《月光曲》PPT课件课时人教部编版

《月光曲 》PPT课 件课时 人教部 编版
学习字词
《月光曲 》PPT课 件课时 人教部 编版
找朋友游戏
茵蜡
莱茵河 蜡烛 绿草如茵 蜡笔
键粼
键盘 关键
波光粼粼 微波粼粼
陌
陌生 陌路
霎
霎时 一霎
盲
盲人 盲目
录
目录 记录
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学习字词
ห้องสมุดไป่ตู้
做游戏读词语
幽静
陶醉
琴键
波涛汹涌 微波粼粼
学习字词
jiàn
键
书写指导难字
不要多写“一点”
键盘 关键
六年级学生在复习备考的关键时刻，教师要认真把好关。
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学习字词
yào
耀
不要写成“竖弯钩”，是竖提。
耀眼 照耀
太阳光照射在树林里，发出耀眼的光芒。
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助学资料
资料交流
“传说”是民间流传的故事，不一定 确有其事。课文中提到的《月光曲》是贝 多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲，从贝 多芬谱写《月光曲》的一个传说中，我们 可以看到贝多芬是一位怎样的音乐家，由 此对音乐创作也有了一个全新的认识。
学习字词
开火车认读难认生字
lái quàn mò máng
莱 券 陌盲
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学习字词
生字记忆方法指导：加一加 换一换
加一加： 草字头+者=著 艹+来=莱
换一换： 盲-目+女=妄 键-金属旁+单人旁 =健
小结：生字记忆方法除了独体字加偏旁记生字之外， 换偏旁记忆法也能辨析难字！
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máng
盲
盲目
请用盲目造句。
做事之前需要我们考虑 清楚，不要盲目行事。
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学习字词
重点字指导书写
zhù
xié
著鞋
著名
鞋匠
请用著名造句。
贝多芬是著名的 音乐家。
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初读感知
再读课文，思考下面的问题：
1、用一句话概括文章的主要内容。 2、理清文章的层次，在书中批注。
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初读感知
本文主要内容是：写了贝多芬在散步时听到盲 姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲 姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹奏了 一首月光曲并飞奔回客店连夜记录下来。
介绍作者
贝多芬（１７７０～１８２７）德国著名 钢琴家，“交响乐之王”，其父为德国宫廷歌 手，他从小就随父亲接受严格的音乐训练，学 会弹琴与作曲。他毕生追求“自由、平等、博 爱”的理想，贝多芬二十八岁时听力开始减弱， 五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生 谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九
部、钢琴奏鸣曲三十二首。
学习字词
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jiàn
键
键盘
我会写
yōu
幽
幽静
请用幽静造句。
清晨，我们在幽 静的树林里散步！
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学习字词
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我会写
shà
yào
霎耀
霎时
耀眼
请自己选择词语 造句，同座互评。
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jiàn lín tián xiōng
键 粼 恬汹
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学习字词
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开火车朗读字词
幽静 蜡烛 谱写 失明 陌生
纯熟 清幽 琴键 微弱 陶醉
苏醒 飞奔 记录 恬静 霎时
莱茵河 陌生人 盲姑娘 入场券
断断续续 水天相接
微波粼粼 波涛汹涌
学习字词
想一想
月光曲
解
读
初读课文理解词语，再读课文弄明白：从哪几个
题
方面去写贝多芬创作过程？
目
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初读感知
联系课文内容理解词语
谱写：编写歌曲或乐曲。 幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。 琴键：风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏 时按动的部分。 霎时：极短的一点时间。 水天相接：形容水面广阔，远远看去，好像和天连接 在一起。 波涛汹涌：形容大浪猛烈地向上涌。 断断续续：一会儿中断，一会儿继续。
教师指导学生在书中批划层次……
随堂练习
《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成功的？
温馨提示：再读课文同座探讨，弄清 楚事情的起因、经过、结果。
课堂小结
起因：贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的话， 产生同情。
经过：贝多芬给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘 猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲。
结果：贝多芬即兴弹完曲子后飞奔回客店连夜记录 了下来，这就是《月光曲》。
水天相接
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学习字词
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开火车朗读多音字
{ 传
chuán zhuàn
{ 弹
tán dàn
传说 传记
弹琴 子弹
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学习字词
pǔ
谱
谱写
重点字指导书写
22.月光曲
第1课时
新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习 统编版语文六年级（上）
学习目标
1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清
课文层次。(重点) 3.初步感受月光曲的美妙，及创作的起因、经过、结果。(难点)
助学资料