付店镇中心小学二年级一班学生量化细则

二年级班级管理量化积分细则
为体现民主意识和公平竞争意识，实行“争做小明星”活动。

一月为单元，每月对每位学生的上课、作业、卫生、纪律给予评价，作为班干部、各种评选的奖励的依据。

具体管理细则如下：
上课成绩：
上课认真听讲，积极回答问题，不违反上课纪律，表现突出的。

奖励“小红星”1颗，反之，奖励“小黑星”一颗。

作业成绩：
按老师要求，按时按量认真完成作业的。

奖励“小红星”1颗，反之，奖励“小黑星”一颗。

纪律成绩：
两操和课间遵守学校、班级规定的，如不在教室内外跑跳、不在校园打闹等。

奖励“小红星”1颗，反之，由值周班长记名，多次违反者，奖励“小黑星”一颗。

卫生成绩：
每天完成值日，认真完成学校的大扫除，注意个人卫生的。

奖励“小红星”1颗，反之，奖励“小黑星”一颗。

“争做小明星”活动，一月为单元，每月综合课对每位学生的上课、作业、卫生、纪律给予评价。

二年级1班班级学生评价细则
加分项：
1、作业：作业完成情况好并得到老师表扬的同学，加2分；
2、班级荣誉：为班级争得校内荣誉的同学，加5分。

3、考试：每次每科考试进步一个档次加5分（十分为一个档次），90分以上的同学加3分。

80分以上同学加3分。

4、班干部工作：班干部能坚持带头完成任务，协助好班主任和班长完成班级日常管理的加5分。

5、安全：能及时发现班级情况并及时向老师反应的同学，视情节加2到5分。

扣分项：
1、作业：不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册、一课一练，每次扣3分：作业完成情况不好并得到老师批评的同学，扣2分；
2、纪律：上课不能遵守课堂纪律教师点名的学生扣2分；为班级日常评比（红领巾、小黄帽、洗饭桌、周围有垃圾、操场上丢垃圾等）扣了分的学生，扣5分；
3、考试：考试成绩60分以下扣5分，40分以下的同学扣10分；
4、卫生：个人课桌周围有垃圾同学，每次扣2分。

如果不承认自己丢垃圾同学经老师查实的同学扣5分。

小学二年级班级管理量化细则
以下是小学二年级班级管理的一些建议和量化细则：
1. 准时上课：学生应在指定时间准时到校，教师应在指定时间准时上课。

2. 教室秩序：教师应引导学生保持教室整洁，桌椅摆放整齐，不乱扔垃圾。

3. 遵守课堂规则：学生应尊重教师，遵守课堂纪律，不随意讲话，不乱动，不打闹。

4. 文明礼貌：学生应尊重他人，谦虚有礼，友善待人，不辱骂，不欺凌，不损害他人权益。

5. 注意卫生：学生应保持个人卫生，每天干净整洁，不带不洁物品到学校。

6. 安全第一：学生应重视自身安全和他人安全，不随意乱跑，不玩危险游戏。

7. 守时守纪：学生应按时完成作业，不拖延，不抄袭，考试作弊。

8. 高效学习：学生应专心听讲，做好笔记，课后复习，积极参与课堂活动。

9. 情绪管理：学生应保持良好的情绪，在困难面前保持乐观，不抱怨，不焦虑。

10. 团队合作：学生应积极参与集体活动，尊重他人意见，乐于助人，形成良好的团队合作精神。

这些量化细则可以成为班级行为规范，可以通过签字确认，每学期进行评价和奖惩，以促进学生的良好行为习惯和班级秩序。

二年级一班班级量化管理细则2012-09-1514:24:09| 分类：默认分类|字号订阅一、学习1、早晨来校后，把数学作业摆放在课桌左侧，语文作业摆放在课桌右侧。

各组长预备铃（7:30）前准时把作业送到老师办公室的指定地点。

忘带作业者必须亲自告知组长，若下午继续不交作业，扣1分。

2、早晨7:30必须安静下来并开始早读，中午2:00安静下来并开始午读。

3、早午读时：手有书本、坐姿端正、声音响亮。

领读员：付若曦；早读负责人：唐士超，午读负责人：彭雨菲。

4、每节课课后准备好下节课学习用具，文具盒横放在桌子中间上方，课本放在书桌左上角，练习本放在书桌右上角。

5、“起立”时，身体站直，响亮地喊“老师好”或“老师再见”。

6、上课要认真听讲，不随便说话，不做与学习无关的任何事。

7、发言先举手，举左手，举手时手肘部搁放在桌子上。

发言时精神饱满，吐字清晰，声音响亮。

别人发言认真倾听，不乱插嘴，别人发言完毕，自己再举手发言。

8、阅读和书写时保持正确的姿势：首先，脊背挺直，其次做到预防近视“三个一”：看书写字眼离书本一尺；写字手指离笔尖一寸；胸口离桌子一拳。

9、下午第一节课后，数学语文课代表分别到老师办公室拿作业，及时发给同学们。

10、作业要认真思考、独立完成，书写工整、干净整洁、及时改错。

家庭作业10个A5换取2张优秀卡。

11、数学考试100分者奖3张优秀卡；根据每次考试难易程度高出某一分数者（如96分），奖1张优秀卡；有附加题时，做对者，单独奖1张优秀卡。

以上表现尤其好者，加1分；违规者，一次扣1分二、纪律1、早晨7:25之前到教室；当天值日生7:15之前到教室；中午1:55之前到教室。

2、早晨到校交完作业后，可以在走廊或大厅里文明安静地玩一会儿，不要再去楼下玩；中午到校早的同学可以在楼下玩，预备铃响，务必迅速安静地上楼回到教室。

3、课间不在教室、走廊、大厅、楼梯内追逐打闹，大声喧哗。

上下楼梯靠右走。

4、上午第二节课后迅速整理学习用具、桌椅、地面垃圾，迅速去楼下升旗场地或跳舞场地，升旗队伍：前后左右1砖距离，安静听讲，严肃行注目礼，唱国歌声音响亮；跳舞队伍：前后左右3砖距离，跳舞动作规范到位。

小学班级量化考核评分细则小学班级量化考核评分细则小学班级量化考核评分细则一、评比内容（100分）每日流动红旗评比内容包括：1、公共区卫生和教室卫生工作检查（20分【各10分】）2、早读检查（10分）3、课间操、眼保健操检查（10分）；4、考勤、路队、安全（15分）5、纪律情况（15分）6、午休、（10）7、用餐（10分）8、仪表（10分）9、奖励加分（15分）二、评比分组、评比方式和评比办法1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正,少先队值日生成员由四～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。

并按中高年级搭配方式分成6个小组，每个班选出7名同学担任，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。

2、流动红旗文明班级评选方法（1）按班级总数约30%分配流动红旗指标，全校十八班级就是6个指标，即学前中班一个指标，学前大班一个指标，一年级一个指标，二、三、四年级二个指标，五、六年级一个指标。

（2）流动红旗根据本周班级日常量化考核得分，按同组班级排序，排在前面的班级为获得流动红旗班级。

（3）本周内若被学校查处到有打架、盗窃、侮辱师长、故意损坏公私财物等严重违纪现象，或出现重大安全事故，则取消本周流动红旗和文明班级评选资格。

（4）流动红旗星期一升旗时领取，星期五下午由班主任交回大队部，不交回者，下周取消流动红旗评选资格。

（5）文明班级评选为一周一次，将一周的量化考核名次合计起来，按同类班级排序，排在前面的班级为获得流动红旗班级。

三、评分标准及评分细则（一）卫生扣分细则1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分；2、卫生工具摆放不整齐，扣1分；3、教室放学后不擦黑板，扣1分；4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分6、讲台不收拾整齐干净，扣1分7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分（二）早读扣分细则早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，各扣1分。

二年级一班班级量化管理细则2012-09-15 14:24:09| 分类：默认分类|字号订阅一、学习1、早晨来校后，把数学作业摆放在课桌左侧，语文作业摆放在课桌右侧。

各组长预备铃（7:30）前准时把作业送到老师办公室的指定地点。

忘带作业者必须亲自告知组长，若下午继续不交作业，扣1分。

2、早晨7:30必须安静下来并开始早读，中午2:00安静下来并开始午读。

3、早午读时：手有书本、坐姿端正、声音响亮。

领读员：付若曦；早读负责人：唐士超，午读负责人：彭雨菲。

4、每节课课后准备好下节课学习用具，文具盒横放在桌子中间上方，课本放在书桌左上角，练习本放在书桌右上角。

5、“起立”时，身体站直，响亮地喊“老师好”或“老师再见”。

6、上课要认真听讲，不随便说话，不做与学习无关的任何事。

7、发言先举手，举左手，举手时手肘部搁放在桌子上。

发言时精神饱满，吐字清晰，声音响亮。

别人发言认真倾听，不乱插嘴，别人发言完毕，自己再举手发言。

8、阅读和书写时保持正确的姿势：首先，脊背挺直，其次做到预防近视“三个一”：看书写字眼离书本一尺；写字手指离笔尖一寸；胸口离桌子一拳。

9、下午第一节课后，数学语文课代表分别到老师办公室拿作业，及时发给同学们。

10、作业要认真思考、独立完成，书写工整、干净整洁、及时改错。

家庭作业10个A5换取2张优秀卡。

11、数学考试100分者奖3张优秀卡；根据每次考试难易程度高出某一分数者（如96分），奖1张优秀卡；有附加题时，做对者，单独奖1张优秀卡。

以上表现尤其好者，加1分；违规者，一次扣1分二、纪律1、早晨7:25之前到教室；当天值日生7:15之前到教室；中午1:55之前到教室。

2、早晨到校交完作业后，可以在走廊或大厅里文明安静地玩一会儿，不要再去楼下玩；中午到校早的同学可以在楼下玩，预备铃响，务必迅速安静地上楼回到教室。

3、课间不在教室、走廊、大厅、楼梯内追逐打闹，大声喧哗。

上下楼梯靠右走。

4、上午第二节课后迅速整理学习用具、桌椅、地面垃圾，迅速去楼下升旗场地或跳舞场地，升旗队伍：前后左右1砖距离，安静听讲，严肃行注目礼，唱国歌声音响亮；跳舞队伍：前后左右3砖距离，跳舞动作规范到位。

小学生班级量化考核细则目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的研究环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度（草案）。

【目标】学会生活，学会研究，学会合作！信念】努力，努力，再努力！必会成功。

一．出勤、仪表（责任人：XXX）1、全勤一周加5分。

1、每迟到一次扣1分。

2、旷课一天扣2分。

3、每天个人卫生最整洁者加1分。

4、每天个人卫生最差者扣１分。

二．纪律（主要责任人：XXX）1、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，每次扣1分。

2、早读期间打闹、说话或写作业的，每次扣1分。

3、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣1分。

三、卫生1、得到卫生红旗，全班每人加5分。

2、值日工作不当真，敷衍了事，被检查人员发现的，每人每次扣0.5分。

3、造就文化卫生的生活惯，稳定垃圾，违者扣0.5分。

4、卫生保持期间，在自己义务区内发现垃圾的，每人次扣0.5分。

故意向他人义务区内丢放垃圾的，每人次扣1分。

5、帮助请假学生打扫卫生的，每次加2分。

四、研究（义务人：XXX）1、作业检查每缺一次扣1分。

家庭作业不当真的扣0.5分，作业拖欠一天扣1分。

2、有抄作业现像，扣1分。

3、凡考试成绩取得班级名次比前次进步3～6名以上的奖励2分，进步6名以上的奖励5分。

4、由于缺少研究氛围和竞争意识，每周团体成绩班级排名最后的小组，扣去每人1分。

5、作文周记优加5分，良加3分，差、重做扣2分。

6、语文作业书写太乱扣1分。

7、课堂表现积极者视情况加分。

五、其他1、为班级作出贡献者视情况加分。

1、为班级作出贡献者视情况加分。

小学二年级班级学生量化考核细则(详细)3篇小学二年级班级学生量化考核细则1一、课堂参与1. 主动举手发言：学生应积极参与课堂讨论，主动举手发言，分享自己的见解。

2. 回答问题准确性：学生应认真思考老师提出的问题，并尽量准确地回答。

3. 小组讨论贡献：学生应在小组讨论中积极参与，并发挥自己的作用，为小组的讨论成果做出贡献。

二、课堂纪律1. 遵守课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不喧哗、不扰乱课堂秩序。

2. 按时到课：学生应在上课前做好准备，按时到课，不迟到、不早退。

3. 课堂坐姿：学生上课时应保持正确的坐姿，挺拔端正，不靠墙或桌椅。

三、完成作业1. 按时完成作业：学生应按时完成各项作业，并按规定时间上交。

2. 作业质量：学生完成的作业应书写工整，不潦草，无错别字。

3. 作业独立思考：学生在完成作业时，应独立思考，不抄袭他人答案。

四、考试成绩1. 考试成绩稳定：学生在考试中应取得稳定的成绩，不经常出现大幅度的波动。

2. 考试成绩优秀：学生在考试中应争取优秀的成绩，展示自己的学习成果。

3. 考试诚信：学生应遵守考试纪律，不作弊，不抄袭他人答案。

五、体育活动1. 积极参加体育活动：学生应积极参加体育活动，锻炼身体，增强体质。

2. 体育技能提高：学生在体育活动中应不断提高自己的技能水平，争取更好的成绩。

3. 团队合作能力：学生在体育活动中应学会与他人合作，共同完成任务。

六、卫生习惯1. 个人卫生习惯：学生应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲。

2. 环境卫生维护：学生应爱护班级环境，不乱扔垃圾，保持教室整洁。

3. 眼保健操和课间操：学生应认真做眼保健操和课间操，保护视力，提高身体素质。

七、班级贡献1. 班级值日：学生应按值日表认真完成值日任务，为班级创造一个整洁的学习环境。

2. 有益的课外活动：学生应积极参加有益的课外活动，丰富班级文化生活，增强班级凝聚力。

3. 班级事务参与：学生应积极参与班级事务，为班级的发展出谋划策。

小学班级学生量化考核细则(详细)3篇小学班级学生量化考核细则1为了促进小学班级学生的全面发展，提高他们的综合素质，特制定以下量化考核细则。

本细则包含以下方面：一、课堂表现1. 上课认真听讲，不私下交流，不阅读与课堂无关的书籍，保持良好的课堂秩序。

2. 积极发言，参与课堂讨论，表达自己的观点和看法。

3. 遵守纪律，不迟到、不早退，不无故缺席课堂。

二、作业完成1. 按时完成各项作业，不抄袭、不拖欠。

2. 作业书写工整，答案准确，符合老师要求的规范。

3. 按时上交作业，不迟交、不早交，不漏交。

三、平时测验1. 认真对待平时测验，不作弊、不抄袭。

2. 平时测验成绩稳定，与自身水平相符。

3. 平时测验成绩与前一次相比有明显进步。

四、集体活动1. 积极参加班级、学校组织的各项集体活动。

2. 在集体活动中表现出色，为班级争取荣誉。

3. 在集体活动中主动承担任务，积极为他人服务。

五、行为规范1. 遵守校规校纪，不欺负同学，不违反校规。

2. 爱护学校环境，不乱扔垃圾，不损坏公物。

3. 在校园内遵守交通规则，安全出行。

六、社交能力1. 与同学友好相处，互相帮助，善于合作。

2. 在班级中有一定的人际关系基础，受同学欢迎。

3. 在社交场合表现自信，善于与人沟通交流。

七、进步程度1. 学习态度积极端正，对学习有浓厚兴趣。

2. 掌握有效的学习方法，提高学习效率。

3. 在学习成绩、学习能力等方面有明显进步。

4. 在个人兴趣爱好方面有持续发展和提升。

5. 达到班级整体要求的课外拓展标准。

小学班级学生量化考核细则2为了促进小学班级学生的全面发展，提高他们的综合素质，特制定以下量化考核细则。

本细则包括以下方面：**一、课堂表现**课堂是学生获取知识、培养能力的主要场所，因此课堂表现情况对学生的综合素质评价具有重要影响。

具体考核标准如下：1. 出勤情况：学生应按时到校，不迟到、不早退，遵守课堂纪律，不得在课堂上吃东西、玩耍等。

每节课的出勤情况将作为量化考核的依据之一。

小学一年级学生班级量化考核细则为了规范学生的行为，营造良好的研究氛围，我们制定了小学一年级学生班级量化考核细则。

一、出勤方面：1.迟到、早退、无故旷课都会被扣分，每次扣分的具体数值也有所不同。

2.考勤包括上课、集会、做操期间的言行举止，每次不规范都会被扣分。

二、课前准备和作业方面：1.早读和上课前的准备都有具体要求，不遵守规定会被扣分。

2.作业方面，包括迟交、忘带、漏写、记错等，也有相应的扣分标准。

3.抄作业会被扣5分，而作业得优秀则可以加分。

4.在课堂上的表现也会影响分数，包括坐姿、书写姿势、扰乱课堂纪律等。

三、劳动与卫生方面：1.值日生要认真做好区域卫生，否则会被扣分。

2.随地扔垃圾、离开座位不整齐等都会被扣分。

3.教室内外、卫生区卫生每日不定时检查，未按时打扫也会被扣分。

以上是我们班级量化考核细则的具体内容，希望同学们能够认真遵守，共同营造良好的研究氛围。

1.保持个人卫生是每个人的责任，包括修剪指甲、清洗双手、清理头发和换洗衣服。

如果有人特别不整洁，将被扣1分。

2.在班级个人卫生突击检查中，不符合要求的人将被扣2分。

4.文明和纪律1.升国旗时要肃立，集会期间不得随意走动、说话或吵闹。

违反者每次扣1分。

2.要讲究言行文明礼貌，不打架骂人、不说脏话、不惹事生非。

违反者每次扣5分。

3.课间不得未经老师允许进入教师办公室或在办公室外打闹喧哗。

每次违反将被扣1分。

4.在教室和走廊等地追逐打闹，或进行其他潜在危险的动作，每次违反将被扣2分。

5.爱护花草树木，节约水电和纸张。

对于破坏绿化、浪费资源的人，每次扣1分。

6.上下楼梯时不得追逐或拥挤，每次违反将被扣1分。

7.在校期间携带大量零食（不包括水果、牛奶等）将被扣1分。

8.在校活动期间不听从本班或外班老师的教育和调度，每次违反将被扣2分。

9.严禁私自携带危险物品到校，如剪刀、水果刀、打火机、电灯等。

违者将被扣5分。

10.损坏学校公物（刻划桌子，破坏黑板报）者，每次扣5分。

中心小学班级量化管理制度为了加强学生管理，奖励先进，激励后进，帮助学生认识自我，建立自信，不断提高学生日常行为素质。

也是教师评优树先的依据。

特制定如下管理制度。

一：各项常规管理细则1、升旗（10分）：各班学生按时到达操场，队列要整齐。

班主任教师要站在队列的前面，班主任有事可委托管班教师，保证学生的安全和秩序，所有教师全部到操场。

班主任无故缺少一次扣0.1分。

学生队列不整齐，扣1分；有交头接耳，嬉笑打闹的，每人次扣1分。

迟到一人次扣0.5分，未穿校服或未佩戴红领巾每人次扣0.5分。

2、眼保健操（50分）：秩序混乱的班级每人次扣1分，不做或提前出教室的班级此项为0分。

3、课前一首歌（25分）：秩序混乱的班级每人次扣1分，不唱歌的此项为0分。

4、文明礼貌（15分）：文明礼貌，尊敬师长、爱护同学，不打骂别人，不打架斗殴，不随地扔垃圾、不随地吐痰，每项扣1分5、课间操：为了确保学生做操的安全有序，整齐到位。

班主任和管理教师及时到班级（六年级每班只有一个教师），如有不及时到岗的扣量化1分，到岗但是学生仍然秩序混乱的扣0.5分。

6、路队：为确保学校秩序化，学生安全回家。

各班学生必须列队整齐有当堂教师护送走出校园到学校指定的地点方可让学生的家长接走。

中途有乱队无教师护送班级量化扣10分。

有教师护送但是队伍仍然混乱的扣5分。

7、卫生区清扫不及时不到位，有废纸垃圾物，检查时每次扣班级量化分3-5分。

二、评比方法：常规性检查评分，每周公示一次。

以上班级量化扣分与班主任补贴挂钩，津贴发放分为4挡（按2:3:3:2分档），也是评优树先的依据。

小学班级学生量化考核评分细则1．早晨，学生在集体晨读之前能自觉进行晨读，加1分。

有大声喧哗、无故走动者，扣1分。

〔值日班长考核〕2．语文作业第—个交并且全部完成的小组加1分，每天限加1分。

未交〔未带〕作业，扣1分。

当天课间组长必须留下监督该组员完成作业，并在本子上签名交给教师。

〔课代表考核〕发觉抄袭作业行为，扣5分。

预习作业不完成者，一人扣2分。

组内包庇，扣5分。

被老师点名表扬的同学，加2分。

点名批判，扣2分。

〔本组组长和老师考核〕3．及时、快速〔有值日任务的当天，组员及时清扫，不用劳动委员催促〕完成值日任务〔包含课间保洁〕，所在小组加1分，值日工作不到位〔地面不干净，等待劳动委员不断催促〕，扣1分。

乱扔垃圾，座位特别脏，扣5分。

〔劳动委员考核〕4．上课铃打清脆，还有人进教室〔除了老师有事找，值日班长可以求证〕，扣1分，有人说话，扣1分。

课堂上举手致辞并答复正确，加1分。

被老师点名批判，扣2分。

〔值日班长考核〕5．课间操在等待进场时，不能保持安静，扣1分。

不认真做眼保健操，扣1分。

没有拿跳绳，扣1分。

没有戴红领巾，扣1分。

〔值日班长考核〕 6．午练保持绝对安静的加2分，有人发言、走动的扣2分，且将增加当天的作业量。

〔值日班长考核〕7．语文默写过关的同学，加1分。

默写不过关者，组长催促该同学背诵默写，必须当天默写过关后交给语文老师。

〔课代表考核〕8．背书任务及时完成的小组加1分，背书不及时完成扣2分。

〔老师考核〕9．各类测试达90分以上，加1分，总分值加2分。

〔课代表考核〕10．课堂商量时，组长组织到位，小组成员积极参加商量，没有成员发愣、闲聊、相互推诿的现象加2分，高效商量、第—个展示的小组加1分，给别的小组修改订正且意见正确的加1分〔因此每组展示的必须是统一答案〕。

〔老师考核〕11．凡在重大集体活动中有突出表现者，或者为班级做奉献被表扬者，每次加2分。

全校通报批判者，扣2分。

〔班主任考核〕12．放学路队能快速站好、对齐，并保持安静，加1分。

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您的努力学习是为了更美好的未来！小学二年级班级管理量化细则一一、各班各项工作为100分(一) 文明礼仪(40分)A纪律(20分)1、迟到、早退每人次扣1分。

2、无理顶撞老师,每人次扣班内量化分5分。

3、违反课堂纪律，扣班级量化分2分。

4、打架斗殴，故意伤人者，每人次扣班级量化分5分。

骂人每人次扣2分。

5、学生在校学习期间抽烟、喝酒,每人次扣班内量化分5分。

6、传阅不健康书籍、不利学习书刊者，每人次扣班内量化分5分。

经教育不改者劝其退学。

7、私自使用电器、私拉乱扯电线等恶意制造安全隐患者，每人次扣班内量化分5分。

B公共财物(20分)1、教室门窗玻璃完好，台凳课桌椅无损，无涂改张贴痕迹，否则扣2分。

(并负责恢复原貌)2、攀折花草树木、肆意践踏校园绿化地，一旦发现每次扣2分。

3、放学后关闭所有电器，(电灯、电扇等)关闭门窗。

发现一次量化扣3分。

4、爱护校园内的其他公物，盗窃他人财物、恶意破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣量化分3分。

(二)卫生(40分)A卫生区(20分)1、卫生区未打扫扣2分，虽打扫但未清理垃圾或不彻底的扣1分。

2、不彻底或脏扣2分。

B教室(20分)3、教室内门窗有尘土、污垢扣1分，教室内卫生工具摆放不整齐扣1分，课桌椅(凳)混乱扣1分。

地面不干净扣2分，墙贴物不干净扣2分，个人衣服手脸不干净每人次扣1分。

(三)集体活动(20分)A两操(10分)1、无故不上课间操的班级扣2分。

2、每少1人参加扣1分。

(急病、请假除外)B其它活动(10分)1、无故不参加每人次扣1分。

(病假除外)2、集体活动扰乱公共秩序每人次扣2分。

二、加分1、参加学校活动受到学校表彰，每人次加1-5分。

2、参加各种活动受到上级表彰每人次加5-10分。

三、以上各项得分，由班主任和值日学生监督评定。

小学生班级量化细则班级量化细则一、遵守纪律1、集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣1分。

2、不排队进出学校、教室内大喊大叫，每人次扣1分，上下楼梯不靠右行每人次扣1分。

3、课间追逐打闹、做危险游戏的每人次扣1分。

4、课间串楼串班每人次扣1分。

5、乱扔垃圾、吃零食、带零食到学校每人次扣1分。

6、把营养餐带出教室者，每人次扣1分。

乱扔营养餐者，每人次扣2分。

7、上课铃响后不进入教室者，每人次扣1分。

8、学生按时出勤，无迟到、早退现象。

每人次，酌情扣1分.9、不爱护花草、损坏公物的，视情节轻重，扣2――10分。

10、不听从值日生管理，并顶撞、辱骂值日生者每次扣≥3分。

二、清洁卫生教室内外、责任区每日检查三次，早晨、中午预备后和课间操时间检查。

A、教室卫生1、课桌凳子摆放不整齐扣1分。

2、在课桌凳子乱涂、乱画、乱刻， 5分。

3、地面有纸屑杂物扣1分。

4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没及时清理扣1分。

5、各班对应的走廊有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。

B、责任区卫生1、责任区卫生要求全天保洁，有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。

2、责任区每日7：50前13：30前定时清理一次，清理不及时不彻底扣2分。

C、自行车1、不按指定区域摆放自行车每辆扣1分。

2、不按规定摆放自行车每辆扣1分三、集体活动1、不参集体活动加每人次扣1分。

2、集会不迅速、不安静、队伍不整齐扣1分。

3、参加活动不排队，起哄每次扣1分。

四、文明礼仪1、对人不礼貌、骂人、说脏话每人次扣1分。

2、见到老师，不问好的每人次扣1分。

五、加分项目1、拾物交公价值5元以上加1分。

2、按时完成学校布置的任务每次加3分。

3、校内出现的好人好事每人次1分。

4、积极参加集体活动的，每次加1分。

5、同学段卫生排前五名，分别加5、4、3、2、1分。

备注：1、各班级基础分100分。

2、本细则解释权归政教处所有。

班主任自身建设1、班主任工作计划10分：每学期按要求制定，按时完成。

二年级一班班级管理记分细则记分项目：①作业情况②课堂发言情况③组内默写及背诵过关情况④组内成员考试名次进退步情况⑤纪律情况⑥卫生情况记分标准：1、作业：每天不完成每人次（包括没带、作业没记好，完成情况潦草；允许有少量不会的题目）扣1分。

当天没有补完每人次再扣一分，如果第三天仍旧没有完成，则加倍扣分。

抄袭作业者一次扣2分。

2、课堂发言：课堂发言时允许组内互助，为其发言作进一步补充说明，但不允许出现组内相互提醒的现象，拒绝“打电话”。

课堂问题发言超过3人仍旧没有答对，后答对者小组直接加1分。

本环节的加分由各认课教师自定，但是组长发言时，所得分数一律减半。

3、默写及背诵：默写的收发一律按小组为单位。

每次默写全对则小组加2分，二次过关通过的小组不加不减，但仍旧没有通过的小组减2分，下课后由小组成员留下为其辅导过关。

（基础较差的同学有最低标准线，由任课老师和组内同学共同制定最低标准），如果有人举报作弊者，经核实后组内一次性减10分。

4、考试情况：（1）阶段性测试之后，该小组内成员每进步一个名次，加1分，退步一个名次，扣1分。

（前5名的同学只要不出前5名，退步也不减分）（2）阶段测试，单科成绩第一名的小组加6分，第二名的小组加4分,第三名的小组加2分.各科总分第一的小组奖3个五角星，总分第二的小组奖2个五角星，学生总分第三的小组奖1个五角星。

成绩退步最大的小组加1个黄五角星。

（3）期中、期末考试后，按组内成员学科等级情况加分或减分。

A等加2分，B等加1分，C等不加不减，D等减1分，E等减2分；（4）阶段测试、期中、期末考试后，进入班级前10名的给所在小组每人次加6分，班级前11——30名的给所在小组每人次加4分，班级前31——50名的给所在小组每人次加2分。

5、纪律：有下列情况之一者，每人次扣所在小组1分。

［1］上课违反纪律者，如说话、走神、睡觉、看课外书、吃东西、传纸条等；［2］午、晚休说话影响学生休息的；［3］两操、升旗、集会、放学路上，在队伍中间说笑、打闹者，自由散漫者，无故不参加集体活动者；［4］不尊敬师长，顶撞师长者；［5］损坏门窗等公物者；［6］在班内散布谣言及欺负同学者；［7］无故不干值日者。

二年级一班评价细则一、根据班内成绩分小组，每组设定组长、纪律组长、记分员、学科长。

二、职责：小组长1.榜样示范，小组学习带头人2.及时与老师进行沟通，反馈组内情况；3.各组组长间密切联系，相互学习；4.每周写总结。

（根据组内成员的进步、不足情况）学科长1.收发作业2.督促组内成员及课堂学习状态3.帮助学习有困难的学生4.检查上课前的准备5.组织成员集中讨论、交流6.督促作业，不得有抄袭现象。

纪律组长负责组内纪律，包括课前、课上及上操、放学。

记分员根据评价体系对组内成员打分，每天汇总，可随时接受查看。

（记分员进行推磨式计分）三、评价1.课堂A、组内成员分为A、B、C、D层，A答对得1分，B答对得2分，C答对得3分，D答对得4分（依次类推），回答错误组内可纠正。

回答完其他同学可给予质疑、补充，按正确答题成员得分。

B、上课专心听讲，遵守课堂纪律每小组加2分。

2.作业按时完成作业加1分，组内成员全部完成加1分，个人全部正确加1分，有未完成作业或抄袭现象每人扣2分。

3.检测根据组内平均分，前三名分别加3分、2分、1分。

后三名分别扣除1分、2分、3分。

4.纪律A、课堂讨论不积极，扰乱课堂纪律、打闹扣1分。

B、上课迟到每人扣1分。

C、放学期间扰乱纪律、打闹每人扣1分。

5.根据学生所做事情情况给每人次相应的3分、2分、1分。

四、总评1、每10分换1个小红花，每10个红花换1颗星，每十颗星换一个小红旗。

（以组内得分总和兑换）最先得到小红旗的组，组内每位学生可获得勋章一枚。

2、每周选最佳学习小组2个；每月最佳学习个人5个，最佳学习组长3名（以组内得分为依据对组长进行评比）。

3、得分最少的小组作业加量，时间为一周。

个人得分后三名，作业加量，时间为一周。

小学二年级班级管理量化细则
以下是小学二年级班级管理的量化细则：
1. 出勤率要求：学生每学期的出勤率要达到95%以上，缺勤、迟到、早退都会计入考勤记录并通知家长。

2. 作业完成率要求：学生要按时完成老师布置的作业，作业完成率要达到90%以上，未按时完成作业的学生将被记录并与家长沟通。

3. 课堂表现评估：根据学生在课堂上的参与度、专注度、积极性等方面的表现，进行定期评估。

评估结果将作为学生课堂表现分数的一部分，以激励学生积极参与课堂活动。

4. 课外活动参与度：鼓励学生积极参与学校组织的各类课外活动，如运动会、艺术节等。

学生的参与度将计入评比成绩中，激励学生多方面的发展。

5. 课堂纪律：学生要在上课期间保持安静、听从老师的指导，不打闹、不乱跑。

违反纪律的学生将被口头警告，严重违纪者将被处罚，并与家长进行沟通。

6. 所有学生都要按时参加每学期的期中考试和期末考试，考试成绩将计入学生成绩。

7. 学生着装规范：学生要按学校规定的着装要求穿着校服，保持整洁、干净的形象。

8. 学生之间要互相尊重、友善相处，不欺负同学，不随地扔垃圾。

违反规定将会被批评教育，并与家长沟通。

量化细则的目的是为了规范学生的行为，培养学生的纪律意识和责任感，并激励学生持续进步。

同时，学校也将与家长密切合作，共同监督学生的学习和行为。

二年级1班班级学生评价细则第一篇：二年级1班班级学生评价细则二年级1班班级学生评价细则加分项：1、作业：作业完成情况好并得到老师表扬的同学，加2分；2、班级荣誉：为班级争得校内荣誉的同学，加5分。

3、考试：每次每科考试进步一个档次加5分（十分为一个档次），90分以上的同学加3分。

80分以上同学加3分。

4、班干部工作：班干部能坚持带头完成任务，协助好班主任和班长完成班级日常管理的加5分。

5、安全：能及时发现班级情况并及时向老师反应的同学，视情节加2到5分。

扣分项：1、作业：不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册、一课一练，每次扣3分：作业完成情况不好并得到老师批评的同学，扣2分；2、纪律：上课不能遵守课堂纪律教师点名的学生扣2分；为班级日常评比（红领巾、小黄帽、洗饭桌、周围有垃圾、操场上丢垃圾等）扣了分的学生，扣5分；3、考试：考试成绩60分以下扣5分，40分以下的同学扣10分；4、卫生：个人课桌周围有垃圾同学，每次扣2分。

如果不承认自己丢垃圾同学经老师查实的同学扣5分。

第二篇：二年级1班班级公约二年级班级管理制度1、升旗仪式态度严肃，队列整齐，唱国歌时声音响亮。

2、每天戴好红领巾，按时、安全到校，不迟到。

3、使用文明用语，礼貌待人；尊敬师长，见到老师、客人主动问好，双手递接物品；团结同学，不打架。

4、做好课前准备工作，上课铃声响后，安静等候老师来上课。

5、上课认真听讲，大胆发表意见，声音响亮；积极参与小组合作学习。

6、课间文明游戏，不追逐、打闹，不做危险的游戏，合理安排课余时间。

7、集会排队做到“快、静、齐”，做好课间操。

8、认真、按时完成各项作业。

做好课前预习、课后复习。

9、诚实守信，犯错要勇于承认，知错就改。

10、要认真做好班级的值日工作，保持教室、校园整洁并且爱护公物。

第三篇：大1班班级总结霍童中心幼儿园大（一）班级工作总结王桂英时光总在我们忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。