2020年中学教导处工作计划

中学学校教导处工作计划5篇篇1一、引言本学期，中学学校教导处将紧紧围绕学校的工作计划，以全面提高教学质量为核心，更新教育观念，深化教育改革，加强教学管理，提高教学效率。

同时，教导处还将以培养学生的创新精神和实践能力为目标，积极开展各类教学活动，提高学生的综合素质。

二、教学目标1. 全面提高教学质量，确保各学科的教学水平稳步提升。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展打下坚实的基础。

3. 加强教学管理，提高教学效率，确保教学工作的有序进行。

三、教学管理1. 严格遵守教学计划，确保各学科的教学进度。

教导处将密切关注各学科的教学情况，及时发现问题并协助解决。

2. 加强课堂管理，提高课堂教学质量。

教导处将定期组织教师进行课堂观摩和评议活动，促进教师相互学习和交流。

3. 做好考试和考核工作。

教导处将组织各类考试和考核活动，确保考试的公正性和有效性。

同时，教导处还将根据学生的成绩情况，制定针对性的教学计划，帮助学生提高学习成绩。

四、教学活动1. 开展各类学科竞赛活动。

教导处将组织数学、语文、英语等学科的竞赛活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 举办文化节和艺术节等活动。

教导处将举办以校园文化为主题的文化节和艺术节等活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

3. 加强体育和健康教育。

教导处将组织各类体育和健康教育活动，提高学生的身体素质和健康水平。

五、师资培训1. 加强教师培训和学习。

教导处将组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 开展教学研究活动。

教导处将鼓励教师积极参与教学研究活动，探索新的教学方法和手段，提高教学质量和效果。

六、家校合作1. 加强家校联系。

教导处将定期组织家长会和家访活动，及时了解学生在家庭中的表现和学习情况，与家长共同关注学生的成长和发展。

2. 开展亲子活动。

教导处将组织亲子运动会、亲子游园会等活动，增进家长与孩子的感情，促进家庭教育的有效性。

一、指导思想根据我校与教育局签定的目标责任书及__年工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革.围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办成大营人民满意的学校的设想.二、总体思路1.工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量;2.工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率，提高优秀率;3.工作方法：深入班级，深入宿舍，深入教学;4.工作难点：年级作业，月度质量检测评估有效化;5.工作特色：倡导良好的教学风气(注重补差工作).三、工作措施(一)确保学生安全，确保教学安全教导处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实.继续完善大营中心学校教育教学安全制度.利用教师会议对全体教师进行教学安全教育.使每个教师心中安全问题警钟长鸣.指导班主任上好一节班会课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核.特别对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育.(二)抓教师的教学常规，抓教学风气1.教导处将根据市教研室有关教学常规的检查规定和大营中心学校教学常规“五认真”制度(备课、上课、作业、批改、辅导)促进教师形成严谨、认真、细致的教风.强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松.强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课.特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作，力争提高各班级的平均分.2.本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度.同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价.3.合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面.4.充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理.5.规范教师的教学工作.各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可.要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力.6.抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学.协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作;协助体育组组织学生阳光体育运动.7.做好__届初三毕业生综合素质测评工作.力争作到公开、公平、公证.做好__年口语测试工作，理化实验的考查工作.(三)加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力1.组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研.组织好暑期师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会等形式开展校内的教学经验的介绍和交流.希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收.以待增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量，加强对新教师的业务指导.2.组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课.每节校级公开课必须在开学时有计划上课的教案、上课评议表、小组评议会议记录交教导处存档，学校才承认其为一节公开课不然不予承认.教师每周听课至少1节，听课记载认真，评课及时，实事求是，有听课随感及不同教学意见反馈.要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查，并做好详细的记录.(四)加强新课改，以科研促进教育改革1.鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识.2.及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料.4.加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结.5.组织好教师在教学中实施新的学习评价体系.(五)加强教导处各相材的收集整理工作每月及时统计汇总各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长做好记录.一、指导思想以教育局和进修学校的教学要求及学校工作计划为依据，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，不断强化教育教学管理，全面提高教师的综合教育能力，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展，认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉.二、主要工作1、以课程改革为核心，牵动学校的整体教育教学改革，我校自进入课程改革以来，课堂教学呈现良好的发展态势，本学期我校将继续抓好这一有利契机，以课堂教学为主阵地，扎扎实实地抓好课改工作.2、要大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍.3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学[本文来自m.m]化.4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量.5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应.6、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担.7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动.三、具体工作：（一）、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质.在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质.1、强化现代教育观，继续学习基础教育课程改革纲要，各科新课标及多元理论等，并通过教师自学，交流，撰写学习心得，确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观.2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验.整理校内教师自己设计制作的多媒体、电子教案等教育资源，充实校内资源，实现资源共享.要求每个学科开展“教学录像+教学反思+教例评析+教学再设计”的“1+3”活动.3、坚持用先进理念指导课堂教学改革活动.要继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念.这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括.即：要坚持以学生为主体；坚持启发式、讨论式教学；课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度；坚持以教师为主导，以学生为主体，以思维为中心，以发展为目标；在课堂教学活动中，能让学生观察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结.（二）注重实效，抓好常规管理.1、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比.2、以教学常规管理为依托，加大对备、讲、批、复、考等方面的管理力度，注意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担.（1）、建立集体备课制度.针对以往备课孤军奋战，备教分离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度.要求各位教师端正态度，由年级组长、教研组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课.在具体备课过程中，年轻教师要求备详案，骨干教师备课注重课后反思，其他教师备课能够突出教学实效.（2）、开展听课评课活动.学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动，课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助年轻教师提高上课技巧与课堂效率，各学年组、教研组认真开设组内公开课，同组老师要认真进行听课与评课等工作.（3）、有序抽查学生作业.为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，学生作业布置就要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业.杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性.为此要求教师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避免学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性.（4）、认真做好期中考试和期末考试的质量分析，找原因，分析问题，找对策.3、组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实.4、抓好学法指导，培优转差双管齐下.要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键，按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的教育思路，实行分层辅导，全面提高教学质量，对学困生要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，运用“低起点，小步子，快反馈”的方法，使他们逐渐取得进步，提高合格率，同时加大对优等生的辅导力度，努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科教学质量.对各方面都后进的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题.我们每位教师在教学中都要重视此项工作.使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展.要根本上解决我校的教学质量，就要从根本上做、下功夫，扎扎实实地进行教学.（三）、以教研带科研促进教师的专业化发展，组织开展丰富多彩的教研活动.1、建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力.2、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面.各教研组要扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤.教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改的需要.3、加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者.对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”.（四）高质量完成各类课程教学语文：各年级在完成教学目标的基础上，引导学生多读课外书，培养阅读兴趣，逐步养成好读书、会读书的习惯，从而加快语言积累，拓宽知识面.建设“书香校园”，努力让学生做到课堂学习与课外学习双赢.数学：根据新课标精神，充分发挥创造性、合理地利用教材，充分地挖掘教学资源；练习设计要有开放性，让学生有探索和合作的机会；评价注重鼓励性；让学生学习增强主动性和并能享受到成功的喜悦，在教学中渗透数学的思维训练，提高数学能力.英语：英语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究.紧密加强课堂教学效益研究与教学质量研究，继续开展每周二的“英语晨读”活动，营造良好的学习英语的氛围，激发学生学习英语的兴趣.音、体、美、信息技术等学科：明确目标，认真上好每一节课，激发学生探索知识奥秘的兴趣，努力培养学生的动手操作能力和创造能力，培养学生乐感、美感和良好身体素质的基础上，积极选拔人才，加强训练、提高学生的竞技水平，力争在各级各类比赛中出成绩.（五）加强和充实电教管理，推进信息教育.1、加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人.逐步改变过去的工作现象，提高办事效率，一切为教学服务.2、加大计算机的利用率，大面积提高电教手段的辅助教学功能.全体教师要充分利用现有条件有计划的提高水平，力争绝大多数教师能制作和使用课件，并能进行资源共享、学科整合.3、在时机成熟的时候，利用课余时间，有计划、有步骤对学生开放上网，创建绿色网吧.丰富学生的业余文化生活，充分发挥现代化网络的教育、教学功能.认真贯彻“把成功赋予学生，把满意献给家长”的宗旨，努力做到根据学校实际情况积极推进集体教研、规范教学常规、以教研带科研促进教师的专业化发展、科学提高课堂教学效率和质量，为努力提高学校的办学知名度打下坚实的基础.一、指导思想以邓小平理论和“__”重要思想为指导，落实科学发展观，认真贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求，扎实做好教学管理工作，提高教学质量.二、主要工作（一）全面推进高效课堂建设1.宣传发动，统一思想，进一步提高全体教师的认识，明确高效课堂的实质和内涵.2.全面落实集体备课制度，建立各学科公共电子邮箱，汇总教案，资源共享.3.开展校级高效课堂达标活动，确保20%以上教师达标.4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展听课评课活动.5.开展“现代教育手段与课堂教学”主题教学研究周.（二）认真抓好毕业班工作6.开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析上学期期末考试成绩，明确下阶段毕业班工作思路和时间安排.7.组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，及时分析.8.细致开展中考报名等各项工作（三）加强教研工作，促进教师专业成长9. 抓好教研组的建设，制定教研组以及教研组长管理与考核办法，提高学校教研工作的实效性10. 组织教师开展立足教学实际的微课题研究，努力构建学习型教师队伍.做好校级课题中期管理与结题工作.11. 建立学校名师工作站，加快培养青年骨干教师.（四）细致抓好教学常规，不断提升教学质量12. 完善教学常规管理工作，认真检查教师备课、上课、作业批改的情况，规范布置作业，努力减轻学生的课业负担.13.认真做好阶段性检测及教学质量分析工作，以月考、期末文化素质检测为抓手，强化质量意识，及时发现并修正教学中的不足之处.14.继续开展学生以及家长评教活动，倾听家长和学生对教学工作的意见与建议，提高教学管理工作的针对性与有效性.15.加强实验室的管理，明确职责，充分利用现有实验条件，按要求开足实验，提高学生的操作能力.16.加强艺术教育，落实《学校体育卫生工作条例》，保证学生身心健康发展.加强体育大课间的组织指导工作，突出学校体育发展特色.17.做好学籍管理工作.整理教导处教学档案并移交学校办公室.（五）加强校本课程的研究与管理.18.在原有基础上，进一步突出课程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、书法、吟诗等校本课程.19.加强校本课程的管理.对校本课程的计划、教案、考勤、效果等各方面进行规范管理.花园初中教导处春季初中教导处工作计划范文初中教导处工作计划（4）一、指导思想以教育局和进修学校的教学要求及学校工作计划为依据，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，不断强化教育教学管理，全面提高教师的综合教育能力，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展，认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉.二、主要工作1、以课程改革为核心，牵动学校的整体教育教学改革，我校自进入课程改革以来，课堂教学呈现良好的发展态势，本学期我校将继续抓好这一有利契机，以课堂教学为主阵地，扎扎实实地抓好课改工作.2、要大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍.3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学自]化.4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量.5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应.6、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担.7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动.三、具体工作（一）、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质.在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质.1、强化现代教育观，继续学习基础教育课程改革纲要，各科新课标及多元理论等，并通过教师自学，交流，撰写学习心得，确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观.2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验.整理校内教师自己设计制作的多媒体、电子教案等教育资源，充实校内资源，实现资源共享.要求每个学科开展“教学录像+教学反思+教例评析+教学再设计”的“1+3”活动.3、坚持用先进理念指导课堂教学改革活动.要继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念.这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括.即：要坚持以学生为主体；坚持启发式、讨论式教学；课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度；坚持以教师为主导，以学生为主体，以思维为中心，以发展为目标；在课堂教学活动中，能让学生观察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结.（二）注重实效，抓好常规管理.1、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比.2、以教学常规管理为依托，加大对备、讲、批、复、考等方面的管理力度，注意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担.（1）、建立集体备课制度.针对以往备课孤军奋战，备教分离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度.要求各位教师端正态度，由年级组长、教研组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课.在具体备课过程中，年轻教师要求备详案，骨干教师备课注重课后反思，其他教师备课能够突出教学实效.（2）、开展听课评课活动.学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动，课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助年轻教师提高上课技巧与课堂效率，各学年组、教研组认真开设组内公开课，同组老师要认真进行听课与评课等工作.（3）、有序抽查学生作业.为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，学生作业布置就要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业.杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性.为此要求教师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避免学。

2020中学教导处的工作计划中学教导处工作计划(一)一、指导思想以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神，巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，以落实市委张瑞东书记提出的“四好要求”为目标，深化“以心换心”、“两个面对”活动，抓质量、促发展、提效益，大力实施素质教育质量效益“双高”工程，紧紧围绕“三个六”的工作思路，以我校工作计划为指导，精细务实抓教学，倾心竭力谋质量，立足中学教导处为全体教师服务的思想，坚持以教师和学生的成长为己任，扎实开展各项工作，谋求各项工作的新突破。

二、工作思路贯彻落实“两个面对”和“四好要求”，推进质量效益双高工程建设，围绕一个中心，突出两个重点，实现三个提高，搞好三项服务。

一个中心，以课堂教学改革为中心，充分实施情效教学模式提高教学效益。

两个重点：一是对学生学习习惯的培养，二是加强教师对情效教学模式的改革的力度。

实现三个提高，一是努力实现教师整体素质的提高，二是实现学生自主学习、小组合作和创新能力的提高，三是继续实现教育教学质量大幅度的提高。

做好三项服务：一是为学校领导服好务，二是为教师教学服好务，三是为学生发展服好务。

面对家长的重托，既有责任更有使命;面对学生的企盼，既有爱心更有奉献。

三、主要工作措施：(一)抓常规促质量，规范常规管理，优化教学质量，优化教学管理，全面提高教学质量。

进一步规范教导处的各项常规行为，明确职责，规范各项教学流程管理，做好教学流程管理各环节的检查工作，做到每项工作有布置、有要求、有检查、有反馈，个别反馈与集体反馈相结合，以检查促提高，力求工作有实效。

1、继续加强对执行课程计划的管理严格按照上级对课程的要求，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，不断提高教师执行课程计划的意识，实现堂堂精彩，课课真实。

加强对校本课程以及地方课程的检查和指导，加强对综合实践课程的管理和开发。

2、抓常规，促进管理更加规范。

2020初中教导处的工作计划新学期就到到了，做好工作计划有利于工作的进度和效率。

下面是小编整理的关于初中教导处的工作计划，欢迎阅读。

初中教导处工作计划(一)一、指导思想：在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业基础，培养学生的创新精神和实践能力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。

创新工作方法，全力以赴配合校长室，服务全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。

二、主要工作：(一)加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续发展。

1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。

2、以教师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念。

3、开展听评课活动。

评出教学能手，，并向县教研室推荐优质课。

(二)抓好教学管理，保证教学规范执行。

只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。

教务处抓好教学管理的几个重点：1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量。

强化、细化教学常规管理。

教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。

2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。

“六认真”每月第四周星期四检查。

重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文(作文两周一次)，必须达到“考必改，做必批”。

检查内容同课程进度一致。

(三)搞好教学科研，力求教学效率提高1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。

坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析。

2、我们鼓励每位教师充分利用网络资源，把平时搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。

(四)九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式，抓好学习规范训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平时老师的督促巩固学习规范的养成。

中学学校教导处工作计划8篇篇1一、引言在新的一年里，中学教导处肩负着推动学校教育质量提升、培养学生全面发展的重任。

本学期，我们将围绕教育教学中心任务，结合学校实际情况，制定科学合理的工作计划，以指导全校教学工作有序开展。

二、工作计划1. 总体目标（1）提高教育教学质量，确保学生全面发展。

（2）加强教师队伍建设，提升教育教学水平。

（3）深化教育教学改革，创新育人模式。

（4）构建良好的教育环境，促进学校可持续发展。

2. 具体任务与措施（1）教育教学管理- 完善教学管理制度，确保教学秩序井然。

- 加强教学督导与评估，促进教学质量提升。

- 组织开展教学观摩和研讨活动，促进教师交流与学习。

- 推行教育教学信息化，提高教学效率。

（2）教师队伍建设- 开展师德师风建设活动，提高教师职业道德水平。

- 加强教师业务培训，提升教师教育教学能力。

- 鼓励教师参与科研课题研究，培养科研型教师队伍。

- 拓宽教师交流平台，引进优质教育资源。

（3）教育教学改革- 推行新课程方案，优化课程设置。

- 引入多元化教学方法，提高课堂教学实效性。

- 开展创新实验项目，培养学生创新能力和实践能力。

- 加强体育、艺术、科技等特色教育，促进学生全面发展。

（4）学生全面发展- 举办各类学科竞赛和活动，激发学生潜能。

- 开展社会实践和志愿服务活动，增强学生社会责任感。

- 加强心理健康教育，培养学生良好心理素质。

- 关注学生个体差异，提供个性化教育支持。

3. 时间安排本学期工作计划分为三个阶段：第一阶段（第1-3月）：制定具体工作计划，开展教学观摩和研讨活动，加强教师业务培训。

第二阶段（第4-8月）：推行新课程方案，加强教育教学改革，举办各类学科竞赛和活动。

第三阶段（第9-12月）：总结评估工作成果，调整完善工作计划，筹备下一年度工作。

三、资源安排（1）人员：合理配置教导处工作人员，明确职责分工。

（2）时间：合理安排工作时间，确保各项工作有序开展。

2020中学教导处工作计划教育质量是学校发展的生命线，科学有效地提升教育质量是学校教务部门的中心工作。

教导处将根据市教育局、教师发展中心的工作意见，在上级教育业务部门的指导下，紧密结合我校教育教学工作实际，充分调动与发挥学校全体教职员工的工作热情和智慧，进一步明确工作目标，以现代教育理念为指导，理清工作思路，讲究工作策略，把握工作重点，解放思想，求真务实，开拓创新，为实现学校教育质量科学提升，促进地方教育事业又好又快发展多做贡献。

目标：促进师生全面发展，逐步提升学校教育教学质量。

理念：坚持以人为本，完善师生服务。

策略：尊重内因，依靠外因，内外联动，和谐有效。

思路：以教研工作为中心，协调部门开展工作，以科研为引领，培训为载体，现代教育技术手段为支撑，从学校实际出发，搭建校内外研训平台，促进教师发展，实践教育质量科学提升。

进一步发挥好教导处协调、沟通、组织、指导等作用。

具体工作：一、进一步规范教务管理，保证各项工作的正常开展。

1.严格执行课程计划，专课专用，专室专用。

学校按照《江苏省义务教育课程设置实验方案》设置课表，严格课程计划管理，开齐开足开好全部课程。

严格执行“三表”，严格按课表上课，教师应按时到达课堂，不拖堂，杜绝随意调课，随意占课，随意缩减课堂教学内容等现象。

专用教室设置安排表，督促相关学科教师用足用好专用教室。

教导处协同各部门加大监督力度，学校行政值日人员加强巡查。

2.切实保证学生活动时间，促进学生健康成长根据教育部办公厅《关于继续组织开展切实保证中小学生每天一小时校园体育活动专项督导检查的通知》，结合省、市教育部门的相关要求，保证学生大课间和课外文体活动的时间，保证学生每天在校一小时的活动时间，教导处在安排课表时结合各班的体育课，安排好每天的活动课，切实保证每天的活动时间，使学生的身体健康的发展，全面提高学生素质。

会诊制度。

有德育出组织召开定期或不定期的年级德育会议，本年级的所有导师一起交流、讨论，针对存在问题，研究对策。

2020年中学教务处工作计划4篇导读：本文是关于2020年中学教务处工作计划4篇，希望能帮助到您！一、本学年指导思想认真贯彻执行国家教育方针、政策，认真贯彻执行本学期学校工作计划，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵发展这一核心，立足教育改革发展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，继续深化教育教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。

二、本学年工作目标1、以集体备课为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。

2、以深化改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构建自主式，研究型的教学模式。

3、调动学生全面参与学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。

4、协助教研组，抓好教学研究管理工作，为教研组工作出谋划策，特别初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩。

三、本学年工作措施(一)加强教学常规管理，全面提高教学质量。

(1)严格执行省颁课程计划。

根据省颁课程计划，完善教育行政管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。

开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。

(2)明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。

(3)要积极开展以教科研为先导的校本行动研究，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。

(4)要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究，促进教师教法和学生学法的变革。

(5)逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制，每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。

教务处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果如实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级的依据。

2020年中学学校教务处的工作计划5篇中学，分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。

初级中学一般是指九年义务教育的初中，高级中学是指非义务教育阶段的高中。

下面是小编整理的关于中学学校教务处的工作计划，欢迎阅读。

教务处工作计划(一)以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。

不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。

以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障，根据县教育局工作要求，结合我校实际制定本学期教导工作计划。

一、教育教学管理(一)狠抓教学常规管理，将问题解决到平时要求初中部教师采用参与式教学模式开展教学活动。

加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师平时上课的检查力度，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次。

教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。

促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。

总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。

在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

(二)加强教师培训，提高教师的整体素质1、加大新课改理论方面的学习，结合本校实际情况，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验。

2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训，参加培训的教师回校后实现再培训，做到让更多的人走出去，把更多的知识带回来。

3、组织、实施业务学习，采取形式多样的业务学习，如：听讲座、讨论会、学习现代教育技术的使用等，通过各种方式不断提高教师的业务水平。

一、指导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。

围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。

二、工作要点和措施1、继续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。

(1)各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。

同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。

教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，(2)严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。

(3)教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。

教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。

教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。

(4)认真做好质量监控工作。

根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。

初一、二年级在第十二周实行期中考试。

通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。

(4)做好学籍管理工作。

组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。

学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。

期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。

2、重视并推进教学研究工作教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。

(1)夯实加强教研组建设。

教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案，并做出评估，指导教师备好课、上好课、命好题。

中学教导处的工作计划范文中学教导处的工作计划范文精选3篇（一）中学教导处的工作计划范文包括以下几个方面：1. 组织和协调学生管理工作：包括学生行为管理、违纪处理、学业辅导等工作，确保学生的健康成长。

2. 组织和开展学生活动：包括校园文化活动、课外拓展活动、志愿服务等，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。

3. 建立良好的师生关系：着重加强教师与学生之间的沟通和交流，促进师生之间的信任和合作，共同营造和谐的校园氛围。

4. 制定和完善学校教育管理制度：包括学生管理规定、考勤制度、学生奖惩制度等，规范学校教育管理工作。

5. 指导学生发展规划：通过开展个性化辅导、职业规划等活动，引导学生树立正确的人生目标，全面发展自我。

6. 其他工作：根据学校实际情况，可根据需要增加其他相关工作内容，确保中学教导处的工作计划全面、周密、有效。

中学教导处的工作计划范文精选3篇（二）中学教导处的管理工作计划范文一、教导处的整体工作目标：协助校长全面落实学校教育教学方针，促进学生全面发展，塑造良好校园文化氛围。

二、教导处具体工作计划：1. 学生管理：- 制定学生违纪处分规定，促进良好的班风班纪；- 定期开展学生心理健康教育活动，关注学生心理状态；- 组织开展学生安全教育活动，确保学生安全。

2. 教师管理：- 协助校长做好教师的考核评定工作，提升教师教学水平；- 定期举办教师教学能力培训，指导教师专业发展；- 维护教师的权益，解决教师工作中遇到的问题。

3. 教育活动组织：- 组织开展各类教育活动，如读书月、主题演讲比赛等；- 参与学校重大活动的组织和策划，如开学典礼、毕业典礼等； - 加强与家长的沟通与合作，促进校家合作共育。

4. 校园文化建设：- 建设和管理校园文明规范，维护校园秩序；- 举办校园文化活动，丰富校园生活，增强师生凝聚力；- 培养学生成长的良好氛围，引导学生树立正确的人生观价值观。

5. 建立信息化管理系统：- 建立学生信息管理系统，全面了解学生的学业情况和发展需求； - 建立教师档案管理系统，做到教师信息的精准管理；- 建立家长沟通平台，加强家校互动，共同关注学生成长。

2020年中学教导处工作计划4篇本文是关于2020年中学教导处工作计划4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

5.根据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。

本学期的教导处检查的重点是英语学科的学生活动。

二、分层递进、管理目标从近几年来本校的教育教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教育教学实际情况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们一直未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。

从今年起，我们将以02学年的毕业生情况作为衡量的标准，提出：1.考试学科：各班不合格人数要控制在15%~20%之间(语文学科不在其列)。

各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目标拿出切实可行的方法。

各教研组要制定出分阶段的管理目标，最终实现学校提出的工作要求。

作为学校的考核，原则上以2年为一个时间段，各班的控制人数只能下降，不能超越。

2.考核学科：各班不合格人数应控制在10%以下。

在确保各班合格率的前提下，努力提高班级的优秀率。

凡超过50%以上优秀率的班级任课教师，教导处将提请校长室给与适当的荣誉和奖励。

3.学生的作业要分层。

我们认为：提高教育教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。

本学期，我们教导处工作的重点之一，就是进行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节。

学校要求每一位教师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。

(1)各考试学科的教师在教学过程中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。

学校鼓励教师精选作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。

(2)教师布置作业要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量的单纯练习。

教师的作业批改也要做到分层批改，根据各层面不同学生的情况，适时调正批改作业的标准。

(3)为达成以上的分层作业的要求，教导处将每二周一次对课任教师的作业批改进行检查。

中学学校教导处工作计划6篇第1篇示例：中学学校教导处工作计划一、工作目标教导处是学校管理中不可或缺的部门，其主要任务是促进学生的全面发展和健康成长。

为了达到这一目标，我们制定了以下工作计划：1. 提高学生纪律意识和自律能力，促进学生学习、生活规范。

2. 强化学生心理健康教育，帮助学生解决心理问题，提高学生心理素质。

3. 加强与家长和社会的沟通交流，形成良好的育人合力。

4. 做好学生安全管理工作，确保校园安全。

5. 提倡阳光心理教育，严格遵守法律法规，维护学生合法权益。

二、工作计划1. 纪律教育制定并完善学校纪律管理制度，明确学生行为规范和管理措施。

加强对学生日常行为的监督和指导，及时纠正不良行为，增强学生的纪律意识和责任感。

2. 心理健康教育开展各类心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理咨询等。

建立学生心理档案，定期对学生进行心理素质测试和评估，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

3. 家校沟通定期组织家长会议和家访活动，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长和发展。

建立家长学校，开展家长学习班，提高家长的家庭教育水平。

4. 安全管理加强校园安全防范工作，定期组织消防、安全培训，提高师生应对突发事件的能力。

建立学生安全档案，及时掌握学生的安全情况，确保学生在校安全。

开展法律知识宣传教育活动，让学生了解法律法规，增强法治意识。

建立学校法律顾问团队，为学生提供法律咨询和援助服务，维护学生合法权益。

三、工作措施1. 建立健全教导处工作机制，明确各部门职责和工作流程。

2. 定期开展教育工作者培训和学习交流活动，提升工作能力和水平。

3. 加强与其他部门的协作配合，形成合力推动学生全面发展。

4. 定期评估工作效果，总结经验教训，不断完善工作机制。

四、总结教导处是学校管理中重要的一环，其工作直接影响到学生的成长和发展。

我们将以饱满的热情和责任感，认真履行职责，切实做好学生教育工作，为学生成长成才奠定坚实基础。

2020教导处工作计划范文（5篇）2020教导处工作计划范文（精选5篇）教导处工作计划1一、指导思想认真贯彻落实教育局2023年工作意见，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个主题，全面推进有效教学，以有效教学的实施作为教学研究的中心工作。

改进教研方式和教学业务管理，更新教学观念，强化有效教研意识，紧紧围绕教研室工作目标及工作主线，着力于提高学校教育教学的质量，提高课堂教学效益，强化教师培养，提高服务水平，为把我校建成有特色的现代化初级中学而努力！二、工作目标1.以课堂教学为中心，紧紧围绕“提高课堂教学效益”这一主题，积极探索有效教学模式，不断提高教学质量。

2.以学生发展为根本，积极围绕“提高学生自主学习的能力”开展教研工作，更新教师教学观念与行为，培养学生学习兴趣和良好的学习习惯，关注学生身心健康，努力提高学生综合素质。

3.以制度建设为抓手，切实提高各项制度的执行力，不断规范教师的教学行为。

4.认真贯彻落实《武乡县中小学教学常规管理》，狠抓备课、上课及作业三个重要环节。

5.切实加强并规范集体备课制度，不断提高集体备课的质量。

三、主要工作及措施（一）强化过程管理，提升教学质量1.进一步增强法律法规意识。

健全落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高学校管理水平，向管理要质量要效益，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。

2.强化“教学常规”工作检查。

强化教师教学工作的考核，定期开展评教评学活动，全面了解学校教学现状，发现问题，及时纠正。

尤其要抓好备课、上课及作业这几个环节。

抓实备课。

力求做到确保集体备课的质量，精心挑选业务和组织能力强的教师担任备课组长。

集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行考核。

抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

2020**中学教导处工作计划2020年教导处工作计划20XX高新区镇湖中学教导处工作计划范文一、指导思想本年度为区教育文体局“教育质量年”，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。

二、奋斗目标提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。

毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名；初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有基础上要做好尖子生的培养。

对于目前面临的初一、初二基础差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。

三、具体工作（一）继续落实好课程标准，正常教学秩序1、按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。

2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好健康教育课程，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。

完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。

3、初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年开设预防艾滋病教育、毒品预防教育、中小学环境教育课程。

5、根据师资现状和学校的需要，根据课务的变化，调整优化任课情况。

6、组织好本学期各类考试考查，提前安排考前辅导，认真做好考务工作，严肃考风考纪。

7、利用现有劳技教育的基础优势，争创劳技特色学校。

（二）深化课堂教学改革，优化课堂教学结构1、发扬上学期的优良作风，本学期要鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。

2020年初中教导处的工作计划5篇推荐文章学校心理健康教育工作计划与安排热度：中小学心理健康教育指导工作计划热度：春季学校德育工作计划热度：中小学德育工作计划热度： 2022年学校德育工作计划热度：教务处将根据学校办学理念及工作总目标，提高教学规范管理能力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好学校的教育教学管理工作。

下面是小编整理的关于初中教导处的工作计划，欢迎阅读。

教导处工作计划(一)一.指导思想本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是能力，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理能力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。

二.主要工作(一).教导处处室文化方面。

1.加强处室团结，避免内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。

2.树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽可能调动教师的工作积极性。

每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。

应蹲下身子，站在普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格;建立博客网，把教导处的工作安排、管理措施等公布有网上，让教师们积极留言，便于收集教师们的意见与建议，为教学管理提供借鉴;教导处真诚地希望与教师交流，做到尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，及时解决力所能及的问题。

(二).制度建设方面。

1.完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探索教学六认真的有效管理模式，改变《潮河学校教育教学质量量化管理方案》中不实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，实用;强化集体备课制度，排课程时专门考虑，加大检查力度，不走形式，注重实效;继续推行月考制和学科联考制度，及时反馈教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查教师教学情况;建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风;与科研室协作，规范完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、奖励制度等等。