整队、射击瞄准、影、日月食都与光的传播有关。

光能在真空传播，真空光速c= m/s。

2、光射到物体表面时，有一部份光会回到原来的介质中来，这种现象叫做。

我们能看见不发光的物体就是因为物体的光进入了我们的眼睛。

3、光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在内；反射光线、入射光线分居两侧；反射角入射角。

反射现象中，光路是的。

4、镜面反射：平行光射到光滑的表面上，反射光仍的反射出去；漫反射：平行光射到粗糙的表面上，反射光沿反射出去；相同点：都是反射现象，都遵守。

5、平面镜成像的特点：像和物大小，像和物对应点的连线和镜面，像到镜面的距离和物到镜面的距离；(就是像和物关于镜面对称，平面镜成正立、等大的虚像。

)6、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，叫。

光在同种不均匀介质中传播时，也会发生现象。

光的折射现象中，光路是的。

7、光的折射规律：折射现象中，折射光线、入射光线、法线都在内；折射光线、入射光线分居两侧；光在速度大的介质中角度大；折射角总随入射角的增大而；8、白光过三棱镜后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这叫光的现象；彩虹就是光的形成的；透明体颜色由它的色光决定；不透明体的颜色由它的色光决定。

三透镜及其应用1、凸透镜：中间、边缘的透镜，如：远视眼镜，照相机、投影仪镜头、放大镜等；2、凹透镜：中间、边缘的透镜，如：近视眼镜；凹透镜始终成立、缩小的虚像；3、主光轴：过透镜两个球面球心的直线；光心：通常位于透镜的几何中心；焦点：于凸透镜主光轴的光会聚于主光轴上一点，这点叫焦点。