分镜头剧本范文（一）主题：每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。
剧本梗概：男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。
一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。
最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。
主要人物：男主（大学老师），女主（聋哑人），新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。
第一幕西湖，结婚宴，白天中午空镜头俯拍婚宴整体新郎：【特写】我愿意新娘：【特写】我愿意新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】嘉宾鼓掌【全景】。
嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。
镜头快速闪过回忆（黑白）母：【中景正面拍摄】（抱怨）你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。
你，你，你怎么就这么不懂事呢？父：【中景正面拍摄】（语重心长）哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。
【镜头回到现在，彩色】男主：（微笑着叹气）唉。
【近景】第二幕西湖，嘉宾散席。
男主在西湖散步。
【全景】（音乐渐起。
空镜头夕阳。
拍摄西湖美景。
最后镜头沿着一颗大树向下摇。
这时出现一位少女。
）【慢镜头】少女：【近景】（低头仔细画着画）阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。
男主：（怦然心动，心跳声）【近景】少女：（抬头看向天空微笑）【特写】男主：（低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去）【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】男主：（上前捡起画，对少女喊着）唉，你的画。
【中景】少女：（继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车）【全景】男主：（追赶不上少女，看着大吧车远去）【全景】第三幕【镜头拍摄西湖景观】男主：（站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。
）失落【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】第四幕【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】男主带领学生来博物馆参见实践活动。
【俯拍全景】男主：（拍手）好了，接下来你们自由活动，但是别忘了我提出的问题，下星期可是要加论文的啊！学生们：（手中拿着笔记本，笑着回答）是。
学生渐渐散开男主：（从包中拿出一张博物馆讲解员志愿者身份证明牌戴在脖子上）【特写】男主在博物馆里向各类人介绍。
【快速镜头】这时男主接待了一群孩子，但是却没有发现大人。
男主：（对孩子们）怎么没有大人跟着？【全景】孩子们：（静静的看向男主）【中景】男主：（疑惑）怎么了吗？【近景】其中一个孩子：（看看他，用手比划着什么）（男主发现孩子们都不能说话，惊讶）【中景】孩子们：（突然跑开，然后拉来了一个少女）男主：（定睛一看，是他心心念念的少女）【特写】少女：（蹲下看着孩子）【手语】怎么了？【中景】一孩子：（摇头，指了指男主）【手语】叔叔。
【中景】少女：（站起身，看向男主，疑惑，拿出口袋中的纸和笔）【纸】你好。
【中景】男主：（一愣，微笑）【手语】你好。
【中景】少女：（诧异之后笑）【手语】请问怎么了吗？【中景】男主：【手语】哦，我是博物馆的志愿解说员，正好懂手语，我给你们讲解一下吧。
【中景】少女：【手语】额，那真是谢谢您了。
【中景】孩子们：（欢呼）【全景】男主讲解。
第五幕博物馆门口少女：（看看手表，懊恼）【手语】你讲解的太好了，我们都听入迷，都这么晚了，我们也要回去了。
今天太谢谢你了。
（对男主微笑鞠躬）【中景】男主：【手语】没什么，我应该的。
【中景】（目送少女离开，忽然想起什么，匆忙跑到咨询台。
）男主：请问今天有没有一批聋哑孩子的游客团。
【中景】咨询台服务员：请您稍等。
（查看）嗯，有的，是XXX残疾人学校的。
【中景】男主：（笑）好的，谢谢。
【中景】第五幕【镜头拍摄杭州城市的人文景观】XXX残疾人学校男主：（在学校门口，看了看手中的画，然后走了进去）【全景到特写】音乐起【镜头拍摄学校聋哑孩子幸福快乐的画面】男主：（在玩耍场地找了个位置坐了下来，静静看着孩子们玩耍）【全景】突然，身后有人拍了拍男主的肩膀。
【特写一双秀丽的手】男主：（回头）【特写】女主：【笑脸特写】两人坐在长椅上男主：（把手中的画递给少女）【背面拍摄，全景】少女：（接过，看了看）【背面拍摄，全景】【镜头转到孩子们玩耍，夕阳西下。
接着出现画上的内容：一群孩子在断桥上嬉戏，然后出现真实场景】完结。
分镜头剧本范文（二）1.全景固定一位老人在校门口摆地摊，做着小生意，周围是熙熙攘攘的人群。
嘈杂的声音2.全景摇镜头一辆城管执法车停到路边3.中景固定小商贩们四处逃窜慌忙收拾东西的声音4.全景固定城管执法队员从车上下来5.中景直奔老人的摊前，并同老人交谈着，随着双方的交谈，矛盾不断升级，情急之下的老人拿起一把伞，向执法队员砸去，在老人殴打城管的时候，城管队员并未还手只是一味的躲闪。
双方交谈的对话4.远景摇镜头学生下午放学，学生A走出校门口张望。
5.中景主观镜头四周的车辆6.近景固定一位记者在向人群中采访着什么，看到了刚给放学走出校门的A.7.中景固定记者走向前去，叫住了学生A,并对其采访起来"同学你对于学校周围的环境有什么看法？"8.全景摇镜头随着殴打的渐渐升级，老人不小心把自己的额头弄伤。
学生们一拥而上同城管发生了争吵，局势渐渐恶化争吵声9.中景固定采访中的记者和学生A等人，都被嘈杂的争吵声吸引过去。
10.中景跟镜头记者和学生A一起走进人群之中11.近景主观镜头（手持相机学生A看着被学生殴打着的城管队员12.近景主观镜头看了看满头是血的老人13.特写固定学生A满脸惊悚的表情，和呆木的眼神14.中景推镜头淡出由学生A的面部推入眼睛15.全景固定淡入闪出学生A的父亲天天来接送自己上学，学生A总是和父亲很高兴的交谈中16.中景固定闪入正在被学生们殴打着的城管队员17.中景主观镜头暴怒者的学生们，18.全景固定学生A想挤入人群，但是暴怒中的学生根本无法进去，试了一次没有成功的学生A,直接看了看被打中的城管队员，很不情愿的同别的学生一起叫喊起来19.中景固定记者挤入人群之中，用身体保护着城管队员，同时对学生们说着话，环节学生们冲动的情绪。
20.中景固定看着满脸是血的父亲，学生A拿出了手机拨打了110."110么，XX学校门口发生暴力事件了赶紧过来下。
"21.近景固定记者在和学生们的交谈中局势渐渐失控，记者也连同城管队员被学生一起围堵，22.中景摇镜头学生A见状，直接闯入了人群向学生们怒哄着，双方矛盾不断升级。
23.近景手持相机城管队员用身子互住了记者和学生A24.特写固定城管A开心的笑着24.全景摇镜头110警车呼啸而来，从车上下来几位警察，警笛声25.中景固定警察安抚着双方当事人，缓解者矛盾，26.近景固定老人缓缓的说出了实情27.中景摇镜头学生A擦着父亲嘴上的鲜血，大喊着爸爸对不起。
28.全景固定120来到现场后把城管队员抬到救护车上时，城管队员坚持让老人先上车，最终老人和城管队员一起进入了救护车救护车声音29.中景固定记者用手中的相机，记录下来整件事情的经过，看看自己被扯断的记者证，开心的笑了笑。
30远景固定淡出太阳下山了，31远景固定淡入太阳升起32.近景固定报摊上各种宣传城管队员优秀事迹的文章，电视上各种新闻普通盖地33.字幕分镜头剧本范文（三）场号：1 镜号：1 序号：1时间：秋，白昼场地：橡树林道具：主角：鸟，橡树配角：山丘取景：全角度：高度：用镜：切运镜：特效：多媒体剪接：秒数：5"开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。
（主题音乐。
）（在微风中，山丘上一片橡树，生气勃勃。
）场号：1 镜号：2 序号：2 时间：接上场地：同上道具：主角：橡树之实配角：鸟取景：近角度：高度：用镜：切运镜：特效：同上剪接：秒数：4"开镜：橡树（一颗高大的橡树，绿叶茂发，坚固累累，枝头群鸟竞飞。
）场号：1 镜号：3 序号：3 时间：接上场地：同上道具：主角：啄木鸟，种子配角：虫取景：特写角度：高度：用镜：切运镜：特效：同上剪接：秒数：4" 开镜：一枝树干，坚固累累。
（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫咬食，但无不在技头招摇。
（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。
（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。
）场号：1 镜号：4 序号：4 时间：接上场地：同上道具：主角：种子，幼芽，松鼠配角：取景：近角度：高度：用镜：跟运镜：由上向下特效：同上剪接：秒数：4"开镜：种子落在地上。
（地上已经长了无数的幼芽，在相互竞争下，难以茁壮。
（一只松鼠从树干右窜出，衔了一粒橡实，钻回右侧浓荫深处。
）场号：1 镜号：5 序号：5时间：接上场地：同上道具：主角：松鼠配角：种籽取景：近角度：高度：用镜：切运镜：特效：同上剪接：秒数：3"开镜：松鼠由左入镜，挖个地洞，将种籽藏起。
场号：1 镜号：6 序号：6时间：接上场地：同上道具：主角：？鸟配角：种籽取景：近角度：45度高度：用镜：切运镜：特效：同上剪接：秒数：3"开镜：一只？鸟，由左方入镜，仔细在树上选了一粒种籽，衔在口中，飞向左方。
