小学体育活动管理制度

小学体育工作制度（通用11篇）小学体育工作制度篇11、入室必须按管理员要求换好运动鞋，否则管理员有权拒绝任何人在室内活动。

2、活动课课前教师要认真检查器材，发现问题及时与管理员汇报。

3、活动课必须按要求进行活动，并注意师生安全。

4、活动课后老师要组织学生搞好卫生，关好门窗和电源，管理员检查合格，经允许后方可离开。

5、室内器材一律不准外借，特殊情况经校长批准。

6、本校师生借用器材，管理员要认真填好借用记录。

7、任何人不准带外来人员在体育室内活动。

8、任何人不准在室内吸烟。

9、爱护室内的设施和各种器材，如有丢失或损坏按价赔偿，并追究当事人的责任。

10、室内要保持卫生清洁，器材摆放整齐规矩。

11、体育室是专室专用，如有特殊用场需经校长批准。

12、师生必须在学校规定时间内活动，其他时间一律不准开放。

13、发现问题及时上报。

小学体育工作制度篇2根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，根据体育课教学的实际特点，为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故，为尽量减小因伤害事故造成的损失，学校特做如下规定：一、学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”、“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。

二、学校每位教职工都有责任，有义务保护学生的健康和安全，发现学生有不安全行为，要立刻给予制止和教育，如果遇到学生出现伤害事故，要及时给予救助。

三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动，视具体活动内容，必须有学校领导、体育教师、校医、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。

四、体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告学校，学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

五、体育教师上体育课要做到：1、上课集合整队，记录考勤；切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。

2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。

中小学每天一小时体育活动管理制度一、制度目的1.为了促进中小学生全面发展，提高身体素质，增强体育锻炼的重要性，制定本管理制度。

2.为了培养学生良好的运动习惯和生活方式，加强学生体质监测和教育引导，提高学生身体素质水平。

二、适用范围本管理制度适用于全体中小学师生，包括幼儿园、小学、初中、高中等各级学校。

三、体育活动时间每天安排一小时体育活动时间，除特殊情况外，不可减少或取消。

四、体育活动内容1.学校根据师生的具体情况和实际需要，在体育课程中合理安排体育活动内容。

包括但不限于球类运动、田径运动、健美操、舞蹈等。

2.可以根据学生兴趣和特长，组织学生参加各类校际、区际比赛和活动。

五、活动场地和设备1.学校要保证有适当的体育场地和设备供学生进行体育活动。

体育活动场地应该符合相关的安全要求，设备应保持完好。

2.学校要定期检查体育场地和设备，如有损坏或老化的要及时进行修缮或更换。

六、体育活动管理1.学校应组织专门的教师负责体育活动的组织和管理。

2.监督教师要确保体育活动的安全性，对学生进行相关的安全防护教育和指导。

3.学生要遵守体育活动纪律，不得逃课或旷课。

如有特殊情况无法参加体育活动的，需学生本人提出申请并获得允许。

4.学校要定期评估和总结体育活动的效果，根据需求进行调整和改进。

七、体育活动考核1.学校要对学生的体育活动进行考核和评价。

可以根据学生的参与度、表现等综合评定学生的体育成绩。

2.体育成绩要计入学生的综合评价体系中，占一定的比重。

体育成绩好的学生将有机会获得相应的奖励。

八、家长配合1.家长要积极配合学校的体育活动管理，不得干扰或阻碍学生参加体育活动。

2.家长要关注孩子的体育锻炼情况，关心孩子的身体状况，鼓励孩子积极参与体育活动。

九、督导和监督1.相关部门和教育行政部门要加强对学校体育活动的督导和监督，确保学校按照本管理制度进行体育活动组织和管理。

2.学生和家长可以通过建立沟通渠道，反映和投诉相关问题。

小学体育活动管理制度范文（____字）第一章总则第一条为了规范和促进小学体育活动的开展，加强学生体质健康、增强体育意识和团队合作精神，根据国家相关法律法规和教育部门的要求，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于小学组织开展各类体育活动，包括但不限于体育课、体育竞赛、体育训练等。

第三条小学体育活动应以学生为中心，注重培养学生的体育兴趣和运动技能，促进学生全面发展。

第二章组织机构第四条学校设立体育教研组，由学校体育教师组成。

第五条学校体育教研组负责制定并组织实施小学体育活动的计划和方案，指导教师开展体育教学工作。

第六条学校应配备足够数量的专职体育教师，保障体育教学工作的正常开展。

第三章体育活动计划第七条学校每学年制定体育活动计划，包括课程设置、比赛安排和培训计划等。

第八条体育活动计划应与学校的教学计划相衔接，合理安排体育课程和活动时间，确保每位学生都参与到体育活动中来。

第九条体育活动计划应根据学生的年龄和身体素质，科学设置难度和内容，让学生在活动中获得成就感和快乐体验。

第四章教师管理第十条学校体育教师应具备相应的体育教育专业知识和教学技能，定期接受教育部门组织的培训和考核。

第十一条学校体育教师应关注学生的身体健康和心理状态，合理安排体育活动，确保学生安全参与。

第十二条学校体育教师应积极引导学生参与体育活动，关注学生的兴趣和需求，因材施教，培养学生的运动习惯和体育意识。

第五章学生管理第十三条学校应建立学生体质健康档案，定期检测学生的身体素质，并根据检测结果调整体育活动计划和教学内容。

第十四条学校应加强学生体育安全意识教育，教育学生掌握体育活动的基本安全知识和技能，提高自我保护能力。

第十五条学校应加强学生的体育道德教育，引导学生遵守比赛规则，尊重裁判和对手，树立健康竞争的意识。

第六章安全管理第十六条学校应建立健全体育设施和器材维护保养制度，保障体育活动的安全进行。

第十七条学校应加强对体育场地和器材的安全检查，发现问题及时整改，确保学生的人身安全。

第一章总则第一条为加强我校体育活动的组织和管理，提高体育活动的质量和效果，促进学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育法》和《学校体育工作条例》，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生参加的体育活动，包括体育课、课外体育活动、体育竞赛等。

第三条体育活动管理应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 因地制宜，科学合理；3. 全面发展，注重个性；4. 严格管理，规范操作。

第二章组织与管理第四条学校成立体育活动管理领导小组，负责制定体育活动管理制度，监督实施，协调各部门工作。

第五条体育教研组负责体育活动的具体实施，包括课程安排、教学内容、教学方法、考核评价等。

第六条体育教师是体育活动的组织者和实施者，应具备以下条件：1. 持有教师资格证书；2. 热爱体育事业，具有良好的职业道德；3. 具备扎实的体育专业知识和技能；4. 具有较强的组织协调能力和教学能力。

第七条体育器材管理员负责体育器材的采购、保管、使用和维修，确保器材安全、完好。

第八条体育场地管理员负责体育场地的规划、维护和管理，确保场地安全、整洁、舒适。

第九条体育活动经费由学校统一安排，用于购买体育器材、场地维护、赛事组织等。

第三章体育课程与教学第十条体育课程设置应符合国家课程标准和地方课程要求，结合学校实际情况，合理安排教学内容。

第十一条体育课程应注重培养学生的运动兴趣、运动技能、运动习惯和健康意识。

第十二条体育教学应采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

第十三条体育教师应根据学生的年龄、性别、体质等特点，制定个性化的教学计划。

第十四条体育教学应注重学生运动技能的培养，提高学生的运动水平。

第十五条体育教学应注重学生安全意识的培养，确保学生在体育活动中安全、健康。

第四章课外体育活动第十六条课外体育活动是体育课程的重要补充，学校应积极组织丰富多彩的课外体育活动。

第十七条课外体育活动应遵循自愿、自觉、自律的原则，学生可根据自己的兴趣和特长选择参加。

每天一小时校园体育活动管理制度广播操、眼保健操、大课间体育活动是学校体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求：1.坚持每天一次广播操，两次眼保健操制度。

2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席。

班主任老师跟班，负责班级管理。

3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查。

____组织学生积极开展大课间体育活动，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天____小时的体育活动时间。

5.大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提高。

6.在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。

7.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教师评优选先挂钩。

每天一小时校园体育活动管理制度（二）校园体育活动是学校教育和培养学生综合素质的重要组成部分，也是学生身心健康成长的重要保障。

为了更好地管理校园体育活动，制定一套科学严谨的管理制度是必要的。

下面是一份每天一小时校园体育活动管理制度，共计____字以供参考。

第一章总则第一条为培养学生的体育兴趣和习惯，促进学生身心健康发展，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于全校范围内的所有体育活动，包括体育课、课间锻炼和体育俱乐部等。

第三条所有参加体育活动的学生和教师必须遵守本制度的规定。

第四条学校将根据具体情况，不断完善和调整本制度，以适应学校的发展和学生的需求。

第二章体育活动的组织和安排第五条学校将每天安排一小时校园体育活动，时间为上午10:00-11:00。

第六条学校将根据学生的年龄、兴趣和特长，安排不同类型的体育活动，包括球类、田径、健美操等。

学校体育活动安全管理制度一、体育课教师、训练教练员、体育活动____人安全责任要求任课教师、教练员、活动____者是第一责任人，必须对学生和参加活动的人员进行有关的安全教育并根据学生情况进行必要的训练。

对严重违犯安全要求、纪律的学生和人员进行必要的纪律处理和行为约束。

上课、训练时，可在教师可控制范围内或指定地点要求其进行安全训练或反省，不得将学生逐出控制区之外或让其回班。

体育活动、比赛、运动会时，对该类学生可同样处理或交给班主任处理。

节假日进行体育队训练，要经体育组同意后报教务处批准。

私自____学生训练，后果自负。

体育老师及管理人员要给学生讲清楚，有缺陷的器材要停止使用，室外不能立即修复、更换的场地、器材，要有禁用标志，或提示语。

凡涉及到电、火、空中作业等危险性强的操作活动，应由教师进行或在教师指导下进行。

二、学校体育活动主要____形式及安全要求体育课：一般在必修课时内学生按班级在教师的指导下集中开展某一、二项运动；体育活动课与课外体育活动：体育活动课一般在活动课时间由学生自由选择运动项目，参加体育活动，教师适当进行管理；课外体育活动1则是学生在课余时间开展的体育活动；运动会。

由学校统一____学生参加多种项目竞赛活动。

不论是体育课、体育活动课、课外体育活动还是运动会等，教师及____者都必须十分重视做好安全教育和事故防范工作。

(一)体育课教师要求1、体育教师必须树立强烈的安全意识，并且掌握体育运动有关的安全知识，具备事故处置能力，因为教师往往是体育课学生安全的第一(直接)责任人。

2、体育教师对体育课上易发生安全事故的环节应有全面的了解和掌握，并能把握重点关键。

3、每节课应根据授课内容易发生的事故及其危害向学生反复强调，要讲清动作要领、保护措施，并落实到每个学生。

4、每节课应根据授课内容认真检查运动场地和运动器材，消除隐患，如器材的牢固完好度，沙坑的松散度等等。

5、体育教师应及时通过班主任对授课班级的每个学生健康体能历史和现实状况进行全面了解，授课时从参加项目到训练要求因人而异，特殊情况区别对待，忌一刀切。

小学大课间体育活动制度“增强体育锻炼，提高学生体质”一直以来是学校工作的重点。

我校非常重视学生体育活动的开展，牢固树立“健康第一”的指导思想，全面增强中小学生体质健康水平，我校要求实行大课间体育活动制度，每天上午和下午统一安排____分钟大课间，认真组织学生开展集体体育活动。

这对于全面实施素质教育，保证学生每天的体育锻炼时间，具有非常重要的现实意义。

为达成此项目标，特制定大课间体育活动制度。

一、大课间体育活动必须确保活动内容1、“大课间”体育活动就是在每天上午、下午第二节课后安排时间，组织全校学生进行体育活动。

大课间活动形式多种多样，内容的安排要根据学校实际以及季节、气候的情况确定。

一是做广播操、跳校园舞、长跑。

2、学校要根据实际情况增加体育课程内容的选择性，结合学生身体生长发育的特点，把耐力、力量、柔韧素质的发展作为重要的、突出的内容，切实提高青少年学生的体质健康水平。

3、学校大课间体育活动除组织学生认真做好教育局指定部分外，应结合季节特点、学校特色和场地情况，适当增加简便宜行、面向全体、实效性强、较为安全的集体活动内容，如：自编操、跳短绳、慢跑步、素质操练习，以及教育部推广的校园集体舞等，雨天坚持做室内操，不断培养学生树立“终身体育锻炼”的意识。

4、学校要适当安排课外体育锻炼活动时间。

课外体育锻炼活动形式可以采取组织晨练，或在下午安排课外体育活动课，或建立和开展学生体育兴趣社团等，同时须确保每周五个学习日内，广播操或大课间操、体育课、课外体育锻炼总时间达到要求。

二、加强监督检查学校明确责任，加强检查督促，确保落实，使小学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，并逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康浓厚氛围，同时辐射到每一个家庭，让全社会都来关心、重视青少年体质健康，支持学校体育工作的开展。

大课间体育活动从实施之日起，由领导小组负责对各班进行检查、考评，考评成绩记入班级考核。

小学体育活动管理制度一、活动管理概述体育活动在小学阶段的重要性不言而喻。

它不仅可以促进孩子们的身心健康发展，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。

为了有效管理小学体育活动，制定一套科学合理的管理制度是非常必要的。

二、活动计划和组织为了确保体育活动能够顺利开展，学校应当提前制定活动计划，并组织相关人员进行筹备工作。

同时，需要确保活动的主题和内容符合学生年龄段的特点和需求，以及与学校的教育目标相一致。

三、活动场地和器材活动场地正常运营和良好的器材是体育活动成功进行的重要保障。

学校应当定期检查和维护场地，并且提供适用于不同体育项目的器材。

此外，学校还应当确保场地和器材的安全性，以避免意外事故的发生。

四、活动参与和安全所有学生应当有机会参与到体育活动中，学校不得因为任何原因歧视或限制学生的参与权利。

同时，学校应当为参与活动的学生提供必要的安全保障措施，例如委任专业教练和监护人员，并加强对学生的安全教育和指导。

五、活动评价和奖励为了激发学生的积极性和提高他们的参与度，学校应当及时评价学生的体育活动表现，并对优秀者给予适当的奖励和鼓励。

评价应当公正客观，并综合考虑学生的技能水平、参与度和团队合作等因素。

同时，学校也可以通过举办体育比赛以及颁发荣誉证书等方式来奖励学生。

六、活动监管和纠纷处理学校应当制定相应的监管措施，确保体育活动的公平公正进行。

监管措施可以包括设置监督员或考核小组，在活动现场进行监督和指导。

同时，学校还应当建立纠纷处理机制，及时解决与体育活动相关的纠纷问题，并保护当事人的合法权益。

七、活动宣传和推广为了增强体育活动的影响力和吸引力，学校应当加强对活动的宣传和推广工作。

可以通过校内广播、校报、校网等渠道，向学生和家长宣传活动的举办时间、地点和主题等信息。

此外，学校还可以组织一些特色活动，增加学生和家长的参与度。

八、活动持续改进体育活动管理制度是一个不断完善和改进的过程。

学校应当及时收集和分析活动的反馈意见，并加以借鉴和改进。

小学体育活动管理制度第一章总则第一条为了规范小学体育活动的开展，促进学生身心健康发展，提高学生的体育素质，制定本管理制度。

第二条本制度适用于小学各类体育活动的组织、协调和管理工作。

第三条小学体育活动应在合理、安全、公平、公正的原则下进行。

第四条小学体育活动的目标是培养学生的运动兴趣和运动技能，提高学生的身体素质，发展学生的团队合作精神和竞技意识。

第五条小学体育活动应根据学校的实际情况制定计划，科学安排活动内容和形式。

第六条小学体育活动应与学校教育教学工作密切结合，相互配合，共同促进学生的全面发展。

第七条小学体育活动应有专门的教师担任活动组织和指导工作，确保活动的顺利进行。

第八条学校应提供必要的设施和场地，确保体育活动的安全进行。

第二章活动内容组织第九条学校应制定年度体育活动计划，明确各个活动的时间、地点和内容。

第十条学校应根据学生的不同特点，开展多样化的体育活动，满足学生的不同需求。

第十一条小学体育活动应包括集体活动和个人比赛两种形式。

第十二条集体活动可以包括体育节、运动会、体育竞赛等。

第十三条个人比赛可以包括田径比赛、球类比赛等。

第十四条学校应组织各个班级参加体育活动，鼓励学生以班级为单位参与活动。

第十五条学校可以设立体育社团或者兴趣小组，提供更多的体育活动机会。

第十六条学校可以组织学生参加校际、市级的体育比赛，提高学生的竞技水平。

第十七条学校应加强对体育活动的宣传，提高学生和家长的参与度。

第三章活动组织与指导第十八条体育活动组织和指导工作由学校的体育教师负责。

第十九条体育教师应具备一定的体育教学和组织能力，热爱体育事业，关心学生的身心健康。

第二十条体育教师应根据学生的特点和能力，合理安排活动内容和形式。

第二十一条体育教师应对学生进行充分的训练和指导，提高学生的运动技能和竞技水平。

第二十二条体育教师应制定详细的活动计划和教学方案，确保活动的顺利进行。

第二十三条体育教师应加强与其他学科教师的沟通和协作，将体育活动与学科教学相结合。

小学体育活动安全管理制度一、引言小学体育活动是学生身体素质发展和身心健康的重要组成部分，然而，由于小学生自身的特点和体力发展程度的不足，体育活动存在一定的安全风险。

为了保障小学生在体育活动中的安全，制定一套完善的小学体育活动安全管理制度是至关重要的。

二、体育活动前的准备工作1.活动场地：选择平整、无障碍物、安全性能良好的场地，要有恰当的防护设施，如安全网、垫子等，以提供安全保障。

2.器材设备：检查体育器材的完好程度，确保没有损坏或危险的情况。

同时，对使用新器材和不熟悉的器材，进行必要的演示和指导。

3.人员组织：指派专业老师或专业人士负责体育活动的组织和指导，保证他们具备相应的资质和能力。

4.规章制度：向学生宣讲活动规则和安全规定，使学生明确活动目标和规范行为。

5.体检检查：开展体育活动前的体检工作，及时发现学生的健康问题，谨慎安排活动内容。

三、体育活动中的安全措施1.保持学生的安全距离：在集体活动中，特别是激烈运动和接触性较强的项目中，保持学生的安全距离是非常重要的。

合理划定活动区域，避免学生相互碰撞和造成伤害。

2.指导学生运动技巧：在体育活动中，指导学生掌握正确的运动技巧和方法，如跑步姿势、跳跃姿势等。

通过培养正确的运动习惯，可以减少运动损伤的发生。

3.保证学生适度休息和饮水：在运动过程中，要合理安排学生的休息时间，避免过度运动引起的疲劳。

同时，提供充足的饮水设施，保证学生的水分摄入，防止中暑等安全问题。

4.巡视和监管：活动中应有专门人员对学生的活动进行巡视和监管，及时发现存在的安全隐患，并通过指导和纠正方式予以解决。

5.急救能力培训：为了应对突发事故的发生，学校应组织相应的急救培训，提高学生和教师的应急处理能力。

同时，要配备急救设备和药品，以备不时之需。

四、事故处理和记录1.事故处理：如果发生体育活动相关的事故，应立即组织救助和处理，并及时通知学生家长。

学校要与相关机构合作，保证学生的第一时间得到救助。

每天一小时校园体育活动管理制度校园体育活动管理制度是为了规范学校体育活动的组织和管理而制定的文件，旨在保障师生的身体健康和培养学生的团队合作精神。

以下是每天一小时校园体育活动管理制度的一些主要内容：1. 活动安排：- 每天安排一小时的体育活动时间，通常安排在课间或课后时间。

- 学校应定期制定体育活动时间表，确保每个班级都有机会参与体育活动。

2. 活动内容：- 学校可以组织各种各样的体育活动，如足球、篮球、羽毛球、乒乓球等。

- 活动内容可以根据学生的兴趣和能力进行调整，保证每位学生都能参与其中。

3. 活动组织：- 学校可以指定专门的体育教师或体育委员负责组织和管理体育活动。

- 活动组织者应提前制定活动计划，并确保活动的顺利进行。

4. 活动场地：- 学校应为体育活动提供适当的场地，如操场、体育馆等。

- 活动场地应具备安全和卫生的条件，确保学生的身体健康。

5. 活动监管：- 学校应设置专门的监管人员，确保体育活动的安全进行。

- 监管人员应随时注意学生的安全情况，及时做出有效的应对和处置。

6. 活动参与：- 活动参与是自愿的，学生可以根据自己的兴趣和能力选择参与体育活动。

- 学校可以根据学生的参与情况进行评价和奖励，鼓励更多的学生积极参与。

以上是每天一小时校园体育活动管理制度的一些基本内容，学校可以根据实际情况进行相应的调整和完善。

这个制度的实施有助于促进学生的身心健康发展，培养学生的团队合作精神和体育素养。

每天一小时校园体育活动管理制度（2）为了使学生树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念，全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，使我校的大课间、阳光体育活动开展的丰富多彩，结合我校实际，特制定以下考核评价制度。

一、活动的实施1、尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。

让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象空间。

XXXX小学体育课安全管理制度为了使学生在校期间的体育活动科学、合理、安全的进行,使学校的体育工作顺利开展，特制定本安全管理制度。

一、体育课教学安全管理制度1、教师组织学生体育活动时，需认真检查体育设备，对已损坏或不符合要求的设备严禁使用，同时报学校总务处维修或另行采购。

2、组织学生跳远、跳绳、打篮球、掷铅球或田径赛跑等体育活动时，需事先了解学生的病史，对身体不适者或体质特异者严禁参加。

3、开展体育活动前，必须对学生进行安全教育，同时讲明活动要领，做好示范指导以及安全防范工作。

4、体育课开始或结束时，任课教师必须集合清点学生人数，若发现有旷课或早退学生，必须联系班主任查明原因。

5、在剧烈体育活动过程中，若学生需中途休息，教师不能离开活动场地，应该指定学生的休息活动范围，告知学生在休息活动范围内能做什么，不能做什么，同时教师应在学生休息活动范围内进行监督和指导。

6、体育课活动过程中或体育课中途休息期间遇有学生受伤，应及时组织人员送往医院治疗，且及时通知家长或班主任，并同时上报学校办公室。

二、学生体育活动课课堂常规1、各班体育委员在课前要主动与老师联系，了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备。

因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、校医室、家长证明、说明情况，并随堂见习。

2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。

3、上课铃响后5分钟内到操场集合（师生），清点人数。

站队要快、静、齐，见习生站到排尾。

待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。

迟到者要主动“报告”，待允许后方可入队。

4、上课前老师带领学生认真做好准备活动，注意听老师讲解。

5、学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。

教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。

6、学生要爱护体育器材，按要求使用器材。

有意损坏器材者要负责赔偿。

7,下课铃响时待师生整队互相敬礼，有序离场体育委员要组织同学收回体育器材。

2024年小学阳光体育活动制度一、指导思想认真贯彻落实全国、省、市学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一，以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。

以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。

二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。

大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则。

大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。

课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。

在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。

以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

5、坚持安全第一原则。

在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、有关制度活动制度1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展一绳、一毽、一球、一操等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。

在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。

2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。

确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。

小学大课间体育活动制度
是指小学生在每天大课间时进行的体育活动的管理规定和安排安全。

1. 时间安排：每天大课间时间一般为15-20分钟，可以安排5-10分钟的体育活动时间。

2. 活动内容：可以设置体育操、慢跑、游戏等多种活动形式，既能锻炼身体，又能增强互动和合作。

3. 活动场所：学校应该有专门的大课间活动场地，可以是操场、篮球场等，确保孩子们有足够的空间进行体育活动。

4. 老师引导：由专门的体育老师或者班主任老师进行指导和监督，确保活动的安全和秩序。

5. 安全保障：学校应该提供安全设施，如保护垫、护栏等，防止孩子们在活动中发生意外。

6. 穿着要求：活动时要求学生穿着舒适的体育服装和运动鞋，以便进行各种体育活动。

7. 健康监测：学校应该对学生的体质状况进行定期检查，确保他们参与体育活动的身体健康。

8. 活动规则：制定一些基本的活动规则，如不打闹、不推搡等，保证活动的秩序和安全。

9. 活动记录：学校可以记录学生的体育活动情况，鼓励他们参与，对积极参与的学生进行表彰激励。

10. 监督机制：学校应该建立监督机制，对体育活动进行定期检查和评估，确保活动的质量和效果。

小学体育活动安全管理制度1、体育教师必须加强运动安全的教育，重视技术指导和安全保护工作。

2、体育教师与体育设备管理人员要合理划分运动场地和设置警示标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则。

3、认真上好体育课。

教师要指导学生做好准备活动和整理活动。

组织训练事前要强调活动安全注意事项，训练中，要做好安全保护。

4、教师要及时了解特殊体质学生情况，合理安排他们的运动。

5、学生参加体育活动时，衣服要宽松，不要佩带金属徽章、别针和其他尖利或硬质物品，穿无跟软底鞋。

6、在没有老师指导的情况下，学生不要参加有危险的体育活动。

7、体育活动前，应认真做好活动器材的安全检查，以防意外。

小学体育活动安全管理制度（2）一、活动准备阶段：1. 编制活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 评估活动所涉及的风险，制定相应的安全应对措施。

3. 安排专业的体育教师或运动员指导活动，并确保其具备相关人员资格证书。

4. 确保活动场地安全，消除隐患。

5. 协调与批准活动所需的设备器材，并检查其是否符合安全要求。

二、活动组织阶段：1. 提前向学生及其家长进行活动安全宣传，告知活动内容、注意事项、风险防范措施等。

2. 分组进行活动，确保参与人数适宜，每组配备足够的教师或成人监护人。

3. 活动开始前，进行适当的热身运动，防止运动伤害的发生。

三、活动进行阶段：1. 加强对参与者的安全教育，告知运动技巧、注意动作规范等。

2. 加强对参与者身体状况的监护，确保其身体健康，不得有患有传染性疾病、心脏病等禁止运动的疾病。

3. 加强对活动场地的安全管理，定期检查场地及设备的使用状况，及时消除隐患。

4. 监护参与者的活动过程中，及时发现并处理意外事故或紧急情况，确保参与者的安全。

5. 在需要水上活动时，保持水域清洁，确保水质安全，并派有水上救生员进行监督。

四、活动收尾阶段：1. 活动结束后，指导参与者进行适当的放松运动，缓解肌肉疲劳。

2. 检查活动场地、设备器材、卫生条件等，确保无遗留物品或隐患。

小学体育活动管理制度一、体育课课堂常规1、教师必须按教学计划认真备课、写好教案，不断改进教学方法，提高教学质量。

2、教师和学生必须穿球鞋上体育课，不穿皮鞋或硬底鞋，不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。

避免误踏、误踢其他同学造成伤害，防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。

3、在条件许可时，教师与学生应穿运动服或轻便服装，特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课，这样不利于活动，甚至会造成运动时摔伤。

4、上课前应取下衣服上的别针，口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品，以免运动中发生碰撞或摔倒时，造成严重戳伤。

5、体育老师应在上课铃响____分钟前进入操场集合地点。

学生应在课前提前两三分钟到达上课场地，准备整队上课。

尤其是楼上的班级更要注意这一点，避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。

6、凡到校学生都必须上体育课，学生因病不能正常上体育课时，必须有医生证明，事假经班主任；批准或持家长证明方能有效；病残免试体育的学生，必须有医院的证明，教导处批准方能免试；不能参加剧烈运动的学生和女生例假，均应到场由教师安排轻微活动或见习。

7、上课铃响后，各班均在操场规定区域集合，由体育委员检查出席人数，并向教师报告实到人数，随后师生相互问好。

教师宣布本课任务与要求，迟到同学应向教师报告，说明原因，经老师允许后方能入队，并站在排尾。

8、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师和组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹，不得做与本课无关的事情，未经教师允许，不得随意移动器材的位置和调整难度。

9、教师要经常向学生进行安全教育，采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的发生。

10、下课前____分钟，教师要进行小结，指出优缺点，提出课后练习要求，布置值日学生清理场地并归还器材，不允许过早下课。

二、两操活动坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。

1.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持“晴天室外操、雨天室内操”。

一、总则为了加强小学体育组的管理，提高体育教学质量，保障师生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构1. 小学体育组由组长、副组长、成员组成。

2. 组长负责全面工作，副组长协助组长工作，成员分工合作，共同完成体育组各项工作。

三、工作职责1. 组织开展全校性体育活动，如运动会、趣味运动会、班级体育节等。

2. 制定并实施学校体育课程计划，组织教师备课、上课、批改作业、辅导学生。

3. 指导学生参加校内外各类体育比赛，提高学生体育竞技水平。

4. 开展体育科研工作，提高教师业务水平。

5. 加强体育器材管理，确保器材安全、完好。

6. 负责师生体育健康监测，协助学校开展健康教育工作。

四、工作制度1. 课前准备：教师提前备课，熟悉教学内容、方法和学生情况，确保课堂教学质量。

2. 课堂教学：教师按照课程计划，认真组织教学，关注学生个体差异，激发学生兴趣，培养学生运动技能。

3. 课后辅导：教师针对学生存在的问题，进行个别辅导，帮助学生提高运动水平。

4. 体育竞赛：组织学生参加校内外体育比赛，提高学生竞技水平，展示学校体育风采。

5. 器材管理：体育教师负责体育器材的采购、保管、使用和维护，确保器材安全、完好。

6. 健康监测：定期对学生进行体质测试，了解学生健康状况，为学校健康教育工作提供依据。

五、考核与奖惩1. 体育组定期对教师进行考核，考核内容包括教学态度、教学质量、教学效果等。

2. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对工作不力的教师进行批评教育。

3. 对违反本制度的行为，视情节轻重给予相应处罚。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由小学体育组负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

小学体育社团活动管理制度根据学校《社团活动管理制度》，结合小学体育学科特点。

及学校实际情况，制定小学体育社团活动管理制度。

一、小学体育学科特点分析小学体育学科的特点主要表现在以下几个方面：首先，它是对小学体育的延伸和深化，要求学生掌握更多的体育技能和知识；其次，它是对学生身体素质的锻炼和提升，通过体育课程的学习，增强学生的体质，提高他们的运动能力；最后，它是对学生团队合作精神的培养，通过各种体育活动，让学生学会协作，增强团队意识。

二、小学体育社团辅导教师及职责小学体育社团的辅导教师应具备一定的体育教学经验和专业知识，他们的主要职责是制定体育社团的教学计划，组织和指导社团成员进行体育训练，同时还要负责保障学生的安全。

三、参加小学体育社团的要求参加小学体育社团的学生应具有良好的体育基础，热爱体育，愿意为社团付出时间和精力。

同时，他们还应遵守社团的规章制度，积极参加社团活动。

四、体育社团要准备哪些体育器材体育社团需要准备各种体育训练器材，如球类、田径器材、游泳器材等，以满足社团成员进行各种体育训练的需求。

五、小学体育社团成员权利及职责社团成员有权参加社团组织的各种体育活动，享受社团提供的各种资源和服务。

同时，他们也有义务遵守社团的规章制度，积极参加社团活动，努力提高自己的体育技能和素质。

六、小学体育社团参与活动要求参与体育社团的活动，学生应准时参加，穿着适合运动的服装和鞋子，注意自己的行为举止，尊重教练和队友，积极参与训练和比赛。

七、小学体育社团活动场所使用要求体育社团活动场所应保持整洁，各种体育器材应摆放有序，学生应遵守活动场所的管理规定，不在场所内吸烟、吃零食，不乱丢垃圾。

八、参与体育社团要注意哪些安全事项参与体育社团活动，学生应注意自己的身体状况，如有疾病应事先告知教练，避免参加对自己身体有危险的体育活动。

同时，学生还应遵守运动规则，不在运动中使用危险动作，避免造成自己和他人身体的伤害。

某某小学2023年9月。