(精品)外研社三年级英语上册教案

三年级上册外研版英语教案5篇三年级上册外研版英语教案篇1教学目标：1. 知识目标(1)能听说认读“四会”单词“cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda”。

(2)能听懂指令，并根据指令做相应的动作。

2. 能力目标(1)能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物。

(2)培养学生根据情景正确运用语言的能力。

3. 情感态度目标(1)在活动中培养学生的协作精神。

(2)培养学生认真、积极、大胆的学习态度。

(3)培养学生爱护和保护动物的情感。

重点难点：“ 四会”单词的正确发音与在实际生活中的运用。

课前准备：有关教学课件，动物头饰，小火车图片，小红旗，大萝卜模型。

教学步骤：Step 1: Warm-upa. Sing a song: "Teddy Bear" 设计意图：课前唱英文歌曲，教师和学生一起演唱并配上相应的动作，用表情、动作、眼神和学生交流，使学生情绪兴奋，快速进入“角色”，全身心地准备学习的开始。

b. Free talk. 设计意图：师生间的日常会话交流，培养学生用英语思维，用英语交际的能力。

c. Today we are going to learn some new words. Look, here comes a train(教师手拿一列小火车介绍).There are some numbers on it(手势指向各小组)。

Number 1 is for group 1; Number 2 is for group 2; Number 3 is for group 3; Number 4 is for group4.(教师拿出一面小红旗)If you do very well, you can get a red flag for your group. Let's see which group is the best. OK?(教师以手势鼓动学生回答：OK.)设计意图：小学生好胜心强，从开始就把竞争机制引入课堂，并贯穿于整堂课，大大激发了学生的学习兴趣，有利于学生完全投入到课堂活动中来。

外研版三年级上册英语全册精品教案【全套】一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本英语日常用语，如问候、介绍、颜色、动物、食物等。

2. 培养学生运用英语进行简单交流能力。

3. 提高学生英语听说读写技能，为今后英语学习打下基础。

三、教学难点与重点1. 教学难点：字母组合发音规律，单词拼写与记忆。

2. 教学重点：日常用语运用，基本句型掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，教学挂图，卡片，磁性字母，实物等。

2. 学具：学生用书，练习册，彩色笔，剪刀，胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲、讲述英语小故事等方式，激发学生学习兴趣，引入课题。

2. 新课内容展示：展示新课内容，引导学生学习新单词和句型。

3. 例题讲解：结合实践情景，讲解典型例题，引导学生运用所学知识。

4. 随堂练习：设计丰富课堂练习，巩固所学知识。

5. 小组活动：组织学生进行小组讨论、表演等，培养合作精神。

六、板书设计1. 新单词和句型。

2. 重要语法点。

3. 课堂练习答案。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写新学单词和句型。

b. 根据所学内容编写一段对话。

c. 完成练习册相关练习。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行英语阅读，观看英语动画片，参加英语角等活动，提高英语实际应用能力。

在教学过程中，我将注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生在轻松愉快氛围中学习英语。

通过丰富多样教学活动，培养学生对英语兴趣，提高他们英语水平。

在教学实践中，不断反思和拓展，为学生英语学习奠定坚实基础。

重点和难点解析一、教学内容选择与安排我深知选择合适教学内容对于学生学习至关重要。

因此，我将在每个章节教学中，细致挑选出核心知识点，如日常用语、基本句型、字母组合发音规律等，确保学生能够扎实掌握。

同时，我会合理安排教学内容，使之循序渐进，符合学生认知发展。

二、教学难点处理1. 发音规律：我会设计专门发音练习，通过反复示范、跟读、小组竞赛等形式，帮助学生熟悉并掌握发音规律。

三年级英语上册全册精品教案新版外研版一、教学内容知识点：问候语、自我介绍、简单问答。

课文：介绍新同学、问候及回答。

2. Unit 2: I'm Yu Han.（我是于寒。

）知识点：介绍自己、询问他人、简单答句。

课文：互相介绍、询问名字及回答。

3. Unit 3: This is my teacher.（这是我的老师。

）知识点：介绍他人、职业词汇。

课文：介绍老师、同学和家长。

二、教学目标1. 能够熟练运用问候语进行日常交流。

2. 学会介绍自己、他人以及职业名称。

3. 培养学生的听说能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：介绍自己、他人及职业名称的句型。

2. 教学重点：问候语、自我介绍、简单问答。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、卡片、挂图。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，让学生轻松进入学习状态。

2. 新课内容：展示PPT，讲解问候语、自我介绍、简单问答等知识点。

3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，模拟真实场景进行问候和介绍。

4. 例题讲解：针对重要知识点进行讲解，让学生理解并掌握。

5. 随堂练习：发放练习题，让学生巩固所学内容。

六、板书设计1. 三年级英语上册精品教案2. 内容：Unit 1: Hello!问候语：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!自我介绍：I'm My name isUnit 2: I'm Yu Han.介绍自己：I'm a student. I'm from询问他人：What's your name? How old are you?Unit 3: This is my teacher.介绍他人：This is He/She is职业词汇：teacher, doctor, nurse七、作业设计1. 作业题目：写出三种不同的问候语。

外研版小学英语三年级上册全册教案一、教学内容本学期，我们使用外研版小学英语三年级上册教材。

本册书共有七个模块，每个模块由几个单元组成。

每个单元包括词汇、对话、阅读和写作四个部分。

教材内容涵盖了日常生活中的基本词汇和句型，以及简单的语法知识。

二、教学目标1. 学生能够掌握本册书中的基本词汇，并能熟练运用。

2. 学生能够听懂并能够用英语进行简单的日常交流。

3. 学生能够阅读并理解简单的英文故事，提高阅读能力。

三、教学难点与重点重点：学生能够掌握本册书中的基本词汇和句型，能够进行简单的英语交流。

难点：学生能够正确运用所学的词汇和句型进行交流，并能理解简单的英文故事。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教材、单词卡片、录音机、磁带等。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的日常交流，然后用英语进行自我介绍，引导学生进入英语学习状态。

2. 引入新课（10分钟）教师通过多媒体展示本节课的主要内容，引导学生学习新词汇和句型。

3. 新课学习（20分钟）教师引导学生学习本节课的新词汇和句型，通过讲解、示范、练习等方式，使学生能够熟练掌握。

4. 课堂练习（10分钟）教师设计一些练习题，让学生运用所学的词汇和句型进行练习，巩固所学知识。

5. 课堂游戏（10分钟）教师设计一些简单的英语游戏，让学生在游戏中运用所学的词汇和句型，提高学生的学习兴趣。

六、板书设计教师在黑板上书写本节课的主要词汇和句型，以便学生随时查阅和复习。

七、作业设计1. 抄写本节课所学的词汇，每个词汇写三遍。

2. 用所学的句型写一篇小短文，描述一下自己的日常生活。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识。

同时，教师可以为学生提供一些拓展延伸的学习资源，让学生在学习的过程中不断提高。

重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注。

教学内容的选取和安排是本教案的核心。

外研版小学三年级英语上册教案全册一、教学内容1. Chapter 1：Hello！2. Chapter 2：What's your name？3. Chapter 3：How are you？4. Chapter 4：Let's go！5. Chapter 5：This is my mother.6. Chapter 6：Happy birthday！详细内容如下：1. 学习问候语、介绍自己、询问他人名字、询问身体状况等基础英语交际用语。

2. 学习26个英文字母及其发音。

3. 学习一些基础词汇和简单句子，如：goode、good morning、good afternoon、good evening、how are you、I'm fine、let's go、this is my mother、happy birthday等。

4. 通过图片、歌曲、游戏等多种形式，激发学生学习英语的兴趣。

二、教学目标1. 让学生掌握基础的英语问候语和交际用语，能够进行简单的英语对话。

2. 让学生熟练掌握26个英文字母的发音和书写，为以后的学习打下基础。

3. 培养学生对英语的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：26个英文字母的发音、基础词汇和句子的掌握。

2. 教学重点：英语问候语和交际用语的实际应用。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、录音机、磁带、卡片、挂图等。

2. 学具：英语作业本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲、展示图片等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。

2. 新课呈现：教师展示教材内容，引导学生学习新知识，如问候语、自我介绍、询问他人名字等。

3. 例题讲解：教师通过讲解例题，让学生学会如何在实际场景中应用所学知识。

4. 随堂练习：学生跟随教师一起做练习，巩固所学知识。

5. 小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟实际场景进行英语对话，提高口语表达能力。

外研版小学三年级英语上册教案全册一、教学内容1. Unit 1 Hello!（第13页）学习问候语，介绍自己，询问他人名字。

2. Unit 2 I'm Lu Ban.（第47页）介绍人物，学习一般现在时态陈述句。

3. Unit 3 How are you?（第811页）询问身体状况，回答并表达感谢。

4. Unit 4 What's your name?（第1215页）学习询问和回答名字。

5. Unit 5 How old are you?（第1619页）询问年龄，学习数字110。

二、教学目标1. 掌握基本的问候语，能进行简单的自我介绍和询问他人信息。

2. 学习一般现在时态陈述句，能够用英语描述人物特征。

3. 能够询问和回答关于身体状况、名字和年龄的问题。

三、教学难点与重点教学难点：1. 一般现在时态陈述句的构造。

2. 数字110的英文表达。

教学重点：1. 基本问候语和自我介绍。

2. 询问和回答关于身体状况、名字和年龄的问题。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、磁铁、录音机、教材。

2. 学具：练习册、彩色笔、卡片。

五、教学过程1. 导入（5分钟）创设实践情景，如学校新生报到，播放教材录音，引导学生模仿。

2. 新课内容学习（15分钟）学习问候语、自我介绍、询问他人名字等。

介绍一般现在时态陈述句，引导学生用英语描述人物特征。

3. 例题讲解（10分钟）解析一般现在时态陈述句的结构，举例说明。

讲解数字110的英文表达，举例练习。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行问候语、自我介绍、询问他人信息等练习。

学生用一般现在时态陈述句描述教室里的物品。

5. 小结与反馈（5分钟）学生展示练习成果，互相评价。

六、板书设计1. 左侧：列出本节课的重点词汇和句型。

2. 右侧：展示一般现在时态陈述句的结构。

七、作业设计1. 作业题目：每个学生准备一段自我介绍，包括姓名、年龄和身体状况。

描述自己的一位好朋友，用一般现在时态陈述句。

外研版三年级上册英语全册教案完整版一、教学内容1. Unit 1 Hello!（第14课）学习问候语、介绍自己、询问他人名字等基本交流用语。

2. Unit 2 I'm fine, thank you!（第58课）学习表达身体状况、感谢、回答他人感谢等日常用语。

3. Unit 3 How old are you?（第912课）学习询问年龄、数字110、介绍家人等基本用语。

4. Unit 4 Look at me!（第1316课）学习描述外貌、颜色、衣服等词汇和表达方式。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的日常交流用语，如问候、介绍自己、询问他人等。

2. 培养学生运用英语进行简单数字、颜色、外貌等描述的能力。

3. 提高学生的听说读写技能，激发学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数字110的英文表达。

形容词的运用，如描述外貌、颜色等。

2. 教学重点：基本问候语和日常交流用语。

掌握基本的词汇和句型。

四、教具与学具准备1. 教具：教学光盘、磁带、PPT等辅助教学材料。

图片、卡片、挂图等视觉教具。

2. 学具：学生用书、练习册。

彩色笔、卡片等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）播放英语歌曲，让学生跟随歌曲唱跳，营造轻松的英语氛围。

用实践情景引入话题，如问候、介绍自己等。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，引导学生用英语回答。

教师讲解并示范发音、句型等。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，练习所学对话。

教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4. 课堂小结（5分钟）5. 作业布置（5分钟）布置作业，明确作业要求和完成时间。

六、板书设计1. 外研版三年级上册英语全册教案2. 内容：各单元主题、重点词汇、句型。

例题、练习题。

七、作业设计1. 作业题目：抄写并默写各单元重点词汇和句型。

完成练习册相应练习题。

2. 答案：课后练习题答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对教学方法、手段进行反思，为下一节课做好准备。

2024年外研版新标准小学英语三年级上册全册教案一、教学内容Unit 2: I'm Zip.（我是Zip。

）Unit 3: Look at me!（看我！）Unit 4: What's this?（这是什么？）Unit 6: Let's learn!（我们一起学习！）详细内容如下：1. 学习26个英文字母，掌握基本的字母发音及书写。

2. 学习常用的日常交际用语，如问候、介绍自己、询问物品名称等。

3. 学习简单的名词、动词、形容词等，如cat（猫）、dog（狗）、run（跑）、happy（快乐）等。

4. 学习基本的疑问词，如What（什么）、Who（谁）、How（怎样）等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语字母、单词和日常交际用语。

2. 培养学生的英语听说能力，提高他们的英语学习兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：字母发音、单词拼写、日常交际用语的运用。

2. 教学重点：基础词汇、基本句型、字母书写。

四、教具与学具准备1. 教具：电子白板、PPT、卡片、挂图等。

2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲、展示有趣的图片，引导学生进入英语学习状态。

2. 新课内容：讲解字母、单词、句型，引导学生跟读、模仿，进行互动交流。

a. 教师展示字母卡片，引导学生学习字母发音及书写。

b. 教师展示单词卡片，引导学生学习单词，并进行例句练习。

c. 教师创设情境，引导学生运用所学日常交际用语进行交流。

3. 随堂练习：发放练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。

4. 例题讲解：针对练习题中的难点，进行详细讲解。

六、板书设计1. 板书字母、单词、句型等关键信息，突出教学重点。

2. 使用不同颜色的粉笔，区分字母、单词、句型的不同类别。

3. 设计简洁、直观的板书，方便学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本节课所学的字母、单词。

b. 根据所学句型，编写一段对话。

三年级上册英语全册教案外研社(三起)教学内容本册教学内容主要依据《外研社(三起)三年级上册英语教材》，包括26个英文字母的学习，基础词汇约150个，日常会话及句型约50个，以及相关的文化背景知识。

教学内容围绕小学生的生活实际，注重培养学生的听说读写技能，通过故事、歌曲、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，增强语言实践能力。

教学目标1. 知识与技能：使学生掌握26个英文字母的正确发音、书写及顺序；学会150个基础词汇和50个日常会话句型；能够进行简单的英语自我介绍和日常交流。

2. 过程与方法：通过听、说、读、写的实践活动，让学生在真实语境中运用英语；通过小组合作、角色扮演等方式，提高学生的合作能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和积极性；通过英语学习，增进学生对多元文化的理解和尊重。

教学难点1. 字母发音的准确性和书写规范。

2. 基础词汇和句型的正确运用。

3. 听力理解和口语表达的流畅性。

4. 英文书写习惯的养成。

教具学具准备1. 教学录音机、投影仪、电子白板等。

2. 字母卡片、词汇卡片、句型卡片等。

3. 学生练习册、工作表、彩色笔等。

4. 角色扮演道具（如头饰、玩具等）。

教学过程1. 导入：通过歌曲、故事或游戏引起学生的兴趣，导入新课。

2. 新授：介绍新的字母、词汇和句型，通过图片、实物等辅助教学。

3. 实践：设计小组活动、角色扮演等，让学生在实践中运用所学知识。

4. 巩固：通过练习、游戏等方式巩固所学内容。

板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。

每个字母、词汇和句型旁边可附上相应的图片或简笔画，帮助学生形象记忆。

同时，板书应留有空间，以便在教学中根据学生反应添加或调整内容。

作业设计1. 书面作业：包括字母、词汇的书写练习，句型的填空、改写等。

2. 听力作业：听录音，完成相应的练习题。

3. 口头作业：与家长或同学进行英语对话，模拟课堂所学场景。

课后反思课后反思是提高教学质量的重要环节。

外研版三年级上册英语全册优质教案【全套】一、教学内容1. Unit 1: Hello!Lesson 1: Hello, I'm Monkey.Lesson 2: What's your name?Lesson 3: I'm seven.2. Unit 2: ColoursLesson 1: What colour is it?Lesson 2: It's red.Lesson 3: It's yellow and blue.3. Unit 3: NumbersLesson 1: How many?Lesson 2: I have seven.Lesson 3: Do you have a car?4. Unit 4: My familyLesson 1: This is my mother.Lesson 2: He's my father.Lesson 3: She's my sister.二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本英语问候语、颜色、数字及家庭成员表达。

2. 能力目标：培养学生运用所学英语进行简单交流能力。

3. 情感目标：激发学生对英语学习兴趣，提高合作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：正确使用情态动词“can”和“have”。

2. 教学重点：熟练掌握问候语、颜色、数字及家庭成员表达。

四、教具与学具准备1. 教具：教学挂图、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：练习本、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 引入：通过展示教学挂图，引导学生用英语进行问候，复习已学过颜色、数字及家庭成员表达。

2. 新课导入：播放录音，让学生跟读新单词和句子，学习新知识。

3. 例题讲解：讲解问候语、颜色、数字及家庭成员表达，引导学生进行实践操作。

4. 随堂练习：分发练习题，让学生独立完成，并进行小组讨论。

六、板书设计1. 板书左侧：列出本节课所学新单词和句子。

2024年外研版三年级上册英语全册教案【全套】一、教学内容Unit 2: I'm Lu Chen. （我是卢晨。

）Unit 3: This is my friend. （这是我的朋友。

）Unit 4: How old are you? （你多大了？）Unit 5: What's your hob? （你的爱好是什么？）Unit 6: Look at me! （看我！）Unit 7: Colours （颜色）Unit 8: Let's go! （我们出发吧！）二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，能够进行简单的自我介绍。

2. 使学生掌握询问年龄、爱好等日常交际用语，并能运用所学进行简单对话。

3. 培养学生对英语的学习兴趣，提高学生的听说能力和口语表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：单词的发音和句型的运用。

教学重点：基本的日常英语交际用语，如问候、自我介绍、询问年龄和爱好等。

四、教具与学具准备教具：教材、录音机、磁带、卡片、挂图等。

学具：课本、练习册、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲、展示图片等形式，引起学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2. 呈现：教师展示教材内容，引导学生学习新知识，如单词、句型等。

3. 实践：学生进行小组活动，运用所学进行角色扮演、对话练习等。

4. 巩固：教师选取典型例题进行讲解，引导学生进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计以简洁明了为主，列出本节课学习的重点单词、句型和语法点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课学习的单词和句型。

（2）完成练习册中的相关练习。

（3）设计一个对话，运用所学知识进行自我介绍和询问他人信息。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 教师应反思本节课的教学效果，了解学生的学习情况，及时调整教学方法。

2. 针对不同学生的学习需求，设计拓展延伸活动，提高学生的英语素养。

教学过程中，教师应注重实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

Module1 Unit1 Do you use chopsticks in England?【Teaching aims】1．能够听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。

2．能够听懂，会说并运用词语：easy \ hard \ rice \ noodles \ chopsticks \ a knife and fork。

3．能听懂Do you want …? Do you use … in …. ?的句型并会运用。

【Important and difficult points】1．能够听懂，会说并运用词语：easy \ hard \ rice \ noodles \ chopsticks \ a knife and fork。

2．能听懂Do you want …? Do you use … in …. ?的句型并会运用。

3．会写词语：chopsticks \ a knife and fork \ easy \ hard．【Teaching procedures】Warmer1．Greeting everyone2．Play game---记忆游戏Ways: A．PPT出示一些学过或未学过的图片。

（apple banana ice-cream rice noodles sweet cake hamburger chips meat soup salad chopsticks a knife and fork….）B．I'll give you 1’, please try to remember more pictures.C．图片消失后，学生说出记住了哪些图片，并用英语表达。

Presentation1．随机学习或复习单词。

并将本课单词贴在黑板上认读带读。

rice \ noodles \ chopsticks \ a knife and fork2．Learn new sentences. (老师边说边板书部分为替换部分)T: I like rice. Do you want rice? Yes, I do. \ No, I don’t (do not).Do you use chopsticks? Yes, I do. \ No, I don’t.I like noodles. Do you want noodles? Yes, I do. \ No, I don’t.Do you use a knife and fork? Yes, I do. \ No, I don’t.Practice1．学生看ppt 图片师生或生生进行句型练习。

外研版3起三年级英语上全册精品教案教学设计一、教学内容本节课教学内容来自外研版3起三年级英语上册。

具体章节为Unit 1 "Hello" 和 Unit 2 "I'm Monkey"。

详细内容包括：问候语、自我介绍、动物名词、简单问答等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本问候语和自我介绍用语，如：Hello, I'm2. 让学生掌握动物名词，如：cat, dog, bird, fish, monkey等。

3. 培养学生用英语进行简单问答能力，如：What's your name?I'm三、教学难点与重点1. 教学难点：动物名词拼写和发音。

2. 教学重点：问候语、自我介绍用语及简单问答。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图、录音机、磁带等。

2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示一个动物园场景，引导学生用英语描述看到动物。

2. 例题讲解讲解Unit 1 "Hello" 对话，引导学生模仿并进行角色扮演。

3. 随堂练习① 让学生两人一组，用所学问候语进行自我介绍。

② 教师出示动物卡片，学生快速说出对应动物名词。

4. 小组活动学生分组，每组选择一个动物，用英语介绍这个动物名称、特征等。

5. 课堂小结教师带领学生回顾本节课所学内容，检查学生对问候语、自我介绍、动物名词掌握情况。

六、板书设计1. 问候语：Hello, Hi2. 自我介绍：I'm3. 动物名词：cat, dog, bird, fish, monkey七、作业设计1. 作业题目：① 抄写本节课所学动物名词，每个写5遍。

② 根据模板，编写一段自我介绍。

2. 答案：① cat, dog, bird, fish, monkey② Hello, my name is I'm a I like八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上参与度，解学生对课堂内容掌握情况，及时调整教学方法。

外研社小学三年级英语上教案5篇外研社小学三年级英语上教案1教学目标：1、Pupils are able to learn the new words：eyes、ears、nose、mouth2、Pupils are able to describe the parts of the body：Point to...3、the difference between his and her教学重点：The parts of the body.教学难点：the difference between his and her.教学准备：Card .Pictures .tapes . radio板书设计：Module10 Unit2 Point to her nose.Point to his/her/my_______教学过程：Step1 GreetingStep2 Warm-up歌曲《Hello!Hello!》Step3 Lead-in出示一男一女两张图片(脸部暂时不贴五官)看嘴型，猜单词，猜对的身体部位词贴在黑板上，最后成“一男孩”人型，出示女孩图，让学生明白her 和 his 的意思并进行教学。

Step4 Prensentation(一)脸部五官1.贴五官进行教学(eye, nose, mouth, ear)全班读——小组读——个人读要注意mouth一词中th的发音以及eye和ear的复数形式。

2.单词操练幻灯出示：游戏What’s missing?3.单词游戏：贴五官句型This is her/his…的操练。

幻灯出示灰太狼和喜羊羊的脸部，让学生进行句型This isher/his…的操练。

(三) 句型教学(在本册第三模块学生已经学过)生唱歌曲《Please stand up.》，导出point to…句型。

(唱首歌放松)播放CD-ROM，学习课文。

播放CD-ROM，学生听课文对话并回答问题：你听到了几个脸部器官?分别是什么?师播放CD-ROM，学生跟读Step5 Consolidation1.游戏：Listen and do同桌(一男一女)为单位，听老师的指令“Point to her/hiseye/nose/mouth…，并做出相应的动作。

外研版三年级英语上册优质教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握并运用家庭成员词汇，能正确介绍自己的家庭成员。

2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，提高学生的听说水平。

3. 培养学生热爱家庭、尊重长辈的美好品质。

三、教学难点与重点教学难点：家庭成员词汇的发音及用法，介绍家庭成员的句子结构。

教学重点：家庭成员词汇的掌握，能运用所学知识进行简单的英语交流。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT，教学卡片，录音机，磁带。

2. 学具：英语课本，练习本，彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲《Family Song》，引导学生进入课堂，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容展示：利用PPT展示家庭成员的图片，引导学生学习并掌握词汇。

3. 实践情景引入：分组让学生扮演家庭成员，进行角色扮演，练习介绍自己的家庭成员。

4. 例题讲解：讲解如何用所学词汇和句子介绍家庭成员，并进行示范。

5. 随堂练习：让学生互相介绍家庭成员，教师进行点评指导。

六、板书设计1. Unit 2 My Family2. 主要内容：Family members: father, mother, brother, sister, grandpa, grandmaIntroduce my family: This is myfather/mother/brother/sister/grandpa/grandma.七、作业设计1. 作业题目：用英语介绍自己的家庭成员，不少于五行。

2. 答案示例：This is my father. He is a teacher.This is my mother. She is a doctor.This is my brother. He is in Grade 1.This is my sister. She is a kindergarten student.This is my grandpa. He is very kind.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对家庭成员词汇的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2024年外研版三年级上册英语教案全册一、教学内容本教案依据2024年外研版三年级上册英语教材，教学具体章节及内容如下：Unit 1: Hello!（第14课时）知识点：问候、介绍自己、询问他人姓名。

Unit 2: Colours（第58课时）知识点：颜色词汇、描述物品颜色、简单句型。

Unit 3: My family（第912课时）知识点：家庭成员词汇、介绍家人、描述人物特征。

二、教学目标1. 掌握基本的问候、介绍自己、询问他人姓名的英语表达。

2. 学会基本的颜色词汇，并能用英语描述物品颜色。

3. 掌握家庭成员词汇，学会介绍家人及描述人物特征。

三、教学难点与重点教学难点：颜色词汇的拼写与运用，介绍家人及人物特征的句型。

教学重点：问候、介绍自己、询问姓名的表达，颜色词汇和家庭成员词汇。

四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、挂图、录音机、磁带。

学具：课本、练习册、彩笔、单词卡片。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师扮演不同角色，模拟真实场景，引导学生进行问候、自我介绍等互动。

挂图展示：展示与教学内容相关的挂图，让学生预测本课内容。

2. 新课内容呈现（15分钟）教师通过PPT、卡片、录音等形式，展示新课内容，让学生感知、理解和模仿。

例题讲解：针对重点、难点进行讲解，确保学生掌握。

3. 随堂练习（10分钟）个人练习：学生独立完成练习册上的题目。

小组活动：学生分组，进行角色扮演，巩固所学内容。

4. 互动游戏（5分钟）设计与教学内容相关的游戏，如“颜色接龙”、“家庭树”等，让学生在游戏中运用所学知识。

六、板书设计板书内容包括：新课词汇、重点句型、课堂练习答案等。

七、作业设计1. 作业题目：Write down the names of your family members and describe their appearance.Draw a picture of your favorite color and write a sentence about it.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，为下一节课做好准备。

外研版小学三年级英语上册教案全册一、教学内容二、教学目标1. 掌握基本的英语问候语，介绍自己及他人的姓名、年龄、喜好等。

2. 学会使用简单的一问一答方式进行交际，如询问时间、物品名称等。

3. 能听懂、会说、会读、会写本册书中的重点单词和句子。

三、教学难点与重点1. 教学难点：字母组合的发音规律，名词单复数的变化，一般疑问句的构成。

2. 教学重点：基础词汇和日常交际用语的掌握，句子的基本结构。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带、实物等。

2. 学具：英语课本、练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲、讲述英语小故事、展示实物等方式，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容展示：通过PPT、卡片等展示新课的单词、句子，引导学生跟读、模仿。

3. 例题讲解：针对重点、难点内容，设计典型例题进行讲解，让学生更好地理解和掌握知识。

4. 随堂练习：设计形式多样的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。

5. 互动环节：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，提高他们的英语口语表达能力。

六、板书设计板书设计简洁明了，突出重点。

内容包括：新课单词、重点句子、语法点、例题等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写Unit 1Unit 3的单词和句子，每个写三遍。

（2）根据Unit 4Unit 6的图片，完成相应的句子。

（3）用Unit 7Unit 9的句型，进行自我介绍和询问他人。

（4）根据Unit 10Unit 12的内容，编写一段小对话。

2. 答案：（1）见课本。

（2）见课本。

（3）见课本。

（4）见课本。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对课堂教学，教师应认真反思教学效果，找出不足之处，以便进行改进。

2. 拓展延伸：推荐学生观看英语动画片、参加英语角活动、进行英语阅读等，提高英语实际应用能力。

同时，鼓励学生用所学英语与家人、朋友进行交流，将英语运用到日常生活中。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

外研版三年级上册英语全册教案【全套】一、教学内容1. Unit 1 HelloGreetings and selfintroductionNumbers 1102. Unit 2 I'm Lu SamIntroducing friendsNaming objects3. Unit 3 This is Miss GreenIdentifying peopleDescribing appearance4. Unit 4 We love animalsNaming animalsDescribing animals5. Unit 5 That's my motherIdentifying family membersDescribing people6. Unit 6 How many?Counting objectsNumbers 1120二、教学目标2. 培养学生对英语数字的认知，能进行简单的数数和描述。

3. 通过学习描述人和物，提高学生的英语表达能力和词汇量。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数字1120的英语表达；描述人和物的句型。

2. 教学重点：基本的问候语和自我介绍；动物的英文命名；家庭成员的英文表达。

四、教具与学具准备1. 教具：教学挂图、卡片、PPT、录音机、磁带。

2. 学具：练习册、画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示日常生活场景，引导学生用英语进行问候和自我介绍。

2. 呈现：教师展示教材内容，讲解重点句型和词汇，并通过例句进行示范。

3. 练习：学生进行角色扮演，用所学句型和词汇进行情景对话。

4. 巩固：随堂练习，让学生完成练习册上相应的内容。

5. 互动：学生分成小组，用英文进行动物命名和家庭成员介绍的游戏。

六、板书设计1. 课程和单元名称2. 重点句型和词汇3. 例句和翻译4. 数字120的英文表达5. 动物和家庭成员的英文命名七、作业设计1. 作业题目：Write down the numbers 120 in English.Make a family tree and write down the names of your family members in English.Draw your favorite animal and write down its name in English.2. 答案：Numbers: one, two, three, , nineteen, twentyFamily members: father, mother, brother, sister,Animal names: cat, dog, elephant,八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。