4.4.1专科学术经验继承工作计划措施

人事部、卫生部、国家中医药管理局关于印发《全国老中医药专家学术经验继承工作管理办法》的通知【发文字号】人发〔1996〕58号【发布部门】人事部(已撤销)卫生部(已撤销)国家中医药管理局【公布日期】1996.06.14【实施日期】1996.06.14【时效性】失效【效力级别】部门规章人事部卫生部国家中医药管理局关于印发《全国老中医药专家学术经验继承工作管理办法》的通知（人发〔１９９６〕５８号）为进一步做好老中医药专家学术经验继承工作，科学合理地评价和使用人才，培养造就跨世纪高层次中医临床人员和中药技术人员，在总结“八五”期间老中医药专家学术经验继承工作的基础上，经研究，决定“九五”期间继续在全国遴选五百名老中医药专家为指导老师，每人选配一至二名继承人，按照规定的目标和要求进行培养，以达到继承学术经验和培养人才的目的。

现将《全国老中医药专家学术经验继承工作管理办法》印发给你们，请认真贯彻执行。

有关实施细则和指导老师名额分配由国家中医药管理局另行下发。

１９９６年６月１４日全国老中医药专家学术经验继承工作管理办法一、总则第一条为加强对全国老中医药专家学术经验继承工作的管理，特制定本办法。

第二条老中医药专家学术经验继承工作（以下简称继承工作），是指遴选有丰富、独到学术经验和技术专长的老中医药专家为指导老师，选配具有相当专业理论和一定实践经验的中青年业务骨干为他们的继承人，采取师承方式进行培养。

其任务是：继承整理老中医药专家的学术经验和技术专长；培养造就高层次中医临床人员和中药技术人员。

二、指导老师和继承人第三条指导老师必须同时具备以下条件：１．受聘（包括返聘）担任教授、主任医师、主任药师等正高级专业技术职务的老中医药（含中医、中药、中西医结合、民族医药）专家。

老中药专家和少数民族地区的老民族医药专家中，少数未聘任正高级专业技术职务，但具有主任中医（药）师水平并具备其他各项条件的，也可作为指导老师的遴选对象。

赤峰宝山中医院中医药师承教育继承人教学计划及具体措施为做好中医药师承教育学术经验继承工作，更好的发挥中医药特色优势，充分吸收名老中医临床经验、特色疗法和学术精华。

经院委会研究决定，精心选拔2名中医药人才作为培养对象，并制定本教学计划。

一、继承培养目标通过继承工作，使继承人在接受、整理、继承名师中医临床经验、学士精华和技术专长的基础上，掌握名师的中医药理论精髓，发展和创新中医药学术，培养和造就一批热爱中医药事业、中医理论基础深厚、中医药技术精湛、医德医风高尚的高层次中医药创新型人才。

二、继承教学要求继承学习时间，为期五年。

具体起止时间为2010年5月1日至2014年5月1日。

通过继承工作使学术继承人达到：1、使中医药理论基础更加扎实，中医药传统文化知识进一步加强。

掌握名师指定的古典医籍，认真领悟古籍的中医理论精华。

2、要求掌握名师的学术经验和技术专长，达到或基本达到名师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效更加突出。

3、要求能按照中医药学术发展的规律，结合名师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

三、教学内容继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主。

1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。

继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于1.5个工作日，五年不少于300个工作日。

跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，指导老师的批语须在100字以上；要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于50个；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。

2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。

每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于2个工作日，五年不少于300个工作日。

中医师承教育继承人教学计划及具体措施-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN赤峰宝山中医院中医药师承教育继承人教学计划及具体措施为做好中医药师承教育学术经验继承工作，更好的发挥中医药特色优势，充分吸收名老中医临床经验、特色疗法和学术精华。

经院委会研究决定，精心选拔2名中医药人才作为培养对象，并制定本教学计划。

一、继承培养目标通过继承工作，使继承人在接受、整理、继承名师中医临床经验、学士精华和技术专长的基础上，掌握名师的中医药理论精髓，发展和创新中医药学术，培养和造就一批热爱中医药事业、中医理论基础深厚、中医药技术精湛、医德医风高尚的高层次中医药创新型人才。

二、继承教学要求继承学习时间，为期五年。

具体起止时间为2010年5月1日至2014年5月1日。

通过继承工作使学术继承人达到：1、使中医药理论基础更加扎实，中医药传统文化知识进一步加强。

掌握名师指定的古典医籍，认真领悟古籍的中医理论精华。

2、要求掌握名师的学术经验和技术专长，达到或基本达到名师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效更加突出。

3、要求能按照中医药学术发展的规律，结合名师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

三、教学内容继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主。

1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。

继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于1.5个工作日，五年不少于300个工作日。

跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，指导老师的批语须在100字以上；要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于50个；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。

2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。

专家学术经验继承工作项目经费支出方案一、背景与目标为了继承和发扬专家们的学术经验，提高学术研究水平和教育质量，我们计划开展一项专家学术经验继承工作项目。

该项目旨在通过一系列培训、讲座、研讨等形式，使年轻一代学者能够更好地掌握专家们的学术思想和方法，从而推动学术研究的持续发展。

为了实现这一目标，我们需要制定一份合理的经费支出方案。

二、经费来源与预算本项目经费来源于学校科研经费、企业捐赠和学术会议赞助等渠道。

预计总预算为X万元，其中X%用于项目人员劳务费，X%用于场地租赁、资料印刷、交通和通信等费用，X%用于专家讲座和培训的酬金。

三、支出方案1.人员劳务费：用于项目组成员的工资、奖金和补贴等支出，根据人员岗位、工作量和贡献等因素进行分配。

2.场地租赁费：用于租赁会议场地和设备，包括音响、投影仪、桌椅等。

3.资料印刷费：用于印刷会议资料、培训材料和相关书籍等，确保资料的质量和数量。

4.交通和通信费：用于项目组成员的差旅费用，包括机票、火车票、住宿和餐饮等。

5.专家讲座和培训酬金：根据专家的知名度和影响力等因素确定酬金标准，确保专家的水平和质量。

四、支出计划与时间安排1.第一阶段（X年X月-X月）：确定经费预算和支出方案，开展项目宣传和组织工作。

2.第二阶段（X年X月-X月）：组织召开项目启动会，邀请相关专家进行讲座和培训。

同时，支付场地租赁、资料印刷等费用。

3.第三阶段（X年X月-X月）：继续邀请专家进行讲座和培训，加强项目组成员之间的交流和合作。

同时，支付专家酬金和部分人员劳务费。

4.第四阶段（X年X月底）：总结项目成果，评估经费使用效果，提出改进意见和建议。

五、监督与评估1.建立经费使用台账，确保经费使用的透明度和规范性。

2.定期对经费使用情况进行监督和检查，发现问题及时处理。

3.项目结束后，对经费使用效果进行评估，总结经验教训，为今后的类似项目提供参考。

六、附则1.本方案由项目组负责制定和实施，经学校相关部门审核批准。

中医医院开展师承教育计划和具体措施中医强调的是经验积累，以“师带徒”进行临床指导，是中医学绵延不绝的传承之道，为做好我院老中医药专家学术经验继承工作，确保名老中医宝贵的经验得以留存，更好更快促进临床医师的成长及充分发挥医院中医药特色，经医院研究，选拔*****同志为中医人才培养对象（带教老师***），并制定本教学计划和具体措施。

一、培养目标通过继承工作，使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养其热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

二、教学要求继承学习时间，为期壹年半。

具体起止时间为***年**月至**年**月。

通过继承工作使学术继承人达到：1、中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加强。

掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精神。

2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。

3、按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

三、教学内容及措施页脚内容1继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主。

1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。

继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于3.5个工作日。

跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。

2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。

在上级医师指导下负责一定量的住院病人管理。

继承人每周独立从事临床实践的时间不少于2个工作日。

3、理论学习以学习经典为主，采取集中授课与自学研修相结合的方式。

继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主，学习一部与所从事专业密切相关的专科经典，年底考核。

无锡市中医医院南京中医药大学无锡附属医院三级中医医院评审台账资料目录第一部分中医药服务功能卷（650分）第一章发挥中医药特色优势的措施（50分）（责任科室：院办*；医务处、人事科、业务发展部、科教科、财务科）☆标准：1.1 依据功能与任务，确定医院的发展战略和中长期发展规划，体现发挥中医药特色优势的医院发展方向，有明确的发展目标，重在提高中医临床疗效。

（4分）◇说明：△资料：☆标准：1.2 围绕医院中长期发展规划制定医院年度工作计划，有发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的具体措施，并按照年度进行定期评价。

（16分）1.2.1 医院年度工作计划体现医院发展战略和中长期发展规划的指导思想，有发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的具体措施。

1.2.2 有发展中医重点专科、学科和加强中医药人才培养的具体措施和明确的资金投入。

1.2.3 医院对影响中医药特色优势发挥和提高中医临床疗效的关键问题有系统的调研分析，并制订针对性措施。

1.2.4 医院对中医特色指标（包括中医药人员占医务人员比例、中药收入占药品收入比例、饮片收入占药物收入比例等）定期（至少每年一次）进行考核分析。

◇说明：△资料：☆标准：1.3 医院管理体系中建立引导发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的考核和奖惩激励制度，科室综合考核目标中将发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效作为重要指标。

（11分）1.3.1 医院制定发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的鼓励和考核制度。

▲1.3.2 科室综合考核目标中有发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的相关指标。

1.3.3 医院实行绩效工资管理,将发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效情况的考核结果在科室分配方案中体现。

◇说明：△资料：☆标准：1.4 积极开展中医对口支援工作，并制定鼓励措施。

（8分）1.4.1 将对口支援县中医医院、乡镇卫生院和支援社区卫生服务机构的中医药工作纳入院长目标责任制与医院年度工作计划，并有相关鼓励措施。

名老中医及继承人简介一、名老中医唐伯亮副主任医师及继承人善国简介(一)名老中医唐伯亮简介唐伯亮是乐至县人,男,汉族,乐至县中医医院肛肠科主任, 副主任医师, 1980年被省卫生厅聘为中医师, 1987年晋升为中医痔科主治医师,1995年晋升为中医痔科副主任医师,从医40余年来长期从事中医医疗、教学、科研工作。

他医道精深,临床经验丰富,擅长用中西医结合的方法诊治科及肛肠疾病,辩证准确,用药精当,疗效显著。

尤其对痔、外痔、混合痔、肛裂、肛周脓肿等常见肛肠疾病的中医辨治经验颇丰,尤其是对高位肛周脓肿、复杂性肛瘘、嵌顿痔、环状痔等肛肠疑难病症具有丰富经验及独到见解。

30余年来诊治肛肠疾病数万例,并于1998年被江市人民政府授予《江市名中医》称号、2009年被资阳市人民政府授予《资阳市首届十大名中医》称号,先后任乐至县中医学会副会长、资阳市医学会中医副主任委员等职。

他所创建的肛肠科已有30于年历史,现为《资阳市重点专科》、《省在建重点专科》、《国家级中医特色专科建设单位》,在本地享有盛誉。

(二)继承人善国医师简介善国,男,汉族,主治医师。

2002年毕业后一直从事肛肠科临床工作,具有多年肛肠科临床经验。

为县级中医临床技术骨干,在中医学院附属医院肛肠科进修学习一年。

从2010年至2012年参加名老中医学术经验继承学习。

工作期间先后在国家级杂志上发表论文5篇。

论文:1.唐伯亮辩治肛痈的经验.《国际中医中药杂志》,2011,12,第33卷,第12期:1147-1149.善国.2.溃疡性结肠炎的中西医结合治疗.《中医临床研究》,2011,10,第3卷,第19期:27-29. 善国.3.肛门直肠狭窄的中西医结合治疗.《中医临床研究》,2011,11,第3卷,第21期:33-34. 善国.4.痔术后出血的中西医结合治疗.《中国中医急症》,2012,2,第21卷,第2期:246-247. 善国.乐至县中医医院肛肠科名老中医学术经验继承工作计划及措施为了继承整理老中医药专家的学术经验和技术专长，培养造就高层次中医临床人才和中药技术人才，继承与发展中医药学术，中医药大学附属医院肛肠科开展了全国老中医药专家学术经验继承工作，现就学术经验继承工作计划及措施总结如下：一、继承学术经验工作目标通过继承工作，使继承人在整理、继承老中医药专家的学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

淮北市中医医院师承工作计划一、全面实施《安徽省中医事业“十二五发展规划”》，贯彻省市中医发展有关决定，培养出有能完整总结继承中医药专家学术经验的中医药人才，我院实行名老中医带教工作。

二、名老中医带徒教师标准获得省、市名中医荣誉的副高级以上中医药医务人员。

三、继承人标准1、具有中医药本科以上学历。

2、专业知识基础扎实，医德好，勤奋好学，热爱中医专业，有敬业爱院精神。

四、经过对符合以上规定的候选人的遴选，我科决定周琦名老中医为指导老师，孙钰为继承人。

五、教学工作由科教科监管，相关科室主任负责考勤，继承工作实施阶段考核半年一次。

六、考核内容A 资料审查（月记、心得体会、考勤、论文等）B 抽取相关专业专家现场病历诊治，完成一份完整的中医门诊病例书写。

七、指导老师应保证带教时间，制定详细的师承教学计划，确定教学内容、目标和进度，并严格执行；应精心组织师承教学，指导师承人员结合临床实践学习中医药理论知识和实践技能，悉心传授学术经验和技术专长，按照确定的师承教学计划，保质保量的完成带教任务。

师承人员应尊师守纪，保证跟师学习时间，虚心刻苦学习指导老师的临床经验和技术专长，认真做好跟师笔记，及时归纳整理，并加以研究；诚实地接受指导老师和市、县卫生局及自治区中医药管理部门的检查和考核，完成教学计划确定的学习任务，努力提高自身的执业道德、业务素质和水平。

八、继承人跟师时间定为三年，指导老师通过言传身教，每月完成书写一篇道教日志。

继承人独立临床和实际操作并将跟师之学进行检查，并揣摩应用，时间每周不少于2天，每周完成一篇周记，每月完成一篇月记，每年完成30份完整的能反映指导老师技术专长加工炮制、鉴别经验、用药心得等方面的门诊或住院病历。

每年有整理或总结导师学术经验或技术专长学术交流。

继承学习结束时提交一份全面整理和总结指导老师学术经验或技术专长的总结，并体现有继承人的创新观点。

九、师承人员连续跟师学习满三年，经指导老师同意，可以按照相关规定，申请参加传统医学师承出师考核。

学术继承人计划和措施一、组织管理1、继承老中医药专家学术经验办公室负责制定继承教学计划，组织实施、检查监督。

2、指导老师所在单位负责本单位继承教学的实施和日常管理。

跨单位带教，由指导老师和继承人双方单位协商，明确继承教学管理责任单位。

3、继承人定期集中培训，进行老中医跟师学习。

二、培养目标与要求培养一批热爱中医药事业，能够继承老中医药专家学术经验和技术专长，扎实，临床技能全面，专业特色突出的高层次中医药临床人才。

（一）努力学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论，求实创新，尊敬师长，有良好的职业道德，不断提高传统文化素质和思想道德素质。

（二）具有合理的文化知识结构和较强的自学能力，在跟师实践中能够继承、整理、分析、总结指导老师的临床经验和学术思想，并运用于临床实践，不断提高解决本专业复杂、疑难问题的能力。

（三）学习和掌握中医药和相关学科的研究发展动态，能够运用传统和现代的科研方法开展中医药临床科学研究，不断拓宽和更新知识，提高自身的学术水平。

三、培养方法和内容采取统一管理、集中授课、分散带教、定期考核的方法。

做到分散带教与集中培训相结合，跟师实践与个人自学相结合，理论与实践相结合，继承与提高相结合。

（一）跟师实践继承人跟师从事临床时间每周不少于3个半天（市级继承人不少于2个半天）。

具体要求按《全国老中医药专家学术经验继承管理暂行规定》的有关内容及《继承教学协议书》执行。

（二）理论学习1、加强中医药经典著作和基础理论学习，根据国家中医药管理局启动的“万年青工程”，《中医药经典课程示范教学项目》的四部经典课件进行系统学习，并通过考核。

2、继承人进岗后由指导老师根据所从事的专业为继承人指定阅读两本与本专业相关的中医古典医籍。

3、参加研究班集中教学，原则上每两月授课一次，每次3学时。

集中学习以下内容：（1）继承工作的有关文件（2）继承整理学习老中医药专家学术经验的方法（3）中医经典著作和临床应用方法（4）中医药现代化发展讲座（5）中医药学发展现状和趋势及相关学科发展动态（6）中医药科研思路与方法（包括循证医学、等）（7）中医论文书写（包括科研论文、继承出师论文等）（8）医学优秀人才综合知识结构及素质培养（9）中医文献学（10）信息网络技术的应用（11）专题研讨三、考核与奖励（一）考核：（分为平时考核、阶段考核、中期考核和结业出师考核。

二甲评审现场访谈、考查具体要求第一部分中医药服务功能1.3.1医院制定发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的鼓励和考核制度。

查阅相关资料，并访谈有关人员。

未制定发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的鼓励和考核制度，不得分；制度不完善（如制度不系统，分散在各种相关制度中），扣1.5 分；已制定，未实施，扣 1 分。

★1.3.2科室综合考核目标中有发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的相关指标。

科室综合考核目标中无中医药特色优势和提高中医临床疗效指标，不得分；已建立，未实施，扣3分。

1.3.3医院实行绩效考核管理,将发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效情况的考核结果体现在科室分配方案中。

未实行绩效考核管理，或考核结果未体现在科室分配方案中，不得分。

1.4.2开展中医适宜技术推广、人员交流等中医对口支援工作。

查阅评审相关资料，并访谈有关人员未开展中医对口支援工作，不得分；未开展中医适宜技术推广工作，扣2分；未开展人员交流工作，扣2分，工作不到位，酌情扣分（最少每项扣1 分）。

1.4.3按照国家中医药管理局要求建立中医药视频平台，能参加国家中医药管理局组织召开的视频会议、交流与培训等工作。

实地考查，查阅参加培训人员登记表，抽查2名相关人员培训内容知晓情况未建立视频平台，不得分；未按要求参加国家视频会议、交流与培训活动，扣4分；不知晓培训内容，每人扣2分。

2.2.3医院有重点专科（专病、学科）带头人及继承人选拔与激励机制，并组织实施。

查阅相关资料，并访谈相关人员。

无选拔与激励机制，不得分；未组织实施，扣2分。

2.3.5开展非中医类别执业医师中医药基本知识与技查阅相关资料，现场考核临床科室非中未开展培训，不得分；未考核，扣4分；现场考核不符能培训并考核。

医类别执业医师3人。

合要求，每人扣2分，部分符合，酌情扣分（每人最少扣1分）。

3.2.6三级医师的专科继续教育达到相关要求。

查阅相关资料，并现场访谈住院医师、主治医师、副主任以上医师各1人。

中医学术继承人工作计划与措施一、学习掌握传统中医学术知识1.学习经典著作：研读经典著作，如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等，深入掌握中医基本理论；2.学习临床经验：向资深中医师学习，实践中不断积累丰富的临床经验；3.参与学术交流：积极参加学术交流会议、讲座、研讨班等，与其他中医学者交流互动，拓宽学术思路；4.深入科研：参与科研项目，开展实验研究，推动中医学术的创新与发展。

二、弘扬中医文化与传统医药1.宣传普及：通过开展讲座、义诊、健康讲座等活动，向社会大众普及中医知识，弘扬中医文化；2.传统医药的推广：推广传统医药疗法，如针灸、中药等，提高公众对传统医药的认知和接受度；3.防治疾病：结合中医药理论和现代医学知识，提供中医药防治疾病的指导意见，为公众提供健康保健服务；4.培养后继者：开展中医学校教育工作，培养更多的中医人才，确保中医学术的传承与发展。

三、建立中医学术研究机构1.成立中医学术研究团队：组建一支优秀的中医学术研究团队，由专业的中医学者组成，致力于中医学术的深入研究和探索；2.开展学术研究项目：申请并开展与中医学术相关的研究项目，推动中医学术的发展和创新；3.建立学术交流平台：组织中医学术交流会议、研讨会等，促进国内外中医学者的学术交流与合作；4.培养研究人才：加大对中医学术研究人才的培养，鼓励中青年学者参与中医学术研究，推动中医学术的传承与发展。

四、推动中医学术国际化1.加强国际交流：参加国际中医学术大会、学术交流活动等，向国际同行学习交流，拓宽学术视野；2.翻译传统中医经典：将传统中医经典著作翻译成国际主流语言，推动中医学术的国际传播；3.开展中医药合作项目：与国外中医学者或机构开展合作项目，共同研究推广中医药，促进中医学术的国际化；4.互联网平台建设：用互联网技术，搭建中医学术交流平台，向世界各地的中医学者提供学术交流和合作的便利。

总之，中医学术继承人应该通过学习经典著作，参与临床实践，深入科研，加强学术交流，推广中医文化和传统医药，建立学术机构，推动国际交流等一系列措施，为中医学术的传承与发展贡献自己的力量。

《二甲中医院台账总目录xx版[优秀范文5篇]》第一篇：二甲中医院台账总目录xx版二甲台账总目录1.1医院发展战略、规划与措施1.2.1年度工作计划、指导思想、发挥与提高中医特色措施1.2.2中医药人才培养计划、措施及配套资金使用1.2.3中医药发展问题分析与改进1.2.4中医药特色指标年度分析、考核与改进1.3.1提高中医药特色与疗效的激励制度与考核制度1.3.2★科室综合目标考核中的中医药考核指标1.3.3院、科绩效工资管理与中医药指标落实情况1.4.1中医对口帮扶工作计划与激励措施1.4.2中医对口帮扶技术推广与人员交流2.1.1★年度执业医师类别管理与分析2.1.2年度人才招聘管理2.1.3中药专业人员管理与分析2.1.4护理人员中医药知识与技能培训分析2.1.5临床科室建设与管理2.1.6医院领导班子中中医药人员比分析2.1.7科主任以上管理人员接受中医药知识院内以上系统培训证件资料2.1.8重点职能部门管理人员中医药人员比例分析2.1.9临床科室负责人中、西构成情况分析2.1.10临床科室负责人任职资格及西学中情况管理2.2.1中医药人才队伍建设规划、措施与落实2.2.2优化中医药人员结构、队伍建设的年度计划与措施2.2.3重点专科带头人及继承人选拔激励机制措施落实情况2.2.4师承教育计划、措施与管理2.3.1医师定期考核计划、措施及管理2.3.2中医住院医师规范化培训计划、措施及考核2.3.3中医药人员“三基”培训计划、措施及考核2.3.4中医药继续教育项目及中医药人员继续教育学分管理2.3.5西学中计划、措施、培训及考核管理2.3.6中医药人员个人技术考评计划、措施、档案、结果管理★临床科室设置与命名管理3.2.1门诊、病房、急诊设置与设施管理3.2.2临床科室人员构成、学术带头人及继承人档案管理3.2.3-3.2.5临床科室开展中医特色服务项目、考核记录与年度分析管理3.2.6三级医师专科优势病种继续教育计划、措施及考核管理3.3.1-3.3.3★临床科室中医优势病种诊疗方案及实施检查记录3.3.4中医优势病种年度分析评估及优化改进3.3.5手术科室常见病围术期中医诊疗方案及应用管理3.4常见病中医优势病种临床路径实施管理3.5中医病例及处方书写规范与检查记录3.6辩证使用中成药管理及检查记录3.7中医类别执业医师“三基”培训及考核3.8中医诊疗设备管理3.9.1中医诊疗技术项目3.9.2★非药物中医技术诊疗比例分析3.9.3-3.9.4中医综合治疗平台管理3.10★院内制剂、中药处方比管理4.1中医重点专科建设基础设施管理4.2中医重点专科建设发展规划、年度计划、措施、优势病种管理4.3★重点专科中医优势病种诊疗方案及效果评价4.4重点专科学术经验传承管理4.5重点专科特色疗法管理7.1中医文化建设方案、措施及执行管理7.2医院价值观念体系建设7.3职工行为规范建设7.4★医院中医文化环境建设8.1医院中长期发展规划、年度工作计划，预防保健工作计划、及落实管理8.2.中医预防保健服务平台建设、中医“治未病”管理8.3 中医预防保健服务流程、健康档案、指导与干预服务8.4中医预防保健技术应用与推广第二篇：重点专科二甲总目录脑病科二甲复审总目录4.1地市级以上中医重点专科达到一定数量，专科床位、设备、人员、技术及业务达到规定要求4.1.1地市级、省级、国家级中医重点专科数≥2个1、中医重点专科一览表2、关于公布国家中医药管理局农村医疗机构中医特色专科、山东省中医药服务能力提升工程优势（特色）专科名单的通知（济卫中医字【xx】17号）3、关于公布济宁市第三批重点中医专科建设单位的通知（济卫中医字【xx】8号）4、关于公布济宁市“十二五”中医药重点专科及建设单位名单的通知（济卫中医字[xx]9号）5、xx县中医院关于设立脑病专科的通知（xx中医字【xx】8号）6、xx县中医院关于设立脑病专科的通知（xx中医字【xx】4号）7、xx县人民政府关于同意将中医院脑病专科纳入发展规划的批复8、xx县卫生局关于公布xx县中医院特色专科的通知（xx卫字【xx】34号）9、xx县中医院《发展中医重点专科/学科加强中医药人才培养的具体措施与资金投入》工作计划（xx中医字【xx】12号）10、xx县卫生局关于xx县中医院拟设置（命名）科室的批复（xx 卫字【xx】23号）（附临床科室床位数）4.1.2专科床位数≥20张1、xx县卫生局关于xx县中医院拟设置（命名）科室的批复（xx 卫字【xx】23号）（附临床科室床位数）2、中医医院脑病科建设与管理指南（试行）4.1.3按照《中医医院医疗设备配置标准》配备中医诊疗设备，满足临床工作需要脑病科二甲复审总目录1、脑病科中医特色服务项目2、二级中医院内科中医诊疗设备配置标准3、脑病科中医诊疗设备清单4、脑病科中医诊疗设备管理制度4.1.4中医类别执业医师占执业医师的比例≥70%；专科学术带头人在学术团体任职1、脑病科基本情况介绍2、脑病科执业医师及护士长人员情况一览表3、xx县中医院关于聘任xx等同志职务的通知（xx中医字【xx】16号）4、xx县中医院关于聘任xx等同志职务的通知（xx中医字【xx】4号）5、xx县中医院关于聘任xx等同志专业技术职务的通知（xx中医字【xx】7号）6、xx县中医院关于xx等同志职务聘任的通知（xx中医字【xx】8号）7、学术带头人、科主任xx毕业证、学位证、高级职称证书材料及省、市级学术团体任职证明材料8、学术带头人、科主任xx“市名中医药专家”及“十大名中医”证明材料9、脑病科护士长毕业证、执业证、职称证等资料10、脑病科人员执业证及资格证复印件11、xx年度西学中人员名单4.1.5-6专科诊疗水平和中医疗效水平较高，中医辨证准确率达到100%。

一、前言为全面提高学术水平，培养优秀学术继承人，特制定本工作计划。

本计划旨在明确学术继承人工作目标、任务和措施，确保学术继承人培养工作有序、高效地开展。

二、工作目标1. 培养具有较高学术素养、创新能力和社会责任感的高层次人才；2. 提高学术继承人学术水平，使其成为所在领域的优秀学术骨干；3. 促进学术交流与合作，提升我国学术研究整体水平。

三、工作任务1. 学术继承人选拔（1）选拔具备一定学术基础、研究能力和创新精神的优秀人才；（2）注重选拔具有发展潜力和团队协作精神的学术继承人。

2. 学术继承人培养（1）制定个性化培养方案，针对不同学术继承人特点进行有针对性的培养；（2）加强学术继承人学术素养、研究能力和创新能力的培养；（3）组织学术继承人参加国内外学术会议、学术讲座等活动，拓宽学术视野；（4）鼓励学术继承人开展国际合作与交流，提升国际学术影响力。

3. 学术继承人考核（1）建立学术继承人考核制度，定期对学术继承人进行考核；（2）考核内容包括学术水平、研究成果、团队协作等方面；（3）根据考核结果，对学术继承人进行激励和奖惩。

四、工作措施1. 加强组织领导成立学术继承人工作领导小组，负责学术继承人工作的全面规划、组织实施和监督管理。

2. 完善政策保障制定相关政策，为学术继承人提供经费、设备、场所等方面的支持。

3. 强化导师指导选聘具有丰富学术经验、良好师德和较高教学水平的导师，为学术继承人提供全方位指导。

4. 优化培养环境营造良好的学术氛围，为学术继承人提供良好的研究环境和发展空间。

5. 强化考核评估建立科学、公正的考核评估体系，确保学术继承人培养工作取得实效。

五、实施步骤1. 制定学术继承人工作计划；2. 开展学术继承人选拔工作；3. 制定个性化培养方案；4. 组织学术继承人参加各类学术活动；5. 定期进行学术继承人考核；6. 根据考核结果进行激励和奖惩；7. 不断总结经验，优化工作措施。

六、预期效果通过实施本工作计划，力争在3-5年内，培养出一批具有较高学术水平、创新能力和国际影响力的学术继承人，为我国学术事业的发展贡献力量。

名老中医及继承人工作计划措施一、名老中医张双彦主任医师及传世大弟子庞敬涛简介二、三、(一)名老中医张双彦简介四、张双彦是泊头人,男,汉族, 泊头市中医内科主任, 副主任医师, 1980年被河北省卫生厅聘为中医师, 1987年晋升为中医主治医师,1995年晋升为中医副主任医师,从医40余年来长期从事中医医疗、教学、科研工作。

他医道精深,临床经验丰富,擅长用中西医结合的方法诊治内科疾病,辩证准确,用药精当,疗效显著。

中医辨治经验颇丰,30余年来诊治疾病数万例,并于1998年被泊头市人民政府授予《泊头市名中医》称号、2009年被泊头市人民政府授予《泊头市首届十大名中医》称号,现为《泊头市重点专科》、《泊头市在建重点专科》、《泊头市中医特色专科建设单位》,在本地享有盛誉。

五、(二)继承人庞敬涛医师简介六、庞敬涛,男,汉族,主治医师。

2002年毕业后一直从事临床工作,具有多年科临床经验。

为县级中医临床技术骨干,在泊头中医院学习一年。

从2010年至2012年参加名老中医学术经验继承学习。

工作期间先后在国家级杂志上发表论文5篇。

七、论文: 1. 张双彦的经验.《国际中医中药杂志》,2011,12,第33卷,第12期:1147-1149.庞敬涛.《中医临床研究》,2011,11,第3卷,第21期:33-34. 庞敬涛.泊头市中医院科名老中医学术经验继承工作计划及措施为了继承整理老中医药专家的学术经验和技术专长培养造就高层次中医临床人才和中药技术人才继承与发展中医药学术泊头中医医院开展了全国老中医药专家学术经验继承工作现就学术经验继承工作计划及措施总结如下一、继承学术经验工作目标通过继承工作使继承人在整理、继承老中医药专家的学术经验和技术专长的基础上发展、创新中医药学术培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

二、继承学术经验工作计划及措施继承学习时间连续3年。

名老中医及继承人工作计划措施一、名老中医张双彦主任医师及传世大弟子庞敬涛简介二、三、(一)名老中医张双彦简介四、张双彦是泊头人,男,汉族, 泊头市中医内科主任, 副主任医师, 1980年被河北省卫生厅聘为中医师, 1987年晋升为中医主治医师,1995年晋升为中医副主任医师,从医40余年来长期从事中医医疗、教学、科研工作。

他医道精深,临床经验丰富,擅长用中西医结合的方法诊治内科疾病,辩证准确,用药精当,疗效显著。

中医辨治经验颇丰,30余年来诊治疾病数万例,并于1998年被泊头市人民政府授予《泊头市名中医》称号、2009年被泊头市人民政府授予《泊头市首届十大名中医》称号,现为《泊头市重点专科》、《泊头市在建重点专科》、《泊头市中医特色专科建设单位》,在本地享有盛誉。

五、(二)继承人庞敬涛医师简介六、庞敬涛,男,汉族,主治医师。

2002年毕业后一直从事临床工作,具有多年科临床经验。

为县级中医临床技术骨干,在泊头中医院学习一年。

从2010年至2012年参加名老中医学术经验继承学习。

工作期间先后在国家级杂志上发表论文5篇。

七、论文: 1. 张双彦的经验.《国际中医中药杂志》,2011,12,第33卷,第12期:1147-1149.庞敬涛.《中医临床研究》,2011,11,第3卷,第21期:33-34. 庞敬涛.泊头市中医院科名老中医学术经验继承工作计划及措施为了继承整理老中医药专家的学术经验和技术专长培养造就高层次中医临床人才和中药技术人才继承与发展中医药学术泊头中医医院开展了全国老中医药专家学术经验继承工作现就学术经验继承工作计划及措施总结如下一、继承学术经验工作目标通过继承工作使继承人在整理、继承老中医药专家的学术经验和技术专长的基础上发展、创新中医药学术培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

二、继承学术经验工作计划及措施继承学习时间连续3年。

江苏省老中医药专家学术经验继承工作实施方案为继承整理老中医药专家的学术经验和技术专长，培养造就高层次中医药人才，继承与发展中医药学术，现计划在全省范围内遴选50名有丰富和独到学术经验和技术专长的老中医药专家为指导教师，选配100名具有相当专业理论水平和一定实践经验的中青年业务骨干为继承人，采取师承方式进行培养，特制订如下实施方案。

一、培养目标通过继承工作，使继承人在整理、继承、凝练老中医药专家的学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养造就一批热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的中医药传承接班人，促进中医药传承工作落实和提高。

二、申报条件（一）指导老师指导老师必须同时具备下列条件：1．受聘（或返聘）担任主任医师、主任药师等正高级专业技术职务的老中医药（含中医、中西医结合）专家。

2．从事中医药专业技术工作累计满25年（时间截止到2009年6月30日）。

3．有丰富、独到的学术经验和技术专长，是本专业或专科专病的知名专家，医德高尚，在群众中享有盛誉，得到同行公认。

4．身体健康，能够坚持临床或专业实践，原则上不担任行政职务，能够保证继承工作教学计划和带教任务的完成。

5. 省名中医或名中西医结合专家应优先考虑。

符合上述条件者，不受年龄限制。

现担任全国第四批继承工作的指导老师不再作为指导老师遴选对象。

（二）继承人继承人必须同时具备下列条件：1．年龄45岁及以下，爱岗敬业，品学兼优，有志于继承、研究和发展老中医药专家学术经验。

2．在中医、中西医结合医疗机构或综合医院从事中医、中西医结合工作，受聘担任中级专业技术职务满2年。

3．具有大学本科及以上学历。

获得硕士、博士学位者可优先遴选。

少数取得大学专科学历，在基层医疗机构从事中医药工作满15年的中青年业务骨干，也可作为继承人的遴选对象。

4．从事中医药临床专业工作累计满8年；或西医院校毕业生，从事医疗专业工作时间累计满8年，其中从事中西医结合工作或中医药工作满4年者（在职西医脱产学习中医或中医临床专业硕士、博士学位期间，其专业工作年限可连续计算）。