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最新人教版二年级语文下册作业课件PPT-2.找春天

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人教部编版二年级下第2课《找春天》PPT课件

人教部编版二年级下第2课《找春天》PPT课件
组词：害羞 羞答答
ǎo
袄
yǎn
掩
易错提示：零声母。
组词：棉袄 花袄 脱袄
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：掩护 掩盖 掩埋
zhē 易错提示：
tàn 易错提示：
遮
一声。
组词：遮住 遮挡 遮阳伞
探 前鼻音。 组词：探亲 探望
nèn
fú
易错提示：
嫩 符 前鼻音，不要读成nèi。 组词：嫩绿 嫩苗
易错提示：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
先读词语， 再读句子。
试一试
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
孩子们怀着怎样的 心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉
棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。
图中的人物就可以 用“冲出、奔向” 来形容。我感受到 了他们的急切。
急切、欣喜
文中是怎样描写春天 害羞的？
二声。 组词：符号 音符
字符
jiě
解
易错提示： 不要读成xiě。
组词：解开 解放军
chù
触 易错提示： 不要读成zhù。
组词：接触 触发
dù 易错提示：
juān
四声。
杜 鹃 组词：杜绝 杜鹃
触到
易错提示： 三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：杜鹃
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
遮
追气球啦！
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
人教部编二年级下册
春天在哪里呢？孩 子们，让我们随着《春 天在哪里》的歌声一起 去找找吧！仔细观察的 小朋友一定能找到它。
春天又称春季，是一 年中的第一个季节，是万 物复苏的季节。
清明节在春 天里。
chōng
吃冲

最新人教统编版语文二年级下册《找春天》教学课件ppt

最新人教统编版语文二年级下册《找春天》教学课件ppt

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......
说一说
• •
• 你找到的春天是 什么样的呢？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
感谢聆听
—— 小朋友们再见——
下课了！
人教版（部编版） 小学语文二年级下册
•
2.找春天
脱掉 棉袄 害羞
姑娘
遮遮 掩掩
探出 嫩芽 音符 解冻 触到 杜鹃
初读课文，整体感知
谁在找春天？
在哪里找春天？ 找到春天了吗？
细读课文，品味语言
春天来了！春天来了！ •
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。
•
春天的样子
春天像个害羞的小姑娘，
•
遮遮掩掩，躲躲藏藏。
•
仔细
小草探出头来，那 是春天的眉毛吧？
早开的野
•
花一朵两
朵，那是
春天的眼
睛吧？
有声有色
•
嫩芽
音符
小溪
琴声
•
仿一仿，写一写
•--------------------，那是春天的
•
---------------------------------------吧？

二年级下册《找春天》.ppt

二年级下册《找春天》.ppt
找春天
春天在哪里
春天在哪里呀? 春天在哪里？
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀,这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
春天在青翠的山林里
还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀? 春天在哪里？
春天在那湖水的倒影里
映出红的花呀,映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂
春天来了！我们看到了她， 我们听到了她，我们闻到了她， 我们触到了她。她在柳枝上荡 秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑……
我会连
柳枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
脱(tuō) 冻 (dònɡ) 溪(xī) 棉(mián)
春天来了！我们看到了她，我们 听到了她，我们闻到了她，我们触到 了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾 巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
课文中的小朋友
同学们，作者在哪 里找到了春天？
议一议
我们看到了春天的什么？ 我们听到了春天的什么？ 我们闻到了春天的什么？ 我们触到了春天的什么？
遮遮掩掩 嫩芽 喜鹊 田野
躲躲藏藏 音符 脱掉 解冻
羞 遮 躲 触探 掩
嫩鹊 符
再读课文
1.孩子们 春天。 2.孩子们找到了什么？
课文中的小朋友
同学们，你们在哪 里找到了春天？
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲 出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮嘀哩哩,
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂

二年级下册语文课件(内嵌音频素材)-2 找春天 人教部编版 (共32张PPT)

二年级下册语文课件(内嵌音频素材)-2 找春天 人教部编版 (共32张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
伴娘
我会写
tǔ
左右结构
谈吐
吐沫
呕吐
我会写
liǔ
左下结构
荡秋千
我会写
táo
左右结构
桃子 桃花
我会写
xìng
上下结构
银杏 杏仁
多音字
冲
chōng 冲动 chòng 冲劲
多音字
吐
tǔ 谈吐 tù 呕吐
多音字
解
jiě 解药 jiè 押解 xiè 姓氏
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声 吧?
春天来了！我们看到了她，我们听到了 她，我们闻到了她，我们触到了她。她 在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇； 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花 枝头笑……
赏析：从这段拟人化的描述中，我们既可以体会出孩子们找 到春天后的欣喜之情，又可以感知到他们在寻找春天时的认 真和细心，“看、听、闻、触”说明了发现春天的形式多种 多样。而最后一句话则写出了春天让自然万物无不发生变化、 并给人以美好的感觉，读来生动有趣。
在括号里填上合适的动词。
( 脱掉 )棉袄 ( 冲出 )家门 ( 奔向 )田野 ( 寻找 )春天
课堂小结
这节课我们从课文中几个孩子的眼 中认识了春天的美好样子。希望你 们也能够走进田野中，用眼睛去发 现春天，用耳朵去聆听春天，再用 鼻子去闻一闻春天的味道。

二年级语文下册《找春天》教学课件

二年级语文下册《找春天》教学课件

找春天
部编版二年级语文下册第一单元第二课
ǎo
xiū
袄
羞
遮
姑
fú
chù
jiě
dù
符
解
嫩
触
ɡū
zhē
nèn
tuō
脱
探
tàn
juān
鹃
掩
yǎn
杜
xún
寻
加一加
猜字谜
一只丑丑的羊。
虫子长了一只角。
羞
触
一刀伤了牛角。
解
脱掉 棉袄 害羞 探出 嫩芽 音符 解冻 触到 风筝 杜鹃 小姑娘 遮遮掩掩
春天来了！春天来了！
说说文章开头的作用？
文章的开头连用两个“春天来了”，强烈表达了作者看到春天来后的兴奋、喜悦之情。这句话总起全文，告诉读者春天来啦！奠定了一种欢快的基调。
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
点点嫩芽
音符
我们找到了（ ），它就像是春天的（ ）。
叮咚的小溪
琴声
小草
野花
树木
溪水
发芽
解冻
探头
初开
填一填：孩子们是怎样找到春天的？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
杏
xìng
书写指导：上大下小，“木”的撇捺舒展，竖在书中吸纳上。
部首：木
组词：杏花 杏仁
造句：春天来了，桃花和杏花开了。
音序：X
结构:上下
xún ɡū niɑnɡ liǔ( )找 ( ) ( )枝chōnɡ táo xìnɡ( )出 ( )花 ( )花

人教部编版二年级语文下册第2课《找春天》精品课件

人教部编版二年级语文下册第2课《找春天》精品课件

我会写
gū
姑娘 姑
结构: 左右 音序：G 部首：女 组词：姑娘 尼姑 造句：苹果好像小姑娘的脸。
书写指导：左右相平，注意 “女”字作偏旁时字形的变化。
我会写
niáng
姑娘 娘
结构：左右 音序：N 部首：女 组词：姑娘 娘亲 造句：苹果好像小姑娘的脸。
书写指导：女字旁的提收笔在横 中线。“良”的最后一笔在书写 时要收敛一点，不宜太舒展。
朗读指导
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
朗读指导
春天来了！我们看到了她，我们听到了她， 我们闻到了她，我们触到了她。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了小朋友寻找春
天的喜悦心情，春天的无限美好。
第一单元·第2课
找春天
第二课时
复习导入
让我们来复习一下上节 课认识的生字吧！
作业布置
有感情地朗读课文，并和同学们 说一说，你看到的春天是什么样的。
找春天
二年级·下
新课导入
春天刚刚到来的时候。
脚步轻轻，若隐若现，羞羞 答答，躲躲藏藏……
让我们一起去找一 找它的踪迹吧！
学习目标
1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻” 等9个字，会写“春天、寻找”等7个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
自读提示
请同学们自由朗读课文， 努力读准字音、读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评： 字音是否正确，句子是否通顺。
我会认
tuō
脱
脱掉 脱衣
ǎo
袄
棉袄 夹袄
xiū
羞
zhē
遮
我会认
害羞 羞耻

人教部编版二年级下册2找春天优秀ppt课件

人教部编版二年级下册2找春天优秀ppt课件

06
总结与拓展
本课内容总结
总结了《找春天》一文的学习 重点，包括春天的特点、寻找 春天的过程以及春天的象征意 义。
强调了本文中的重点句子和词 汇，帮助学生巩固学习成果。
提供了学生对本课内容的掌握 情况反馈，以便教师调整教学 策略。
拓展阅读推荐
推荐了与《找春天》主题相关的优秀 文章，以拓展学生的阅读视野。
详细描述
春天是动植物活跃的季节，各种植物开始发芽、开花，动物 也开始活动。这些图片可以展示春天的动植物形态和特点， 细节丰富，真实感强，能够引发学生对自然的好奇心和探究 欲望。
春天活动图片
总结词
场景多样、气氛热烈、激发学生学习热 情
VS
详细描述
春天是户外活动的季节，各种活动如踏青 、赏花、野餐、游戏等都成为人们喜爱的 项目。这些图片可以展示人们在春天的各 种活动场景，气氛热烈，能够激发学生的 学习热情，增强他们对春天的感受和体验 。
03
图片展示
春天风景图
总结词
色彩鲜艳、生动形象、视觉冲击力强
详细描述
春天风景图通常包括蓝天、白云、绿树、小鸟、蝴蝶等元素，构成了一幅生机盎然的春天画卷。这些 元素色彩鲜艳，生动形象，给人以强烈的视觉冲击，能够吸引学生的注意力，激发他们对春天的想象 和向往。
春天动植物图片
总结词
细节丰富、真实感强、引发学生兴趣
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重点词句解读
总结词
突出、明了、直观
详细描述
本课件在重点词句的解读上，采用了突出和明了的设计原则。将重点词句以不 同的字体、颜色和动画效果进行展示，同时配有直观的插图和图表，帮助孩子 们深入理解课文中的重点内容。
问题解答
总结词

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春天来了！我们看到了她，我们听到了她， 我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上 荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、 杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
（看 听 闻 触）
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春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家 门，奔向田野，去寻找春天。
（脱 冲 奔）
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•Leabharlann 10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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野花 小溪 树木 小草
叮叮咚咚 吐出嫩芽 开一两朵 探出头来
野花是春天 的
嫩芽是春天 的
小溪是春天 的
小草是春天 的
眉毛 眼睛 音符 琴声
嫩芽 野花 小溪 小草
没有找到
雪花 苹果
嫩芽 雪花 野花 小溪 苹果 小草
二年级下语文课件-《2 找春天》部编版 (共14张PPT)【推荐】
春天来了，几个孩子去 寻找春天 ，春天像个 害羞的小姑娘 ， 遮遮掩掩 ， 躲躲藏藏 ，孩子们仔细地找哇，找哇。

2020部编版二年级语文下册《2 找春天》ppt课件

2020部编版二年级语文下册《2 找春天》ppt课件

2 找春天
早开的野花一 朵两朵，那是春天 的眼睛吧？
外形相似
2 找春天
树木吐出点 点嫩芽，那是春 天的音符吧？
外形相似
2 找春天
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
声音相似
2 找春天
随文识字
jiě
解
意思是用手剖解牛 角。后来把手换成 “刀”。用刀把牛的角 剖下来，就是解。
2 找春天
用自己的话说一说：“我们”找到的 春天是什么样子的？（课后第一题）
我看到的春天是
，我
发现
……
2 找春天
画春天
你眼中的春天是什么样的？用彩笔画出 你眼中美丽的春天吧！
2 找春天
2 找春天
唱春天 学唱歌曲《春天在哪里》。
点击图片播放
2 找春天
结构梳理
去找春天
春天遮遮掩掩，躲躲藏藏
找
小草 眉毛
春
春天的
野花 眼睛
天
样子
嫩芽 音符
叮咚声 琴声
找到春天
看到 听到 闻到 触到
2 找春天
整体感知 自由朗读课文，看看文中的小朋友在哪
里找到了春天？
本文描绘了“我们”去（田野里 ）寻找春
天的经过，我们从地下探出头的（小草）、早 开的（ 野花 ）、吐出嫩芽的（ 树木 ）、解冻 的（ 小溪）找到了春天。
2 找春天
“我们”用哪些方式找到春天的？ 用文中的句子回答。
我们看到了她，我们听到了她， 我们闻到了她，我们触到了她。
识字游戏
解冻
害羞
寻找 姑娘
柳枝 桃花
遮掩
2 找春天
词语解释
害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑而心中不安。本文用 来形容春天的样子。 他是第一次当众讲话，所以有点儿害羞。
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乐享语文（RJB）
2年级下册
2.找春天
一、看拼音，写词语。 chōng 冲 chū 出 xú n 寻 zhǎo 找 gū 姑 niang 娘 tǔ 吐 dà ng 荡 chū 出 qiū 秋 qiān 千
liǔ
柳
shù
树
xì ng huā
杏 花
tá o
桃
huā
花
二、读一读，连一连。
三、选字填空。
她，我们( 触到 )了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在 喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 1．在选文的括号里填上合适的词语。 2．选文中的“她”指的是（ C A．小姑娘 ）。 C．春天
B．妈妈
3．想一想，我们还可以在哪里找到春天。 示例：在菜园里，在树林里等。
八、你知道下列花各在什么季节开放吗？选一选。
吐出
开出 听到 闻到
花朵
花香 琴声 嫩芽
六、照样子，写句子。 1．小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 迎春花在阳光下灿烂地开放，那是 ？ 春天的笑脸吧
2．她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。 她在 ，在 浪花上唱歌 。 小草头上跳舞
七、阅读课文片段，回答问题。
春天来了！我们( 看到 )了她，我们( 听到 )了她，我们( 闻到 )了
1．老师教导我们要爱惜（了。
3．春天来了，（
杏 ）花开了。 呆 ）。
4．小明常常望着那扇窗户发（
四、扩词。 （ 冲动 ）（ 冲出 ） （ ）（ 寻找 ） 寻人
（
）（ 飘荡
） 扫荡
（
）（ 吐出 ）
吐丝
五、把搭配恰当的词语用线连起来。
脱掉
冲出 奔向 寻找
春天
棉袄 家门 田野
春天：（ ⑤⑥⑩ ） 秋天 ：（ ①④⑧ ）
夏天：（ ②⑦ ） 冬天：（ ③⑨ ）